Giáo án lớp 3 Tuần 9.Doc

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
TUẦN 9
Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009
TIẾT 1
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP GIỮA HKI
(tiãút 1)
I.MỤC TIÊU :
1.Kiểm tra lấy điểm tập đọc:
-Kiểm tra kó năng đọc thành tiếng:HS đọc đúng, rành mạch các bài TĐ đã
học.Tốc độ đọc 55chữ /phút ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ .
-Kết hợp kiểm tra kó năng đọc –hiểu HS trả lời 2 câu hỏi về nội dung bài đọc .
2.Ơn tập phép so sánh
-Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho.
-Chọn những từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1.Giới thiệu bài:Giới thiệu nội dung học tập trong tuần.
2.Kiểm tra đọc(Khoảng ¼ số HS trong lớp)
- Tỉìng hc sinh bàõt thàm chn bi âc
- Hc sinh âc mäüt âan hồûc c bi theo chè âënh trong phiãúu.
- Giạo viãn âàût cáu hi vãư âoản vỉìa âc, hc sinh tr låìi. Giạo viãn cho âiãøm.
Bi táûp 2: Mäüt em âc u cáưu, c låïp theo di SGK
Måí bng phủ viãút 3 cáu, gi mäüt em lm v phán têch cáu 1
- Giạo viãn gảch dỉåïi tỉì chè sỉûû váût so sạnh:
Hc sinh lm vo våí bi táûp:
häư nỉåïc - chiãúc gỉång khäøng läư
cáưu Thã Hục - trại bỉåíi.
Bi táûp 3 :
- Mäüt em âc to - c låïp theo di trong SGK.
- Hc sinh lm bi vo våí nhạp.

(Mnh tràng non - mäüt cạnh diãưu)
Tiãúng giọ - tiãúng sạo.
Sỉång såïm long lanh tỉả hảt ngcü
3.Củng cố dặn dò:
-Đọc thuộc những câu văn ở bài tập 2;3.
-GV nhận xét tiết học
-Dàûn: Vãư hc thüc lng cáu vàn cọ hçnh nh so sạnh.

TIẾT 2
K
Ể
CHUY
Ệ
N
ÔN TẬP GIỮA HKI(TIẾT 2)
I.MỤC TIÊU :
1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc(Như tiết 1).
2.Ôn tập cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu trong kiểu câu Ai là gì?
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
3. Nhớ và kể lại lưu loát,trôi chảy đúng diễn biến từng đoạn truyện đã học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Phiếu viết tên từng bài TĐ (không có Y/C HTL )
-Bảng phụ -Vở BT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra bài cũ: Lớp hát
B .Bài mới :
1 .Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của bài.Ghi đề
2 .KT đọc :khoảng ¼ số HS lớp .

-GV yêu cầu HS lên bốc thăm .
-HS đọc bài trả lời câu hỏi
-Nêu câu hỏi nội dung bài đọc .
-GV yêu cầu những HS đọc yếu về nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra .
3.Bài tập 2 :
Treo bảng phụ :HS đọc thầm
- HS phân tích làm mẫu
-GV nhắc :để làm đúng BT các em phải xem các câu văn được cấu tạo theo mẫu câu
nào .
-HS nêu miệng .GV chốt lại đáp án đúng :
a) Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường ?
b).Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ?
4.Bài tập 3:
-Yêu cầu HS nêu tên các truyện đã học
-Treo bảng phụ ghi tên các truyện
- HS chọn truyện để kể
-Thi kể
-Lớp theo dõi nhận xét . Bình chọn người kể tốt
Củng cố -dặn dò :
* NX, bình chọn ,tun dương những HS kể tự nhiên , hấp dẫn
* Về nhà đọc lại các câu chuyện đã học, chọn kể 1 câu chuyện hay cho người thân nghe .
*Chuẩn bò bài sau:Ôn tập thi GHKI ( tiếp )

TIẾT 3
TOÁN
GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG
I.MỤC TIÊU
Giúp HS :
-Bước đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông,góc không vuông
-Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông

trong trường hợp đơn giản .
II.ĐỒ DÙNG D HỌC
-Bảng phụ
- ke GV+HS .
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
A .Kiểm tra bài cũ :
-3 HS lên bảng làm bài 2,3 của tiết trước
-Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần
-GV n/xét, ghi điểm .
B .Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài :
GV giới thiệu trực tiếp , ghi đề.
2.Giảng bài:
Hoạt động 1:Làm quen với góc
-Treo mô hình đồng hồ ,HS q/sát.
+ Cho HS xem hình ảnh 2 kim đồng hồ tạo thành 1 góc
+ Mô tả để HS có biểu tượng về góc .
Góc : gồm có 2cạnh cùng xuất phát từ 1 điểm
+ Vẽ góc :
Hoạt động 2:Giới thiệu góc vuông,góc không vuông .
-GV vẽ góc vuông, giới thiệu:
Ta có góc vuông đỉnh O ,cạnh OA, OB.HS nhắc lại tên góc.
A

O B
-GV vẽ góc không vuông, giới thiệu
GV vẽ góc đỉnh P,cạnh PN,PM và góc đỉnh E ,cạnh EC, ED như SGK

Hoạt động 3:Giới thiệu ê ke
-Đưa ê ke mẫu giới thiệu đây là cái ê ke được làm bằng gỗ .
-Ê ke dùng để kiểm tra góc vuông và vẽ góc vuông .
-Yêu cầu HS giới thiệu ê ke của mình .
Hoạt động 4:Thực hành
Bài 1: Y/C HS tự làm miệng GV HD kó y/c .Cho HS làm.
-Dùng ê ke để vẽ góc vuông.
+ Khi vẽ góc vuông có đỉnh là O có cạnh là OA và OB.Ta đặt đỉnh góc vuông
của êke trùng với đỉnh O.vẽ cạnh OA và cạnh OB .
-HS vẽ gócvuông đỉnh M,cạnh MC và cạnh MD
Bài 2(3 hình dòng 1) : HS nêu y/c .
- Cho HS làn lượt đứng dậy trình bày . Lớp NX .
GV chốt ý đúng : Góc vuông đỉnh A cạnh AD,AE
Góc không vuông đỉnh B cạnh BG,BH
Bài 3: Cho HS đọc đề bài.
GV HD như bài 2
-HS làm bài vào vở.HS đổi chéo vở KT - chữa bài .
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
-GV n/x, chốt bài :
+Các góc vuông là :góc đỉnh M,đỉnh Q
+ Các góc không vuông là : góc đỉnh N, đỉnh P(cạnh của các góc có thể trùng nhau).
3.Củng cố dặn dò :
-Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất ) Bài 4
GV chia lớp thành 2 đội treo bảng mẫu :
Treo hình

-HS tham gia trò chơi .Yêu cầu mỗi đội chọn1 bạn tham gia trò chơi:
-Bạn được chọn lên khoanh vào chữ đã chọn, đội nào xong trước và đúng KQ là thắng cuộc .

