GA 5 TUAN 29

Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn
TUẦN 29
Thứ Môn Tên bài dạy
Hai
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Khoa học
Đạo đức
Chào cờ
Một vụ đắm tàu
Ôn tập về phân số (tt)
Sự sinh sản của ếch
Em tìm hiểu về LHQ
Ba
Thể dục
Chính tả
Toán
LTVC
Lịch sử
GV chuyên dạy
Nhớ- viết: Đất nước
Ôn tập về số thập phân
Ôn tập về dấu câu
Hoàn thành thống nhất đất nước
Tư
Kể chuyện
Tập đọc
Toán
Địa lí
Kỹ thuật

Lớp trưởng lớp tôi
Con gái
Ôn tập về số thập phân (tt)
Châu Đại Dương và châu Nam Cực
Lắp máy bay trực thăng
Năm
Thể dục
Tập làm văn
Toán
Khoa học
Mỹ thuật
GV chuyên dạy
Tập viết đoạn đối thoại
Ôn tập về số đo độ dài và khối lượng
Sự sinh sản và nuôi con của chim
Tập nặn tạo dáng: Đề tài ngày hội
Sáu
SHTT
Toán
LTVC
Tập làm văn
Âm nhạc
SHTT
Ôn tập về đo độ dài và khối lượng
Ôn tập về dấu câu
Trả bài văn tả cây cối
GV chuyên dạy
         
1
Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn

Thứ 2 ngày 28 tháng 3 năm 2011
Tập đọc: Một vụ đắm tàu
I/ Mục đích yêu cầu:
• Biết đọc diển cảm toàn bài.
• Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Tình bạn đẹp giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh
cao thượng của Ma-ri-ô.
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa chủ điểm và bài đọc trong sgk.
III/ Các hoạt động dạy học:
Bài cũ:
Bài mới:
HĐ1/ Luyện đọc 12’
Bước 1/ Gv gọi học sinh đọc
Gv đưa tranh minh họa và giới thiệu về chủ
điểm Nam và Nữ.
Bước 2/ Hs đọc đoạn nối tiếp.
Gv chia làm 5 đoạn:
Lần 1/ Gv gọi Hs đọc
Gv luyện từ khó: Ma-ri-ô, Li-vơ-pun,
Giu-li-ét-ta, baolơn
Lần 2/ Gv gọi Hs đọc.
Gv hướng dẫn đọc diễn cảm bài văn.
Lần 3/ Luyện đọc theo cặp
Gv đọc mẫu
HĐ2/ Tìm hiểu bài 12’
C1/ Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của
Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta.
Gtừ: đồng hành:
Ý đọan 1
2 hs đọc nối tiếp hết bài

hs quan sát tranh và lắng nghe lời giới thiệu
HS đánh dấu đoạn trong SGK
5 HS đọc nối tiếp 3 hs đọc phát âm từ khó
5 hs đọc nối tiếp nhắc lại từ chú giải: Li-vơ-pun;
Bao lơn
2 hs đọc
Các nhóm đọc nối tiếp
HS đọc thầm đoạn 1
Ma-ri-ô bố mới mất, về quê sống với họ hàng
Giu-li-et-ta trên đường về nhà gặp lại bố mẹ
-Cuộc gặp gỡ tình cờ của Ma-ri-ô và Giu-li-et-ta
HS đọc đoạn 2
C2/ Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô ntn khi bị
thương ?
Gtừ: Dịu dàng.
Ý đoạn 2.
BS/ tai nạn bất ngờ xảy ra ntn ?
Gtừ khủng khiếp
Ý đoạn 3.
BS/ Ma-ri-ô phản ứng ntn khi những người trên
xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ hơn ?
C3/ Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu
- Ma-ri-ô bị sóng ập tới ngã dúi. Giu- li-et-te
chạy tới quỳ xuống lau máu trên trán bạn, rồi gỡ
chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng lại cho bạn
+ Sự chăm sóc của Giu-li-et-ta đối với bạn
*Hs đọc đoạn 3
- Cơn bão dữ dội ập tới. Sóng lớn phá thủng
thântàu, nước phun vào khoang con tàu chìm dần
giữa biển khơi

- Tai nạn xảy ra bất ngờ
- HS đọc đoạn 4 và 5
- Ma-ri-ô quyết định nhường chỗ cho bạn,
cậu hét to rồi ôm ngang lưng bạn ném
xuống nước.
- Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng nhường sự
sống cho bạn và hy sinh bản thân vì bạn
2
Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn
nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu bé ?
Gtừ : bàng hoàng.
Ý đoạn 4
C4/ Hảy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân
vật chính trong truyện.
GV chốt ý: Ma-ri-ô mang những nét điển
hình của nam giới.Giu-li-ét-ta có những nét
điển hình của phụ nữ. Là học sinh ngay từ nhỏ
các em cần có ý thức rèn luyện để: Nam trở
thành nam giới mạnh mẻ cao thượng. Nữ trở
thành phụ nữ dịu dàng nhân hậu sẵn lòng giúp đỡ
mọi người.
Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện.
GV gắn bảng phụ
HĐ3/ Đọc diễn cảm
GV chọn đ4,5 viết vào bảng phụ- Hướng dẫn cả
lớp luyện đọc diễn cảm đúng lời kêu, hét, tiếng
khóc nức nở…
GV đọc mẫu đoạn văn
*Cho học sinh thi đọc
GV nhận xét và khen hs đọc hay nhất.

