Giáo án Mĩ thuật lớp 5 cả năm_CKTKN_Bộ 4

GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu Học Lộc An A
_________________________________________________________________________
Tuần 1:
Từ thứ 3 ngày 4 đến thứ 5 ngày 6 tháng 9 năm 2012
Bài 1 :
TẬP MÔ TẢ, NHẬN XÉT KHI XEM TRANH
Ι
/ Mục tiêu:
- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc
Vân
- HS nhận xét sơ lược về hình ảnh,màu sắc trong tranh
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh
II/ Chuẩn bị:
GV: - SGK,SGV.Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ
- Sưu tầm thêm 1 số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
HS: -SGK.1 số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân (nếu có)
III/ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
- GV kiểm tra SGK.
- Nhận xét.
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng.
TẬP MÔ TẢ, NHẬN XÉT KHI XEM
TRANH
Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ
Tô Ngọc Vân
- GV y/c hs phần tiểu sử về hoạ sĩ
- GV đặt câu hỏi
+ Nêu vài nét về tiểu sử của hoạ sĩ Tô Ngọc
Vân

+ Kể tên 1 số tác phẩm nổi tiếng
- GV bổ sung thêm
Hoạt động 2::Xem tranh Thiếu nữ bên
hoa huệ.
- GV y/c HS chia nhóm
- GV phát phiếu học tập cho các nhóm
+ Hình ảnh chính của bức tranh là gì ?
+ Hình ảnh chính được vẽ như thế nào?
+ Bức tranh có những hình ảnh nào nữa?
+ Tranh được vẽ bằng chất liệu gì?
+ Được vẽ những màu nào?
+ Màu nào là màu chủ đạo?
- GV y/c các nhóm bổ sung cho nhau.
- GV củng cố thêm
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá:
-GV nhận xét chung về tiết học.
-GV biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu
xây dựng bài, động viên 1 số HS còn hay rụt
rè
* HĐ cả lớp:
- 1 HS đọc, cả lớp cùng nghe
- HS lắng nghe câu hỏi và trả lời:
+ Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân sinh 1906 tại Hà Nội, quê ở
tỉnh Hưng Yên
+ Thiếu nữ bên hoa huệ
+ Thiếu nữ bên hoa sen
- HS lắng nghe
* HĐ cả lớp:
HS chia nhóm 4
-HS thảo luận theo nhóm và trả lời.

N1: Một thiếu nữ đng ngắm hoa huệ.
N2: Vẽ chiếm phần lớn trong bức tranh
N3: Có bình hoa huệ đặt trên bàn.
N4: Chất liệu sơn dầu.
N5: Màu trắng, màu hồng, màu xanh,
N6: Màu trắng.
- HS bổ sung thêm.
- HS lắng nghe.
Năm học: 2012 – 2013 Giáo án mĩ thuật khối 5
________________________________________________________________________________
1
GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu Học Lộc An A
_________________________________________________________________________
3/ Củng cố, dặn dò:
-Về nhà sưu tầm thêm 1 số tác phẩm của
hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
-Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy, màu để học./.
* HĐ cả lớp:
- HS lắng nghe.
-HS lắng nghe dặn dò.
***************************************
Năm học: 2012 – 2013 Giáo án mĩ thuật khối 5
________________________________________________________________________________
2
GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu Học Lộc An A
_________________________________________________________________________
Tuần 2:
Từ thứ 3 ngày 11 đến thứ 5 ngày 13 tháng 9 năm 2012
Bài 2:
MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ

I/ Mục tiêu:
- HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.
- HS biết sử dụng màu trong các bài trang trí.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí.
II/ Chuẩn bị:
GV: -Một số đồ vật được trang trí.1số bài vẽ trang trí cơ bản(H.vuông,H.tròn, )
- Một số hoạ tiết vẽ nét phóng to.
HS: Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu
III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
- GV kiểm tra đồ dùng học tập.
2/ Bài mới:
-Giới thiệu bài
MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét:
-GV treo 3 →4 bài trang trí cơ bản(h.tròn,
h.vuông ), để Hs quan sát
-GV đặt câu hỏi:
+ Có những màu nào ở bài trang trí?
+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ màu n.t.nào?
+ Màu nền và màu hoạ tiết vẽ giống hay khác
nhau?
+Được vẽ bao nhiêu màu?
-GV củng cố thêm.
Hoạt động 2: Cách vẽ:
- GV đặt câu hỏi:
+ Muốn vẽ màu 1 bài trang trí đẹp,cần vẽ màu
như thế nào?
- GV hướng dẫn thêm.

Hoạt động 3:Thực hành :
- GV y/c HS làm bài.
- GV bao quát lớp,nhắc nhở cả lớp chọn màu
theo ý thích.
-GV giúp đỡ 1 số HS yếu biết cách vẽ màu,
động viên HS khá giỏi
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 4 đến 5 bài để nhận xét.
- Gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
3/ Củng cố, dặn dò :
-Sưu tầm 1 số bài vẽ trang trí.
- Quan sát về trường, lớp của em.
* HĐ cả lớp:
-HS quan sát
HS trả lời câu hỏi.
+ Màu đỏ,màu vàng,màu xanh
+ Được vẽ màu giống nhau.
+ Vẽ khác nhau.
+ Được vẽ 4 đến 5 màu
- HS lắng nghe
* HĐ cả lớp:
-HS trả lời câu hỏi:
+Vẽ màu cần có đậm có nhạt và phù hợp với nội
dung trang trí.
+ Vẽ màu cần làm rõ trọng tâm.
+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ cùng 1 màu và
cùng độ đậm nhạt.
- HS lắng nghe.
* HĐ cá nhân:

