ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ TIẾT 21 ĐẾN TIẾT 25 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 2
TỪ TIẾT 21 ĐẾN TIẾT 25
THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là
bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng
nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển
đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ
năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được
mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu
biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng
hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ.
Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các
phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng
học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong
nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói
chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà
trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến

thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học
tập và rèn luyện của học sinh:
- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép
giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
/> />Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu
học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học
tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và
những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao
chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể
hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối
tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước
đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn
diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em
tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ
động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các
bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 2
TỪ TIẾT 21 ĐẾN TIẾT 25
THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
Chân trọng cảm ơn!
/> />ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 2
TỪ TIẾT 21 ĐẾN TIẾT 25

THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
Âm nhạc
ÔN TẬP BÀI HÁT:CHÚ ẾCH CON.
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời 1 và tập hát lời
2.
- Hát kết hợp múa đơn giản.
2.Kỹ năng :
- Học sinh hát đúng giai điệu , nâng cao chất lượng giọng
hát .
3.Thái độ :
_ Giáo dục Hs yêu thích âm nhạc
iI. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Song loan, chép lời cavào bảng phụ.
Học sinh: Thanh phách
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu (3’)Bài hát : Chú ếch con
- Hát
/> />.
- Yêu cầu Hs lắng nghe âm
điệu và đoán tên bài hát .
- Yêu cầu HS hát lại bài hát đã
học
- Nhận xét
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- GV giới thiệu : On tập bài

hát :Chú ếch con .
- GV ghi tựa –HS nhắc tựa
4.Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập
lời1 và tập hát lời 2 bài hát : Chú
ếch con .
 Phương pháp: Trực quan,thực
hành .
- GV cho Hs nghe băng.
- GV hát mẫu , hướng dẫn HS
học hát lời 2
- GV nhắc nhở các em ngồi
ngay ngắn, không tì ngực vào
bàn , phát âm rõ ràng, không ê
a, giọng hát êm đềm.
- GV nhận xét.
 Hoạt động 2: Hát kết hợp động
tác phụ hoạ
- HS lắng nghe, đoán tên
- HShát.
HS lắng nghe
Hs thực hiện theo yêu
cầu của GV cùng với
nhạc cụ của mình.
Hs hát kết hợp vận động
đưa người đơn giản.
HS lắng nghe – theo
dõi .
Hs thực hiện theo yêu
cầu của GV .

HS lắng nghe , theo dõi .
/> /> Phương pháp: Thực hành.
- GV hát kết hợp làm động mẫu
phụ hoạ:
- Yêu cầu cả lớp hát cả bài một
lần, kết hợp vận động phụ
họa.
- GV tổ chức cho HS biểu diễn
trước lớp .
- Dùng thanh phách ,song loan ,
trống nhỏ gõ đệm.
 Hoạt động 3: Nghe gõ tiết tấu
đoán câu hát
 Phương pháp: Thực hành.
- GV gõ âm hình tiết tấu của
câu hát 1 ( hoặc câu hát 3 )đố
HS phát hiện đó là câu hát
nào .
- Thử hát giai điệu bài hát Chú
ếch con với một lời các mới :
a,Mùa xuân đẹp tươi đã sang
nắng xuân bừng trên xóm
làng .Chúng em cùng nhau đến
trường tay nắm tay cùng cười
vang .
b,Kìa em là em bé xinh cớ sao
lại hay khóc nhè .Ô kìa một cô
chích choè đang hót vang từ
ngọn tre.
- GV nhận xét – tuyên dương.

HS trả lời và nhận xét.
HS thi đua hát đúng giữa
các tổ .
/> />* Củng cố (2’)
- Khen ngợi những em có tiến
bộ- tuyên dương .
5. Tổng kết– Dặn dò (2’)
- Tập hát nhiều lần cho đúng
giai điệu.
- Chuẩn bị :Bài Bắc Kim Thang
( tiết 1 )
- Nhận xét tiết học .
/> />Âm nhạc
ÔN TẬP 3 BÀI HÁT:TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN
TRƯỜNG .
HOA LÁ MÙA XUÂN .
CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG.
KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC : TIẾNG ĐÀN THẠCH
SANH.
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :
- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca kết hợp múa
đơn giản.
- Qua câu chuện HS thấy được âm nhạc có tác động mạnh
mẽ đối với đời sống.
2.Kỹ năng :
_ Học sinh hát đúng giai điệu , nâng cao chất lượng
giọng hát
3.Thái độ :
_Giáo dục Hs yêu thích âm nhạc

iI. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Song loan
Học sinh: Thanh phách
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu (3’)On tập bài hát : Chú
- Hát
/> />chim nhỏ dễ thương.
- Yêu cầu Hs lắng nghe âm
điệu và đoán tên bài hát .
- Yêu cầu HS hát lại bài hát đã
học
- Nhận xét
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- GV giới thiệu : On tập 3 bài
hát :Trên con đường đến
trường, Hoa lá mùa xuân ,
Chú chim nhỏ dễ thương.Kể
chuyện âm nhạc : Tiếng đàn
Thạch Sanh.
_ GV ghi tựa –HS nhắc tựa
4.Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1 : Hướng dẫn ôn tập
hát bài Trên con đường đến trường
.
 Phương pháp: Trực quan,thực
hành .
- Cho học sinh hát lại cả bài.

