chim và côn trùng

CHỦ ĐỀ NHÁNH: CHIM ,COÂN TRUØNG
QUANH BEÙ
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1
- Nhận biết, gọi tên một số loại cơn trùng quen thuộc( ong, bướm, muỗi).
- Nhận xét, so sánh điểm khác nhau và giống nhau rõ nét giữa hai loại cơn trùng.
- Biết ích lợi hoặc tác hại của cơn trùng đối với đời sống con người.
- Trẻ biết tên đặc điểm, hình dạng, màu sắc một số loại cơn trùng.
- Trẻ biết so sánh phân biệt được nhóm cơn trùng có ích và tác hại đối với con
người.
- Giáo dục trẻ u q, bảo vệ những cơn trùng có ích.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
CHỦ ĐỀ : Thế Giới Động Vật Tuần 4
Chủ đề con :Chim, cơn trùng quanh bé ( từ ngày 14/2- 18/2 /2011 )
Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ
Trò chuyện trẻ
về con sâu
Cho trẻ xem
tranh về một
số côn trùng
có lợi
Trò chuyện về
con ong
Trò chuyện
về con
bướm
Trò chuyện về
chim cánh cụt
Thể dục
sáng

- TẬP THỂ DỤC VỚI BÀI TẬP THÁNG 2.
Hoạt động
chủ đích
Ptnt: Vòng
đời của
bướm
Pttc:BËt xa, ch¹y
nhanh 10m.
Ong và bướm
Ptnt: Tạo
nhóm, thêm,
bớt trong pvi
5
Pttm: côn
trùng dễ
thương
Pttm:
Con chuồn
chuồn
Hoạt động
Chơi
- Góc đóng vai: thú y , Cửa hàng bán thức ăn, Cửa hàng giải khát
- Góc xây dựng: vườn bướm và ong
- Góc tạo hình: Tơ, vẽ, nặn các con côn trùng . Hát múa theo chủ điểm
- Góc thiên nhiên: Cho trẻ chăm sóc cây xanh.
- Góc sách: Xem tranh ảnh về các con côn trùng và chim
Hoạt động
ngồi trời
Quan sát
con chim

Tcvđ :chim
bay ,cò bay
Quan sát con
bướm
Tcvđ : đua ngựa
Trò chuyện
con sâu
Tcvđ: lộn
cầu vòng
Trò chuyện
côn trùng có
hại
- Trò chuyện
con ong
-Tcvđ: đua ngựa
Vệ sinh
Ăn trưa
- Trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn. Cơ giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh
dưỡng cho trẻ. Động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khi ăn biết mời cơ, mời bạn.
2
Ngủ trưa
Ăn xế
- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thống, mát, sạch sẽ, có đủ ánh sáng
- Giới thiệu món ăn xế và động viên trẻ ăn hết khẩu phần của mình
Hoạt động
chiều
Đọc thơ : ong và
bướm
Nặn con vật
mà bé thích

Trò chuyện về
con bướm
hát : con chuồn
chuồn
Trò chuyện
về gia súc
Nêu
gương
Trả trẻ
- Vệ sinh sạch sẽ,quần áo gọn gàng
- Nêu gương ,cấm cờ,nhận xét
ĐÓN TRẺ
 Thứ 2: Trò chuyện về con sâu
- Cho trẻ kể về hình dạng ,màu sắc con sâu
- Các con thấy con sâu ở đâu ?Thức ăn của sâu là gì?
- Sâu có lợi hay có hại ?
 Thứ 3: Cho trẻ xem tranh về một số côn trùng có lợi
- Đàm thoại ,cho trẻ kể tên các côn trùng có lợiPhân biệt côn
trùng có lợi ,có hại .Giáo dục trẻ bảo vệ các côn trùng có lợi
 Thứ 4: Trò chuyện về con ong
- Đặc điểm,cấu tạo của con ong
- Ong sống ở đâu , lợi ích của ong
- Các bộ phận ong(mình,chân ,mắt…)
- Màu sắc của ong
 Thứ 5: Trò chuyện về con bướm
- Đặc điểm ,hình dáng con bướm
- Nơi sống con bướm
- Là nhóm động vật có lợi
- Màu sắc bướm thế nào ?
 Thứ 6: Trò chuyện về con chim cánh cụt

- Cho trẻ kể về con chim cánh cụt
- Vậy con chim cánh cụt sống ở đâu?
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
I)Mơc ®Ých yªu cÇu:
- TrỴ tËp ®ỵc c¸c ®éng t¸c thn thơc theo c« c¸c ®éng t¸c
- TrỴ biÕt kÕt hỵp ch©n tay nhÞp nhµng
- TrỴ ch¨m tËp thĨ dơc ®Ĩ c¬ thĨ kh m¹nh
II) Chn b ị :
- S©n tËp b»ng ph¼ng s¹ch sẽ
3
- Trang phơc quần ¸o gän gµng
III) TiÕn hµnh:
1/ Ho¹t ®éng 1 : Khëi ®éng.
- C« cho trỴ ®i vßng trßn võa ®i võa h¸t bµi “kìa con bướm vàng” vµ ®i c¸c
kiĨu ®i theo hiªơ lƯnh cđa c«
- §éi h×nh hai hµng däc
2/ Ho¹t ®éng 2 : Träng ®éng.
- Bµi tËp ph¸t triĨn chung : §éi h×nh 2 hµng ngang, tËp theo c«
+ §éng t¸c h« hÊp : Gà Gáy ( 5lần 4 nhÞp)
+ §éng t¸c tay: Hai tay ®a ngang lªn cao ( 4 lần 4 nhÞp)
+ §éng t¸c ch©n:§øng ®a mét ch©n ra phÝa tríc ( 4 lần 4 nhÞp)
+ §éng t¸c bụng: §øng nghiªng ngêi sang hai bªn( 4 lần 4 nhÞp)
+ §éng t¸c bËt: BËt nh¶y t¹i chç ( 4 lần 4 nhÞp)
- Trß ch¬i: “ bắt bướm ”
+Cho trỴ ch¬i 3 – 4 lÇn
+khi ch¬I c« khun khÝch ®éng viªn trỴ ch¬i
3/ Ho¹t ®éng 3 : Håi tÜnh.
Cho trỴ ®i nhĐ nhµng 1-2 vßng quanh s©n.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I/. MỤC ĐÍCH –U CẦU.

