GIÁO ÁN LỚP 1- TUẦN 3(CHIỀU - OANH)

Trng tiu hc th trn ca Vit Giỏo ỏn: Lp 1 Bui chiu
Tuần 3
c

a

b

d
o0o
c

a

b

d
TH 2 Ngaứy daùy: 09 / 09 /
2010
Luyn Ting Vit BI 8: L- H
I. Mc tiờu: Giỳp hc sinh
- Nm chc quy trỡnh vit ch l, h, c ỳng ting, t cõu cú cha l,h
- Lp c c bi trong sỏch giỏo khoa Rốn cho hc sinh vit ỳng, p theo
mu ch.
II dựng dy hc:
- V Bi tp Ting vit, B dựng.
III.Cỏc hot ng dy v hc:
Hot ng GV Hot ng HS
1.Bi c: Vit bng con : bờ , ve
c bi e, v trong SGK
Nhn xột ghi im

2.Bi mi:
a)Luyn c: Bi L-H, O-C
c mu bi trong SGK
Theo dừi , nhn xột chnh sa
c mu cõu ng dng: Ve ve ve , hố
v.
Nhn xột khen em c bi tt
c)Lm bi tp:
HS quan sỏt tranh hi: Tranh v gỡ?
Hng dn HS ni tranh phự hp vi
ni dung
*Ni: l hay h
IV.Cng c dn dũ:
Nhn xột gi hc.
Xem trc bi mi ụ,
C lp
2 hs dc bi, lp theo dừi nhn xột
Theo dừi cỏch c
c bi: cỏ nhõn, t , lp
Ni tip nhau c.
Quan sỏt tranh tr li cõu hi , c cỏc
ch ghi sn , in ch vo ụ trng.
Lm VBT:in 1, 2, 3 , lờ, hộ , h
c bi trờn bng lp
Luyn Toỏn LUYN TP
I.Mc tiờu:
Cng c cho HS nm chc cu to s t 1 - 5 v th t cỏc s trong dóy s t 1 -
5 v t 5 - 1.
Rốn cho HS cú k nng c ,vit s thnh tho.
Giỏo dc HS tớnh cn thn.

II. dựng dy hc:
Giỏo viờn: Trn th Oanh Nm hc: 2010 - 2011
Trường tiểu học thị trấn cửa Việt Giáo án: Lớp 1 – Buổi chiều
Bảng phụ , VBT
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ:Viết các số 1 , 2, 3, 4, 5
Nhận xét , sửa sai.
2.Bài mới:
*Bài 1:Điền số thích hợp vào ô trống.
Treo bảng phụ vẽ hình nội dung BT1
Chia nhóm 2, Theo dõi giúp đỡ thêm các
nhóm.
* * * * *
* * * * *
Nhận xét , sửa sai.
*Bài 2: Số
1 5
3 1
Nhận xét , sửa sai.
*Bài 3: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn:
2, 4 , 5 ,3
Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé: 1, 5 , 3 ,
2 , 4
Chấm 1/3 lớp . Nhận xét , sửa sai.
*Bài 4: Viết số:
Theo dõi , giúp đỡ em Chung, Tý, Nga
IV.Củng cố, dặn dò:
Đọc , viết các số từ 1 - 5 thành thạo ở nhà.
Xem trước bài Bé hơn , dấu <

Viết bảng con toàn lớp.
Nêu yêu cầu bài tập
Quan sát, thảo luận nhóm 2
2 đại diện 2 nhóm điền số trên
bảng
Lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
Quan sát, 2 em làm bảng lớp.
Lớp nhận xét , sửa sai.
Làm vở ô li, 2 HS lên bảng làm.
Viết vở ô li, 4 hàng
Đọc lại các số từ 1 - 5 , từ 5 - 1
Đạo đức GỌN GÀNG SẠCH SẼ(T1)
I.Mục tiêu- Giúp học sinh hiểu được ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ làm cho cơ thể
sạch, đẹp, khỏe mạnh, được mọi người yêu mến.
- Học sinh thường xuyên tắm gội, ăn mặc gọn gàng…
- Học sinh thực hiện nếp sống văn minh, vệ sinh cá nhâ…
II.Chuẩn bị :
- GV: Bài hát “ Rửa mặt như mèo”, tranh vẽ “ trẻ ăn mặc gọn gàng”
- H: Vở bài tập đạo đức
III. Các hoạt động dạy học
Giáo viên: Trần thị Oanh Năm học: 2010 - 2011
Trường tiểu học thị trấn cửa Việt Giáo án: Lớp 1 – Buổi chiều
Hoạt động GV Hoạt động HS
A. Khởi động: Hát “ Rửa mặt như mèo.
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 1 phút )
Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi (3 p)
− Tìm và nêu tên bạn nào trong lớp hôm
nay có quần áo đầu tóc gọn gàng , sạch sẽ?
-Vì sao em cho đó là gọn gàng , sạch sẽ?

