lớp 1 tuần 29 CKT-KNS ( 3 cột )

Ngày soạn : 20/03/2011
Ngày dạy : 21/03/2011
Môn : Đạo đức
Bài : Chào hỏi và tạm biệt (tiết 2)
I. Mục tiêu :
- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt.
- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc
hằng ngày.
- Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè
và em nhỏ.
*KNS: Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi
gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên :
- Tranh vẽ bài tập 3.
2. Học sinh :
- Vở bài tập.
III. Hoạt động dạy và học :
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
4’
10’
10’
1. Ổn định :
2. Bài cũ :
- Khi nào con cần chào hỏi?
- Khi nào con cần tạm biệt?
- Nhận xét.
3. Bài mới :
- Giới thiệu: Học tiết 2.
a)Hoạt động 1 : Thực hiện hành vi thế

nào.
- Con chào hỏi hay tạm biệt ai?
- Trong tình huống hay trường hợp
nào?
- Khi đó con đã làm gì?
- Tại sao con lại làm như thế?
- Kết quả như thế nào?
 Kết luận: Các con cần phải biết
chào hỏi hoặc tạm biệt đúng lúc.
b)Hoạt động 2 : Thảo luận theo cặp
bài tập 3.
- Yêu cầu các cặp thảo luận để đưa ra
- Hát.
- Học sinh trả lời theo
suy nghĩ của mình
bằng lời kể đồng thời
thực hiện bằng hành
động.
- Lớp nhận xét.
- Từng cặp thảo luận.
1
5’
1’
cách ứng xử trong các tình huống ở
bài tập 3.
- Cần chào hỏi như thế nào?
- Vì sao làm như vậy?
Kết luận: theo từng tình huống.
- Cần chào hỏi người đó với lời nói
phù hợp, nhẹ nhàng.

- Không được gây ồn ào ở nơi công
cộng.
4. Củng cố :
- Cho lớp hát bài: Con chim vành
khuyên.
- Con thấy con chim vành khuyên
trong bài thế nào?
- Cho học sinh đọc thuộc câu tục ngữ
ở cuối bài.
5. Dặn dò :
- Về nhà thực hiện tốt điều đã được
học.
- Theo từng tình huống
học sinh trình bày kết
quả, bổ sung ý kiến
tranh luận.
- Lớp hát.
- Biết chào hỏi lễ phép.
- Học sinh đọc thuộc.
2
Thứ hai
Ngày soạn : 20/03/2011
Ngày dạy : 21/03/2011
Môn : Tập đọc
Bài : Đầm sen
I. Mục tiêu :
- Đọc trơn cả bài, Đọc đúng các từ ngữ : xanh mát, ngan ngát,
thanh khiết, dẹt lại. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen.
Trả lời được câu hỏi 1, 2 (sgk).

II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên : Tranh minh họa.
2. Học sinh : Sách tiếng Việt.
III. Hoạt động dạy và học :
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
5’
15’
10’
1. Ổn định :
2. Bài cũ : Vì bây giờ mẹ mới về.
- Đọc bài ở SGK.
- Khi bị đứt tay cậu bé co khóc
không?
- Lúc nào cậu bé mới khóc? Vì sao
cậu bé khóc?
- Nhận xét.
3. Bài mới :
- Giới thiệu: Học bài Đầm Sen.
a)Hoạt động 1 : Luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Giáo viên ghi các từ ngữ cần luyện
đọc: xanh mát, thanh khiết.
- Giáo viên giải thích từ khó.
- Luyện đọc bài.
a)Hoạt động 2 : Ôn vần en – oen.
- Tìm tiếng trong bài có vần en.
- Tìm tiếng ngoài bài có vần en – oen.
- Ghép các tiếng có chứa vần en –
oen.

