giáo án lóp 3- tuàn 14


Tn 14
Thø 2 ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2009
TËp ®äc- kĨ chun ( T40-41 )
Ngêi liªn l¹c nhá
(T« Hoµi)
I.yªu cÇu cÇn ®¹t
A.Tập đọc .
- §äc ®óng, rµnh m¹ch, tr«i ch¶y, biÕt nghØ h¬i hỵp lÝ sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ
gi÷a c¸c cơm tõ; bíc ®Çu biÕt ®äc ph©n biƯt lêi ngêi dÉn chun víi lêi c¸c nh©n
vËt.
- HiĨu ND: Kim §ång lµ mét ngêi liªn l¹c rÊt nhanh trÝ, dòng c¶m khi lµm nhiƯm
vơ dÉn ®êng vµ b¶o vƯ c¸n bé c¸ch m¹ng.(tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH trong SGK)
B.Kể chuyện.
- KĨ l¹i ®ỵc mét ®o¹n cđa c©u chun dùa theo tranh minh ho¹.
- HSKG kĨ l¹i ®ỵc toµn bé c©u chun .
II.®å dïng d¹y häc
-Tranh minh hoạ bài tập đọc.
-Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
IIi.ho¹t ®éng d¹y häc
A. Kiểm tra
- 3 HS lên bảng đọc bài Cửa Tùng và trả lời câu hỏi SGK.
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới.
1.Giới thiệu bài.
2.H§1:Luyện đọc và giải nghóa từ.
-Đọc mẫu và giới thiệu về Kim Đồng.
-Đọc thầm SGK.
-Nối tiếp đọc 2- 3 câu.
-Theo dõi ghi từ phát âm sai.
-Luyện đọc từ tiếng hay sai.

-HD đọc đoạn.
-Đọc đoạn theo HD của giáo viên.
-2 HS đọc các từ ngữ được chú giải.

-Đọc tùng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc.
3.H§2:Hướng dẫn tìm hiểu bài.
+ Anh Kim Đồng được giao nhiêm vụ gì?
+Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông già Nùng?
+Cách đi đường của hai người như thế nào?
+Tìm chi tiết nói lên sự dũng cảm của Kim Đồng khi gặp đòch?
-3 HS đọc đoạn 2, 3, 4. Lớp đọc thầm trao đổi câu hỏi 4.
- Chốt ý chính:
- Bài có mấy vai?
4.H§3: Luyện đọc lại.
-HS đọc phân vai theo nhóm.
-Đọc cả bài.
KỂ CHUYỆN.
1.GV nªu nhiƯm vơ: Dựa tranh kể lại toàn bộ câu
2.HS kĨ
- Đọc yêu cầu SGK.
-1 HS dưạ vµo tranh kể mẫu.
-Kể trong nhóm.
-Thi kể.
-Nhận xét người kể hay nhất.
IV.Cđng cè dỈn dß –
+ Qua câu chuyện này em thấy Kim Đồng là người liên lạc như thế nào?
- Nhận xét chung giờ học.
¯¯¯¯¯¯¯¯
To¸n(T66)

Lun tËp
I.yªu cÇu cÇn ®¹t
- BiÕt so s¸nh c¸c khèi lỵng.
- BiÕt lµm c¸c phÐp tÝnh víi sè ®o khèi lỵng vµ vËn dơng ®ỵc vµo gi¶i to¸n.
- BiÕt sư dơng c©n ®ång hå ®Ĩ c©n mét vµi ®å dïng häc tËp
- Bµi tËp1,2,3,4.
II.®å dïng d¹y häc
-Bảng phụ.
III.ho¹t ®éng d¹y häc

A. Kiểm tra
+ Đã học đơn vò đo khối lượng nào?
1 kg = g ?
- 3 HS lên bảng thực hiện.
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới.
1.Giới thiệu bài.
2.Luyện tập
*Bài 1. (>, <, =)
-2 HS đọc đề bài. 1 HS lên bảng – lớp làm vào vở.
- Chữa bài bảng lớp.
744g 474g 305g 350g
400g + 8g 480g
*Bài 2:
- 1 HS đọc đề bài.
+4 Gói kẹo (1 gói: 130 g)
+1 gói bánh: 175g
- 1 HS lên bảng giải, líp làm bài vào vở.
Bµi gi¶i
Sè gam kĐo mĐ Hµ ®· mua lµ:

130 x 4 = 520 (g)
Sè gam b¸nh vµ kĐo mĐ Hµ ®· mua lµ:
175 + 520 = 695 (g)
§¸p sè : 695 g
*Bài 3
- Đọc đề – ghi tóm tắt.
+ Có 1 Kg đường – làm bánh 400 g.
+Còn g chia 3 túi – 1 túi: g
- Giải nháp – chữa bài.
Bµi gi¶i
1kg = 1000g
Sau khi lµm b¸nh c« Lan cßn l¹i sè gam ®êng lµ:
1000 - 400 = 600 (g)
Sè gam ®êng trong mçi tói nhá lµ:
600 : 3 = 200 (g)

