Giáo án 5 tuần 29

Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học : 2010-2011

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 29
THỨ TIẾT NGÀY MÔN TÊN BÀI GHI CHÚ
2
1
2
3
4
5
30/3
CC
TOÁN
TĐ
TD
CT
Ôn phân số (t2)
Một vụ đắm tàu
Môn thể thao tự chọn;…
Đất nước
GVC
3
1
2
3
4
5
31/3
T
MT

LTVC
KC
KH
Ôn số thập phân
Tập nặn tạo dáng đề tài: Ngày hội
Ôn dấu câu
Lớp trưởng của tôi
Sự sinh sản của ếch
GVC
4
1
2
3
4
5
01/4
KT
T
H.N
TĐ
TLV
Lắp máy bay trực thăng (t3)
Ôn số thập phân (t2)
Ôn tập: Tập đọc nhạc
Con gái
Tập viết đoạn đối thoại
GVC
5
1
2

3
4
5
02/4
T
LTVC
ĐĐ
TD
ĐL
Ôn độ dài, khối lượng
Ôn dấu câu
Em t́m hiểu về Liên hợp quốc
Môn thể thao tự chọn;…
Châu Đại Dương, châu Nam Cực
GVC
6
1
2
3
4
5
03/4
T
TLV
KH
LS
SHL
Ôn độ dài , khối lượng
Trả bài văn tả đồ vật
Sự sinh sản và nuôi con của chim

Hoàn thành thống nhất đất nước
Ngày soạn: 07/3/2011
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 1 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học : 2010-2011
Ngày dạy: Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011
Toán
Tiết: 141 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Ôn tập biểu tượng về phân số, đọc, viết phân số; tính chất bằng nhau của phân số, so sánh phân số.
- Thực hành các kiến thức đă học. - Rèn tính cẩn thận, tự tin khi làm bài.
II- Chuẩn bị: - GV: bảng phụ phấn màu. - HS: vở bài tập toán 5.
III- Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1’
1’
7’
6’
6’
7’
6’
3’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
- Cho HS làm lại bài tập 2, 3 tiết trước.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
* Luyện tập:
Bài 1:
-Yc HS đọc đề bài.
-Gọi 1 HS đọc kết quả
-GV nhận xét, chữa bài

Bài 2:
-Yc HS đọc đề bài, tóm tắt và giải.
-Yc HS tự làm.
-Gọi HS trả lời miệng.
-Cho HS nhận xét, chữa bài.
-GV nhận xét
Bài 3:
-Yc HS đọc đề bài, tự làm.
-Yc HS đọc kết quả
-Cho HS nhận xét, chữa bài.
-GV nhận xét.
-Yc HS nêu tính chất bằng nhau của phân số.
Bài 4:
-HS đọc đề bài, tự làm
-Cho HS thảo luận cách so sánh và nêu kết quả, giải
thích cách làm.
- Gọi HS nhận xét.
Bài 5:
-HS đọc đề bài, thảo luận cách làm.
-Bài yêu cầu gì?
- Muốn sắp xếp đúng trước hết ta phải làm gì?
-Yc HS tự làm
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
3-Củng cố, Dặn dò
GV :Nhận xét tiết học
Về nhà :HS chuẩn bị bài sau.
-HS đọc.
-HS làm bài, chữa bài.
-HS đọc, tóm tắt đề.

-HS làm
Khoanh vào câu B là kết quả đúng.
-HS đoc, tự làm.
-HS đọc kết quả.
- Nếu cùng nhân hoặc chia cả tử số
và mẫu số của một phân số với một
số tự nhiên khác 0 ta được một phân
số bằng phân số đă cho.
- HS đọc đề, tự làm.
- HS nêu kết quả, giải thích cách làm
-HS chữa bài.
-HS đọc, thaỏ luận.
-Sắp xếp các phân số theo thứ tự:
a) Bé đến lớn
b) Lớn đến bé
-Cần so sánh 3 phân số đă cho.
- HS làm bài.
-HS nhận xét.
RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………………………………
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 2 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học : 2010-2011
Đạo đức
Tiết: 29 EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC.(tiết 2)
III- Các hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4’
1’
17’
10

’
4’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
-Đọc phần ghi nhớ sgk bài Em tìm hiểu về Liên
hợp quốc.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
HĐ1:Chơi tṛ Phóng viên (BT2 sgk):
+ GV phân công HS thay nhau đóng vai phóng
viên và tiến hành phỏng vấn các bạn trong lớpvề
các vấn đề có liên quan đến tổ chức Liên Hợp
Quốc. Ví dụ:
- Liên Hợp Quốc được thành lập khi nào?
- Trụ sở Liên Hợp Quốc đóng ở đâu?
- Việt Nam trở thành thành viên của Liên Hợp
Quốc khi nào?
- Kể tên một cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt
Nam mà bạn biết.
- Kể một việc làm cuả Liên Hợp Quốc mang lại
lợi ích cho các em.
- Kể một hoạt động của cơ quan Liên Hợp Quốc ở
Việt Nam.
+ GV nhận xét, khen các HS trả lời đúng và hay
HĐ2: Triển lăm nhỏ
-GV chia nhóm và hướng dẫn các nhóm trưng bày
tranh ảnh , bài báo …về Liên Hợp Quốc đă sưu
tầm được xung quanh lớp học.
+Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình.
-Cho đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm nhóm
ḿnh. Các nhóm khác cùng đi xem, nghe giới thiệu

và trao đổi,nhận xét.
- GV khen các nhóm HS đă sưu tầm được nhiều tư
liệu và nhắc nhở HS thực hiện nội dung bài học.
3-Củng cố, Dặn dò :
GV :Nhận xét tiết học
Về nhà : HS xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- HS thay nhau đóng vai phóng
viên và phỏng vấn.
- HS chơi.
-Các nhóm trưng bày sản phẩm.
- HS xem , nhận xét b́nh luận.
- HS lắng nghe.
RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………………………………
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 3 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học : 2010-2011
Tập đọc
Tiết 57 MỘT VỤ ĐẮM TÀU.
I- Mục tiêu:
-Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài: Li- vơ- pun, Ma- ri- ô,
Giu- li- ét- ta.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình bạn giữa Ma- ri- ô và Giu- li- ét- ta; sự ân cần dịu dàng của
Giu- li- ét- ta; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma- ri- ô.
-Ǵìn giữ, quý trọng tình bạn và những đức tính tốt đẹp của con người.
II- Chuẩn bị - Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4’

1’

