Giáo án lớp 3 tuần 14

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 14
Thứ Môn Tên bài dạy
Hai
Chào cờ
Tập đọc - kể chuyện
Toán
Đạo đức
Người liên lạc nhỏ
Luện tập
Quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng (T2)

Ba
Toán
Tập đọc
Chính tả
TN- XH
Thể dục
Bảng chia 9
Nhớ Việt Bắc
(Nghe đọc ) Người liên lạc nhỏ
Tỉnh (TP) nơi bạn đang sống (T1)
Bài 27
Tư
Toán
Tập viết
Luyện từ và câu
Luyện tập
Ôn chữ hoa K
Ôn về từ chỉ đặc điểm
Năm

Toán
Tập đọc
TN-XH
Thủ công
Thể dục
Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số
Một trường tiểu học vùng cao
Tỉnh (TP) nơi bạn đang sống (T2)
Cắt dán chữ H , U (T2)
Bài 28

Sáu
Toán
Chính tả
Tập làm văn
Sinh hoạt lớp
Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số
(Nghe viết) Nhớ Việt Bắc
Nghe kể Tôi cũng như bác
Giáo án lớp 3 1
Thứ 2
TẬP ĐỌC
NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
I . MỤC TIÊU :
A/ Tâp đọc :
* Rèn kó năng đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các từ ngữ có âm ,vần , thanh HS dễ sai do ảnh hưởng của tiếng đòa
phương nhanh nhẹn , thản nhiên , thong manh , tảng đá vôi , vui …
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và các nhân vật (ông ké , Kim Đồng , bọn lính )
* Rèn kó năng đọc – hiểu :

- Hiểu nghóa các từ ngữ khó được chú giải cuối chuyện (ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy
mo, thong manh)
- Hiểu được nội dung truyện : Kim Đồng là một liên lạc nhanh trí, dũng cảm khi
làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng .
B . Kể chuyện :
* Rèn kó năng nói :Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện , HS kể
đoạn toàn bộ câu chuyện Người liên lạc nhỏ .
* Giọng kể linh hoạt , phù hợp với diễn biến của câu chuyện .
* Rèn kó năng nghe.
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
- Bản đồ để giới thiệu vò trí tỉnh Cao Bằng .
III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 .Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ :
+ Em hiểu thế nào là “Bà chúa của các bãi
tắm” ?
+ Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ?
- GV nhận xét - Ghi điểm
3 . Bài mới :
Giới thiệu :GV giới thiệu chủ điểm mới Anh
em một nhà : nói về tình đoàn kết gắn bó ,
thương yêu nhau như con một nhà giữa 54 dân
tộc anh em song61 trên đất nước ta (HS quan
sát tranh minh hoạ :Các bạn HS mặc các bộ
quần áo dân tộc khác nhau đang vui vẻ đến
trường .
- Truyện đọc Người liên lạc nhỏ mở đầu chủ
- 3 HS đọc bài “Cửa Tùng”và trả

lời các câu hỏi :

- HS chú ý lắng nghe .
Giáo án lớp 3 2
điểm kể về một chuyến công tác quan trọng
của anh Kim Đồng. Chúng ta cùng đọc truyện
để biết anh Kim Đồng là một liên lạc tài giỏi
và dũng cảm như thế nào .
- Ghi tựa
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
+ Gợi ý cách đọc :Đoạn 1 giọng kể chậm rãi
nhấn giọng ở các từ ngữ tả dáng đi nhanh nhẹn
của Kim Đồng, phong thái ung dung của ông ké
(hiền hậu , nhanh nhẹn, lững thững … .
Đoạn 2: (Hai bác gặp cháu đòch) : giọng hồi
hộp
Đoạn 3 : giọng lính hống hách, giọng Kim
Đồng tự nhiên, bình thản .
Đoạn 4 : giọng vui, phấn khởi , nhân giọng ở
các từ ngữ thể hiện sự ngu ngốc của bọn
lính(tráo trưng, thong manh)
Tóm tắt nội dung bài : Kim Đồng là một liên
lạc nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn
đường và bảo vệ cán bộ cách mạng .
- GV giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện :
Câu chuyện xảy ra ở tỉnh Cao Bằng , vào năm
1941 , lúc cán bộ cách mạng còn phải hoạt
động bí mật (chỉ trên bản đồ Việt Nam vò trí
tỉnh Cao Bằng)
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghóa từ
- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp .
- GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp
- GV nhắc nhở các em đọc đúng các câu văn .
+ Lời ông ké thân mật ,vui vẻ: Nào, bác cháu
ta lên đường!
+ Lời Kim Đồng trong đoạn đóng kòch để lừa
lũ giặc, bình tónh, thản nhiên, không hề tỏ ra
bối rối, sợ sệt khi trả lời bọn lính(Đón thầy mo
về cúng cho mẹ ốm ) tự nhiên, thân tình khi gặp
ông ké (già ơi !Ta đi thôi ! Về nhà cháu còn xa
đấy !)
+ Đọc câu văn Mắt giặc tráo trưng mà hoá
thong manh với giọng giễu cột bọn giặc ; đọc
câu miêu tả Những tảng đá ven đường sáng hẳn
- 3 HS nhắc tựa
- HS quan sát tranh minh hoạ truyện .
- HS nói những điều các em biết
về anh Kim Đồng (dựa vào chú thích cuối
bài và những hiểu biết)
về anh Kim Đồng để trả lời)
- HS đọc nối tiếp hai câu đến hết bài.
(2 – 3 lần)
- 4 HS lần lượt đọc 4 đoạn trước lớp .
- HS luyện đọc từ khó và những
câu dài
- 2 HS đọc phần chú giải cuối bài
Giáo án lớp 3 3
lên như vui trong nắng sớm với giọng vui
+ Kết hợp giải nghóa các từ cuối bài .