Dãy A Dãy B
Hình trên có : Hình trên có :
A. 1góc vuông A. 1góc vuông
B. 2góc vuông B . 2 góc vuông
C. 3 góc vuông C. 3 góc vuông
D .4 góc vuông D. 4 góc vuông
-Nhận xét chọn đội thắng cuộc
-Về nhà tập vẽ góc vng, góc khơng vng.Chuẩn bị bài tiếp theo
…………………………………………………………….
TIẾT 4
THỂ DỤC
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
(GV BỘ MƠN DẠY)
óóóóó&óóóóó
Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009
TIẾT 1
TOÁN
THỰC HÀNH NHẬN BIẾT
VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE .
I.MỤC TIÊU
Giúp HS : - Biết cách dùng ê ke .để kiểm tra ,nhận biết góc vuông, góc không vuông .
- Biết cách dùng ê ke .để vẽ góc vuông
II.ĐỒ DÙNG D HỌC
-Bảng phụ hoặc bảng viết sẵn dán lại BT2 .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
A .Kiểm tra bài cũ :Góc vuông ,góc không vuông
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
-HS nộp vở và lên bảng làm BT

-GV n/xét .ghi điểm .
B .Dạy bài mới
1 .Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu tiết học - Ghi đề
2 .Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 :
-GV HD cách vẽ góc vuông đỉnh O:
+Đặt ê ke sao cho đỉnh góc vuông của ê ke trùng với điểm O và 1 cạnh ê ke
trùng với cạnh cho trước .
(Chẳng hạn OM )
+Dọc theo cạnh kia của ê ke trùng với điểm O và 1 cạnh ê ke vẽ tia ON .ta được
góc vuông đỉnh O cạnh OM, ON .
-Cho HS vẽ góc vuông đỉnh A,đỉnh B.
-2 HS lên bảng vẽ .Lớp vẽ bảng con .
Bài 2: GV treo bảng phụ, yêu cầu HS quan sát .ï
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán yêu cầu tìm gì?
- Cho HS nêu y/c .
- GV hướng dẫn :Các em có thể dùng ê ke để kiểm tra rồi trả lời
- GV nhận xét ,chốt ý đúng : hình a:có 4 góc vuông .hình b : có 2 góc vuông .
Bài 3 : HS nêu yêu cầu.
-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK
-Chia lớp thành 4 nhóm .Phát bìa cắt sẵn về các nhóm :
YC 4 nhóm hãy ghép các miếng bìa đã cắt sẵn tạo góc vuông như hình vẽ, nhóm nào
ghép nhanh và đúng sẽ thắng cuộc
- Lớp nhận xét.
-GV nhận xét sửa sai hoặc tuyên dương.
Bài 4(Nếu còn thời gian) Thực hành .
-GV hướng dẫn:Các em có thể lấy góc vuông này thay ê ke để KT nhận biết góc vuông
(trong trường hợp quên ê ke ở nhà ).
-HS thực hành .

3.Củng cố dặn dò :
-NX tiết học
-Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . Xem trước bài sau
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG

TIẾT 2
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
ÔN TẬP CHƯƠNG: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ .
I.MỤC TIÊU
-Giúp HS củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về :
+ Cấu tạo ngoài, chức năng và giữ vệ sinh của các cơ quan :hô hấp, tuần
hoàn,bài tiết nước tiểu và thần kinh.
+ Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan : hô hấp,
tuần hoàn,bài tiết nước tiểu và thần kinh.
+ Biết khơng dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lá, ma t, rượu
II.ĐỒ DÙNG D HỌC
Các hình trong sách trang 36
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
A .Mở đầu :Lớp hát vỗ tay
B .Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu tiết học - Ghi đề
2.Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Ai nhanh ai đúng”
Bước 1:Chơi theo nhóm
-GV yêu cầu các nhóm thi,ghi :Tên các cơ quan và Chức năng các cơ quan đã học
-Cử 3-5 HS làm ban giám khảo cùng theo dõi ,ghi lại các câu trả lời của các đội
Bước 2 : Phổ biến cách chơi và luật chơi
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1a,1b và đọc mục bạn cần biết ở
trang 28 SGK để TLCH.

GV chốt : Cơ thể ta gồm các cơ quan như hô hấp, tuần hoàn,bài tiết nước tiểu và thần kinh.
Để cho các cơ quan này hoạt độâng tốt các em cần bảo vệ và giữ gìn vệ sinh các
cơ quan này thật tốt VD: ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng; hít thở không khí trong
lành ,Lao động học tập vui chơi vừa sức .Thường xuyên tập thể dục …
Chúng ta không nên lo lắng sợ hãi hay tức giận sẽ làm ảnh hưởng đến dây thần
kinh : Chúng ta nên vui vẻ thoải mái để thần kinh được thư giãn có lợi cho sức khoẻ .
Khơng dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lá, ma t, rượu
3.Củng cố dặn dò
-Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan : hô hấp,
tuần hoàn,bài tiết nước tiểu và thần kinh
-NX tiết học .

TIẾT 3
CHÍNH TẢ
ÔN TẬP GIỮA HKI(TIẾT 3)
I.MỤC TIÊU
1.Kiểm tra lấy điểm tập đọc
2.Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu Ai là gì ?Mỗi HS đặt được 2-3 câu.
3.Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường, xã(theo mẫu)
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Phiếu viết tên từng bài TĐ(không có Y/C HTL )
-Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A . Kiểm tra bài cũ: Lớp hát
B . Bài mới :
1 . Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của bài .Ghi đề
2 .Kiểm tra đọc :khoảng ¼ số HS lớp .

-Gv yêu cầu HS lên bốc thăm, yêu cầu HS đọc
-HS đọc bài, trả lời câu hỏi
-Lớp theo dõi .GV ghi điểm
-GV yêu cầu những HS đọc yếu về nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra.
3 . Bài tập 2 :
-Treo bảng phụ .Học sinh đọc đề
-1HS làm miệng .Lớp theo dõi ,nhận xét.
-GV ghi bảng câu theo mẫu Ai là gì?
Chúng em là HS trường Tiểu học Phước Tân .
- HS tự làm vào vở.3 HS lên bảng
-GV nhận xét
4.Bài tập 3
Hướng dẫn HS làm mẫu :Bài tập này giúp các em thực hành viết một lá đơn
đúng thủ tục
-HS làm bài vào vở
-5HS đọc bài .Lớp theo dõi NX
-GV nhận xét , chấm điểm một số bài.
5.Củng cố -dặn dò :
GV nhận xét tiết học.
Về nhà đọc lại mẫu đơn, nhớ để biết viết 1 lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết
Chuẩn bò bài sau. “Ôn tập thi GHKI tiếp”
…………………………………….
TIẾT 4
ĐẠO ĐỨC
CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiết 1)
I.MỤC TIÊU :
1 .HS hiểu:
-Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện
buồn .
-Ý nghóa của việc chia sẻ buồn vui cùng bạn .

-Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè,có quyền được đối xử bình đẳng, có
quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-VBT ; Phiếu học tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
Khởi động Lớp hát bài : “Lớp chúng ta đoàn kết.’”
Bài hát này nói lên điều gì?
GV chuyển ý giới thiệu, ghi đề.
Hoạt đông 1: Thảo luận và phân tích tình huống
Treo tranh, YC HS quan sát và nêu ND tranh
-GV giới thiệu tình huống :
+ Đã hai ngày nay các bạn HS lớp 3B không thấy bạn n đến lớp .Đến giờ sinh
hoạt của lớp cô giáo buồn rầu báo tin :
-Như các em đã biết,mẹ bạn n lớp ta ốm đã lâu ,nay bố bạn lại mới bò tai nạn
giao thông Hoàn cảnh gia đình bạn đang rất khó khăn.Chúng ta cần phải làm gì để
giúp bạn n vượt qua khó khăn này ?
?Nếu em là bạn cùng lớp với n em sẽ làm gì để an ủi và giúp đỡ bạn?
-Tổ chức cho HS thảo luận
GV nhận xét
Chốt ý : Khi bạn có chuyện buồn ,Em đến nhà bạn gúp bạn công việc nhà,giảng bài và
chép bài cho bạn ,an ủi bạn để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn ….
Hoạt động 2 .Xử lý tình huống đóng vai.
-Chia nhóm -giao N/vụ cho các nhóm thảo luận về ND một tranh và cho ý kiến nhận
xét.
GV treo tranh, nêu câu hỏi gợi ý :
TH1: em sẽ làm gì khi bạn có chuyện vui (Bạn được điểm tốt ,khi sinh nhật bạn)?
GV kết luận: Khi bạn có chuyện vui , cần chúc mừng,chung vui với bạn .

TH2: Em làm gì khi bạn gặp khó khăn (Bạn gặp khó khăn trong HT ,bạn bò ngã đau ,
bạn bò ốm
GV kết luận :khi bạn có chuyện buồn , cần an ủi, động viên và giúp bạn bằng những
làm phù hợp với khả năng.
Hoạt động 3: Bày tỏ tình cảm thái độ
- GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS suy nghó và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành
hoặc lưởng lự bằøng cách giơ tay hoặc giơ các tấm bìa theo quy đònh.
GV dán lần lượt từng ý kiến lên bảng:
a.Chia sẻ vui buồn cùng bạn làm cho tình bạn thêm thân thiết,gắn bó.
b.Niềm vui,nỗi buồn là của riêng mỗi ngưòi,không nên chia sẻ với ai .
c.Niềm vui sẻ được nhân lên , nỗi buồn sẽ được vơi đi nếu được cảm thông chia sẻ
d.Người không quan tâm đến niềm vui , nỗi buồn của bạn bè thì không phải là người
bạn tốt.
đ.Trẻ em có quyền được hỗ trợ , giúp đỡ khi gặp khó khăn .
e. Phân biệt đối xử với các bạn nghèo, bạn có hoàn cảnh khó khăn là vi phạm quyền
trẻ em.
NX tuyêndương
GVKL:
-Các ý kiến a,c,d,đ,e là đúng .
-Ý kiến b là sai.
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
KLchung: Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui.An ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có
chuyện buồn
Hướng dẫn thực hành :
Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học
Sưu tầm các truyện thơ , ca dao,tục ngữ nói về tình bạn
C.bò bài học sau. “Chia sẽ buồn vui cùng bạn (tiết 2)”.
óóóóó&óóóóó

Thứ tư ngày 4tháng 11 năm 2009
(NGHỈ - LÀM VIỆC TỔ )
óóóóó&óóóóó
Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2009
TIẾT 1
TOÁN
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DỘ DÀI.
I.MỤC TIÊU
Giúp HS :
-Nắm được bảng đơn vò đo độ dài , bước đầu thuộc bảng đơn vò đo độ dài theo
thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại .
-Củng cố mối quan hệ giửa các đơn vò đo độ dài thông dụng: km và m; m và mm
-Biết làm các phép tính với các số đo độ dài .
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
A . Kiểm tra: Đề- ca- mét .Héc -tô –mét .
HS 1-2 làm BT 2a,b .
HS nhận xét bài làm của bạn .
GV nhận xét ghi điểm .
B .Dạy bài mới
GV nêu và ghi đề.
1.Giới thiệu bảng đơn vò đo độ dài
-GV treo bảng kẻ sẵn,hỏi:
+Các em đã học những đơn vò đo độ dài nào? GV ghi lên bảng (có thể không
theo thứ tự )
-Đơn vò cơ bản để đo độ dài là gì ?(…Đơn vò mét .)
-GV ghi “mét” vào giữa bảng rồi ghi kí hiệu “m” ở dòng dưới .
GV vừa giới thiệu vừa ghi
-Những đơn vò nhỏ hơn mét ta ghi ở bên phải của cột mét . “Nhỏ hơn mét”,còn những
đơn vò đo lớn hơn mét ta ghi vào bên trái của cột mét. “Lớn hơn mét”

GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
-GV hỏi HS trả lời để hình thành bảng như SGK
-Vậy hai đơn vò đo độ dài liên tiếp gấp kém nhau bao nhiêu lần ?
+…Hai đơn vò đo độ dài liên tiếp gấp kém nhau 10 lần
-Tổ chức cho HS đọc và nhớ bảng đơn vò đo độ dài
2 .Thực hành
Bài 1( dòng 1,2,3) :HS đọc đề bài
-HS làm bài bằng bút chì vào SGK, sau đó đổi chéo bài để KT kết quả lẫn nhau.
Bài 2:( dòng 1,2,3) GV hướng dẫn:
+ Nêu sự liên hệ giữa 2 đơn vò đo (1hm = 100m)
+Từ đó suy ra kết quả (8hm =800m)
-HS làm vở .
-2HS đại diện 2 dãy lên bảng làm
-GV nhận xét
Bài 3 ( dòng 1,2) : YC HS q/sát mẫu để làm
-Hướng dẫn các em công trừ ,nhân chia nhẩm ghi kết quả có kèm theo đơn vò đo
độ dài của bài
-HS làm bài vào vở .GV chấm, chữa bài.
4.Củng cố dặn dò :
-HS đọc thuộc bảng đơn vò đo độ dài , ngược và xi.
-GV nhận xét tiết học .
-Dặn dò:Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở . Xem trước bài sau Luyện tập