§¸p sè : 200g ®êng
*Bài 4 :Thực hành cân đồ dùng học tập
-Cân theo bàn – ghi số gam.
-Đọc lại.
-So sánh.
IV.Cđng cè dỈn dß –
- Nhận xét chung giờ học.
- Về cân một số vật nhẹ ở nhà.
¯¯¯¯¯¯¯¯
ChiỊu Lun to¸n
So s¸nh sè bÐ b»ng mét phÇn
mÊy sè lín
I.yªu cÇu cÇn ®¹t:
- Củng cố cho HS về cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

ii.Ho¹t ®éng d¹y häc
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập
*Bài 1: Cho HS lấy 12 hình vuông xanh , 3 hình vuông đỏ
+ Số hình vuông xanh gấp mấy lần hình vuông màu đỏ ?
+ Số hình vuông đỏ bằng một phần mấy hình vuông xanh ?
-GV kết luận
*Bài 2:
a.16 m gấp mấy lần 4 m ?
4 m bằng một phần mấy 16 m ?
b.64 l gấp mấy lần 8 l ?
8 l bằng một phần mấy 64 l ?
c. 40 kg gấp mấy lần 5 kg?
5 kg bằng một phần mấy 40 kg ?
d. 7 cm bằng một phần mấy 21cm ?
21cm gấp mấy lần 7 cm ?
e. 6 giờ bằng một phần mấy36 giờ ?
36 giờ gấp mấy lần 6 giờ ?
*Bµi 3: An cã 8 que tÝnh,B×nh cã nhiỊu h¬n An 16 que tÝnh.Hái sè que tÝnh cđa
B×nh gÊp mÊy lÇn sè que tÝnh cđa An?

*Bµi 4(KG): Dòng cã 27 viªn bi, Hïng cã Ýt h¬n Dòng 18 viªn bi.Hái sè bi cđa
Hïng b»ng mét phÇn mÊy sè bi cđa Dòng?
HĐ2 : Chấm , chữa bài
III. Nhận xét giờ học
¯¯¯¯¯¯¯¯
Lun tiÕng viƯt
LUYỆN ĐỌC –KĨ : Ngêi liªn l¹c nhá
I.yªu cÇu cÇn ®¹t
-Luyện cho HS kiõ năng đọc thành tiếng và hiểu được nội dung ý nghóa bài
đọc

-Rèn kó năng kĨ cho HS
Ii.ho¹t ®éng d¹y häc
*HĐ1:Luyện đọc
-GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc
- HS luyện đọc từng câu – GV chú ý sữa sai
-Luyện đọc đoạn trước lớp – Tìm hiểu nôïi dung bài
-Luyện đọc trong nhóm
- Thi đua đọc đúng từng đoạn
- GV cùng lớp nhận xét
*HĐ2:Luyện kĨ
- GV nªu yªu cÇu
- 1 HS dựa và tranh kể mẫu.
-Kể trong nhóm.
-Thi kể.
- Nhận xét người kể hay nhất.
III. Nhận xét giờ học
Thø 3 ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2009
To¸n(T67)
B¶ng chia 9
I.yªu cÇu cÇn ®¹t
- Bíc ®Çu thc b¶ng chia 9 vµ vËn dơng trong gi¶i to¸n( cã mét phÐp chia 9)
- Bµi tËp1(cét1,2,3); bµi2(cét 1,2,3); bµi3; bµi4.
II.®å dïng d¹y häc

9 tÊm b×a, mçi tÊm cã 9 chÊm trßn
III.ho¹t ®éng d¹y häc
A.Kiểm tra :HS đọc bảng nhân 9
B.Bài mới
1. Giới thiệu bài.
2. Gi¶ng bµi

*Ho¹t ®éng 1:Lập bảng chia9
- Gắn lên bảng 1 tấm bìa có 9 chấm tròn và hỏi: Lấy một tấm bìa có 9 chấm
tròn. Vậy 9 lấy 1 lần được mấy?
- Hãy nêu phép tính tương ứng với 9 lấy được một lần bằng 9.
- Nêu bài toán: Trên tất cả các tấm bìa có 9 chấm tròn. Biết mỗi tấm bìa có 9
chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa?
-Hãy đọc phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa mà bài toán yêu cầu.
-Viết lên bảng phép tính 9 : 9 = 1 và yêu cầu học sinh đọc phép tính này.
-Tiến hành tương tự với một vài phép tính khác.
-HS tù lËp hÕt b¶ng chia 9
*Ho¹t ®éng 2:Học thuộc bảng chia 9
-Yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh bảng chia 9 vừa lập được.
-Yêu cầu HS tìm điểm chung của các phép tính chia trong bảng chia 9.
-Có nhận xét gì về kết quả của các phép chia trong bảng chia 9?
-Chỉ vào bảng và yêu cầu học sinh đọc số được đem chia trong các phép tính
của bảng chia 9.
-Yêu cầu HS tự học thuộc lòng bảng chia 9, lưu ý các em ghi nhớ các đặc điểm
đã phân tích của bảng chia này để học thuộc cho nhanh.
-Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng bảng chia 9.
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh thuộc lòng bảng chia 9.
3.Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài 1-2
- Yêu cầu học sinh tự làm bài và đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- GV và cả lớp nhận xét bài làm của HS.
*Bài 3
- Xác đònh yêu cầu của bài sau đó yêu cầu HS tự lµm bài.
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
Bài giải
Mỗi túi có số ki-lô-gam gạo là:
45 : 9 = 5 (kg)