- Bài có mấy đoạn ?
* Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài :
- Anh Kim Đồng đoạn giao nhiệm vụ gì ?
-Vì sao cán bộ lại phải đóng vai một ông già
Nùng ?

- Cách đi đường của hai Bác cháu như thế nào ?
-Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng
cảm của Kim Đồng khi gặp đòch ?

* Luyện đọc lại :
GV đọc diễn cảm đoạn 3
- Hướng dẫn HS đọc phân biệt lời người dẫn
chuyện, bọn giặc, Kim Đồng .
- GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá
nhân đọc hay nhất.
… ( 4đoạn )
- HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Một HS đọc đoạn 1
-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 và 2
- Một HS đọc đoạn 3.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4
- Một HS đọc đoạn 1.Cả lớp đọc thầm
… bảo vệ cán bộ , dẫn đường đưa
cán bộ đến đòa điểm mới .
… vì vùng này là vùng người Nùng ở.
Đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồng
với mọi người ,dễ dàng che mắt đòch, làm
chúng tưởng ông cụ là người đòa phương .
… đi rất cẩn thận . Kim Đồng đeo túi nhanh

nhẹn đi trước một quãng, ông ké lững
thững theo sau. Gặp điều gì đáng ngờ,
Kim Đồng sẽ huýt sáo làm hiệu để ông ké
kòp tránh vào ven đường.
- Ba HS đọc đoạn 2 ,3 ,4. Cả lớp đọc thầm.
…+ Kim Đồng nhanh trí .
+ Gặp đòch không hề tỏ ra bối rối, sợ sệt,
bình tónh huýt sáo báo hiệu .
+ Đòch hỏ, Kim Đồng trả lời rất nhanh trí:
Đón thầy mo về cúng cho mẹ ốm.
+ Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké đi
tiếp : Già ơi ! Ta đi thôi !
- Sự nhanh trí , thông minh của Kim Đồng
khiến bọn giặc không hề nghi ngờ nên đã
để cho hai bác cháu đi qua.
- Kim Đồng dũng cảm, vì còn rất nhỏ đã
là một chiến só liên lạc của cách mạng,
dám làm những cộng việc quan trọng,
nguy hiểm, khi gặp đòch vẫn bình tónh tìm
cách đối phó, bảo vệ cán bộ .
- 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) thi đọc
đoạn 3 theo cách phân vai .
- Một HS đọc cả bài
Giáo án lớp 3 4
B . Kể chuyện :
1. GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn của
câu chuyện Người liên lạc nhỏ theo lời nhân
vật trong truyện .
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
GV giao nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh hoạ

