giao an lop 2+3 tuan 28 cktkn

Tuần 28
(Ngày 14/3 đến 18/3/2011)
Ngày soạn: 12/03/2011
Ngày giảng: 14/03/2011 / Thứ hai
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2:
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
Tập đọc:
Kho báu
Toán
So sánh các số trong
phạm vi 100.000
a. mục tiêu
- Đọc rành mạch toàn bài ; ngắt
nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và
cụm từ rõ ý.
- Hiểu ND ; ai yêu quý đất đai
chăm chỉ lao động trên ruộng
đồng ,ngời đó có cuộc sống ấm
no,hạnh phúc trả lời đợc các CH
1,2,3,5.
- Yêu thích môn học.
- Bit so saựnh caực soỏ trong
phaùm vi 100 000.
- Bit tỡm s ln nht , s bộ
nhttong mt nhúm 4 s m
cỏc s l s cú 5 ch s.
- HS ham học Toán
b. chuẩn bị

GV:Tranh minh hoạ bài đọc
HS: SGK
GV: ND bài
HS: SGK
C. HĐ - DH
I. ổn định tổ
chức: (1)
II. KT bài cũ:
(4)
III. Bài mới:
(32)
1. Giới thiệu bài.
2. Giảng bài.
Hát
HS : Đọc bài: Sông Hơng
Hát
Gv: Gọi HS làm bài 3 tiết trớc.
GV đọc mẫu: HDHS luyện
đọc kết hợp giải nghĩa từ.
HS: Nêu quy tắc so sánh các số
trong phạm vi 10000 ? (1HS)
HS: Đọc nối tiếp nhau từng câu. - GV viết bảng: 99 999 100
000 và yêu cầu HS điền dấu
>,<,=
+ Vì sao em điền dấu < ?
- GV: Các cách so sánh đều
đúng nhng để cho dễ khi so
sánh 2 số TN với nhau ta có thể
so sánh về số các chữ số của
hai số đó với nhau.

- GV: Hãy so sánh 100000 với
99999?
+ So sánh các số cùng các chữ
số
- GV viết bảng: 76 200
76199
+ Vì sao em điền nh vậy ?
+ Khi so sánh các số có 4 chữ
số ta so sánh nh thế nào ?
- GV: So sánh số có 5 chữ số
cũng tơng tự nh so sánh số có 4
chữ số ?
+ Hãy nêu cách so sánh số có 5
chữ số ?
- GV lấy VD: 76200 76199
+ Khi so sánh 76200 > 76199 ta
có thể viết ngay dấu so sánh
76199 76200 đợc không?
GV: HDHS đọc đoạn trớc lớp
Bài chia làm mấy đoạn?
HS: Làm bài tập 1
4589 < 100001;35276 > 35275
8000 = 7999 + 1
99999 < 100000
3527 > 3519 ; 86573 < 96573
HS: Đọc đoạn trớc lớp- đọc chú
giải
GV: Nhận xét HD bài 2
89156 < 98516
69731 > 69713

79650 = 79650
67628 < 67728
GV: HDHS đọc đoạn trong
nhóm
HS: Làm bài 3
+ Số lớn nhất là: 92368
+ Số bé nhất là: 54307
GV: Nhận xét HD bài 4
+ Từ bé đến lớn: 16 999; 30
620;
31855, 82581
+ Lớn đến bé: 76253; 65372;
56372; 56327
IV.Củng cố:(2)
HS: Thi đọc giữa các nhóm
Đại diện các nhóm thi đọc
GV hệ thống bài.
V. Dặn dò:(1)
Nhận xét chung giờ học - HS về nhà chuẩn bị bài giờ sau : Luyện
tập.
Tiết 3:
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
Tập đọc:
Kho báu
Đạo đức
Tiết kiệm và bảo vệ
nguồn nớc
a. mục tiêu

- Đọc rành mạch toàn bài ; ngắt
nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và
cụm từ rõ ý.
- Hiểu ND ; ai yêu quý đất đai
chăm chỉ lao động trên ruộng
đồng ,ngời đó có cuộc sống ấm
no,hạnh phúc trả lời đợc các CH
1,2,3,5.
- Yêu thích môn học.
- Bit cn phi s dng tit
kim nc v bo v ngun
nc .
- Nờu c cỏch s dng tit
kim nc v bo v ngun
nc khi b ụ nhim. Bit thc
hin tit kim nc v bo v
ngun nc gia ỡnh , nh
trng , a phng. Bit vỡ sao
cn phi s dng tit kim nc
v bo v ngun nc .
- Khụng ng tỡnh vi nhng
hnh vi s dng lóng phớ hoc
lm ụ nhim ngun nc .
b. chuẩn bị
GV:Tranh minh hoạ bài đọc
HS: SGK
GV: ND bài
HS: SGK
C. HĐ - DH
I. ổn định tổ

chức: (1)
II. KT bài cũ:
(4)
III. Bài mới:
(32)
1. Giới thiệu bài.
2. Giảng bài.
HS: Đọc lại bài.

Hát
GV: Gọi HS nêu nội dung bài
trớc.
GV: GTB Cho HS đọc từng
đoạn và trả lời câu hỏi trong bài.
- HS vẽ vào giấy
VD: Thức ăn, điện, củi, nớc,
nhà, ti vi, sách vở, đồ chơi,
bóng đá
+ Nếu không có nớc cuộc sống
của con ngời sẽ nh thế nào ?
HS: Đọc lại bài trả lời câu hỏi
tìm hiểu bài
Tìm những hình ảnh nói lên sự
cần cù, sự chịu khó của vợ
chồng ngời nông dân.
Nhờ chăm chỉ làm lụng 2 vợ
chồng ngời nông dân đã đợc
điều gì ?
Hai con trai ngời nông dân có
chăm chỉ làm ăn nh cha mẹ

không ?
Trớc khi mất ngời cha cho các
con biết điều gì ?
Theo lời cha 2 ngời con đã làm
gì?
Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu
Cuối cùng, kho báu hai ngời
con tìm đợc là gì ?
Câu chuyện muốn khuyên
chúng ta điều gì?
GV: * Kết luận: Nớc là nhu cầu
thiết yếu của con ngời, đảm bảo
cho trẻ em sống và phát triển tốt
GV: Nội dung bài nói gì? HS: Thảo luận trên phiếu học
tập
HS: Thảo luận nội dung bài và
Câu chuyện này nói về điều gì ?
GV: Kết luận
a. Không nên tắm rửa cho
trâu,bò ngay cạnh giếng nớc ăn
vì sẽ làm bẩn nớc giếng, ảnh h-
ởng đến SK con ngời.
b. Đổ rác ra bờ ao, hồ là sai vì
làm ô nhiễm nớc.
c. Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ
thực vật vào thùng riêng là đúng
vì đã giữ sạch đồng ruộng và n-
ớc không bị nhiễm độc.Chúng
ta nên sử dụng nớc tiết kiệm và
bảo vệ nguồn nớc để không bị ô

nhiễm
GV: Gọi HS báo cáo kết quả:
HDHS đọc phân vai
Bài có mấy nhân vật?
HS: Thảo luận trên phiếu học
tập
IV.Củng cố:(2)
HS: Luyện đọc lại bài theo phân
vai - Em thích nhân vật nào
trong truyện ? Vì sao ?
- GV: Tổng kết ý kiến, khen
ngợi các HS đã biết quan tâm
đến việc sử dụng nớc ở nơi
mình đang sống
V. Dặn dò:(1)
Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
Tiết 4:
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
Toán:
Kiểm tra định kì giữa kì II
Tập đọc- Kể chuyện
Cuộc chạy đua trong
rừng
a. mục tiêu
(Đề và đáp án nhà trờng ra) - Bit c phõn bit li i
thoi gia Nga Cha v Nga
Con .
- Hi u n i dung: Lm vi c gỡ

c ng ph i chu ỏo ,c n th n.
- Yêu thích môn học.
b. chuẩn bị
GV: Nội dung bài
HS: Giấy KT
GV: Tranh minh hoạ sgk .
HS: SGK
C. HĐ - DH
I. ổn định tổ
chức: (1)
II. KT bài cũ:
(4)
III. Bài mới:
(32)
1. Giới thiệu bài.
2. Giảng bài.
Hát
- HS: Làm bài tập 3 tiết trớc