Đáp số: 5 kg

*Bài 4
- Gọi HS đọc đề bài.
+Bài toán cho biết những gì?
+Bài toán hỏi gì?
-Yêu cầu 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
Bài giải
Số túi gạo có là:
45 : 9 = 5 (túi gạo)
Đáp số: 5 túi gạo
- Gọi HS nhận xét bài bạn.
- GV nhận xét và cho điểm.
IV.Cđng cè dỈn dß –
Đọc thuộc bảng chia 9
Nhận xét giờ học
¯¯¯¯¯¯¯¯
chÝnh t¶(T27)
Nghe – viết : Ngêi liªn l¹c nhá
I.yªu cÇu cÇn ®¹t
- Nghe- viÕt ®óng bµi CT; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i; kh«ng m¾c qu¸ 5
lçi trong bµi.
- Lµm ®óng bµi tËp ®iỊn tiÕng cã vÇn ay/©y(BT2).
- Lµm ®óng BT(3) a/b.
II.ho¹t ®éng d¹y häc
A.Kiểm tra
- GV mời 2 HS lên bảng viết các từ: huýt sao, hít thở, suýt ngã, nghỉ ngơi, vẻ
mặt.
- GV nhận xét
B. Bài mới

1. Giới thiệu bài
2.Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết
a.GV hướng dẫn HS chuẩn bò.
- GV đọc toàn bài viết chính tả.
- GV yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết.
- GV hướng dẫn HS nhận xét. GV hỏi:
+ Trong đoạn vừa học những tên riêng nào viết hoa?
-Tên người: Đức Thanh, Kim Đồng, tên dân tộc: Nùng; tên huyện: Hà Quảng.

+ Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật? Lời đó đựơc viết thế nào?
Câu: Nào, Bác cháu ta lên đường ! Là lời của ông ké được viết sau dấu hai
chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng.
- GV hướng dẫn HS viết ra nháp những chữ dễ viết sai: lững thững, mỉm cười, ,
nhanh nhẹn.
b.GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV đọc cho HS viết bài.
- GV đọc thong thả từng câu, cụm từ.
- GV theo dõi, uốn nắn.
c.GV chấm chữa bài.
- GV chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- GV nhận xét bài viết
3. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài tập 2:
- GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh.
- GV mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả .
- GV nhận xét, chốt lại:
Cây sậy, chày giã gạo, dạy học, ngủ dậy, số bảy, dòn bảy.
*Bài tập 3:
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS làm việc cá nhân.

- GV dán 4 băng giấy lên bảng. Mời mỗi nhóm 5 HS thi tiếp sức.
- GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
- GV chốt lại lời giải đúng
Câu a) Trưa nay – nằm – nấu cơm – nát – mọi lần.
Câu b) tìm nước – dìm chết - Chim Gáy – thoát hiểm.
III.Cđng cè dỈn dß –
Nhận xét giờ học
¯¯¯¯¯¯¯¯
TËp ®äc(T27)
Nhí ViƯt B¾c
I.yªu cÇu cÇn ®¹t
- §äc ®óng, rµnh m¹ch, tr«i ch¶y;bíc ®Çu biÕt ng¾t nghØ h¬i hỵp lÝ khi ®äc th¬ lơc
b¸t.

- HiĨu ND: Ca ngỵi ®Êt vµ ngêi ViƯc B¾c ®Đp vµ ®¸nh giỈc giái( tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u
hái trong SGK; thc 10 dßng th¬ ®Çu)
II.®å dïng d¹y häc
- Tranh minh họa bài tập đọc.
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng.
III.ho¹t ®éng d¹y häc
A. Kiểm tra
Kiểm tra bài: Người liên lạc nhỏ.
-3 HS lên bảng đọc bài ,và trả lời câu hỏi SGK.
+Anh Kim Đồng là người như thế nào?
-Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện đọc.:Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ.
-GV ®ọc mẫu:
- HS ®ọc thầm SGK.

- HD đọc câu.
- Nối tiếp đọc 2 câu.
-Theo dõi ghi từ phát âm sai.
- HD ngắt nghỉ :câu 1: 2/4 2/ 2/ 4
- Đọc từng khổ thơ.
- Đọc lại theo yêu cầu GV.
- 2 HS đọc từ ngữ ở chú giải.
- Giải nghóa thêm:
- Đọc trong nhóm.
- Đọc đồng thanh cả bài.
3. Tìm hiểu bài.
-Đọc thầm toàn bài thơ.
+ Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt Bắc?
-Giảng thêm: Thể hiện tình cảm miỊn xuôi víi
+ Câu thơ nào cho thấy Việt Bắc rất đẹp, đánh giặc giỏi?
- Đọc thầm bài và trao đổi theo cặp câu 2
+ Đẹp: Rừng xanh
Ngày xuân
Ve kêu
Rừng thu
+ Đánh giặc giỏi:

Rừng cây
Núi giăng
Rừng che
+Tìm câu thơ thể hiện vẻ đẹp con người việt Bắc?
-Đèo cao nắng ánh
-Nhớ người đan nón
-Nhớ cô em gái
4. Luyện học thuộc lòng.