- HS vẽ màu :Trang trí đường diềm.
- Vẽ màu theo ý thích.
- Vẽ 4 đến 5 màu.
* HĐ cả lớp:
- HS dán bài lên bảng.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
* HĐ cả lớp:
-HS lắng nghe dặn dò.
Năm học: 2012 – 2013 Giáo án mĩ thuật khối 5
________________________________________________________________________________
3
GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu Học Lộc An A
_________________________________________________________________________
Tuần 3 :
Từ thứ 3 ngày 18 đến thứ 5 ngày 20 tháng 9 năm 2012
Bài 3:
TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I/ Mục tiêu :
- HS biết tìm,chọn các hình ảnh đẹp về nhà Trường để vẽ tranh
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài Trường em.
- HS mến và có ý thức giữ gìn ,bảo vệ ngôi trường của mình
II/ Chuẩn bị :
GV: -1 số tranh ảnh về nhà trường.
- Tranh ở bộ ĐDDH. Bài vẽ về nhà trường của HS năm trước.
HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành. Bút chì,tẩy,màu
III/ Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
- GV kiểm tra đồ dùng học tập.

2/ Bài mới:
-Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:
TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
- Giới thiệu bài mới.
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:
- GV treo 3 đến 4 bức tranh về đề tài
trường em và đặt câu hỏi:
+ Khung cảnh chung của trường?
+ Kể tên 1 số hoạt động ở trường?
- GV bổ sung thêm.
Hoạt động 2: Cách vẽ:
- GV đặt câu hỏi:
+ Nêu các bước tiến hành vẽ tranh đề tài?
- GV minh hoạ bảng các bước tiến hành.
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình
ảnh rõ nội dung đề tài.Vẽ màu theo ý thích
* Lưu ý: Không dược dùng thước.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
-GV chọn 4 đến 5 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét , đánh giá bổ sung.
3/ Củng cô,dặn dò:
- Về nhà quan sát khối hộp và khối cầu.
- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy, màu, /.
* HĐ cả lớp:
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
+ Có nhà, sân trường, vườn hoa cổng trường,

+ Phong cảnh trường, giờ học trên lớp, cảnh vui
chơi ở sân trường
- HS lắng nghe.
* HĐ cả lớp:
- HS trả lời:
B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết.
B4: Vẽ màu theo ý thích.
- HS quan sát và lắng nghe.
* HĐ cá nhân:
- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng
- Vẽ màu theo ý thích.
* HĐ cả lớp:
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
* HĐ cả lớp:
- HS lắng nghe dặn dò.
Năm học: 2012 – 2013 Giáo án mĩ thuật khối 5
________________________________________________________________________________
4
GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu Học Lộc An A
_________________________________________________________________________
Tuần 4:
Từ thứ 3 ngày 25 đến thứ 5 ngày 27 tháng 9 năm 2012
Bài 4:
KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU
I / Mục tiêu:
- HS hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu,biết quan sát so sánh,nhận xét hình dáng

chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu.
- HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu khối hộp và khối cầu.
- HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu.
II/ Chuẩn bị:
GV:- Chuẩn bị mẫu khối hộp và khối cầu
- Bài vẽ của HS năm trước.
HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành.
- Bút chì,tẩy
III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
- GV kiểm tra đồ dùng học tập.
2/ Bài mới:
-Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:
KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU
- Giới thiệu bài mới.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- GV đặt vật mẫu và y/c HS quan sát.
+ Khối hộp có bao nhiêu mặt?
+ Khối cầu có đặc điểm gì?
+ Bề mặt của khối hộp và khối cầu giống
nhau hay khác nhau?
+ Độ đậm,nhạt của từng vật mẫu?
- GV treo 4 đến5 bài vẽ của HS năm trước.
- GV củng cố thêm.
Hoạt động 2: Cách vẽ:
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo
mẫu.
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
Hoạt động 3: Thực hành:

- GV bao quát lớp,nhắc nhở cả lớp vẽ KHC
sao cho cân đối với tờ giấy.
- Nhìn mẫu để vẽ.
- Dùng bút chì để vạch các đường thẳng
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi.
* HĐ cả lớp:
-HS quan sát mẫu và trả lời.
+ Khối hộp có 6 mặt phẳng.
+ Có dạng hình tròn.
+ Bề mặt của khối hộp và khối cầu khác nhau
-HS quan sát và nhận xét.
- HS lắng nghe.
* HĐ cả lớp:
-HS trả lời.
B1: Vẽ KHC,KHR.
B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận.
B3:Vẽ chi tiết,hoàn chỉnh hình.
B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt.
-HS quan sát và lắng nghe.
* HĐ cả lớp:
-HS vẽ bài theo mẫu:Vẽ khối hộp và khối cầu.
-Vẽ tương đối giống vật mẫu.
-Xác định được nguồn sáng để vẽ đậm nhạt.
Năm học: 2012 – 2013 Giáo án mĩ thuật khối 5
________________________________________________________________________________
5
GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu Học Lộc An A
_________________________________________________________________________
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
-GV chọn 4 đến 5 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét.

