ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 TUẦN 18 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
BÀI SOẠN ÂM NHẠC
TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 TUẦN 18
THEO MÔ HÌNH VINEN
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là
bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng
nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển
đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ
năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được
mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu
biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng
hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ.
Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các
phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng
học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong
nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói
chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà

trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến
thức kĩ năng của môn học và theo mô hình VINEN. Đổi mới kiểm
tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh:
- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép
giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
/> />Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu
học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học
tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và
những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao
chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể
hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối
tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước
đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn
diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài th mô hình VINEN, giảng bài,
hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết
giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý
vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo,
trải nghiệm tài liệu:
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
BÀI SOẠN ÂM NHẠC
TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 TUẦN 18
THEO MÔ HÌNH VINEN
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
Chân trọng cảm ơn!
/> />ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP

VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
BÀI SOẠN ÂM NHẠC
TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 TUẦN 18
THEO MÔ HÌNH VINEN
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
LỚP 1 Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm
2014
• TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: -Tham gia tập biểu diễn một vài bài hát
đã học
2. Thái độ:-Rèn luyện tính mạnh dạn
-Rèn luyện kĩ năng nghe và nhạy cảm với tiết
tấu trong âm nhạc
3. Giáo dục: -Tính dạn dĩ
-Tinh thần đồng đội , tính tập thể
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Đàn và hát tốt các bài hát
-ĐDDH: Đàn - đệm đàn
2.Học sinh: -Tập bài hát Lớp 1
-Nhạc cụ gõ
3.Phương pháp giảng dạy: Ôn luyện-Thực hành
/>TUẦN: 18/Tiết:
/>III.Tiến trình dạy - học:
1.Ổn định tổ chức: (1’)K/tra VS lớp học,tác phong,dụng
cụ học tập của HS
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra lồng ghép trong quá trình
giảng dạy
3.Dạy bài mới: (30’)
HĐ CỦA

GV
NỘI DUNG HĐ
CỦA HS
-Ghi nội
dung
-GV thuyết
trình
-GV đặt câu
hỏi
• TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT
1.Giới thiệu bài:
Hôm nay thầy dành tiết học nầy
giúp các em ôn và tập biểu diễn các
bài hát đã học , thầy mong rằng
trong tiết học nầy các em sẽ thể hiện
phong cách biểu diễn thật hay nhé .
2.Ôn tập bài hát đã học:
-Trong học kì I các em đã học được
những bài hát nào?
-HS lần lượt trả lời :Trong HK I các
em đã học các bài hát như sau:
+ Quê hương tươi đẹp
+ Mời bạn vui múa ca
+ Tìm bạn thân
+ Lí cây xanh
+ Đàn gà con
+ Sắp đến tết rồi
-Trong tiết học hôm nay thầy cùng
các em ôn tập và tập biểu diễn 3 bài
hát đạ học, Đó là

-HS theo
dõi
-HS
nghe
-HS trả
lời
/> />-GV điều
khiển
+ Lí cây xanh
+ Đàn gà con
+ Sắp đến tết rồi
-HS tập
hát ôn
-GV tổ chức
-Với mỗi bài hát GV đàn giai điệu
bắt nhịp tập cho HS hát ôn . Vừa hát
cho HS kết hợp gõ đệm Theo nhịp ,
theo phách , theo tiết tấu lời ca hoặc
kết hợp vận động nhẹ.
2.Tập biểu diễn các bài hát đã
học:
Dùng 3 bài hát đã ôn GV tổ chức
cho từng nhóm hoặc cá nhân lên
biểu diễn trước lớp kết hợp vận
động nhẹ
Từ một số bài hát , GV cho HS
nghỉ ra các động tác múa hoặc vận
động phụ hoạ để tự biểu diễn
-HS hát
biểu diễn

bài hát
/> /> GV theo dõi nhận xét tuyên dương
đánh giá cho các cá nhân hoặc nhóm
biểu diễn tốt
4.Cũng cố:(3’)- Cho 1-2 HS tình nguyện lên biểu diễn bài
hát mà em thích nhất
- GV nhận xét tuyên dương
5.Dặn dò: (1’)- Học thuộc các bài hát đã học
- Nhận xét tiết học
RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
……………………………………………………
/> />LỚP 2 Thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm
201
• Đ/C:TẬP BIỂU DIỄN NHỮNG BÀI
HÁT ĐÃ HỌC
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: -Tập biểu diễn một vài bài hát bài hát đã
học
2. Kĩ năng: -Rèn luyện tính mạnh dạn
-Rèn luyện kĩ năng nghe và nhạy cảm với tiết
tấu trong âm nhạc
3. Giáo dục: -Tính dạn dĩ
-Tinh thần đồng đội , tính tập thể
/>TUẦN: 18/Tiết: 18
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
B HOẠT ĐỘNG THỰC
HÀNH