HĐ4/ CCố - D dò
GV gọi hs đọc
GV nhận xét tiết học
- Nêu lên sự hy sinh cao cả của Ma-ri-ô
HSTL nhóm đôi(2’)
2 nhóm trình bày
nhóm khác nhận xét
- Ma-ri-ô là bạn trai rất kín đáo – cao thượng
-Giu-li-et-ta là bạn gái tốt bụng giàu tình cảm
- Ca ngợi tình bạngiữa 2 bạn nhỏ đồng thời nói
lên sự ân cần dịu dàng của Giu-li-et-ta và sự hy
sinh cao thượng của Ma-ri-ô
3 hs đọc
- 5 hs nối tiếp nhau đọc diễn cảm
Hs đọc theo phân vai
- Người dẫn chuyện
- Người trên xuồng cứu hộ
- Ma-ri-ô
- Giu-li-et-ta
4 hs đọc theo vai
2 tổ đọc theo vai (8hs)
Lớp nhận xét
2 hs đọc lại ý nghĩa
Toán: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (TT)
I. MỤC TIÊU:
- Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp phân số theo thứ tự.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc

Hoạt động 1: Thực hành
1/ Bài cũ: 1 em làm BT 3
1 em làm BT 4
2/ Bài mới: Ôn tập biểu tượng phân số;
đọc viết phân số.
Bài tập 1: - 1 HS đọc đề BT1.
3
Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn
- HS từ làm vào bảng con.
- HS đọc kết quả.
- GV nhận xét, chữa bài. - HS nhận xét.
Bài tập 2: - HS đọc và tóm tắt đề.
- 1 HS lên bảng làm
- HS đọc kết quả.
- GV nhận xét. - HS nhận xét.
Hoạt động 2: Ôn tính chất bằng nhau của phân số
Bài tập 3: HS khá giỏi - HS đọc đề BT3.
- HS làm vào vở nháp.
- 1 HS lên bảng.
- Lớp trình bày kết quả.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét.
Hoạt động 3: Ôn tập cách so sánh phân số và quan hệ thứ tự trên các phân số
Bài tập 4: - HS đọc đề và tự làm vào vở.
- HS nêu kết quả giải thích cách làm.
- GV nhận xét. - HS nhận xét.
Bài tập 4:
:
Bài tập 5:
- 1HS đọc đề.

- 1 em làm bài trên bảng, dưới lớp làm vở
- HS thảo luận nhóm đôi.
- 1 vài nhóm trình bày kết quả.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
Hoạt động4: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà tếp tục ôn tập cách đọc, viết phân số, ôn tính chất bằng nhau của phân số và
cách so sánh phân số rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số


Khoa học: SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH
I. MỤC TIÊU:
+ Biết viết sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa SGK 116, 117.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
I. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2HS.
+ Ruồi và gián thường đẻ trứng ở đâu?
+ Em hãy nêu cách diệt rồi và gián?
- GV nhận xét ghi điểm.
- HS trả lời.
II. Bài mới:
HĐ1: Tim hiểu sự sinh sản của ếch. - HS đọc mục bạn cần biết.
4
Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi để trả lời các
câu hỏi.
- HS thảo luận nhóm đôi.

+ Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào? - HS hỏi – 1HS trả lời.
+ Ếch đẻ trứng ở đâu?
+ Trứng ếch nở thành gì? - HS nhóm khác nhận xét.
+ Chỉ vào từng hình và mô tả sự phát triển của
nòng nọc?
+ Nòng nọc sống ở đâu?
+ Ếch sống ở đâu?
+ Họ hàng nhà ếch gồm có các con gì?
- GV nhận xét – Kết luận.
HĐ2: Thực hành: Vẽ sơ đồ chu kỳ sinh sản của
ếch.
- HS tự vẽ sơ đồ chu trình sinh sản
của ếch vào vở nháp.
- GV đi tới từng HS hướng dẫn gợi ý.
- HS vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa
trình bày chu trình sinh sản cảu ếch
cho bạn bên cạnh nghe.
- GV theo dõi và chỉ định 1 số HS giới thiệu sơ
đồ của mình trước lớp.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
HĐ3: Củng cố, dặn dò.
- GV cho HS đọc lại mục bạn cần biết.
- Chuẩn bị bài sau: Sự sinh sản và nuối con của chim.
Đạo đức: EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC
I. Mục tiêu: HS có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Hoạt động 1: Trò chơi phóng viên
Hoạt động 2: Triển lãm nhỏ

- Các nhóm trưng bày tranh, ảnh, bài báo,
…về LHQ đã sưu tầm được xung quanh lớp
học.
- cả lớp cùng đi xem, nghe giới thiệu và
- HS thay nhau đóng vai phóng viên và tiến
hành phỏng vấn các bạn trong lớp về các vấn
đề có liên quan đến tổ chức LHQ theo những
câu hỏi gợi ý sau:
+ LHQ được thành lập khi nào?
+ Trụ sở LHQ đóng ở đâu?
+ Việt nam trở thành viên của LHQ từ khi
nào?
+ Kể tên một việc làm của LHQ mang lại lợi
ích cho trẻ em.
5
Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn
trao đổi.
* Củng cố, dặn dò: HS trả lời câu hỏi: Em biết gì về LHQ?
Chuẩn bị bài sau: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
_________________________________
Thứ 3 ngày 29 tháng 3 năm 2011
Chính tả:(Nhớ viết) Đất nước
I/ Mục đích yêu cầu:
• Nhớ viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài: Đất Nước
• Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2, BT3 và
nắm được cách viết hoa của những cụm từ đó.
II/ Đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa
* 3 tờ kẻ bảng phân loại (Bài tập 2)
* 3 tờ giấy để học sinh làm (bài tập 3)

III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ:
2/ Bài mới:
HĐ1/ Hướng dẫn chính tả
B1/ GV gọi hs đọc y/c của bài
GV mời 2 hs đọc thuộc lòng 3 khổ thơ
GV lưu ý những từ: Rừng tre, bát ngát,
phù sa
Rì rầm, tiếng đất và cách trình bày bài thơ
B2/ Học sinh viết chính tả
B3/ Chấm chữa bài
GV thu chấm từ 5 đến 7 bài
GV nhận xét – Ghi điểm
HĐ2/ Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài tập 2/ GV gọi
GV giao cho 3 hs 3 phiếu để viết
GV cho hs trình bày
a) Các cụm từ
b) Nhận xét về cách viết hoa các cụm
từ
GV nhận xét – chốt lại kết quả đúng
GV đưa bảng phụ viết sẵn ghi nhớ về
cách viết hoa tên các huân chương, danh
hiệu, giải
thưởng
Btập3/ GV gọi
GV nhắc: Khi làm BT này các em dựa
1 hs dọc yêu cầu và đọc thành tiếng
2 hs đọc thuộc – Lớp đọc thầm (nhìn SGK)
HS gấp SGK nhớ lại – Tự viết

HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi
1 hs đọc đề BT2
Lớp đọc thầm dùng bút chì gạch cụm từ chỉ
huân chương,danh hiệu và giải thưởng rồi nêu
nhận xét
- 3 HS dán phiếu lên bảng lớp – lớp nhận xét
3 HS đọc nội dung trên bảng phụ
“Mỗi cụm từ chỉ tên các huân chương, danh
hiệu, giải thưởng được viết hoa chữ cái đầu
của mỗi bộ phận tạo thành tên đó”
1 hs đọc BT3
Lớp đọc thầm
1 hs nêu các danh hiệu được in nghiêng trong
đoạn văn
6
Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn
vào cách viết hoa tên danh hiệu để phân
tích
GV phát giấy cho 4 học sinh ghi
GV cho hs trình bày
GV nhận xét chốt lời giải đúng
HĐ3/ Củng cố - dặn dò
GV gọi hs nêu lại cách viết hoa tên các
huân chương, danh hiệu, giải thưởng
GV nhận xét tiết học
hs viết lại tên các danh hiệu đó vào vở nháp
cho đúng
4 hs dán giấy – Lớp nhận xét
2 hs nêu
Dặn dò: Học sinh ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng

Chuẩn bị bài sau: Nghe – Viết: Cô gái của tương lai.

Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN
MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 3 tờ phiếu để HS làm BT2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1/ Bài cũ: 1 em giỏi làm bài 3
2/ Bài mới:
Hoạt động 1: Ôn tập về khái niệm số thập phân: đọc viết số thập phân
Bài tập 1: - HS đọc đề BT1.
- HS thực hiện các yêu cầu.
- GV cho HS trình bày. - HS trình bày miệng.
- Đọc số thập phân.
- Nêu phần nguyên, phần thập phân và nêu
giá trị mỗi chữ số.
- GV nhận xét. - HS nhận xét.
Bài tập 2: - HS đọc đề BT2.
- HS viết vào bảng con.
- GV phát phiếu cho 3 HS. - 3 HS viết vào phiếu và dán lên bảng trình
bày.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét.
Hoạt động 2: Ôn tính chất bằng nhau của số thập phân
Bài tập 3: HS khá giỏi - HS đọc đề BT3.
- HS làm vào vở.
- 1 HS lên bảng làm.

- GV nhận xét. - HS khác nhận xét.
Hoạt động 3: Ôn tập quan hệ giữa phân số và số thâp phân, so sánh số thập phân
7
Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn
Bài tập 4: - 1 HS đọc đề BT4.
- HS làm vào vở.
- 2 HS lên bảng làm.
- GV nhận xét chữa bài. - Lớp nhận xét.
Bài tập 5: - HS đọc đề BT5.
- HS lớp làm bảng con.
- 2 HS lên bảng làm.
- HS nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét, chữa bài.
Hoạt động4: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn tập tiếp tục.
Luyện từ và câu: Ôn tập về dấu câu
I/ Mục đích yêu cầu:
• Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1); đặt đúng các
dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2), sửa được dấu câu cho
đúng (BT3).
II/ Đồ dùng dạy học:
• Bút và phiếu:
• 1 phiếu in bài kỷ lục thế giới
• 3phiếu in mẫu chuyện vui
• 1 phiếu in bài Thiên đường của phụ nữ
III/ Các HĐ dạy học
Bài cũ
Bài mới: Giới thiệu
HĐ 1/ Hướng dẫn làm bài tập

GV gọi hs đọc BT1
GV giao việc:
- Mỗi hs dùng bút chì đánh số thứ tự
các câu trong SGK
- Tìm dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.
- Mỗi dấu câu ấy được dùng để làm
gì?
GV treo phiếu in sẵn bài tập 1 lên bảng
GV nhận xét và chốt lại kết quả
HĐ2/ Hướng dẫn làm bài tập 2
GV gọi hs đọc
GV giao việc
• mỗi em đọc lại bài văn. Dùng bút
chì điền dấu chấm vào chỗ cần
thiết trong bài văn SGK.
• Viết lại các chữ đầu câu cho đúng
qui định
HS đọc BT1
Lớp đọc thầm
HS làm việc cá nhân
HS trình bày bài làm của mình
Hs khác nhận xét
1 hs đọc BT2 – Lớp đọc thầm
HS làm việc cá nhân
1 HS lên bảng làm
8
Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn
• GV treo phiếu in sẵn BT 2
Gv nhận xét – chốt lại kết quả đúng và hỏi
Bài văn nói lên điều gì:

HĐ3/ Hướng dẫn làm bài tập 3
Gv gọi Hs đọc.
Gv giao việc:
• Chép lại mẫu chuyện vào vở.
• Chữa lại những câu viết sai.
• Gv treo 3 phiếu lên bảng.
Gv nhận xét – chốt lại kết quả đúng và
hỏi:
Em hiểu câu trả lời của Hùng trong
mẫu chuyện vui
Tỉ số chưa được mở ntn ?
HĐ4/ Củng cố dặn dò:(2’)
Gv nhận xét tiết học
HS nhận xét – bổ sung
HSTL
- Kể chuyện thành phố Giu-chi-tan ở Mê-hi-cô là
nơi phụ nữ được đề cao được hưởng những quyền
lợi
1 HS đọc BT3 – Lớp đọc thầm
HS làm bài vào vở
3 HS lên bảng làm
HS trình bày kết quả nêu công dụng của dấu câu
HS khác nhận xét
- Câu trả lời của Hùng cho biết : Hùng được
không điểm cả 2 bài kiểm tra toán và Tiếng Việt
Dặn về nhà kể mẩu chuyện vui cho người thân nghe.
Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về dấu câu trang 115.
_____________________________
Lịch sử: HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC
I.MỤC TIÊU:

Biết tháng 4 – 1976 quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng chiến chống Mĩ
cứu nước. Từ đây đất nước hoàn toàn độc lập thống nhất.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ảnh tư liệu về cuộc bầu cử vàlễ họp Quốc hội khoá VI năm
1976.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI
Kiểm tra bài cũ:
+ Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu và kết
thúc ngày tháng năm nào?
+ Ngày 30/04/1975 có ý nghĩa lịch sử như
thế nào?
GV nhận xét ghi điểm
- HS trả lời.
Bài mới:
CUỘC BẦU CỬ QUỐC HỘI THỐNG NHẤT (QUỐC HỘI KHÓA VI)
HĐ 1: Làm việc cả lớp.
Câu 1: Ngày tổng tuyển cử bầu quốc hội
chung cho cả nước?
- Ngày 25/4/1976.
9
Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn
Câu 2: Không khí ngày bầu cử quốc hội tại
Hà Nội?
Câu 3: Không khí ngày bầu cử tại Sài Gòn?
Câu 4: Cuộc bầu cử hoàn thành tốt đẹp như
thế nào?
Kết luận : ngày 25/4/1976 toàn dân đi bầu
Quốc hội chung cả nước trong không khí
tưng bừng, phấn khởi.

- Trần ngập cờ hoa.
- Nhân dân phấn khởi thực hiện quyền công
dân của mình.
- Đồng chí Lê Duẫn Bí thư thứ nhất của Đảng
bỏ lá phiếu đầu tiên.
- Tại Sài Gòn tràn ngập không khí ngày hội
non sông, Các cụ già sức yếu cùng con cháu
đến trụ sở bầu cử. Các thanh niên 18 tuổi lần
đầu tiên đi bỏ phiếu vinh dự cầm lá phiếu bầu
Quốc hội thống nhất.
PHIÊN HỌP QUỐC HỘI ĐẦU TIÊN KHÓA VI - 1976
HĐ2: (nhóm 4)
Câu 1: Quốc hội của nước Việt Nam thống
nhất khoá VI họp tại đâu? Thời gian nào?
+ Chiều 25/4cuộc bầu cử kết thúc tốt đẹp, cả
nước có 98,8% cử tri đi bầu. => Quốc hội
nước Việt Nam thống nhất
Câu 2: Kì họp đầu tiên của Quốc hội khoá
VI đã quyết định những gì?
Câu 3: Nêu cảm nghĩ của em về kì họp đầu
tiên của Quốc hội thống nhất.
* Kết luận: Sau bầu cử quốc hội, nước ta
có bộ máy nhà nước chung thống nhất tạo
điều kiện cho cả nước tiến lên XHCN.
(Khoá VI) họp tại Hà Nội vào cuối tháng 6
đầu tháng 7 năm 1976 quyết định:
+ Lấy tên nước là Cộng hoà xã hội chủ nghĩa
Việt Nam.
+ Quyết định Quốc huy.
+ Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng.

+ Quốc ca là bài “Tiến quân ca”.
+ Đổi tên thành phố Sài Gòn - Gia Định là
thành phố Hồ Chí Minh.
- Là phiên họp có ý nghĩa lịch sử trọng đại,
quyết định những vấn đề chung của cả nước,
tạo điều kiện cả nước lên xã hội chủ nghĩa.
CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- HS đọc lại phần ghi nhớ.
- GV đọc cho học sinh thông tin thêm trang 72/SGV.
- Chuẩn bị bài sau: Xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình.


Thứ 4 ngày 30 tháng 3 năm 2011
Kể chuyện : Lớp trưởng lớp tôi
I/ Mục đích yêu cầu:
- Kể được từng đoạn cau chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân
vật.
- Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
II/ Đồ dùng dạy học:
• Tranh minh họa sgk
• Bảng phụ ghi tên các nhân vật trong câu chuyện.
10
Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn
.III.Hoạt động dạy học:
Bài cũ: (4’)
Gv kiểm tra 2 Hs
- Kể lại câu chuyện nói về truyền thống
tôn sinh trọng đạo của người Việt Nam.
- Kể một kỷ niệm về thầy ( cô ) giáo.
Gv nhận xét – Ghi điểm

Bài mới: Giới thiệu
HĐ1/ Gv kể chuyện lần 1 (6’) Kết
hợp giải nghĩa từ:
HĐ2/ Gv kể chuyện lần 2 (4’) kết hợp
chỉ tranh minh hoạ.
HĐ3/ Hướng dẫn Hs kể chuyện, trao
đổi ý nghĩa câu chuyện trong nhóm.
(20’)
Gv gọi
Bước 1/ Hs dựa vào các tranh. Hs kể
chuyện theo cặp và thống nhất ý nghĩa
câu chuyện.
Bước 2/ Cho Hs thi kể chuyện theo lời
của nhân vật trong chuyện.
* Gv nhận xét – tuyên dương.
HĐ4/ Củng cố dặn dò:
Gv hỏi: Có phải cứ con trai là làm lớp
trưởng giỏi hơn con gái không ?
Gv nhận xét tiết học.
HS lắng nghe
HS đọc tên các nhân vật có tên trên bảng phụ
HS quan sát và lắng nghe
1 HS đọc yêu cầu 1 trong SGK
Từng cặp kể chuyện
Đại diện nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa
Lớp nhận xét
HS phát biểu tự do
Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị tiết sau: Kể chuyện đã
nghe, đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài.
______________________________