- Treo bảng phụ.
- Xoá dần từ ngữ của bài.
-Thi đọc học thuộc lòng.
-Thi đọc.
-Nhận xét tuyên dương.
IV.Cđng cè dỈn dß –
-Nhận xét giờ học
-Về học thuộc bài và trả lời câu hỏi SGK

¯¯¯¯¯¯¯¯
Tù nhiªn x· héi(T 27)
TØnh (thµnh phè)n¬i b¹n ®ang
sèng
I.yªu cÇu cÇn ®¹t
- KĨ ®ỵc tªn mét sè c¬ quan hµnh chÝnh, v¨n ho¸, gi¸o dơc, y tÕ, ë ®Þa ph… ¬ng.
- HSKG: Nãi vỊ mét danh lam, di tÝch lÞch sư hay ®Ỉc s¶n cđa ®Þa ph¬ng.
II.®å dïng d¹y häc
Hình trong SGK trang 52, 53, 54, 55.
III.ho¹t ®éng d¹y häc
A.Kiểm tra :
- GV gọi 2 HS lên trả lời câu 2 câu hỏi:
+ Hãy kể tên những trò chơi mà em thường chơi?
+ Trong những trò chơi đó trò chơi nào có ích, trò chơi nào nguy hiểm?
- GV nhận xét.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài

2. Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
. Cách tiến hành.
*Bước 1: Làm việc theo nhóm .

- GV chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK trang
52, 53, 54 và trả lời câu hỏi:
+ Kể tên những cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh trong các
hình?
*Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Các nhóm lên trình bày, mỗi em chỉ kể tên một vài cơ quan.
- GV chốt lại: Ở mỗi tỉnh (thành phố) đều có các cơ quan : hành chính, văn hóa,
giáo dục, y tế …… để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và
sức khỏe nhân dân.
3. Hoạt động 2: Nói về tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sinh sống.
Các bước tiến hành.
Bước 1 : Sưu tầm tranh ảnh
-Các nhóm sưu tầm xếp theo nhóm
Bước 2: Trình bày
Cử đại diện nhóm trình bày
Bước 3: Đóng vai
-HS đóng vai HD viên du lòch để giới thiệu về các cơ quan nơi xã mình
-Chọn HS diễn đạt tốt lên đóng vai
IV.Cđng cè dỈn dß –
Nhận xét tiết học
ChiỊu ¯¯¯¯¯¯¯¯
Lun to¸n
B¶ng nh©n 9- H×nh häc
I.yªu cÇu cÇn ®¹t
-Củng cố cho HS tự lập được bảng nhân 9 và học thuộc bảng nhân 9
-Nhân 9, đếm thêm 9 và tính chu vi các hình
II.ho¹t ®éng d¹y häc
HĐ1:Ôn bảng nhân 9
-Hoạt động nhóm đôi lập bảng nhân 9
-Gọi lần lượt một số em đọc bảng nhân

-Đọc nối tiếp bảng nhân 9
-GV ,lớp nhận xét
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 1:Đặt tính rồi tính
36 x 9 65 x 9 25 x 9
54 x 9 32 x 8 29 x 7
*Bài 2: Tìm x , biết
x x 8 = 56 32 : x = 8
x x 9 = 72 x : 9 = 8
*Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống
9 36 72
*Bài 4:
a.Tính chu vi hình tam ABC giác biết cạnh AB = 24 cm , BC = 16 cm
CA = 10 cm
b.Tính chu vi hình vuông có cạnh bằng 12 cm
*Bµi 5(KG):N¨m nay mĐ 30 ti, con 6 ti.Hái sau mÊy n¨m n÷a ti con b»ng
4
1

ti mĐ ?
HĐ3: Chấm , chữa bài
III. Nhận xét giờ học
¯¯¯¯¯¯¯¯
Lun tiÕng viƯt
¤n viÕt th
I.yªu cÇu cÇn ®¹t
- Luyện cho HS kó năng viết thư : viết được bức thư đủ nội dung, đúng ý
II.ho¹t ®éng d¹y häc
HĐ1: Hướng dẫn cách viết thư

-HS nêu trình tự một bức thư
-Nhắc lại phần gợi ý khi viết thư cho bạn
-GV cùng lớp nhận xét , bổ sung
HĐ2 : HS làm bài
*Em hãy viết thư gửi bạn để ®Ĩ kĨ vỊ t×nh h×nh häc tËp trong thêi gian qua
-HS làm bài
-GV gọi một số em đọc bài trước lớp