- Phát triển cơ bắp, phản xạ nhanh
- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ côn trùng ,chim có lợi
- Ph¸t triĨn c¬ quan thÝnh gi¸c, sù chó ý cho trỴ
- RÌn cho trỴ sù khÐo lÐo cđa c¸c ngãn tay
II/. CHUẨN BỊ.
- Sân trường sạch sẽ, đồ dùng, đồ chơi sạch sẽ,an toàn cho trẻ.
- Mũ cáo
- Mét sè con vËt b»ng ®å ch¬i
III/.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 QS con bím
- Cho trỴ quan s¸t con bím, th¶o ln vµ ®a ra c¸c ý kiÕn . C« kh¸i qu¸t l¹i ,
mì réng néi dung ,gi¸o dơc
- TrỴ biÕt ®ỵc mét sè ®Ỉc ®iĨm, lỵi Ých cđa con bím
 Trò chơi: “ Bắt Bướm”
Cách chơi: Trẻ đứng xung quanh cơ. Cơ cầm que đính con Bướm và nói: “
Các con xem này có con bướm đang bay( cơ giơ lên hạ xuống), bây giờ các
con hãy nhảy lên cao để bắt được bướm”.
 Trò chơi : Trò chơi dân gian: “ Lộn cầu vòng”
Cách chơi: Từng đơi 1 cầm tay nhau vừa đọc lời thơ vừa vung tay sang 2 bên
theo nhịp. Đọc đến câu cuối cùng thì cả 2 cùng vung tay về 1 phía, quay lưng
vào nhau, tay vẫn nắm chặt rồi hạ xuống dưới.
Trò chơi:cáo ơi ? ngủ à!
4
Cách chơi : cho 1 trẻ làm cáo ,trẻ còn lại làm thỏ .chú thỏ nào bò cáo bắt sẽ
bò cáo nhốt vào chuồng .chỉ cần chạm tay vào người bạn coi như đa được bạn
cứu
Trò chơi: đua ngựa
Cách chơi: cho trẻ đứng thành 3 tổ ,cho trẻ giả làm ngựa .bây giờ chúng ta
giả làm ngựa ai làm giống nhất và nhanh nhất là người thắng cuộc
Lần 2: 3 trẻ của 3 đội thi với nhau

HOẠT ĐỘNG CHƠI
GĨC XÂY DỰNG
I/. MỤC ĐÍCH – U CẦU.
- Trẻ xây vườn bướm ,ong
- Trẻ xếp các khối gỗ, gạch, xốp để xây được trại chăn ni và sắp xếp
theo bố cục mà trẻ nghĩ ra.
II/. CHUẨN BỊ:
- Đồ chơi góc xây dựng.
- Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, cổng, rào, đồ lắp ráp, cây
xanh
III/. TIẾN HÀNH.
- Cơ cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích
- Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu ra 1 bạn làm đội trưởng, 1 bạn làm kỹ sư
thiết kế, nhóm xây dựng. Trẻ cùng hợp tác với nhau để xây vườn
bướm ,ong. Cơ xây mẫu cho cháu quan sát, nhận xét.
- Giáo dục, mơi trường , khônglàm ồn nơi công cộng .
- Cho trẻ xây theo hướng dẫn của cơ.
GĨC PHÂN VAI.
I/. MỤC ĐÍCH – U CẦU.
- Khi chơi trẻ biết vai của mình đóng biết cách ứng xử chuẩn mực trong khi
chơi, giao tiếp đúng vai mà mình đóng
- Trẻ biết tên gọi của 1 số loại thức ăn chế biến từ côn trùng( kiến chiên,
ong lăn bột, phấn hoa, mật ong )
- Rèn luyện thao tác nhanh nhẹn và giáo dục tính cẩn thận .
II/. CHUẨN BỊ
- Thóc, bắp, cám…
III/. TIẾN HÀNH.
- Cơ cho trẻ đến góc và tham gia trò chơi, trẻ phân vai chơi :cửa hàng thứa
ăn
- Cơ giúp trẻ phân vai, trẻ biết thể hiện từng vai chơi: Biết sắp xếp các