- Hát.
- Học sinh đọc bài.
- … không khóc.
- … mẹ về.
- … 3 câu hỏi.
Học sinh dò theo.
- Học sinh nêu.
- Học sinh luyện đọc từ
khó.
- Học sinh luyện đọc câu
nối tiếp nhau từng câu.
- Học sinh thi đọc trơn
cả bài: đoạn, bài.
- … sen, ven, chen.
- … khen, len, quen.
- Học sinh thi đua tìm
nối tiếp nhau.
- Học sinh quan sát
3
- Em hãy nói câu chứa tiếng có vần
en – oen.
- Giáo viên nhận xét khen đội có
nhiều bạn nói tốt.
 Hát múa chuyển sang tiết 2.
Tiết 2
tranh.
- Đọc câu mẫu.
- Chia làm 2 tổ.
+ Tổ 1: Nói câu có vần
en.

+Tổ 2: Nói câu có vần
oen.
1’
10’
10’
5’
1
1. Ổn định :
2. Bài mới :
- Giới thiệu: Học sang tiết 2.
a)Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài.
- Giáo viên học sinh đọc cả bài.
- Tìm những từ ngữ miêu tả lá sen.
- Gọi học sinh đọc đoạn 2.
- Khi nở hoa sen trông thế nào?
- Đọc đoạn 3.
- Tìm câu văn tả hương sen.
a)Hoạt động 2 : Luyện nói.
- Nêu yêu cầu bài.
- Đọc câu mẫu.
- Giáo viên hướng dẫn để học sinh
nói theo nhiều hướng khác nhau về
đầm sen.
3. Củng cố :
- Đọc lại toàn bài.
- Trong các loại hoa em thích hoa nào
nhất? Vì sao?
4. Dặn dò : Luyện đọc cả bài.
- Chuẩn bị bài: Mời vào.
- Hát.

- Học sinh đọc bài.
- Lá màu xanh mát, phủ
kín mặt đầm.
- Học sinh đọc.
- … cánh đỏ nhạt, xòe
ra.
- Học sinh đọc.
- … ngan ngát, ….
- Học sinh luyện đọc
toàn bài.
- … luyện nói chủ đề:
Đầm Sen.
- Học sinh đọc.
- Nhiều học sinh thực
hành nói.
- Học sinh đọc.
4
Ngày soạn : 20/03/2011
Ngày dạy : 22/03/2011
Môn : Thủ công
Bài : Cắt, dán hình hình tam giác ( tiết 2)
I. Mục tiêu :
- Biết cắt, kẻ, cắt và dán hình tam giác.
- Kẻ, cắt, dán được hình tam giác. Đường cắt tương đối thẳng. Hình
dán tương đối phẳng.
II. Chuẩn bị :
- GV : Bút chì, thước kẻ, kéo, hình tam giác
- HS: Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy
III. Hoạt động dạy và học :
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1’
5
’
10
’
15
’
3
’
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra ĐDHT của HS
GV nhận xét .
3. Bài mới:
Hoạt động 1: HS nhắc lại các cách kẻ,
cắt hình chữ nhật để tạo ra hình tam
giác
-GV gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt hình
chữ nhật theo 2 cách
-GV gọi HS nêu cách cắt hình tam
giác từ hình chữ nhật
Hoạt động 2: thực hành
GV yêu cầu HS kẻ , cắt, dán hình tam
giác theo 2 cách vào vở thủ công
GV theo dõi , giúp đỡ HS kém
4. Nhận xét, dặn dò:
- GV nhận xét về tinh thần học tập, sự
chuẩn bị cho bài học và kĩ năng kẻ,
cắt, dán của HS
-GV dặn HS chuẩn bị giấy màu, bút

chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài “
Cắt, dán hàng rào đơn giản”
HS để ĐDHT trên bàn
- HS :cạnh dài 8ô, cạnh
ngắn 7 ô
- 2 HS trả lời
HS thực hành
HS dán sản phẩm vào vở
thủ công

5
Thứ ba
Ngày soạn : 20/03/2011
Ngày dạy : 22/03/2011
Môn : Chính tả
Bài : Hoa sen
I. Mục tiêu :
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát
Hoa sen : 28 chữ trong khoảng 12 – 15 phút.
- Điền đúng vần en, oen, g, gh vào chỗ trống.
- Bài tập 2, 3 (sgk).
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên : Bảng phụ có bài viết.
2. Học sinh : Vở viết, bảng con, vở bài tập tiếng Việt.
III. Hoạt động dạy và học :
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
4’
15’
7’