-Nhận xét
HĐ3 : Chấm , chữa bài
III. Nhận xét giờ học
¯¯¯¯¯¯¯¯
Lun ch÷
Lun viÕt bµi :Cưa Tïng
I.yªu cÇu cÇn ®¹t
- Hướng dẫn HS luyện viết bài : Cưa Tïng
- Rèn chữ viết cho học sinh
II.ho¹t ®éng d¹y häc
1 .Ho¹t ®éng 1: Hướng dẫn viết
- GV đọc bài : Cưa Tïng
- HS tìm từ khó viết : lÞch sư, chèng MÜ cøu níc, l tre, diƯu k×
-GV đọc từ khó , HS viết bảng
2.Ho¹t ®éng 2 :HS viết bài
-GV đọc từng c©u
- HS viết vào vở
- GV đọc soát lỗi , HS đôûi vở chéo kiểm tra
- Chấm một số bài , nhận xét
3. Nhận xét giờ học
¯¯¯¯¯¯¯¯

Hoạt động ngoài giờ
Bài 4: Giữ vệ sinh răng miệng
I.Mục tiêu
1.KT:- Nêu đợc sự cần thiết phải chăm sóc cả răng và lợi
- Nêu đợc khi nào cần phải đánh răng
- Kể ra những thứ có thể dùng để đánh răng
2.KN: Đánh răng thờng xuyên và đúng cách
3.TĐ: Có ý thức giữ răng, miệng sạch sẽ
II. Đồ dùng dạy học
- Bàn chải răng, cốc, kem đánh răng trẻ em
- Mô hình hàm răng
- Nớc sạch
- Phiếu học tập
III. Hoạt động dạy học
HĐ1: Răng, lợi
*Bớc 1:
- GV tổ chức HS làm việc theo cặp
- HS quan sát răng của bạn để tìm hiểu xem
+ Có bao nhiêu răng tất cả?
+ Có mấy loại răng, chúng khác nhau nh thế nào?
+ Cái gì giữ cho răng đứng vững?
+ Em có nhận xét gì về hàm răng của bạn?
*Bớc 2:
- Gọi một số HS trả lời các câu hỏi trên- HS khác nhận xét, bổ sung
- GV cho cả lớp thảo luận:
+ Nêu chức năng của mỗi loại răng?
+ Em thay răng vào lúc mấy tuổi?
*KL:
+ Răng mọc lần đầu gọi là răng sữa. Sau đó răng sữa sẽ đợc thay bằng răng vĩnh
viễn.

+ Răng vĩnh viễn là bộ răng cuối cùng mà chúng ta có. Nếu để răng này bị sâu,
hỏng phải nhổ đi thì răng không mọc lại đợc nữa và phải làm răng giả(nếu cần).
+ Lợi khoẻ mạnh giúp răng bám chắc. Nhiều ngời mất răng là do lợi không khoẻ
chứ không phải do sâu răng. Vì vậy việc giữ cho lợi khoẻ mạnh không bị viêm
nhiễm cũng quan trọng nh giữ cho răng khoẻ mạnh, không bị sâu.
HĐ2: Thực hành đánh răng
*Bớc 1:
- GV cho HS quan sát mô hình hàm răng và đặt câu hỏi:
+ Hãy chỉ và nói đâu là mặt trong, mặt ngoài và mặt nhai của răng trên mô hình
hàm răng.

+ Hàng ngày em quen đánh răng nh thế nào?
- Gọi một vài em lên trả lời và làm thử các động tác đánh răng trên mô hình
- HS khác nhận xét
*Bớc 2:GV làm mẫu động tác đánh răng trên mô hình vừa làm vừa nói các bớc
1. Chuẩn bị cốc và nớc sạch
2. Lấy kem đánh răng vào bàn chải
3. Đánh răng theo hớng đa bàn chải từ trên xuống, từ dới lên. Lần lợt từ phải qua
trái; đánh mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai của răng.
4. Súc miệng kĩ rồi nhổ ra, vài lần.
5. Sau khi đánh răng xong phải rửa bàn chải thật sạch , vẩy khô, căm ngợc bàn chải
vào giá.
*Bớc 3:- HS thực hành đánh răng băng bàn chải của mình
- GV đến các nhóm và giúp đỡ
* Bớc 4: - Vài HS lên làm mẫu, nhận xét
- GV cho cả lớp thảo luận
+ Sau khi đánh răng em cảm thấy răng và miệng mình thế nào?
HĐ3: Giữ vệ sinh răng miệng
*Bớc 1:- GV phát phiếu bài tập và yêu cầu HS hoàn thành phiếu(không yêu cầu các
em ghi tên)

Phiếu học tập
Giữ vệ sinh răng miệng
Hãy khoang vào chữ cái đứng trớc ý phù hợp với bạn
1.Bạn đánh răng bằng gì?
a.Bàn chải răng
b.Tăm tre mềm
c.Cau khô
d.Ngón tay
e.Loại khác(kể tên)
g.Không đánh răng
2. Bạn đánh răng vào khi nào?
a.Sáng(ngủ dậy)
b.Tối (trớc khi đi ngủ)
c.Sau bữa ăn
d.Sau khi ăn ngọt
e. Lúc khác(kể tên)
3. Mức độ đánh răng của bạn thuộc loại nào?
a.Thỉnh thoảng
b.Thờng xuyên
c.Một lần trong một ngày
d.Hơn một lần trong một ngày
*Bớc 2:
- GV thu phiếu, xáo đều, phát lại cho HS. Yêu cầu mỗi HS đọc to phần trả lời của
phiếu có trong tay.