11’
14’
7’
4’
1- Ổn định tổ chức, bài cũ :
- Gv nhận xét bài kiểm tra giữa học ḱ II
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
*Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :
a)Luyện đọc:
-GV cho HS đọc bài văn.
-GV dán tranh lên bảng và giới thiệu.
-GV phân đoạn, cho HS đọc nối tiếp đoạn 3 lượt,
GV viết lên bảng các từ khó để HS luyện đọc: Li- vơ-
pun, Ma- ri- ô, Giu- li- ét- ta.
- Luyện đọc theo nhóm.
- Cho HS đọc cả bài, đọc chú giải.
- GV đọc diễn cảm bài văn.
b)Tìm hiểu bài:
Đoạn 1và 2:- HS đọc thành tiếng, đọc thầm đ 1 và 2.
- Hỏi:Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-
ri- ô và Giu- li- ét- ta.
Ma- ri- ô chăm sóc Giu- li- ét- ta như thế nào khi
bị thương?
Đoạn 3 và 4:
-Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm.
-Hỏi:Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào?
Ma- ri- ô phản ứng như thế nào khi những người
trên xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ hơn?
Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn

của Ma- ri- ô nói lên điều gì về cậu?
-GV chốt lại.
Đoạn 5:
-Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm.
-Hỏi:Hăy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính
trong truyện
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV cho 5 HS nối tiếp đọc .
- GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc lên
bảng và hướng dẫn đọc.
- GV cho HS luyện đọc.
-Một vài HS thi đọc trước lớp.
3-Củng cố, dặn dò
-Nêu ư nghĩa của câu chuyện.
GV nhận xét tiết học.
- HS đọc.
- HS nối tiếp đọc
- HS đọc từ khó.
- HS đọc theo nhóm đôi
- HS đọc
- HS đọc.
- HS t́m hiểu và trả lời.
-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- HS trả lời, bổ sung.
- HS nghe
-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- HS trả lời, bổ sung.
-5 HS đọc.
-HS đọc theo hướng dẫn GV.
- HS luyện đọc.

- HS thi đọc, nhận xét.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 4 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học : 2010-2011
Chính tả (Nhớ – Viết)
Tiết 29 ĐẤT NƯỚC
Luyện tập viết hoa
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhớ -viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối bài Đất nước.
-Năm được cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng qua các bài tập thực hành.
- Rèn tính cẩn thận, nghe, viết chính xác, có ý thức sửa lỗi chính tả.
II- Chuẩn bị : Bút dạ, giấy khổ to , bảng phụ ghi nhớ cach viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải
thưởng.
III- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2’
1’
24’

11’
3’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
2- Bài mới
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
*Hướng dẫn nghe viết chính tả:
-Cho HS đọc Yc của bài.
-Cho HS xung phong đọc thuộc lòng 3 khổ thơ sẽ viết.
-GV cho HS luyện viết những từ dễ viết sai:
Rừng tre, bát ngát, phù sa, ŕ rầm, tiếng đất
+ Viết chính tả:
-GV cho HS viết, nhắc HS cách tŕnh bày và lưu ư viết

hoa các tên riêng.
+Chấm bài:
-GV đọc bài chính tả.
-GV thu vở và chấm.
-GV nhận xét chung.
2-Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 2:
Gọi HS đọc y/c bài tập.
- GV cho HS làm bài cá nhân. GV phát bút dạ và
phiếu cho 3 HS làm.
- Cho HS tŕnh bày, lớp nhận xét.
-GV nhận xét, đưa bảng phụ viết sẵn ghi nhớ về cách
viết hoa tên các huân chương,danh hiệu, giải thưởng.
Bài tập 3: Gọi HS đọc y/c bài tập.
- GV cho HS làm bài cá nhân. GV phát bút dạ và
phiếu cho 3 HS làm.
- Cho HS trình bày, lớp nhận xét
- GV nhận xét, chốt lại
3-Củng cố, dặn dò
GV :Nhận xét tiết học.
Về nhà :HS ghi nhớ cách viết hoa tên các huân
- Hát
-HS đọc.
-1HS đọc thuộc lòng.
-HS luyện viết từ khó.
-HS nhớ lại và tự viết chính tả.
- HS tự soát lỗi, đổi vở để sửa lỗi.
-HS đọc, cả lớp lắng nghe.
-HS làm bài cá nhân, 3 HS làm giấy
dán trên bảng lớp.

-HS lần lượt phát biểu, nhận xét.
+Các cụm từ:
- Chỉ huân chương: Huân chương
Kháng chiến, Huân chương Lao
động.
- Chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao động.
- Chỉ giải thưởng: Giải thưởng Hồ
Chí Minh.
+ Nhận xét về cách viết hoa:
…
-HS đọc, cả lớp lắng nghe.
-HS làm bài cá nhân, 3 HS làm giấy
dán trên bảng lớp.
-HS lần lượt phát biểu, nhận xét.
-HS lắng nghe.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 5 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học : 2010-2011
chương, danh hiệu, giải thưởng
Ngày soạn: 07/3/2011
Ngày dạy: Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011
Toán
Tiết: 142 ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Ôn tập khái niệm số thập phân ( cách đọc, viết số thập phân).
-Ôn tập tính chất bằng nhau của số thập phân; so sánh số thập phân. Ôn mối quan hệ giữa số thập phân với
phân số
-Giúp HS nắm vững các kiến thức đă học về số thập phân.
II- Chuẩn bị: bảng phụ, phấn màu.
III- C ác hoạt động dạy học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

5’
1’
7’
6’
7’
6’
6’
3’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
- Cho HS làm lại bài tập 1 tiết trước.
2- Bài mới:
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
*Ôn –Luyện:
Bài toán1:
-GV gọi HS đọc đề toán.
-Gọi 1 HS đọc, nêu giá trị của mỗi chữ số trong một
số.
-Yc HS nhận xét.
-GV nhận xét.
Hỏi: Nêu cách đọc số thập phân?
Nêu cách viết số thập phân?
Bài toán 2:
- GV gọi HS đọc đề, thảo luận cách viết.
-Gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
-GV nhận xét.
Hăy nêu mối quan hệ giữa các hàng trong cách ghi số
thập phân.
Bài 3: -Yc HS đọc đề bài.
-Cho HS tự làm.
-HS nhận xét, chữa bài.