5’
1.Ổn định :
2.Bài cũ :
- Giáo viên chấm vở của những em
chép lại bài.
- Làm bài tập 2, 3.
3.Bài mới :
- Giới thiêu: Học chính tả bài: Đầm
sen.
a)Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép.
- Treo bảng phụ.
- Tìm tiếng khó viết trong đoạn thơ.
- Giáo viên ghi bảng.
- Giáo viên đọc và chỉ chữ ở bảng.
- Giáo viên đọc.
b) Hoạt động 2 : Làm bài tập.
- Đọc yêu cầu bài 1.
- Treo bảng phụ.
- Nêu quy tắc viết g, gh.
4.Củng cố :
- Khen những em học tốt, viết đẹp,
- Hát.
- Học sinh đọc lại khổ
thơ.
- … trắng, chen, xanh,
….
- Học sinh nêu.
- Học sinh phân tích.
- Viết bảng con.
- Học sinh tập chép vào

vở.
- Học sinh soát lỗi.
- Ghi lỗi sai ra lề đỏ.
- Điền en hay oen.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh lên bảng thi
sửa nhanh.
- Viết gh với e, ê, i.
6
1’
em có tiến bộ.
- Nhắc nhở những em viết chưa đẹp.
5.Dặn dò :
- Làm bài tập phần còn lại.
- Em nào sai nhiều thì chép lại bài.
- Học sinh đọc thuộc.
7
Ngày soạn : 20/03/2011
Ngày dạy : 22/03/2011
Môn : Tập viết
Bài : Tô chữ hoa L, M, N
I. Mục tiêu :
- Tô được các chữ hoa : L, M, N.
- Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn
cười, trong xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập
viết 1, tập hai. (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất một lần.)
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên : Bảng chữ mẫu.
2. Học sinh : Bảng con, vở viết.
III. Hoạt động dạy và học :

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
4’
5’
5’
10’
4’
1. Ổn định :
2. Bài cũ :
- Kiểm tra phần bài viết ở nhà của
học sinh.
- Viết: ngoan ngoãn, đoạt giải.
3. Bài mới :
- Giới thiệu: Tô chữ hoa M.
a) Hoạt động 1 : Tô chữ hoa.
- Chữ M gồm mấy nét, đó là nét
nào?
Giáo viên vừa nêu quy trình viết vừa
tô chữ M.
b) Hoạt động 2 : Luyện viết.
Giáo viên treo bảng phụ.
- Nhắc lại cách nối nét giữa các
chữ.
- Viết mẫu.
c) Hoạt động 3 : Viết vở.
- Nêu tư thế ngồi viết.
- Giáo viên khống chế cho học sinh
viết từng dòng.
- Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh.
- Nhận xét.

4. Củng cố :
- Hát.
- Học sinh nộp vở.
- Học sinh viết bảng con.
- 4 nét: nét cong trái, sổ
thẳng, nét lượn phải và
nét cong phải.
- Học sinh viết bảng con.
- Học sinh quan sát và
đọc.
- Học sinh viết bảng con.
Học sinh nêu.
- Học sinh viết theo
hướng dẫn.
8
1’
- Thi đua mỗi tổ tìm 1 tiếng có vần
en – oen viết vào bảng con.
- Nhận xét.
5. Dặn dò :
- Về nhà viết phần B.
- Học sinh thi đua.
- Tổ nào có nhiều bạn
tìm đúng và ghi đẹp sẽ
thắng.
9
Ngày soạn : 20/03/2011
Ngày dạy : 22/03/2011
Môn : Toán
Bài : Phép cộng trong phạm vi 100

(cộng không nhớ)
I. Mục tiêu :
Nắm được cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng
(không nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên : Bảng gài, que tính, thước kẻ có vạch cm.
2. Học sinh : Bộ đồ dùng học toán.
III. Hoạt động dạy và học :
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
5’
15’
1. Ổn định :
2. Bài cũ :
- Lớp làm bảng con, 2 em làm ở
bảng lớp.
- Nhìn tóm tắt rồi giải.
- Nhận xét.
3. Bài mới :
- Giới thiệu: Phép cộng trong
phạm vi 100 (cộng không nhớ).
Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm
tính cộng không nhớ.
Phép cộng có dạng 35 + 24:
- Lấy 35 que tính gồm 3 bó 3 chục
và 5 que rời - Giáo viên đính lên
bảng.
- Lấy bao nhiêu que tính? Viết 35.
- Lấy tiếp 24 que tính nữa.
- Lấy bao nhiêu que tính?