- GV tËp hỵp sè liƯu vµ nhËn xÐt
IV. NhËn xÐt giê häc

Thø t ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2009
ThĨ dơc(T27)

Bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung.
Trß ch¬i: §ua ngùa
I.yªu cÇu cÇn ®¹t
- Thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng c¸c ®éng t¸c cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung.
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc
II.®Þa ®iĨm vµ ph¬ng tiƯn
- Sân trường sạch an toàn luyện tập
- Còi, kẻ sẵn vạch chơi trò chơi, ngựa
III.néi dung vµ ph¬ng ph¸p
A.Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến ND,YC.
- Khởi động:
+ Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân trường.
+Khởi động các khớp.
+ Chơi trò chơi “chẵn lẻ”.
B.Phần cơ bản:
1.Chia tổ ôn luyện bài thể dục phát triển chung .
- GV đi từng tổ quan sát , động viên , nhắc nhở và sửa chữa động tác sai.
-HS trong tổ thay nhau hô cho các bạn tập.
-Thi đua tập giữa 3 tổ.
-Tuyện dương tổ tập đúng đều nhất.
2. Ôn trò chơi” Đua ngựa
- HS chơi theo tổ
-GV quan sát giúp đỡ
C.Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay hát.
- GV cùng HS hệ thống lại bài.
- Nhận xét tiết học.
-Về nhà ôn bài thể dục phát triển chung.

¯¯¯¯¯¯¯¯
To¸n(T68)
Lun tËp
I.yªu cÇu cÇn ®¹t
- Thc b¶ng chia 9 vµ vËn dơng trong tÝnh to¸n, gi¶i to¸n( cã mét phÐp chia 9)
- Bµi tËp1,2,3,4.
ii.ho¹t ®éng d¹y häc
A.Kiểm tra
- Kiểm tra những bài đã giao về nhà ở tiết trước.
-Nhận xét cho điểm.
B.Bài mới.
1. Giới thiệu bài
2.Luyện tập .
*Bài 1: Tính nhẩm
- Nối tiếp đọc từng phép tính.
9 x6 = 9 x7 = 9x 8 =
*Bài 2: Số
- 2HS đọc đề và tự làm vào vở.
*Bài 3: - 2 HS đọc đề bài.
- 1 HS lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm bài vào vở.
Bµi gi¶i
Sè ng«i nhµ ®· xËy ®ỵc lµ :
36 : 9 = 4 (nhµ)
Sè ng«i nhµ cßn ph¶i x©y lµ:
36 - 4 = 32 (nhµ)
§¸p sè: 32 ng«i nhµ
- Nhận xét chữa bài.
*Bài 4: Tìm
9
1

số ô vuông của mỗi hình.
-1 HS đọc đề bài
-Làm bài vào bảng con.
a.18 : 9 =2( ô vu«ng)
b.18 : 9 = 2 (ô vu«ng)
- Nhận xét chữa bài.
III.Cđng cè dỈn dß –

Nhận xét tiết học
- Ôn lại bảng chia đã học.
¯¯¯¯¯¯¯¯
Lun tõ vµ c©u(T14)
¤n tõ chØ ®Ỉc ®iĨm-C©u:Ai thÕ
nµo?
I.yªu cÇu cÇn ®¹t
- T×m ®ỵc c¸c tõ chØ ®Ỉc ®iĨm trong c¸c c©u th¬(BT1)
- X¸c ®Þnh ®ỵc c¸c sù vËt so s¸nh víi nhau vỊ nh÷ng ®Ỉc ®iĨm nµo(BT2)
- T×m ®óng bé phËn trong c©u tr¶ lêi c©u hái Ai( con g×, c¸i g×)?ThÕ nµo?(BT3).
II.Ho¹t ®éng d¹y häc
A. Kiểm tra
-1 HS lên làm bài 2 tuần trước.
-Lớp nhận xét chữa bài.
-Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới.
1.Giới thiệu bài
2.Giảng bài.
*Bài 1: Tìm từ chỉ đặc điểm trong câu sau.
-1 HS đọc yêu cầu bài.
-1 HS đọc 6 dòng thơ.
-1 HS đọc 2 dòng thơ.