dụng cụ và làm cơng việc đúng với trách nhiệm của mình
- Cơ quan sát và cùng chơi với trẻ.
5
I/. MỤC ĐÍCH – U CẦU.
- Trẻ thích thể hiện lại giai điệu của bài hát( kìa con bướm vàng, con
chuồn chuồn,
- Trẻ biết xé dán, vẽ, tơ đều đẹp 1 số con vật
- Trẻ biết đóng tập tranh ảnh và trình bày đẹp
II/.CHUẨN BỊ.
- Tạo hình (đất, màu,bảng con, giấy…)
- Tranh phơ tơ 1 số côn trùng
- Phách gỗ, lắc nhạc, máy catset
III/. TIẾN HÀNH.
- Cơ cho trẻ đến góc và thăm gia trò chơi:
 Cô gợi ý trẻ ,trẻ ngồi quanh bàn vẽ tơ màu theo hình vẽ cơ đã chuẩn
bị
 Trẻ hát và vận động vỗ nhòp bài hát kìa con bướm vàng, con chuồn
chuồn,
- Cơ quan sát, hướng dẫn trẻ chơi.
GĨC HỌC TẬP – SÁCH TRUYỆN
I/. MỤC ĐÍCH – U CẦU.
- Cháu thích xem truyện, có thói quen giữ gìn sách truyện.
- Trẻ xem tranh ảnh về các côn trùng
- Rèn cháu có tác phong học tập ,làm sách.
- Trẻ biết lật từng trang đề xem và khơng làm rách.
II/. CHUẦN BỊ.
- Các loại sách truyện, tranh ảnh về các con vật.
- Chữ số 5, màu giấy vẽ
III/. TIẾN HÀNH.
- Cháu đến góc chơi và tham gia trò chơi

- Cơ quan sát và hướng dẫn trẻ chơi:khi lật sách thì lật từng trang,ngồi
ngay ngắn Trẻ chơi cơ quan sát hướng dẫn trẻ, nhận xét sản phẩm .
- Tập trung trẻ vào một nhóm để xem tranh.
GĨC THIÊN NHIÊN
I/. MỤC ĐÍCH – U CẦU.
- Cháu u q cây xanh, cá cảnh.Có thói quen chăm sóc cây xanh ( tưới cây,
nhặt lá, bón phân….), chăm sóc cá ( thay nước, cho cá ăn….).
- Giáo dục cháu ý thức bảo vệ mơi trường (khơng xả rác làm ơ nhiễm nguồn
nước, thường xun trồng cây tạo cảnh quan mơi trường).
II/. CHUẨN BỊ.
- Chậu ni cá cảnh, khn viên cây xanh, cây cảnh, hoa…
- Thức ăn cho cá, nước, phân bón…Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát,.
6
III/. TIẾN HÀNH.
- Cơ cho cháu đến góc chơi cháu thích, riêng góc thiên nhiên cơ chuẩn bị đồ
dùng, cơ hướng dẫn trẻ cách cho cá ăn, tưới nước, bón phân cho trẻ.
- Chăm sóc, tưới nước, lau lá ở góc thiên nhiên chơi với nước: chơi chìm nổi
- Cơ quan sát, nhận xét góc chơi.
HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA
I/. MỤC ĐÍCH – U CẦU.
- Rèn cho cháu thói quen ăn uống vệ sinh
- Rèn thói quen tự phục vụ( tự múc cơm…),không nói chuyện khi ăn ,ăn
không rơi vãi ra ngoài. Trẻ biết trong thức ăn có nhiều chất dinh dưỡng
II/. CHUẨN BỊ.
- Cơ múc cơm và thức ăn vào tơ, canh để riêng.Khăn trải bàn ngay ngắn
III/. TIẾN HÀNH.
- Trẻ ngoan ngồi ngay ngắn, khơng nói chuyện,không làm đổ thức ăn.
- Trẻ đứng lên mời cô và bạn ăn. Trẻ ăn ngon, ăn hết xuất. Ăn xong biết vệ
sinh sạch sẽ.
HOẠT ĐỘNG NGỦ TRƯA

I/. MỤC ĐÍCH – U CẦU
- Trẻ ngủ trưa đủ giấc, khơng nói chuyện đùa nghịch trong giờ ngủ.
- Trẻ biết tự xếp chăn, gối ngay ngắn.Trẻ sự cần thiết của giấc ngủ trưa.
II/. CHUẨN BỊ.
- Chăn, chiếu, gối cơ trải sẵn cho trẻ.
- Cơ giăng mùng cho trẻ để tránh muỗi đốt
III/. TIẾN HÀNH
- Sau khi đánh răng xong thì trẻ vào ngủ
- Trẻ nằm ngay ngắn ,ngủ ngon,sâu
- Khi ngủ không chọc ghẹo bạn,
- Trẻ ngủ xong ,tự xếp chiếu gối đem cho cơ cất lên kệ.
HOẠT ĐỘNG ĂN XẾ
I/. MỤC ĐÍCH – U CẦU
- Trẻ biết tên món ăn và biết món ăn có nhiều chất dinh dưỡng
- Trẻ ăn hết phần,không rơi vãi ra ngoài
- Ngồi ngay ngắn khi ăn
II/. CHUẨN BỊ.
- Món ăn ,muỗng …Cô múc thức ăn sẵn cho trẻ
III/. TIẾN HÀNH
- Cho trẻ tự dọn bàn ăn (trải khăn ,xếp ghế…) Cô múc thức ăn
- Trẻ đứng lên mời cô và bạn. Trẻ ngồi ăn ngay ngắn ,không nói chuyện
HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
I/. MỤC ĐÍCH – U CẦU.
7
- Trẻ nêu được 3 tiêu chuẩn của bé ngoan ( bé sạch, bé chăm, bé ngoan)
II/. CHUẨN BỊ. Bảng bé ngoan. Cờ
III/. TỔ CHỨC HOẠT ĐƠNG.
- Cơ cho trẻ vệ sinh sạch sẽ vào chỗ ngồi.
 Đón trẻ: Trò chuyện trẻ về con con sâu
 Thể dục buổi sáng: tập với bài tập tháng 2