Tập đọc: Con gái
I/ Mục đích yêu cầu:
- Đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý của bài: Phê phán quan niệm “trọng nam khinh nữ”; khen ngợi cô bé Mơ học
giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài đọc trong Sgk.
III/ Các hoạt động dạy học:
Bài cũ
Gv nêu câu hỏi :
1/ Bài cũ:- Nêu hoàn cảnh và mục đích
chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ?
1 HS đọc đoạn 1,2,3 và trả lời
11
Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn
- Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện ?
Gv nhận xét – ghi điểm.
2/ Bài mới:
HĐ1/ Luyện đọc (12’)
B1/ Gv gọi 2 Hs
Gv chia đoạn:
B2/ Luyện đọc đoạn nối tiếp.
Lần 1/ Gv gọi Hs đọc
Gv luyện đọc từ khó (nếu có )
Lần 2/ Gv gọi Hs đọc
Gv hướng dẫn đọc diễn cảm bài văn.
GV đọc mẫu đoạn 3.
Lần 3/ Luyện đọc theo cặp
GV đọc mẫu toàn bài.
HĐ/ Tìm hiểu bài (12’)

GV nêu câu hỏi
C1/ Những chi tiết nào trong bài cho thấy
ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem
thường con gái
Ý đoạn 1
C2/ Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ
không thua gì các bạn trai
Gt: Cặm cụi
Lao xuống
Ý đoạn 2, 3, 4 nói gì?
C3/ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những
người thân của Mơ có thay đổi quan niệm
về con gái không?
Những chi tiết nào cho thấy điều đó?
Gtừ: rơm rớm nước mắt
Tự hào
Ý đoạn cuối nói gì?
C4/ Đọc câu chuyện em có suy nghĩ gì?
Bài văn nói gì?
1 hs đoạn 4,5 và trả lời
Tiếp nối nhau đọc bài văn
Hs dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK
5 HS đọc nối tiếp
5 hs đọc nối tiếp nhắc lại từ chú giải: Vịt trời, cơ
man
2 HS đọc
Các cặp đọc nối tiếp
HS đọc thầm đoạn1 – Trả lời
- Dì Hạnh bảo: Lại 1 vịt trời nữa cả bố mẹ đều có vẻ
buồn buồn

- Nêu lên sự thất vọng và xem nhẹ con gái của bố
mẹ Mơ
HS đọc thầm đoạn 2,3,4 và trả lời
- Ở lớp Mơ là hs giỏi
- Đị học về Mơ tước rau chẻ củi giúp mẹ
- Bố đi công tác, mẹ mới sinh em bé, Mơ làm hết
công việc gia đình
- Mơ dũng cảm lao xuống nguồn nước để cứu Hoan
=> Nói đến Mơ chăm học, chăm làm và tinh thần
dũng cảm cứu bạn
HS đọc thầm đoạn 5
- Những người thân có thay đổi
- Bố ôm Mơ chặt đến ngộp thở. Cả bố và mẹ đều
rơm rớm nước mắt và dì Hạnh nói giọng đầy tự hào:
“ Biết cháu tôi chưa? Con gái như nó thì 1 trăm đứa
con trai cũng không bằng”
=> Nêu lên sự thay dổi tư tưởng xem thường con gái
của bố mẹ Mơ.
- Một bạn gái đáng quý như Mơ có thể thay đổi tư
tưởng xem thường con gái
- Ca ngợi bạn Mơ giỏi giang
- Tư tưởng xem thường con gái là tư tưởng lạc hậu,
bất công.
HS nêu ý nghĩa: Phê phán quan niệm “Trọng nam
khinh nữ” đồng thời khen ngợi cô bé Mơ chăm học
chăm làm và dũng cảm cứu bạn
Hs đọc nối tiếp bài văn
12
Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn
HĐ3/ Đọc diễn cảm (6’)

- GV treo bảng phụ chép đoạn cuối và
hướng dẫn hs đọc
- GV nhận xét và tuyên dương.
HĐ4/ CCố - D Dò
Nhận xét tiết học – chuẩn bị bài sau:
Thuần phục sư tử
HS thi đọc
- 2 HS nhắc lại ý nghĩa của bài văn
Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (TT)
. MỤC TIÊU:
Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết
các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1/ Bài cũ: 1 em làm BT 2
1 em làm BT3
2/ Bài mới:
2 em lên bảng làm bài
Hoạt động 1: Ôn tập – Thực hành
Bài tập 1: - 1 HS đọc đề BT1.
- Lớp làm vào vở.
- HS lần lượt nêu kết quả.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
Bài tập 2: - 1 HS đọc đề BT2.
- 2 HS lên bảng làm.
- HS làm vào vở.
- HS nhận xét bài bạn.

- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
Bài tập 3: - 1 HS đọc đề BT3.
- HS làm vào vở.
- GV phát phiếu cho 2 HS. - 2 HS làm vào phiếu và dán.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
Hoạt động 2: Ôn so sánh số thập phân
Bài tập 4: - 1 HS đọc đề BT4.
- GV chia 2 nhóm. - Nhóm 1: Tổ 1, 2 làm bài 4a.
- Nhóm 2: Tổ 3, 4 làm bài 4b.
- 2 HS lên bảng.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
Bài tập 5: HS khá giỏi - 1 HS đọc đề BT5.
- Lớp làm vào vở nháp.
13
Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn
- HS nêu kết quả.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn tập đo độ dài và đo khối lượng (152).
Địa lí: CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC
I. MỤC TIÊU:
- Xác định vị trí địa lý, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của châu Đại Dương và châu Nam
Cực.
- Sử dụng quả địa cầu để phân biệt vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại dương, châu Nam Cực.
- Nêu được một số đặc điểm về dân cư, hoạt động sản xuất của châu Đại Dương.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bản đồ tự nhiên châu Đại Dương, châu Nam cục, Quả địa cầu.
- Các hình ảnh liên quan đến địa lý về hai châu này.
Hoạt động dạy Hoạt động học
KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI
Kiểm tra bài cũ:
- Dân cư Châu Mỹ có đặc điểm gì nổi bật?
- Nền kinh tế Bắc Mỹ có gì khác với kinh tế
Trung Mĩ và Nam Mĩ?
- HS trả lời.
Giới thiệu bài mới: Giới thiệu hình ảnh chim cánh cụt, kang - gu - ru cho biết nơi của chim
cánh cụt? (Châu Nam cực) nơi ở của kang ga ru (Châu Úc). Châu Úc và Châu Đại Dương. Chỉ
hai châu lục này lên bản đồ là bài học hôm nay.
CHÂU ĐẠI DƯƠNG
a) Vị trí giới hạn diện tích:
* HĐ1: Làm việc cá nhân.
Quan sát lược đồ, trả lời câu hỏi.
+ C h â u Đại Dương gồm những phần đất nào ? - Lục địa Ustralia các đảo, quần đảo ở vùng trung tâm và
Tây Nam Thái Bình Dương.
Lụ c đ ị a O u s t r a l i a n ằ m ở b á n c ầ u N a m h a y b á n cầu
B ắ c.
- Bán cầu Nam.
+ Đọc tên vị trí một số đảo thuộc Châu Đại
Dương?
- Đảo: Niu - ghi - nê
Taxma ni la
- Quần đảo: Niu - zi - lân
Sôlômông
GV giới thiệu vị trí địa lý Châu Đại Dương
trên bản đồ.
+ Đường chí tuyến nam đi qua lục địa Ustralia