+ Tre và lúa ở dòng 2 có đặc điểm gì?
-Gạch dưới chữ “xanh”
+ Sông máng có đặc điểm gì?-Xanh mát.
- Đọc thầm tiếp 2 dòng còn lại. -Tìm từ chỉ đặc điểm.
- Nối tiếp nêu.Lớp nhận xét.
- Đọc lại các từ gạch chân.
- Làm bài vào vở bài tập.
-Nhận xét chữa bài.
*Bài 2: Tìm sự vật so sánh
-2 HS đọc yêucầu.
-1 HS đọc khổ thơ 1
+ Tác giả so sánh sự vật nào víi nhau? Tiếng suối - Tiếng hát
+ So sánh về đặc điểm gì? Trong

-Tự làm tiếp phần còn lại VBT.
-2 HS đọc bài làm. Líp nhận xét.
-Nhận xét cho điểm.
*Bài 3: Tìm bộ phận của câu trả lêi c©u hỏi Ai(cái gì,con gì) -Thế nào?
-1 HS đọc yêu cầu đề bài
a.Anh Kim Đồng
b.Những hạt sương sớm
c.Chỵ hoa…
III.Cđng cè dỈn dß –
-Nhận xét tiết học
-Về nhà làm lại bài.
Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2009
ThĨ dơc(T28)
Bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung.
Trß ch¬i:§ua ngùa
I.yªu cÇu cÇn ®¹t

- Thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng c¸c ®éng t¸c cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung.
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc
ii.®Þa ®iĨm vµ ph¬ng tiƯn
- Sân trường sạch an toàn luyện tập
- Còi, kẻ sẵn vạch chơi trò chơi, ngựa
III.néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp
A.Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến ND,YC.
- Khởi động:
+ Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân trường.
+Khởi động các khớp.
+ Chơi trò chơi “Kéo cưa û”.
B.Phần cơ bản:
1.Chia tổ ôn luyện bài thể dục phát triển chung .
-GV đi từng tổ quan sát , động viên , nhắc nhở và sửa chữa động tác sai.

-HS trong tổ thay nhau hô cho các bạn tập.
-Thi đua tập giữa 3 tổ.
-Tuyện dương tổ tập đúng đều nhất.
2. Chơi trò chơi” Đua ngựa
-HS chơi theo tổ
-GV quan sát giúp đỡ
C.Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay hát.
- GV cùng HS hệ thống lại bài.
- Nhận xét tiết học.
Về nhà ôn bài thể dục phát triển chung.

¯¯¯¯¯¯¯¯
To¸n( T69)

Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã
mét ch÷ sè:

I.yªu cÇu cÇn ®¹t
- BiÕt ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè( chia hÕt vµ chia
cã d).
- BiÕt t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cđa mét sè vµ gi¶i bµi to¸n cã liªn quan
®Õn phÐp chia.
- Bµi tËp(cét1,2,3); bµi 2; bµi3.
Ii.ho¹t ®éng d¹y häc
A. Kiểm tra
- Chữa bài tập 3
- Đọc bảng chia 9.
- Nhận xét cho điểm.
B.Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HD thực hiện phép chia 72 : 3
- Ghi bảng: 72: 3
- Nêu thứ tự thực hiện phép chia.:Thực hiện từ trái qua phải.
- Làm tính vào bảng con.

- GV nêu lại: 7: 3 = 2 viết 2,
- Vậy 72 : 3 = ?
- Ghi 65 : 2= ?
- 1 HS lên bảng thực hiện chia
+ So sánh hai phép chia
3. Thực hành.
*Bài 1: - 1HS đọc đề bài
- Lớp làm bảng con. 2 HS lên bảng làm bài.
84: 3 96: 6 90 : 5

- Nhận xét chữa bài.
*Bài 2:
- HS ®ọc đề bµi
Tóm tắt
1 giờ: 60 phút
1/5 giờ: phút
-Líp lµm nháp,
-1HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét cho điểm.
*Bài 3:
-Đọc đề.
+Bài toán cho biết gì? 1 bộ: 3m
+Bài toán hỏi gì? 31m: bo ädư m?
-1HS lên bảng giải, lớp làm bài vào vở.
- Chữa bài.
III.Cđng cè dỈn dß –
-Nhận xét giờ học.
-Về nhà luyện tập thêm.
¯¯¯¯¯¯¯¯
chÝnh t¶( T28)
Nghe viết : Nhí ViƯt B¾c
I.yªu cÇu cÇn ®¹t
- Nghe- viÕt ®óng bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc th¬ lơc b¸t; kh«ng m¾c qu¸
5 lçi trong bµi.
- Lµm ®óng bµi tËp ®iỊn tiÕng cã vÇn au/©u(BT2)
- Lµm ®óng bµi tËp 3(a/b).

Ii.ho¹t ®éng d¹y häc
A. Kiểm tra
- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con: Giày dép, lo lắng,

- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn viết chính tả.
- Đọc đoạn viết.
- 2 HS đọc lại đoạn viết.
+ Bài chính tả có mấy câu thơ? 5 Câu
+Đây là thể thơ gì? Viết thế nào?
- Thể thơ lục bát câu 6 câu 8
Câu 6 lùi vào 3 ô câu 8 lùi vào 2 ô.
+Trong bài những chữ nào viết hoa ?Vì sao? - Những chữ tên riêng, đầu mỗi
dòng thơ, đầu bài.
- Nêu những từ khó viết và phân tích.
- Ghi nhanh lên bảng
- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con.
- Đọc từng từ:
- Nhận xét.
- Đọc từng dòng thơ.
- Viết bài vào vở.
- Đọc lại bài thơ.
- Đổi chéo vở soát lỗi.
- Chấm 7 bài nhận xét.
3. Luyện tập.
*Bài 2. au/ âu
- 1 HS đọc đề bài.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
-Nhận xét bài làm trên bảng.
*Bài 3. L/n
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Làm miệng.