-Hăy phát biểu tính chất bằng nhau của phân số?
Bài 4:-Yc HS đọc đề bài và thảo luận cách làm.
-Hỏi: Đề bài yêu cầu gì?
Ở phần a)các phân số, hỗn số có gì đặc biệt?
-Gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở.
-Cho HS trình bày, lớp nhận xét.
-GV đánh giá.
Bài 5: -Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Bài toán Yc gì?
-Yc HS tự làm bài, 1 HS làm bảng phụ.
-Chữa bài: Gọi HS nhận xét, chữa bài.
3-Củng cố, Dặn dò:
- HS đọc, thực hiện yc.
- HS làm, nhận xét.
-Đọc phần nguyên như đọc số tự nhiên,
rồi đọc dấu phẩy, rồi đọc phần thập phân.
-Viết theo thứ tự đọc.
- HS đọc đề.
-HS làm bài.
-HS nhận xét.
- Moi đơn vị của 1 hàng bằng 10 đơn vị
của hàng thấp hơn liền sau, bằng 1/10
đơn vị của hàng cao liền trước.
-HS đọc đề.
-HS làm bài.
-HS tŕnh bày, nhận xét.
- HS phát biểu.
-HS đọc đề.
-Viết các phân số, hỗn số dưới dạng số
thập phân.

-Các phân số hoặc phân số kèm theo
trong hỗn số đều có mẫu số là 10, 100,
1000
-Làm bài cá nhân.
-Chữa bài.
-HS đọc.
-Điền dấu >, <, =
-HS làm bài, nhận xét.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 6 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học : 2010-2011
GV : Nhận xét tiết học
Về nhà :HS hoàn chỉnh các bài tập, chuẩn bị bài sau
Luyện từ và câu
Tiết 57 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
( Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than )
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Hệ thống hoá kiến thức đă học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.
-Nâng cao kĩ năng sử dụng ba loại dấu câu trên.
-Có ý thức sử dụng các loại dấu câu một cách đúng nhất.
II- Chuẩn bị: - Một số tờ giấy phô tô mẩu chuyện vui. Bút dạ và các tờ giấy khổ to.
III- C ác hoạt động dạy học :
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 7 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học : 2010-2011
RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………………………………
Khoa học
Tiết: 57 SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH
I- Mục tiêu: Giúp HS biết:
-Vẽ sơ đồ và nói về chu tŕnh sinh sản của ếch .
- Biết được sự sinh sản và phát triển của Ech.

- Hiểu biết thêm về một số động vật đẻ trứng và đẻ con.
II- Chuẩn bị: H́nh trang 116, 117 sgk.
III- C ác hoạt động dạy học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1’
14’
13’
3’
1- Ổn định tổ chức,Bài cũ :
Kiểm tra các nội dung đă học tiết trước.
3- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
HĐ1:T́m hiểu sự sinh sản của ếch:
-GV cho HS làm việc theo cặp:
2 HS ngồi cạnh nhau đọc sgk cùng hỏi và trả lời các câu
hỏi trang 116, 117:
+ Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào?
+ Ếchđẻ trứng ở đâu?
+ Trứng ếch nở thành ǵ?
+ Hăy chỉ vào từng h́nh và mô tả sự phát triển của ṇng
nọc?
+ Ṇng nọc sống ở đâu? Ếch sống ở đâu?
-Đại diện cặp trình bày trước lớp, các cặp khác bổ sung.
- GV kết luận.
Hình 1:Ếch đực đang gọi ếch cái với hai túi kêu phía dưới
miệng phồng to, ếch cái ở bên cạnh không có túi kêu.
Hình 2: Trứng ếch.
Hình 3: Trứng ếch mới nở.
Hình 4: Ṇng nọc con.

Hình 5: Ṇng nọc con lớn dần, mọc ra hai chân phía sau.
Hình 6:Ṇng nọc mọc tiếp hai chân phía trước.
Hình 7: Ếch con đă hình thành đủ 4 chân, đuôi ngắn dầnvà
bắt đầu nhảy lên bờ.
Hình 8: Ếch trưởng thành.
+ Ếch là động vật đẻ trứng, Trong quá trình phát triển, con
ếch vừa trải qua đời sống dưới nước, vừa trải qua đời sống
trên cạn.
HĐ2: Vẽ chu trình sinh sản của ếch:
- GV cho HS làm việc cá nhân:
Từng HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.
- GV hướng dẫn, góp ý cho từng HS.
- HS chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản
của ếch với bạn ngồi cạnh.
- Cho một số HS giới thiệu sơ đồ của mình trước lớp.
-GV kết luận.
3-Củng cố , Dặn dò
-HS làm việc theo cặp .
-Đại diện cặp trình bày, bổ sung.
-HS lắng nghe.
-HS làm việc theo nhóm.
- HS làm việc cá nhân.
-HS trình bày.
-HS lắng nghe.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 8 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học : 2010-2011
GV : Cho HS nhắc lại nội dung bài học.
Nhận xét tiết học.
Về nhà :HS xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
Kể chuyện

Tiết 29 LỚP TRƯỞNG CỦA TÔI
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Lớp trưởng
lớp tôi và kể lại được toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân vật.
-Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi lớp trưởng nữ vừa
học giỏi, vừa chu đáo, xốc vác trong công việc của lớp, khiến các bạn nam trong lớp ai cũng nể
phục.
-Rèn kỹ năng nghe: Nghe thầy cô kể, nhớ chuyện, nghe bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn.
II- Chuẩn bị:Bảng phụ ghi tên các nhân vật trong câu chuyện.Tranh minh hoạ trong sgk.
III- C ác hoạt động dạy học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1’
9’
22
’
4’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
-2 HS kể chuyện về truyền thống tôn sư
trọng đạo của người Việt Nam hoặc một kỉ
niệm về thầy, cô giáo.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
*Hướng dẫn kể chuyện:
-GV kể chuyện lần 1.
-GV treo bảng phụ ghi tên các nhân vật và
giới thiệu cho HS rõ.
-GV giải nghĩa các từ khó cho HS hiểu.
-GV kể chuyện lần 2 kết hợp tranh minh hoạ.
* Kể chuyện:

a)-Kể trong nhóm:
- Cho HS đọc yêu cầu 1 trong sgk.
- GV lưu ý HS:Dựa vào các tranh, từng cặp
kể cho nhau nghe, trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện.
b)- Thi kể chuyện trước lớp:
-Cho đại diện các nhóm thi kể.
-GV nhận xét, chốt lại.
Hỏi : Có phải cứ con trai là làm lớp trưởng
giỏi hơn con gái không?
3-Củng cố, Dặn dò
GV:Nhận xét tiết học.
Về nhà :HS kể lại câu chuyện cho người thân
nghe, chuẩn bị tiết kể chuyện tuần 30.
-HS nghe.
-1 HS đọc.
-HS kể theo nhóm đôi. Sau đó trao đổi về
ý nghĩa câu chuyện.
-Đại diện nhóm thi kể, nêu ý nghĩa câu
chuyện.
-Lớp nhận xét.
- HS phát biểu.