phần bán đảo, quần đảo nằm ở vị trí độ thấp.
b) Đặc điểm tự nhiên:
* HĐ2 : Nhóm đôi.
+ Khí hậu và các động thực vật ở lục địa
Ustralia.
- Khí hậu khô hạn; phần lớn là hoang mạc:
Động thực vật độc đáo: bach đàn cây héo các
14
Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn
loại thú có túi: kangara; gấu ko- a- la.
+ Khí hậu và các động thực vật ở các đảo,
quần đảo.
- Khí hậu các đảo nóng ẩm, có nhiều rừng rậm,
rừng dừa bao phủ.
+ Giới thiệu thêm về hình ảnh hoang mạc,
rừng dừa, gấu koala.
- HS trả lời.
- GV bổ sung và chốt ý.
c) Người dân và hoạt động kinh tế
* HĐ3: Cả lớp.
- Có số dân ít nhất trong các châu lục có người
ở.
Dựa vào số liệu bài 17, trả lời câu hỏi.
+ Nhận xét số dân của Châu Đại Dương?
+ Dân cư ở lục địa Ustralia và quần đảo New
Zealan chủ yếu là người gì?
- Lục địa Ustralia và quần đảo New Zealan chủ
yếu là da trắng (cháu người anh di cư sang ).
+ Dân cư ở các đảo khác? - Ở các đảo khác, người bản địa có da mày sẫm
mắt đen, tóc xoắn.

+ Giới thiệu hình ảnh một số thể dân.
+ Đặc điểm nền kinh tế Ustralia. - Ustralia có nền kinh tế phát triển, nổi tiếng về
xuất khẩu lông cừu. len, thịt bò, sữa. Nhiều
ngành công nghiệp phát triển mạnh, năng lượng
khai khoáng, luyện kim chế tạo máy móc, chế
biến thực phẩm.
- HS trình bày bổ sung.
CHÂU NAM CỰC
* HĐ4: Nhóm 4.
+ Vị trí địa lý của Châu Nam cực?
Vùng địa cực phía nam.
+ Đặc điểm tiêu biểu tự nhiên của châu Nam
Cực.
- Châu lục lạnh nhất thế giới, toàn bộ bề mặt bị
phủ một lớp băng dày trung bình 2000m. Động
vật tiêu biểu là chim cánh cụt.
+ Tại sao châu Nam Cực không có người
sống thường xuyên.
Kết luận: Châu Nam Cực là châu lục lạnh
nhất trên thế giới; là châu lục duy nhất
không có người ở thường xuyên.
- Khí hậu giá lạnh, điều kiện sống không thuận
lợi, châu Nam Cực không có người ở thường
xuyên.
- HS trình bày bổ sung.
CỦNG CỐ - DẶN DÒ
Củng cố:
- Chỉ trên Quả Địa cầu vị trí, giới hạn Châu Đại Dương, châu Nam Cực.
- Những ai có lui tới châu Nam Cực, để làm gì?
Dặn: Về học bài. Chuẩn bị bài sau “Các đại dương trên thế giới” đọc giới thiệu quyển “Bắc

cực và Nam cực” để hiểu biết thêm những điều đã học.
Thứ 5 ngày 31 tháng 3 năm 2011
Tập làm văn: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I/ Mục đích yêu cầu:
- Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh 1 đoạn đối thoại trong kịch theo gợi ý của SGK
và hướng dẫn của GV; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến câu
15
Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn
chuyện.
II/ ĐDDH:
- 1 số tờ giấy khổ A4 để các nhóm viết tiếp lời đối thoại cho màn kịch
- 1 số vật dụng để hs sắm vai diễn kịch là: Khăn quàng đỏ áo hoặc mũ thuỷ thủ cho người dưới
xuồng
III/ Hoạt động dạy học
- Bài cũ
- Bài mới : Giới thiệu
HĐ1/ Hướng dẫn hs làm bài tập1
GV gọi hs đọc bài tập
HĐ2/ Hướng dẫn hs làm bài tập2
GV gọi hs đọc bài tập 2
Gv giao việc:
- ½ lớp (tổ 1, 2) viết tiếp đoạn văn đối
thoại màn 1
- ½ lớp (tổ 3, 4) viết tiếp đoạn đối
thoại phần 2
• GV phát giấy cho các nhóm.
GV cho hs trình bày kết quả
GV nhận xét và khen nhóm viết đúng viết
hay
HĐ3/ Hướng dẫn hs làm bài tập3

