giáo án L4 Tuần 28 KNS + MT (hay)

Trường TH: Trương Định Giáo án lớp 4/1
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 28
( Từ ngày 21/03/2011 đến ngày 25/03/2011)
Thứ
N
gày
Môn
Tiết
Bài dạy
Điều
chỉnh
Thứ hai
21/03
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Lịch sử
Đạo đức
28
55
136
28
28
Chào cờ tuần 27
Ôn tập GHK II (T1)
Luyện tập chung
Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long
Tôn trọng luật giao thông KNS
Thứ ba
22/03
Thể dục

Toán
Chính tả
LTVC
Kĩ thuật
55
137
27
55
28
Môn thể thao tự chọn – Trò chơi: Dẫn
Giới thiệu tỉ số
Ôn tập GHK II (T2)
Ôn tập GHK II (T3)
Lắp cái đu (T2)
Thứ tư
23/03
Khoa học
Toán
Kể chuyện
Địa lý
Mĩ thuật
55
138
28
28
28
Ôn tập: Vật chất và năng lượng (T1)
Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của 2 số
Ôn tập GHK II (T4)
Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng

Vẽ trang trí. Trang trí lọ hoa.
Thứ năm
24/03
Thể dục
Tập đọc
Toán
Khoa học
Tập làm văn
56
56
139
56
55
Môn tự chọn - Trò chơi: Trao tín gậy
Ôn tập GHK II (T5)
Luyện tập
Ôn tập: Vật chất và năng lượng (T2)
Ôn tập GHK II (T6)
Thứ sáu
25/03
Âm nhạc
Toán
LTVC
Tập làm văn
Sinh hoạt
28
140
56
56
28

Học hát: Bài.Thiếu nhi thế giới liên hoan.
Luyện tập
Kiểm tra GHK II (T7)
Kiểm tra GHK II (T8)
Sinh hoạt lớp tuần 27
GV: Bùi Văn Chung
Trang 1
Trường TH: Trương Định Giáo án lớp 4/1
Ngày soạn: 19/3/2011 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011
Ngày dạy: 21/3/2011
Tập đọc
Tiết 55 Ôn tập giữa học kì ii (tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch tương đối lưu lốt bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng
85tiếng /phút : bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn
đọc.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn , nội dung cả bài nhận biết được một số hình
ảnh , chi tiét có ý nghĩa trong bài ; bước dầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự
sự.
- Chăm chỉ học hành.
II. CHUẨN BỊ:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL trong 9 tuần đầu Sách Tiếng Việt 4, tập 2
(gồm cả văn bản báo chí)
- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: 1’
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài1’: trực tiếp
Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL

15’
(1/3 số HS trong lớp)
- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
- GV cho điểm. HS nào đọc không đạt
yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc
lại trong tiết học sau
- Giáo dục chăm chỉ học tập .
Hoạt động 2: Bài tập 2 (15’)
GV nêu câu hỏi:
- Những bài tập đọc như thế nào là
truyện kể?
- Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện
kể thuộc chủ điểm “Người ta là hoa đất”
(tuần 20, 21) GV ghi bảng
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, đọc
- Hát
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi
bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2
phút)
- HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài
(theo chỉ định trong phiếu)
- HS trả lời
- HS đọc yêu cầu của bài
- Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có
đầu có cuối, liên quan đến một hay một số
nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa
- HS phát biểu
GV: Bùi Văn Chung
Trang 2
Trường TH: Trương Định Giáo án lớp 4/1

thầm lại các truyện Bốn anh tài, Anh
hùng lao động Trần Đại Nghĩa suy nghĩ,
làm bài vào phiếu
- GV yêu cầu HS nhận xét theo các yêu
cầu sau:
+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác
không?
+ Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc
không?
4. Củng cố : 4’
- Gv cho hs lần lược nhắc lại nội dung
chính của từng bài và nêu lạ trong mỗi
bài có những nhaan vật nào ?
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập
của HS trong giờ học
- Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra đọc
hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà
tiếp tục luyện đọc.
5. Dặn dò: 1’
Nhắc HS xem lại các bài học về 3 kiểu
câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?)
- HS đọc thầm lại các bài này
- HS hoạt động nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Cả lớp nhận xét
- HS sửa bài theo lời giải đúng
- hs lần lược nhắc lại nội dung chính của
từng bài và nêu lạ trong mỗi bài có những
nhaan vật nào
Rút kinh nghiệm :

  
Toán
Tiết 136 Luyện tập chung
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố kiến thức về nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật , hình
thoi
- nh đuợc diện tích hình vuông, hình chữ nhật hình bình hành và hình thoi.
- Tính chính xác khoa học
II. CHUẨN BỊ:
- Vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: 1’
2. Bài cũ: 5’
- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
- GV nhận xét
3. Bài mới:
Hát
- HS sửa bài Luyện tập
- HS nhận xét
GV: Bùi Văn Chung
Trang 3
Trường TH: Trương Định Giáo án lớp 4/1
 Giới thiệu bài 1’
Hoạt động 2: Thực hành 25’
Bài tập 1:
- GV cho HS làm bài miệng trình bày cá
nhân sau 2 phút suy nghĩ xem vế câu hỏi

nào là đúng vế nào là sai
- Giáo dục tính tốn cẩn thận
Bài tập 2:
- Bài làm theo nhóm đôi trình bày thi đua
xem ai làm bài nhanh đúng
- GV nhận xét
Bài tập 3:
- Bầi làm khoanh vào phiếu theo nhóm bốn
Bài tập 4:
- yêu cầu hs đọc đề bài
- gv tóm tắt bài tốn cùng hs tìm hiểu đề bài
- muốn tính chu vi của hình chữ nhật ta
tính như thế nào ?
- muốn tính diện tích của hình chữ nhật ta
tính như thế nào ?
- Vậy trong bài đã có chiều rộng chưa?
4. Củng cố :3’
- GV cho HS nêu lại công thức tính
diện tích và tính chu vi của hình + cách tìm
chiều dài( rộng) khi đã biết chu vi , diện tích
- GV nhận xét tiết học
5. Dặn dò: 3 phút
- Chuẩn bị bài: Giới thiệu tỉ số
- HS quan sát hình vẽ của hình chữ nhật
ABCD trong SGK, lần lượt đối chiếu các
câu với đặc điểm đã biết của hình chữ
nhật. Từ đó xác định được câu nào là phát
biểu đúng, câu nào là phát biểu sai, rồi
chọn chữ tương ứng.
- HS bài làm theo nhóm đôi trình bày thi