nội dung 4 đoạn truyện HS kể lại toàn bộ câu
chuyện.
- Hướng dẫn kể toàn chuyện theo tranh .
- GV nhận xét, nhắc (ngắn gọn )
GV gợi ý cách kể : (kể đơn giản, ngắn gọn theo
sát tranh minh hoạ) Kim Đồng dẫn đường đưa
ông ké đến đòa điểm mói. Kim Đồng cẩn thận
đi trước , ông ké chống gậy trúc lững thững đi
sau .
- Trong đoạn văn mẫu trong SGK người kể
nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1 ?
- GV nhận xét, khen ngợi những HS kể hay .
4 : Củng cố – Dặn dò
-GV biểu dương những em đọc bài tốt, kể
chuyện hay
-Về nhà ôn bài chuẩn bò bài sau :(Nhớ Việt
Bắc)
- GV nhận xét tiết học
- HS quan sát 4 tranh minh hoạ .
- Một HS giỏi kể mẫu đoạn 1
- Cả lớp chú ý
- Từng cặp HS kể
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- Bốn HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp
từng đoạn của câu chuyện theo 4 tranh
- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc
nhóm kể hay .

TOÁN
Tiết 66 : LUYỆN TẬP

I . MỤC TIÊU :
Giúp HS :
- Củng cố cách so sánh các khối lượng .
- Củng cố các phép tính với số đo khối lượng, vận dụng để so sánh khối lượng và giải
các bài toán có lời văn .
- Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác đònh khối lượng của một vật .
II . CHUẨN BỊ:
- Một cân đồng hồ loại nhỏ 2kg .
III . LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
Giáo án lớp 3 5
2 . Bài cũ:
- GV nhận xét - Ghi điểm
3 . Bài mới
- GV Giới thiệu bài “Luyện tập” - ghi tựa
* Hương dẫn luyện tập
Bài 1 :
?
Bài 2 :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi điều gì ?
Tóm tắt
130g 130 g 130g 130g 175g
? Gam
Bài 3 :
GV hướng dẫn các em đổi 1kg = 1000g
+ Số đường còn lại nặng bao nhiêu gam .
+ Tìm mỗi túi nhỏ ngặng bao nhiêu gam .
GV nhận xét

Bài 4 : GV tổ chức cho các em :
+ Cân hộp bút và can 6 hộp đồ dùng học toán .
+ GV cho HS so sánh khối lượng hai vật xem vật
nào nhẹ hơn .
4 . Củng cố – Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
- 3 HS đọc bảng nhân 9
- 1 nhóm nộp vở
- 3 HS nhắc lại
- HS làm bảng con :
Dãy A : 744g > 474g ; 400 +8g< 480g
1kg > 900g + 5 g
Dãy B: 305g < 350g ; 450g < 500g – 40g
760g + 240g = 1kg
- 2 HS đọc bài toán
Mẹ Hà mua 4 gói kẹo và một gói bánh ,
mỗi gói kẹo nặng 130g và gói bánh
cân nặng 175 g .
… Tất cả có bao nhiêu gam bánh và kẹo ?
Giải
Cả 4 gói kẹo cân nặng là :
130 x 4 = 520 (g)
Cả kẹo và bánh cân nặng là :
175 + 520 = 695(g)
Đáp số : 695gam
- 2 HS đọc bài toán
Giải
1kg = 1000g
Số đường còn lại cân nặng là :
1000 – 400 = 600 (g)

Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là :
600 : 3 = 200 (g)
Đáp số : 200 gam
- 2 nhóm HS lên cân rồi ghi lại kết quả
(hai vật) . So sánh khối lượng hai vật .
Các nhóm khác kiểm tra , nhận xét

ĐẠO ĐỨC
QUAN TÂM GIÚP ĐỢ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG.(T2)
I . MỤC TIÊU :
Giáo án lớp 3 6
1 .HS hiểu :
- Thế nào là quan tâm giúp , đỡ hàng xóm láng giềng .
- Sự cần thiết phải ø quan tâm giúp đơ,õ hàng xóm láng giềng .
2 . HS biết quan tâm giúp đơ,õ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hằng ngày .
3 . HS có thái độ tôn trọng ,quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu học tập ,
- Các câu ca dao , tục ngữ , truyện ,tấm gương về chủ đề bài học .
- Đồ dùng để đóng vai trong hoạt động 3 tiết 2
- Tranh minh hoạ truyện Chò Thuỷ của em
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động
Hoạt đông 1 : Giới thiệu các tư liệu sưu tầm
được về chủ đề bài học .
Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS
về tình làng nghóa xóm .
Cách tiến hành :
3. Sau mỗi phần trình bày GV dành thời gian