Hát
GV: Gọi HS đọc bài Giờ trớc
GV: Chép đề bài lên bảng HS: Mở SGK tự đọc bài
HS: Độc kỹ đề làm bài GV: Giới thiệu bài
- Đọc mẫu
- Hớng dẫn giọng đọc
- Chia ®o¹n
- Híng dÉn ®äc nèi tiÕp theo
®o¹n.
GV: Nh¾c nhë HS khi lµm bµi.
HS: Lun ®äc nèi tiÕp theo

c©u, ®o¹n.
- NhËn xÐt b¹n ®äc.
- KÕt hỵp gi¶i nghÜa mét sè tõ
khã.
HS: Lµm bµi GV: HDHS t×m hiĨu bµi
- Ngùa Con chn bÞ tham dù
héi thi nh thÕ nµo ?
- Ngùa cha khuyªn nhđ con
®iỊu g× ?
- Nghe cha nãi Ngùa con ph¶n
øng nh thÕ nµo?
- V× sao Ngùa con kh«ng ®¹t
kÕt qu¶ trong héi thi ?
GV: Theo dâi nh¾c nhë Hs: HS ph©n vai ®äc l¹i c©u
chun
HS: TiÕp tơc lµm bµi Gv: Gäi mét sè nhãm lªn thi
®äc tríc líp.
- NhËn xÐt tuyªn d¬ng hs.
IV.Cđng cè:(2’)
GV: NhËn xÐt – Thu bµi. HS: Ghi bµi
V. DỈn dß:(1’)
NhËn xÐt chung giê häc – HS vỊ nhµ häc bµi chn bÞ bµi giê sau

TiÕt 5:
Nhãm tr×nh ®é 2 Nhãm tr×nh ®é 3
M«n
Tªn bµi
§¹o ®øc
Gióp ®ì ngêi khut tËt
(t1)

TËp ®äc- KĨ chun
Cc ch¹y ®ua trong
rõng
a. mơc tiªu
- Biết mọi người đều cần phải
hổ trợ , giúp đỡ đối sử bình đẳng
với người khuyết tật .
- Nêu được một số hành động ,
việc làm phù hợp để giúp đỡ
người khuyết tật .
- Có thái độ cảm thông, không
phân biệt đối sử và tham gia
giúp đỡ bạn khuyết tật trong
- Bit ngt ngh dúng sau các
du câu, gia các cm t; Bit
  c phân bit li   i thoi
gia Nga Cha và Nga Con .
- K l i ®  c t ng o n c a
câu chuy n d a theo tranh
minh ho .
- Hi u n i dung: Làm vi c gì
c ng ph i chu áo ,c n th n .
b. chn bÞ
GV: Bé tranh th¶o ln
HS: SGK
- GV: Tranh minh ho¹ …
HS: SGK
C. H§ - DH
I. ỉn ®Þnh tỉ
chøc: (1’)

II. KT bài cũ:
(4)
III. Bài mới:
(32)
1. Giới thiệu bài.
2. Giảng bài.
HS: Nêu Nội dung bài tiết trớc.
- Hát
GV: Cho hs đọc bài giờ trớc.
GV: HD Cả lớp quan sát tranh Hs: Luyện đọc lại bài.
HS quan sát từng tranh minh
hoạ nêu nội dung từng tranh
HS: Làm việc theo cặp
Việc làm của các bạn nhỏ giúp đ-
ợc gì cho bạn khuyết tật ?
- Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm
gì ? Vì sao ?
GV: Gọi HS nêu
+ Tranh 1: Ngựa con mải mê
soi bóng mình dới nớc
+ Tranh 2: Ngựa cha khuyên
con.
+ Tranh 3: Cuộc thi.
+ Tranh 4: Ngựa con phải bỏ
dở cuộc thi
GV: *Kết luận: Chúng ta cần
phải giúp đỡ những bạn khuyết
tật để các bạn có T/hiện quyền đ-
ợc học tập.
HS: Tiếp nối nhau. Kể theo

từng đoạn trong nhóm.
HS: Thực hành theo cặp (nêu
những việc có thể làm để giúp ng-
ời khuyết tật )
GV: Gọi đại diện các nhóm kể
chuyện.
GV: Gọi các nhóm trình bài kết
quả.
KL : Tuỳ theo khả năng, điều
kiện thực tế .cùng bạn bị câm
điếc.
Hs: 1 HS kể lại cả câu chuyện
HS: Thảo luận nhóm
a, Giúp đỡ ngời khuyết tật là việc
làm của mọi ngời nên làm.
b, Chỉ cần giúp đỡ ngời khuyết
tật là thơng binh.
c. Phân biệt đối trẻ em
d. Giúp đỡ ngời của học
GV: Gọi HS nhận xét.
GV: Gọi đại diện các nhóm báo
cáo kết quả
KL: - Các ý a, b, c là đúng
- ý kiến b là cha hoàn toàn đúng
vì mọi ngời khuyết tất đều cần đ-
ợc giúp đỡ.
HS: Nêu nội dung chuyện
IV.Củng cố:(2)
HS: Học sinh bày tỏ thái độ bằng
nhiều hình thức khác nhau

GV: Nhận xét chung giờ học.
V. Dặn dò:(1)
Nhận xét giờ học - Viết phần bài còn lại ở nhà.
Chuẩn bị bài sau.
Ngµy so¹n: 13/03/2011
Ngµy gi¶ng: 15/03/2011 / Thø ba
TiÕt 1:
Nhãm tr×nh ®é 2 Nhãm tr×nh ®é 3
M«n
Tªn bµi
TËp viÕt
Ch÷ hoa Y
To¸n
Lun TËp
a. mơc tiªu
- ViÕt ®óng ch÷ y 1dßng cì võa
1 dßng cì nhá ch÷ vµ c©u øng
dơng
Yªu 1 dßng cì võa 1dßng cì
nhá Yªu l tre lµng 3 lÇn.
- Yªu thÝch m«n häc.
- Đọc và biết thứ tự các
số có 5 chữ số tròn
nghìn, tròn trăm.
- Biết so sánh các số.
- Biết làm tính với các số
trong phạm vi 100000( ø tính
nhẩm, và tính viết).
b. chn bÞ
- GV: MÉu ch÷ hoa, cơm tõ øng

dơng
HS: SGK

GV: ND bµi.
HS: SGK
C. H§ - DH
I. ỉn ®Þnh tỉ
chøc: (1’)
II. KT bµi cò:(4’)
III. Bµi míi:(32’)
1. Giíi thiƯu bµi.
2. Gi¶ng bµi.
GV: kiĨm tra phÇn viÕt ë tËp
cđa HS.

