Giao an buoi 1 lop 2 tuan 30

Giáo án buổi 1- Lớp 2B Phan Thị Thủy
Tuần 30
Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2011
Toán
Tiết 146: Ki - lô - mét
I. Mục tiêu :
- Biết km là 1 đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị km.
- Biết đợc quan hệ giữa đơn vị km với đơn vị mét.
- Biết tính độ dài đờng gấp khúc với các số đotheo đơn vị km.
- Nhận biết đợc khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ.
- Làm đợc BT 1, 2, 3
II. Đồ dùng dạy và học :
- Bản đồ Việt Nam hoặc lợc đồ có vẽ các tuyến đờng nh sách giáo khoa.
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh làm bài: 1m = cm
1m = dm
dm = 100 cm
- Chữa bài và cho điểm học sinh .
2. Bài mới: Giới thiệu bài .
a. Hoạt động 1 : Giới thiệu kilômét (km)
- Ki-lô-met kí hiệu là km .
- 1 km bằng bao nhiêu ?
*Đọc: 1 km bằng 1000 m.
- Giáo viên viết lên bảng : 1km = 1000 m
- Gọi HS đọc phần bài học trong sách
giáo khoa.
b. Hoạt động 2 : Thực hành .
*Bài 1:
- Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó

đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau .
*Bài 2:
- Vẽ đờng gấp khúc nh trong sách giáo
khoa lên bảng , yêu cầu HS đọc tên đ-
ờng gấp khúc.
- Giáo viên hỏi từng câu hỏi cho HS trả
lời: +Quãng đờng AB dài bao nhiêu ki
lô mét?
- Nhận xét và yêu cầu học sinh nhắc lại
kết luận của bài
*Bài 3:
- Giáo viên treo lợc đồ nh sách giáo
khoa, sau đó chỉ trên bản đồ để giới
thiệu : Quãng đờng từ Hà Nội đến cao
bằng dài 285km.
- Yêu cầu học sinh tự quan sát hình
trong sách giáo khoa và làm bài.
- Gọi tên 1học sinh lên bảng chỉ lợc đồ
và đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đ-
ờng .
3.Củng cố , dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên d-
ơng .
- Dặn dòhọc sinh về nhà tìm độ dài
quãng đờng từ Hà Nội đi Bắc Giang ,
Nam Định , Thái Bình
- 2 em làm trên bảng , cả lớp làm bài
ra giấy nháp .
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Học sinh nghe và ghi nhớ.

- 1 học sinh trả lời .
- 1 học sinh đọc .
- 1 học sinh đọc .
- 2 em lên bảng, cả lớp làm vào sách.
*Đờng gấp khúc ABCD
- 1 số học sinh trả lời.
- Quan sát lợc đồ.
- Làm bài theo yêu cầu của
giáo viên.
- 6 học sinh lên bảng, mỗi em tìm 1
tuyến đờng.

Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010 - 2011
1
Giáo án buổi 1- Lớp 2B Phan Thị Thủy
Tập đọc
Tiết 88+ 89: AI NGOAN Sẽ ĐƯợC THƯởNG
I. Mục đích yêu cầu :
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật
trong câu chuyện.
- Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là
cháu ngoan Bác Hồ. (trả lời đợc CH 1, 3, 4, 5 HS khá, giỏi trả lời đợc CH2)
II. Đồ dùng dạy và học: Tranh minh họa bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy và học.
TIếT 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ: Cây đa quê hơng
H: Những từ ngữ câu văn nào cho biết cây
đa đã sống rất lâu ?

H: Ngồi hóng mát ở gốc đa tác giả còn
thấy những cảnh đẹp nào của quê hơng ?
- Giáo viên nhận xét và cho điểm
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1: Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu .
- Yêu cầu học sinh đọc lại .
- Học sinh tìm cách ngắt giọng câu khó.
- Yêu cầu học sinh luyện đọc câu khó.
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn
- Kết hợp giải nghĩa từ
- Chia nhóm và theo dõi HS đọc trong nhóm
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân
nối tiếp từng đoạn.
- Nhận xét và tuyên dơng học sinh đọc tốt
- 2 em lên bảng đọc và TLCH
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Học sinh lắng nghe .
- 1 học sinh khá đọc lại toàn bài , một
HS đọc chú giải, lớp đọc thầm theo.
- 1 em đọc chú giải
- Lần lợt từng học sinh đọc trớc nhóm,
các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho
nhau .
- Các nhóm cử cá nhân thi đọc đoạn
nối tiếp.
TIếT 2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
b. Hoạt động 1: Tìm hiểu bài.
- Giáo viên đọc cả bài lần 2.

H: Khi Bác Hồ đến thăm, tình cảm của các
em nhỏ nh thế nào ?
H: Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại
nhi đồng?
H: Bác Hồ hỏi các em HS những gì?
H: Những câu hỏi của Bác cho các em thấy
điều gì về Bác?
H: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ?
H: Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác cho?
H: Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?
- Giáo viên chỉ vào bức tranh và hỏi : Bức
tranh thể hiện nội dung đoạn nào ? Em hãy
kể lại ?
- Yêu cầu học sinh đọc phân vai .
- Nhận xét và cho điểm .
c. Hoạt động 2 : Luyện đọc lại
GV yêu cầu HS thi đọc theo phân vai
3. Củng cố , dặn dò:
- Thi đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy .
- HS theo dõi và đọc thầm.
- 1 số học sinh trả lời .
*Vì Tộ biết nhận lỗi, dũng cảm
nhận lỗi . Vì ngời dũng cảm nhận
lỗi là rất đáng khen .
- 3 HS lên chỉ vào bức tranh và kể lại .
- 8 HS thi đọc theo phân vai (vai
ngời dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai
em bé, Tộ)
- Đại diện các nhóm thi đọc theo vai
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010 - 2011

2
Giáo án buổi 1- Lớp 2B Phan Thị Thủy
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Tuyên dơng những học sinh học thuộc 5
điều Bác Hồdạy.
- Nhận xét tiết học.
- Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Thi đọc cá nhân.
Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2011
Toán
Tiết 147: Mi - li - mét
I.Mục tiêu :
- Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét.
- Biết đợc quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài: cm, m.
- Biết ớc luợng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trờng hợp đơn giản.
- Làm đợc BT 1, 2, 4.
II. Đồ dùng dạy - học :
- Thớc kẻ học sinh với từng vạch chia mi-li-met.
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tâp sau:
Điền vào chỗ trống dấu >, <, =.
267km 276km
324km 322km
278km 278km
- Chữa bài và cho điểm học sinh .
2.Bài mới: Giới thiệu bài .
a. Hoạt động 1 : Giới thiệu mi-li-mét (mm)
- Mi-li-mét kí hiệu là mm .