-Cho học sinh nêu tên tác giả
- Cho học sinh hát gõ đệm theo
phách, theo nhịp.
- Cho học sinh hát múa đơn giản
theo trò chơi ‘ Rồng rắn lên mây ‘.
- HS lắng nghe, đoán tên
- HShát.
HS nêu
Hs thực hiện theo yêu
cầu của GV cùng với
nhạc cụ của mình.
Hs hát kết hợp vận động
đưa người đơn giản.
HS nêu
/> />- GV nhận xét – tuyên dương.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập
hát bài Hoa lá mùa xuân
 Phương pháp: Trực quan,thực
hành .
- Cho học sinh hát lại cả bài.
-Cho học sinh nêu tên tác giả
- Cho học sinh hát gõ đệm theo
phách, theo nhịp.
- Cho học sinh hát múa đơn giản
 Hoạt động 3: Hướng dẫn ôn tập
hát bài Chú chim nhỏ dễ thương
 Phương pháp: Thực hành.
- Cho học sinh hát lại cả bài đối
đáp từng câu ngắn.
-Cho học sinh nêu tên tác giả

- Cho học sinh hát gõ đệm theo
phách, theo nhịp.
- Cho học sinh hát múa đơn giản
 Hoạt động 4 :Kể chuyện âm
nhạc : Tiếng đàn Thạch Sanh.
 Phương pháp: Thực hành, hỏi
đáp.
-GV kể tóm tắt toàn bộ câu chuyện
Tiếng đàn Thạch Sanh, nhấn mạnh
hai tình tiết trong câu chuyện có
Hs thực hiện theo yêu
cầu của GV cùng với
nhạc cụ của mình.
Hs hát kết hợp vận động
đưa người đơn giản
Hs nêu
Hs thực hiện theo yêu
cầu của GV cùng với
nhạc cụ của mình.
Hs hát kết hợp vận động
đưa người đơn giản
HS lắng nghe , theo dõi .
HS trả lời câu hỏi :
-Vì tiếng đàn đã gợi cho
công chúa nhớ lại người
đã cứu mình .
- Vì Tiếng đàn của
Thạch Sanh có tác động
mạnh mẽ đến tình cảm
/> />liên quan đến tiếng đàn .

_GV kết luận :Tiếng đàn , tiếng hát
có tác động mạnh mẽ đến tình cảm
con người .
_ GV hỏi :
+ Vì sao công chúa đang bị
câm lại bật tiếng nói ?
+ Tại sao quân giặc lại bị
thua phải quay về nước ?
- GV nhận xét.
* Củng cố (2’)
- Khen ngợi những em có tiến
bộ- tuyên dương .
5. Tổng kết– Dặn dò (2’)
- Tập hát nhiều lần cho đúng
giai điệu.
- Chuẩn bị :Bài Chim chích
bông
- Nhận xét tiết học .
con người .
Âm nhạc
ÔN BÀI HÁT “ BẮC KIM THANG ”
I. MỤC TIÊU :
/> />1.Kiến thức :
- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời 2
- Hát kết hợp múa đơn giản.
2.Kỹ năng :
- Học sinh hát đúng giai điệu , nâng cao chất lượng giọng
hát .
3.Thái độ :
_ Giáo dục Hs yêu thích âm nhạc

iI. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Song loan, chép lời cavào bảng phụ.
Học sinh: Thanh phách
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
- 2. Bài cũ (3’) Bắc kim
thang .
- Yêu cầu Hs hát .
- Nhận xét
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- GV giới thiệu : Hôm nay
chúng ta ôn bài hát :Bắc kim
thang .
- GV ghi tựa –HS nhắc tựa
4.Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học
lời 2 bài hát :
- Hát
- HS hát , lắng nghe
HS lắng nghe
Hs thực hiện theo yêu
/> /> Phương pháp: Trực quan,thực
hành .
- GV cho Hs nghe băng.
- GV hát mẫu , hướng dẫn HS
học hát lời 1
- GV nhắc nhở các em ngồi
ngay ngắn, không tì ngực vào