đua xem ai làm bài nhanh đúng
- HS lần lượt tính diện tích từng hình
theo nhóm bốn
- So sánh số đo diện tích của các hình
(với đơn vị đo là cm) & chọn số đo lớn
nhất
- Kết luận: hình vuông có diện tích lớn
nhất.
- hs đọc đề bài
- (d+r) x2
- dài x rộng
- Trong bài chưa có chiều rộng ta phải đi
tìm trước
- HS làm bài
Bài giải
Chiều rộng của hình chữ nhật là: 56:2 –-18
=10(m)
diện tích của hình chữ nhật là: 18 x10=180
(m)
Đáp số: 180 (m)
- HS sửa bài
- HS nêu lại công thức tính diện tích
và tính chu vi của hình + cách tìm chiều
dài( rộng) khi đã biết chu vi , diện tích
Rút kinh nghiệm :

GV: Bùi Văn Chung
Trang 4
Trường TH: Trương Định Giáo án lớp 4/1

Lịch sử
Tiết 28 Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long (Năm 1786)
I. MỤC TIÊU:
- Nắm được đôi nét về nghĩa quan Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh
(1786)
+Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn , chú Trịnh
, mở đầu cho việc thống nhất đất nước
- HS trình bày sơ lược diễn biến cuộc tiến công ra Bắc diệt chính quyền họ Trịnh
của nghĩa quân Tây Sơn.
- Yêu thích tìm hiểu thêm về lịch sử nước nhà.
* Đối với học sinh khá + học sinh giỏi :
- Nắm được nguyên nhân thắng lợi của quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long.
II. CHUẨN BỊ:
- SGK
- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn
- Những đồ dùng phục vụ cho trò chơi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: 1’
2. Bài cũ: 5’
- Quy mô & hoạt động buôn bán ở nước ta
thế kỉ XVI- XVII?
- Hoạt động buôn bán ở các thành thị nói
lên tình hình kinh tế nước ta thời kì đó như
thế nào?
- GV nhận xét
3. Bài mới:
 Giới thiệu: : trực tiếp
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp 8’
Gv cho hs thảo luận theo phếu câu hỏi nhóm

năm
- Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc khi nào ?
Ai là người chỉ huy? Mục đích của cuộc tiến
quân là gì?
- Trình bày cuộc chiến giữanghĩa quân Tây
Sơn và chúa Trịnh
- Nêu kết quả cuộc chiến và ý nghĩa của nó
- GDTT: Yêu thích tìm hiểu thêm về lịch sử
- Hát
- HS trả lời bài Thành thị ở thế kỉ XVI –
XVII
- HS nhận xét

- HS thảo luận theo phếu câu hỏi nhóm
năm HS theo dõi kết hợp đọc SGK
- Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc năm
1717 Nguuyễn Huệlà người chỉ h Mục
đích của cuộc tiến quân là lật đỗ chúa
Trịnh thống nhất đất nước
- HS trình bài
- Nhóm 3 trình bày nhóm khác bổ sung
GV: Bùi Văn Chung
Trang 5
Trường TH: Trương Định Giáo án lớp 4/1
nước nhà.
Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi kể chuyện
15’
- GV dựa vào nội dung SGK để phân lời
thoại & cảnh diễn cho các vai:
+ Người dẫn truyện: bắt đầu từ đoạn: “Sau

khi lật đổ chúa Nguyễn… đưa vợ con đi
trốn” & đoạn: “Trịnh Khải phất cờ lệnh …
sau hơn 200 năm chia cắt”
+ Trịnh Khải trong đoạn: “Trịnh Khải tức
tốc… tiêu diệt cho hết” & đoạn “Trịnh Khải
phất cờ… tự tử”
+ Một viên tướng, trong đoạn: “Tây Sơn
kéo quân vào sâu xứ lạ… tiêu diệt cho hết”
+ Một viên tướng khác, trong đoạn: “Bẩm
chúa thượng… đền ơn chúa”
+ Một tên lính báo tin, trong đoạn: “Trong
khi đó… thế trận của Trịnh Khải”
4. Củng cố: 4’
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi
trong SGK
- Gv nhận xét tiết học
5. Dặn dò: 1’
- Chuẩn bị bài: Quang Trung đại phá quân
Thanh
- HS thi đua
- HS trả lời các câu hỏi trong SGK
Rút kinh nghiệm :


  
Đạo đức
Tiết 28 Tôn trọng luật giao thông (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông ( những quy định có liên
quan đến học sinh ).

- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông.
- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày ,
* Mục tiêu riêng :
- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông
- KNS: + Tham gia giao thông đúng luật
+ Phê phán hành vi phạm luật Giao thông.
II. PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT:
- Đóng vai,
GV: Bùi Văn Chung
Trang 6
Trường TH: Trương Định Giáo án lớp 4/1
- thảo luận
III. CHUẨN BỊ:
- SGK
- Mẫu điều tra
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: 1’
2. Bài cũ: 4’
Nhận xét 8: Biết giữ gìn các công trình
công cộng
Các số thứ tự :
3. Bài mới:
 Giới thiệu bài :1’
Hoạt động1: Thảo luận nhóm (thông tin
trang 40) 8’
- GV chia HS thành các nhóm & giao
nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin &
thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu
quả của tai nạn giao thông, cách tham gia

giao thông an tồn
- GV kết luận:
+ Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả:
tổn thất về người & của (người có thể bị
chết, bị thương, bị tàn tật; xe bị hỏng, giao
thông bị ngừng trệ…)
+ Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều
nguyên nhân: do thiên tai (bão lụt, động đất,
sạt lở núi…) nhưng chủ yếu là do con người
(lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương
tiện, không chấp hành đúng Luật Giao
thông…)
+ Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn
trọng & chấp hành Luật Giao thông.
-HS có thái độ tôn trọng Luật Giao thông,
đồng tình với những hành vi thực hiện đúng
Luật Giao thông.
Hoạt động 2:Thảo luận nhóm(bài tập 1)7’
- GV chia HS thành nhóm đôi & giao
nhiệm vụ cho các nhóm
Hát
- Nêu được tên một vài công trình công
cộng
-Giải thích được vì sao cần phải giữ gìn
các công trình công cộng
-Kể được một vài việc làm về giữ gìn các
công trình công cộng của bản thân.
- Các nhóm thảo luận
- Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo
luận

- Các nhóm khác bổ sung & chất vấ
- Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm
hiểu: Nội dung bức tranh nói về điều gì?
GV: Bùi Văn Chung
Trang 7
Trường TH: Trương Định Giáo án lớp 4/1
- GV kết luận: Những việc làm trong tranh
2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở
giao thông. Những việc làm trong các tranh
1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật
Giao thông.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài tập 2)
8’
- GV chia nhóm & giao nhiệm vụ cho mỗi
nhóm thảo luận một tình huống
- GV kết luận:
+ Các việc làm trong các tình huống của bài
tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao
thông, nguy hiểm đến sức khoẻ & tính mạng
con người.
+ Luật Giao thông cần thực hiện ở mọi lúc,
mọi nơi.
4. Củng cố : 4’
- GV mời vài HS đọc ghi nhớ.
- GV cho hs tham gia trò chơi “ đèn xanh-
đèn đỏ”
- GV nhận xét tiết học
5. Dặn dò: 1’
- Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em
thường qua lại, ý nghĩa & tác dụng của các

biển báo.
- Chuẩn bị bài tập 4.
Những việc làm đó đã theo đúng Luật
Giao thông chưa? Nên làm thế nào thì
đúng Luật Giao thông?
- Một số nhóm lên trình bày kết quả làm
việc
- Các nhóm khác chất vấn & bổ sung
- HS dự đoán kết quả của từng tình huống
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Các nhóm khác bổ sung & chất vấn
- HS đọc ghi nhớ.
- HS tham gia trò chơi “ đèn xanh- đèn
đỏ”
Rút kinh nghiệm :


  
Ngày soạn: 20/3/2011 Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011
Ngày dạy: 22/3/2011
Thể dục
Bài 55: Môn tự chọn - Trò chơi “dẫn bóng”
I. MỤC TIÊU:
- Ôn và học một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu biết cách thực hiện và thực
hiện đúng động tác.
- Trò chơi “dẫn bóng”. Yêu cầu tham gia tương đối chủ động để rèn luyện sự khéo
léo, nhanh nhẹn.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Còi, bóng đá.
GV: Bùi Văn Chung

Trang 8
Trường TH: Trương Định Giáo án lớp 4/1
- Học sinh: Trang phục gọn gàng, cầu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thời
lượng
Hoạt động dạy Hoạt động học
4 phút
2 phút
12-14 phút
6 - 8 phút
4 phút
1. Ổn định:
- Chạy một vòng trên sân tập.
- Ôn các động tác: Tay, chân, lườn, bụng, phối
hợp, nhảy của bài TDPTC.
Xoay các khớp, vỗ tay và hát.
- Ôn nhảy dây cá nhân.
2. Kiểm tra bài cũ
Gọi 1-2 HS lên thực hiện
3. Bài mới:
 Giới thiệu bài:
- Môn tự chọn - Trò chơi “dẫn bóng”.
 Các hoạt động:
* HĐ1: Tâng cầu bằng đùi.
* Mục tiêu: Biết cách thực hiện đúng động tác.
* Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên, nhắc lại
kỹ thuật và tiến hành tập luyện. lần đầu GV
điều khiển, lần sau CS điều khiển. GV quan
sát, sửa sai.

ĐH:  
     
     
     
     
* HĐ2: Trò chơi “ dẫn bóng ”.
* Mục tiêu: Tham gia vào trò chơi tương đối
chủ động để tiếp tục rèn luyện sự khéo léo,
nhanh nhẹn.
* Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi,
giới thiệu cách chơi, luật chơi, làm mẫu. cho
HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
ĐH:
4. Cũng cố:
- Thả lỏng.
- Chạy nhẹ
- Ôn các động tác phối
hợp
- 2 Hs lên thực hiện
- Lắng nghe.
- 4 hàng ngang.
- Thực hiện theo GV, CS.
- 2 hàng dọc.
- Thực hiện theo GV, CS.
GV: Bùi Văn Chung
Trang 9
Trường TH: Trương Định Giáo án lớp 4/1
- GV cùng HS hệ thống lại bài.
Toán
Tiết 137 Giới thiệu tỉ số

I. MỤC TIÊU:
- Hiểu được ý nghĩa thực tiễn tỉ số của hai số.
- Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
- Tính chính xáckhoa học.
II. CHUẨN BỊ:
- Vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: 1’
2. Bài cũ: 5’
- GV nhận xét chung về bài kiểm tra
3. Bài mới:
 Giới thiệu: :
Hoạt động1: Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5/
7 phút
- GV nêu ví dụ: Có 5 bạn gái & 7 bạn trai.
- GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ.
- GV đặt vấn đề: Số bạn gái bằng mấy phần
số bạn trai?
- GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số của
số Bạn gái & số bạn trai là 5 : 7 hay
7
5
. Tỉ
số này cho biết số bạn gái bằng
7
5
số bạn
trai.
- GV tiếp tục đặt vấn đề: Số bạn trai bằng

mấy phần số bạn gái?
- GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số của
số bạn trai & số bạn gái là 7 : 5 hay
5
7
. Tỉ số
này cho biết số bạn trai bằng
5
7
số bạn gái.
- GDTT: Giáo dục tính tốn cẩn thận
- Hát
- HS sửa bài Kiểm tra
- HS vẽ sơ đồ
5 bạn gái