- Vì sao con biết?
- Để làm nhanh hơn, ta sẽ cộng 35
và 24.
- Đặt tính và tính.
- 35 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
> Viết vào cột.
- 24 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- Nêu cách đặt tính.
- Hát.
- Học sinh lấy.
- … 35 que.
- Học sinh lấy 24 que tính.
- … 59 que tính.
- … gộp lại.
- … 3 chục và 5 đơn vị.
- … 2 chục và 4 đơn vị.
- Viết 35, viết 24 sao cho
hàng chục theo cột chục,
hàng đơn vị thẳng hàng
đơn vị.
10
10’
4’
1’
35
+ 24
59
- Bắt đầu thực hiện cộng từ đâu?
- Giáo viên nhấn mạnh lại cách
cộng.

Trường hợp phép cộng 35 + 20:
Yêu cầu đặt tính và tính.
Lưu ý: phép cộng với số tròn chục.
Trường hợp phép cộng 35 + 2:
- Lưu ý học sinh phép cộng 2 chữ
số cho số có 1 chữ số: đặt số 2 phải
thẳng với số 5.
Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
- Lưu ý viết phải thẳng cột, cộng từ
phải sang trái.
Bài 2: Nêu yêu cầu bài.
- Nêu cách đặt tính.
Bài 3: Đọc đề bài.
4. Củng cố :
- Thi đua: Tính.
30 + 42, 61 + 37, 28 + 1.
5. Dặn dò :
- Làm lại các bài còn sai vào vở 2.
- Viết dấu + giữa 2 số.
- Vạch dấu vạch ngang
dưới 2 số.
- Học sinh lên thực hiện và
nêu 5 + 4 bằng 9 viết 9 ….
- Học sinh nhắc lại.
- Học sinh lên thực hiện
tương tự.
- Học sinh lên thực hiện.
- Tính.
- Học sinh làm bài.

- Sửa ở bảng lớp.
- … đặt tính rồi tính.
- Học sinh nhắc lại.
- Sửa bài ở bảng.
- Học sinh đọc, nêu tóm
tắt.
- 1 em làm tóm tắt.
- 1 em giải bài.
- Học sinh thi đua làm
bảng con. Tổ nào có nhiều
bạn làm đúng sẽ thắng.
11
Ngày soạn : 20/03/2011
Ngày dạy : 21/03/2011
Môn : Tự nhiên xã hội
Bài : Nhật biết cây cối và con vật
I. Mục tiêu :
Kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật.
II. Chuẩn bị :
III. Hoạt động dạy và học :
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
14’
1.Giới thiệu bài:
Bài hôm nay chủ yếu chúng ta sẽ làm
thực hành để nhận biết cây cối và các
con vật
Hoạt động 1 : Làm việc với các mẫu vật
và tranh, ảnh
*Bước 1:

_Chia nhóm.
_GV phân cho mỗi nhóm một góc lớp,
phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to,
băng dính (hoặc hồ dán) và hướng dẫn
các nhóm làm việc
_GV đi đến các nhóm giúp đỡ và kiểm
tra
*Bước 2:
_Cho đại diện các nhóm trình bày
_Cho HS các nhóm khác đặt câu hỏi
*Bước 3:
GV nhận xét kết quả trao đổi của
các nhóm, tuyên dương nhóm nào làm
việc tốt.
Kết luận:
-Có nhiều loại cây như rau, cây hoa,
cây gỗ. Các loại cây này khác nhau về
hình dạng, kích thước … Nhưng chúng
đều có rễ, thân, lá, hoa
_Chia lớp thành 4 nhóm
_Các nhóm làm việc:
+Bày các mẫu vật các em
mang đến trên bàn
_Từng nhóm treo sản
phẩm của nhóm mình
trước lớp, cử đại diện
trình bày kết quả làm
việc của nhóm
_HS các nhóm khác đặt
câu hỏi để nhóm đang