để để HS cả lớp chất vấn , bổ sung .
4. GV tổng kết, khen cá nhân đã sưu tầm được
nhiều tư liệu và trình bày tốt .
* Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi
Mục tiêu: HS biết đánh giá những hành vi, việc
làm đối với hàng xóm, láng giềng.
Cách tiến hành :
1 . GV nêu yêu cầu : Em hãy nhận xét những
hành vi, việc làm sau đây :
a) Chào hỏi lễ phép khi gặp hàng xóm .
b) Đánh nhau với trẻ con hàng xóm .
c) Nem gà của nhà hàng xóm .
d) Hỏi thăm khi hàng xóm có chuyện buồn .
đ) Hái trộm quả trong vườn nhà hàng xóm .
e) Không làm ồn ào trong giờ nghỉ trưa .
g) Không vứt rác sang nhà hàng xóm .
4 . GV kết luận : Các việc a,d,e,g là những
Hát
1 . HS trưng bày các tranh vẽ, bài thơ,
các bài ca dao, tục ngữ mà các em đã
sưu tầm được .
2. Từng cá nhân lên trình bày trước lớp.
2 . Các nhóm thảo luận
3 . Đại diện mỗi nhóm lên trình bày .
- HS cả lớp trao đổi nhận xét .
-Thảo luận lớp : HS nêu .
Giáo án lớp 3 7
việc
làm tốt thể hiện sự quan tâm , giúp đỡ hàng
xóm ; các việc b,c,đ là những việc không nên

làm .
- GV nhận xét và khen những HS đã biết cư xử
đúng với hàng xóm , láng giềng .
Hoạt động 3 : Xử lí tình huống và đóng vai .
Mục tiêu :HS có kó năng ra quyết đònh và ứng
xử đối với hàng xóm láng giềng trong một số
tình huống phổ biến .
Cách tiến hành : -GV chia HS theo nhóm , phát
phiếu giao việc cho các nhóm và yêu cầu mỗi
nhóm thảo luận , xử kí tình huống rồi đóng
vai .

* Kết luận :
Nhóm 1 ; Em nên đi gọi người nhà giúp bác
Hai .
Nhóm 2 : Em nên trông hộ nhà bác Nam .
Nhóm 3 : Em nên nhắc các bạn giữ yên lặng
để khỏi ảnh hưởng đến người ốm .
Nhóm 4 : Em nên cầm giúp th, khi bác Hải về
sẽ đưa .
Kết luận chung :
Người xưa đã nói chớ quên ,
Láng giềng tắt lửa , tối đèn có nhau .
Giữ gìn tình nghóa tương giao ,
Sẵn sằng giúp đỡ khác nào người thân .
5 .HS tự liên hệ các việc làm trên .
-Các nhóm thảo luận
-Đại diện mỗi nhóm lên trình bày .
Nhóm : Bác Hai ở cạnh nhà em bò cảm.
Bác nhờ em đi gọi hộ con gái bác đang

làm ngoài đồng .
Nhóm 2 : Bác Nam có việc vội đi đâu
đó từ sớm, Bác nhờ em trông nhà giúp.
Nhóm3 : Các bạn đến chơi nhà em cười
đùa ầm ó trong khi bà cụ hàng xóm
đang ốm .
Nhóm4 : Khách của gia đìng bác Hải
đến chơi mà cả gia đình đi vắng hết.
Người khách nhờ em chuyển giáup bác
Hải lá thư
- Các nhóm thảo luậ, xử lí tình huống
và chuẩn bò đóng vai .
- Các nhóm lên đóng vai .
Thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong
từng tình huống .
Lớp lắng nghe.
Giáo án lớp 3 8
Thứ ba
TOÁN
Tiết 67 : BẢNG CHIA 9
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Giúp HS :
- Dựa vào bảng nhân 9 để lập bảng chia 9 và học thuộc bảng chia 9 .
- Biết dùng bảng chia 9 trong lên tập, thực hành .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra

GV nhận xét – Ghi điểm
3 . Bài mới
Giới thiệu bài :“Bảng chia 9 ” - Ghi tựa
* Hướng dẫn lập bảng chia 8
(Nguyên tắc lập bảng chia 9 là dựa vào bảng nhân 9 )
GV dùng các tấm bìa , mỗi tấm có 9 chấm tròn để lập
lại từng công thức của bảng nhân, rồi cũng sử dụng
các tấm bìa đó để chuyển từ một công thức nhân 9
thành một công thức chia 9 .
GV đưa ra một tấm bìa có 9 chấm tròn .
+ 9 lấy một lần thì được mấy ?
GV viết ; 9 x 1 = 9
+ Lấy 9 chấm tròn chia theo các nhóm, mỗi nhóm 9
chấm tròn thì được mấy nhóm ?
GV ghi ; 9 : 9 = 1
GV cho HS quan sát và đọc phép tính :
9 x 1 = 9 ; 9 : 9 = 1
Tương tư như vậy hướng dẫn các em tìm hiểu các
phép tính :
9 x 2 = 18 ; 18 : 9 = 2
9 x 3 = 27 ; 27 : 9 = 3
Qua 3 ví dụ trên em rút ra kết kuận gì ?
Vậy các em vận dụng kết luận vừ nêu tự lập bảng
nhân 9 .
- 5 HS đọc thuộc bảng nhân 9
- 3 HS nhắc lại
… 9 lấy 1 lần được 9
… 9 chấm tròn chia theo các nhóm,
mỗi nhóm 9 chấm tròn thì được 1
nhóm

… khi ta lấy tích chia cho thừa số
này thì ta được thừa số kia .
- HS các nhóm tự lập bảng nhân 8 .
Giáo án lớp 3 9
GV ghi bảng bảng chia 9 .
9 : 9 = 1 ; 54 : 9 = 6
18 : 9 = 2 63 : 9 = 7
27 : 9 = 3 72 : 9 = 8
36 : 9 = 4 81 : 9 = 9
45 : 9 = 5 90 : 9 = 10
* Thực hành :
Bài 1 :
Bài 2 : Tính nhẩm
GV giúp các em củng cố mối quan hệ giữa nhân và
chia (khi ta lấy tích chia cho thừa số này thì ta được
thừa số kia)
Bài 3 :
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
Bài 4 :
+ Bài cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
Bài 5:
4 . Củng cố - Dặn dò :
Hỏi lại bài
GV tuyên dương những em học thuộc bảng chia 9
ngay tại lớp
Về nhà học thuộc bảng chia 9 và làm bài tập .
-Đại diện các nhóm nêu miệng kết
quả

9 : 9 = 1 ; 54 : 9 = 6
18 : 9 = 2 ; 63 : 9 = 7
27 : 9 = 3 72 : 9 = 8
36 : 9 = 4 81 : 9 = 9
45 : 9 = 5 90 : 9 =10

- HS đọc xuôi , ngược bảng chia 9
(các em khác đọc thầm để thuộc
bảng chia 9)
- HS lần lượt dựa vào các bảng chia
9 đã học để nêu kết quả bài 1
HS lần lượt đứng nêu miệng kết
quả bài 2 .
- 2HS đọc đềbài toán .
… Có 45 kg gạo , chia đều vào 9 túi
…mỗi túi có bao nhiêu kg gạo ?
Giải
Mỗi túi có số kg gạo là :
45 : 9 = 5(kg)
Đáp số : 5kg gạo
- HS đọc yêu cầu của bài toán .
Giải
Mỗi túi có số kg gạo là
45 : 9 = 5 (túi)
Đáp số 5 túi gạo
-3HS đứng dậy đọc thuộc bảng chia

Môn : Chính tả
Bài dạy: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
I . MỤC TIÊU :Rèn kỹ năng viết chính tả :

 Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ bài : “Người liện lạc
nhỏ ”. Viết hoa các tên riêng : Đức Thanh, Kim Đồn, Nùng, Hà Quảng .
Giáo án lớp 3 10
 Làm đúng các bài tập phân biệt cặp từ dễ lẫn (au/âu) âm giữa (i/iê)
II . CHUẨN BỊ :
 Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ ở bài tập 1.
 Bốn băng giấy viết nội dung khổ thơ trong BT1
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh :
2 . Kiểm tra bài cũ:
- Thu 5 VBT chấm bài .
- Nhận xét chung sau kiểm tra.
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài .
* Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả :
- Đọc mẫu Lần 1.(đọc thong thả, rõ ràng )
- Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức
trình bày chính tả :
+ Trong đoạn văn vừa đọc có những tên riệng
nào viết hoa ?
+Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật ?
Lời đó được viết thế nào ?
- GV đọc cho HS viết bài
- Chấm chữa bài
+ Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả.
(GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi
và dò lỗi).
- Cho HS báo lỗi. NX – tuyên dương.
- Thu một số vở – chấm , ghi điểm.