H¸t
Hs lµm bµi tËp 3 tiÕt tríc.
HS: NhËn xÐt ch÷ hoa Y.
vµ nªu cÊu t¹o.
GV: HDHS lµm bµi tËp 1
+ 99602; 99603; 99604
+ 18400; 18500; 18600
+ 91000; 92000; 93000
GV: HD viÕt ch÷ hoa
Cho HS viÕt
HS: Lµm bµi tËp 2
8357> 8257
300+2 < 3200
36478 < 36488
6500 + 200 > 66231

89429 > 89420
9000 +900 < 10000
HS: ViÕt b¶ng con GV: NhËn xÐt HD bµi 3
8000 - 3000 = 5000
6000 + 3000 = 9000
3000 x 2 = 6000
7600 – 300 = 7300
200 + 8000 : 2 = 200 + 4000
= 4200
GV: HD viÕt tõ øng dơng vµ
c©u øng dơng
Cho HS viÕt, nhËn xÐt
HD viÕt trong vë tËp viÕt.
Cho HS viÕt
HS: Lµm bµi 4
+ Sè lín nhÊt cã 5 ch÷ sè .
99999
+ Sè bÐ nhÊt cã 5 ch÷ sè.
10000
HS: Viết bài trong vở tập viết
IV.Củng cố:(2)
HS: Viết bài trong vở tập viết
Thu vở chấm.
GV: Nhận xét HD bài 5
3254 8326 1326 8460 6
+2473 - 4916 x 3 24 1410
5727 3410 3978 06
00
V. Dặn dò:(1)
Nhận xét giờ học - Viết phần bài còn lại ở nhà.

Chuẩn bị bài sau: Luyện tập.
Tiết 2:
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
Toán
Đơn vị, chục, trăm, nghìn
Tự nhiên và xã hội
Thú (tiếp
a. mục tiêu
- Biết quan hệ giữa đơn vị và
choc ; giữa chục và trăm ; biết
đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm
và nghìn.
- Nhận biết đợc số tròn trăm,
biết cách đọc, viết các số tròn
trăm và làm đợc các BT 1, 2.
- Nờu c ớch li ca thỳ i
vi con ngi .
- Quan sỏt , ch c cỏc b
phn bờn ngoi ca mt s
loi thỳ.
- Bit nhng ng vt cú lụng
mao , con , nuụi con bng
sa c gi l thỳ hay ng
vt cú vỳ .
- Nờu c mt s vớ d v
thỳ nh , thỳ rng .
b. chuẩn bị
GV: ND bài

HS: SGK
GV: Các hình trong SGK HS:
SGK
C. HĐ - DH
I. ổn định tổ
chức: (1)
II. KT bài cũ:(4)
III. Bài mới:(32)
1. Giới thiệu bài.
2. Giảng bài.
Hát
- HS: Đọc bảng nhân đã học.
- Hát
- GV: KT sự chuẩn bị của HS
GV: GT bài
* Ôn về đơn vị chục, trăm
a. Gắn các ô vuông (các đơn vị từ
1 đơn vị đến 10 đơn vị )
b. Gắn cácHCN (các chục từ
1đến 10 chục)
2. Một nghìn:
a. Số tròn trăm
- Gắn các hình vuông to
? Nhận xét về số tròn trăm
b. Nghìn
- Gắn to hình vuông to liền nhau
* HS ghi nhớ: 10 trăm bằng 1
HS: Thảo luận nhóm
- Kể tên các loại thú rừng em
biết ?

- Nêu đặc điểm bên ngoài của
thú rừng
- So sánh đặc điểm giống
nhau và khác nhau giữa thú
nhà và thú rừng ?.
ngh×n
HS: Lµm bµi tËp 1
G¾n c¸c h×nh trùc quan vỊ ®vÞ,
c¸c chơc, c¸c tr¨m
30 (3 chơc) 60 (6 chơc) 300 (3
tr¨m)
GV: * KÕt ln: Thó rõng cã
®Ỉc ®iĨm gièng thó nhµ: Cã
n«ng mao, ®Ỵ con, nu«i con
b»ng s÷a.
- Thó nhµ ®ỵc con ngêi nu«i
dìng vµ thn ho¸…. Thó
rõng lµ nh÷ng loµi thó sèng
hoang d·…
GV: NhËn xÐt bµi – HD bµi 2
ph¶i chän 4 h×nh ch÷ nhËt ®a tríc
mỈt.
HS: Th¶o ln
T¹i sao ph¶i b¶o vƯ c¸c loµi
thó rõng
HS: Lµm bµi tËp 2
VD: ViÕt sè 40
ViÕt sè 200
* GV: Gäi HS: C¸c nhãm trng
bµy tranh ¶nh

GV: NhËn xÐt HS: VÏ 1 con thó rõng mµ em
yªu thÝch.
IV.Cđng cè:(2’)
HS: Ghi bµi. GV: NhËn xÐt – Tuyªn d-
¬ng.
V. DỈn dß:(1’)
HS vỊ nhµ häc bµi chn bÞ bµi giê sau: So s¸nh sè trßn tr¨m.




TiÕt 3:
Nhãm tr×nh ®é 2 Nhãm tr×nh ®é 3
M«n
Tªn bµi
Tù nhiªn xÉ héi.
Mét sè loµi vËt sèng
trªn c¹n
TËp viÕt
¤n ch÷ hoa T
a. mơc tiªu
- Nªu ®ỵc tªn vµ Ých lỵi cđa mét
sè ®éng vËt sèng trªn c¹n ®èi
víi con ngêi.
- KĨ ®ỵc tªn 1 sè con vËt sèng
hoang d· sèng trªn c¹n vµ 1 sè
vËt nu«i trong nhµ.
-Yêu quý và bảo vệ các con
vật, đặc biệt là những động
vật q hiếm.