trình bày trả lời.
12
10’
4’
1’
-Có nhiều động vật khác nhau về hình
dạng, kích thước, nơi sống… Nhưng
chúng đều có đầu, mình và cơ quan di
chuyển
Hoạt động 2 : Trò chơi “Đố bạn cây gì,
con gì?”
*Bước 1:
GV hướng dẫn HS cách chơi:
Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai
Ví dụ:
+Cây đó thân gỗ phải không?
+Đó là cây rau phải không?
+ …
+Con đó có bốn chân phải không?
+Con đó có cánh phải không?
+Con đó kêu meo meo phải không?
+….
*Bước 2: GV cho HS chơi thử.
*Bước 3: GV cho HS chơi theo nhóm
để nhiều em được tập đặt câu hỏi.
2.Củng cố:
_GV yêu cầu HS tìm bài 29 “Nhận biết
cây cối và con vật” và gọi một số HS
trả lời câu hỏi trong SGK
3.Nhận xét- dặn dò:

_Nhận xét tiết học
_Dặn dò: Chuẩn bị bài 30 “Trời nắng,
trời mưa”.
_HS chơi thử
_HS chơi theo nhóm
_HS mở sách và trả lời
câu hỏi trong SGK
13
Ngày soạn : 20/03/2011
Ngày dạy : 23/03/2011
Môn : Tập đọc
Bài : Mời vào
I. Mục tiêu :
- Đọc trơn cả bài, Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ
dễ phát âm sai. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài : Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những
người bạn tốt đến chơi.
- Trả lời câu hỏi 1, 2 (sgk).
- Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên : Tranh minh họa.
2. Học sinh : SGK.
III. Hoạt động dạy và học :
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’
4’
15’
10’
1. Ổn định :
2. Bài cũ :

- Cho học sinh đọc bài: Đầm sen
và trả lời câu hỏi.
- Tìm những từ miêu tả lá sen.
- Khi nở hoa sen trong đầm đẹp
như thế nào?
- Viết bảng: xanh mát, xòe ra.
3. Bài mới :
- Giới thiệu: Học bài: Mời vào.
a)Hoạt động 1 : Luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Giáo viên ghi các từ cần luyện
đọc: kiễng chân, soạn sửa, thuyền
buồm.
- Luyện đọc cả bài.
b)Hoạt động 2 : Ôn vần ong – oong.
- Tìm tiếng trong bài có vần ong.
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ong –
oong.
- Dùng bộ chữ ghép các tiếng có
- Hát.
- Học sinh đọc.
- Học sinh viết.
- Học sinh dò bài.
- Học sinh nêu.
- Học sinh luyện đọc từ.
- Học sinh luyện đọc câu
nối tiếp nhau.
- Học sinh đọc theo khổ
thơ.
- Đọc cả bài.

- … trong.
- Học sinh thi đua tìm tiếp
14
vần ong – oong.
- Con hãy nói câu chứa tiếng có
vần ong – oong.
- Giáo viên nhận xét, khen ngợi tổ
có nhiều bạn nói tốt.
 Hát múa chuyển sang tiết 2.
Tiết 2
nối nhau.
- Học sinh đọc câu mẫu.
- Học sinh nói câu chức
tiếng có vần ong – oong.
+ Tổ 1: Nói câu chứa tiếng
có vần ong.
+ Tổ 2: Nói câu chứa tiếng
có vần oong.
1’
12’
5’
7’
4’
1’
1. Ổn định :
2. Bài mới :
- Giới thiệu: Học sang tiết 2.
a)Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài.
- Gọi 1 học sinh đọc toàn bài.
- Những ai đã gõ cửa ngôi nhà?