7 bạn trai
- Bằng
7
5
số bạn trai.
- Vài HS nhắc lại để ghi nhớ.
- Bằng
5
7
số bạn gái.
- Vài HS nhắc lại để ghi nhớ.
GV: Bùi Văn Chung
Trang 10
Trường TH: Trương Định Giáo án lớp 4/1

Hoạt động 2: Giới thiệu tỉ số 8 : 4 và 4 : 8
7’
- GV nêu ví dụ: Hình chữ nhật có chiều dài
8m & chiều rộng 4m.
- GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ.
- GV đặt vấn đề: Số đo chiều dài bằng mấy
phần so với số đo chiều rộng?
- GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số của
số đo chiều dài & số đo chiều rộng là 8 : 4
hay
4
8
.
Vì 8 : 4 = 2 nên tỉ số này cho biết số đo
chiều dài gấp 2 lần số đo chiều rộng.
- GV tiếp tục đặt vấn đề: Số đo chiều rộng
bằng mấy phần số đo chiều dài?
-
- GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số của
số đo chiều rộng & số đo chiều dài là 4 : 8
hay
8
4
.
Vì
8
4
=
2
1

nên tỉ số này cho biết số đo chiều
rộng bằng
2
1
số đo chiều dài
Kết luận chung: Tỉ số của số a và số b là a
: b hay
b
a
Hoạt động 3: Thực hành 15’
Bài tập 1: bài làm bảng
- cho hs tự làm bài nhằm củng cố lại cách
viết tỉ số
bài 3: bài làm nhóm bốn
- Số bạn trong tổ đã biết chưa
Yêu cầu hs trao đổi làm bài
4. Củng cố 3’
- GV cho HS thi đua viết tỉ số của các số:
- HS theo dõi õ sơ đồ
8m
Chiều dài:
4m
Chiều rộng:
- Số đo chiều dài bằng
4
8
số đo chiều
rộng
- Vài HS nhắc lại để ghi nhớ.
- Số đo chiều rộng bằng

8
4
số đo chiều
dài
- Vài HS nhắc lại để ghi nhớ.
HS làm bài
a) a=2; b=3 tỉ số: là : 2:3 hay
3
2
b) a=7; b= 4tỉ số: là : 7:4hay
4
7
HS sửa & thống nhất kết quả
- Chưa biết ta phải đi tìm : 5+6=11
a) tỉ số của bạn trai trong tổ là:
11
5
b) tỉ số của bạn gái trong tổ là:
5
11
- HS thi đua viết tỉ số của các số: 5/3;
GV: Bùi Văn Chung
Trang 11
Trường TH: Trương Định Giáo án lớp 4/1
5/3; 8/5; 9/7
- GV nhận xét tiết học
5. Dặn dò: 1’
- Chuẩn bị bài: Tìm hai số khi biết tổng &
tỉ số của hai số đó.
8/5; 9/7

- HS nghe
Rút kinh nghiệm :


  
Chính tả
Tiết 28 Ôn tập học kì II (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
- Nghe – viết đúng bài chính tả, ( tốc độ viết khoảng 85chữ /15 phút ): không mắc
quá 5 lỗi trong bài trình bày đúng bài văn miêu tả .
- Biết đặt câu theo kiểu câu đã học : (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? ) để kể ,tả
hay giới thiệu
- Rèn chữ viết cho đẹp
* Đối với học sinh khá + học sinh giỏi :
- Viết đúng và tương đối đẹp: hiểu nội dung bài
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn ở BT1
- 3 tờ phiếu khổ to để 3 HS làm BT2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: 1’
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài/ trực tiếp
Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe – viết 15’
- GV đọc đoạn văn Hoa giấy
- GV nhắc HS chú ý những từ ngữ mình dễ
viết sai (rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, bốc bay
lên, lang thang, tản mát)
- Em hãy nêu nội dung của đoạn văn?
- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS

viết
- GV đọc tồn bài chính tả 1 lượt
- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp
HS đổi vở sốt lỗi cho nhau
- GV nhận xét chung
- Giáo dục yêu thích học tiếng việt
- Hát
- HS theo dõi trong SGK
- HS đọc thầm lại đoạn văn
- Tả vẻ đẹp đặc sắc của lồi hoa giấy.
- HS nghe – viết
- HS sốt lại bài
- HS đổi vở cho nhau để sốt lỗi chính
tả
GV: Bùi Văn Chung
Trang 12
Trường TH: Trương Định Giáo án lớp 4/1
Hoạt động 2: Đặt câu 15’
- GV hỏi:
+ BT2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu
câu kể nào các em đã được học?
+ BT2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu
câu kể nào các em đã được học?
+ BT2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu
câu kể nào các em đã được học?
- GV phát phiếu cho HS làm bài
- GV nhận xét, kết luận
4. Củng cố 3’
- GV trả bài nhận xét
- GV cho hs tìm từ phân biệt x/s

- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của
HS trong giờ học
5. Dặn dò: 1’
Chuẩn bị bài: Ôn tập giữa học kì II (tiết 3)
- 1 HS đọc nội dung BT2
- HS trả lời
- Đanh cho HS yếu
- HS làm bài cá nhân
- 1 HS làm bài trên phiếu dán kết quả
bài làm trên bảng.
- Cả lớp nhận xét
- HS nhận bài và theo dõi
- HS tìm từ phân biệt x/s
Rút kinh nghiệm :