- Viết đúng và tương đối nhanh
chữ hoa T ( Th) ,L ; Viết đúng
tên riêng :Thng Long và câu
ứng dụng: Th duc nghìn
viên thu c b b ng c ch
nh .
- Cã ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë.
b. chn bÞ
GV: H×nh vÏ SGK
HS: SGK
- GV: MÉu ch÷ hoa T (th)
HS: Vë tËp viÕt
C. H§ - DH
I. ỉn ®Þnh tỉ

chức: (1)
II. KT bài cũ:(4)
III. Bài mới:(32)
1. Giới thiệu bài.
2. Giảng bài.
Hát
GV: Gọi HS nêu nội dung bài
giờ trớc.
Hát
- Hs : kiểm tra bài viết của
nhau ở nhà.
HS : HS quan sát tranh
Con gì ?
Đố bạn chúng sống ở đâu ?
Trong những con vật đợc kể con

nào sống ở sa mạc? tại sao sống
ở sa mạc
Kể tên con vật sống trong lòng
đất ?
- Con nào ăn cỏ ?
- Con nào ăn thịt ?
Gv : hớng dẫn hs cách viết .
- Cho hs quan sát mẫu chữ hoa
T và từ ứng dụng .
GV: Gọi các nhóm báo cáo
Kết kuận SGK
HS: Nêu cấu tạo chữ hoa .
Viết mẫu cho hs quan sát và
hớng dẫn cách viết trên bảng
HS: Các nhóm đếm tranh ảnh
đã đợc su tầm để cùng quan sát.
GV: Gọi Hs : nêu lại cách viết
chữ hoa và từ ứng dụng .
GV: Gọi Các nhóm trng bày sản
phẩm của mình.
HS: Viết chữ hoa , từ ứng dụng
vào bảng con .
HS : Trò chơi: Đố bạn con
gì?
Gv : Cho hs viết vào vở tập
viết
- Quan sát uốn nắn chỉnh sửa
cho hs .
IV.Củng cố:(2)
GV: Nhận xét Sửa chữa. Hs : Chỉnh sửa lại t thế ngồi.

- Viết bài vào vở.
V. Dặn dò:(1)
Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
Tiết 4: Thể dục

Ngày soạn: 13/03/2011
Ngày giảng: 15/03/2011 / Thứ t
Tiết 1:
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
Tập đọc:
Cây dừa
Toán
Luyện tập
a. mục tiêu
- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí khi
đọc các câu thơ lục bát .
- Hiểu ND ; Cây dừa giống nh
con ngời ,biết gắn bó với đất
- oùc, vieỏt soỏ trong phaùm vi
100 000.
- Bit th t cỏc s trong phm
trêi víi thiªn nhiªn tr¶ l× ®ỵc
c¸c CH1, CH2, thc 8 dßng
th¬ ®Çu .
- Yªu thÝch m«n häc.
vi 100000.
- Giải tốn tìm thành phần
chưa biết của phép tính vµ

giải tốn có lời văn.
b. chn bÞ
GV: Tranh minh ho¹ .
HS: SGK
GV: Néi dung bµi
HS: SGK
C. H§ - DH
I. ỉn ®Þnh tỉ
chøc: (1’)
II. KT bµi cò:(4’)
III. Bµi míi:(32’)
1. Giíi thiƯu bµi.
2. Gi¶ng bµi.

HS: §äc bµi Kho b¸u GV: Cho hs lµm bµi 3
GV: §äc mÉu toµn bµi:
Híng dÉn HS lun ®äc kÕt hỵp
gi¶i nghÜa tõ:
HS: Lµm bµi tËp 1
a. 3898; 3899; 3900; 3901;
3902.
b. 24688; 24686; 24700;
24701
c. 99997; 99998; 99999;
100000
HS: §äc nèi tiÕp nhau tõng c©u,
®o¹n.
§äc chó gi¶i
- GV : NhËn xÐt _ HD bµi 2
GV: HDHS ®äc ®o¹n trong

nhãm, thi ®äc gi÷a c¸c nhãm
HS: Lµm bµi tËp 2
x + 1536 = 6924
x = 6924 - 1536
X = 5388
X x 2 = 2826
X = 2826 : 2
X = 1413….
HS: §äc ®o¹n trong nhãm vµ
®¹i diƯn c¸c nhãm thi ®äc.
- GV : NhËn xÐt _ HD bµi 3
GV: HDHS t×m hiĨu bµi
? C¸c bé phËn cđa c©y dõa
(l¸,ngän, th©n, qu¶) ®ỵc so s¸nh
víi nh÷ng g× ?
Em thÝch nh÷ng c©u th¬ nµo v×
sao ?
HS: Lµm bµi 3
Bµi gi¶i
Sè mÐt m¬ng ®µo t¹o ®ỵc trong
1 ngµy lµ:
315 : 3 = 105 (m)
Sè mÐt m¬ng ®µo t¹o ®ỵc trong
8 ngµy lµ:
105 x 8 = 840 (m)
§¸p sè: 840 (m)
HS: Th¶o ln c©u hái
Nªu ND bµi.
Gv: NhËn xÐt- HD bµi 4

GV: Gäi 1 vµi
Ph¸t biĨu néi dung bµi.
IV.Cđng cè:(2’)
HS : Lun ®äc l¹i bµi
NhËn xÐt b¹n ®äc.
GV: NhËn xÐt – Tuyªn d¬ng
V. DỈn dß:(1’)
VỊ nhµ häc bµi chn bÞ bµi giê sau: DiƯn tÝch cđa mét h×nh.

TiÕt 2:
Nhãm tr×nh ®é 2 Nhãm tr×nh ®é 3
M«n
Tªn bµi
To¸n
So s¸nh sè trßn tr¨m
TËp ®äc
Cïng vui ch¬i
a. mơc tiªu
- BiÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn
tr¨m
- BiÕt thø tù c¸c sè trßn tr¨m.
- BiÕt ®iỊn c¸c sè trßn tr¨m
vµo c¸c v¹ch trªn tia sè. Lµm ®-
ỵc BT 1, 2, 3.
- Biết ngắt nhịp ở các dòng
thơ , đ®ọc lưu lốt từng khổ
thơ.
- Hiểu được nội dung , ý
nghĩa: các bạn HS chơi đá
cầu trong giờ ra chơi rất vui.

Trò chơi giúp các bạn tinh
mắt, dẻo chân, khỏe người.
Bài thơ khuyên HS chăm
chơi thể thao, chăm vận động
trong giờ ra chơi để có sức
khỏe, để vui hơn và học tập
tốt hơn.
b. chn bÞ
GV: Néi dung bµi.
HS: SGK
GV: Tranh minh ho¹ bµi häc.
HS: SGK
C. H§ - DH
I. ỉn ®Þnh tỉ
chøc: (1’)
II. KT bµi cò:(4’)
III. Bµi míi:(32’)
1. Giíi thiƯu bµi.
2. Gi¶ng bµi.
H¸t
HS: Lµm bµi 3 giê tríc.

H¸t
- Gv: Gäi HS ®äc :Cc ch¹y
®ua trong rõng.
GV: HD So s¸nh sè trßn tr¨m
- GV g¾n c¸c h×nh vu«ng biĨu
diƠn c¸c sè tr×nh bµy nh sgk
- Yªu cÇu HS ghi sè ë díi h×nh
vÏ

? H·y so s¸nh nµy trªn h×nh vÏ
- Gäi HS lªn ®iỊn > < ?
Sè 300 vµ sè 300 th× ntn?
HS: §äc bµi tríc trong sgk
- HS: so s¸nh
500 < 600
500 > 400
600 > 500
200 > 100
Gv: Giíi thiƯu bµi.
- §äc mÉu
- Híng dÉn ®äc
- Híng dÉn ®äc theo c©u,
®o¹n.
GV: Nhận xét- HD bài1
- Điền dấu vào chỗ chấm
- HDHS quan sát sgk và điền
dấu
Hs: Luyện đọc bài nối tiếp
theo câu, đoạn.
- Kết hợp giải nghĩa một số từ
khó trong bài.
HS: Làm bài 2
100 < 200
200 > 100
100 < 200
300 > 200
500 < 600
700 < 900
500 = 500

300 < 500
500 > 300
400 > 300
700 < 800
900 = 900
600 > 500
900 < 1000

GV: HDHS tìm hiểu bài
- Bài thơ tả hoạt động gì của
HS?
- Học sinh chơi đá cầu vui và
khéo léo nh thế nào ?
- Em hiểu " Chơi vui học càng
vui" là thế nào?
GV: HDHS làm bài 3
- Từ bé đến lớn : 100,2001000
- Từ lớn đến bé : 1000,900100
- HS lần lợt điền các số tròn
trăm còn thiếu vào tia số.
Hs: Luyện đọc học thuộc lòng
bài
- Một số hs thi đọc
- Nhận xét, bình chọn bạn đọc
hay nhất.
IV.Củng cố:(2)
HS: Chơi trò chơi
Phiếu có viết các số trong trăm
100, 200.
- Chẳng hạn số 400 bạn nào có

phiếu 500 phát lên sát bạn có
400
GV: Nêu lại ND bài, nhận xét
khuyến khích hs
V. Dặn dò:(1)
Nhận xét tiết học, chốt lại nội dung bài: Các số từ 101 đến 110.