- Gọi học sinh đọc 2 khổ thơ cuối.
- Gió được mời vào nhà thế nào?
- Gió được mời vào để làm gì?
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc
từng khổ thơ của bài theo cách
phân vai ở từng đoạn.
b)Hoạt động 2 : Học thuộc lòng.
- Giáo viên cho học sinh đọc toàn
bài.
- Giáo viên xóa dần các tiếnt chỉ
giữ lại tiếng đầu câu.
c) Hoạt động 3 : Luyện nói.
- Quan sát tranh.
- Con vật mà con yêu thích là con
gì?
- Con nuôi nó đã lâu chưa?
- Con vật có đẹp không?
- Nó có ích lợi gì?
3. Củng cố :
- Đọc thuộc lòng bài thơ.
- Bài thơ này muốn nói với chúng
ta điều gì?
4. Dặn dò :
- Học thuộc lòng bài thơ.
Chuẩn bị bài: Chú công.
- Hát.
Học sinh đọc.
- … Thỏ – Nai – Gió.
- Học sinh đọc.
- … kiễng chân cao, vào

trong cửa.
- Học sinh luyện đọc từng
khổ thơ theo vai: chủ nhà,
thỏ, người dẫn chuyện, ….
- Học sinh đọc.
- Học sinh đọc thuộc lòng
bài thơ.
- Nói về con vật mà em
thích.
- Đọc câu mẫu.
- Học sinh luyện nói.
- … hiếu khách khi khách
đến thăm nhà.
15
Thứ tư
Ngày soạn : 20/03/2011
Ngày dạy : 23/03/2011
Môn : Toán
Bài : Luyện tập
I. Mục tiêu :
- Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi
tính; biết tính nhẩm.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên : Đồ dùng phục vụ luyện tập.
2. Học sinh : Vở bài tập.
III. Hoạt động dạy và học :
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
4’
20’

5’
1. Ổn định :
2. Bài cũ :
- Cho học sinh làm vào bảng con:
37 + 22
60 + 29
54 + 5
- Nhận xét.
3. Bài mới :
a) Giới thiệu : Học bài luyện tập.
b) Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài.
Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
Cho Học sinh làm bài,nhận xét
Bài 2: Tính nhẩm: Con hãy tính
nhẩm theo cách nào thuận tiện với
con nhất.
Bài 3:Cho hs đọc đề , tóm tắt, rồi giải.
Bài 4: Yêu cầu gì?
- Nêu các bước vẽ đoạn thẳng.
4. Củng cố :
- Giáo viên đọc đề toán, 2 đội cử đại
diện lên thi đua làm tính nhanh và
đúng: Bình có 16 hòn bi, An có 23
- Hát.
- Học sinh thực hiện ở
bảng con.
- 2 em làm ở bảng lớp.
- Đăt tính rồi tính.
- Học sinh làm bài.
- Thi đua sửa, mỗi đội 3

em sửa tiếp sức.
- Học sinh làm bài.
- 4 em lên bảng sửa bài.
- Đọc đề bài.
- Tự tóm tắt rồi giải.
- Sửa ở bảng lớp.
- Vẽ đoạn thẳng có độ
dài 8 cm.
- Học sinh nêu, vẽ.
- Đổi vở để kiểm tra.
- Học sinh chia 2 đội cử
đại diện lên thi đua.
16
1’
hòn bi. Hỏi 2 bạn có tất cả bao nhiêu
hòn bi?
5. Dặn dò :
- Làm lại các bài còn sai vào vở 2.
- Chuẩn bị: Luyện tập.
- Nhận xét.
17
Ngày soạn : 20/03/2011
Ngày dạy : 25/03/2011
Môn : Chính tả
Bài : Mời vào
I. Mục tiêu :
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại cho đúng khổ thơ 1, 2 bài Mời vào
khoảng 15 phút.
- Điền đúng vần ong hay oong; vhữ ng hay ngh vào chỗ trống.
- Bài tập 2, 3 (sgk)

II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên :
- Bảng phụ.
2. Học sinh :
III. Hoạt động dạy và học :
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
4’
15’
7’
4’
1. Ổn định :
2. Bài cũ :
- Giáo viên chấm vở của các em
viết lại bài.
- Nhận xét.
3. Bài mới :
- Giới thiệu: Viết khổ thơ 1, 2.
a) Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe
viết.
- Giáo viên treo bảng phụ.
- Tìm những từ ngữ mà con dễ
viết sai.
- Nhắc lại tư thế ngồi viết, cách
cầm bút.
- Giáo viên đọc thong thả từng
câu.
-
b) Hoạt động 2 : Làm bài tập.
- Nêu yêu cầu bài 1.