Hoạt động có chủ đích:
Đề tài : VÒNG ĐỜI CỦA BƯỚM
I.Mục Đích Yêu Cầu:
- Trẻ biết bướm là cơn trùng có 6 chân, cơ thể có 3 phần: đầu, mình (gồm ngực và
bụng) và cánh. Các chân được gắn với ngực.
- Biết được vòng đời của bướm: Từ trứng nở thành sâu, sâu kén thành nhộng,
nhộng thành bướm con.
- Mở rộng vốn hiểu biết của trẻ về một số cơn trùng khác.
- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ trong việc sử dụng ngơn ngữ của mình để
diễn đạt sự hiểu biết về cơn trùng.
- Giáo dục trẻ có thái độ đúng đắn với cơn trùng và cảnh vật xung quanh.
II.Chuẩn bị:
- Hình ảnh một số con bướm.
- Hình ảnh một số cơn trùng khác mở rộng cho trẻ.
- Hình ảnh về vòng đời của bướm.
- Tranh vẽ vòng đời của bướm cho trẻ chơi trò chơi, số thứ tự từ 1 đến 4
- Bảng, băng nhạc bài hát “Gọi bướm”
III. Tiến Hành:
 Hoạt động 1: Tìm hiểu vòng đời của bướm
- Cơ và trẻ cùng quan sát hình ảnh trên máy đèn chiếu và hát-vận động bài
“Goị bướm”
- Xuất hiện chú bướm và trò chuyện với trẻ về cấu tạo, hình dáng, màu sắc của
bướm.
+Có bạn nào biết gì về con bướm?
+Bướm sống ở đâu?
+Bướm là cơn trùng có ích hay có hại? Vì sao ? (Kết hợp giáo dục trẻ có thái
độ đúng đắn với cơn trùng và cảnh vật xung quanh)
+Bướm là 1 lồi cơn trùng. Vậy ngồi bướm ra các con còn biết cơn trùng nào
nữa khơng
- Có phải bướm là do hoa sinh ra?

+Vậy có bạn nào thấy hoặc biết con bướm được sinh ra như thế nào khơng?
- Cho trẻ xem đoạn phim vòng đời của bướm.
8
Thứ hai
14/ 2/ 2011
- Đàm thoại cùng trẻ về những điều trẻ vừa xem được (kết hợp cho trẻ xem
tranh)
+Bướm mẹ đẻ ra gì?
+Trứng của bướm nở ra gì?
+Sâu con ăn gì để lớn lên?
+Khi sâu già điều gì xảy ra?
- Cơ cung cấp thêm: Lúc này sau khi kéo kén người ta gọi là con nhộng hay
con ngài Khi kén khơ thì điều gì sẽ xảy ra?
- Cơ khái qt lại: Bướm mẹ đẻ trứng trên lá cây, trứng lớn lên và nở thành sâu
non, khi sâu già sẽ nhả tơ, tơ quấn lại thành ổ kén, khi tổ kén khơ và nứt vỏ thì
một chú bướm con chui ra và hóa thành con bướm với đầy đủ chân và cánh.
+Vậy để trở thành bướm xinh đẹp thì phải trải qua mấy giai đọan?
- Cho trẻ nói lại vòng đời của bướm.
- Có rất nhiều loại bướm khác nhau nhưng tất cả đều có chung một vòng đời như
vậy
Bướm mẹ đẻ trứng trên lá cây -Trứng lớn lên nở thành sâu non - Khi sâu già
nhả tơ quấn lại thành tổ kén - Tổ kén khơ, nứt vỏ và một chú bướm con chui ra
- Con bướm
- Ngoài ra còn 1 số loài bướm cho trẻ xem trên máy
 Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”
- Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội, cùng trong khoảng thời gian là nhạc nền bài
hát “Gọi bướm” các đội sẽ thi nhau lựa chọn các hình ảnh liên quan đến
vòng đời của bướm dán lên bảng và gắn số theo đúng thứ tự.
- Luật chơi: Khi bài nhạc “Gọi bướm” kết thúc, đội nào làm đúng và nhanh
nhất là đội thắng cuộc.

- Mời 1 trẻ nói lại vòng đời của bướm.
 Hoạt động 3 : Bé Là Chú Bướm Xinh
Hát và vận động “kìa con bướm vàng”
 HOẠT ĐỘNG CHƠI
- Góc đóng vai: thú y , Cửa hàng bán thức ăn, Cửa hàng giải khát
- Góc xây dựng: vườn bướm và ong
- Góc tạo hình: Tơ, vẽ, nặn các con côn trùng . Hát múa theo chủ điểm
- Góc thiên nhiên: Cho trẻ chăm sóc cây xanh.
- Góc sách: Xem tranh ảnh về các con côn trùng và chim
 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trò chuyện con chim. Chơi trò chơi vận động: chim bay cò bay
- Trẻ chơi tự do
 ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA ,ĂN XẾ
9
- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ khơng chen lấn. Rèn kỹ năng rửa
tay, lau mặt,đánh răng.
- Trẻ có thói quen trước khi ăn mời cơ và bạn. Khi ăn hết xuất, khơng làm
rơi vãi, khơng nói chuyện trong khi ăn
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
- TrỴ biết đặc điểm ,lợi ích của bướm . Ph¸t triĨn kỹ năng vẽ con bướm
II. CHUẨN BỊ.
- Tranh con bướm. Phßng häc tho¸ng, m¸t, s¹ch ®Đp
III. TIẾN HÀNH.
 Trò chuyện về con bướm vàng
- Cho trẻ kể về hình dạng ,màu sắc con bướm
- Các con thường gặp con bướm ở đâu ?Cho trẻ vẽ bướm tặng búp bê.
- Cho trẻ quan sát cơ bật xa, chạy nhanh.
 HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
- Trẻ đọc thơ nêu gương, nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan.