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
3/ Củng cố, dặn dò:
-Về nhà quan sát các con vật quen thuộc.
- Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật.
- Chuẩn bị đất nặn, 1 miếng bìa nhỏ /.
* HĐ cả lớp:
- HS dán bài trên bảng.
- HS nhận xét về bố cục,hình,
- HS lắng nghe.
* HĐ cả lớp:
- HS lắng nghe dặm dò.
***************************************
Năm học: 2012 – 2013 Giáo án mĩ thuật khối 5
________________________________________________________________________________
6
GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu Học Lộc An A
_________________________________________________________________________
Tuần 5:
Từ thứ 3 ngày 2 đến thứ 5 ngày 4 tháng 10 năm 2012
Bài 5:
NẶN CON VẬT QUEN THUỘC
I/ Mục tiêu:
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động.
- HS biết cách nặn và nặn được con vật theo cảm nhận riêng.
- HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật.
II/ Chuẩn bị:
: - Sưu tầm tranh ảnh về các con vật
- Bài nặn của HS năm trước
- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.

III/ Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
- GV kiểm tra đồ dùng học tập.
2/ Bài mới:
-Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:
NẶN CON VẬT QUEN THUỘC
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét :
- GV treo tranh ảnh 1 số con vật, đặt câu hỏi:
+ Con vật trong tranh có tên gọi là gì?
+ Con vật có những bộ phận nào?
+ Hình dáng khi chạy nhảy có thay đổi không?
+ Kể thêm 1 số con vật mà em biết?
- GV cho xem bài nặn của HS năm trước.
- GV gợi ý HS chọn con vật để nặn.
Hoạt động 2: Cách nặn:
- GV y/c HS nêu các bước tiến nặn con vật?
- Có bao nhiêu cách nặn?
- GV hướng dẫn theo 2 cách:
C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con vật rồi
ghép dính.
C2: Nhào đất thành 1 thỏi rồi nặn
Hoạt động 3 : Thực hành:
- GV y/c HS chia nhóm.
- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm chọn con
vật yêu thích để nặn,
- GV giúp đỡ 1 số nhóm yếu, động viên nhóm
khá, giỏi
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm.

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
3/ Củng cố, dặn dò :
- Về nhà tìm và quan sát hoạ tiết trang trí đối
xứng qua trục /.
* HĐ cả lớp:
- HS quan sát tranh,trả lời câu hỏi
+ Con thỏ,con gà,con mèo
+ Đầu,thân, chân,mắt,mũi,miệng
+ Có sự thay đổi.
+ Con trâu,con chó,con vịt
+ HS quan sát,nhận xét.
* HĐ cả lớp:
- HS trả lời:
+ Chọn và chuẩn bị đất nặn.
+ Nặn các bộ phận chính của con vật
(đầu,mình ,chân)
+ Nặn các chi tiết (mắt,mũi, )
+ Có 2 cách nặn.
- HS quan sát và lắng nghe.
* HĐ cả lớp:
- HS chia nhóm.
- HS làm bài theo nhóm.
- HS chọn màu và chọn con vật yêu thích để
nặn
* HĐ cả lớp:
- Đại diện nhóm trình bày S/P
- HS nhận xét,
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò.

* HĐ cả lớp:
- HS ghi nhớ
Năm học: 2012 – 2013 Giáo án mĩ thuật khối 5
________________________________________________________________________________
7
GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu Học Lộc An A
_________________________________________________________________________
Tuần 6:
Từ thứ 3 ngày 9 đến thứ 5 ngày 11 tháng 10 năm 2012
Bài 6:
TẬP VẼ MỘT HOẠ TIẾT ĐỐI XỨNG ĐƠN GIẢN
I/ Mục tiêu:
-HS nhận biết được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.
-HS biết cách vẽ và vẽ được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.
-HS cảm nhận được vẽ đẹp của hoạ tiết trang trí.
II/ Chuẩn bị:
GV: - Hình phóng to1 số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
- Một số bài vẽ của HS lớp trước.1 số bài trang trí có hoạ tiết đối xứng.
HS: - Giấy hoặc vỡ thực hành.
- Bút chì,tẩy,thước kẻ,màu
III/ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
- GV kiểm tra đồ dùng học tập.
2/ Bài mới:
-Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:
TẬP VẼ MỘT HOẠ TIẾT ĐỐI XỨNG ĐƠN
GIẢN
Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét:
- GV treo hình 1 số hoạ tiết trang trí đối xứng

qua trục và đặt câu hỏi:
+ Hoạ tiết này giống hình gì?
+ Hoạ tiết nằm trong khung hình nào?
+ Hoạ tiết đối xứng qua trục được vẽ n.t.nào?
- GV cho xem 1 số bài vẽ của HS năm trước:
- GV kết luận:
Hoạt động 2: Cách vẽ:
- GV y/c HS nêu cách vẽ hoạ tiết trang trí đối
xứng qua trục?
- GV minh hoạ bảng các bước vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành:
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn hoạ tiết
phù hợp để vẽ.Hoạ tiết đối xứng nhau vẽ
giống nhau và bằng nhau.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
khá,giỏi
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 3 đến 4 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
* HĐ cả lớp:
- HS quan sát,trả lời câu hỏi.
+ Giống hình hoa,lá ,chim,thú
+ H.tam giác,H.vuông
+ Được vẽ giống nhau và vẽ bằng nhau
- HS quan sát,nhận xét.
- HS lắng nghe.
* HĐ cả lớp:
- HS trả lời.