- Bài 2 yêu cầu gì?
- Nêu quy tắc viết ngh.
4. Củng cố :
- Hát.
- Học sinh nêu.
- Học sinh đánh vần.
- Học sinh viết bảng con.
- Học sinh nhắc lại.
- Học sinh viết vở.
- Học sinh soát lỗi sai và
ghi ra lề đỏ.
- Điền ong – oong.
- 4 em làm ở bảng lớp.
- Học sinh làm vào vở.
- Điền ng hay ngh.
nghe nhìn
18
1’
- Khen những em viết đẹp, tiến
bộ.
5. Dặn dò :
- Học thuộc quy tắc viết với ngh.
- Những em viết sai nhiều về nhà
viết lại bài.
- Học sinh làm bài vào
vở.
- Học sinh ghép ở bộ thực
hành tiếng Việt.
19
Ngày soạn : 20/03/2011

Ngày dạy : 25/03/2011
Môn : Kể chuyện
Bài : Niềm vui bất ngờ
I. Mục tiêu :
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới
tranh.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi
cũng rất yêu quý Bác Hồ.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên : Tranh vẽ SGK.
2. Học sinh :
III. Hoạt động dạy và học :
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
4’
7’
10’
1. Ổn định :
2. Bài cũ :
- Kể lại đoạn truyện mà con thích
nhất.
- Vì sao con thích?
- Nêu ý nghĩa câu chuyện.
3. Bài mới :
- Giới thiệu: Kể chuyện: Niềm vui bất
ngờ.
a)Hoạt động 1 : Kể lần 1.
- Giáo viên kể lần 1.
- Giáo viên kể lần 2 kèm tranh.
 Tranh 1 : Cô giáo dẫn các cháu đi

tham quan Phủ Chủ Tịch. Các cháu
đòi vào xem.
 Tranh 2 : Các cháu được mời vào và
trò chuyện với Bác.
Tranh 3 : Tới giờ Bác chia tay với
các cháu.
b)Hoạt động 2 : Học sinh kể từng đoạn
theo tranh.
- Treo tranh 1.
- Tranh vẽ gì?
Đọc câu dưới tranh.
- Tiến hành tương tự với các tranh
- Hát.
- Học sinh kể lại.
- Học sinh nghe.
.Học sinh quan sát.
- Các bạn nhỏ đi qua
cổng Phủ Chủ Tịch và đòi
cô cho vào thăm.
20
5’
4’
1’
còn lại.
c) Hoạt động 3 : Tìm hiểu ý nghĩa câu
chuyện.
- Câu chuyện này giúp con hiểu gì?
4. Củng cố :
- Ai có thể kể cho cô và các bạn nghe
câu chuyện về Bác Hồ?

5. Dặn dò :
- Về nhà kể lại cho mọi người cùng
nghe.
- Học sinh đọc.
- 2 học sinh kể lại nội
dung tranh.
- Học sinh kể lại toàn bộ
câu chuyện theo vai:
người dẫn chuyện, các
cháu, Bác Hồ.
Bác Hồ rất yêu thiếu nhi,
thiếu nhi cũng rất yêu quý
Bác Hồ.
- Học sinh nêu.
- Học sinh hát bài hát về
Bác Hồ.
21
Ngày soạn : 20/03/2011
Ngày dạy : 24/03/2011
Môn : Toán
Bài : Luyện tập
I. Mục tiêu :
Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 100; biết tính nhẩm,
vận dụng để cộng các số đo độ dài.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên : Đồ dùng phục vụ luyện tập.
2. Học sinh : Vở bài tập.
III. Hoạt động dạy và học :
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’

4’
20’
4’
1. Ổn định :
2. Bài cũ :
- Cho học sinh làm bảng con.
46 + 31 97 + 2
20 + 56 54 + 13
- Nhận xét.
3. Bài mới :
a) Giới thiệu : Học bài luyện tập.
b) Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài
tập.
Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
Bài 2: Yêu cầu gì?
- Tính nhẩm sau đó điền kết quả có
kèm tên đơn vị là cm.
Bài 4: Đọc đề bài.
- Đọc tóm tắt:
Đoạn 1: 15 cm
Đoạn 2: 14 cm
Cả hai đoạn : … cm?
4. Củng cố :
Thi tính nhanh nhanh:
- Hát.
- Tính.
- Học sinh làm bài.
- Sửa bài miệng.
- Tính.
- Học sinh làm bài.