GV gọi hs
GV nhắc lại yêu cầu:
- Các em có thể chọn hình thức đọc
phân vai hoặc diễn thử màn kịch
- Nếu đọc thì đọc đúng hay đúng vai
của mình
- Nếu diễn kịch thì lời thoại kết hợp
với động tác
GV nhận xts và khen nhóm đọc hay hoặc
diễn tả tốt
HĐ4/ CCố - D Dò
1 hs đọc yêu cầu
1 hs đọc phần 1
1 hs đọc phần 2
Lớp đọc thầm
- 1 hs đọc yêu cầu
- 1 hs đọc màn 1
- 1 hs đọc gợi ý lời đối thoại
- 1 hs đọc màn 2
- 1 hs đọc gợi ý lời đối thoại
HS làm bài
2 hs nhóm 1 ( tổ 1,2) viết màn 1
2 hs nhóm 2 (tổ 3,4) viết màn 2
Đại diện các nhóm đứng tại chổ đọc nối tiếp lời
đối thoại vừa viết
màn 1 đọc trước
màn 2 đọc sau
Lớp nhận xét
1 HS đọc yêu cầu BT3 – Lớp lắng nghe
HS mỗi nhóm tự phân vai

HS thi đọc phân vai hoặc diễn kịch
Lớp nhận xét
GV nhận xét tiết học
Dặn hs về nhà viết vào vở đoạn đối thoại của nhóm mình
Chuẩn bị bài sau: Trả bài văn tả cây cối / 116
16
Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn

Toán: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ KHỐI LƯỢNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài và các đơn vị đo khối lượng.
- HS biết cách viết số đo độ dài và các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi bảng đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1/ Bài cũ: 1 em làm bài tập 4
1 em giỏi làm BT5
2/ Bài mới:
2 em lên bảng làm bài.
Hoạt động 1: Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng
Bài tập 1: - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1a.
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi và điền
vào SGK bài 1a, b.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1b.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1c.
- HS dùng bút chì điền vào SGK.
- GV dán bảng phụ lên bảng. - 2 HS lên bảng làm.
- HS chữa bài, nhận xét.
- GV nhận xét kết quả.

Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 2: - 1 HS đọc đề BT2.
- HS làm vào vở.
- 2 HS lên bảng làm.
- HS chữa bài nhận xét, lớp đổi vở chữa bài.
- GV nhận xét kết quả.
Bài tập 3: - 1 HS đọc yêu cầu BT3.
- 1 HS đọc bài mẫu.
- HS làm bài vào vở theo mẫu:
+ Nhóm 1: (tổ 1 + 2) bài 3a.
+ Nhóm 2: (tổ 3 + 4) bài 3b.
- GV chia 2 nhóm. - 2 HS lên bảng làm.
- HS nhận xét chữa bài.
- GV nhận xét chốt kết quả đúng.
- 1 HS đọc bài mẫu 3c.
- HS làm vào vở.
- 1 HS lên bảng.
- GV nhận xét, chữa bài. - Lớp nhận xét.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà xem lại bài đã chữa để hiểu và hoàn thiện bài.

17
Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn
Khoa học: SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM
I. MỤC TIÊU:
Biết chim là động vật đẻ trứng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh vẽ SGK 118, 119.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2HS.
+ Ếch thường đẻ trứng ở đâu vào mùa nào?
+ Hãy mô tả sự phát triển của nòng nọc.
- GV nhận xét ghi điểm.
- HS trả lời.
2/ Bài mới:
1. GT bài:
HĐ1: Quan sát.
- GV cho HS quan sát hình 118/SGK và trả lời câu
hỏi:
- HSTL nhóm đôi.
+ So sánh tìm ra sự khác nhau giữa các quả trứng
ở hình 2.
- Đại diện các cặp trả lời: 1 bạn hỏi 1
bạn trả lời. HS khác bổ sung nhận xét.
+ Bạn nhìn thấy bộ phận nào của con gà trong các
hình 2b, 2c, 2d.
- GV nhận xét – Kết luận.
HĐ2: Thảo luận.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4. Quan sát hình
119 SGK và thảo luận câu hỏi:
- HS thảo luận.
+ Bạn có nhận xét gì về những con chim non, gà
con mới nở.
+ Chúng đã tự kiếm mồi được chưa? Tại sao? - Đại diện 1 số nhóm trình bày kết quả
các nhóm khác bổ sung.
- GV nhận xét – Kết luận.
- HS đọc mục bạn cần biết.
HĐ3: Trưng bày tranh ảnh đã sưu tầm về sự nuôi

con của chim.
- 1 vài nhóm giới thiệu tranh ảnh đã sưu
tầm được.
HĐ4: Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Sự sinh sản của thú (120).
Thứ 6 ngày 1 tháng 4 năm 2011
Tóan: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ KHỐI LƯỢNG (TT)
I. MỤC TIÊU:
- Biết:
+ Viết các số đo độ dài và khối lượng dưới dạng số thập phân.
+ Mối quan hệ giữa 1 đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thông dụng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
18
Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn
- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1/ Bài cũ: 1 em làm bài tập 2
1 em làm bài tập 3
2/ Bài mới:
Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập (35’)
Bài tập 1: - 1 HS đọc đề bài tập 1.
- HS làm bài vào vở.
- 2 HS lên bảng.
- HS chữa bài, nhận xét.
- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
Bài tập 2: - 1HS đọc đề BT2.
- HS làm bài tập vào vở.
- 2 HS lên bảng làm

- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng. - HS chữa bài nhận xét.
Bài tập 3: - 1HS đọc đề bài tập 3.
GV treo bảng phụ ghi bài tập 3. - 2 HS lên làm trên bảng phụ, lớp làm vào vở.
- Yêu cầu HS giải thích cách làm. - HS nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét cốt lại kết quả đúng.
Bài tập 4: HS khá giỏi - 1 HS đọc đề bài tập 4.
- HS làm bài vào vở.
- Yêu cầu HS giải thích cách làm. - 2 HS lên bảng làm.
- GV nhận xét kết quả đúng. - Lớp nhận xét chữa bài.
Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn tập về số đo diện tích.
Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
I/ Mục đích yêu cầu:
- Tìm được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa được các dấu câu dùng
sai và lí giải được tại sao lại chữa như vậy (BT2), đặt câu và dùng dấu câu thích hợp
(BT3).
II/ ĐDDH:
- Bút ghi – 1 vài tờ giấy khổ to để hs làm BT3
- 3 phiếu in nội dung mẫu chuyện vui BT1
- 2 phiếu in nội dung mãu chuyện vui BT2
III/ HĐ dạy – học
Bcũ: Ktra 2 hs
GV tự ra bài tập
GV nhận xét ghi điểm
Bmới: g thiệu
HĐ1/ HD học sinh làm BT1
GV gọi hs đọc
2 HS lần lượt làm BT có sử dụng dấu chấm, chấm
hỏi, chấm than