/>II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Đàn và hát tốt các bài hát
-ĐDDH: Đàn - đệm đàn
2.Học sinh: -Tập bài hát Lớp 2
-Nhạc cụ gõ
III.Tiến trình dạy - học:
• TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT
1.Giới thiệu bài:
Hôm nay thầy dành tiết học nầy giúp các em ôn và tập biểu
diễn các bài hát đã học , thầy mong rằng trong tiết học nầy
các em sẽ thể hiện phong cách biểu diễn thật hay nhé .
2.Ôn tập bài hát đã học:
-Trong học kì I các em đã học được những bài hát nào?
-HS lần lượt trả lời :Trong HK I các em đã học các bài hát
như sau:
+ Thật là hay
+ Xòe hoa
+ Múa vui
+ Chúc mừng sinh nhật
+ Cộc cách tùng cheng
+ Chiến sĩ tí hon
-Với mỗi bài hát GV đàn giai điệu bắt nhịp tập cho HS hát ôn
. Vừa hát cho HS kết hợp gõ đệm
/>C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
/>Theo nhịp , theo phách , theo tiết tấu lời ca hoặc kết hợp vận
động nhẹ.
3.Tập biểu diễn các bài hát đã học:

Dùng các bài hát đã học GV tổ chức cho từng nhóm hoặc cá
nhân lên biểu diễn trước lớp kết hợp vận động nhẹ

Từ một số bài hát , GV cho HS nghỉ ra các động tác múa
hoặc vận động phụ hoạ để tự biểu diễn

Theo dõi nhận xét tuyên dương ghi điểm cho các cá nhân
hoặc nhóm biểu diễn tốt
- Em hãy biểu diễn bài hát trước lớp có động tác minh họa.
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình?
(đánh dấu x vào 1 trong 4 ô)
/> />Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ
khá
Hát ở mức độ yếu kém
LỚP 3 Thứ hai ngày 15 tháng 12
năm 201
• Đ/C:TẬP BIỂU DIỄN NHỮNG
BÀI HÁT ĐÃ HỌC
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: -Tập biểu diễn một vài bài hát đã học
-Qua trò chơi âm nhạc,phát triển khả năng nghe
nhạc cho HS
2. Kĩ năng: -Rèn luyện tính mạnh dạn
-Rèn luyện kĩ năng nghe và nhạy cảm với tiết
tấu trong âm nhạc
/>TUẦN: 18/Tiết: 18
B HOẠT ĐỘNG THỰC
HÀNH
/>3. Giáo dục: -Tính dạn dĩ
-Tinh thần đồng đội , tính tập thể

II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Đàn và hát tốt các bài hát
-ĐDDH: Đàn - đệm đàn
2.Học sinh: -Tập bài hát Lớp 3
-Nhạc cụ gõ
3.Phương pháp giảng dạy: Ôn luyện-Thực hành
III.Tiến trình dạy - học:
-Trong học kì I các em đã học được những bài hát nào?
-HS lần lượt trả lời :Trong HK I các em đã học các bài hát
như sau:
+ BÀI CA ĐI HỌC
+ ĐẾM SAO
+ GÀ GÁY
+ LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT
+ CON CHIM NON
+ NGÀY MÙA VUI
-Với mỗi bài hát GV đàn giai điệu bắt nhịp tập cho HS hát ôn
. Vừa hát cho HS kết hợp gõ đệm
Theo nhịp , theo phách , theo tiết tấu lời ca hoặc kết hợp vận
động nhẹ.
3.Tập biểu diễn các bài hát đã học:
/>C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
/>
Dùng các bài hát đã học GV tổ chức cho từng nhóm hoặc cá
nhân lên biểu diễn trước lớp kết hợp vận động nhẹ

Từ một số bài hát , GV cho HS nghỉ ra các động tác múa
hoặc vận động phụ hoạ để tự biểu diễn

Theo dõi nhận xét tuyên dương cho các cá nhân hoặc nhóm

biểu diễn tốt
- Em hãy biểu diễn bài hát trước lớp có động tác minh họa.
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình?
(đánh dấu x vào 1 trong 4 ô)
Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ
khá
Hát ở mức độ yếu kém
/> />LỚP 4 Thứ ba ngày 16 tháng 12
năm 201
• Đ/C:TẬP BIỂU DIỄN NHỮNG
BÀI HÁT ĐÃ HỌC
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: -Tập biểu diễn một số bài hát đã học
/>TUẦN: 18/Tiết: 18
B HOẠT ĐỘNG THỰC
HÀNH
/>2. Kĩ năng: -Rèn luyện tính mạnh dạn
-Rèn luyện kĩ năng nghe và nhạy cảm với tiết
tấu trong âm nhạc
3. Giáo dục: -Tính dạn dĩ
-Tinh thần đồng đội , tính tập thể
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Đàn và hát tốt các bài hát
-ĐDDH: Đàn - đệm đàn
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc 4
-Nhạc cụ gõ
III.Tiến trình dạy - học:
-Trong học kì I các em đã học được những bài hát nào?