Tiết 3:
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
Chính tả (Tập chép)
Kho báu
Thủ công
Làm đồng hồ để bàn (T1)
a. mục tiêu
- Chép chính xác bài CT trình
bày đúng hình thức đoạn văn
xuôi .
- Làm đợc BT2 ; BT3 a/b hoặc
BT CT phơng ngữ do GV soạn.
- Yêu thích môn học.
- HS biết cách làm đồng hồ để
bàn bằng giấy thủ công.
- Làm đợc đồng hồ để bàn
đúng quy trình kĩ thuật
- HS thích sản phẩm mình đợc
làm.
b. chuẩn bị

- GV Bài viết, bài tập
- HS: Vở bút
GV: Mộu đồng hồ bằng giấy
HS: Giấy, keo, kéo
C. HĐ - DH
I. ổn định tổ
chức: (1)
II. KT bài cũ:(4)
GV: KT bài tập ở nhà của HS.
- Hát
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ
III. Bµi míi:(32’)
1. Giíi thiƯu bµi.
2. Gi¶ng bµi.
dïng cđa hs.
HS: §äc bµi viÕt t×m ch÷ khã viÕt GV: Cho HS quan s¸t vµ nhËn
xÐt mÉu.
GV: §äc bµi viÕt
Cho HS viÕt tiÕng khã viÕt
HS: Quan s¸t nhËn xÐt
HS: TËp viÕt ch÷ khã viÕt Gv: HDHS c¸ch lµm ®ång hå
®Ĩ bµn theo c¸c bíc SHD
GV: Nªu néi dung bµi viÕt Hs: Lµm mÉu
HS: T×m vµ viÕt ch÷ khã vµo vë
nh¸p
Gv: Quan s¸t, nh¾c nhë hs
thùc hµnh.
GV: Cho HS nh×n s¸ch chÐp bµi
vµo vë. ®ỉi vë so¸t lçi. Thu mét
sè bµi chÊm., ch÷a.

HD lµm bµi tËp 1 cho HS lµm
HS: Thùc hµnh gÊp b»ng giÊy
nh¸p.
HS: Lµm bµi tËp 2
Lêi ®¸p
a. ¥n trêi ma n¾ng ph¶i th×
N¬i th× bõa c¹n, n¬i th× cµy s©u
C«ng lªnh ch¼ng qu¶n bao l©u
Ngay nay níc b¹c, ngµy sau c¬m
vµng…
- GV: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ g׬
häc.
IV.Cđng cè:(2’)
GV: NhËn xÐt – Sưa ch÷a. Hs: Nh¾c l¹i ND bµi
V. DỈn dß:(1’)
Nh¾c l¹i néi dung bµi - chn bÞ bµi giê sau
TiÕt 4:
Nhãm tr×nh ®é 2 Nhãm tr×nh ®é 3
M«n
Tªn bµi
Thđ c«ng
Lµm ®ång hå ®eo tay (t2)
ChÝnh t¶( Nghe viÕt)
Cc ch¹y ®ua trong
rõng
a. mơc tiªu
- Biết cách làm đồng hồ đeo tay.
- Làm được đồng hồ đeo tay.
- Thích làm đồ chơi, thích thú
với sản phẩm lao động của

mình.
- Nghe- viết đúng b ià chính
tả “Cuộc chạy đua trong“;
trình bày đúng hình thức bài
văn xi.
- Làm đúng bài tập chính tả
2(a)
- Cã ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë.
b. chn bÞ
GV:ND bµi
HS: GiÊy, keo, kÐo, hå d¸n
- GV: B¶ng phơ viÕt néi dung
bµi tËp 2
HS: SGK
C. H§ - DH
I. ỉn ®Þnh tỉ
chøc: (1’)
II. KT bµi cò:(4’)
III. Bµi míi:(32’)
1. Giíi thiƯu bµi.
2. Gi¶ng bµi.
H¸t
- HS: Tù KT sù chn bÞ ®å dïng
cđa nhau.
GV: KT phÇn bµi tËp ë nhµ
cđa HS
GV: Gäi HS nªu l¹i c¸c bíc lµm
®ång hå
HS: §äc bµi viÕt. Nªu ND bµi
HS: Lµm mÉu. Gv : Híng dÉn hs viÕt

- Nªu néi dung chÝnh.
- Nªu nh÷ng tõ khã viÕt, dƠ
viÕt sai.
GV: HDHS thùc hµnh? Hs: ViÕt b¶ng con nh÷ng tõ
khã viÕt.
- NhËn xÐt, sưa sai cho b¹n.
HS: Thùc hµnh thùc hµnh lµm
®ång hå ®Ĩ bµn
Gv : §äc cho Hs viÕt bµi.
- Thu, chÊm mét sè bµi.
- Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh
t¶.
IV.Cđng cè:(2’)
Gv: NhËn xÐt – Tuyªn d¬ng bµi
lµm ®Đp.
Cho HS trng bµy s¶n phÈm
HS: Lµm bµi tËp 2a
a. thiÕu niªn -rai nÞt - kh¨n lơa
- th¾t láng - rđ sau lng - s¾c
n©u sÉm - trêi l¹nh bt -
m×nh nã - chđ nã - tõ xa l¹i
V. DỈn dß:(1’)
VỊ nhµ häc bµi chn bÞ bµi giê sau
Ngµy so¹n: 14/03/2011
Ngµy gi¶ng: 16/03/2011 / Thø n¨m
TiÕt 1:
Nhãm tr×nh ®é 2 Nhãm tr×nh ®é 3
M«n
Tªn bµi
LT&C©u

Më réng vèn tõ: tõ ng÷ vỊ
c©y cèi ®Ỉt vµ tr¶ lêi c©u
hái: ®Ĩ lµm g× ?
To¸n
DiƯn tÝch cđa mét h×nh
a. mơc tiªu
- Nªu ®ỵc mét sè tõ ng÷ vỊ c©y
cèi ë BT1.
- BiÕt ®Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái víi
cơm tê ®Ĩ lµm g× BT2 ®iỊn ®óng
dÊu chÊm ,dÊu phÈy vµo ®o¹n
v¨n cã chç trèng BT3.
- Yªu thÝch m«n häc.
- Làm quen với khái niệm
diện tích. Có biểu tượng về
diện tích qua hoạt động so
sánh diện tích các hình.
- Biết được: Hình này
nằm trọn trong hình kia thì
diện tích hình này bé hơn
hình kia. Hình P được tách
thành hai hình M và N thì
diện tích hình P bằng tổng
diện tích của hai hình M và
N
- Yêu thích môn học.
b. chuẩn bị
GV: Bài tập.
HS: SGK
GV: ND bài

HS: SGK
C. HĐ - DH
I. ổn định tổ
chức: (1)
II. KT bài cũ:(4)
III. Bài mới:(32)
1. Giới thiệu bài.
2. Giảng bài.