Kết luận: Gọn gàng , sạch sẽ là có đầu tóc
chải đẹp , áo quần gọn gàng
Khen HS ăn mặc gọn gàng sạch sẽ.
Hoạt động 2: Làm bài tập 1
- Giải thích yêu cầu bài tập 1
Giải thích tại sao em cho là bạn trong tranh
ăn mặc sạch sẽ gọn gàng?
Khi chưa sạch sẽ gọn gàng thì làm thế nào
để sạch sẽ gọn gàng?
Yêu cầu HS thực hành sửa sang lại áo quần
, đầu tóc đẹp.
GV kết luận.
Nhắc những em chưa gọn gàng sạch sẽ
Hoạt động 3:
Thảo luận cặp đôi theo bài tập 2
Yêu cầu: Nối bộ áo quần đã chọn với bạn
nam hoặc bạn nữ.
Kết luận : Quần áo đi học cần sạch sẽ
phẳng phiu , không mặc áo quần nhàu nát ,
rách , bẩn
3.Củng cố: Hỏi tên bài
Nhận xét tuyên dương, dặn dò.
Thảo luận nhóm 2
Đại diện các nhóm nêu tên và mời một số
bạn gọn gàng sạch sẽ lên đứng trước lớp.
Trả lời theo hiểu biết
Lắng nghe.
Làm việc cá nhân
Trình bày , lớp nghe nhận xét , bổ sung
hoàn chỉnh

Nêu ý kiến: Aó bẩn thì giặt sạch
Aó rách nhờ mẹ vá lại , cài cúc áo lệch thì
cài lại
− HS thực hành chải tóc, sửa trang phục
gọn gàng….
HS theo dõi quan sát tranh bài tập 2
HS làm bài tập
Một số HS trình bày sự lựa chọn của mình,
HS khác nhận xét.
Nêu tên bài học.
Lắng nghe.
THỨ 3 Ngaøy daïy: 10 / 09 /
2010
Luyện Tiếng Việt LUỆN ĐỌC BÀI 9 (O – C)
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Nắm chắc quy trình viết chữ o, c đọc đúng tiếng, từ câu có chứa o, c
- Lớp đọc được bài trong sách giáo khoa.
II Đồ dùng dạy học:
Vở Bài tập Tiếng việt, Bộ đồ dùng.
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động GV Hoạt đọng HS
Giáo viên: Trần thị Oanh Năm học: 2010 - 2011
Trường tiểu học thị trấn cửa Việt Giáo án: Lớp 1 – Buổi chiều
1.Bài cũ: Viết bảng con : bò, cò
Đọc bài o,c trong SGK
Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a)Luyện đọc:
Đọc mẫu bài trong SGK
Theo dõi , nhận xét chỉnh sửa

Đọc mẫu câu ứng dụng: Bò bê có bó cỏ.
Nhận xét khen em đọc bài tốt
b)Luyện viết:
Viết mẫu trên bảng lớp, hướng dẫn và nêu
cách viết
Chữ o cao mấy li? Có mấy nét?
Chữ c cao mấy li? Có mấy nét?
Hướng dẫn kĩ điểm bắt đầu và điểm kết
thúc.
Nhận xét , sửa sai.
-Viết vào vở:
Theo dõi , giúp đỡ những em viết còn
chậm.
Chấm , nhận xét , sửa sai.
c)Làm bài tập:
Hướng dẫn HS nối tranh phù hợp với nội
dung
*Nối: o hay c
IV.Củng cố dặn dò:
Nhận xét giờ học. Xem trước bài mới: Ô,
Ơ
Cả lớp
2 hs dọc bài, lớp theo dõi nhận xét
Theo dõi cách đọc
Đọc bài: cá nhân, tổ , lớp
Nối tiếp nhau đọc.
Quan sát
Nhắc lại cách viết.
Chữ o cao 2 li, có nét cong kín.
Chữ c cao 2 li , có nét cong hở phải.