-HS lần lượt trả lời :Trong HK I các em đã học các bài hát
như sau:
1.Em yêu hòa bình
2.Bạn ơi lắng nghe
3.Trên ngựa ta phi nhanh
4.Khăn quàng thắm nãy vai em
5.Cò lả
-Với mỗi bài hát GV đàn giai điệu bắt nhịp tập cho HS hát ôn
. Vừa hát cho HS kết hợp gõ đệm
/>C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
/>Theo nhịp , theo phách , theo tiết tấu lời ca hoặc kết hợp vận
động nhẹ.
3.Tập biểu diễn các bài hát đã học:

-GV tổ chức cho các em biểu diễn cá nhân hoặc nhóm.
Trong quá trình biểu diễn các em có thể kết hợp trò chơi vận
động theo nhạc, múa đơn giản hoặc gõ dệm theo các kiểu

Từ một số bài hát , GV cho HS nghỉ ra các động tác múa
hoặc vận động phụ hoạ để tự biểu diễn

Theo dõi nhận xét tuyên dương cho các cá nhân hoặc nhóm
biểu diễn tốt
Cuối tiết học GV đánh giá xếp loại . GV khen ngợi các
em tích cực trong giờ học hát , khen ngợi những em hát tốt
đồng thời nhắc nhở nhẹ nhàng đối với những em chưa đạt
yêu cầu cần phải cố gắng nhiều hơn .
/> />- Em hãy biểu diễn bài hát trước lớp có động tác minh họa.
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình?

(đánh dấu x vào 1 trong 4 ô)
Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ
khá
Hát ở mức độ yếu kém
/>TUẦN: 18/Tiết: 18
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
/>LỚP 5 Thứ năm ngày 18 tháng 12
năm 201
• ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA 2 BÀI
HÁT: • Ước mơ
Những bông hoa những bài ca • ÔN
TẬP: TĐN Số 4
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: -HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2
bài hát
-Đọc nhạc,hát lời, kết hợp gõ đệm đánh nhip
TĐN Số 4
2. Kĩ năng: -Hát kết hợp gõ đệm và vận động theo
nhạc
-Đọc nhạc,hát lời, kết hợp gõ đệm đánh nhip
TĐN Số 4
3. Giáo dục: -Lòng yêu mến thầy cô giáo
-Yêu cuộc sống mến thương
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Đàn giai điệu bài TĐN số 4
-ĐDDH:Đàn đệm đàn
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 5
-Bộ gõ
III.Tiến trình dạy - học:

- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại 2 bài hát dưới nhiều
hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét, GV hướng dẫn
/>2
4
2
4
/>- Giáo viên hỏi học sinh, (Bài hát có tên là gì? Bài hát do
nhạc sĩ nào sáng tác? )
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu
của bài hát.

- Yêu cầu học sinh hát nối tiếp, hòa giọng bài “Những bông
hoa ”.
- Yêu cầu học sinh hát lĩnh xướng bài “Ước mơ”
- Giáo viên nhận xét.
- Hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.
- Hát kết hợp với vận động tại chổ.
- Trả lời các câu hỏi sau:
+ Bài hát “Những bông hoa…” do nhạc sĩ nào sáng tác?
+Từ nào được sử dụng nhiều nhất trong bài hát:
A . Tặng B. các thầy các cô C. Chúng em D.
những
+ Bài hát do “Ước mơ” nhạc của nước nào? nhạc sĩ nào đặt
lời Việt?
+ Từ nào dưới đây không có trong lời bài hát “Ước mơ”
/>C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
/>A.Ước mơ B. Sáng C. Reo D. Ca

- GV chỉ định 1-2 nhóm biểu diễn
- Cá nhân biểu diễn
- Em hãy hát 2 bài hát vừa ôn tập cho người thân ở gia đình
nghe.
- Với sự hướng dẫn của người thân em hãy tập một số động
tác múa minh họa cho 2 bài hát.
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình?
(đánh dấu x vào 1 trong 3 ô)
Chưa hát được
Hát được nhưng còn vài chỗ chưa đúng
Hát tương đới tốt và đúng
• ÔN TẬP :TĐN SỐ 4 (Nhớ on Bác)
-GV treo bài TĐN số 4 lên bảng
-HS nói tên nốt nhạc
-GV gõ tiết tấu. HS nghe và thực hiện lại
-GV đàn giai điệu TĐN số 4
/> />+GV đàn giai điệu HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo
phách. Y/c HS đọc diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của
g/điệu
+ Từng nhóm trình bày bài TĐN số 4 (Nhớ on Bác) kết hợp
gõ đệm theo phách
+ Tập đặt lời mới theo nhóm. Mỗi nhóm đặt lời rồi xung
phong trình bày (Nếu đặt đc)
/> /> />