Hát
Hs làm bài tập 2 tiết trớc.

Hát
Hs làm bài tập 2 tiết trớc.
HS: Làm bài tập 1
- Cây lơng thực , thực phẩm Lúa,
ngô, khoan, sẵn, đỗ tơng, đỗ
xanh, lạc vừng, khoai tây, rau
muống , bắp cải, xu hào, rau
cải.
- Cây ăn quả: Cam, quýt, xoài,
táo, ổi, na mận, roi, lê, da hấu,
nhãn hấu.
Cây lấy gỗ :Xoan, lim, gụ, táu,
xến
Cây bóng mát : Bàng, phợng,
bằng lăng
Cây hoa : Cúc, đào, mai, lan,
huệ, hồng.
GV: HDHS nắm đợc khái

niệm về diện tích
*Ví dụ 1:
- GV đa ra trớc lớp hình tròn
+ Đây là hình gì ?
- GV đa ra HCN
+ Đây là hình gì ?
- GV: Cô đặt HCN lên trên
hình tròn
+ Em có nhận xét gì về HCN
và HT ?
+ Diện tích của HCN nh thế
nào với hình tròn
* Ví dụ 2 :
- GV đa ra hình A ( nh SGK)
+ Hình A có mấy ô vuông ?
- GV: Ta nói diện tích hình A
bằng 5 ô vuông
+ Hình B có mấy ô vuông ?
+ Vậy em có nhận xét gì về
hình A và hình B ?
*Ví dụ 3
- GV đa ra hình P (nh SGK)
DT hình P bằng mấy ô
vuông ?
+ GV dùng kéo cắt hình P
thành 2 phần hình M và N
+ Hãy nêu số ô vuông có
trong hình M, N ?
+ Lấy số ô vuông ở hình M +
số ô vuông ở hình N thì đợc

bao nhiêu ô vuông ?
+ 10 ô vuông là diện tích của
hình nào trong các hình P, M,
N ?
+ Vậy em có nhận xét gì về
diện tích của hình P ?
GV: Nhận xét HD HS làm mẫu HS: Làm bài tập 1
bài 2
- HS1 hỏi : Ngời trồng lúa để làm
gì?
- HS2 đáp : Ngời ta trồng lúc để
lấy gạo ăn.
+ Câu a, c là sai
+ Câu b là đúng
HS: Làm bài 2
* Từng cặp HS thực hành hỏi đáp
theo yêu cầu bài tập
GV: Nhận xét - HD bài 2
a. Hình P gồm 11 ô vuông
Hình Q gồm 10 ô vuông
b. Diện tích hình P lớn hơn
diện tích hình Q
GV: Nhận xét HD bài 3

HS: Làm bài 3
HS nêu phỏng đoán của mình
- HS quan sát và dùng kéo cắt
nh SGK
- HS thực hành
- DT hình A bằng DT hình B

HS: Làm bài 3
Lời giải
Chiều qua,Lanbố.Trongđiều.
Song " Con về, bố nhé"
GV: Nhận xét Sửa chữa
IV.Củng cố:(2)
GV: Gọi HS nêu kết quả HS: Ghi bài
V. Dặn dò:(1)
Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau: Đơn vị đo diện tích
Tiết 2:
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
Toán.
Các số tròn chục 110 đến
200
Luyện từ và câu
Nhân hoá: Ôn tập cách
đặt và TLCH. Để làm gì?
Dấu chấm, dấu hỏi, chấm
than.
a. mục tiêu
- Nhận biết đợc các số tròn
chục từ 110 đến 200.
- Biết cách đọc các số tròn
chục từ 110 đến 200.
- Biết cách so sánh các số tròn
chục. Làm đợc BT 1, 2, 3.
- Xỏc nh c cỏch nhõn
hoỏ cõy ci , s vt v bc

u nm c tỏc dng ca
nhõn hoỏ .
- Tỡm c b phn cõu tr
li cõu hi lm gỡ ?
- t ỳng du chm, du
chm hi du chm than vo
ụ trng trong cõu.
b. chuẩn bị
GV: Nội dung bài
HS: SGK
- GV: Phiếu BT
HS: SGK
C. HĐ - DH
I. ổn định tổ
chức: (1)
II. KT bài cũ:(4)
III. Bài mới:(32)
Hát
GV: Gọi HS làm bài 3 tiết trớc?

Hát
Hs : KT sự chuẩn bị của nhau
1. Giới thiệu bài.
2. Giảng bài.
HS : Lấy bộ thực hành
GV: HDHS làm bài tập 1
Cho hs trao đổi theo cặp và
trả lời câu hỏi .
GV: HDHS Ôn tập các số tròn
chục đã học

- GV gắn lên bảng hình vẽ
- Nhận xét đặc điểm của số tròn
chục
b. Học tiếp các số tròn chục
- Nêu vấn đề học tiếp các số tròn
chục
* HS quan sát dòng 1 của bảng
và nhận xét , có mấy trăm, mấy
chục, mấy đơn vị
c. So sánh các số tròn chục
- GV gắn lên bảng
Yêu cầu 1 HS viết số và điền dấu
> < vào ô trống
* Nhận xét các chữ số ở các hàng
HS: Làm bài tập 1
+ Bèo lục bình tự xng là tôi.
+ Xe lu tự xng thân mật là tớ
khi về mình
- Cách xng hô ấy làm cho ta
có cảm giác bèo lục bình và
xe lu giống nh 1 ngời bạn gần
gũi đang nói chuyện cùng ta
- HS: Làm bài tập 1
Chép lại bảng vào vở sau đó điền
số thích hợp vào ô trống
GV: Nhận xét- HD bài 2

GV: Nhận xét HD bài 2
110 < 120
150 > 130

120 > 110
130 < 150
Làm bài tập 3
100 < 110
180 > 170
140 = 140
190 > 150
150 < 170
160 > 130
HS: Làm bài 2
a. Con phải đến bác thợ rèn để
xem lại bộ móng
b. Cả 1 vùng Sông Hồng.,
mở hội để tởng nhớ ông.
c. Ngày mai, muông thú thi
chạy để chọn con vật nhanh
nhất
GV: Nhận xét HDHS bài 3
+ Phong đi học về . Thấy em
rất vui mẹ hỏi :
- Hôm nay con đợc điểm tốt à
?
- Vâng ! Con đợc điểm 9 nh-
ng đó là nhờ con nhìn bạn
Long . Nếu thế.
Mẹ ngạc nhiên :
- Sao con nhìn bài của bạn ?
- Nhng thầy giáo đâu !
Chúng con mà !
IV.Củng cố:(2)

GV: Nhận xét Sửa chữa. HS: Ghi bài.
V. Dặn dò:(1)
GV: Nhận xét Tuyên dơng.