+ Phác hình dáng chung,kẻ trục
+ Vẽ phác nét chính của hoạ tiết
+ Vẽ chi tiết,sửa cho cân đối
+ Vẽ màu theo ý thích.
- HS quan sát,lắng nghe.
* HĐ cá nhân:
-HS vẽ bài.
-Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
- Vẽ màu theo ý thích.
* HĐ cả lớp:
- HS dán bài trên bảng.
- HS nhận xét về hoạ tiết,màu và chọn được bài
vẽ đẹp nhất
- HS lắng nghe.
Năm học: 2012 – 2013 Giáo án mĩ thuật khối 5
________________________________________________________________________________
8
GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu Học Lộc An A
_________________________________________________________________________
3/ Củng cố, dặn dò:
- Sưu tầm tranh, ảnh về an toàn giao thông.
- Nhớ đưa vỡ, bút chì, tẩy,màu để học./.
* HĐ cả lớp:
- HS lắng nghe dặn dò.
************************************
Năm học: 2012 – 2013 Giáo án mĩ thuật khối 5
________________________________________________________________________________
9
GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu Học Lộc An A
_________________________________________________________________________

Tuần 7:
Từ thứ 3 ngày 16 đến thứ 5 ngày 18 tháng 10 năm 2012
Bài 7:
TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG
I/ Mục tiêu:
-HS hiểu biết về an toàn giao thông và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài
-HS vẽ được tranh về an toàn giao thông theo cảm nhận riêng.
-HS có ý thức chấp hành Luật giao thông.
II/ Chuẩn bị :
GV: - Tranh ảnh về an toàn giao thông (đường bộ, đường thuỷ, )
- Một số biển báo giao thông. Hình gợi ý cách vẽ.
- Bài vẽ của HS lớp trước.
HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành.
- Bút chì,tẩy,màu
III/ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
- GV kiểm tra đồ dùng học tập.
2/ Bài mới:
-GV cho HS xem 1 số hình ảnh để HS
nhận thấy đó chính là nói về an toàn giao
thông, ghi đầu bài lên bảng:
TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO
THÔNG
Hoạt động 1:Tìm,chọn nội dung:
- GV cho HS xem 1 số hình ảnh và yêu cầu :
+ Những hình ảnh đặc trưng trong tranh là gì?
- GV củng cố thêm.
- GV cho xem tiếp 2 bức tranh và yêu cầu thảo
luận theo nhóm đôi các câu hỏi:

+ 2 bức tranh trên vẽ về giao thông đường gì?
+ Kẻ tên các hình ảnh có trong 2 bức tranh đó?
+ Màu sắc trong tranh như thế nào?
- Các nhóm nhận xét.
- GV chốt ý, yêu cầu học sinh nêu thêm nội
dung khác về chủ đề an toàn giao thông.
- GV treo thêm ảnh và yêu cầu HS trả lời:
+ Em hãy kể tên các loại hình giao thông trong
bức tranh trên?
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh
dề tài.
* HĐ cả lớp:
- HS quan sát và trả lời các hỏi.
+ Xe cộ, người, phương tiện giao thông.
+ 2 bức tranh vẽ về giao thông đường bộ và
đường thủy.
- Nhà, cây, đường, xá, ô tô, xe máy
- Màu sắc nhẹ nhàng, trong sáng.
- 4 loại hình giao thông: Đường bộ, đường thủy,
đường hành không, đường sắt.
* HĐ cả lớp:
- HS trả lời.
+ Tìm và chọn nội dung đề tài.
+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
+ Vẽ chi tiết.
+ Vẽ màu theo ý thích vẽ tranh.
Năm học: 2012 – 2013 Giáo án mĩ thuật khối 5
________________________________________________________________________________
10

GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu Học Lộc An A
_________________________________________________________________________
- GV hướng dẫn vẽ tranh.
Hoạt động 3: Thực hành:
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS nhớ lại hình
ảnh đặc trưng nhất, điển hình nhất.
- Vẽ màu theo ý thích.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 4 đến 5 bài(K,G, Đ,CĐ)
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
3/ Củng cố, d ặn dò :
- Về nhà quan sát đồ vật có dạng H.trụ, H.cầu.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu /.
- HS quan sát và lắng nghe.
* HĐ cả lớp:
- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng.
- Vẽ màu theo ý thích.
* HĐ cả lớp:
-HS dán bài trên bảng.
-HS nhận xét .
-HS lắng nghe.
* HĐ cả lớp:
-HS lắng nghe dặn dò.
**************************************
Năm học: 2012 – 2013 Giáo án mĩ thuật khối 5
________________________________________________________________________________
11
GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu Học Lộc An A

_________________________________________________________________________
Tuần 8:
Từ thứ 3 ngày 23 đến thứ 5 ngày 25 tháng 10 năm 2012
Bài 8:
MẪU VẼ CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
I/ Mục tiêu:
-HS nhận biết được các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
-HS biết cách vẽ và vẽ được hình giống mẫu.
-HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.
II/ Chuẩn bị:
GV: - Chuẩn bị một vài mẫu có dạng hình trụ,hình cầu.
- Hình gợi ý cách vẽ.Bài vẽ của HS năm trước.
HS: - Chuẩn bị mẫu để vẽ theo nhóm.
III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
- GV kiểm tra đồ dùng học tập.
2/ Bài mới:
-Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:
MẪU VẼ CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH
CẦU
Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét:
- GV giới thiệu 1 số vật mẫu có dạng hình trụ
và hình cầu. Đặt câu hỏi:
+ Đây là vật gì?
+ Có dạng hình gì?
- GV cho xem 1số bài của HS năm trước.
- GV y/c HS chia nhóm.
- GV y/c các nhóm bày mẫu vẽ.
- GV củng cố.