GV: Nguyễn Hữu Vỵ 9 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học : 2010-2011
RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………………………………
Ngày soạn: 07/3/2011
Ngày dạy: Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2011
Toán

Tiết 143 ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN( TIẾP THEO ).
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố cách viết số thập phân, phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo
dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân.
-Vận dụng làm các bài tập có liên quan. -Rèn kỹ năng tính toán.
II- Chuẩn bị:Bảng phụ phấn màu.
III- C ác hoạt động dạy học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1’
7’
6’
7’
6’
6’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
- Cho HS làm lại bài tập 2 tiết 142.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
*Luyện tập:
Bài 1:Gọi HS đọc đề bài.
- Yc HS tự làm.
-Chữa bài:
Gọi HS lần lượt trả lời.
-GV nhận xét.
Hỏi: Thế nào là phân số thập phân?
Nêu cách đưa các số thập phân và phân số về
dạng phân số thập phân?
Bài 2: Gọi 1 HS đọc yc đề bài.
-Yc HS thảo luận và tự làm vào vở.

-Yc HS tŕnh bày kết quả.
-Cho HS nhận xét.
-GV đánh giá.
Hỏi: Nêu cách viết số thập phân dưới dạng tỉ số
phần trăm?
Nêu cách viết tỉ số phần trăm dưới dạng số thập
phân?
Nêu cách t́m tỉ số phần trăm của hai số?
Bài 3:-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-HS tự làm bài
-Yc HS tŕnh bày kết quả.
-GV đánh giá.
Hỏi: Nêu cách viết các số đo từ dạng phân số về
dạng số thập phân?
Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài.
- 2HS làm bảng phụ, HS làm bài vào vở.
-GV đánh giá.
Hỏi: Nêu cách so sánh hai số thập phân với nhau?
Bài 5:Gọi HS đọc đề bài.
- Yc HS tự làm.
-HS đọc đề.
- HS làm.
-HS đọc kết quả, HS khác nhận xét.
- Là phân số có mẫu số là 10, 100, 1000.
- HS nêu.
-HS đọc đề và làm bài.
-HS tŕnh bày, nhận xét.
- HS trả lời.
-HS đọc đề bài.
-HS làm bài.

- HS tŕnh bày
-HS chữa bài.
- Lấy tử số chia cho mẫu số
-HS đọc đề.
-HS làm bài.
-HS chữa bài.
-Đầu tiên so sánh phần nguyên: số nào có
phần nguyên lớn hơn thì số đó lớn hơn.
-HS đọc đề bài.
-HS làm bài.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 10 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học : 2010-2011
3’
-Chữa bài:
Gọi HS lần lượt trả lời.
-GV nhận xét.
3-Củng cố, Dặn dò
GV :Nhận xét tiết học.
Về nhà :HS làm lại các bài tập, chuẩn bị bài sau
- HS trình bày
-HS chữa bài.
Tập đọc
Tiết 58 CON GÁI
I- Mục tiêu:
- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài với giọng kể thủ thỉ, tâm tình phù hợp với cách kể sự việc theo cách
nh́n, cách nghĩ của cô bé Mơ.
-Hiểu ý nghĩa của bài: Phê phán tư tưởng lạc hậu” trọng nam khinh nữ”. Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi,
chăm làm, dũng cảm cứu bạn,làm thay đổi quan niệm chưa đúng của bố mẹ về việc sinh em gái.
- Chống lại tư tưởng lạc hậu.
II- Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ trong sgk.

III- C ác hoạt động dạy học :
:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4’
1’
10’
17’
1- Ổn định tổ chức, bài cũ :
- HS đọc bài Một vụ đắm tàu và trả lời câu hỏi.
2- Bài mới
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
*Hướng dẫn HS luyện đọc và t́m hiểu bài :
a)Luyện đọc:
- GV cho 2 HS đọc cả bài.
- GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu về tranh.
-HS đọc nối tiếp đoạn. GV sửa lỗi về đọc cho HS.
Luyện đọc những từ khó:háo hức, vịt trời, tức ghê, rơm
rớm, …
- Luyện đọc theo nhóm 3 HS.
- Cho 2 HS đọc cả bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b)T́m hiểu bài:
- Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn1,2 và 3.
Hỏi:+ Những chi tiết nào trong bài cho thấy làng quê
Mơ vẫn còn tư tuởng xem thường con gái?
+ Chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua gì các bạn
trai?
- Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 4,5.
+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những người
thân của Mơ có thay đổi quan niệm “con gái không”?

Những chi tiết nào cho thấy điều đó?
+Đọc câu chuyện này em có suy nghĩ gì?
- GV chốt lại.
-2 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS quan sát tranh.
- HS đọc nối tiếp 5 đoạn.
- HS đọc theo nhóm 3.
-2HS đọc toàn bài, 1HS đọc chú giải.
-HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm,
trả lời.
-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm,
trả lời.
Câu chuyện cho em thấy tư tưởng
coi thường con gái là tư tưởng lạc
hậu
-HS lắng nghe.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 11 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học : 2010-2011
6’
3’
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
- GV cho HS tiếp nối đọc toàn bài.
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm một đọan
tiêu biểu trong bài.
-Một vài HS thi đọc thuộc lòng trước lớp.
-GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay.
3-Củng cố, dặn dò :
GV hỏi HS: Bài văn nói gì?.
GV nhận xét tiết học, HS về nhà chuẩn bị bài sau.
-4 HS đọc nối tiếp đoạn.

- HS luyện đọc
- HS thi đọc, lớp nhận xét
Tập làm văn
Tiết: 57 TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch.
- Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch.
- Bồi dưỡng tình yêu Tiếng Việt.
II- Chuẩn bị: Bút dạ và 1 số tờ giấy khổ to
III- C ác hoạt động dạy học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1’
1’
8’
12
’
12
’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
*Luyện tập
Bài tập 1:
- Cho HS đọc yc bài tập.
- GV giao việc: HS chọn đọc phần 1 hoặc phần 2
của bài Một vụ đắm tàu.
Bài tập 2:
- Cho HS đọc BT2.
- GV giao việc:
+ Mỗi em đọc thầm lại màn 1.