TIẾT 2
TẬP VIẾT
ÔN TẬP GIỮA HKI(TIẾT 6)
I.MỤC TIÊU
1.KT lấy điểm HTL

-Chủ yếu KT Kó năng đọc thành tiếng:HS đọc thông các bài HTL đã học .
2.Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghóa cho các từ ngữ chỉ sự vật
3.Ôn luyện về dấu phẩy (BT 3)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Phiếu viết tên từng bài HTL,1số bông hoa thật hoặc tranh, ảnh.như hoa
huệ,cúc,hồng
-Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A . Kiểm tra bài cũ: Lớp hát
B . Bài mới :
1 . Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của bài .Ghi đề
2 .Kiểm tra đọc :khoảng 1/3 số HS lớp .
-GV yêu cầu HS lên bốc thăm
-HS đọc bài theo YC ở phiếu .
-TL câu hỏi .GV ghi điểm
-GV yêu cầu những HS đọc yếu về nhà luyện đọc lại tiết sau KT .
3 . Bài tập2 : HS đọc đề
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
-GV treo bảng phụ
Giúp HS nhận xét: Bài tập này gần giống BT2(tiết 5) chỉ khác là đã cho sẵn 5 từ
(đỏ thắm,trắng tinh, xanh non, vàng tươi, rực rỡ .) để các em điền khớp vào 5 chỗ trống
HS làm miệng. Lớp theo dõi
-Giới thiệu 1 số hoa :hoa huệ ,hoa hồng , cúc, hoa cà ,hoa vi- ô-lét.
-GV nhận xét .Chốt bài làm đúng : Xuân về,cây cỏ trải một màu xanh non .Trăm hoa
đua nhau khoe sắc . nào chò hoa huệ trắng tinh ,chò hoa cúc vàng tươi ,chò hoa hồng
đỏ thắm ,bên cạnh cô em vi –ô- lét tím nhạt ,mảnh mai.
4.Bài tập 3
-Yêu cầu HS đọc đề

-Hướng dẫn HS làm mẫu :các em đọc đề bài chọn vò trí đặt dấu phẩy rồi ghi dấu
phẩy vào
-HS làm bài vào vở.
-HS đọc bài .Lớp theo dõi NX
-HS sửa bài
5.Củng cố -dặn dò :
GV nhận xét tiết học
………………………………………………………….
TIẾT 3
CHÍNH TẢ
KIỂM TRA ĐỌC
(KIỂM TRA THEO ĐỀ CỦA TỔ)
………………………………………………………….
TIẾT 4
MĨ THUẬT
VẼ TRANG TRÍ
(GV CHUN DẠY)
óóóóó&óóóóó

Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009
TIẾT 1
TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU
Giúp HS :
-Làm quen với việc đọc , viết số đo độ dài có hai tên đơn vò đo .
-Làm quen với việc đổi số đo độ dài có hai tên đơn vò đo thành số đo độ dài có
một tên đơn vò đo ( nhỏ hơn đơn vò đo còn lại ).
-Củng cố về: Phép cộng ,trừ , nhân, chia các số đo độ dài .
- Cách so sánh các độ dài dựa vào các số đo của chúng

II.ĐỒ DÙNG D HỌC
Bảng phụ
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
A .Kiểm tra bài cũ : Bảng đơn vò đo độ dài:
-HS1 làm BT3
-HS2 làm BT 2
-HS3 và HS 4 đọc xuôi,ngược bảng đơn vò đo độ dài và đố nhau các đơn vò trong
bảng
-Lớp theo dõi N/X. GV N/X ghi điểm
B .Dạy bài mới
1 .Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi đề
2 .HD làm bài tập
Bài 1( dòng 1;2;3) :a.Đề bài y/c gì?
GV kẻ sẵn đoạn thẳng AB , 1HS lên đo đoạn AB trả lời miệng.
GV ghi bảng : Đoạn thẳng AB đo được 1mét và 9 xăng ti mét
Viết tắt là : 1m 9cm
Đọc là : Một mét chín xăng -ti -mét
-3 HS đọc
-Chúng ta vừa củng cố kiến thức gì ?
+Chúng ta vừa luyện tập được cách đo, cách viết và cách đọc đoạn thẳng với đơn vò đo
độ dài
b .GV ghi mẫu như khung ở SGK .Cả lớp đọc thầm cách làm mẫu
Cách làm : 3m 4dm = 30dm + 4dm = 34 dm
3m 4cm = 300cm + 4cm = 304 cm
-HS tự làm vào vở .4HS lên bảng làm
-Chữa bài .N/X bạn
Bài 2 : HS đọc đề toán

Bài toán cho biết gì ?
+Bài toán cho các phép tính cộng trừ nhân chia kèm theo đơn vò đo độ dài
+Bài toán Y/C gì ?(Y/cầu tính kết quả )
-GV hướng dẫn mẫu
8dm + 7dm = 15dm
-HS làm bài bằng bút chì vào SGK.Sau đó đổi chéo bài để KT kết quả.
-1 số HS đọc bài làm. Lớp n/x.
-Chúng ta vừa luyện tập được điều gì ?
+Làm toán với 4 phép tính có kèm đơn vò đo độ dài .
Bài 3(1 c ộ t )-HS nhóm A làm cả bài: HS đọc yêu cầu bài.
-GV hướng dẫn,HS làm bài vào vở. HS làm bài vào bảng phụ
-Treo bảng, chữa bài.
-Lớp NX bổ sung nếu cần .
3.Củng cố dặn dò:
-GV hệ thống lại nội dung bài học
-VN học bài và làm các bài còn lại, chuẩn bị bài tiếp theo.
-Nhận xét tiết học.
………………………………
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
TIẾT 2
TẬP LÀM VĂN
KIỂM TRA VIẾT
(KIỂM TRA THEO ĐỀ CỦA TỔ)

TIẾT 3
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
ƠN TẬP CHƯƠNG:CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I.MỤCTIÊU

+Vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh,không sử dụng các chất độc hại
như thuốc lá,rượu, ma tuý
II.ĐỒ DÙNG D HỌC
Giấy rô ki ,bút lông ,bảng phụ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC.
1.Mở đầu : Lớp hát khởi động
2.Bài mới: GV giới thiệu, ghi đề
Hoạt động 2: Vẽ tranh
Bước 1 : Chia lớp làm 4 nhóm,phát phiếu : có các câu hỏi –Em chọn đề tài nào thì vẽ
theo ND đề tài đó .
+ Tranh vẽ đề tài vận động không hút thuốc lá
+ Tranh vẽ đề tài vận động không uống rượu .
+ Tranh vẽ đề tài vận động không sử dụng ma tuý
+ Tranh vẽ đề tài vận động sống 1 cuộc sống vui vẻ hạnh phúc.
-Yêu cầu các em tập vẽ
-Yêu cầu HS lên trình bày trước lớp
Bước 2 : Nhận xét tuyên dương ,
GV kết luận : Những thức ăn đồ uống như : Rượu,bia ,thuốc lá …… Nếu đưa vào cơ thể
sẽ gây hại đối với cơ quan thần kinh. Đặc biệt ma tuý gây cho chúng ta nghiện và sức
khoẻ bò giảm sút .Do đó chúng ta tuyệt đối tránh xa ma tuý .
3.Củng cố dặn dò :
-Trò chơi:Ai nhanh nhất :
+HD trò chơi:Cho hai đội lên tìm và ghi tên một số việc làm có lợi cho hệ TK
+Hai đội tham gia trò chơi .Lớp cổ vũ
+Nhận xét chọn đội thắng cuộc
-Dặn dò : Về nhà xem trước bài sau “Các thế hệ trong 1 gia đình”
……………………………………………………………….
TIẾT 4
Thể dục
ÔN 2 ĐT: VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI THÊÛ DỤCPHÁT TRIỂN CHUNG.

(GV BỘ MƠN DẠY)
……………………………………………………………….
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
TIẾT 4
AN TOÀN GIAO THÔNG.
AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ, XE BUÝT .
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
Học sinh biết nơi chờ xe buýt(xe khách, xe đò), ghi nhớ những qui định khi lên,
xuống xe. Biết mô tả, nhận xét hành vi an toàn, không an toàn khi ngồi trên xe ô tô buýt
(xe khách, xe đò)
2.Kĩ năng
HS biết thực hiện đúng hành vi an toàn khi đi ô tô, xe buýt.
3.Thái độ
Có thói quen thực hiện hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng
II.CHUẨN BỊ :
Các tranh, ảnh
III.LÊN LỚP :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ :
GV nhận xét
Bài mới :G/T ghi tựa
Hoạt động 1:An toàn lên, xuống xe buýt
 Cách tiến hành
-GV nêu câu hỏi
+Em đã được xe buýt xe đò?
+Xe buýt xe đò dừng ở đâu để đón khách?
+Xe có đặc điểm gì để nhận ra?

-Giới thiệu biển số 434(bến xe buýt)
+Khi xuống xe ta phải lên xuống như thế nào?
-GV chốt ý
-Nếu Hoạt động 2:Hành vi an toàn khi ngồi trên xe
buýt
-Chia nhóm, yêu cầu thảo luận các hành vi
trong các bức tranh SGK.
-GV nhận xét , kết luận: Khi đi trên xe buýt ta
cần thực hiện nếp sống văn minh để không ảnh
hưởng đến người khác.
+Không thò đầu , thò tay ra ngoài
+Phải bám vịn vào ghế hay tay vịn khi xe đang
chạy
Hoạt động 3: Thực hành
-Yêu cầu HS thảo luận một tình huống sau
GV nhận xét, tuyên dương.
Củng cố dặn dò : Qua bài em nắm được điều
gì?
GV nhận xét tiết học
GDTT
HS nêu cách lựa chọn con đường an
toàn đến trường
Nhắc Tựa .
T/L:-
Lớp N/X bổ sung
HS quan sát 2 tranh SGK
HS trả lời
Chỉ lên xuống xe khi xe đã dừng
hẳn, theo thứ tự, bám vào tay vịn
của xe hoặc nắm tay người lớn…

HS thực hành động tác lên xuống xe.
HS thảo luận, nêu hành vi đúng, sai,
giải thích lí do.
Đại diện nhóm nêu
Cả lớp nhận xét
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
I. Mục tiêu :
-Tiếp tục động tác vươn thở động tác tay .Yêu cầu h/s biết và thực hiện được
động tác cơ bản tương đối chính xác
-Chơi trò chơi “Chim về tổ ”
II . Đòa điểm vàphương tiện
-Đòa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn .
-Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho trò chơi “chim về tổ”.
III.Nội dung và Phương pháp lên lớp .
1.Phần mở đầu :
-GV nhận lớp ,phổ biến ND,YC bài.
-GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay ,hát.
-YC HS tích cực học tập .
-Chạy chậm, vỗ tay theo nhòp hát .
-T/C “làm theo hiệu lệnh”
-Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhòp hô
2.Phần cơ bản :
-Tiếp tục ôn tập :2ĐT vươn thở và tay
HS tập theo tổ hoặc nhóm.
GV quan sát NX sửa sai
Sử dụng nhiều hình thức khác nhau dưới dạng thi đua ,trình diễn cho thêm phần
sinh động
GV quan sát nhắc nhở nhận xét.

-Chơi T/C “Chim về tổ ”.
HS tham gia chơi chủ động đúng luật
3.Phần kết thúc :
-Cả lớp đi chậm thả lỏng ,vỗ tay và hát .
-GV hệ thống bài học ,N/X tiết học
-Dăn dò :về nhà ôn 2Đt vừa học
-GV hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”.
óóóóó&óóóóó
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
ÂM NHẠC
ÔN TẬP 3 BÀI HÁT :
BÀI CA ĐI HỌC , ĐẾM SAO, GÀ GÁY.
I.MỤC TIÊU :
-HS hiểu, hát đúng và thuộc cả 3 bài
-Biết thể hiện bài hát với tình cảm tươi vui
-Tập hát kết hợp vận động phụ hoạ. Hát kết hợp gõ đệm theo phách .
-Tập biểu diễn các bài hát .
II.CHUẨN BỊ
Đàn, băng nhạc, các nhạc cụ go.õCác động tác phụ họa .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
A .Mở đầu :
-Hát khởi động
B .Dạy bài mới .Giới thiệu ,ghi đề
* HĐ1: Ôn tập bài hát.Bài ca đi học
GV HD lớp hát gõ đệm
1 HS hát gõ đệm theo phách , theo nhòp , theo tiết tấu lời ca .
Hát kết hợp các động tác phụ hoạ
Thi đua biểu diễn