Hoạt động 2: Cách vẽ:
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo
mẫu.
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
Hoạt động 3: Thực hành:
- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm nhìn
mẫu để vẽ,vẽ KH sao cho cân đối
- Xác định độ đậm nhạt.
* Lưu ý: Không được dùng thước
- GV giúp đỡ 1 số nhóm yếu, động viên nhóm
khá,giỏi
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 4 đến 5 bài( K,G, Đ,CĐ) để n.xét:
- GV gọi 2 đến 3 HS lên nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
* HĐ cả lớp:
- HS quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Cái ca, cái chai, quả bóng
+ Có dạng h.trụ và h.cầu.
- HS quan sát và nhận xét.
- HS chia nhóm.
- Các nhóm bày mẫu vẽ.
- HS lắng nghe.
* HĐ cả lớp:
-HS trả lời.
B1:Vẽ KHC và KHR.
B2:Tìm tỉ lệ của từng vật mẫu,
Phác hình bằng nét thẳng.
B3:Vẽ chi tiết.
B4:Vẽ đậm,vẽ nhạt.

-HS quan sát và lắng nghe.
* HĐ cá nhân:
-HS vẽ bài theo mẫu.
* HĐ cả lớp:
-HS đưa bài lên dán trên bảng.
-HS nhận xét về bố cục,hình,
-HS lắng nghe.
Năm học: 2012 – 2013 Giáo án mĩ thuật khối 5
________________________________________________________________________________
12
GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu Học Lộc An A
_________________________________________________________________________
3/ Củng cố, dặn dò:
-Sưu tầm ảnh chụp về điêu khắc cổ VN.
-Nhớ đưa sách,vở để học./.
* HĐ cả lớp:
-HS lắng nghe dặn dò.
************************************
Năm học: 2012 – 2013 Giáo án mĩ thuật khối 5
________________________________________________________________________________
13
GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu Học Lộc An A
_________________________________________________________________________
Tuần 9:
Từ thứ 3 ngày 30 đến thứ 5 ngày 1 tháng 11 năm 2012
Bài 9:
GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM
I/ Mục tiêu:
- HS làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam.
- HS cảm nhận được vẽ đẹp của 1 vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam.

- HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dân tộc.
II/ Chuẩn bị:
- SGK,SGV.
- Sưu tầm ảnh, tư liệu vè điêu khắc cổ.
- Tranh,ảnh trong bộ ĐDDH.
III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
- GV kiểm tra đồ dùng học tập.
2/ Bài mới:
-Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:
GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ
VIỆT NAM
Hoạt động 1:Tìm hiểu vài nét về điêu khắc cổ:
- GV y/c HS xem hình ảnh 1 số tượng và phù
điêu ở SGK, đặt câu hỏi.
+ Xuất xứ của các tác phẩm điêu khắc cổ?
+ Nội dung đề tài ,thể hiện chủ đề gì?
+ Chất liệu?
- GV củng cố.
Hoạt động 2:Tìm hiểu 1 số pho tượng và phù
điêu nổi tiếng:
-GV y/c HS chia nhóm
- GV phát phiếu học tập cho các nhóm.
+ Tượng Phật A-di-đà (chùa Phật tích )
+ Tượng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay
(chùa Bút Tháp,Bắc Ninh)
+ Tượng Vũ nữ Chăm (Quảng Nam)
- Phù điêu:
+ Chèo thuyền (đình Cam Đà,Hà Tây)

+ Đá cầu (đình thổ tang,Vĩnh Phúc)
- GV y/c các nhóm trình bày.
- GV y/c các nhóm bổ sung cho nhau.
- GV củng cố và kết luận.
- GV đặt câu hỏi:
+ Nêu 1 số tác phẩm điêu khắc cổ có ở địa
phương em?
* HĐ cả lớp:
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Do các nghệ nhân dân gian tạo ra thường
thấy ở đình, chùa,lăng
+ Thể hiện các chủ đề về tín ngưỡng tôn giáo
và cuộc sống
+ Thường được làm bằng gỗ, đá, đồng, đất
nung,vôi vữa,
- HS lắng nghe.
* HĐ cả lớp:
- HS chia nhóm 4.
- HS hảo luận theo nhóm.
N1:
N2:
N3:
N4:
N5:
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS bổ sung cho các nhóm.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời câu hỏi.
Năm học: 2012 – 2013 Giáo án mĩ thuật khối 5
________________________________________________________________________________

14
GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu Học Lộc An A
_________________________________________________________________________
Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá:
-GV nhận xét chung về tiết học.Biểu dương
nhũng HS tích cực phát biểu bài
3/ Củng cố, dặn dò :
-Sưu tầm1 số bài vẽ trang trí
-Nhớ đưa vở,bút chì, tẩy,thước, màu /.
* HĐ cả lớp:
- HS lắng nghe nhận xét.
* HĐ cả lớp:
- HS lắng nghe dặn dò.
************************************
Năm học: 2012 – 2013 Giáo án mĩ thuật khối 5
________________________________________________________________________________
15
GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu Học Lộc An A
_________________________________________________________________________
Tuần 10:
Từ thứ 3 ngày 6 đến thứ 5 ngày 8 tháng 11 năm 2012
Bài 10:
TẬP VẼ MỘT HỌA TIẾT ĐỐI XỨNG ĐƠN GIẢN
I/ Mục tiêu:
- HS nắm được cách trang trí đối xứng qua trục.
- HS vẽ được bài trang trí đối xứng qua trục.
- HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí.
II/ Chuẩn bị:
GV: -1 số bài vẽ trang trí đối xứng của HS lớp trước.
-1số bài vẽ trang trí:H vuông, H.tròn,tam giác