+ Màn 1 và màn 2 còn một số chỗ trống, em và
các bạn trong nhóm viết tiếp lời đối thoại để hoàn
chỉnh.
- Cho HS làm bài theo nhóm 4. ½ lớp viết tiếp
đoạn đối thoại của màn1, ½ lớp viết tiếp đoạn đối
thoại của màn 2.
-GV cho HS làm bài trên giấy A4.
- Cho HS tŕnh bày.
- GV nhận xét, khen các nhóm viết đúng, viết hay.
Bài tập 3:
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV nhắc lại yêu cầu: HS có thể chọn hình thức
- Hát
-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc
thầm.
-HS thực hiện yc.
-2 HS làm phiếu lớn, lớp làm vở
-HS thực hiện yc.
- HS làm bài.
- Đại diện các nhóm nối tiếp nhau
đọc lời đối thoại vừa viết của
nhóm ḿnh.
- HS đọc yc của BT, lớp đọc thầm.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 12 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học : 2010-2011
4’
đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch.
- Cho HS đọc hoặc diễn kịch.
- GV nhận xét và khen nhóm viết lời thoại hay
nhất, đọc diễn cảm hay nhất hoặc diễn tả tốt nhất.

3-Củng cố, Dặn dò
GV :- Nhận xét tiết học.
Về nhà :HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn vừa viết.
Chuẩn bị cho tiết tiếp theo
- HS thực hiện theo yc.
-HS lắng nghe.
RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………………………………
Lịch sử
Tiết: 29 HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC.
I- Mục tiêu :Giúp HS nêu được:
-Những nét chính về cuộc bầu cử và những kì họp đầu tiên của Quốc hội khoáVI.
- Kì họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI đánh dấu sự thống nhất đất nước về mặt nhà nước.
-Ham học hỏi, hiểu biết về lịch sử dân tộc.
II- Chuẩn bị: hình minh hoạ trong sgk.
III- C ác hoạt động dạy học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4’
1’
14’
14’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
- 3 HS lần lượt trả lời câu hỏi của bài: Tiến vào dinh
độc lập.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
* T́m hiểu bài
a) Cuộc tổng tuyển cử ngày 25- 4- 1976:
-GV Yc HS làm việc cá nhân,đọc sgk và tả lại không
khí của ngày tổng tuyển cử Quốc hội khoá VI theo các

câu hỏi sau:
+ Ngày 25- 4- 1976, trên đất nước ta diễn ra sự kiện
gì?
+Quang cảnh Hà Nội, Sài G̣n và khắp nơi trên cả
nuớc trong ngày này như thế nào?
+Tinh thần của nhân dân ta trong ngày này ra sao?
+ Kết quả của cuộc tổng tuyển cử bầu quốc hội chung
trên cả nước .
-Cho HS trình bày.
-GV hỏi HS: Vì sao nói ngày 25- 4- 1976 là ngày vui
nhất của nhân dân ta?
b) Nội dung quyết định của kì họp thứ nhất, Quốc
hội khoá VI và ý nghĩa của cuộc bầu cử Quốc hội
- HS đọc sgk, trả lời.
+ Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung
cả nước.
+ Trên cả nước tràn ngập cờ hoa, biểu
ngữ
+…
+ Chiều ngày 25- 4- 1976, cuộc bầu
cử kết thúc tốt đẹp, cả nước có
98,8%tổng số cử tri đi bầu cử.
-Mỗi vấn đề 1 HS phát biểu, HS khác
bổ sung.
- Vì đó là ngày dân tộc ta hoàn thành
sự nghiệp thống nhất đất nước sau
bao nhiêu năm dài chiến tranh hi sinh
gian khổ.
-HS thảo luận nhóm 4.
- HS trình bày kết quả thảo luận.

GV: Nguyễn Hữu Vỵ 13 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học : 2010-2011
3’
thống nhất 1976:
-GV cho HS thảo luận nhóm:
+Tŕnh bày quyết định chủ yếu nhất của kì họp đầu tiên
Quốc hội khoá VI.
+ Ý nghĩa của cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội
chung cả nước.
+ Những quyết định của kì họp đầu tiên, Quốc hội
khoá VI thể hiện điều gì?
-GV cho HS báo cáo kết quả.
-GV chốt lại.
3-Củng cố, Dặn dò :
GV tổng kết bài. Nhận xét tiết học.
Về nhà: HS xem lại bài, sưu tầm tranh ảnh, thông tin
tư liệu về nhà máy thuỷ điện Hoà B́nh.
- HS thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận
xét.
Ngày soạn: 07/3/2011
Ngày dạy: Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 2011
Toán
Tiết: 144 ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ KHỐI LƯỢNG.
I- Mục tiêu: Giúp HS:
-Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài , các đơn vị đo khối lượng; cách viết các số đo
độ dài và các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
-Thực hành với các số đo độ dài và khối lượng đă học. - Rèn luỵên kĩ năng tính toán.
II- Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bảng đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo khối lượng sgk trang
152.

III- C ác hoạt động dạy học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1’
11’
11
’

1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
- Cho HS làm lại các bài tập tiết trước.
2- Bài mới
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
* Hướng dẫn ôn tập
Bài1:
-Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yc HS thảo luận và điền vào bảng ở sgk
-Hỏi: Nêu thứ tự các đơn vị đo độ dài từ lớn đến
bé?
-Nêu thứ tự các đơn vị đo khối lượng từ bé đến
lớn?
-GV : Cả đại lượng đo độ dài và khối lượng quan
hệ giữa hai đơn vị đo tiếp liền đều gấp, (kém)
nhau 10 lần
Bài 2:
-GV nêu bài toán, HS đọc lại đề.
-Yc HS làm bài vào vở.
- Gọi 2 HS lần lượt chữa bài
-Cho HS nhận xét.
-HS đọc và thực hiện yc.
-HS trả lời.

- HS nghe.
- HS đọc
- HS làm bài.
- HS chữa bài.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 14 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học : 2010-2011
10
’
3’
- GV nhận xét, lưu ư HS: Phần a)số đo được đổi
từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ ghi bằng số tự nhiên;
phần b) số đo đổi từ nhỏ ra lớn số đo ghi bằng
phân số và số thập phân.
Bài 3:Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Gọi 1 HS đọc mẫu, giải thích cách làm.
-Yc HS làm vở.
-Gọi HS nhận xét bài của bạn.
-GV chữa bài, nhận xét.
-Hỏi: Hăy nêu thứ tự các đơn vị đo độ dài và đo
khối lượng từ lớn đến bé?
Nhận xét mối quan hệ giữa hai đơn vị liên tiếp?
3-Củng cố, Dặn dò
GV :Nhận xét tiết học
Về nhà :HS hoàn chỉnh các bài tập, chuẩn bị cho
bài sau.
-HS đọc yc.
- HS đọc mẫu, giải thích
-HS làm bài vào vở.
- HS chữa bài, nhận xét.
- HS nêu.