Tiết 3:
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
Kể chuyện
Kho báu
Tự nhiên và xã hội
Mặt trời
a. mục tiêu
- Dựa vào gị ý cho trớc kể lại đợc
từng đoạn của câu chuyện BT1.
- Kể lại chuyện một cách thành
thạo.
- Yêu thích môn học.
- Nờu c vai trũ ca Mt
Tri i vi s sng trờn Trỏi
t : Mt Tri chiu sỏng v
si m cho Trỏi t .
- Nờu c nhng vic gia
ỡnh ó s dng ỏnh sỏng v
nhit ca Mt Tri.
- Ham tìm hiểu khoa học
b. chuẩn bị
GV: Tranh minh hoạ
HS: SGK
GV: Tranh SGK

HS: SGK
C. HĐ - DH
I. ổn định tổ
chức: (1)
II. KT bài cũ:(4)
III. Bài mới:(32)
1. Giới thiệu bài.
2. Giảng bài.
Hát
HS: Kể lại chuyện: Một quả táo

Hát
Nêu nội dung bài tiết trớc.
GV: Cho HS đọc gợi ý của từng
đoạn.
Kể chuyện - HDHS kể chuyện
HS: Thảo luận nhóm
- Vì sao ban ngày không cần
đèn mà chúng ta vẫn nhìn rõ
mọi vật ?
- Khi ra ngoài trời nắng bạn
thấy nh thế nào ? vì sao ?
- Nêu ND chứng tỏ mặt trời
vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt ?
HS: Kể đoạn theo gợi ý trong
nhóm
GV: Gọi các nhóm báo cáo
kết quả
Kết luận: Mặt trời vừa chiếu
sáng vừa toả nhiệt

GV:HD HS kĨ gép c¸c ®o¹n
thµnh c¶ c©u chun theo lêi cđa
m×nh
Cho HS kĨ trong nhãm
HS: Quan s¸t phong c¶nh
xung quanh trêng vµ th¶o
ln trong nhãm.
- Nªu VD vỊ vai trß cđa MT
®èi víi cc sèng con ngêi,
§V, TV ?
- NÕu kh«ng cã MỈt Trêi th×
®iỊu g× sÏ x¶y ra ?
HS: 1 sè em kĨ tríc líp . Ph©n
vai dùng l¹i c©u chun
KĨ theo vai trong nhãm
GV; Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o
kÕt qu¶ th¶o ln
* KÕt ln: Nhê cã mỈt trêi,
cã c©y xanh t¬i, ngêi vµ ®éng
vËt kh m¹nh
IV.Cđng cè:(2’)
GV: HDHS dùng l¹i c©u chun
Cho HS dùng l¹i c©u chun
HS: Quan s¸t c¸c h×nh 2,3,4
(111) vµ kĨ vÝ dơ vỊ viƯc con
ngêi ®· sư dơng nhiƯt vµ ¸nh
s¸ng mỈt trêi ?
+ Gia ®×nh em ®· sư dơng ¸nh
s¸ng vµ nhiƯt cđa mỈt trêi ®Ĩ
lµm g× ?

V. DỈn dß:(1’)
VỊ nhµ häc bµi chn bÞ bµi giê sau
TiÕt 4: ThĨ dơc
TiÕt 5: MÜ tht
Ngµy so¹n: 15/03/2011
Ngµy gi¶ng: 17/03/2011 / Thø s¸u
TiÕt 1:

Nhãm tr×nh ®é 2 Nhãm tr×nh ®é 3
M«n
Tªn bµi
TËp lµm v¨n
§¸p lêi chia vui
t¶ ng¾n vỊ c©y cèi
To¸n
§¬n vÞ ®o diƯn tÝch -
x¨ng - ti - mÐt - vu«ng
a. mơc tiªu
- BiÕt ®¸p l¹i lêi chia vui trong
t×nh hng giao tiÕp cơ thĨ BT1
- §äc vµ tr¶ lêi ®ỵc c©u hái vỊ
bµi miªu t¶ ng¾n BT2 viÕt ®ỵc
c¸c c©u tr¶ lêi cho mét phÇn BT2
,BT3.
- Yªu thÝch m«n häc.

- Biết đơn vị đo diện tích
:xăng-ti-mét vuông là diện
tích của hình vuông có cạnh
là 1cm.

- Biết đọc, viết số đo diện
tích theó đơn vò đo là xăng-
ti-mét vuông.
- Yªu thÝch m«n häc.
b. chuẩn bị
GV: Nội dung bài
HS: SGK
GV: ND bài
HS: Giấy kiểm trả
C. HĐ - DH
I. ổn định tổ
chức: (1)
II. KT bài cũ:(4)
III. Bài mới:(32)
1. Giới thiệu bài.
2. Giảng bài.
Hát
HS: Nêu ND bài tiết trớc.

Hát
Hs làm bài tập 2 tiết trớc.
HS: Làm bài tập 1
VD: Chúc mừng bạn đạt giải cao
trong kì thi.
- Bạn giỏi quá ! bọn mình chúc
mừng bạn.
- Chia vui với bạn nhé ! Bọn
mình rất tự hào về bạn
- Mình rất cảm ơn bạn
- Các bạn làm mình cảm động

quá. Rất cảm ơn các bạn.
+ GV: Giới thiệu xăng - ti -
mét vuông.
+ Để đo diện tích ngời ta
dùng đơn vị đo DT. Một trong
những đơn vị diện tích thờng
gặp là xăng - ti - mét vuông
+ Xăng - ti - mét vuông là
diện tích của hình vuông có
cạnh dài là 1 cm
+ Xăng - ti - mét vuông là
diện tích của hình vuông có
cạnh dài là 1cm
+ Xăng - ti - mét vuông viết
tắt là cm
2
- GV phát cho HS 1 hình
vuông có cạnh là 1 cm
Hình vuông có cạnh là cm ?
- Vậy diện tích của HV này là
bao nhiêu ?
GV: Nhận xét HDHS làm bài 2
HS1: mời bạn nói về hình dáng
bên ngoài của quả măng cụt .Quả
hình gì ?
HS2: tròn nh quả cam
HS1: Quả to bằng chừng nào ?
HS2: Quả to bằng nắm tay trẻ em
HS1: Bạn hãy nói ruột quảmàu
gì?

HS2: Ruột trắng muốt nh hoa
bởi.
HS: Làm bài tập 1
+ 127 cm
2
+ Một nghìn năm trăm xăng -
ti - mét vuông
+ 10000 cm
2
HS: Viết vào vở GV: Nhận xét HD bài 2
+ Hình B gồm 6 ô vuông 1cm
2
+ Diện tích hình B là 6cm2
+ Diện tích hình B bằng diện
tích hình A
GV: HDHS làm viết bài.