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
-Bút chì,thước kẻ,màu vẽ
III/ Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
- GV kiểm tra đồ dùng học tập.
2/ Bài mới:
-Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:
TẬP VẼ MỘT HỌA TIẾT ĐỐI XỨNG ĐƠN
GIẢN
Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét:
- GV cho HS xem 3 đến 4 bài trang trí đối xứng
qua trục, đặt câu hỏi:
+ Họa tiết đối xứng qua trục được vẽ như thế
nào?
+ Vẽ hoạ tiết đối xứng qua bao nhiêu trục?
+ Được vẽ màu như thế nào?
- GV tóm tắt:
Hoạt động 2: Cách vẽ:
-GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí
đối xứng qua trục?
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn cách vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn hoạ tiết
phù hợp,hoạ tiết đối xứng nhau phải vẽ giống
nhau và bằng nhau.Vẽ màu giống nhau
-GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá,giỏi
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
-GV chọn 3 đến 4 bài (K,G, Đ,CĐ) để n.xét.

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
3/ Củng cố, dặn dò:
- Sưu tầm tranh ảnh về đề tài Ngày Nhà giáo Việt
Nam.
- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu /.
* HĐ cả lớp:
- HS quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Vẽ giống nhau và bằng nhau
+ Được vẽ qua nhiều trục
+ Được vẽ màu giống nhau
- HS lắng nghe.
* HĐ cả lớp:
- HS trả lời:
B1: Kẻ các đường trục.
B2: Vẽ các mảng của hoạ tiết.
B3: Vẽ hoạ tiết phù hợp
B4: Vẽ màu.
-HS quan sát và lắng nghe.
* HĐ cá nhân:
- HS vẽ bài.
- Vẽ hoạ tiết sáng tạo.
- Vẽ màu theo ý thích.
* HĐ cả lớp:
- HS đưa bài dán trên bảng.
- HS nhận xét về hoạ tiết,màu
- HS lắng nghe.
* HĐ cả lớp:
- HS lắng nghe dặn dò.
Năm học: 2012 – 2013 Giáo án mĩ thuật khối 5

________________________________________________________________________________
16
GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu Học Lộc An A
_________________________________________________________________________
Tuần 11:
Từ thứ 3 ngày 13 đến thứ 5 ngày 15 tháng 11 năm 2012
Bài 11:
TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20- 11
I/ Mục tiêu:
- HS nắm được cách chọn nội dung và cách vẽ tranh.
- HS tập vẽ tranh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.
- HS yêu quí và kính trọng thầy,cô giáo.
II/ Chuẩn bị:
GV: - 1số tranh ảnh về Ngày nhà giáo Việt Nam.
- Hình gợi ý cách vẽ.
HS:- Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì,tẩy,màu
III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
- GV kiểm tra đồ dùng học tập.
2/ Bài mới:
-Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:
TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO
VIỆT NAM 20- 11
Hoạt động 1:Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV y/c HS nêu ý nghĩa ngày 20-11
- GV cho HS xem 3 đến 4 bài vẽ của HS và đặt
câu hỏi:
+ Nội dung ?
+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ?

+ màu sắc ?
- GV củng cố thêm.
- GV y/c nêu 1 số nội dung về đề tài 20-11.
Hoạt động 2: Cách vẽ:
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh đề
tài?
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
Hoạt động 3: Thực hành:
- GV gọi 2 đến 3 HS dậy và đặt câu hỏi:
+ Em chọn nội dung gì để vẽ?
+ Hình ảnh nào là chính, Hình ảnh nào là phụ?
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn nội dung,
Hình ảnh phù hợp để vẽ. Vẽ màu theo ý thích.
- GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá, giỏi.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 3 đến 4 bài (K,G, Đ,CĐ) để nhận
xét:
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
* HĐ cả lớp:
- HS trả lời.
- HS quan sát và trả lời.
+ Tặng hoa cô giáo,
+ Thầy, cô giáo và các bạn HS
+ Có màu đậm,màu nhạt
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
* HĐ cả lớp:
- HS trả lời:
B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2:Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.

B3:Vẽ chi tiết.
B4:Vẽ màu.
- HS quan sát và lắng nghe.
* HĐ cá nhân:
- HS vẽ bài.
- Vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng.
- Vẽ màu theo ý thích.
* HĐ cả lớp:
- HS đưa bài dán trên bảng.
- HS nhận xét về hình ảnh,màu
Năm học: 2012 – 2013 Giáo án mĩ thuật khối 5
________________________________________________________________________________
17
GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu Học Lộc An A
_________________________________________________________________________
- GV nhận xét bổ sung.
3/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị mẫu có 2 vật mẫu.
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy để học./
- HS lắng nghe.
* HĐ cả lớp:
- HS lắng nghe dặn dò:
****************************************
Năm học: 2012 – 2013 Giáo án mĩ thuật khối 5
________________________________________________________________________________
18
GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu Học Lộc An A
_________________________________________________________________________
Tuần 12:
Từ thứ 3 ngày 20 đến thứ 5 ngày 22 tháng 11 năm 2012

Bài 12:
MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU
I/ Mục tiêu:
- HS biết so sánh tỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu.
- HS vẽ được hình giống vật mẫu, biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc màu.
- HS quan tâm yêu quí đồ vật xung quanh.
II/ Chuẩn bị:
*GV: - Mẫu vẽ ( hai vật mẫu). Hình gợi ý HS cách vẽ.
- Bài vẽ của HS năm trước.
*HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
- Bút chì, tẩy, màu
III/ Các hoạt động day - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
- GV kiểm tra đồ dùng học tập.
2/ Bài mới:
-Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:
MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- GV trình bày mẫu vẽ và đặt câu hỏi.
+ Vật nào đứng trước vật nào đứng sau?
+ Tỉ lệ giữa 2 vật mẫu?
+ Hình dáng của từng vật mẫu?
+ Độ đậm nhạt của vật mẫu?
- GV củng cố.
- GV cho HS xem 4 đến 5 bài vẽ của HS và đặt
câu hỏi:
Hoạt đông 2: Cách vẽ:
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo
mẫu?