  
Luyện từ và câu
Tiết 57 Ôn tập giữa học kì II (Tiết 3)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch tương đối lưu lốt bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng
85tiếng /phút : bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn
đọc.
- Nghe – viết đúng bài chính tả, ( tốc độ viết khoảng 85chữ /15 phút ): không mắc
quá 5 lỗi trong bài trình bày đúng bài thơ lục bát .
- Rèn chữ viết cho đẹp
II. CHUẨN BỊ:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL (như tiết 1)
- Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: 1’
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: trực tiếp
Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL 8’
(1/3 số HS trong lớp)
- Hát
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau
GV: Bùi Văn Chung
Trang 13
Trường TH: Trương Định Giáo án lớp 4/1
- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
- GV cho điểm. HS nào đọc không đạt yêu
cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc lại
trong tiết học sau
Hoạt động 2: Nêu tên các bài tập đọc thuộc
chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung
chính của các bài tập đọc này 7’
- GV viết tên bài lên bảng lớp:
Sầu riêng, Chợ Tết, Hoa học trò, Khúc hát ru
những em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ về cuộc
sống an tồn, Đồn thuyền đánh cá.
- GV nhận xét, tính điểm thi đua theo các
tiêu chí:
+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác
không?
+ Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không?
- GV chốt lại lời giải đúng, dán phiếu đã ghi
lời giải, mời 1 – 2 HS đọc bảng kết quả
Hoạt động 3: nghe – viết /15’

- GV đọc bài thơ Cô Tấm
- GV nhắc HS chú ý cách trình bày bài thơ
lục bát; cách dẫn lời nói trực tiếp (Mẹ về khen
bé: “Cô tiên xuống trần”); tên riêng cần viết
hoa (Tấm); những từ ngữ mình dễ viết sai
(ngỡ, xuống trần, lặng thầm, nết na)
- Bài thơ nói lên điều gì?
- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho
HS viết
- GV đọc tồn bài chính tả 1 lượt
- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp
HS đổi vở sốt lỗi cho nhau
- GV nhận xét chung
4. Củng cố 2’
- Bài thơ nói lên điều gì?
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS
trong giờ học
- Nhắc HS xem trước các tiết MRVT thuộc 3
chủ điểm đã học trong sách Tiếng Việt 4, tập
hai để chuẩn bị cho tiết ôn tập sau.
khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1
– 2 phút)
- HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài
(theo chỉ định trong phiếu)
- HS trả lời
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS đọc tên bài
- HS đọc thầm các bài tập đọc trên, suy
nghĩ, trao đổi theo cặp
- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- nhóm khác đánh giá nhóm bạn theo
tiêu chí
- Cả lớp nhận xét
- 1 – 2 HS đọc lại kết quả đúng
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
- Dành cho hs giỏi
- HS theo dõi trong SGK
- HS xem tranh minh hoạ, đọc thầm lại
bài thơ
- Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô
Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha.

Rút kinh nghiệm :

GV: Bùi Văn Chung
Trang 14
Trường TH: Trương Định Giáo án lớp 4/1

  
Kĩ thuật
Tiết 28 Lắp cái đu
I. MỤC TIÊU :
- HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp caiù đu .
- HS lắp được cái đu theo mẫu
- Rèn luyện tính cẩn thận , làm việc theo quy trình .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mẫu cái đu đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
- SGK , bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định: 1’
2. Bài cũ: 4’
Nêu các chi tiết để lắp cái đu.
3. Bài mới 28’
 Giới thiệu bài
*Hoạt động 1:HS thực hành lắp cái đu:
a)HS chọn các chi tiết để lắp cái đu:
-GV kiểm tra và giúp đỡ các em chọn đủ các
chi tiết lắp cái đu.
b)Lắp từng bộ phận:
c)Lắp ráp cái đu:
-GV nhắc HS quan sát hình 1 để lắp ráp hồn
thiện cái đu.
*Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập:
-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực
hành.
Hát
Học sinh nêu
-HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo sgk
và xếp từng loại vào nắp hộp.
Vị trí trong ngồi giữa các bộ phận của
giá đỡ của đu .
-Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế
vào tấm nho ûkhi lắp ghế đu.
-Vị trí của các vòng hãm.
Lắp ráp hồn thiện cái đu.
Kiểm tra sự chuyển động của ghế đu.
GV: Bùi Văn Chung
Trang 15

Trường TH: Trương Định Giáo án lớp 4/1
-GV nên những tiêu chuẩn đánh giá sản
phẩm thực hành.
- -GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập
của hs.
-Nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn
vào hộp.
4. Củng cố: 4’
Ôn lại kĩ năng lắp ghép cái đu.
5. Dặn dò:1’
Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
HS dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá sản
phẩm của mình và bạn.
Tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
Rút kinh nghiệm :


   
Ngày soạn: 21/3/2011 Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011
Ngày dạy: 23/3/2011
Khoa học
Tiết 57 Ôn tập vật chất và năng lượng
I. MỤC TIÊU
- Củng cố các kiến thức về nước , không khí ,âm thanh , ánh sáng nhiệt
- Rèn các kĩ năng quan sát, thí nghiệm , bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ.
- HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ
thuật
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh
sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi – lanh, đèn, nhiệt kế…

- Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn
nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: 1’
2. Bài cũ: Nhiệt cần cho sự sống 5’
- Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống
- Điều gì sẽ xảy ra nếu Trái Đất không
được Mặt Trời sưởi ấm?
- GV nhận xét, chấm điểm
3. Bài mới:
 Giới thiệu bài: trực tiếp
Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập
- Hát
- Nhiệt sưởi ấm cho ta thức ăn …
- Trái đất sẽ trở thành hành tinh chết
- HS nhận xét
GV: Bùi Văn Chung
Trang 16
Trường TH: Trương Định Giáo án lớp 4/1
15’
Mục tiêu: HS củng cố các kiến thức về
phần Vật chất và năng lượng
Bước 1:
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân
Bước 2:
- Sửa bài chung cả lớp
Hoạt động 2: Trò chơi Đố bạn chứng
minh được 15’
Mục tiêu: HS củng cố các kiến thức về

phần Vật chất và năng lượng và các kĩ năng
quan sát, thí nghiệm :
- GV chuẩn bị sẵn một số phiếu yêu cầu
- Ví dụ về câu đố: Hãy chứng minh:
4. Củng cố 4’
- Gv cho hs bốc thăm trả ;lời câu hỏi lấy
điểm
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập
của HS.
5. Dặn dò: 1’ Chuẩn bị bài: Ôn tập
- HS làm việc cá nhân các câu hỏi 1, 2
trang 110 và 3, 4, 5, 6 trang 111 (HS chép
lại bảng và sơ đồ các câu 1, 2 trang 110
vào vở để làm)
- Mỗi HS trình bày 1 câu hỏi
- HS nhận xét, bổ sung
- Đại diện các nhóm lên bốc thăm
- Các nhóm chuẩn bị, sau đó lên trình bày
 Nước không có hình dạng xác định
 Ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng
từ vật tới mắt
 Không khí có thể bị nén lại, giãn ra
- HS bốc thăm trả ;lời câu hỏi lấy điểm
Rút kinh nghiệm :


  
Toán
Tiết 138 Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
I. MỤC TIÊU

- Biết cách giải bài tốn về “Tìm hai số khi biết tổng & tỉ số của hai số đó”
- Rèn kĩ năng giải bài tốn về (tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đố
- Tính chính xác khoa học.
II. CHUẨN BỊ:
- Vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
GV: Bùi Văn Chung
Trang 17
Trường TH: Trương Định Giáo án lớp 4/1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: 1’
2. Bài cũ: 5’
- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
- GV nhận xét
3. Bài mới:
 Giới thiệu:1’
Hoạt động1: Hướng dẫn HS làm bài tốn
1/5’
- Yêu cầu HS đọc đề toán
- Phân tích đề tốn: Số bé là mấy phần? Số
lớn là mấy phần?
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng
- Hướng dẫn HS giải:
+ Có tất cả bao nhiêu phần bằng nhau?
+ Tìm giá trị của 1 phần?
+ Tìm số bé?
+ Tìm số lớn?
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài 2 5’
- Yêu cầu HS đọc đề toán
- Phân tích đề toán: Số vở của Minh là mấy

phần? Số vở của Khôi là mấy phần?
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng
- Hướng dẫn HS giải:
+ Có tất cả bao nhiêu phần bằng nhau?
+ Tìm giá trị của 1 phần?
+ Tìm số vở của Minh?
+ Tìm số vở của Khôi?
Hoạt động 2: Thực hành 15’
Bài tập 1:bài làm bảng
- Đây là dạng toán tìm gì ?
- Em hãy nêu các bước giải
- Cho HS vẽ sơ đồ
- Cho HS làm bài
4. Củng cố 4’
- GV cho HS gíải tốn thi đua các cá nhân
- GV gọi HS nêu lại cách tìm hai số khi biết
- Hát
- HS sửa bài Giới thiệu tỉ số
- HS nhận xét
- HS đọc đề toán
- Số bé 3 phần, số lớn 5 phần.
- HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng
a) 3 + 5 = 8
b) 96 : 8 = 12
c) 12 x 3 = 36
d) 12 x 5 = 60
- HS đọc đề toán
- Số vở của Minh là 2 phần, số vở của
Khôi là 3 phần.
- HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng

a) 2 + 3 = 5
b) 25 : 5 = 5
c) 5 x 2 = 10
d) 5 x 3 = 15
- Đây là dạng toán tìm hai số khi biết
tổng và tỉ số của hai số đó
- Dành cho HS yếu
- HS vẽ sơ đồ
Bài giải
Tổng số phần bằng nhau là: 2+7=9(phần)
Số bé là: 333:9 x 2= 74
Số lớn là: 333- 74 = 259
Đáp số: 74. 259
HS sửa & thống nhất kết quả
- HS giải toán thi đua các cá nhân
- HS nêu lại cách tìm hai số khi biết tỏng
GV: Bùi Văn Chung
Trang 18
Trường TH: Trương Định Giáo án lớp 4/1
tổng và tỉ số của hai số đó
- GV nhận xét tiết học
5. Dặn dò: 3’
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
và tỉ số của hai số đó
Rút kinh nghiệm :


  
Kể chuyện
Tiết 28 Ôn tập giữa học kì II (Tiết 4)

I. MỤC TIÊU
- Nắm được nắm được một số tục ngữ , thành ngữ , tục ngữ đã học tong 3 chủ điểm :
người ta là hoa đất , vẽ đẹp muôn màu , những người quả cảm (BT1< BT2)
- Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý. (BT3)
- Chăm chỉ siêng năng học tập
II. CHUẨN BỊ:
- 1 số phiếu đã kẻ bảng để HS các nhóm làm BT1, 2
- Bảng phụ viết nội dung BT3 theo hàng ngang.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: 1’
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài 1’
Hoạt động1: Hướng dẫn ôn tập bài tập 1, 2
15’
- GV phát phiếu cho các nhóm, quy định
thời gian làm bài khoảng 7 phút
- Sau khi nghe hiệu lệnh của GV, các nhóm
dán sản phẩm lên bảng lớp
- Sau khi các nhóm chấm xong, GV hướng
dẫn cả lớp sốt lại, sửa sai. Tính điểm thi đua
Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập bài 3 15’
Hát
- HS đọc yêu cầu của bài tập 1
- HS mở SGK, tìm lời giải các bài tập
trong 2 tiết MRVT ở mỗi chủ điểm, ghi
từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào các cột
tương ứng.
- Các nhóm HS làm việc
- Các nhóm dán sản phẩm lên bảng lớp

