GIÁO ÁN LỚP 1- TUẦN 15(CHIỀU - OANH)

TUẦN 15
Thứ hai
Ngày dạy : Thứ hai ngày tháng năm 2008
Luyện Tiếng Việt : Luyện đọc viết om , am
I.Mục đích yêu cầu:
-Giúp H củng cố cách đọc viết một cách chắc chắn tiếng từ câu có vần om ,
am.
-Rèn các kỹ năng đọc viết nói cho H
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Luyện đọc: Tiết 1
-H luyện đọc : om , xóm, làng xóm- am tràm , rừng tràm
-H luyện đọc từ ứng dụng : nhóm , cá nhân , cả lớp
-H luyện đọc câu ứng dụng: cá nhân – nhóm
-H luyện đọc các từ mới : đom đóm , lom khom, khóm hoa , mẹ đi làm , vàm
cỏ đông , tham ,lam .
2.Luyện viết Bảng con : chòm rau , trái cam , đom đóm , quả trám
3. Làm vở bài tập :
Bài 1: H nêu y/c –H làm bài –H chữa bài
Bài 2: Điền om , am –H làm bài
-H chữa bài : số tám , ống nhòm
Bài 3 :Viết đom đóm , trái cam
* Nhận xét tiết học dặn dò
Luyện Toán: Luyện tập
I.Mục tiêu :
-Giúp H củng cố kỹ năng tính toán về các phép tính cộng và trừ trong phạm
vi 9
-Giúp H yêu thích môn học
II. Các hoạt đông dạy học
-T cho H làm các bài tập vở bài tập toán
Bài 1: H nêu y/c –H tự làm bài –H chữa bài -2 H tb lên chữa bài
Bài 2:H nêu y/c - viết dấu thích hợp vào ô trống – H tự làm bài –H tự chữa bài

Luyện Tiếng Việt : Luyện đọc viết ôm , ơm
I.Mục đích yêu cầu:
-Giúp H củng cố cách đọc viết một cách chắc chắn tiếng từ câu có vần ôm ,
ơm.
-Rèn các kỹ năng đọc viết nói cho H
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Luyện đọc: Tiết 1
-H luyện đọc : ôm , tôm , con tôm – ơm , cơm , đống rơm
-H luyện đọc từ ứng dụng : nhóm , cá nhân , cả lớp
-H luyện đọc câu ứng dụng: cá nhân – nhóm
-H luyện đọc các từ mới : lôm côm , rôm sảy , đốm lửa , hôm qua , bơm xe,
chổi rơm , nấm rơm.
-H luyện đọc cá nhân , nhóm , cả lớp
2. Luyện viết : Tiết 2
-H luyện viết bảng con : cây rơm , chôm chôm, mùi thơm , sáng sớm .
-H luyện viết vở 5ô li : ôm , ơm ( 1 vần 1 dòng )
Vàng mơ như trái chín
Chùm giẻ treo nơi nào
Gío đưa thơm hương lạ
Đường tới trờng xôn xao.
3 .Làm vở bài tập
-H làm bài –H chữa bài –H n/x bài
* Nhận xét tiết học dặn dò

chữa bài.
- GVgọi H đứng lên đọc kết quả phép tính (H đọc nối tiếp)
-H - Gv nhận xét - chấm điểm.
Bài2: H nêu y/cầu- H làm bài

GV ? Hãy nêu cấu tạo số 10. H trả lời theo hình thức nối tiếp.
Các số 7, 8, 9, 5, 6 tương tự.
-H đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau
GV gọi 1số H đọc kết quả bài làm của bạn để lớp ktra và nhận xét.
GV nhận xét kết luận.
Bài3: H nêu y/cầu - H làm bài
GV cho H nêu cách làm - Tính lần lượt từ trái sang phải rồi ghi kết quả sau
dấu bằng
H chữa bài - GV gọi 3 H lên bảng chữa bài , lớp quan sát theo dõi - nhận xét
- GVnhận xét cho điểm
Bài 4: H nêu y/cầu.
GV h/dẫn H nhìn tóm tắt đọc đề toán.
H đọc đề toán viết phép tính thích hợp: a, 4 + 4 = 8 b, 10 - 6 = 4
Gv gọi 2H lên bảng chữa bài.
H - GV nhận xét cho điểm.
3. Bài tập nâng cao:
Bài 1: An có một số kẹo Bình cho An thêm 3cái . An có 10 cái kẹo. Hỏi lúc
đầu An cóbao nhiêu cái kẹo .
Bài 2: Tìm một số biết rằng số đó trừ đi 6 rồi cộng với 8 thì được kết quả
bằng 10.
Nhận xét tiết học - Dặn dò về nhà.
Hoạt động tập thể:
Ca múa- Trò chơi
I.Mục tiêu:
-Múa hát dều đẹp các bài ca múa hát tập thể
-Ôn các trò chơi : Mèo duổi chuột
-Rèn luyện mạnh dạn , tự tin trước tập thể
II.Lên lớp:
1.Ổn định tổ chức:
-Xếp hàng : 3 hàng dọc- sau chuyển thành vòng tròn

-GV điều khiển lớp
2.Hát múa các bài hát tập thể :-Sao của em
-Mời bạn múa vui ca
- H thực hiện- T theo dõi uốn nắn
3.Chơi trò: Mèo đuổi chuột – Con thỏ
-T hd lại cách chơi –HS chơi
4.N hận xết tiết học-dặn dò
-T tưyên dương những em múa đẹp hát hay