- Yêu cầu học sinh quan sát thớc kẻ và
tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 .
- Đô dài từ 0 đến 1 đợc chia thành mấy
phần bằng nhau?
- Một phần nhỏ đó chính là độ dài của 1
milimét.
Mi-li-mét viết tắt là mm, 10mm có độ
dài bằng 1cm.
- Viết lên bảng : 10mm = 1cm.
- 1 m bằng bao nhiêu xăng-ti-met ?
- Giới thiệu : 1m bằng 100cm, 1cm bằng
10mm, từ đó ta nói 1m bằng 1000mm.
- Giáo viên viết lên bảng : 1m = 1000 mm.
- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK
b. Hoạt động 2 : Thực hành .
*Bài 1:
- Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đó
đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau .
- Yêu cầu học sinh đọc lại phần bài làm
, sau khi đã hoàn thành.
*Bài 2:
- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ
trong sách giáo khoa và tự trả lời câu
hỏi của bài.
- Nhận xét và yêu cầu học sinh nhắc lại
kết luận của bài .
*Bài 4:
- Gọi 1 HS nêu y/c
- Cho HS tập ớc lợng, sau đó làm vào vở.

- 2 em làm trên bảng, cả lớp làm bài ra giấy
nháp
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Học sinh nghe và ghi nhớ.
*10 mm
* Đợc chia thành 10 phần bằng nhau.
- Cả lớp đọc : 10mm = 1cm.
*1m bằng 100cm.
- Nhắc lại:1 m = 1000 mm.
- 1 HS đọc.
- 2 em lên bảng, cả lớp làm vào sách.
- Học sinh thực hành theo yêu cầu của
giáo viên.
- 1HS nêu
- HS ớc lợng, làm vào vở.
- 3, 4 học sinh trả lời.
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010 - 2011
3
Giáo án buổi 1- Lớp 2B Phan Thị Thủy
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hỏi lại học sinh về mối quan hệ giữa
mi-li-mét với xăng-ti-mét và với mét.
- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dơng .
- Dặn học sinh về nhà ôn lại kiến thức về
các đơn vị đo độ dài đã học.
Kể chuyện
Tiết 30: Ai ngoan sẽ đợc thởng
I. Mục đích yêu cầu :
- Dựa vào tranh minh họa kể lại từng đoạn câu chuyện

- HS khá, giỏi biết kể lại cả câu chuyện(BT2); kể lại đợc đoạn cuối theo lời của
bạn Tộ (BT3)
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa .
- Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn .
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng kể lại
câu chuyện Những quả đào.
- Giáo viên nhận xét , ghi điểm cho
từng HS
2. Bài mới : Giới thiệu bài .
a. Hoạt động 1 : Hớng dẫn kể chuyện .
*Kể lại từng đoạn truyện theo tranh .
+Bớc 1: Kể trong nhóm.
- Giáo viên chia nhóm và yêu cầu mỗi
nhóm kể lại nội dung của một bức tranh
trong nhóm .
+Bớc 2: Kể trớc lớp .
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể
trớc lớp.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, bổ sung.
- Cho điểm các học sinh kể tốt.
- Nếu khi kể, học sinh còn lúng túng
giáo viên có thể đa ra các câu hỏi cụ thể
nh sau:
Tranh 1:
+Bức tranh thể hiện ?
+Bác cùng các em thiếu nhi đi đâu ?

+Thái độ của các em nhỏ ra sao?
- 3 em lên bảng kể
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- HS tập kể chuyện trong nhóm. Khi học
sinh kể, các em khác lắng nghe để nhận
xét góp ý và bổ sung cho bạn
- Mỗi nhóm 2 học sinh lên kể
- Nhận xét bạn kể sau khi câu chuyện đợc
kể lần 1.
- Học sinh kể theo trả lời .
*Bác Hồ tay dắt hai cháu thiếu nhi .
*Bác cùng thiếu nhi đi thăm phòng ngủ,
phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010 - 2011
4
Giáo án buổi 1- Lớp 2B Phan Thị Thủy
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Tranh 2:
+Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?
+ở trong phòng họp , Bác và các cháu
thiếu nhi đã nói chuyện gì ?
+Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Bác ?
Tranh 3:
+Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì ?
+Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ khi
Bác chia kẹo cho Tộ?
b. Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Yêu cầu học sinh tham gia thi kể .
- Gọi học sinh kể toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét, tuyên dơng các nhóm kể

tốt.
c. Hoạt động 3: Kể lại đoạn cuối câu
chuyện theo lời của Tộ .
- Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại đoạn
cuối của câu chuyện . Vì mợn lời bạn Tộ
để kể nên phải xng là tôi.
- Gọi 1 học sinh khá kể mẫu .
- Nhận xét , cho điểm từng học sinh .
3. Củng cố , dặn dò:
- Qua câu chuyện , em học tập bạn Tộ
đức tính gì?
- Nhận xét tiết học .
- Về tập kể lại câu chuyện cho ngời thân
nghe và chuẩn bị bài sau .
*Các em rất vui vẻ quây quanh Bác, ai
cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ.
- Mỗi lợt 3 học sinh thi kể mỗi em kể 1
đoạn .
- 2 HS khá kể lại cả c/chuyện
- Học sinh suy nghĩa trong 3 phút .
- 1 HS khá, giỏi kể mẫu.
- 3 đến 5 học sinh đợc kể .
*Thật thà , dũng cảm.
chính tả
Tiết 59: Ai ngoan sẽ đợc thởng
I. Mục đích yêu cầu:
- Chép chính xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm đợc BT 2 a/b
II. Đồ dùng dạy - học:
Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn chép và bài tập .

III.Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên viết các từ: Cái xắc,
xuất sắc, đờng xa, sa lầy, bình minh, to
- 2 emlên bảng viết, học sinh dới lớp
viết vào vở nháp
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010 - 2011
5
Giáo án buổi 1- Lớp 2B Phan Thị Thủy
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
phình, lúa chín
- Nhận xét cho điểm học sinh .
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a. Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả
*Ghi nhớ nội dung đoạn viết .
- Giáo viên treo bảng phụ đọc mẫu và
yêu cầu học sinh đọc lại đoạn chép .
- Đoạn văn kể về chuyện gì?
*Hớng dẫn viết từ khó:
- Hãy tìm trong bài các chữ bắt đầu bởi
âm : ch, tr, vần êt, ac
- Yêu cầu học sinh viết các từ khó vừa nêu.
- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa.
*Hớng dẫn cách trình bày :
- Câu chuyện có mấy câu?
- Trong bài có những chữ nào phải viết hoa ?
- Khi xuống dòng chữ đầu câu đợc viết ntn?
- Cuối mỗi câu có dấu gì?
*Viết bài:

- Giáo viên đọc từng câu cho học sinh
chép bài.
*Soát lỗi : Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi.
*Chấm bài: Thu chấm 10 bài và nhận xét.
b. Hoạt động 2 : Hớng dẫn làm bài tập
*Bài 2a:
- Gọi học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu học sinh làm bài .
- Yêu cầu HS nhận xét bài bạn làm trên
bảng lớp.
- Giáo viên nhận xét , nêu đáp án đúng:
- Gọi học sinh đọc các từ vừa điền .
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng 1 số em
viết đẹp.
- Về viết lại lỗi chính tả .
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- 2 học sinh đọc. Các em khác theo dõi .
*Đoạn văn nói về Bác Hồ đi thăm trại
nhi đồng.
- Tìm và nêu các từ khó .
- 2 em lên bảng viết , dới lớp viết vào
bảng con.
*Có 5 câu.
*Các chữ đứng đầu câu văn. Tên riêng
Bác, Bác Hồ.
*Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào 1 ô.
*Có dấu chấm.
- Học sinh chép bài .
- Học sinh soát lỗi .

- 1 em đọc .
- 2 em lên bảng làm, dới lớp làm vào vở
bài tập.
- Học sinh nhận xét bài bạn
- 4 em đọc.
Thứ t ngày 7 tháng 4 năm 2011
Toán
Tiết 148: Luyện tập
I. Mục tiêu :
- Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo
độ dài đã học.
- Biết dùng thớc để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc
mm.
- Làm đợc BT 1, 2, 4
II. Đồ dùng dạy- học :
- Thớc kẻ học sinh có vạch chia xăngtimét.
- Hình vẽ bài tập 4.
III. Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm các bài
tập: Điền số?
1cm = mm 1000mm = m
1m = mm 10mm = cm
5cm = mm 3cm = mm

- 2 lên bảng làm.
- Cả lớp làm vào giấy nháp.
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010 - 2011
6

Giáo án buổi 1- Lớp 2B Phan Thị Thủy
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
- Giáo viên sửa bài và ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a. Hoạt động 1 : Hớng dẫn luyện tập .
*Bài 1 :
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Giáo viên hỏi :
+Các phép tính trong bài tập là những
phép tính nh thế nào?
+Khi thực hiện phép tính với các số đo ta
làm thế nào?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm học sinh .
*Bài 2:
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài .
- Vẽ sơ đồ đờng đi cần tìm độ dài lên
bảng.
18 km 12 km
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm
bài.
- Chữa bài và cho điểm học sinh .
- Giáo viên nêu kết quả đúng:
Bài giải:
Ngời đó đã đi số kilômét là:
18 + 12 = 30 (km)
Đáp số: 30 km.
*Bài 4:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đo độ
dài đoạn thẳng cho trớc, cách tính chu vi

của một hình tam giác, sau đó yêu cầu
học sinh tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm học sinh .
- Giáo viên nêu kết quả đúng:
Các cạnh của hình tam giác là: AB =
3cm,
BC = 4cm, CA = 5cm.
3. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng những
em học tốt.
- Dặn về chuẩn bị bài sau.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- 1 HS nêu yêu cầu của bài .
- Một số học sinh trả lời .
*Là các phép tính với các số đo độ
dài.
*Ta thực hiện bình thờng sau đó ghép
tên đơn vị vào kết quả tính.
- 2 học sinh lên bảng, dới lớp làm bài
vào vở bài tập .
- Nhận xét sửa bài.
- 1 học sinh nêu đề bài.
- Học sinh quan sát sơ đồ.
- HS tự làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng làm
- HS khác nhận xét.
- 2 HS nhắc lại.
- Làm bài .
- 1 HS lên bảng chữa bài.
Tập đọc

Tiết 90: CHáU NHớ BáC Hồ
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bớc đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu đợc ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính
yêu. (trả lời đợc CH 1, 3, 4; thuộc 6 dòng thơ cuối HS khá, giỏi thuộc đợc cả
bài thơ)
II. Đồ dùng dạy - học :
- Tranh minh họa bài tập đọc phóng to .
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc.
- Băng bài hát : Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ.
III.Các hoạt động dạy - học.
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010 - 2011
7
Giáo án buổi 1- Lớp 2B Phan Thị Thủy
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh đọc bài Ai ngoan sẽ đ-
ợc thởng và trả lời câu hỏi :
+Chú La mời mọi ngời đến nhà mình
làm gì?
+Tâm trạng của bà con ra sao?
+Tối hôm ấy , mọi ngời đợc xem gì trên
ti vi?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1: Luyện đọc.
*Đọc mẫu :
- Giáo viên đọc mẫu .
- Yêu cầu học sinh đọc lại .
*Luyện phát âm

- Yêu cầu học sinh tìm những từ cần
chú ý phát âm giáo viên ghi lên bảng :
+Tiếng có âm đầu l, n
+Tiếng có thanh hỏi , ngã
- Giáo viên đọc mẫu các từ này sau đó
gọi học sinh đọc lại ( tập trung vào học
sinh mắc lỗi phát âm )
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau
đọc từng câu trong bài .
- Giáo viên nghe chỉnh sửa lỗi cho học
sinh .
*Luyện đọc đoạn.
- Bài này có thể chia làm mấy đoạn?
Các đoạn phân chia nh thế nào ?
* Chia làm 2đoạn :
+Đoạn 1: 8 câu thơ đầu.
+ Đoạn 2 : 6 câu thơ tiếp
- Hớng dẫn học sinh ngắt giọng các câu
thơ khó.
Đêm nay/ bên bến/ Ô Lâu/
Cháu ngồi cháu nhớ/ chòm râu Bác
Hồ//
Nhớ hình Bác giữa bóng cờ/
Hồng hào đôi má/ bạc phơ mái đầu//
Càng nhìn/ càng lại ngẩn ngơ,/
Ôm hôn ảnh Bác/ mà ngờ Bác hôn.//
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài thơ trớc
lớp
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc bài
theo nhóm nhỏ . Mỗi nhóm có 4 học

sinh .
- Giáo viên theo dõi uốn nắn .
*Thi đọc giữa các nhóm :
- Tổ chức cho học sinh thi đọc từng
đoạn thơ , đọc cả bài .
- Giáo viên và các em khác nhận xét .
b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.
- Gọi học sinh đọc toàn bài và phần chú
- 3 em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- HS theo dõi, đọc thầm theo.
- 1 em học khá đọc, HS đọc chú giải,
cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa .
- Học sinh tìm từ và đọc(Ô Lâu, bâng
khuâng, lời , bấy lâu, càng nhìn càng
lại, mắt hiền, cất thầm, vầng trán )
- 5 đến 7 học sinh đọc cá nhân, đọc
theo tổ, đọc đồng thanh.
- Đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài.
- Học sinh trả lời và dùng bút chì gạch
chéo (/) để phân đoạn bài tập đọc.
- Luyện ngắt giọng các câu khó.

