giáo án ngàylơp4

TUN 29
(28 -1/4/2011)
Thứ ba ngày 29 thỏng 4 nm 2011
Toán
ễn luyn tỡm hai s khi bit tng v t ca hai
s ú
I. Yờu cu cn t :
Gii c bi toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
(BT1,3)
II. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 HD làm bài tập
Bài 1: - Gọi HS đọc đề, 1 HS lên bảng
tóm tắt đề
- Yêu cầu nêu các bớc giải
- Yêu cầu làm VT, 1 HS làm bảng phụ
- Các bớc giải: Vẽ sơ đồ Tìm tổng số
phần bằng nhau Tìm độ dài mỗi đoạn
Bài giải:
Ta có sơ đồ:
Đoạn 1:
Th Mụn Tờn bi ging
t
Toán
TiếngViệt
TiếngViệt
LT v tỡm hai s khi bit tng v t
ễn tp v cõu k
ễn tp v cõu k(tt)
Sỏu
Toán

TiếngViệt
LT v hai s khi bit hiu v t
LT v giao tip
- GV cùng HS nhận xét
Bài 2: Tơng tự Bài 3:- Yêu cầu nhóm
2 em thảo luận làm bài
Bài 4:
- Mỗi HS tự đặt một đề toán rồi giải
- Chọn vài HS ghi bảng
2. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
Đoạn 2:
Tổng số phần bằng nhau là :
3 + 1 = 4 (phần)
Đoạn thứ nhất là: 28 : 4 x 3 = 21 (m)
Đoạn thứ hai dài là: 28 - 21 = 7 (m)
Đáp số: Đoạn 1: 21m
Đoạn 2: 7m
- Các bớc giải: Xác định tỉ số Vẽ sơ
đồ Tìm tổng số phần bằng nhau
Tìm 2 số
Bài giải:
Vì số lớn giảm 5 lần thì đợc số bé nên số
lớn gấp 5 lần số bé :
Ta có sơ đồ:
Số lớn:
Số bé:
Tổng số phần bằng nhau là:
5 + 1 = 6 (phần)
Số bé là: 72 : 6 = 12

Số lớn là: 72 - 12 = 60
Đáp số: Số lớn: 60
Số bé: 12
- Lắng nghe
Luyn t v cõu:
ễN LUYN V CU K (2TIT)
I. Yờu cu cn t :
1- Tip tc ụn luyn v 3 kiu cõu k .
2- Vit c mt on vn ngn cú s dng 3 kiu cõu k.
II. Hoạt động dạy và học :
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca HS
*Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1:
- Cho HS đọc yêu cầu của BT1.
- GV giao việc: Nhiệm vụ của các em là đọc kĩ đoạn
văn,chú ý đến các loại từ đơn,từ ghép,từ láy,chú ý đến
những danh từ,động từ,tính từ…có trong đoạn.
- Các nhóm làm bài GV phát giấy khổ to để các nhóm
làm
- HS các nhóm trình bày
- GV nhận xét, tính điểm và đưa ra lời giải đúng.
Bài tập 2
- Cho HS đọc yêu cầu của BT2.
- GV gợi ý và giao việc cho HS
- Cho HS làm bài cá nhân hay trao đổi cùng bạn
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.
* GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3 :
- GV nêu yêu cầu bài tập
- GV nhắc nhở HS cách làm

- HS viết đoạn văn
- HS nối tiếp nhau trình bày trước lớp
* GV nhận xét.
* Củng cố- Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
-1 HS đọc to,lớp lắng nghe.
- HS làm bài theo nhóm
- Đại diện các nhóm trình
bày-Cả lớp nhận xét
-1 HS đọc to,lớp lắng nghe.
- HS làm bài
- HS phát biểu ý kiến- Cả lớp
nhận xét
-1 HS đọc to,lớp lắng nghe.
-HS làm bài
- HS trình bày- lớp nhận xét
Thø sáu ngµy 1 tháng 4 năm 2011
Luyện từ và câu:
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ
I. Yêu cầu cần đạt :
- HS hiểu thế nào là lời yêu cầu,đề nghị lịch sự
- Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự; biết dùng các từ ngữ phù hợp với
các tình huống khác nhau để bảo đảm tính lịch sự của lời yêu cầu, đề nghị.
II. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
Hoạt động1: luyện tập
Bài tập 1:
- 1 HS đọc nội dung bài tập 1
- 2 HS đọc các câu cầu khiến trong bài đúng

ngữ điệu, sau đó lựa chọn cách nói lịch sự
( cách b,c)
- HS làm bài cá nhân
- HS tiếp nối nhau đọc kết quả
- GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng
Bài tập 2,3,: Thực hiện như BT1
Bài tập 4:
- HS đọc nội dung bài tập 4
- GV hướng dẫn HS làm
- HS làm bài.GV phát phiếu riêng cho một
vài em làm
- HS tiếp nối nhau đọc đúng ngữ điệu những
câu khiến đã đặt
- GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng
Hoạt động 2: Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS họcthuộc nội dung cần ghi
nhớ .
- 1 HS đọc- cả lớp theo dõi
SGK
- HS làm bài
- HS trình bày- Cả lớp nhận
xét
- HS đọc- cả lớp theo dõi
SGK
- HS tự làm
- HS tiếp nối nhau trình bày.