Luyện tập :
Bài 2: GV: treo bảng phụ ..
GV giải nghóa từ đòn bẩy (vật bằng tre, gỗ, sắt
giúp nâng hoặc nhấc một vật nặng theo cách : tì
đòn bẩy vào một điểm tựa rồi dùng sức nâng,
nhấc vật nặng đó lên) Sậy (cây có thân cao, lá

- HS viết ra giấy nháp các từ ;huýt sao ,
hít thở, suýt ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt .
- Vài HS nhắc lại.
HS theo dõi.
…. 2 HS đọc lại
… Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà
Quản.
… Nào, bác cháu ta lên đường! là lời ông
ké được viết sau dấu hai chấm, xuông
dòng, gạch đầu dòng .
- 2 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi SGK
- HS viết bảng con các từ dễ lẫn …
- HS viết bài
- HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả
HS nêu yêu cầu
- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp
- 2 HS lên làm bảng lớp
- Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm)
- Một HS đọc yêu cầu của bài và các câu
đố .
Giáo án lớp 3 11
dài, thường mọc ở bờ nước, dáng khẳng khiu.
Có câu, VD , Tay chân cậu ta khẳng khiu như

ống sậy .
GV chốt lời giải đúng : cây sậy, / chày giã gạo/ ;
dạy học/ ngủ dậy/ ; số bảy/ đòn bảy .
Bài 3 a : GV dán 4 băng giấy đã viết nội dung
bài , mời mỗi nhóm 5 HS thi tiếp sức (Mỗi em
điền vào một chỗ trống trong một khổ thơ) .
GV chốt lời giải đúng
Câu a) Trưa nay – nằm – nấu cơm – nát – mọi
lần .
4 .Củng cố :
GV nhận xét – tuyên dương.
Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các
bài tập luyện tập vào vở.
* Nhận xét tiết học .
- 3 HS nêu miệng kết quả
- HS nhận xét chéo giữa các nhóm.
- HS thứ năm điền âm, vần, cuối cùng và
đọc kết quả làm bài của nhóm .
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng
cuộc .
Tự nhiên xã hội
Bài 27 : TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG
I . MỤC TIÊU :
- Sau bài học HS có khả năng .
+ Kể được tên một sốcơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh .
+ Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương .
II . CHUẨN BỊ :
- Các hình trong sách giáo khoa trang : 52, 53, 54, 55 tranh ảnh sưu tầm về một số cơ
quan của tỉnh .
- Bút vẽ .

III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ
- GV nhận xét
3 . Bài mới :
- Ghi tựa.
*Hoạt động 1 : Làm việc với SGK
Mục tiêu :Nhận biết được một số cơ quan hành chính
cấp tỉnh .
1 HS lên kể về những một số
trò chơi ở mức độ nguy hiểm ?
- 3HS nhắc lại tựa bài.
Giáo án lớp 3 12
* Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo nhóm
- GV chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu các em quan sát
hình trong SGK trang 52, 53, 54 và nói về những gì các
em quan sát được .
- GV đi đến các nhóm và nêu câu hỏi gợi ý : Kể tên
những cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế cấp
tỉnh có trong các hình .
Bước 2 :
* GV nhận xét chốt ý đúng :
Ở mỗi tỉnh (thành phố) đều có cơ quan: hành chính, văn
hoá, giáo dục, y tế cấp tỉnh có trong các hình .
* Hoạt động 2 : Nói về tỉnh nơi em đang sống .
- Mục tiêu : HS có hiểu biết về cơ quan hành chính, văn
hoá, giáo dục, y tế của tỉnh nơi đang sống .
- Cách tiến hành :

P
h
ư
ơ
n
g
á
n
1
:
Phương án 1 :
Bước 1 : GV giới thiệu một số cơ quan hành chính hành
chính của tỉnh Bà Ròa – Vũng Tàu .
Bước 2 :
* Hoạt động 3 : Vẽ tranh
- Mục tiêu : Biết vẽ và mô tả sơ lược về bức tranh toàn
cảnh có các cơ quan ở hành chính , văn hoá , y tế ,… của
tỉnh noi em đang sống .
- Cách tiến hành .
Bươc 1 : GV gợi ý cách thực hiện những nét chính về
những cơ quan hành chính, văn hoá … khuyến khích trí
tưởng tượng của các em .
- HS các nhóm lên trình bày ,
mỗi em chỉ kể tên một vài cơ
quan .
- HS các nhóm khác có quyền
được bổ sung .
* HS thảo luận một số câu hỏi
- HS kể lại những gì các em đã
quan sát được

- HS tiến hành vẽ
- HS dán tất cả các tranh vẽ lên
tường, các em mô tả tranh vẽ

Giáo án lớp 3 13