-HS trả lời:
Hơn kém nhau 10 lần
Luyện từ và câu
Tiết 58 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
( Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than )
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Tiếp tục hệ thống hoá kiến thức đă học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.
-Củng cố kĩ năng sử dụng ba loại dấu câu trên.
-Có ư thức sử dụng các loại dấu câu một cách đúng nhất.
II- Chuẩn bị: - Một số tờ giấy phô tô mẩu chuyện vui. Bút dạ và các tờ giấy khổ to.
III- C ác hoạt động dạy học :
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4’
1’
12
’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
-2 HS lần lượt làm bài tập có sử dụng dấu chấm,
chấm hỏi, chấm than.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
*hướng dẫn ôn tập
HĐ1:Bài tập 1.
-Cho HS đọc yc.
-GV giao việc:HS đọc thầm lại câu chuyện vui,
chú ư các câu có ổtống ở cuối. Nếu là câu kể thì
điền dấu chấm, câu hỏi thì điền dấu chấm hỏi, câu
khiến thì điền dấu chấm than
-Cho HS làm bài, HS phát phiếu cho 3 HS.
-GV cho HS dán lên bảng tờ giấy nhóm mình làm.

-GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng
HĐ2:Bài tập 2.
-HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
-HS làm bài cá nhân, dùng bút chì
đánh dấu vào sgk hoặc vở bài tập.
-3 HS dán bài làm của mình lên
bảng lớp.
-Lớp nhận xét.
-HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 15 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học : 2010-2011
10
’
10
’
4’
-Cho HS đọc yc.
-GV giao việc: đọc lại Yc, chữa lại dấu câu đă
dùng sai trong đoạn văn.Giải thích v́ sao lại chữa
như vậy.
-GV phát bút dạ và phiếu cho 3 HS.
-Cho HS làm bài cá nhân.
-Cho HS trình bày.
-GV nhận xét, chốt lại.
HĐ3:Bài tập 3.
GV cho HS làm tương tự như bài tập trên
3-Củng cố, Dặn dò:
GV :Nhận xét tiết học.
Về nhà :HS đọc lại bài, chú ý sử dụng đúng các
dấu câu khi làm bài.

-HS làm cá nhân.
-3 HS dán phiếu làm bài lên bảng.
-Lớp nhận xét.
-HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
-HS làm cá nhân.
-2 HS dán phiếu làm bài lên bảng.
-Lớp nhận xét.
Địa Lí
Tiết: 29 CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC
I- Mục tiêu: Giúp HS:
-Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí và giới hạn của châu Đại Dương và châu Nam Cực.
- Nêu được những đặc điểm tiêu biểu về vị trí địa lí, tự nhiên, dân cư, kinh tế của châu Đại Dương và châu
Nam Cực. - Nêu tên và chỉ được trên lược đồ vị trí của các châu này.
II- Chuẩn bị: - Bản đồ địa lí tự nhiên thế giới. Các hình minh hoạ sgk. Phiếu học tập của HS.
III- C ác hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1’
7’
7’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ
3 HS lần lượt trả lời câu hỏi về châu Mĩ, về Hoa Kì.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
* Hướng dẫn t́m hiểu bài
HĐ1:Vị trí địa lí và giới hạn của châu Đại Dương:
- GV treo bản đồ thế giới
-Yc HS làm việc theo cặp: chỉ và nêu vị trí của lục địa
Ô- xtrây- li- a.

+ Chỉ và nêu tên các quần đảo, các đảo của châu Đại
Dương
- GV gọi HS lên bảng chỉ trên bản đồ thế giới lục địa
Ô- trây- li- a và một số đảo, quần đảo của châu Đại
Dương.
- GV kết luận:
HĐ2: Đặc điểm tự nhiên của Châu Đại Dương:
- HS mở sgk quan sát lược đồ , so sánh khí hậu, động,
thực vật của lục địa Ô- trây- li- a với các đảo, quần
đảo xung quanh.
- HS trình bày
- GV cho HS dựa vào bảng so sánh, trình bày về đặc
điểm tự nhiên của Châu Đại Dương.
- HS thực hiện theo Yc.
+ Lục địa Ô- xtrây- li- a nằm ở Nam bán
cầu, có đường chí tuyến Nam đi qua giữa
lănh thổ.
+ Các đảo và quần đảo:
Đảo Niu Ghi- nê giáp châu Á. Quần đảo
Bi- xăng- ti- mé- tác…
- HS tŕnh bày.

- HS hoàn thành bảng so sánh theo yc của
GV.
- HS trình bày, bổ sung
- 3 HS nôi tiếp trình bày.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 16 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học : 2010-2011
7’
7’

3’
HĐ3: Người dân và hoạt động kinh tế của Châu
Đại Dương:
-GV cho HS cùng trả lời các câu hỏi sau:
Nêu số dân của Châu Đại Dương.
SS số dân của Châu Đại Dương với các châu lục khác.
Nêu thành phần dân cư của Châu Đại Dương. Họ sống
ở đâu?
Những nét chung về nền kinh tế của Ô- trây- li- a.
- HS trình bày.
- GV chỉnh sửa câu trả lời của HS và kết luận:
HĐ4- Châu Nam Cực:
- GV yc HS quan sát hình 5 và cho biết vị trí địa lí của
châu Nam Cực.
- HS đọc sgk tìm hiểu về tự nhiên của châu Nam Cực.
- V́ sao châu Nam Cực có khí hậu lạnh nhất thế giới?
- GV gọi HS nối tiếp trình bày
- GV nhận xét, kết luận:
3-Củng cố, Dặn dò:
GV tổng kết, nhận xét tiết học.
HS ôn lại các kiến thức đă học, chuẩn bị cho baì sau.
- HS suy nghĩ và trả lời.