- Mỗi nhóm cử 1 HS lên bảng chấm
chéo bài làm của nhóm bạn. Cách chấm:
đọc thành tiếng từ ngữ thuộc từng chủ
điểm, từ nào không thuộc chủ điểm, gạch
chéo bên cạnh, ghi tổng số từ đúng dưới
từng cột.
GV: Bùi Văn Chung
Trang 19
Trường TH: Trương Định Giáo án lớp 4/1
(Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào
chỗ trống)
- GV: ở từng chỗ trống, các em thử lần lượt
điền các từ cho sẵn sao cho tạo ra cụm từ có
nghĩa.
- GV mở bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài
tập, mời 3 HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
4. Củng cố 3’
- GV thông báo điểm kiểm tra HTL và tập
đọc . GV yêu cầu hs điểm chưa đạt kiểm tra
lại vào hôm sau
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của
HS trong giờ học
5. Dặn dò: 1’
Nhắc HS đọc trước, chuẩn bị nội dung cho
tiết ôn tập sau.
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập
- HS làm bài cá nhân, 3 HS làm bảng
phụ, mỗi em 1 ý
- Cả lớp nhận xét

- HS nghe theo dõi
Rút kinh nghiệm :


  
Địa lí
Tiết 28 Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng
Duyên Hải Miền Trung
I. MỤC TIÊU:
- Biết người kinh,Chăm và một số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu ở đồng
bằng duyên hải miền Trung.
- Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất.
- Tôn trọng & phát huy những giá trị truyền thống văn hố của vùng duyên hải
miền Trung cũng như hoạt động sản xuất ở nơi đây.
* Học sinh khá, giỏi: giải thích vì sao người dân ở đây lại trồng lúa, mía, làm muối.
II. CHUẨN BỊ:
- Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam.
- Tranh ảnh một số địa điểm du lịch ở duyên hải miền Trung, một số nhà nghỉ đẹp;
lễ hội của người dân miền Trung (đặc biệt là ở Huế).
- Mẫu vật: tôm, cua, muối, đường mía hoặc một số sản phẩm được làm từ đường
mía & một số thìa nhỏ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: 1’ Hát
GV: Bùi Văn Chung
Trang 20
Trường TH: Trương Định Giáo án lớp 4/1
2. Bài cũ: 4’Duyên hải miền Trung
- Đặc điểm địa hình, sông ngòi của duyên
hải miền Trung.

- Giải thích tại sao các con sông ở đây
thường ngắn?
- GV nhận xét
3. Bài mới:
 Giới thiệu: 1’
Dải ĐBDHMT có đặc điểm đồng bằng &
khí hậu nóng như vậy, người dân ở đây sống
& sinh hoạt như thế nào?
Hoạt động1: 8’Dân cư tập trung khá đông
đúc
Thảo luận cả lớp
GV chỉ trên bản đồ dân cư để HS thấy mức
độ tập trung dân được biểu hiện bằng các kí
hiệu hình tròn thưa hay dày.
- Quan sát bản đồ phân bố dân cư Việt
Nam, nêu nhận xét về sự phân bố dân cư ở
duyên hải miền Trung?
- Dan tộc nào tập trung chủ yếu ở DHMT?
- GV bổ sung thêm: trang phục hàng ngày
của người Kinh, người Chăm gần giống
nhau như áo sơ mi, quần dài để thuận lợi
trong lao động sản xuất .
Hoạt động 2: 9’Hoạt động nhóm đôi
Hoạt động sản xuất của người dân
- GV yêu cầu HS đọc ghi chú các ảnh.
- Cho biết tên các hoạt động sản xuất?
ngành nghề gì?
- Kể tên một số loại con vật được chăn nuôi
ở DHMT
- Kể tên một số loại thuỷ sản được chăn

nuôi ở DHMT
- GV khái quát: Các hoạt động sản xuất của
người dân ở duyên hải miền Trung mà HS
tìm hiểu đa số thuộc ngành nông – ngư
- Các đồng bằng nhỏ hẹp cách nhau bởi
đồi núi lan ra biển. Đồng bằng duyên hải
miền Trung gồm nhiều đồng bằng nhỏ
hẹp, song có tổng diện tích gần bằng diện
tích đồng bằng Bắc Bộ
- Do núi gần biển, duyên hải hẹp nên sông
ở đây thường ngắn.
- HS nhận xét
- Số dân ở DHMT nhiều hơn so với vùng
núi Trường Sơn và ít hơn ở khu vực
ĐBBB , ĐBNB
- Dân tộc củ yếu là: kinh, chăm
- HS đọc ghi chú
- HS nêu tên hoạt động sản xuất: trồng trọt
, chăn nuôi, đánh bắt thuủy sản, làm
muối , ngành khác
- Các nhóm thi đua
- Bò, trâu, gà,
- Tôm , cá (dành cho hs yếu)
GV: Bùi Văn Chung
Trang 21
Trường TH: Trương Định Giáo án lớp 4/1
nghiệp.
Hoạt động 3: 9’ Hoạt động nhóm bốn
Khai thác điều kện tự nhiên để phát triển
sản xuất ở ĐBDHMT

Yêu cầu các nhóm thảo luận và hồn thành
bảng
-Vì sao ở khu vưc DHMT lại có những
ngành nghề sản xuất đó?
GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trả lời.
4. Củng cố - Dặn dò: 5’
- Chuẩn bị bài: Người dân & hoạt động sản
xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung.
(tiết 2)
Tên & điều kiện cần thiết đối với từng
ngành sản xuất?
- Vì do gần biển, do có đất đai phù sa.…
- HS trình bày
Tên hoạt động sản
xuất
Một số điều kiện
cần thiết để SX
1. Trồng lúa
2. Trồng mía lạc.
3. Làm muối.
4. Nuôi, đánh bắt
thuỷ sản