HS: làm bài 3
a. 18 cm
2
+ 26 cm
2
= 44 cm
2
40 cm
2
- 17 cm
2
= 23 cm
2

b. 6 cm
2
x 4 = 24 cm
2
32 cm
2
: 4 = 8 cm
2
HS : Làm bài vào vở GV: Nhận xét
IV.Củng cố:(2)
GV: Nhận xét Tuyên dơng HS: Hoàn thành bài
V. Dặn dò:(1)
Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
Tiết 2:
Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
Toán
Các số từ 101 đến 110
Chính tả (Nhớ viết)
Cùng vui chơi
a. mục tiêu
- Giúp HS rèn kĩ năng
- Biết các số từ 101 đến 110
gồm các trăm, các chục, các đơn
vị,
- Đọc viết thành thạo các số từ
101 đến 110
So sánh đợc các số từ 101 đến
110. Nắm đợc thứ các số từ 101

đến 110
- Nhụự - vieỏt ủuựng baứi chớnh
t; trỡnh by ỳng cỏc kh
th ,dũng th 5 ch.
- Lm ỳng bi tp 2(a).
- Có ý thức rèn chữ, giữ vở.
b. chuẩn bị
GV: ND bài tập
HS: SGK
GV: Bảng phụ viết bài tập 2.
HS: SGK
C. HĐ - DH
I. ổn định tổ
chức: (1)
II. KT bài cũ:(4)
III. Bài mới:(32)
1. Giới thiệu bài.
2. Giảng bài.
Hát
HS : Làm bài tập 3 giờ trớc.
- Hát
- GV: Gọi HS làm bài tập 2
tiết trớc.
GV: GT Đọc và viết số 101-110
- GV nêu vấn đề để học tiếp
- Viết và đọc số 102
- Cho HS nhận xét và điền số
thích hợp vào ô trống, nêu cách
đọc.
* HS làm việc cá nhân

- Viết số 105 lên bảng
VD: 102,108,103,109
Hs : Đọc nội dung đoạn văn
cần viết , tìm từ khó viết hay
viết sai nêu trớc lớp .
HS: Làm bài tập1
107 (a)
109 (b)
108 (c)
102 (d)
105 (e)
103 (g)
Gv: Hớng dẫn hs luyện viết
từ khó vào bảng con .
GV: Nhận xét HD bài 2
Gọi HS lên điền
Hs: Luyện viết vào bảng con.
- Nhận xét, sửa sai cho bạn
HS: Làm bài 3
101 < 102
102 = 102
105 > 104
109 > 108
106 < 109
103 > 101
105 = 105
109 < 110
Gv: Cho HS nhớ lại bài và
viết bài vào vở.
- Thu, chấm một số bài.

- Hớng dẫn làm bài tập chính
tả.
GV: NhËn xÐt HD bµi 4
a. ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ bÐ
®Õn lín 103, 105, 106, 107, 108
b. ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ lín
®Õn bÐ.110, 107, 106, 103, 100
§/S: 4 nhãm
Hs: Lµm bµi tËp 2 vµo vë
- §ỉi chÐo bµi kiĨm tra bµi
tËp cđa nhau.
GV: HDHS lµm bµi tËp 2a
a. bãng nÐm, leo nói, cÇu
l«ng.
IV.Cđng cè:(2’)
VỊ nhµ häc bµi chn bÞ bµi giê
sau
HS: Ch÷a bµi.
V. DỈn dß:(1’)
NhËn xÐt tiÕt häc.
DỈn häc sinh vỊ nhµ chn bÞ bµi.

TiÕt 3:
Nhãm tr×nh ®é 2 Nhãm tr×nh ®é 3
M«n
Tªn bµi
ChÝnh t¶ (NV)
C©y dõa
TËp lµm v¨n
KĨ l¹i mét trËn thi ®Êu

thĨ thao viÕt l¹i mét
tin thĨ thao trªn b¸o,
®µi.
a. mơc tiªu
- Nghe- viÕt chÝnh x¸c bµi CT
tr×nh bµy ®óng c¸c c©u lơc b¸t.
- Lµm ®ỵc BT2 a/b hc BT CT
ph¬ng ng÷ do GV so¹n viÕt ®óng
tªn riªng ViƯt Nam trong BT2.
- RÌn tÝnh cÈn thËn cho HS qua
bµi.
- Bước đầu kể được một số
nét chính của à một trận thi
đấu thể thao đã được xem;
nghe hay tường thuật – lời
kể dựa theo gợi ý.
- Viết lại được một tin thể
thao.
b. chn bÞ
GV: ViÕt néi dung bµi tËp
HS: Vë chÝnh t¶
GV: ND bµi
HS: SGK
C. H§ - DH
I. ỉn ®Þnh tỉ
chøc: (1’)
II. KT bµi cò:(4’)
III. Bµi míi:(32’)
1. Giíi thiƯu bµi.
2. Gi¶ng bµi.

H¸t
- HS: Tù kt phÇn bµi tËp ë nhµ cđa
nhau

H¸t
HS: §äc bµi v¨n tn tríc
Gv: GTB ®äc bµi viÕt , cho Hs
®äc bµi viÕt, viÕt ch÷ khã viÕt.
HS: HS nªu yªu cÇu bµi tËp
HS: ®äc bµi, viÕt tõ khã viÕt GV: Gỵi ý HS lµm bµi
+ Cã thĨ kĨ vỊ bi thi ®Êu
thĨ thao c¸c em ®· tËn m¾t
nh×n thÊy trªn s©n vËn ®éng,
ti vi.Cũng có thể kể về buổi
thi đấu các em nghe tờng
thuật trên đài, ti vi
GV: Đọc cho HS viết bài.
Thu bài chấm chữa
HD làm bài tập 1
HS: Viết thành 1 đoạn văn
liền mạch khoảng 5 câu theo
gọi ý sau
a, Đó là môn thể thao nào ?
b, Em tham gia hay chỉ xem
thi đấu ?
c, Buổi thi đấu đợc tổ chức ở
đâu ?
d. Em cùng xem với những ai
?
e, Buổi thi đấu đợc diễn ra

nh thế nào
g , Kết quả thi đấu ra sao ?
HS: Làm bài tập 2
Tên cây cối bắt đầu bằng s
Sắn, sim, sung, si, súng, sấu
- Tên cây cối bắt đầu bằng x
Xoan, xà cừ, xà nu
GV: Nhận xét- Sửa chữa
IV.Củng cố:(2)
GV: Nhận xét HD Bài 3
Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên,
Tây Bắc, Điện Biên
Hs: Đọc của mình trớc lớp
Về làm bài vào vở
V. Dặn dò:(1)
Nhận xét giờ học - tuyên dơng em chữ đẹp - Chuẩn bị bài giờ sau
Tiết 4: âm nhạc
Tiết 5: Sinh hoạt
Nhận xét tuần 28.
1/ Nề nếp:
- Duy trì tốt nề nếp lớp học. đi học đều đúng giờ, vệ sinh trớc giờ vào lớp.
2 / Học tập:
- Học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp . Trong lớp chú ý nghe giảng hăng hái
phát biếu ý kiến xây dựng bài. Xong bên cạnh đó vẫn còn một số em trong lớp còn mất
trật tự, làm việc riêng.
- Một số em học bài và làm bài tốt, giúp đỡ các bạn yếu kém học tốt hơn.
3/ Các hoạt động khác:
- Thể dục đều đặn thờng xuyên.
- Hoàn thành tốt buổi lao động đề ra.
4 / Ph ơng h ớng tuần tới:

- Phát huy những u điểm đã đạt đợc , khắc phục mọi nhợc điểm.