-HS tŕnh bày, nhận xét, bổ sung.
-HS lắng nghe.
- HS quan sát trả lời.
- HS trình bày.
- HS lắng nghe.
Khoa học
Tiết 58 SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM

I- Mục tiêu: Giúp HS biết :
-H́nh thành biểu tượng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng.
- Nói về sự nuôi con của chim.
- Hiểu biết về loài vật và yêu thích chúng.
II- Chuẩn bị: - Các hình minh hoạ trang 118, 119 sgk.
III- C ác hoạt động dạy học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1’
15’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
- Sự sinh sản của ếch.
2- Bài mới
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
* Hướng dẫn t́m hiểu bài
HĐ1:Quan sát:
-GV cho HS làm việc theo cặp:
2 HS ngồi cạnh nhau dựa vào câu hỏi trang 118sgk để
hỏi và trả lời:
+ So sánh, tìm ra sự khác nhau giữa hai quả trứng ở
h́nh2.
+ Bạn nhìn thấy bộ phận nào của con gà trong các
hình 2b, 2c, 2d.
- Đại diện một số cặp trình bày, cặp khác nhận xét , bổ
sung
-GV kết luận:
+ Quả trứng chưa ấp, có lòng trắng, lòng đỏ riêng biệt
( hình 2a).
+ Quả trứng đă ấp được khoảng 10 ngày, có thể nhìn
thấy mắt gà (hình 2b).

+ Quả trứng đă ấp được khoảng 15 ngày, có thể nh́n
-HS quan sát và làm việc theo cặp.
- Đại diện cặp trình bày, nhận xét, bổ
sung.

GV: Nguyễn Hữu Vỵ 17 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học : 2010-2011
13’
3’
thấy phần đầu, mỏ, chân, lông gà (hình 2c).
+ Quả trứng đă ấp được khoảng 20 ngày, có thể nhìn
thấy đầy đủ các bộ phận của con gà, mắt đang mở
(h́nh 2d).
- GV kết luận:Trứng gà đă được thụ tinh tạo thành
hợp tử. Nếu được ấp, hợp tử sẽ phát triển thành phôi.
Trứng gà cần ấp trong khoảng 21 ngày sẽ nở thành gà
con.
HĐ2: Thảo luận:
-Cho HS thảo luận nhóm các câu hỏi trang 119 sgk:
Bạn có nhận xét gì về những con chim non, gà con
mới nở.Chúng đă tự kiếm mồi được chưa? Tại sao?.
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm
ḿnh Các nhóm khác bổ sung.
- GV kết luận: Hầu hết chim mới nở đều yếu ớt, chưa
thể tự kiếm mồi được ngay. Chim bố và chim mẹ thay
nhau đi kiếm mồi về nuôi chúng cho đến khi chúng có
thể tự đi kiếm ăn.
3-Củng cố, Dặn dò:
GV :Nhận xét tiết học
Về nhà :HS xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

- HS lắng nghe.
- HS làm việc theo nhóm.
- Các nhóm thảo luận và trả lời.
- HS lắng nghe.
Ngày soạn: 07/3/2011
Ngày dạy:Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2011
Toán
Tiết: 145 ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG
I- Mục tiêu: Giúp HS ôn tập và củng cố về:
- Viết các số đo độ dài và khối lượng dưới dạng số thập phân.
- Mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dàivà đơn vị đo khối lượng thông dụng.
-Vận dụng để giải các bài toán thực tiễn.
II- Chuẩn bị: -Bảng phụ phấn màu.
III- C ác hoạt động dạy học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1’
8’
8’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
- Cho HS làm lại BT 2,3 tiết trước.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
* Hướng dẫn thực hành:
Bài 1:Gọi HS đọc đề bài.
- Yc HS tự làm vào vở
-Gọi HS lần lượt đọc kết quả, nhận xét.
-HS chữa bài vào vở.
- GV nhận xét, đánh giá
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài.

-Yc HS tự làm vào vở.
-GV gọi HS đọc bài làm
-Cho HS nhận xét.
- GV nhận xét.
-Hỏi:Hăy giải thích cách làm
- HS đọc đề.
- HS làm bài.
- HS chữa bài.
- HS đọc đề, thực hiện yc
- HS làm bài.
- HS nhận xét.
- HS giải thích:
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 18 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học : 2010-2011
8’
8’
3’
1kg65g =1,065kg
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.
-Yc HS tự làm vào vở.
- Gọi HS lần lượt đọc kết quả
-Cho HS nhận xét.
-GV đánh giá, cho điểm
Bài 4:Gọi 1 HS đọc đề bài.
- YC HS tự làm vào vở.
- Gọi HS đọc bài làm của mình.
- HS nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét.
3-Củng cố, Dặn dò :
GV :Nhận xét tiết học.

Về nhà :HS hoàn chỉnh các bài tập , chuẩn bị bài
sau.
1kg65g =1kg + 65g
=1kg65/1000kg = 1,065kg
- HS đọc đề bài.
- HS làm bài.
- HS nhận xét.

- HS đọc đề bài.
- HS làm bài.

- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
-
RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………………………………
Tập làm văn
Tiết 58 TRẢ BÀI VĂN (Tả cây cối)
I- Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết rút kinh nghiệm về cách bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn
đạt, trình bày trong bài văn tả cây cối.
-Biết tham gia sửa lỗi chung, biết tự sửa lỗi thầy cô yêu cầu, phàt hiện và sửa lỗi đă mắc trong
bài của mình, biết viết lại một đoạn trong bài làm của mình cho hay hơn.
-Bồi dưỡng t́nh yêu tiếng Việt và góp phần giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.
II- Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi 5 đề bài, một số lỗi điển hình cần chữa chung trước lớp.
III- C ác hoạt động dạy học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4’
1’
10’

22
’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
– GV cho 2 nhóm đọc phân vai một trong hai màn
kịch đă học trong tiết tập làm văn trước.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
* Trả bài
HĐ1:Nhận xét chung:
-GV đua bảng phụ đă viết 5 đề bài.
-GV hỏi HS về yêu cầu của đề.
- GV nêu những ưu điểm chính của bài làm, và
những thiếu sót, hạn chế
- GV thông báo điểm cụ thể.
HĐ2: Hướng dẫn chữa lỗi:
+ Chữa lỗi chung:
- GV cho một số HS lên chữa lỗi.
- GV nhận xét .
-HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- Một số HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS lên bảng sửa lỗi.
- HS nhận xét.
- HS đọc nhận xét và tự sửa lỗi.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 19 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học : 2010-2011
4’
+ HS chữa lỗi trong bài:
- HS tự sửa lỗi, đổi vở cho bạn để kiểm tra.
+ Đọc những đoạn văn, bài văn hay:

- GV đọc những đoạn văn, bài văn hay.
+ Hướng dẫn HS viết lại đoạn văn:
- Cho HS viết lại đoạn văn cho hay hơn.
- GV nhận xét, chấm một số đoạn văn vừa viết.
3-Củng cố, Dặn dò:
GV:+Nhận xét tiết học.
+Về nhà :Yc những HS viết dàn ý chưa đạt
tự viết lại, chuẩn bị bài sau.
- HS lắng nghe, trao đổi với bạn
về cái hay,cái đáng học của bài
văn.
-HS chọn và viết lại một đoạn
trong bài văn cho hay hơn.
- HS tiếp nối đọc đoạn văn vừa
viết.
RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………………………………
Kĩ thuật
Tiết 24 LẮP XE CẦN CẨU(tiết 2)
III- C ác hoạt động dạy học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3’
1’
24’
4’
1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :
- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS.
2- Bài mới :
* Giới thiệu bài: Nêu tên bài học
HĐ3: Thực hành lắp xe cần cẩu:

a) Chọn các chi tiết:
- GV cho HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo
bảng trong sgk.
- Xếp các chi tiết đă chọn vào nắp hộp
b) Lắp ráp xe cần cẩu:
- Gv gọi HS đọc phần ghi nhớ sgk để nắm vững
quy tŕnh lắp xe cần cẩu và quan sát kĩ các h́nh
trong sgk.
- Gv cho HS lắp ráp xe cần cẩu theo từng bước
trong sgk
+ Lắp giá đỡ cẩu:
+ Lắp cần cẩu:
+ Lắp các bộ phận khác:
- Kiểm tra hoạt động của cần cẩu.
HĐ4: Đánh giá sản phẩm:
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- HS chọn và xếp vào nắp hộp
- HS đọc phần ghi nhớ sgk .
- HS thực hiện theo yc
- HS thực hành lắp
- HS quan sát
- HS trưng bày và đánh giá sản
phẩm
- HS tháo và xếp vào hộp.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 20 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học : 2010-2011
2’
- Cho HS đánh giá sản phẩm.
- GV nhận xét.
Hướng dẫn tháo rời và xếp các chi tiết vào hộp:

- GV cho HS tháo các chi tiết và xếp đúng vào các
vị trí các ngăn trong hộp.
3-Củng cố, Dặn dò
GV: Nhận xét tiết học.
Về nhà các em đọc trước và nhớ chuẩn bị hôm sau
học bài” Lắp máy bay trực thăng”.
RÚT KINH NGHIỆM


Thể dục:
TIẾT 58: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – TR̉ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”
I. Mục tiêu
- Ôn tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực. Yêu
cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Ôn tṛ chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện : chuẩn bị 1 c̣i, bóng ném, cột bóng rổ, khăn. Quả cầu.
III. Nội dung và phương pháp, lên lớp
Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động
1. Phần mở đầu(6 phút)
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động các khớp
- Ôn bài thể dục
- Vỗ tay hát.
- Tṛ chơi “Mèo đuổi chuột.”
2. Phần cơ bản (24 phút)
a) Môn thể thao tự chọn :
* Đá cầu

- Ôn tâng cầu bằng đùi và chuyền cầu bằng
mu bàn chân.
- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân.
* Ném bóng:
- Ôn cách cầm bóng bằng hai tay (trước
ngực).
- Ôn ném bóng vào rổ bằng hai tay (trước
GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
GV điều khiển HS chạy 1 vòng sân.
GV hô nhịp khởi động cùng HS.
Cán sự lớp hô nhịp, HS tập
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài.
GV nêu tên tṛ chơi tổ chức cho HS chơi
GV chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm thực hiện một
nội dung.
GV nêu tên động tác, làm mẫu động tác hướng dẫn
HS thực hiện từng nhịp của động tác.
GV nêu tên động tác, làm mẫu động tác hướng dẫn
HS thực hiện từng nhịp của động tác.

GV nêu tên động tác làm mẫu và nhắc lại những yêu
cầu cơ bản của động tác.
Chia nhóm cho HS tập ném bóng vào rổ bằng hai tay
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 21 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học : 2010-2011
ngực)
- Thi ném bóng vào rổ bằng hai tay trước
ngực
- Ôn tṛ chơi “Nhảy ô tiếp sức”
3. Phần kết thúc (5 phút )

- Thả lỏng cơ bắp.
- Củng cố
- Nhận xét
- Dặn dò
trước ngực.
GV đi sủa sai giúp đỡ
GV cho từng H vào vị trí thi ném bóng trúng đích 5
lần.
GV nhận xét, đánh giá kết quả.
GV nêu tên tṛ chơi, giải thích cách chơi, luật chơi
GV chơi mẫu, HS quan sát cách thực hiện
2 nhóm lên chơi thử, GV giúp đỡ sửa sai.
GV cho lớp chơi chính thức.
GV làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương bạn
nào chơi đẹp.
Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS.
HS đi theo ṿng tṛn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp
HS+GV. củng cố nội dung bài.
Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học.
GV nhận xét giờ học
GV ra bài tập về nhà
HS về ôn các động tác ném bóng trúng đích
SINH HOẠT TẬP THỂ:
SƠ KẾT LỚP TUẦN 29- SINH HOẠT ĐỘI
I. M Ụ C TIÊU:
- HS tự nhận xét tuần 29.
- Rèn kĩ năng tự quản.
- Tổ chức sinh hoạt Đội.
- Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TR̉
15’ *Hoạt động 1:
Sơ kết lớp tuần 29:
1.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ
2.Lớp tổng kết :
-Học tập: Tham gia học tập tốt
-Nề nếp:
+Thực hiện giờ giấc ra vào lớp tốt
-Các tổ trưởng báo cáo.
-Đội cờ đỏ sơ kết thi đua.
-Lắng nghe giáo viên nhận xét
chung.
GV: Nguyễn Hữu Vỵ 22 Lớp 5C
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học : 2010-2011
15’
+Truy bài đầu giờ nghiêm túc
-Vệ sinh:
+Vệ sinh cá nhân tốt
+Lớp sạch sẽ, gọn gàng.
-Tuyên dương: Cả lớp học tập có tiến bộ
3.Công tác tuần tới:
-Khắc phục hạn chế tuần qua.
-Thực hiện thi đua giữa các tổ.
-On tập môn Tiếng Việt ,Toán .
*Hoạt động 2:
Sinh hoạt Đội:
-On lại nghi thức đội viên
-Kiểm tra chuyên hiệu đội
- Ôn bài múa tập thể
-Thực hiện.

GV: Nguyễn Hữu Vỵ 23 Lớp 5C