Luyện viết bảng con
Viết vào vở mỗi chữ một hàng .
Quan sát tranh trả lời câu hỏi , đọc các chữ
ghi sẳn , điền chữ vào ô trống.
Làm VBT Điền : cọ, vỏ , mo. 1 em lên
điền.
Đọc bài trên bảng lớp
TOAN BÉ HƠN, DẤU <
I .Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm chắc cách viết , cách so sánh các số với dấu <
Rèn cho HS có kĩ năng làm toán thành thạo.
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ :Xếp các số theo thứ tự từ bé đến
lớn.
1 , 5, 4, 2 , 3
Nhận xét , sửa sai.
2.Bài mới:
*Bài 1: Điền dấu <
Hướng dẫn HS biết so sánh số lớn số bé để
điền dấu đúng.
Lớp viết bảng con, 1 em lên làm trên bảng
lớp.
Nêu yêu cầu
3 HS lên bảng làm
Giáo viên: Trần thị Oanh Năm học: 2010 - 2011
Trường tiểu học thị trấn cửa Việt Giáo án: Lớp 1 – Buổi chiều
3 4 1 3 4 5
1 3 3 5 2 3
1 2 4 5 2 4

Khi điền dấu mũi nhọn quay về số nào?
*Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống:
3 < < 1
2 < 4 <
< 4 3 <
Nhận xét , sửa sai.
*Bài 3:
a)Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 5,
1, 4, 3, 2
a)Viết các số theo thứ tự từ lớnđến bé: 5 , 2
, 1 , 3 , 4
Theo dõi giúp đỡ em làm chậm.
Thu chấm , nhận xét , sửa sai.
*Bài 4: Nối với số thích hợp.
1 2 3 4 5
1 < 2 < 3< 4 <
Hướng dẫn cách làm: Mỗi ô vuông có thể
nối nhiều số .
Nhận xét khen nhóm nối đúng , nhanh.
IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học
Ôn lại dấu > , dấu <.
lớp làm bảng con.
Quay về số bé
Thảo luận nhóm 2.
Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm
khác nhận xét bổp sung.
Nêu yêu cầu bài.
Làm vào vở ô li , 2 HS lên bảng làm
Tổ chức trò chơi: 3 tổ thi nối , tổ nào nối
đúng , nhanh tổ đó thắng.

Lớp theo dõi động viên các tổ.
Nêu cách so sánh hai số.
Thể dục. GV Bộ môn dạy
________________
THỨ 4 NGHỈ SHCM
________________
THỨ 5 Ngaøy daïy: 14 / 09 /
2010
Luyện Tiếng Việt BÀI 10 - 11
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Nắm chắc quy trình viết chữ , đọc đúng tiếng, từ câu có chứa âm đã học.
Giáo viên: Trần thị Oanh Năm học: 2010 - 2011
Trường tiểu học thị trấn cửa Việt Giáo án: Lớp 1 – Buổi chiều
- Lớp đọc được bài trong sách giáo khoa Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp theo
mẫu chữ. Hoàn thành vở VBT
II Đồ dùng dạy học:
Vở Bài tập Tiếng việt, Bộ đồ dùng.
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động GV Hoạt đọng HS
1.Bài cũ: Viết bảng con : cô, cờ
Đọc bài 10 -11 SGK
Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a)Luyện đọc:
Đọc mẫu bài trong SGK
Nhận xét khen em đọc bài tốt
b)Luyện viết chính tả:
Các tiếng trong từ cách nhau thế nào?
Gv ghi bảng, đọc bài, cho HS đánh vần
sau đó viết vào vở

Nội dung viết:
le le, bé hà, ô cờ,
Bò bê có bó cỏ.
Bé vẽ cô, bé vẽ cờ.
Theo dõi , giúp đỡ những em viết còn
chậm.
Chấm , nhận xét , sửa sai.
c)Làm bài tập: Bài 10-11
Hướng dẫn HS nối tranh phù hợp với nội
dung :hổ,vở.
Nối le le ở hồ, cô bé vơ cỏ.
Điền ô hay ơ: cổ, cờ, hồ
Điền o:cò, cọ, ho.
IV.Củng cố dặn dò:
Nhận xét giờ học. Xem trước bài mới: Ô,
Ơ
Cả lớp
2 hs dọc bài, lớp theo dõi nhận xét
Theo dõi cách đọc
Đọc bài: cá nhân, tổ , lớp
Hai ô li nhỏ hay một chữ o
Quan sát
Nhắc lại cách viết.
Luyện viết bảng con một số từ.
-Viết vào vở:
Làm VBT
Đọc bài trên bảng lớp
LUYỆN TOÁN LỚN HƠN, DẤU LỚN
I .Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm chắc cách viết , cách so sánh các số với dấu >.