Ôn tập bài hát : Đếm sao
HD cả lớp ôn luyện
Hát kết hợp gõ đệm theo nhòp ¾
Trò chơi kết hợp bài hát
Ôn tập bài hát Gà gáy
- HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhòp 2/4
- Các nhóm biểu diễn.
Nhận xét tuyên dương nhóm biểu diễn tốt.
Lớp vừa hát vừa gõ đệm theo nhòp 2/4
Con gà gáy le té le sáng rồi ai ơi
x x x x
*HĐ2:Hát kết hợp vận động phụ họa .
GV bắt nhòp
+Động tác 1: Gà gáy sáng (phụ hoạ cho câu 1-2). Đua 2 tay lên miệng thành
hình loa, đầu ngửng cao chân nhún nhòp nhàng.
+Động tác 2: Đi lên nương (phụ hoạ cho câu 3 –4). Đưa 2 tay lên cao rồi thả
dần xuống chân nhún nhòp nhàng.
Y/C lớp hát và phụ họa
-Thi đua theo nhóm .N/X T/dương.
C.Củng cố- dặn dò
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
-GV nhận xét tuyên dương
-Dặn về nhà học hát thật thuộc chuẩn bò bài sau

GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
ÔN TẬP GIỮA HKI-TIẾT 4

I.MỤC TIÊU
1.Kiểm tra lấy điểm tập đọc
-Chủ yếu KT Kó năng đọc thành tiếng:HS đọc thông các bài TĐ đã học .Tốc độ
đọc 65 chữ /phút ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ .
-Kết hợp kiểm tra kó năng đọc –hiểu
2.Ôn cách đặt câu hỏi cho bộ phận câu Ai làm gì? .
3.Nghe viết chính xác đoạn văn Gió heo may.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Phiếu viết tên từng bài TĐ(không có Y/C HTL )
-Bảng phụ
-Vở BT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A . Kiểm tra bài cũ: Lớp hát
B . Bài mới :
1 . Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của bài
Ghi tựa
2 .KT đọc :khoảng ¼ số HS lớp .
a).GV yêu cầu HS lên bốc thăm
Yêu cầu HS đọc
-Nêu câu hỏi nội dung bài đọc .
Ghi điểm
GV yêu cầu những HS đọc yếu về nhà luyện
đọc lại tiết sau kiểm tra .
3 . Bài tập 2:Yêu cầu học sinh đọc đề
Treo bảng phụ
Mời HS phân tích làm mẫu , xác đònh được
mẫu câu Ai làm gì?

GV nhận xét , chốt lại bài làm đúng.

4.Bài tập 3
GV đọc đoạn văn.
GV mở bảng phụ ghi sẵn đoạn văn Gió heo
may.
GV đọc chậm cho HS viết vào vở.
Chấm khoảng 7 bài, nhận xét.
5.Củng cố -dặn dò :
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò bài sau. “Ôn tập thi GHKI tiết 5
Nhắc lại
HS thực hiện (Sau khi bốc thăm được
xem lại bài 2phút )
HS đọc bài.
Trả lời câu hỏi
Lớp theo dõi

HS đọc thầm trả lời câu hỏi
1HS làm miệng Lớp theo dõi
HS làm bài vào vở:
câu lạc bộ, các em làm gì?
Ai thường đến câu lạc bộ vào ngày nghỉ?
3HS đọc , cả lớp theo dõi trên bảng phụ.
HS tìm các từ dễ viết sai, viết ra nháp.
HS viết bài vào vở.
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
Thứ tư
TOÁN
Tiết 43. ĐỀ-CA-MÉT. HÉC-TÔ-MÉT.

I.MỤC TIÊU
Giúp HS:
-Nắm được tên gọi, kí hiệu của đề –ca-mét và héc –tô-mét.
- Nắm được quan hệ gữa đề –ca-mét và héc –tô-mét.
-Biết đổi từ đề –ca-mét và héc –tô-mét ra mét .
II.ĐỒ DÙNG D HỌC:
Bảng phụ , phiếu học tập nếu có.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A .Kiểm tra:
Y/C HS nộp vở và lên bảng:
-1HS đo độ dài đoạn thẳng cho trước trên bảng
lớp.
-1HS nhận biết các góc vuông bằng ê ke trên hình
cho trước
-HS vẽ góc vuông có đỉnh và 1 cạnh cho trước.
Nhận xét ghi điểm –GV nhận xét chung.
B .Dạy bài mới
Hoạt động 1:n lại các đơn vò đo độ dài đã học-
Giới thiệu bài.
 Mục tiêu: Giúp HS ôn lại các đơn vò độ
dài đã học.
 Cách tiến hành
*GV nêu câu hỏi:
+Các em đã học những đơn vò đo độ dài nào ?
GV nhận xét, nhắc lại các đơn vò đo độ dài đã
học.
*Ngoài các đơn vò đo độ dài các em đã được học,
còn một số đơn vò khác như đề –ca-mét ,héc -tô –
mét cũng dùng để đo độ dài .GV giới thiệu bài,

ghi tựa.
Hoạt động 2:Giới thiệu đề-ca-mét, héc-tô-mét.
 Mục tiêu:-Nắm được tên gọi và kí hiệu của
đề-ca-mét, héc-tô-mét.
-Biết được mối quan hệ giữa đề-ca-mét và
øhéc-tô-mét với mét.
 Cách tiến hành
*Giới thiệu đề-ca-mét:
-GV dùng thước dài 1mét giới thiệu:
+Cây thước có độ dài 1mét, gấp 10 lần 1mét, ta
được độ dài là bao nhiêu?
HS nộp vở:1 bàn
3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu
của GV.
HS nêu miệng cách kiểm tra góc vuông
bằng ê ke.
Lớp theo dõi nhận xét bạn.
HS nêu , lớp nhận xét bổ sung.
…mi-li-mét, đề-xi-mét, xăng-ti-mét,
mét, ki-lô-mét.
2HS đọc lại
Lớp lắng nghe
3HS nhắc tựa.
…10m
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
+ Đơn vò đo độ dài tương ứng với 10mét có tên
gọi làø đề-ca-mét.
Vậy đề-ca-mét là một đơn dùng để làm gì?