1 hs đọc yêu cầu BT1 - Lớp lắng nghe
19
Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn
GV giao việc
- Các em đọc lại mẫu chuuyện vui
- Nêu câu kể dùng dấu chấm – Câu
hỏi dùng dấu chấm hỏi – Câu cảm
hoặc câu khiến thì dùng dấu chấm
than
- GV phát phiếu 3 hs làm
Cho hs trình bày kết quả
GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
HĐ2/ Hướng dẫn làm BT2
GV gọi hs đọc
GV giao việc
- Mỗi em đọc thầm lại mẩu chuyện
vui: Lười
- Chữa lại dấu câu bị dùng sai
- Giải thích vì sao em lại chữa như
vậy
* Gv phát phiếu cho 2 hs cho hs trình bày
kquả gv nhận xét chốt lại.
Kết quả đúng
*GV hỏi:
- Vì sao Nam bất ngờ trước câu hỏi của
Tùng
HĐ3/ Hướng dẫn hs làm bài tập 3
GV gọi hs
* GV giao việc:
- Các em đọc 4 dòng a,b,c,d

- Đặt câu với nội dung ở mỗi dòng
- Dùng dấu câu ở câu vừa đặt ra cho
đúng
* GV đặt câu hỏi gợi ý
- Theo nội dung ý a em cần đặt kiểu
câu gì? Dấu câu nào?
- Hỏi tương tự ý b, c, d
GV phát giấy cho 2 hs
GV cho hs trình bày kết quả
GV nhận xét. Chốt lại kết quả đúng.
HS lớp dùng bút chì đánh dấu vào SGK
3 hs dán phiếu lên bảng lớp
Lớp nhận xét
1 HS đọc BT2 – Lớp đọc thầm
HS làm bài cá nhân vào vở
2 HS làm bài vào phiếu rồi dán lên bảng lớp
Lớp nhận xét
- Nam tưởng Hùng chăm chỉ tự giặt quần áo,
không ngờ Hùng cũng lười; Hùng không nhờ chị
mà nhờ anh giặt quần áo
1 hs đọc BT3
Lớp làm bài vào vở
2 hs làm vào giấy lên dán trên bảng lớp
Lớp nhận xét
HĐ4/ Củng cố - Dặn dò
GV nhận xét tiết học
Dặn hs chú ý sử dụng dấu câu khi làm bài – Chuẩn bị bài sau: Mở rộng vốn từ Nam và Nữ
trang 120
20
Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn

Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI
I/ Mục tiêu yêu cầu:
- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối; nhận biết và sửa được lỗi trong bài;
viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi 5 đề văn của tiết kiểm tra viết, một số lỗi điển hình cần chữa chung trước
lớp
III/ Hoạt động dạy học:

Bài cũ:
Kiểm tra đọc phân vai
GV nhận xét ghi điểm
Bài mới : Giới thiệu
HĐ1/ Nhận xét chung
B1/ GV đưa bảng phụ đã viết 5 đề văn
của tiết kiểm tra viết “ tả cây cối”
* GV đặt câu hỏi cho hs xác định yêu cầu
của đề bài
* GV nêu những ưu điểm chính của bài
làm
*GV nêu những thiếu sót hạn chế.
B2/ GV thông báo điểm cụ thể
HĐ2/ Hướng dẫn chữa lỗi chung
B1/ GV gọi một số hs lên sữa lỗi
B2/ Hướng dẫn hs sửa lỗi trong bài
GV theo dõi kiểm tra
B3/ Hướng dẫn học sinh học tập những
đoạn văn hay, bài văn hay
GV đọc những đoạn văn hay, bài văn hay
B4/ Hướng dẫn hs viết lại đoạn văn

GV nhận xét và chấm một số đoạn hay
các em vừa viết lại
HS lần lượt trả lời
1 vài HS lên bảng lớp sửa lỗi
Lớp nhận xét
HS đọc lời nhận xét của GV và tự sửa lỗi
HS đổi bài cho nhau để sửa lỗi (ghi lỗi sửa ra lề)
HS lắng nghe – Tluận với bạn bè vè cái hay cái
đáng học của đoạn văn, bài văn về cách dùng từ,
sử dụng phép nhân hoá so sánh.v…vv
Hs chọn 1 đoạn văn trong bài viết chưa hay, chưa
đạt viết lại cho hay hơn
4 hs đọc đoạn văn, viết lại
HĐ3/ Củng cố - Dặn dò
GV nhận xét tiết học – Những em viết bài chưa đạt về nhà viết lại cả bài văn
Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về tả con vật (trang 123)
________________________________

21
Giáo án lớp 5 Bùi Thị Nhàn
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
I. Mục tiêu: Nhận xét các mặt hoạt động trong tuần, KT chương trình rèn luyện đội
viên, múa hát tập thể.
II. Tiến hành:
1/ Ban cán sự lớp lần lượt nhận xét các mặt hoạt động trong tuần về trực ban, học
tập, nề nếp, lao động, trật tự kỷ luật.
2/ GVCN nhận xét:
- Lớp đi học chuyên cần 100%, không có em nào đi trễ.
- Trong lớp có tham gia tích cực mọi hoạt động.
- Làm vệ sinh lớp, vệ sinh khu vực được phân công.

- Lớp tự quản tương đối tốt.
3/ Lớp sinh hoạt, ôn nghi thức đội, giậm chân tại chỗ, đi đều, quay trái, phải,
III. Dặn dò: Học kĩ chương trình rèn luyện đội viên.
Ôn các bài hát múa.

*****************************
22