- HS đọc bảng thống kê
- HS đọc ghi nhớ
Rút kinh nghiệm :

  
Mĩ thuật
Tiết 28: Vẽ trang trí – Trang trí lọ hoa
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu vẻ đẹp về hình dáng, cách trang trí ở lọ hoa.
- Biết cách vẽ trang trí lọ hoa.
- Vẽ trang trí được lọ hoa theo ý thích.
- (HSG) chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình lọ hoa, tô màu đều, rõ
hình trang trí.
II. CHUẨN BỊ:
- SGK.
- Hình gợi ý cách trang trí lọ hoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định:
GV: Bùi Văn Chung
Trang 22
Trường TH: Trương Định Giáo án lớp 4/1
2. Bài cũ: Vẽ theo mẫu – Vẽ cây
- Nhận xét bài vẽ của HS ở tiết trước
3. Bài mới:
 Giới thiệu bài:
- Vẽ trang trí – Trang trí lọ hoa
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Gợi ý HS nhận xét về:
+ Hình dáng của lọ
+ Cấu trúc chung
+ Cách trang trí
- Nhận xét

Hoạt động 2: Cách trang trí
- Giới thiệu hình gợi ý cách trang trí
+ Dựa vào hình dáng lọ vẽ phác các hình
mảng trang trí
+ Tìm hoạ tiết và vẽ vào các hình mảng
+ Vẽ màu theo ý thích.
- Giới thiệu hình 1, 2 SGK
Hoạt động 3: Thực hành
- Yêu cầu HS thực hành cá nhân
- Quan sát, giúp đỡ các em
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- Yêu cầu HS trình bày sản phẩm
- Nhận xét, đánh giá
4. Củng cố – dặn dò:
- Về vẽ tiếp cho hoàn chỉnh bài
- Sưu tầm và quan sát những hình ảnh về an
toàn giao thông
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe
- Quan sát nêu nhận xét:
+ Cao, thấp
+ Miệng, cổ, thân, đáy
+ Hình mảng, hoạ tiết phong phú, màu sắc
hài hoà
- HS quan sát hình gợi ý, chú ý lắng nghe
- Quan sát hình, tham khảo cách vẽ
- HS thực hành vẽ, (HSY) vẽ trang trí được
lọ hoa theo ý thích; (HSG) chọn và sắp xếp
hoạ tiết cân đối, tô màu đều, rõ hình trang
trí.

- Trình bày sản phẩm
Rút kinh nghiệm :


  
Ngày soạn: 22/3/2011 Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011
Ngày dạy: 4/3/2011
Thể dục
Bài 56: Môn tự chọn - Trò chơi “trao tín gậy”
I. MỤC TIÊU:
- Ôn và học một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu biết cách thực hiện và thực
hiện đúng động tác.
GV: Bùi Văn Chung
Trang 23
Trường TH: Trương Định Giáo án lớp 4/1
- Trò chơi “trao tín gậy”. Yêu cầu tham gia tương đối chủ động để rèn luyện sức
nhanh.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Còi, tín gậy.
- Học sinh: Trang phục gọn gàng, cầu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Thời
lượng
Hoạt động dạy Hoạt động học
4 phút
2 phút
6 - 7 phút
6 - 7 phút
1. Ổn định:
- Ôn các động tác: Tay, chân, lườn, bụng, phối

hợp, nhảy của bài TDPTC.
- Xoay các khớp, vỗ tay và hát.
- Ôn nhảy dây cá nhân.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1-2 HS lên thực hiện
3. Bài mới:
 Giới thiệu bài:
- Môn tự chọn - Trò chơi “trao tín gậy”.
 Các hoạt động:
* HĐ1 : Tâng cầu bằng đùi.
* Mục tiêu: Biết cách thực hiện đúng động tác.
* Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên, nhắc lại
kỹ thuật và tiến hành tập luyện. lần đầu GV
điều khiển, lần sau CS điều khiển. GV quan
sát, sửa sai.
ĐH:  
     
     
     
     
* HĐ2 : Học đỡ cầu và chuyền cầu bằng mu
bàn chân.
* Mục tiêu: Biết cách thực hiện đúng động tác.
* Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi,
giải thích kỹ thuật, làm mẫu. lần đầu GV điều
khiển, lần sau CS điều khiển. GV quan sát, sửa
sai.

ĐH:      
     


- Thực hiện
- Khởi động
- 2 Hs lên thực hiện
- Lắng nghe.
- 4 hàng ngang.
- Thực hiện theo GV, CS.
- 2 hàng ngang đối diện.
- Thực hiện theo GV, CS.
GV: Bùi Văn Chung
Trang 24
Trường TH: Trương Định Giáo án lớp 4/1
6 - 8 phút
4 phút
     
     
* HĐ3 : Trò chơi “ Trao tín gậy ”.
* Mục tiêu: Biết cách chơi và bước đầu biết
tham gia được trò chơi để rèn luyện sự khéo
léo, nhanh nhẹn.
* Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi,
nhắc lại cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử,
rồi chơi chính thức.
ĐH 

 

4. Cũng cố:
- Thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống lại bài.

- 2 hàng dọc đứng đối
diện.
- Thực hiện theo GV, CS.
Rút kinh nghiệm :


   
Tập đọc
Tiết 58 Ôn tập giữa học kì II (Tiết 5)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch tương đối lưu lốt bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng
85tiếng /phút ): bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn
đọc.
- Nắm được nội dung chính nhân vật trong các bài tập đọc, là truyện kể thuộc chủ
điểm Những người quả cảm.
- chăm chỉ học hành
II. CHUẨN BỊ:
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc & HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt 4, tập 1
- Phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: 1’
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: 1’
Hát
GV: Bùi Văn Chung
Trang 25