- Cho lần lược trẻ tổ 1,2,3 đứng lên tự nhận xét mình, bạn nhận xét,cô
nhận xét,cho trẻ ngoan lên cấm cờ.
- Cô nhận xét lại tình hình cả lớp hôm nay.
 HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ
- Cho trẻ ngồi ngay ngắn
- Trò chuyện hỏi trẻ có đi sở thú chưa?
ĐÁNH GIÁ TRẺ:




10
 Đón trẻ: xem tranh ảnh về côn trùng có lợi
 Thể dục buổi sáng: tập với bài tập tháng 2.
Hoạt động có chủ đích:
BËt xa, ch¹y nhanh 10m.
I. Mục đích u cầu:
- TrỴ biÕt bËt xa vµ ch¹y nhanh 10m ®óng kü tht.
- BiÕt phèi hỵp víi nhau vµ nhêng nhÞn nhau trong khi ch¬i.
II. Chuẩn bị:
- Cđa trỴ: ®Ých.
- Cđa c«: x¾c x« ,phÊn vÏ.
III. Tiến Hành:
*Ho¹t ®éng 1 : §µn kiÕn nhá xÝu
C« cho trỴ ®i thµnh vßng trßn kÕt hỵp lun c¸c kiĨu ®i, ch¹y.
- Tay: Hai tay ®a ra tríc gËp tríc ngùc (2L x8n)
- Ch©n: ch©n ®a ra tríc khu gèi (4L x 8n)
- Bơng: Cói gËp ngêi vỊ phÝa tríc (2L x 8n)
- BËt : BËt lu©n phiªn ch©n (2L x8n)
* Ho¹t ®éng 2: BËt xa, ch¹y nhanh 10m

- C« lµm mÉu: LM toµn phÇn kh«ng dïng lêi.
- Ttcb: c« ®øng tríc vËt chn hai tay bu«ng xng,m¾t nh×n vỊ phÝa tríc, khi
cã hiƯu lƯnh 2 tay c« ®¸nh m¹nh ra tríc ®ång thêi bËt m¹nh 2 ch©n tiÕn vỊ
phÝa tríc vµ r¬i xng b»ng 2 mòi bµn ch©n , sau ®ã ch¹y nhanh vỊ tríc 10m ,
råi vỊ ®øng ci hµng.
- TrỴ thùc hiƯn: C« mêi 1 trỴ lªn lµm thư sau ®ã lÇn lỵt trỴ thùc hiƯn ®Õn hÕt
líp.C« chó ý sưa sai.
- C« tỉ chøc cho 3 ®éi thi ®ua (2 lÇn). NhËn xÐt sau mçi lÇn trỴ thi ®ua.
*Ho¹t ®éng 3: “NÐm bãng vµo rỉ”
- Cơ giới thiệu trò chơi .Luật chơi, cách chơi
- Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần. Cơ chú ý cách chơi của trẻ
*Ho¹t ®éng 4 : hồi tĩnh cho trẻ đi nhẹ nhàng và tung cánh bay như chim.
Đề tài: Ong và Bướm
I. Mục đích u cầu:
11
Thứ ba
15/ 2/ 2011
- Trẻ nhận biết một số đặc điểm và đời sống của ong và bướm: các đặc điểm
giống nhau và khác nhau: ong và bướm đều hút mật nhụy hoa, ong làm ra mật
còn bướm thì không tạo ra mật.
- Trẻ đọc thuộc và hiểu nội dung bài thơ: Ong và bướm. Phát triển trí sáng tạo, sự
linh hoạt và kỹ năng tạo hình của trẻ.
- Phát triển khả năng cảm thụ văn học và biểu diễn diễn cảm của trẻ.
- Giáo dục trẻ biết chia sẻ cùng bạn và nhường nhịn bạn.
II. Chuẩn bị:
- Thơ theo tranh: ong và bướm. Video clip về đời sống của ong và bướm.
- Các giấy bìa, giấy màu, giấy ni-lông, hồ dán, keo hai mặt, dây kẽm màu (có lớp
len màu bọc bên ngoài), lá cây, hạt nhãn, cành cây khô.v.v Mũ ong và bướm
Nhạc bài hát: ong và bướm
III. Tiến Hành:

1. Hoạt động 1: Ong và bướm
- Trong bài thơ có những nhân vật nào?
- Bướm đang đậu ở đâu? Bướm đã gặp ai?
- Bướm đã rủ ong đi đâu?
- Lúc ấy ong đang làm gì? Ong có đồng ý đi chơi với bướm không?
- Vì sao ong không đồng ý đi chơi với bướm?
- (Kết hợp giáo dục lễ giáo: biết vâng lời mẹ, không đi chơi rong, về nhà biết
giúp đỡ mẹ và tự biết làm những việc nhẹ trong nhà.
- Chia trẻ thành 2 nhóm, một nhóm đội mũ ong, một nhóm đội mũ bướm. Cho
hai đội đội nối tiếp bài thơ hoặc dưới sự gợi ý của cô, 2 nhóm sẽ diễn lại cảnh
trong bài thơ.
- Quan sát và so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa ong và bướm: về hình
dạng bên ngoài và một vài đặc điểm về đời sống.
2. Hoạt động 2: Nào cùng đọc thơ.
- Cô và bé cùng đọc lại bài thơ : Ong và bướm.
- Mỗi trẻ chọn cho mình một nón và cánh của ong và bướm. Sau đó cô và trẻ
cùng đọc và vận động theo bài thơ : Ong và bướm
- Lần 1: tổ đọc thơ với tranh vẽ.
- Lần 2: nhóm đọc thơ với rối tay.
- Lần 3: cá nhân đọc thơ.
3. Hoạt động 3: Bé khéo tay:
- Chia trẻ thành 4 -5 nhóm tùy theo số trẻ.
- Mỗi nhóm về vị trí của mình, lấy rổ đựng: lá cây, sỏi, cành khô, giấy màu,
kẽm.v.v. . đã được cô chuẩn bị trước.
- Mỗi nhóm sẽ sử dụng các vật liệu trên để tạo thành các con côn trùng mà trẻ
thích. Sau khi tạo thành những con côn trùng xong, trẻ dán chúng lên bảng
của nhóm mình và nói cho các bạn biết trẻ làm con côn trùng gì?
 HOẠT ĐỘNG CHÔI
- Góc xây dựng: Xây vườn ong và bướm.
12

- Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn cho chim…
- Góc học tập : Xem tranh ảnh về các con cơn trùng( chuồn chuồnù ,)
- Góc nghệ thuật: Nặn,vẽ các con cơn trùng. Hát múa về chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc chim, cây trồng, chơi với cát nước.
 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trò chuyện con sâu. Chơi trò chơi vận động: lộn cầu vòng. Trẻ
chơi tự do
 ĂN TRƯA,NGỦ TRƯA ,ĂN XẾ
- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ khơng chen lấn. Rèn kỹ năng rửa
tay, lau mặt,đánh răng. Trẻ có thói quen trước khi ăn mời cơ và bạn.
Khi ăn hết xuất, khơng làm rơi vãi, khơng nói chuyện trong khi ăn
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
- So sánh số lượng, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5.
II. CHUẨN BỊ.
- Đồ vật có số lượng 5. Phßng häc tho¸ng, m¸t, s¹ch ®Đp.
III. TIẾN HÀNH.
- Trò chuyện về con chim non .Màu sắc con chim ,đặc điểm.
- Cho trẻ đếm các nhóm con vật có số lượng 5.
 HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
- Trẻ đọc thơ nêu gương, nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho lần lược trẻ tổ 1,2,3 đứng lên tự nhận xét mình, bạn nhận xét,cô
nhận xét,cho trẻ ngoan lên cấm cờ.
- Cô nhận xét lại tình hình cả lớp hôm nay.
 HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ
- Cho trẻ ngồi ngay ngắn
ĐÁNH GIÁ TRẺ:

-
13
Thứ tư
16/ 2/ 2011
 Đón trẻ: Trò chuyện về con chim cánh cụt
 Thể dục buổi sáng: tập với bài tập tháng 2.
Hoạt động có chủ đích
Đề tài: so sánh số lượng, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5.
I. Mục đích u cầu:
- ơn nhận biết số lượng 5, ơn kĩ năng đếm từ 1 đến 5.
- Biết đếm số lượng 5, nhận biết các nhóm có 5 đối tượng.
- Củng cố kĩ năng xếp tương ứng 1> < 1. so sánh, tạo nhóm, thêm bớt có
5 đối tượng.
- Biết sử dụng ngơn ngữ tốn học : nhiều hơn, ít hơn.
- Trẻ biết lắng nghe, chăm phát biểu và tìm tòi khám phá.
II. Chuẩn bị:
- ong và bơng hoa, bướm và kiến ( số lượng từ 1 đến 5).
- Thẻ chữ số từ 1 đến 5, tranh về các con cơn trùng.
III. Tiến Hành:
1. Hoạt động 1: ơn số lượng bằng nhau
- cơ kể câu chuyện : “ngày xửa ngày xưa” xưa ơi là xưa,trong một khu rừng có
gia đình nhà ong (cơ vừa gắn các chú ong lên bảng).
- Các con đếm cho cơ có bao nhiêu chú ong nào?Các chú ong đang đi kiếm mật
các con hãy chọn cho các chú một bơng hoa ?Vậy số ong và hoa ntn với nhau?
2. Hoạt động 2: so sánh, thêm, bớt tạo sự bằng nhau về số lượng các nhóm đối
tượng trong phạm vi 5.
- Cơ kể tiếp câu chuyện: cũng trong khu rừng ấy còn có gia đình bướm và ong
cùng sinh sống. gia đình ong đã mời các bạn bướm và kiến đến nhà chơi( gắn
5 con bướm lên bảng) .
- Các con đếm giúp cơ xem có bao nhiêu chú bướm? để chỉ 5 con bướm, bạn

nào lên gắn thẻ số tương ứng.
- Khi đến chơi nhà bạn ong các bạn được tặng một cái bánh. Các con cùng đếm
xem và tương ứng với thẻ số mấy?
- Số bướm và bánh ntn? Số bướm nhiều hơn bánh là mấy?
- Số bánh ít hơn số bướm là mấy? muốn số bướm và bánh bằng nhau thì phải
làm gì?(cho trẻ thêm vào 1 hoặc bớt 1).
- Lần lượt lấy đi 2,3. để tạo nhóm đối tượng trong phạm vi 5.
3. Hoạt động 3: luyện tập
- Trò chơi : về đúng nhà
- Cho trẻ tìm trong lớp những nhóm đồ dung có số lượng 5 và gắn thẻ số.
4. Hoạt động 4: kết thúc
- Cho trẻ cất đò dùng vào nơi quy định.
14
 HOẠT ĐỘNG CHƠI
- Góc xây dựng: Xây vườn ong và bướm.
- Góc phân vai: Cửa hàng chim cảnh, bác sĩ thú y,
- Góc học tập : Xem tranh ảnh về các con cơn trùng gần gũi.
- Góc nghệ thuật: Nặn, tơ, vẽ các con vật. Hát múa về chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc chim, cây trồng, chơi với cát nước.
 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Tc con ong.Chơi trò chơi vận động: đua ngựa. Trẻ chơi tự do
 ĂN TRƯA,NGỦ TRƯA ,ĂN XẾ
- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ khơng chen lấn. Rèn kỹ năng rửa
tay, lau mặt,đánh răng.
- Trẻ có thói quen trước khi ăn mời cơ và bạn. Khi ăn hết xuất, khơng làm
rơi vãi, khơng nói chuyện trong khi ăn
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
- Trẻ biết vẽ cơn trùng. Biết so sánh trong phạm vi 5
II. CHUẨN BỊ. Phßng häc tho¸ng, m¸t, s¹ch ®Đp

III. TIẾN HÀNH.
- Cho trẻ quan sát tranh mẫu , đàm thoại về kĩ năng vẽ.
- Cho trẻ đếm các con vật trong phạm vi 5.
 HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
- Trẻ đọc thơ nêu gương, nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho lần lược trẻ tổ 1,2,3 đứng lên tự nhận xét mình, bạn nhận xét,cô
nhận xét,cho trẻ ngoan lên cấm cờ.Cô nhận xét lại tình hình cả lớp.
 HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ Cho trẻ ngồi ngay ngắn
ĐÁNH GIÁ TRẺ:





15
 Đón trẻ: Trò chuyện về con ong
 Thể dục buổi sáng: Tập thể dục với bài tập tháng 2.
Hoạt động có chủ đích :
CÔN TRÙNG DỄ THƯƠNG
I/ Mơc ®Ých yªu cÇu
- TrỴ sư dơng c¸c kÜ n¨ng ®· ®ỵc häc ®Ĩ vÏ ®ỵc nhiỊu c«n trïng trong nhiỊu t
thÕ kh¸c nhau nh : bay, lỵn.
- S¾p xÕp trÝ tëng tỵng, bè cơc vµ h×nh thøc theo ý tëng c¸ nh©n
- RÌn kh¶ n¨ng m« t¶ diƠn ®¹t tõ míi: con bím, con ong.
II/ Chuẩn Bò :
Tranh ¶nh vỊ mét sè c«n trïng, b¨ng cacset h¸t vỊ s« c«n trïng ®ã
III/ Tiến Hành:
 Ho¹t ®éng 1: cơn trùng dễ thương của bé.
- Cho trỴ h¸t bµi “ Con chn chn” .
- Ch¬i trß ch¬i bắt bướm.

- Ta võa nãi vỊ c¸c con c«n trïng ®ã sèng ë ®©u ? Ngoµi nh÷ng c«n trïng
trªn cßn cã nh÷ng con c«n trïng nµo kh¸c n÷a ? Chóng cã Ých lỵi hay t¸c
h¹i g× ®èi víi con ngßi ?
* Ho¹t ®éng 2: bé thích côn trùng nào?
- H«m nay c« cho líp m×nh ch¬i vÏ c«n trïng , c¸c con sÏ vÏ nh thÕ nµo
( c« bỉ sung ý ®Þnh cho tõng c¸ nh©n .
- NÕu con vÏ con bím th× con sÏ ®Ỉt ë ®©u ? ( C« gỵi cho trỴ vÏ thªm mét
dµn hoa)
* Ho¹t ®éng 3: bé cùng tạo dáng côn trùng
- C« cã thĨ vÏ thªm mét sè c«n trïng (c« ®a ra mét sè c©y hoa ®· chn bÞ s½n)
- Mêi c¸c con ®øng dËy ch¬i t¹o d¸ng c«n trïng nhÐ( c« cã thĨ nªu vËn ®éng
hc mét sè ®Ỉc ®iĨm ), con bím cã bé l«ng rùc rì, con chn chn ng« víi
mét c¸i ®Çu toµn m¾t, con ngµi cã ¨ng ten h×nh l«ng vò.
- c« ®Õn tõng nhãm hái xem c¸c con ®ang lµm g×? Con cho nã c¸i g× n÷a ?C«
sÏ chÊm vµ chän khu c«n trïng cđa ai nhiỊu sÏ th¾ng.
* Ho¹t ®éng 4: bé giới thiệu sản phẩm
- C« h¸t “ ChÞ ong n©u vµ em bÐ “ hÕt giê c¸c con xem tranh s¶n phÈm theo
nhãm .Ai cã thĨ lªn giíi thiƯu s¶n phÈm nhãm m×nh kh«ng cã con vËt nµo
thµnh mét khu nhØ?
¤ HOẠT ĐỘNG CHƠI
- Góc đóng vai: thú y , Cửa hàng bán thức ăn, Cửa hàng giải khát
- Góc xây dựng: vườn bướm và ong
- Góc tạo hình: Tơ, vẽ, nặn các con côn trùng . Hát múa theo chủ điểm
- Góc thiên nhiên: Cho trẻ chăm sóc cây xanh.
Góc sách: Xem tranh ảnh về các con côn trùng và chim
 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
16
Thứ năm
17/ 2/ 2011
- Trò chuyện con sâu

- Chơi trò chơi vận động: lộn cầu vòng. Trẻ chơi tự do
 ĂN TRƯA,NGỦ TRƯA ,ĂN XẾ
- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ khơng chen lấn. Rèn kỹ năng rửa
tay, lau mặt,đánh răng.Trẻ có thói quen trước khi ăn mời cơ và bạn.
Khi ăn hết xuất, khơng làm rơi vãi, khơng nói chuyện trong khi ăn
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
- TrỴ biết đặc điểm ,lợi ích bướm
- Ph¸t triĨn ghi ngớ tên gọi bướm,đặc điểm ,màu sắc
II. CHUẨN BỊ.
- Tranh bướm. phßng häc tho¸ng, m¸t, s¹ch ®Đp
III. TIẾN HÀNH.
- Cho trẻ kể về hình dạng ,màu sắc con bướmù vàng
- Ngoài ra còn những côn trùng nào nữa
- Trò chuyện lợi ích con bướm
 HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
- Trẻ đọc thơ nêu gương, nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho lần lược trẻ tổ 1,2,3 đứng lên tự nhận xét mình, bạn nhận xét,cô
nhận xét,cho trẻ ngoan lên cấm cờ.
- Cô nhận xét lại tình hình cả lớp hôm nay.
 HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ
- Cho trẻ ngồi ngay ngắn
ĐÁNH GIÁ TRẺ:




-
17
Thứ 6

18/ 2/ 2011
 Đón trẻ: Trò chuyện về con chim cánh cụt.
 Thể dục buổi sáng: tập với bài tập tháng 2.
Hoạt động có chủ đích
Đề tài: CON CHIM NON
I. Mục đích u cầu:
- Bé biết tên gọi, đặc điểm bên ngồi một số loại chim
- Bé hát kết hợp với vận động nhịp nhàng, hồn nhiên, vui tươi theo giai điệu bài
hát “Con chim non”.
- Biết lắng nghe, thực hiện theo u cầu của cơ.Mạnh dạn tự tin phát biểu ý
kiến
II. Chuẩn bị:
- Các hình ảnh về con chim
- Đàn, giai điệu bài hát “Con chim non”
III. Tiến Hành:
1. Hoạt động 1: Thử tài thơng minh của bé
- Cùng đọc với cơ bài đồng dao “Tu hú là chú bồ các…”
- Trò chuyện với bé về bài đồng dao vừa đọc nói về những lồi chim nào? Có
tất cả bao nhiêu lồi chim. Bé biết những bài hát nào nói về chim khơng
- Cơ cùng bé hát bài: “Con chim non”
- Tổ chức cho bé hát theo nhóm, tổ, cá nhân
- Cơ khuyến khích bé vận động tự do theo nhạc
2. Hoạt động 2: múa “Con chim non”
- Cơ hát kết hợp múa minh họa theo lời bài hát “Con chim non” cho trẻ xem
- Cơ hướng dẫn bé múa minh họa. Quan sát và hướng dẫn bé múa nhịp nhàng
theo giai điệu. Tổ chức cho bé múa theo tổ, nhóm, cá nhân. Gợi ý và khuyến
khích bé múa các động tác sáng tạo hơn.
3. Hoạt động 3: “Chim bay, cò bay”
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi. Cơ tổ chức cho bé chơi, bé nào thực hiện
khơng đúng sẽ ra ngồi một lần chơi

 HOẠT ĐỘNG CHƠI
- Góc xây dựng: Xây ao cá của bé
- Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn cho cá,khu bán cá vàng
- Góc học tập : Xem tranh ảnh về các con vật sống dưới nước( cá,tôm).
- Góc nghệ thuật: Nặn, vẽ các con vật sống dưới nước.Hát múa về chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cá, cây trồng, chơi với cát nước.
 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trò chuyện côn trùng có hại
- Chơi trò chơi vận động: cáo ơi ngủ à! Trẻ chơi tự do
18
 ĂN TRƯA,NGỦ TRƯA ,ĂN XẾ
- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ khơng chen lấn. Rèn kỹ năng rửa
tay, lau mặt,đánh răng.Trẻ có thói quen trước khi ăn mời cơ và bạn.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
- TrỴ biết đặc điểm ,lợi ích của một số gia súc mà gia đình ni.
II. CHUẨN BỊ.
- Tranh gia súc. Phßng häc tho¸ng, m¸t, s¹ch ®Đp
III. TIẾN HÀNH.
 HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
- Trẻ đọc thơ nêu gương, nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho lần lược trẻ tổ 1,2,3 đứng lên tự nhận xét mình, bạn nhận xét,cô
nhận xét,cho trẻ ngoan lên cấm cờ.
- Cô nhận xét lại tình hình cả lớp hôm nay.
 HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ
- Cho trẻ ngồi ngay ngắn
- Trò chuyện hỏi trẻ về lợi ích cua các côn trùng có hại
ĐÁNH GIÁ TRẺ:

Giáo viên lập kế hoạch


Đinh Trần Hà Anh
19
Thứ sáu
21/ 1/ 2010