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn các bước
vẽ theo mẫu.
Hoạt động 3: Thực hành:
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình cân đối
với tờ giấy, hình không quá nhỏ
- Xác định nguồn sáng để vẽ đậm, vẽ nhạt
Lưu ý: Không được dùng thước
-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 4 đến 5 bài để nhận xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
-GV nhận xét bổ sung.
* HĐ cả lớp:
-HS quan sát mẫu và trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét về bố cục, hình, độ
đậm nhạt
* HĐ cả lớp:
- HS trả lời:
B1: Vẽ KHC, KHR.
B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận và vẽ hình.
B3: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình.
B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt .
- HS chú ý quan sát.
* HĐ cả lớp:
- HS vẽ bài.
- HS nhìn mẫu để vẽ hình và vẽ đậm, vẽ nhạt.
* HĐ cả lớp:
- HS đưa bài dán trên bảng.
- HS nhận xét và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.

- HS lắng nghe.
Năm học: 2012 – 2013 Giáo án mĩ thuật khối 5
________________________________________________________________________________
19
GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu Học Lộc An A
_________________________________________________________________________
3/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà quan sát dáng người
- Nhớ đưa SGK, vở, đất sét, giấy màu /.
* HĐ cả lớp:
- HS lắng nghe dặn dò.
************************************
Năm học: 2012 – 2013 Giáo án mĩ thuật khối 5
________________________________________________________________________________
20
GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu Học Lộc An A
_________________________________________________________________________
Tuần 13:
Từ thứ 3 ngày 27 đến thứ 5 ngày 29 tháng 11 năm 2012
Bài 13:
TẬP NẶN MỘT DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN
I/ Mục tiêu:
- HS nhận biết được đặc điểm của 1 số dáng người đang hoạt động.
- HS nặn được 1 số dáng người đơn giản.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người.
II/ Chuẩn bị:
GV: - Một số tranh ảnh về 1 số dáng người đang hoạt động.
- Bài nặn của HS năm trước.
- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.
HS: - Tranh, ảnh về 1 số dáng người.

- Vở, đất nặn hoặc giấy màu và đồ dùng cần thiết để nặn.
III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
- GV kiểm tra đồ dùng học tập.
2/ Bài mới:
-Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:
TẬP NẶN MỘT DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN
Hoạt động 1:Quan sát,nhận xét:
- GV y/c HS xem tranh, đặt câu hỏi:
+ Nêu các bộ phận của cơ thể con người?
+ Mỗi bộ phận cơ thể người có dạng hình gì?
+ Nêu 1 số hoạt động của con người?
- GV cho xem bài nặn của HS năm trước:
Hoạt động 2: Cách nặn:
- GV y/c HS nêu các bước nặn dáng người?
- GV nặn minh hoạ và hướng dẫn:
Hoạt đông 3: Thực hành:
- GV y/c HS chia nhóm.
- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm nặn các
bộ phận chính trước,nặn chi tiết sau và nặn
theo chủ đề
- GV giúp đỡ các nhóm yếu, động viên nhóm
khá giỏi
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá:
- GV y/c các nhóm trưng bày sản phẩm:
- GV gọi 4 đến 4 HS nhận xét .
- GV nhận xét bổ sung.
3/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà sưu tầm tranh ảnh về trang trí đường

* HĐ cả lớp:
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Gồm có đầu,thân,chân,tay
+ Đầu dạng tròn, thân,chân tay,có dạng hình
trụ
+ Chạy,nhảy, đi, đứng,cúi,ngồi
- HS quan sát và nhận xét theo cảm nhận
riêng
* HĐ cả lớp:
- HS trả lời
B1: Nặn các bộ phận chính.
B2: Nặn chi tiết.
B3: Ghép dính các bộ phận.
B4: Tạo dáng và sắp xếp bố cục.
- HS quan sát và lắng nghe.
* HĐ cá nhân:
- HS chia nhóm.
- HS làm bài theo nhóm:Chọn màu, chọn chủ
đề, tạo dáng theo ý thích.
* HĐ cả lớp:
- Đại diện nhóm lên trình bày S/p.
- HS nhận xét và chọn được bài đẹp nhất.
* HĐ cả lớp:
Năm học: 2012 – 2013 Giáo án mĩ thuật khối 5
________________________________________________________________________________
21
GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu Học Lộc An A
_________________________________________________________________________
diềm ở đồ vật.
- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy màu /.