- Nhận xét bổ sung.
III.Cđng cè dỈn dß –
-Nhận xét giờ học.
-Về viết lại những lỗi mà mình đã viết sai.

¯¯¯¯¯¯¯¯
Tù nhiªn x· héi(T28)
TØnh(thµnh phè) n¬i b¹n ®ang
sèng
I.yªu cÇu cÇn ®¹t
- KĨ ®ỵc tªn mét sè c¬ quan hµnh chÝnh, v¨n ho¸, gi¸o dơc, y tÕ, ë ®Þa ph… ¬ng.
- HSKG: Nãi vỊ mét danh lam, di tÝch lÞch sư hay ®Ỉc s¶n cđa ®Þa ph¬ng.
II.chn bÞ
- Các hình trong SGK.
- Giấy bút viết cho HS.
- Bảng phụ ghi các câu hỏi thảo luận nhóm.
Iii.ho¹t ®éng d¹y häc
A. Kiểm tra
+ Nêu một số cơ quan cấp tỉnh mà em biết?
- 2 HS nêu. Lớp nhận xét bổ sung.
- Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Giảng bài.
*HĐ 3:
*MT: Vẽ tranh mô tả toàn cảnh sơ lược về các cơ quan hành chính, văn hoá, y
tế, nới em sống.
- GV nªu yªâu cầu
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Gợi ý:

+Cơ quan hành chính cấp tỉnh ( văn hoá, giáo dục, như : Nhà trường, nhà
văn hóa, trạm y tế )
- Tự tưởng tượng, thực hành vẽ.
- Dán tranh và trình bày
-Nhận xét – bình luận
- Nhận xét đánh giá.
IV.Cđng cè dỈn dß –
- Nhận xét chung giờ học

¯¯¯¯¯¯¯¯
ChiỊu TËp viÕt( T 14 )
¤n ch÷ hoa K
I.yªu cÇu cÇn ®¹t
- ViÕt ®óng ch÷ hoa k ( 1 dßng) Kh ,i ( 1 dßng);viÕt ®óng tªn riªng t kiªu
(1 dßng) vµ c©u øng dơng khi ®ãi chung mét lßng ( 1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá. Ch÷
viÕt râ rµng, t¬ng ®èi ®Ịu nÐt vµ th¼ng hµng; bíc ®Çu biÕt nèi nÐt gi÷a ch÷ viÕt hoa
víi ch÷ viÕt thêng trong ch÷ ghi tiÕng.
- HS kh¸ giái viÕt ®óng vµ ®đ c¸c dßng(tËp viÕt trªn líp)
II.®å dïng d¹y häc
-Mẫâu chữ K
III.ho¹t ®éng d¹y häc
A. Kiểm tra
- Đọc: ¤ng Khiªm,
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Giảng bài.
a- Luyện viết ch÷ hoa Y, K.
+ Tìm chữ viết hoa trong bài?

- Đưa chữ mẫu.
- HS quan sát nhận xét.
- Viết mẫu mô tả (Bắt đầu từ dừng bút ).
- Viết bảng con.
- Nhận xét sửa chữa.
(Viên tướng tài của Trần Hưng Đạo có tài bơi lặn )
- Quan sát phân tích.
+ Ỹt = Y + ªt +
+ Kiªu = K + iªu
- Viết mẫu + Mô tả.

- Viết liền nét.các chữ cách bằng một thân chữ.
- Quan sát nghe.
- HS viết bảng.
- Sửa lại – đọc.
b- Câu ứng dụng
- GV nªu néi dung c©u tơc ng÷ : Khuyên ta đoàn kết, khó khăn gian khổ có nhau.
c- HD viết vào vở.
- Nêu yêu cầu:
- Ngồi đúng tư thế.
- Viết bài vào vở.
d- Chấm chữa.
- Chấm chữa bài.
- Nhận xét.
IV.Cđng cè dỈn dß –
-Nhận xét giờ học.
-Chuẩn bò cho bài sau.

¯¯¯¯¯¯¯¯
Lun to¸n

¤n c¸c b¶ng nh©n ®· häc :6,7,8,9
I.yªu cÇu cÇn ®¹t
- Lun cho HS thuộc lòng các bảng nh©n : 6,7,8,9
- Vận dụng làm bài tập
Ii.ho¹t ®éng d¹y häc
HĐ1: Hướng dẫn ôn tập
- Gọi HS lần lượt đọc bảng nh©n 6,7,8,9
- GV ghi bảng
- HS luyện đọc thuộc
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 1:Tính nhẩm
5 x 8 7 x 7 6 x 8 8 x 9
6 x 7 7 x 9 10 x 6 8 x 7
4 x 6 6 x 6 3 x 8 2 x 9
*Bµi 2 : TÝnh
6 x 4 + 236 36 : 6 + 394 9 x 3 – 17
7 x 5 – 15 80 : 2 – 20 8 x 5 + 560