Rèn cho HS có kĩ năng làm toán thành thạo.
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ :Xếp các số theo thứ tự từ bé đến
lớn. Lớp viết bảng con, 1 em lên làm trên bảng
Giáo viên: Trần thị Oanh Năm học: 2010 - 2011
Trường tiểu học thị trấn cửa Việt Giáo án: Lớp 1 – Buổi chiều
1 , 5, 4, 2 , 3
Nhận xét , sửa sai.
2.Bài mới:
*Bài 1: Điền dấu < , dấu >
Hướng dẫn HS biết so sánh số lớn số bé để
điền dấu đúng.
5 4 5 1 4 2
4 3 3 1 5 3
5 2 4 1 2 1
Khi điền dấu mũi nhọn quay về số nào?
*Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống:
3 > > 1
2 > 4 >
> 4 3 >
Nhận xét , sửa sai.
*Bài 3:
a)Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 5,
1, 4, 3, 2
a)Viết các số theo thứ tự từ lớnđến bé: 5 , 2
, 1 , 3 , 4
Theo dõi giúp đỡ em làm chậm.
Thu chấm , nhận xét , sửa sai.
*Bài 4: Nối với số thích hợp.

1 2 3 4 5
1 > 2 > 3> 4 >
Hướng dẫn cách làm: Mỗi ô vuông có thể
nối nhiều số .
Nhận xét khen nhóm nối đúng , nhanh.
IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học
Ôn lại dấu > , dấu <.
lớp.
Nêu yêu cầu
3 HS lên bảng làm
lớp làm bảng con.
Quay về số bé
Thảo luận nhóm 2.
Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm
khác nhận xét bổp sung.
Nêu yêu cầu bài.
Làm vào vở ô li , 2 HS lên bảng làm
Tổ chức trò chơi: 3 tổ thi nối , tổ nào nối
đúng , nhanh tổ đó thắng.
Lớp theo dõi động viên các tổ.
Nêu cách so sánh hai số.
THỨ 6 Ngaøy daïy: 15 / 09 /
2010
Luyện Tiếng Việt LUYỆN VIẾT I , A , BI , CÁ , BA LÔ
Giáo viên: Trần thị Oanh Năm học: 2010 - 2011
Trường tiểu học thị trấn cửa Việt Giáo án: Lớp 1 – Buổi chiều
I.Mục tiêu: Giúp HS
Nắm được cấu tạo , độ cao , khoảng cách giữa các con chữ , khoảng cách giữa
các tiếng
Rèn cho HS có kĩ năng viết đúng , đẹp ,trình bày sạch sẽ

Giáo dục HS biết giữ gìn vở sạch , rèn chữ đẹp.
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẳn các tiếng
Vở ô li
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết : bê , ve , bế bé
Nhận xét , sửa sai.
2.Bài mới:
*Hoạt động 1:
Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các âm ,
tiến , từ : i, a , bi , cá , ba lô.
Bài viết có những âm nào?
Những chữ nào viết cao 5 ô li ?
Những chữ nào viết cao 2 ô li ?
Khi viết khoảng cách giữa các chữ như thế
nào?
Khi viết các tiếng trong một từ thì viết như
thế nào?
* Hoạt động 2: Luyện viết: i , a , bi , cá .
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết

Chỉnh sửa.
Thu chấm , nhận xét , sửa sai.
IV.Củng cố dặn dò:
Nhận xét giờ học.
Luyện viết ở nhà mỗi chữ 1 dòng.
Lớp viết bảng con , 2 em lên bảng viết.
Quan sát đọc cá nhân, lớp
i , a , b , c , ô, l

b, l
i , a , c , ô
Cách nhau 1 ô li
Cách nhau một con chữ o
Quan sát và nhận xét.
Luyện viết bảng con
Viết vào vở ô li.
Viết xong nộp vở chấm.
Toán : LUYỆN TẬP
I .Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm chắc cách viết , cách so sánh các số với dấu < , dấu >.
Rèn cho HS có kĩ năng làm toán thành thạo.
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ :Xếp các số theo thứ tự từ bé đến
lớn.
1 , 5, 4, 2 , 3
Lớp viết bảng con, 1 em lên làm trên bảng
lớp.
Giáo viên: Trần thị Oanh Năm học: 2010 - 2011
Trng tiu hc th trn ca Vit Giỏo ỏn: Lp 1 Bui chiu
Nhn xột , sa sai.
2.Bi mi:
*Bi 1: in du < , du >
Hng dn HS bit so sỏnh s ln s bộ
in du ỳng.
3 4 1 3 4 5
4 3 3 1 5 3
5 2 4 5 2 4
Khi in du mi nhn quay v s no?