- HS lắng nghe dặn dò:
Năm học: 2012 – 2013 Giáo án mĩ thuật khối 5
________________________________________________________________________________
22
GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu Học Lộc An A
_________________________________________________________________________
Tuần 14:
Từ thứ 3 ngày 4 đến thứ 5 ngày 6 tháng 12 năm 2012
Bài 14:
TẬP TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM ĐƠN GIẢN VÀO ĐÒ VẬT
I/ Mục tiêu:
-HS thấy được tác dụng của trang trí đường diềm ở đồ vật.
-HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật.
-HS tích cực suy nghĩ sáng tạo.
II/ Chuẩn bị:
GV: - Sưu tầm 1 số đồ vật có trang trí đường diềm.
- Một số bài vẽ đường diềm ở đồ vật của HS lớp trước.
- Hình gợi ý cách vẽ trang trí đường diềm ở đồ vật.
HS: - Sưu tầm ảnh 1 số đồ vật có trang trí đương diềm.
- Giấy hoặc vở thực hành,bút chì, thước kẻ,màu vẽ
III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
- GV kiểm tra đồ dùng học tập.
2/ Bài mới:
-Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:
TẬP TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM ĐƠN GIẢN
VÀO ĐÒ VẬT
Hoạt đông 1: Quan sát, nhận xét:
- GV cho HS xem 1 số đồ vật có trang trí

đường diềm và đặt câu hỏi:
+ Được dùng để trang trí ở đồ vật nào?
+ Trang trí đường diềm ở đồ vật có t/d gì?
- GV cho HS xem 1 số bài trang trí đường
diềm và đặt câu hỏi?
+ Hoạ tiết đưa vào trang trí?
+ Được sắp xếp như thế nào?
+ Màu sắc?
- GV nhận xét.
Hoạt động 2: Cách vẽ:
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang
trí đồ vật.
- GV minh hoạ bảng và hướng dẫn.
Hoạt động 3: Thực hành:
-GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ đồ vật theo
ý thích .Chọn vị trí phù hợp để vẽ đường diềm.
-GV giúp đỡ 1số HS yếu,động viên HS K,G
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 3 đến 4 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
* HĐ cả lớp:
- HS quan sát và nhận xét.
+ Như bát,dĩa,cổ áo, túi xách
+Có t/d làm cho mọi vật đẹp hơn.
- HS quan sát và trả lời.
+ Hoạ, lá, chim thú
+ Sắp xếp theo h/dọc,h/ngang
+Vẽ màu phù hợp với đồ vật.
-HS lắng nghe.

* HĐ cả lớp:
- HS nêu các bước vẽ trang trí
B1:Tìm vị trí thích hợp,vẽ đ/diềm
B2: Chia k/cách để vẽ hoạ tiết.
B3:Tìm hình mảng và vẽ hoạ tiết.
B4: Vẽ màu.
- HS lắng nghe.
* HĐ cá nhân:
- HS vẽ bài.
- Trang trí đường diềm trên đồ vật.
- Vẽ màu phù hợp với đồ vật.
* HĐ cả lớp:
- HS đưa bài dán trên bảng.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe.
Năm học: 2012 – 2013 Giáo án mĩ thuật khối 5
________________________________________________________________________________
23
GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu Học Lộc An A
_________________________________________________________________________
3/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà sưu tầm tranh ảnh về quân đội.
- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy màu /.
* HĐ cả lớp:
- HS lắng nghe dặn dò.
****************************************
Năm học: 2012 – 2013 Giáo án mĩ thuật khối 5
________________________________________________________________________________
24
GV: Lê Thị Dung Trường Tiểu Học Lộc An A

_________________________________________________________________________
Tuần 15:
Từ thứ 3 ngày 11 đến thứ 5 ngày 13 tháng 12 năm 2012
Bài 15 :
TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI
I/ Mục tiêu:
-HS hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến đấu,
sản xuất, và trong sinh hoạt hằng ngày.
-HS vẽ được tranh về đề tài quân đội.
-HS thêm yêu quí các cô,các chú bộ đội.
II/ Chuẩn bị:
GV: - Một số tranh ảnh về đề tài quân đội.
- Bài vẽ của HS năm trước.
HS: -Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì,tẩy,màu
III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
- GV kiểm tra đồ dùng học tập.
2/ Bài mới:
-Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng:
TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:
-GV giới thiệu tranh về đề tài quân đội và đặt
câu hỏi:
+Hình ảnh chính trong tranh?
+Trang phục?
+Trang bị vũ khí và phương tiện?
- GV y/c HS nêu 1 số nội dung.
-GV củng cố
-GV cho xem 1 số bài vẽ của HS năm trước.

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh:
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh đề
tài:
- GV tổ chức trò chơi:Gọi 4 HS lên bảng sắp
xếp các bước tiến hành
- GV hướng dẫn HS cách vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành:
-GV bao quát lớp,nhắc nhở cả lớp nhớ lại hình
ảnh chính để vẽ Vẽ màu theo ý thích.
-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G
*Lưu ý:Không được dùng thước
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
-GV chọn 3 đến 4 bài (K,G, Đ,CĐ) để n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
* HĐ cả lớp:
- HS quan sát và trả lời câu hỏi:
+Hình ảnh chính :cô ,chú bộ đội.
+Khác nhau giữa các binh chủng.
- Súng, xe, pháo, tàu chiến
- Bộ đội gặt lúa,chống bão lụt
- HS lắng nghe.
- HS quan sát
* HĐ cả lớp:
- HS trả lời.
B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết.
B4: Vẽ màu.
- HS lên bảng sắp xếp các bước tiến hành.

- HS quan sát và lắng nghe.
* HĐ cá nhân:
- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng.
- Vẽ màu phù hợp với nội dung của từng binh
chủng
* HĐ cả lớp:
- HS đưa bài dán trên bảng.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
Năm học: 2012 – 2013 Giáo án mĩ thuật khối 5
________________________________________________________________________________
25