bàn , phát âm rõ ràng, không ê
a, giọng hát êm đềm.
- GV nhận xét.
 Hoạt động 2: Hát kết hợp động
tác phụ hoạ
 Phương pháp: Thực hành.
- GV hát kết hợp làm động mẫu
phụ hoạ:
- Yêu cầu cả lớp hát cả bài một
lần, kết hợp vận động phụ
họa.
- GV tổ chức cho HS biểu diễn
trước lớp .
- Dùng thanh phách ,song loan ,
trống nhỏ gõ đệm.
 Hoạt động 3: Nghe gõ tiết tấu
đoán câu hát
 Phương pháp: Thực hành.
- GV gõ âm hình tiết tấu của
câu hát 1 ( hoặc câu hát 3 )đố
HS phát hiện đó là câu hát
cầu của GV cùng với
nhạc cụ của mình.
Hs hát kết hợp vận động
đưa người đơn giản.
HS lắng nghe – theo
dõi .
Hs thực hiện theo yêu
cầu của GV .
HS lắng nghe , theo dõi .

HS trả lời và nhận xét.
HS thi đua hát đúng
giữa các tổ .
Nghe
Nghe
/> />nào .
- GV nhận xét – tuyên dương.
* Củng cố (2’)
- Khen ngợi những em có tiến
bộ- tuyên dương .
5. Tổng kết– Dặn dò (2’)
- Tập hát nhiều lần cho đúng
giai điệu.
- Chuẩn bị :On 3 bài hát vừa
học
- Nhận xét tiết học .
/> />ÂM NHẠC
ÔN : CHIM CHÍCH BÔNG –CHÚ ẾCH CON –BẮC
KIM THANG
I/Mục tiêu :
KT : HS nhớ lại lời và giai điệu của 3 bài này .
KN : hát và gõ đệm đúng ,múa đơn giản được cả 3 bài trên
TĐ : GDHS yêu thích âm nhạc
II/Chuẩn bị :
GV : nhạc cụ
HS : ôn bài ở nhà
III/Các hoạt động :
Giáo viên Học sinh
/> />1/Khởi động : 1’ :
2/Bài mới : 1’

Hôm nay chúng ta ôn 3 bài đã học là
“ Chim Chích Bông ,Chú ếch con ,
Bắc kim thang
Ghi bảng
3/Phát triển các hoạt động
HĐ 1: On lời bài hát : 10’
PP: hỏi đáp ,thực hành
HT : cả lớp
Cho hs nêu lại tên 3 bài hát vừa học
Cho cả lớp hát lần lượt 3 bài
Cho cả lớp hát kết hợp múa đơn
giản
Cho các tổ thi đua
Cho cá nhân thi đua
Nhận xét
HĐ 2 : On về gõ đệm theo phách ,
tiết tấu ,nhịp : 25’
PP: như trên
HT : cả lớp
Cho hs gõ đệm theo phách bài :
Chim Chích Bông:
+ Cá nhân rồi đến Dãy ,rồi đến 4
Tổ
Cho hs gõ đệm theo tiết tấu bài “
Chú ếch con :
+ Cá nhân rồi đến Dãy ,rồi đến 4
Tổ
Hát
Nghe
Hs nêu

Hs hát
Hát và múa đơn giản
Thi đua giữa các tổ
Hs thi đua
Hs thực hiện
Hs thực hiện
Hs thực hiện
/> />Cho hs gõ đệm theo nhịp bà “ Bắc
kim thang :
+ Cá nhân rồi đến Dãy ,rồi đến 4
Tổ
Nhận xét chung
HĐ 3 : Củng cố (5’) :
PP: thi đua
HT : cá nhân
Cho cá nhân hs lên biễu diễn theo ý
thích
Tuyên dương
5/Tổng kết –dặn dò (1’)
Chuẩn bị : Bài Chim bay –cò bay
Nhận xét tiết học
Hs thực hiện
Nghe
ÂM NHẠC
TỔNG KẾT NĂM HỌC – BIỂU DIỄN
I – Mục tiêu:
On lại cho Hs tất cả các bài hát đã học trong năm học.
Tạo điều kiện cho các em được biễu diễn trước cả lớp
Rèn kĩ năng hát hay hát đúng cho hs
II – Các hoạt động :

1/ Khởi động : Hát
2/ Bài cũ :
Yêu cầu hs nêu tên các bài hát đã học
GV nhận xét
3/ Giới thiệu bài:
/> />Hôm nay cô sẽ cho các em biễu diển văn nghệ hát các bài mà
mình đã học nhé
4/Phát triển các hoạt động:
Gv cho học sinh xung phong lên hát những bài các em tự
chọn ( Mỗi tổ khoảng 8 em )
GV cùng học sinh khen ngợi những em hát bằng cách vỗ tay
động viên vui vẻ , tạo không
Khí gần gũi , thân mật , vui vẻ .
Cho những em khác có khả năng lên múa các bài hát trên cho
cả lớp xem
5/ Nhận xét chung : GV nhận xét tiết học, nhận xét thái độ
học tập của hs trong năm học
đối với môn âm nhạc .
6/ Dặn dò : O^n lại các bài hát đã học
/>