- 2 em sửa ở bảng lớp.
- Học sinh đọc: đoạn
thẳng ….
- Học sinh lên bảng
giải.
Bài giải
Con sên bò được :
15 + 14 = 29 (cm)
Đáp số: 29 cm.
- Lớp chia 2 đội, tham
22
1’
- Chia lớp thành 2 đội: 1 đội nêu
phép tính, 1 đội nêu đáp số và ngược
lại.
5. Dặn dò :Về nhà làm các bài sai.
- Chuẩn bị: Phép trừ trong phạm vi
100 (trừ không nhớ).
gia thi đua.
- Đội nào không có bạn
tính sai sẽ thắng.
23
Thứ năm
Ngày soạn : 20/03/2011
Ngày dạy : 25/03/2011
Môn : Tập đọc
Bài : Chú công
I. Mục tiêu :
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ,
lóng lánh. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.

- Hiểu nội dung bài : Đặc điểm của đuôi công lúc bé và vẻ đẹp của
bộ lông công khi trưởng thành
Trả lời được câu hỏi 1,2 (sgk).
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên : Tranh vẽ SGK.
2. Học sinh : SGK.
III. Hoạt động dạy và học :
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
5’
15’
10’
1. Ổn định :
2. Bài cũ :
- Đọc bài ở SGK.
- Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà?
- Gió được mời vào nhà bằng cách
nào?
3. Bài mới :
- Giới thiệu: Tập đọc bài: Chú công.
a) Hoạt động 1 : Luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Tìm tiếng khó đọc.
- Giáo viên ghi bảng: rẻ quạt, nâu,
rực rỡ, lóng lánh.
- Luyện đọc trơn.
b) Học động 2 : Ôn vần oc – ooc.
- Tìm tiếng trong bài có vần oc.
- Tìm tiếng ngoài bài có vần oc – ooc.
- Nói câu chứa tiếng có vần oc – ooc.

- Nhận xét khen đội có nhiều em nói
- Hát.
- Học sinh đọc.
- Học sinhviết bảng con.
- Học sinh dò theo.
- Học sinh tìm và nêu.
- Học sinh luyện đọc từ.
- Học sinh luyện đọc
câu.
- Học sinh luyện đọc
đoạn.
- Học sinh luyện đọc cả
bài.
… ngọc.
tiếng ngoài bài có vần oc
– ooc
24
tốt.
 Hát bài tập tầm vông chuyển sang
tiết 2.
Tiết 2
1’
15’
10’
4’
1’
1. Ổn định :
2. Bài mới :
- Giới thiệu: Học sang tiết 2.
a) Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài.

Gáo viên gọi học sinh đọc đoạn 1 của
bài.
- Lúc mới chào đời chú công có bộ
lông màu gì?
- Chú đã biết làm động tác gì?
- Đọc đoạn 2.
- Lúc lớn, bộ lông của chú màu gì?
b) Hoạt động 2 : Luyện nói.
- Đọc yêu cầu bài.
- “Tập tầm vông, con công nó múa,
nó múa làm sao, nó rụt cổ vào, nó xòe
cánh ra … là tập tầm vông.”
3. Củng cố :
- Đọc lại toàn bài.
- Tìm những từ ngữ tả lại vẻ đẹp của
con công.
- Khen ngợi những em học tốt.
4. Dặn dò :Về nhà luyện đọc lại bài.
- Chuẩn bị bài: Chuyện ở lớp.
- Hát.
- Học sinh đọc.
- … màu nâu gạch.
- … xòe cái đuôi nhỏ xíu
thánh hình rẽ quạt.
- Học sinh đọc.
- … xiêm áo rực rỡ.
- Học sinh đọc trơn lại
cả bài.
- Hát bài hát về con
công.

- Học sinh hát cá nhân.
- Học sinh hát theo bàn,
nhóm, lớp hát.
- Học sinh đọc.
25