Đề-ca-mét viết tắt là:dam
1dam=10m
- GV nêu ví dụ:khoảng cách giữa hai đầu hè lớp
học là 1đề-ca-mét.
*Giới thiệu héc-tô-mét
-Lớn hơn đề-ca-mét, ta có đơn vò đo độ dài là héc-
tô-mét
Héc-tô-mét viết tắt là:hm
Ta có1 hm =10dam.
+1hm bằng bao nhiêu mét?
GV viết bảng 1hm=100m
- GV nêu ví dụ khoảng cách giữa 2 cột điện ở
ngoài đường là 1hm.
Hoạt động 3:Thực hành
 Mục tiêu: thực hành đổi đơn vò và thực
hiện các phép tính về đơn vò đo độ dài.
 Cách tiến hành
Bài 1: GV hướng dẫn và giải thích cột thứ nhất
-1hm= ?m
GV theo dõi HS làm bài
GV nhận xét
Bài 2:
-Giúp HS nắm được yêu cầu của bài.
-Hướng dẫn mẫu:GV vừa thực hiện vừa phân tích:
+1dam bằng bao nhiêu mét?
+4dam gấp mấy lần so với 1dam?
+Vậy muốn biết 4dam dài bằng bao nhiêu mét ta
lấy 10mx4=40m.
4dam = 1 dam x4
=10m x 4

=40m
Vậy 4 dam =?
+Tương tự HS nhận xét mẫu 8hm=800m
-Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm
GV theo dõi HS làm bài
GV nhận xét , chốt lại bài làm đúng.
Bài 3:
…đo độ dài.
HS đọc
3HS đọc
…1hm=100m
HS nhắc lại
HS nêu yêu cầu, nêu cách làm.
HS làm vở, HS lên bảng :
1hm=100m 1m=10dm
1dam=10m 1m=100cm
1hm=10dam 1cm=10mm
1km=1000m 1m=1000mm
HS đọc đề bài .2a và 2b
HS cùng thực hiện mẫu với GV.
…10m
…4lần
+8hm bằng 1hm gấp 8lần, bằng 100m
gấp 8lần
HSï làm bài theo nhóm: 2nhóm cùng
thực hiện 1cột:
7dam=70m 7hm=700m
9dam=90m 9hm=900m
6dam=60m 5hm=500m
HS nhận xét.

GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
-Hướng dẫn mẫu
-Yêu cầu HS tính nhẩm để thực hiện cộng trừ ra
kết quả.
GV nhận xét
GV chữa bài .
Củng cố dặn dò :
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài.
-Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức:
Mỗi dãy cử 4 bạn tham gia trò chơi lần lượt
mỗi em điền KQ vào bảng kẻ sẵn xong xuống bạn
kế tiếp lên ghi tiếp vào ô thứ 2 .Trong 1 phút đội
nào đúng và nhanh sẽ thắng

GV nhận xét .
Dặn bài về nhà:Về nhà học bài , làm lại bài tập 2
vào vở . Xem trước bài “ Bảng đơn vò đo độ dài”.
*Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận .

HS đọc đề.
HS làm vào vở.
2HS lên bảng.
Vài HS đọc kết quả
Cả lớp nhận xét

3HS nhắc lại nội dung bài.
HS tham gia trò chơi
2 đội HS chơi tiếp sức .

dãy A dãy B
1hm =? m 1hm =? m
5hm =?m 5hm =? m
1 dam =?m 1 dam =?m
6dam = ? m 6dam = ? m
Nhận xét đội bạn ,chọn đội thắng cuộc.
TẬP VIẾT :
ÔN TẬP GIỮA HKI(TIẾT 5)
I.MỤC TIÊU
1.KT lấy điểm HTL các bài thơ, văn có YC HTL (từ tuần 1 –tuần 8)
2.Luyện tập củng cố vốn từ :Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghóa cho các từ chỉ sự
vật
3.Đặt câu theo mẫu Ai làm gì ?.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Phiếu viết tên từng bài HTL -Bảng phụ -Vở BT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A . Kiểm tra bài cũ: Lớp hát
B . Bài mới :
1 . Giới thiệu bài : Nêu MĐ,YC của bài
Ghi tựa
2 .KT đọc :khoảng 1/3 số HS lớp .
a).GV yêu cầu HS lên bốc thăm
GV nhận xét ,Ghi điểm
GV yêu cầu những HS đọc chưa thuộc về
nhà luyện đọc lại tiết sau KT .
3 . Bài tập 2: Yêu cầu học sinh đọc đề
-Treo bảng phụ Mời HS phân tích làm mẫu
-Gvyêu cầu HS suy nghó để chọn từ bổ
sung ý nghóa thích hợp cho từ in đậm đứng

trước .
Nhắc lại
HS thực hiện (Sau khi bốc thăm được
xem lại bài 2phút )
HS đọc bài thuộc lòng
Lớp theo dõi

HS đọc thầm và TLCH :
1HS làm miệng Lớp theo dõi
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
-Tổ chức cho HS làm bài vào vở.
GV nhận xét
.4.Bài tập 3
-Hướng dẫn mẫu
-Tổ chức cho HS làm bài:viết câu ra
nháp,đọc lên.
5.Củng cố -dặn dò
GV nhận xét tiết học
* .Về nhà đọc lại các bài HTL đã học
Chuẩn bò bài sau. “Ôn tập thi GHKI tiếp
HS làm bài vào vở, 1hs lên bảng.
Mỗi bông hoa co ûmay như một cái tháp
xinh xắn Khó có thể tưởng tượng bàn
tay tinh xảo nào có nào có thể hoàn
thành hàng loạt công trình đẹp đẽ tinh tế
đến vậy .
1HS đọc đề lớp theo dõi
HS làm miệng lớp nhận xét

HS làm bài vào vở
a)Đàn bướm bay rập rờn .
b)Mẹ dẫn tôi đến trường .
c)Cô Nga đang gặt lúa .
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Thứ năm
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP GIỮA HKI:TIẾT 7
I.MỤC TIÊU
1.KT lấy điểm HTL
2.Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Phiếu viết tên từng bài TĐ(không có Y/C HTL )
-Bảng phụ ,Phiếu phô tô ô chữ Vở BT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A . Kiểm tra bài cũ: Lớp hát
B . Bài mới :
1 . Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của bài Ghi
tựa
2 .KT đọc :số HS còn lại của lớp .
a).GV yêu cầu HS lên bốc thăm
_Nêu câu hỏi nội dung bài đọc .
Ghi điểm
GV yêu cầu những HS đọc yếu về nhà luyện
đọc lại
3 . Bài tập : Yêu cầu học sinh đọc đề
Treo bảng phụ
Mời HS phân tích làm mẫu Giải ô chữ .
-GV gợi ý :

Bước 1 :Dựa vào lời gợi ý (dòng 1)phán đoán
từ ngữ đó là gì (Mẫu 1)Điều kiện từ tìm được
Nhắc lại
HS thực hiện (Sau khi bốc thăm được xem
lại bài 2phút )
HS đọc bài ,TL câu hỏi
Lớp theo dõi

HS đọc thầm và TLCH :
1HS làm miệng Lớp theo dõi
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
phải bắt đầu bằng chữ T
Bước 2 :Ghi từ ngữ vào ô trống theo hàng
ngang ,mỗi ô trống ghi 1 chữ cái .(xem mẫu
TRẺ EM )
Bước 3 :Sau khi điền đủ 8 dòng ngang ta mới
có từ xuất hiện ở dãy ô chữ in màu .
-Tổ chức cho các nhóm thi đua
Chia lớp thành 4 nhóm
Phát phiếu cho 4 nhóm
GV và cả lớp bình chọn dãy thắng cuộc
.GV chốt lời giải đúng :
-Dòng 1:TRẺ EM Dòng 5:TNGLAI
-Dòng 2 :TRẢ LỜI Dòng 6:TƯƠI TỐT
-Dòng 3: THUỶ THỦ Dòng 7: TẬP THỂ.
Dòng 4:TRƯNG NHỊ Dòng 8 :TÔ MÀU .
YC HS sửa bài
Vậy từ mới xuất hiện ở ô chữ in màu là gì ?