*Bi 2: in s thớch hp vo ụ trng:
3 < > 1
2 > 4 <
< 4 3 >
Nhn xột , sa sai.
*Bi 3:
a)Vit cỏc s theo th t t bộ n ln: 5,
1, 4, 3, 2
a)Vit cỏc s theo th t t lnn bộ: 5 , 2
, 1 , 3 , 4
Theo dừi giỳp em lm chm.
Thu chm , nhn xột , sa sai.
*Bi 4: Ni vi s thớch hp.
1 2 3 4 5
1 < 2 > 3< 4 >
Hng dn cỏch lm: Mi ụ vuụng cú th
ni nhiu s .
Nhn xột khen nhúm ni ỳng , nhanh.
IV.Cng c dn dũ:Nhn xột gi hc
ễn li du > , du <.
Nờu yờu cu
3 HS lờn bng lm
lp lm bng con.
Quay v s bộ
Tho lun nhúm 2.
i din nhúm lờn trỡnh by, cỏc nhúm
khỏc nhn xột bp sung.
Nờu yờu cu bi.
Lm vo v ụ li , 2 HS lờn bng lm
T chc trũ chi: 3 t thi ni , t no ni

ỳng , nhanh t ú thng.
Lp theo dừi ng viờn cỏc t.
Nờu cỏch so sỏnh hai s.
ATGT Bài 1: An Toàn Và Nguy Hiểm
I. Mục tiêu:
- H nhận biết những hành động ,tình huống nguy hiểm hay an toàn ở
nhà ,ở trờng và khi đến trờng .
- Nhớ lại tình huống làm em bị đau ,phân biệt đợc các hành vi và tình
huống an toàn và không an toàn .
Giỏo viờn: Trn th Oanh Nm hc: 2010 - 2011
Trng tiu hc th trn ca Vit Giỏo ỏn: Lp 1 Bui chiu
- Tránh những nơi nguy hiểm ,hành độnh nguy hiểm ở nhà trờng và
trên đờng đi .
- Chơi những trò chơi an toàn (ở những nơi an toàn).
II.Chuẩn bị :- Tranh trong bài
- Mang đến lớp 2 túi xách tay.
III.Các hoạt động dạy học : A.ổn định lớp.
B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1:Giới thiệu tình huống an toàn và không an toàn .
a.Mục tiêu :
- H có khả năng nhận biết các tình huống an toàn và không an toàn .
b.Cách tiến hành : - T giới thiệu bài học an toàn và nguy hiểm cho H quan
sát tranh hình vẽ .H thảo luận từng cặp chỉ ra tình huống đồ vật nào nguy
hiểm .
- T gọi một số em lên trình bày ý kiến .
Hoạt động 2: Kể chuyện
a .Mục tiêu :Nhớ và kể lại tình huống mà em bị đau ở nhà hoặc ở trờng .
b.Cách tiến hành : Nhóm 2-4 H
- H kể chuyện của mình trớc lớp

- T:vật nào làm em bị đau ? Lỗi đó do ai? NTN là an toàn hay nguy hiểm.
c.Kết luận :
Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai
a.Mục tiêu: H nhận biết tầm quan trọng của việc nắm tay ngời lớn để đảm
bảo an toàn khi đi trên đờng phố và khi đi qua đờng .
b.Cách tiến hành :T cho H chơi sắm vai .
- T nêu nhiệm vụ : H lên đóng vai theo nội dung
- Nếu có cặp nào thực hiện cha đúng T gọi H nhận xét làm lại
c.Kết luận :
IV.Cũng cố Dặn dò:
- T nhắc lại nội dung
- Dặn H cần phải cẩn thận trong mọi tình huống .


Giỏo viờn: Trn th Oanh Nm hc: 2010 - 2011