- Nối tiếp nhau đọc hết bài .
- Lần lợt từng học sinh đọc trong
nhóm. Mỗi học sinh đọc 1 đoạn cho
đến hết bài , các em khác theo dõi
chỉnh sửa cho bạn .
- Mỗi nhóm cử 2 học sinh đọc, các em
khác chú ý theo dõi , nhận xét bài bạn .

- 1 học sinh đọc . Lớp theo dõi sách
giáo khoa
*Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Lâu.
- Học sinh nghe và ghi nhớ .
*Vì giặc cấm nhân dân ta cất giữ ảnh
Bác.
*Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp: đôi
mắt hồng hào, râu, tóc bạc phơ , mắt
sáng tựa vì sao, vầng trán rộng.
*Đêm đêm , bạn nhỏ nhớ Bác mang
ảnh Bác ra ngắm,, bạn hôn ảnh Bác mà
ngỡ đợc Bác hôn.
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010 - 2011
8
Giáo án buổi 1- Lớp 2B Phan Thị Thủy
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
giải .
- Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu?
- Giới thiệu sông Ô Lâu chảy qua tỉnh
Quảng TRị và Thừa Thiên huế.
- Vì sao bạn nhỏ phải cất thầm ảnh
Bác?
- Hình ảnh Bác hiện lên nh thế nào qua
8 câu thơ đầu?
- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm
kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ?
- Qua chuyện của một bạn nhỏ sống
trong vùng tạm chiếm, đêm đêm vẫn
mang ảnh Bác ra ngắm với sự kính yêu
vô vàn, ta thấy đợc tình cảm gì của

thiếu nhi đối với Bác Hồ?
- Giáo viên kể chuyện : Bức tranh cụ
già ngồi câu cá. Cho học sinh nghe.
c. Hoạt động3 : Học thuộc lòng.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh học
thuộc lòng từng đoạn.
- Giáo viên xoá dần từng dòng chỉ để lại
chữ đầu dòng.
- Gọi học sinh nối tiếp nhau học thuộc
lòng bài.
- Giáo viên và học sinh nhận xét , tuyên
dơng và cho điểm học sinh.
3. Củng cố , dặn dò:
- Gọi 1 học sinh đọc thuộc hết cả bài thơ.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Về học bài và chuẩn bị bài sau.
*Thiếu nhi vùng tạm chiếm nói riêng
và thiếu nhi cả nớc rất kính yêu Bác
Hồ.
- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
- Mỗi đoạn 1 học sinh đọc, cả
- 6 em nối tiếp nhau đọc bài.
- 1 học sinh khá, giỏi đọc thuộc bài
thơ.
Tập viết
Tiết 30: Chữ hoa M (kiểu 2)
I. Mục đích, yêu cầu :
Viết đúng chữ M hoa kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu
ứng dụng: Mắt (1 dòng cỡ vữa, 1 dòng cỡ nhỏ), Mắt sáng nh sao (3 lần)
II. Đồ dùng dạy- học.

- Chữ hoa M đặt trong khung chữ mẫu, có các đờng kẻ và đánh số các dòng kẻ
- Bảng kẻ sẵn viết cụm từ ứng dụng : Mắt sáng nh sao.
- Vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh viết chữ Y cụm từ ứng
dụng : Yêu luỹ tre làng
- Giáo viên nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới : Giới thiệu bài .
a. Hoạt động 1 : Hớng dẫn viết chữ hoa
*Quan sát số nét ,quy trình viết chữ M.
- Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn chữ M.
- Yêu cầu học sinh quan sát chữ M :
- H: Cô có chữ gì ?
- H: Chữ M hoa cao mấy li ?
- H: Chữ M hoa gồm mấy nét?Là những
nét nào?
- Giảng quy trình viết chữ M hoa , vừa
- 2 emlên bảng viết.
- Cả lớp viết vào vở nháp.
- Cả lớp quan sát và TLCH
*Chữ M hoa.
*Cao 5 li.
*Gồm 3 nét là nét móc hai đầu , một nét
móc xuôi trái và một nét kết hợp của nét
lợn ngang và cong trái
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010 - 2011
9
Giáo án buổi 1- Lớp 2B Phan Thị Thủy

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
giảng vừa tô trong khung chữ
- Yêu cầu học sinh nêu cách viết .
*Viết bảng
- Yêu cầu học sinh luyện viết chữ M
hoa trong không trung , sau đó viết vào
bảng con .
- Giáo viên nhận xét, sửa lỗi cho từng
học sinh .
b. Hoạt động 2: Hớng dẫn viết cụm từ
ứng dụng.
*Giới thiệu cụm từ :
- Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc
cụm từ ứng dụng : Mắt sáng nh sao.
- Giáo viên giảng từ: Mắt sáng nh sao là
đôi mắt to, đẹp, tinh nhanh. Đây là cụm
từ thờng dùng để tả đôi mắt của Bác Hồ.
*Quan sát và nhận xét
- Cụm từ có mấy chữ ? là những chữ
nào ?
- Nêu chiều cao các chữ trong cụm từ ?
- Khi viết chữ Mắt ta viết nét nối giữa
chữ M và ă nh thế nào?
- Hãy nêu vị trí các dấu thanh có trong
cụm từ ?
- Khoảng cách giữa các chữ nh thế nào?
- Yêu cầu học sinh viết chữ Mắt vào
bảng con.
- Giáo viên nhận xét uốn nắn sửa cho
từng HS

c. Hoạt động 3: Hớng dẫn viết bài vào vở.
- Hớng dẫn HS viết bài lần lợt vào vở tập
viết.
- Giáo viên theo dõi uốn nắn .
- Thu và chấm 10 bài .
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Tuyên dơng những em viết bài đẹp và sạch.
- Yêu cầu HS về hoàn thành nốt bài
trong vở .
- Học sinh nghe và ghi nhớ.
- 2 em nhắc lại.
- 2 học sinh lên bảng viết, lớp vào bảng
con viết.
- 1 em đọc cụm từ.
- HS chú ý nghe và ghi nhớ.
- Quan sát và trả lời .
*Cụm từ có 4 chữ ghép lại với nhau: Mắt,
sáng, nh , sao.
*Chữ g, h cao 2 li rỡi. Chữ t cao 1,5 li ;
các chữ còn lại cao 1 li .
*Từ điểm cuối của chữ M lia bút lên
điểm đầu của chữ ă sao cho lng của chữ
ă chạm vào điểm cuối của chữ M.
*Dấu sắc đặt trên đầu chữ ă và a.
*Bằng 1 con chữ o .
- Viết vào bảng con.
- Học sinh viết theo yêu cầu.
Đạo đức
Giúp đỡ ngời khuyết tật (Tiết 2)

I- Mục tiêu:
- Biết mọi ngời đều phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với ngời khuyết tật.
- Nêu đợc một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ ngời khuyết tật.
- Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết
tật trong lớp, trong trờng và ở cộng đồng phù hợp với khả năng.
- Không đồng tình với những thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật.
II-Chuẩn bị: Nội dung truyện Cõng bạn đi học. Phiếu thảo luận nhóm.
III-Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1-Kiểm tra bài cũ: 3
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010 - 2011
10
Giáo án buổi 1- Lớp 2B Phan Thị Thủy
- Nêu phần ghi nhớ bài trớc.
2-Bài mới: 30
- Giới thiệu ghi bảng.
* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến thái độ.
- Gv nêu tình huống, hớng dẫn hs dùng
thẻ đỏ, xanh để bày tỏ thái độ.
+ Giúp đỡ ngời khuyết tật là việc làm
không cần thiết.
+ Giúp ngời khuyết tật không phải việc
của trẻ em.
+ Giúp đỡ ngời khuyết tật là việc mà tất
cả mọi ngời nên làm.
- Gv kết luận.
* Hoạt động 2: Xử lý tình huống.
- Gv cho Hs thảo luận xử lý tình huống.
1- Trên đờng đi học, Thu gặp 1 nhóm bạn
đang xúm quanh trêu 1 bé nhỏ bị thọt chân học

cùng trờng. Theo em Thu phải làm gì?
2- Nam và các bạn đang đá bóng thì có
1 chú hỏng mắt đi tới hỏi thăm nhà bác
Hùng, Nam nhanh nhảu đa chú đến đầu
làng và chỉ vào nhà bác. Theo em lúc đó
Nam nên làm gì?
- Gv kết luận.
- Gv liên hệ thực tế.
3- Củng cố dặn dò: 2
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 hs trả lời.
- Hs đọc tình huống.
- Hs thảo luận trả lời.
+ Thẻ xanh.

+ Thẻ xanh.
+ Thẻ đỏ.
- Hs nhận xét và giải thích lí do lựa
chọn của mình.
- Hs chia nhóm và thảo luận.
- Đại diện nhóm trả lời:
+ Thu cần khuyên ngăn các bạn và an
ủi, giúp đỡ bé gái.
+ Nam nên đa chú đến tận nhà bác
Hùng.
- Hs nhận xét bổ sung.
- Hs liên hệ bản thân.
- Hs đọc phần ghi nhớ.
- Hs ghi bài.

Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2011
Thể dục
Tiết 60: Tâng cầu Trò chơi: Tung vòng vào đích
I. MụC TIÊU:
- ôn tâng cầu .Yêu cầu tâng đón cầu đạt thành tích cao hơn giờ trớc .
-Ôn Tung bóng vào đích . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng
đói chủ động .
II. ĐịA ĐIểM Và PHƯƠNG TIệN:
- Tập luyện trên sân trờng đã vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho học sinh
trong lúc tâp luyện
- Chuẩn bị dụng cụ mỗi đội 3-10 quả bóng và xô làm đích kẻ vạch giới hạn .
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung
học tập của tiết học
- Khởi động các khớp cổ chân , gối,
hông , vai .
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 90-
100m sau đó đi thờng vung tay và hít
thở sâu .
- Ôn các động tác tay, chân lờn bụng
toàn thân và nhảy của bài thể dục phát
triển chung .
2. Phần cơ bản:
* Tâng cầu bằng vợt .
- Lớp trởng tập hợp lớp, các tổ trởng
điểm số báo cáo.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.

- Cán sự điều khiển lớp thực hiện
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010 - 2011
11
Giáo án buổi 1- Lớp 2B Phan Thị Thủy
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Cho học sinh dàn đội hình thành 2
vòng tròn sau đó thực hiện .

- Cho chơi trò chơi: Tung bóng vào
đích
- Giáo viên cho tổ tự tập luyện 5-6 phút
sau đó cho thi giữa các tổ với nhau chọn
ra tổ có nhiều điểm nhất
3. Phần kết thúc:
- Nhắc nhở học sinh bảo đảm an toàn và
giữ trật tự .
- Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát
- Nhảy thả lỏng , cúi thả lỏng .
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại
tiết học.
chuyển thành 1 vòng tròn sau đó cho
điểm số 1-2, 1-2 em số 1 đứng im
còn em số 2 bớc về phía trong vòng
4bớc tạo thành 2 vòng tròn đồng tâm
để tâng cầu .
- Cho một vài học sinh lên thực hiện
thử 1-2 lần sau đó cho lớp chơi chính
thức .
- Từng tổ thực hiện chơi riêng các tổ
trởng điểu khiển tổ thực hiện .

- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
Luyện từ và câu
Tiết 30: Từ ngữ về Bác Hồ
I. Mụctiêu :
- Nêu đợc một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và
tình cảm của các cháuthiếu nhi đối với Bác Hồ (BT 1); biết đặt câu với từ tìm đ-
ợc ở BT 1 (BT 2)
- Ghi lại đợc hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn (BT 3)
II. Đồ dùng dạy - học :
- Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa .
- Bút dạ và 4 tờ giấy to.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh lên nêu các bộ phận của
cây ăn quả.
- Học sinh lên tìm từ ngữ tả về bộ phận
quả và gốc của cây.
- Nhận xét và cho điểm học sinh.
2. Bài mới: Giới thiệu bài .
a. Hoạt động 1 : Hớng dẫn tìm từ ngữ .
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 1 và phần
mẫu.
- Chia lớp thành 8 nhóm, phát giấy bút
để các em thảo luận.
+Nhóm 1,2,3,4: tìm từ theo yêu cầu của
câu a.
+Nhóm 5,6,7,8 : tìm từ theo yêu cầu của
câu b.

- Sau 5 phút thảo luận, gọi các nhóm lên
trình bày kết quả hoạt động.
- Giáo viên tổng kết và tuyên dơng những
nhóm tìm đợc nhiều từ đúng , hay.
*Đáp án:
a. Yêu, thơng, yêu quý, quý mến,
quan tâm, săn sóc, chăm chút,
chăm lo
b. Kính yêu, kính trọng, tôn kính,
- 3 em lên bảng trả lời.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- 2 Học sinh đọc .
- Học sinh chia nhóm theo yêu cầu.
- Học sinh làm việc theo nhóm theo
yêu cầu của giáo viên.
- Đại diện các nhóm lên trình bày, các
nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Học sinh nghe và ghi nhớ.
- 1 Học sinh đọc .
- Học sinh đặt câu vào vở nháp.
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010 - 2011
12
Giáo án buổi 1- Lớp 2B Phan Thị Thủy
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
biết ơn, nhớ ơn, thơng nhớ, nhớ th-
ơng
b. Hoạt động 2 : Hớng dẫn đặt câu.
- Gọi học sinh đọc đề bài tập 2.
- Yêu cầu học sinh đặt câu dựa vào các
từ vừa tìm ở bài tập 1. Không nhất thiết

phải là Bác Hồ với thiếu nhi mà có thể
đặt câu nói về các mối quan hệ khác.
- Gọi một số học sinh đọc câu mình mới
tìm đợc.
*Ví dụ:
+Em rất yêu thơng các em nhỏ.
+Bác Hồ rất quan tâm đến các cháu
thiếu nhi
- Giáo viên nhận xét tuyên dơng, cho
điểm học sinh.
- Gọi học sinh đọc đề bài tập 3.
- Treo tranh , yêu cầu học sinh quan sát
và tự đặt câu nói về nội dung của bức
tranh.
- Yêu cầu học sinh lên làm bài
- Nhận xét , chữa bài và cho điểm học
sinh .
- Giáo viên có thể ghi lên bảng các câu
hay:
+Các cháu thiếu nhi vào lăng viếng Bác.
+Các bạn thiếu nhi đang dâng hoa trớc
tợng đài Bác Hồ.
+Các bạn thiếu nhi tham gia tết trồng
cây
3. Củng cố , dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học .
- Về ôn lại bài.
- Học sinh nối tiếp nhau đọc câu của
mình .
- 1 em đọc .

- Học sinh quan sát tranh trên bảng.
- Học sinh làm bài cá nhân.
- Học sinh nghe và ghi nhớ.
Toán
Tiết 149: Viết số thành tống các trăm, chục, đơn vị
I. Mục tiêu:
- Biết viết số có 3 chữ số thành tổng của các số trăm, số chục, số đơn vị và
ngợc lại.
- Làm đợc BT 1, 2, 3.
II. Đồ dùng dạy - học
Bảng phụ ghi sẵn nội dung của bài tập 1,3.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi học sinh lên làm bài tập sau : Điền
số?
a. 220, 221, , , 224, , , , 228,
229.
b. 991, , , , 224,
995, , , , ,1000.
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm .
2. Bài mới: Giới thiệu bài .
a. Hoạt động1: Hớng dẫn viết số có 3
chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn
- 2 em lên bảng làm.
- Cả lớp làm vào vở nháp.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
*Số 375 gồm 3 trăm, 7 chục và 5 đơn
vị.
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010 - 2011

13
Giáo án buổi 1- Lớp 2B Phan Thị Thủy
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
vị.
- Viết lên bảng số 375 và hỏi: Số 375
gồm mấy trăm, mấy chục và mấy đơn
vị?
- Dựa vào việc phân tích số 375 thành
các trăm, chục, đơn vị nh trên , ta có thể
viết số này thành tổng nh sau: 375 = 300
+ 70 + 5.
- 300 là giá trị hàng nào trong số 375 ?
- 70 là giá trị hàng nào trong số 375 ?
- 5 là giá trị hàng nào trong số 375 ?
- Yêu cầu học sinh phân tích số 456,
764, 893 thành tổng các trăm, chục, đơn
vị.
- Nêu số 820, 703, 450, 707, 803 và yêu
cầu học sinh lên bảng thực hiện phân
tích số.
- Với các số có hàng chục là 0 , ta không
viết vào tổng, vì số nào cộng với 0 cũng
vẫn bằng chính số đó.
b. Hoạt động 2: Luyện tập thực hành .
*Bài 1, 2:
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài 1.
- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi 2 em
lên bảng .
- Yêu cầu cả lớp đọc các tổng vừa viết đ-
ợc.

- Yêu cầu các em khác nhận xét bài làm
của bạn
- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng
*Bài 3:
- Bài tập y/c chúng ta tìm tổng tơng ứng
với số.
- Viết lên bảng số 975 và yêu cầu HS
phân tích số này thành tổng các trăm ,
chục, đơn vị.
- Khi đó ta nối số 975 với tổng 900 + 70
+ 5.
- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại
của bài.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm học sinh
3. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng HS học tốt.
- Yêu cầu HS ôn lại cách đọc, viết, và
phân tích số 3 chữ số thành tổng các
trăm , chục, đơn vị.
-Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- HS theo dõi và ghi nhớ.
*300 là giá trị hàng trăm.
*70 là giá trị hàng chục.
*5 là giá trị hàng đơn vị.
- HS phân tích số và ghi vào vở nháp,
3 em lên bảng viết.
*456 = 400 + 50 + 6.
764 = 700 + 60 + 4.
893 = 800 + 90 = 3.
- 5 học sinh lên bảng , cả lớp làm vào

vở nháp
- Học sinh nghe và ghi nhớ.
- 1 HS nêu yêu cầu của bài .
- 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp
làm vào sách sau đó đổi chéo để sửa
bài.
- Cả lớp đọc.
*Trả lời: 975= 900 + 70 + 5
- 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp
làm vào vở.

Tự nhiên và xã hội
Tiết 30: Nhận biết cây cối và các con vật
I. Mục tiêu:
- Nêu đợc tên một số cây, con vật sống trên cạn và dới nớc.
- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật.
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010 - 2011
14
Giáo án buổi 1- Lớp 2B Phan Thị Thủy
- Nêu đợc một số điểm hkhác nhau giữa cây cối (thờng đúng yên tại chỗ, có rễ,
thân, lá, hoa và quả) và con vật (di chuyển đợc, có đầu,mình, chân, một số loài
có cánh)
II. Đồ dùng dạy- học
- Hình vẽ trong sách giáo khoa trang 62 và 63.
- Su tầm tranh ảnh cây cối và các con vật .
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
+Nói tên và nêu ích lợi của 1 số con
vậtsống dới nớc ?

+Kể tên các con vật sống ở dới nớc ngọt
và các con vật sống ở nớc mặn ?
- Giáo viên nhận xét , ghi điểm .
3. Bài mới : Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo
khoa .
*Làm việc theo nhóm.
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh trang
62 và 63 và thảo luận và trả lời câu hỏi :
+Hãy chỉ ra và nói : Cây nào sống trên
cạn, cây nào sống dới nớc , cây nào vừa
sống trên cạn vừa sống dới nớc ?
+Con vật nào sống trên cạn, con vật nào
sống dới nớc, con vật nào bay lợn trên
không ?
*Làm việc theo lớp.
- Đại diện các nhóm lên trình bày trớc
lớp .
- Giáo viên nhận xét , kết luận .
b. Hoạt động 2: Triển lãm.
- Giáo viên chia lớp 6 nhóm dán vào giấy
tranh ảnh mà nhóm mình su tầm đợc.
- Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm của
nhóm mình , cử đại diện trình bày .
* Ví Dụ :
+Nhóm 1 : Thu thập và trình bày các
cậy cối , con vật sống trên cạn .
+Nhóm 2: Trình bày các cây cối , con
vật sống dới nớc .
+Nhóm 3: Trình bày các con vật sống

trên không
- GV và các nhóm khác nhận xét tuyên dơng
3. Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên d-
ơng 1 số em su tầm đợc nhiều tranh ảnh
các con vật sống trên cạn , dới nớc và
trên không.
- Về học bài và su tầm thêm một số
tranh ảnh về loài vật và cây cối sống dới
nớc, trên cạn, trên không.
- 2 em lên bảng trình bày.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi
theo yêu cầu .
- Kết quả quan sát th kí ghi vào các
bảng theo yêu cầu giáo viên.
- Các nhóm trình bày các nhóm khác
bổ sung.
- Thực hiện theo nhóm .Các nhóm tự
trình bày
- Trình bày theo yêu cầu của giáo
viên.
Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2011
Chính tả
Tiết 60: Cháu nhớ Bác Hồ
I. Mục tiêu :
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010 - 2011
15
Giáo án buổi 1- Lớp 2B Phan Thị Thủy
- Nghe và viết lại chính xác bài chính tả,trình bày đúng các câu thơ lục bát.

- Làm đợc BT 2 a/b hoặc BT 3 a/b.
II. Đồ dùng dạy - học:
Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng tìm các từ có
chứa âm đầu ch / tr và vần êt / êch sau
đó cho học sinh viết lên bảng.
- Giáo viên nhận xét , ghi điểm
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a. Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả .
*Ghi nhớ nội dung bài viết:
- Giáo viên đọc mẫu 6 câu thơ cuối và
yêu cầu học sinh đọc lại .
- Đoạn thơ nói lên tình cảm của ai với ai?
- Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ rất
nhớ và kính yêu Bác Hồ?
*Hớng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu học sinh tìm đọc các từ dễ
lẫn và các từ dễ viết .
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm
đợc.
*Hớng dẫn cách trình bày :
- Đoạn thơ có mấy dòng ?
- Dòng thứ nhất có mấy tiếng?
- Dòng thứ hai có mấy tiếng?
- Giáo viên giảng: Đây là thể thơ lục
bát. Dòng thứ nhất viết lùi vào 1 ô,
dòng thứ hai viết sát lề.

- Các chữ cái đầu dòng thơ viết nh thế
nào? Vì sao viết hoa chữ Bác?
*Viết bài : GV đọc bài thong thả từng
dòng cho HS viết .
*Soát lỗi: Đọc toàn bài phân tích từ khó
cho học sinh soát lỗi.
*Chấm bài: Chấm 10 bài nhận xét bài
viết .
b. Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập
*Bài 2a:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu học sinh lên bảng làm.
- Gọi học sinh nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học , tuyên dơng HS viết
đẹp.
- Về viết lại những lỗi chính tả.
- 3 em lên bảng viết.
- Lớp viết vàogiấy nháp.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- 2 học sinh đọc.
*Đoạn thơ nói lên tình cảm của bạn nhỏ
miền Nam đối với Bác Hồ.
*Đêm đêm bạn nhỏ mang ảnh Bác ra
ngắm , bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ đợc Bác
hôn.
- Học sinh tìm và đọc .
* Các từ : bâng khuâng, giở xem, chòm
râu, trán rộng, mắt sáng, ngẩn ngơ
- 4 học sinh lên bảng viết, dới lớp viết

vào vở nháp .
- 6 dòng thơ.
*Dòng thứ nhất có 6 tiếng.
*Dòng thứ hai có 8 tiếng.
- Học sinh nghe , ghi nhớ.
*Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa.Viết
hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính với Bác
Hồ.
- Nghe và viết vào vở .
- Học sinh soát lỗi .
- 1 em đọc đề.
- 2 em lên bảng làm , lớp làm bài vào vở .
Tập làm văn
Tiết 30: Nghe trả lời câu hỏi
I. Mục đích yêu cầu :
Nghe kể và trả lời đợc câu hỏi về nội dungcâu chuyện Qua suối (BT1); viết đ-
ợc câu trả lời cho câu hỏi d ở BT1
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010 - 2011
16
Giáo án buổi 1- Lớp 2B Phan Thị Thủy
II. Đồ dùng dạy- học :
Tranh minh họa câu chuyện.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên kể và trả lời câu hỏi về
câu chuyện: Sự tích hoa dạ lan hơng.
- Giáo viên sửa bài, cho điểm.
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1: Nghe kể chuyện và trả

lời câu hỏi.
- Treo tranh và yêu cầu học sinh quan
sát tranh.
- Giáo viên kể lần 1 câu chuyện.
- Gọi học sinh đọc câu hỏi dới bức tranh .
- Giáo viên kể lần 2 câu chuyện, vừa kể
vừa giới thiệu tranh.
- Giáo viên đặt câu hỏi:
+Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu?
- Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ ?
- Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh
chiến sĩ làm gì?
+Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì
về Bác Hồ?
- Yêu cầu học sinh thực hiện hỏi đáp
theo cặp.
*Hình thức : HS 1: Đặt câu hỏi - HS 2:
Trả lời câu hỏi
- Gọi Học sinh kể lại toàn bồ câu
chuyện.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng .
b. Hoạt động 2: Hớng dẫn viết câu trả
lời cho câu hỏi d vào vở.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 2.
- Gọi học sinh lên thực hành hỏi đáp.
- Yêu cầu học sinh tự viết vào vở.
- Gọi học sinh đọc phần bài làm của mình.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh .
3. Củng cố, dặn dò:
- Qua câu chuyện Qua suối em rút ra

bài học gì?
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Dặn HS về kể lại chuyện cho ngời
thân nghe.
- 2 em lên bảng kể và TLCH

- 2 HS nhắc lại tên bài.
- HS quan sát tranh và suy nghĩ về nội
dung bức tranh.
- HS nghe GV kể chuyện.
- 2 học sinh đọc câu hỏi.
- HS nghe kể chuyện lần 2.
- Một số học sinh trả lời.
*Bác Hồ và các chiến sĩ đi công tác.
*Khi qua một con suối có những hòn đá
bắc thành lối đi, một chiến sĩ bị ngã vì
có một hòn đá bị kênh.
*Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho
chắc để ngời khác qua suối không bị ngã
nữa.
*Bác Hồ rất quan tâm đến mọi ngời .
Bác quan tâm đến anh chiến sĩ xem anh
ngã có đau không. Bác còn cho kê lại
hòn đá để ngời sau không bị ngã nữa.
- 8 cặp HS thực hành hỏi đáp.
- 3 đến 5 HS lên kể chuyện.
- 1 em đọc đề bài 2.
- 2 cặp HS thực hành hỏi đáp
- Học sinh tự viết bài trong 7 đến 10 phút.
- Nhiều em đọc bài.

*Phải biết quan tâm đến ngời khác./ Cần
quan tâm tới mọi ngời xung quanh
Toán
Tiết 150: Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000
I. Mục tiêu:
- Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000.
- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm.
- Làm đợc BT 1 (cột 1, 2, 3), BT 2 a, BT 3
II. Đồ dùng dạy - học
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010 - 2011
17
Giáo án buổi 1- Lớp 2B Phan Thị Thủy
Các hình vuông , mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1
chục, các hình vuông nhỏ biểu thị đơn vị.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi học sinh lên làm bài tập sau:
* Viết các số thành tổng các trăm,
chục, đơn vị.
a. 234, 230, 405.
b. 657, 702, 910
c. 398, 890, 908.
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm .
2. Bài mới: Giới thiệu bài .
a. Hoạt động 1 : Hớng dẫn cộng các số
có 3 chữ số (không nhớ)
*Giới thiệu phép cộng:
- Giáo viên gắn hình biểu diễn và nêu
bài toán : Có 326 hình vuông , thêm

253 hình vuông nữa. Hỏi có tất cả bao
nhiêu hình vuông?
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu hình
vuông , ta làm thế nào?
*Đi tìm kết quả:
- Yêu cầu học sinh quan sát hình biểu
diễn phép cộng và hỏi:
- Tổng 236 và 253 có tất cả mấy trăm,
mấy chục và mấy hình vuông?
- Gộp 5 trăm, 7 chục , 9 hình vuông lại
thì có tất cả bao nhiêu hình vuông?
- Vậy 326 cộng 253 bằng bao nhiêu?
*Đặt tính và thực hiện tính.
- Yêu cầu học sinh dựa vào cách đặt
tính và thực hiện phép tính cộng các số
có 2 chữ số , hãy suy nghĩ và tìm cách
đặt tính và thực hiện phép tính của số
236 và 253.
- Gọi học sinh nêu cách đặt và thực
hiện phép tính.
326 *Tính từ phải sang trái:
+ 253 6 cộng 3 bằng 9 , viết 9.
579 2 cộng 5 bằng 7, viết 7
3 cộng 2 bằng 5 , viết 5.
- Tổng kết thành quy tắc thực hiện tính
cộng và cho học sinh học thuộc:
+Đặt tính: Viết trăm dới trăm, chục dới
chục, đơn vị dới đơn vị.
+Tính: Cộng từ phải sang trái, đơn vị
cộng với đơn vị, chục cộng với chục,

trăm cộng với trăm.
b. Hoạt động2 : Luyện tập thực hành .
*Bài 1 (cột 1, 2, 3):
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài 1.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó
gọi 2 em lên bảng .
- Yêu cầu các em khác nhận xét bài
làm của bạn
- Giáo viên nhận xét tuyên dơng
- 3 em lên bảng làm bài, lớp làm
nháp.
- Theo dõi và tìm hiểu bài toán. Phân
tích bài toán.
*Ta thực hiện phép cộng:
326 + 253.
*Có tất cả 5 trăm, 7 chục và 9 hình
vuông.
*Có tất cả 579 hình vuông.
*326 + 253 = 579.
- 2 học sinh lên bảng, cả lớp làm vào
vở nháp.
- 2 học sinh nêu, cả lớp theo dõi bổ
sung.

- Học sinh đọc quy tắc.
- 1 học sinh đọc đề bài tập.
- 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp
làm vào vở.
- 10 học sinh nối tiếp nhau báo cáo
kết quả của từng con tính trớc lớp.

*Đặt tính rồi tính.
- 4 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp
làm vào vở.
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010 - 2011
18
Giáo án buổi 1- Lớp 2B Phan Thị Thủy
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Bài 2a:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó
gọi 4 em lên bảng .
832 257 641 936
+ 152 + 321 + 307 + 23
984 578 948 959
- Gọi học sinh nhận xét bài của bạn
trên bảng, sau đó yêu cầu học sinh nêu
cách đặt tính và thực hiện phép tính.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm học sinh
*Bài 3 :
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài 3.
- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau tính
nhẩm trớc lớp mỗi học sinh chỉ thực
hiện một con tính.
- Các số trong bài là các số ntn?
- Giáo viên nhận xét, cho điểm học sinh
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học , tuyên dơng HS học
tốt.
- Dặn học sinh ôn lại quy tắc và chú ý
khi đặt tính cũng nh thực hiện phép tính

các số có 3 chữ số khi làm bài.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- 2, 3 học sinh nêu, cả lớp bổ sung.
*Tính nhẩm.
- 10 học sinh nối tiếp đọc các con
tính trong bài.
*Là các số tròn trăm.

Thủ công
Làm con bứơm (Tiết 1)
I. Mục tiêu :
- HS biết cách làm con bớm bằng giấy.
- Làm đợc con bớm.
- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm LĐ của mình.
II. Đồ dùng dạy- học :
Mẫu con bớm bằng giấy.
Quy trình làm con bớm, giấy, kéo, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
1. Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu con bớm mẫu.
? Con bớm đợc làm bằng gì ?
? Các bộ phận của con bớm.
? Nêu màu sắc của con bớm thật ?
- GV mở dần cho HS quan sát nhận xét
quy trình làm.
2. Cách làm.
B1:Cắt giấy hình vuông có cạnh 14 ô.
B2 : Gấp cánh bớm.
B3 : Buộc thân bớm.

B4 : Làm dâu bớm.
- GV vừa làm vừa nêu cách làm cho HS
quan sát.
- GV theo dõi uốn nắn thêm.
- GV cho HS nêu lại cách làm.
3. Thực hành.
4. Nhận xét, dặn dò.
- HS quan sát.
- Làm bằng giấy.
- HS quan sát : Gồm cánh bớm,
thân bớm, dâu bớm.
- HS quan sát quy trình nêu cách
làm.
- HS tập làm con bớm bằng giấy
nháp.
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010 - 2011
19
Giáo án buổi 1- Lớp 2B Phan Thị Thủy
- Nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị bài sau.
xác nhận của Ban giám hiệu




.
Trờng Tiểu học B Xuân Vinh Năm học 2010 - 2011
20