Củng cố -dặn dò :
NX tiết học
Dặn về nhà ôn bài chuẩn bò giấy bút tiết sau
KT
HS thi đua
Cả nhóm trao đổi thật nhanh rồi điền
nhanh từ tìm được vào phiếu sau thời gian
5 phút
Các nhóm dán nhanh bài lên bảng .
Nhóm nào nhanh và đúng sẻ thắng .
Lớp theo dõi NX
TRUNG THU
HS sửa bài
Thứ sáu
THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
Bài : VẼ TRANG TRÍ
(VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN)
I.MỤC TIÊU :
-HS hiểu biết hơn về cách sử dụng màu .
Vẽ được màu vào hình có sẵn theo cách cảm nhận riêng .
II. CHUẨN BỊ:
GV: Sưu tầm một số tranh có màu đẹp của thiếu nhi vẽ về đề tài lễ hội . -Hình gợi ý
cách vẽ.
-Một số bài vẽ của HS các lớp trước.
HS: Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, màu vẽ, bút chì.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A .Mở đầu : Kiểm tra sự chuẩn bò của HS
Nhận xét tuyên dương
B .Dạy bài mới

1 .Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu tiết học -
Ghi tựa
GT tranh
GT những HĐ về giúp HS nhận biết rõ hơn
về đề tài trang trí .
Hoạt động 1: Quan Sát, nhận xét
-GV giới thiệu tranh
Nhắc lại
HS quan sát
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
-Hướng dẫn quan sát và nhận xét
+Các bức tranh này vẽ cảnh gì ?
+Tranh vẽ những gì?
-G/T tranh nét múa rồng của bạn Quang
Trung
Gợi ý :
+ Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban ngày
hoặc ban đêm .
+Màu sắc cảnh vật ban ngày ,ban đêm
khác nhau ntn?
GV chốt : Cảnh vật ban ngày rõ ràng tươi
sáng .
Cảnh vật ban đêm màu sắc huyền ảo lung
linh .(Dưới ánh đèn ,ánh lửa )
Hoạt động 2 : Cách vẽ màu .
-GV gợi ý để HS chọn màu
-VD:. Vẽ màu ở các bộ phận lớn trước như
con rồng , người, cây …Sau đó vẽ màu các

chi tiết khác
+Chọn màu nền , màu áo quần, đầu rồng
đuôi rồng
Vẽ màu cần có đậm nhạt .Các màu vẽ đặt
cạnh nhau cần được lựa chọn hài hoà,tạo
nên vẻ đẹp của toàn bộ bức tranh .
Hoạt động 3: Thực hành
-GV gợi ý chọn màu vẽ - -HS vẽ thêm hình
ảnh khác để bức tranh thêm sinh động.
GV động viên giúp đỡ những em yếu để các
em hoàn thành bài vẽ.
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá.
GV gợi ý HS nhận xét xép loại một số bài
vẽ.
Khen ngợi những HS hoàn thành bài tốt
nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà vẽ
tiếp.
Củng cố dặn dò:
NX chung tiết học : Khen ngợi những em
hoàn thành tốt bài vẽ, nhắc các em quan
sát và nhận xét kỹ đặc điểm trong ngày lễ
hội và màu sắc của cảnh vật xung quanh
để vẽ cho chính xác, làm tiếp bài ở nhà.
Dặn dò:Thường xuyên quan sát ø màu sắc
của cảnh vật xung quanh
Sưu tầm tranh tỉnh vật của các hoạ só và
thiếu nhi .
Chuẩn bò dụng cụ bài sau: “ Xem tranh tónh
vật”
HS quan sát tranh 1 ,2 .

…Cảnh lễ hội …
…Vẽ chủ yếu các hoạt động chính của ngày
hội .
HS Q/S lắng nghe và trả lời .
…Cảnh vật ban ngày rõ ràng tươi sáng .
Cảnh vật ban đêm màu sắc huyền ảo lung
linh .(Dưới ánh đèn ,ánh lửa )
HS thực hành vẽ tranh.
GV đến từng bàn quan sát HS vẽ giúp đỡ
những em yếu.
HS trình bày sản phẩm
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG

LỚP 3 - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
KIỂM TRA GIỮA HKI(TIẾT8)
ĐỌC- HIỂU,LUYỆN TỪ VÀ CÂU
(Thời gian khoảng 30 phút )
I.MỤC TIÊU
1KT lấy điểm đọc hiểu ,luyện từ và câu
2. HS trả lời đúng trình bày đẹp .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV đề KT
HS giấy bút làm bài
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A . Kiểm tra bài cũ: Lớp hát
GV KT sự chuẩn bò của HS
B . Bài mới :
1 . Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của
bài Ghi tựa

GV Ghi đề bài
A. Đọc thầm bài :MÙA HOA
SẤU .
B. Dựa theo nội dung bài đọc
,chọn câu trả lời đúng :
1.Cuối xuân,đầu hạ,cây sấu như thế
nào ?
a) Cây sấu ra hoa .
b) Cây sấu thay lá .
c) Cây sấu thay lá và ra hoa.
2. Hình dạng hoa sấu NTN ?
a) Hoa sấu nhỏ li ti .
b) Hoa sấu trông như những
chiếc chuông nhỏ xíu .
c) Hoa sấu thơm nhẹ.
Mùi vò hoa sấu NTN ?
a) Hoa sấu thơm nhẹ ,có vò
chua .
b) Hoa sấu hăng hắc.
c) Hoa sấu nở từng chùm trắng
muốt.
4. Trong bài đọc có mấy hình ảnh so
sánh ?
a) 1 hình ảnh .
b) 2 hình ảnh .
c) 3 hình ảnh .
(Viết rõ đó là hình ảnh nào )
5. Trong câu : Đi dưới rặng sấu , ta
sẽ gặp những chiếc lá nghòch ngợm ,
Nhắc lại

HS đọc thầm bài
HS làm bài
HS nộp bài
GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG