Giáo án Mĩ thuật lớp 5 cả năm_CKTKN_Bộ 2

Mó thuaät 5
Thứ hai ngày 22 tháng 08 năm 2011
TUẦN 1 TIẾT 1
BÀI 1: Thường thức Mĩ thuật: XEM TRANH “THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ”
( Tác giả: Tô Ngọc Vân )
I. Mục tiêu
- HS hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
- HS có cảm nhận được vẻ đẹp của tranh Thiếu nữ bên hoa huệ
- HS khá giỏi: Nêu được lý do tại sao thích bức tranh.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- Tranh thiếu nữ bên hoa huệ.
- HS : SGK, vở ghi
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động Gv Hoạt động Hs

Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh.
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh đã chuẩn bị.
1. Hoạt động 1: Vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân:
GV : Em hãy nêu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân?

GV: Em hãy kể tên những tác phẩm nổi tiếng của ông?

2. Hoạt động 2: Xem tranh “Thiếu nữ bên hoa huệ ”
- GV yêu cầu hs quan sát tranh và yêu cầu thảo luận về:
- Hình ảnh chính của bức tranh là gì?
- Hình ảnh chính được vẽ như thế nào?
- Bức tranh còn nhứng hình ảnh nào nữa?
- Mầu sắc của bức tranh như nào?
- Tranh được vẽ bằng chất liệu gì?

- GV : Gv nhận xét, kết luận những ý của HS nêu và bổ
xung.
- GV yêu cầu hs nhắc lại kiến thức
3. Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý
kiến XD bài
4. Dặn dò: - Sưu tầm tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
- Nhắc hs quan sát mầu sắc trong thiên nhiên và chuẩn bị
bài học sau
Hs để dụng cụ ra bàn.
Hs quan sát
Hs đọc mục 1 trang 3:
- Tô Ngọc Vân là một hoạ sĩ tài năng,
có nhiều đóng góp cho nền mĩ thuật
hiện đại. Ông tốt nghiệp trường mĩ
thuật đông dương sau đó thành giảng
viên của trường. Sau CM tháng 8 ông
đảm nhiệm chức hiệu trưởng trường Mĩ
thuật việt nam
- Tác phẩm nổi tiếng của ông là:
thiếu nữ bên hoa huệ, thiếu nữ bên hoa
sen, hai thiếu nữ và em bé
Hs thảo luận theo nhóm
- Là thiếu nữ mặc áo dài.
- Hình mảng đơn giản, chiếm diện tích
lớn trong tranh
- Hình ảnh bình hoa đặt trên bàn
- Chủ đạo là mầu xanh ,trắng, hồng
hoà nhẹ nhàng , trong sáng

- Sơn dầu
- 1-2 hs nhắc lại
- Hs lắng nghe
- 1 -
Mó thuaät 5
Thứ hai ngày 29 tháng 08 năm 2011
TUẦN 2 TIẾT 2
BÀI 2: Vẽ trang trí: MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
I. Mục tiêu
- HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghiã của màu sắc trong trang trí
- HS biết cách sử dụng mầu sắc trong trang trí
- HS khá giỏi: Sử dụng thành thạo một vài chất liệu màutrong trang trí.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- 1 số đồ vật được trang trí…
- 1 số bài trang trí hình vuông , tròn dường diềm
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
1. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh trang trí đã chuẩn bị
2. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV : Cho hs quan sát mầu sắc các bài trang trí
- GV: Em hãy kể tên những mầu sắc trong bài trang trí?
- Mỗi màu được vẽ ở những hình nào?
- Mầu nền và hoạ tiết có giống nhau không?
- Độ đậm nhạt có giống nhau không?
- Trong bài vẽ thường có nhiều hay ít mầu?
3. Hoạt động 2: Cách vẽ mầu
- Gv hướng dẫn hs cách vẽ như sau:

- Dùng bột màu hoặc màu nước pha trộn để tạo thành 1
số mầu có độ đậm nhạt khác nhau
- Lấy các mầu đã pha sẵn vẽ vào một vài hoạ tiết đã
chuẩn bị cho lớp quan sát
- Không nên dùng quá nhiều mầu trong một bài trang
trí
- Chọn mầu sắc cho hài hoà
- Vẽ đều mầu theo quy luật sen kẽ hay nhắc lại
- Độ đậm nhạt của mầu nền và hoạ tiết cần khác nhau.
4. Hoạt động 3: Thực hành
- Gv yêu cầu Hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực
hành
- Gv : nhắc Hs nhớ lại cách sắp xếp hoạ tiết.
5. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về
cách vẽ màu đều, đẹp, hài hòa …
- Gv nhận xét chung tiết học.
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý
kiến XD bài.
6. Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
- Quan sát mầu sắc trong thiên nhiên và chuẩn bị bài
học sau: Vẽ tranh : Đề tài trường em
- Hs quan sát

- Hs thực hiện
- Hs kể tên các mầu
- Hoạ tiết giống nhau được vẽ cùng mầu
- Khác nhau
- Khác nhau
- 4-5 mầu

- Hs lắng nghe

- Hs thực hiện

- Hs nhận xét.
- 2 -
Mó thuaät 5
Thứ hai ngày 5 tháng 09 năm 2011
TUẦN 3 TIẾT 3
BÀI 3: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu nội dung đề tài, biết chon các hình ảnh về nhà trường để vẽ tranh.
- HS biết cách vẽ tranh đề tài trường em.
- Vẽ được tranh đề tài trường em.
- HS khá giỏi: Biết sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu và vẽ màu phù hợp.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về nhà trường.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
1. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu 1vài bức tranh, ảnh đã chuẩn bị
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
- Gv : Giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để Hs nhớ lại các hình ảnh về nhà
trường.
- Khung cảnh chung của nhà trường.
- Hình dáng của cổng trường , sân trường , dãy nhà hàng cây…
- Một số hoạt động ở trường.
- Chọn hoạt động cụ thể để vẽ

- Gv: Em có thể vẽ những nội dung sau
- Phong cảnh trường
- Giờ học trên lớp
- Cảnh vui chơi trên sân trường
- Lao động
- Lễ hội
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
- Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
- Yêu cầu hs chọn hình ảnh để vẽ về tranh về trường của em
- Sắp sếp hình ảnh chính hay phu cho cân đối
- Vẽ rõ nội dung của hoạt động
Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
- GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
- Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục, hình ảnh,
cách vẽ màu đều, đẹp, hài hòa …
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu: Khối hộp, khối cầu.
- Hs quan sát


- Hs quan sát
- Hs chú ý
- Hs thực hiện
- Hs lắng nghe
- Ghi nhớ

- Hs quan sát.
- Hs thực hành.
- Hs nhận xét.
- 3 -
Mó thuaät 5
Thứ hai ngày 12 tháng 09 năm 2011
TUẦN 4 TIẾT 4
BÀI 4: Vẽ Theo mẫu: KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu đặc điểm, hình dáng chung của mẫu và hình dáng từng vật mẫu.
- HS biết cách vẽ hình khối hộp và khối cầu.
- Vẽ được mẫu khối hộp và khối cầu.
- HS khá giỏi: Biết sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
- Mẫu khối hộp và khối cầu
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu khối hộp và khối cầu đã chuẩn bị
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- GV : Đặt mẫu ở vị trí thích hợp.
- Yêu cầu hs quan sát
- Các mặt khối hộp giống hay khác nhau?
- Khối hộp có mấy mặt?
- Khối cầu có đặc điểm gì?.
- Bề mặt khối hộp có giống khối cầu không?
- So sánh độ đậm nhạt của khối hộp và khối cầu.
- GV: Yêu cầu Hs đến gần mẫu để quan sát hình dáng, đặc điểm của mẫu

Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
- Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
- Bước1:Vẽ khung hình chung.
- Bước 2: Ứơc lượng các phần: Chiều ngang bằng bao nhiêu phần chiều
cao?
- Bước 3: Vẽ phác bằng nét thẳng và cong.
- Bước 4: Sửa cho hoàn chỉnh.
- Bước 5: Vẽ đậm nhạt, hoặc vẽ màu.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
- GV : Đến từng bàn quan sát hs vẽ
- Nhắc hs chú ý bố cục cho cân đối ; vẽ đậm nhạt đơn giản
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục, hình ảnh,
cách vẽ màu đều, đẹp, …
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
- Nhắc hs quan sát sưu tầm tranh ảnh các con vật
- Chuẩn bị đất nặn cho bài sau: Nặn con vật quen thuộc
- Hs quan sát

- Hs quan sát
- Khác nhau
- 6 mặt
- Tròn
- Khác nhau

- Hs chú ý quan sát

- Hs quan sát
- Hs thực hiện
- Hs lắng nghe
- Hs thực hành
- Hs nhận xét.
- 4 -
Mó thuaät 5
Thứ hai ngày 19 tháng 09 năm 2011
TUẦN 5 TIẾT 5
BÀI 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN CON VẬT QUEN THUỘC
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu hình dáng , đặc điểm cuả con vật trong các hoạt động .
- HS biết cách nặn con vật.
- Nặn được con vật quen thuộc theo ý thích.
- HS khá giỏi: Hình tạo dáng cân đối, gần giống con vật mẫu.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về các con vật quen thuộc.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã chuẩn bị
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
- GV : Giới thiệu tranh , ảnh về các con vật, đặt câu hỏi để Hs
suy nghĩ trả lời:
- Con vật trong tranh , ảnh là con gì?
- Con vật có những bộ phận gì?
- Hình dáng của chúng khi đi , chạy nhảy… thay đổi như thế
nào?

- Em còn biết con vật nào nữa?
- GV gợi ý cho Hs chon con vật sẽ nặn
- Em thích con vật nào nhất? Vì sao?
- Em hãy miêu tả đặc điểm , hình dáng , màu sắc con vật em
định nặn.
Hoạt động 2: Cách nặn
- GV hướng dẫn hs cách nặn như sau:
- Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
- Yêu cầu hs chọn màu đất nặn cho con vật ( các bộ phận)
- Nặn từng bộ phận và các chi tiết của con vật rồi ghép, dính lại.
- Có thể tạo dáng đi , đứng , chạy , nhảy… cho sinh động.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu hs làm bài theo nhóm:
- HS có thể thực hànhcá nhân: nặn theo ý thích
- GV quan sát hướng dẫn thêm
- Nhắc Hs không được bôi bẩn ra bàn ghế, quần, áo khi nặn
xong cần rửa tay sạch sẽ
- GV : Đến từng bàn quan sát hs nặn
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về cách nặn
con vật đúng đặc điểm,đẹp …
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD
bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về nặn tiếp.
- Chuẩn bị đất nặn cho bài sau: Vẽ họa tiết đối xứng qua trục

- Hs quan sát

- Hs quan sát

- Hs chú ý và trả lời câu hỏi
- HS quan sát.
- Các em thích cùng một loài vật
ngồi cùng nhau
- Hs thực hành.
- Hs nhận xét.
- 5 -
Mó thuaät 5
Thứ hai ngày 26 tháng 09 năm 2011
TUẦN 6 TIẾT 6
BÀI 6 : VẼ TRANG TRÍ: VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
I. Mục tiêu:
- Hs nhận biết được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.
- HS biết cách vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.
- Vẽ được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.
- HS khá giỏi: Vẽ hoạ tiết cân đối, vẽ màu đều, phù hợp.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
-1 số hoạ tiết trang trí.
- Một số bàI của Hs lớp trước.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu 1 vài bài trang trí (hình vuông, hình tròn, đường
diềm)
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
- GV : Cho Hs quan sát một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua
trục và đặt một số câu hỏi gợi ý
- Hoạ tiết này giống hình gì?

- Hoạ tiết nằm trong khung hình nào?
- So sánh các phần của hoạ tiết được chia qua các đường trục
- Gv kết luận: các hoạ tiết này có cấu tạo đối xứng, hình đối
xứng mang vẻ đẹp cân đối và thường được sử dụng để làm hoạ tiết
trang trí.
Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
- Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK
- Đặt một số câu hỏi gợi ý cho HS trả lời
- Vẽ hình tròn, hình tam giác , hình vuông , hình chữ nhật.
- Kẻ trục đối xứng và lấy các đIểm đối xứng cảu hoạ tiết.
- Vẽ phác hình hoạ tiết dựa vào các đường trục.
- Vẽ nét chi tiết.
- Vẽ màu vào hoạ tiết theo ý thích
Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
- GV : Đến từng bàn quan sát hs vẽ
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục,
họa tiết, cách vẽ màu đều, đẹp, …
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD
bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
- Nhắc hs quan sát sưu tầm tranh ảnh các con vật
- Chuẩn bị đất nặn cho bài sau: Vẽ tranh đề tài ATGT
- Hs quan sát

- Hs quan sát và trả lời câu hỏi
- Hoa , lá

- Vuông , tròn , chữ nhật…
- Giống nhau và bằng nhau
- Hs quan sát

- Hs thực hành
- Hs nhận xét
- 6 -
Mó thuaät 5
Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011
TUẦN 7 TIẾT 7
BÀI 7: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu đề tài An toàn giao thông.
-HS biết cách vẽ tranh đề tài An toàn giao thông.
- Vẽ được tranh đề tài an toàn giao thông.
- Hs có ý thức chấp hành luật giao thông.
- HS khá giỏi: Biết sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu và vẽ màu phù hợp.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về an toàn giao thông ( đường bộ , đường thuỷ )
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã chuẩn bị
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
- GV : Giới thiệu tranh , ảnh về an toàn giao thông.
- Cách chon nội dung đề tài An toàn giao thông.
- Những hình ảnh đặc trưng về đề tài này: người đi bộ , xe đạp , xe
máy, ô tô….

- Khung cảnh chung: nhà cửa, cây cối
- Chọn hoạt động cụ thể để vẽ
- GV: gợi ý cho HS nhận xét được những hình ảnh đúng hoặc sai về
An toàn giao thông ở tranh ảnh, từ đó tìm được nội dung cụ thể và các
hình ảnh để vẽ tranh
- Vẽ đường phố, vẽ cảnh HS đi bộ trên vỉa hè.
- HS sang đường; cảnh người qua lại ở ngã ba, ngã tư….
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
- GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
- Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo
các bước:
- Sắp xép và vẽ các hình ảnh: người , phương tiện giao thông , cảnh
vật,…cần có hình ảnh chính, phụ .
- Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh phụ sau .
- Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động.
- Vẽ màu theo ý thích.
- Các phương tiện tham gia giao thông cần có hình dáng thay đổi để
tạo không khí tấp nập.
- Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh và đẹp mắt.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
- GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục, hình
ảnh, cách vẽ màu đều, đẹp, …
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
- Nhắc hs quan sát sưu tầm tranh ảnh các con vật
- Chuẩn bị đất nặn cho bài sau: Vẽ theo mẫu: vẽ mẫu có dạng hình trụ

và hình cầu.
- Hs quan sát.
- Hs quan sát
- Hs chú ý
- HS lắng nghe và thực hiện
- Hs thực hiện
- Hs nhận xét.
- 7 -
Mó thuaät 5
Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011
TUẦN 8 TIẾT 8
BÀI 8: VẼ THEO MẪU: VẼ MẦU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu hình dáng, đặc điểm của vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
- HS biết cách vẽ vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
- Vẽ được hình theo mẫu có dạng hình trũ và hình cầu.
- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
- chuẩn bị một vài mẫu có dạng hình trụ hình cầu khác nhau
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội
dung
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
- GV : giới thiệu mẫu có dạng hình trụ ,hình cầu đã
chuẩn bị sẵn
- GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo nhómvà nhận xét

về vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của mẫu
- gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
- Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho
HS cách vẽ theo các bước:
- Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng
vật mẫu
- Tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng nét thẳng
- Nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng
- Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
- Phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt
- Dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì để miêu tả
độ đậm nhạt.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ
- Vẽ theo nhóm
- GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược khi vẽ và vẽ đúng
vị trí , hướng nhìn của các em
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về
bố cục, hình khối, cách vẽ sang tối, vẽ màu, …
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý
kiến XD bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
- Nhắc hs quan sát sưu tầm tranh ảnh các con vật
- Chuẩn bị đất nặn cho bài sau: Giới thiệu sơ lược điêu
khắc cổ Việt nam
- Hs quan sát.

- Hs quan sát.
- HS lắng nghe và thực hiện
- Hs quan sát.
- H\s thực hiện vẽ theo hướng dẫn
- Hs thực hiện theo nhóm
- Hs nhận xét.
- 8 -
Mó thuaät 5
Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
TUẦN 9 TIẾT 9
BÀI 9 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT:
GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM
I. Mục tiêu
- HS hiểu một số nét về điêu khắc cổ Việt Nam
- HS có cảm nhận vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc.
- HS khá, giỏi:Lựa chọn được tác phẩm mình yêu thích, thấy được lí do tại sao thích.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-sưu tầm ảnh , tư liệu về điêu khắc cổ .
- HS :SGK, vở ghi
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
Giới thiệu bài
- GV cho hs quan sát hình minh hoạ ở SGK và chỉ cho các em nhận ra sự khác
biệt giữa tượng phù điêu và tranh vẽ.
- Tượng phù điêu là những tác phẩm tạo hình có hình khối được thể hiện bằng
các chất liệu như sơn dầu ,sơn mài , mầu bột , mầu nước….
Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét về điêu khắc cổ
- GV : giới thiệu hình ảnh một số tượng và điêu khắc cổ do các nghệ nhân dân
gian tạo ra

- Xuất xứ : các tác phẩm điêu khắc thường thấy ở các đình chùa
- Nội dung đề tài: thường thể hiện các chủ đề về tín ngưỡngvà cuộc sống xã hội.
- Chất liệu: thường được làm bằng gỗ đá, đồng đất nung, vôi vữa …
Hoạt động 2: tìm hiểu một số pho tượng và phù điêu nổi tiếng
- GV giới thiệu hình vẽ ở SGK và tìm hiểu về tượng
- Tượng phật A Di Đà( chùa phật tích , bắc ninh)pho tượng được tạc bằng đá
Phật toạ trên toà sen trong trạng thái thiền định,khuân mặt và hình hài biểu hiện sự
dung hậu của đức phật …
- Tượng phật bà quan âm nghìn mắt( chùa bút tháp , bắc ninh),pho tượng được
tạc bằng gỗ, tượng có nhiều con mắt nhiều cánh tay tượng trưng cho khả năng siêu
phàm của Đức Phật có thể nhìn thấy hết nỗi khổ của chúng sinh và cứu giúp mọi
người trên thế gian…
- Tượng vũ nữ chăm( quảng nam),tượng được tạc bằng đá, tượng diễn tả một vũ
nữ đang múa với hình dáng uyển chuyển,sinh động , bức tượng có hình dáng cân
đối, hình khối chắc khoẻ nhưng mền mại tinh tế mang đậm phong cách chăm
- Phù điêu: - Chèo thuyền( đình cam hà,hà tây),phù điêu được chạm trên gỗ,diễn
tả cảnh chèo thuyền trong ngày hội với các dáng người khoẻ khoắn và sinh động
- Đá cầu ( Đình thổ tang Vĩnh Phúc),Phù điêu được chạm trên gỗ,Diễn tả cảnh
đá cầu trong ngày hội với bố cục cân đối , nhịp điệu vui tươi
- GV đặt câu hỏi để hs trả lời về một số tác phẩm điêu khắc cổ có ở địa phương
- Tên của tác phẩm hoặc phù điêu
- Bức tượng , phù điêu hiện đang được đặt ở đâu?
- Các tác phẩm đó được làm bằng chất liệu gì?
- Em hãy tả sơ lược và nêu cảm nhận về bức tượng hoặc bức phù điêu đó…
Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài
- Nhắc hs sưu tầm ảnh về điêu khắc cổ
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí đối xứng qua trục.
- Hs quan sát.

- Hs quan sát.
- HS lắng nghe và
thực hiện.
- Hs trả lời.
- Hs lắng nghe
- 9 -
Mó thuaät 5
Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011
TUẦN 10 TIẾT 10
BÀI 10 : VẼ TRANG TRÍ : VẼ TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
I. Mục tiêu
- Hs hiểu cách trang trí đối xứng qua trục.
- HS vẽ được bài trang trí hình cơ bản bằng họa tiết đối xứng.
- HS khá, giỏi: Vẽ được bài trang trí cơ bản có họa tiết đối xứng cân đối, tô màu đều, phù hợp.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
-1 số bài vẽ trang trí đối xứng.
- Một số bài của Hs lớp trước.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu::
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bài trang trí( hình vuông , hình tròn , đường
diềm)
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
- GV : Cho Hs quan sát hình vẽ trang trí đối xứng qua trục để các em
thấy được:
- Các phần của hoạ tiết ở hai bên trục giống nhau, bằng nhau và được
vẽ cùng màu.
- Có thể trang trí đối xứng qua một, hai hoặc nhiều trục

- Gv kết luận: các hoạ tiết này có cấu tạo đối xứng, hình đối xứng
mang vẻ đẹp cân đối và thường được sử dụng để làm hoạ tiết trang trí.
Hoạt động 2: Cách trang trí đối xứng
- GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
- Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK để HS nhận rõ các bước
trang trí đối xứng
- Gợi ý cho HS nắm vững các bước trước khi thực hành
- Cho HS quan sát lại các hình vẽ trong SGK
Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành.
- GV : Đến từng bàn quan sát hs vẽ.
- Kẻ các đường trục
- Tìm các hình mảng và hoạ tiết
- Cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục
- Tìm, vẽ màu hoạ tiết nền( có đậm có nhạt)
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục, họa
tiết, cách vẽ màu đều, đẹp, …
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
- Nhắc hs quan sát sưu tầm tranh ảnh các con vật
- Chuẩn bị đất nặn cho bài sau:Vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo Việt
nam 20/11.
- Hs quan sát.
- Hs quan sát

- HS quan sát
- Hs thực hiện
- Hs nhận xét.

- Hs lắng nghe
- 10 -
Mó thuaät 5
Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011
TUẦN 11 TIẾT 11
BÀI 11: VẼ TRANH : ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu cách chọn nội dung và cách vẽ tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam.
-HS vẽ được tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam.
- HS khá giỏi: Biết sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu và vẽ màu phù hợp.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về ngày nhà giáo Việt Nam.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
Giới thiệu bài
- Cho HS hát tập thể 1 bài có nội dung về ngày nhà giáo
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã chuẩn bị
Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài
- GV : yêu cầu kể lại những hoạt động kỷ niệm Ngày Nhà giáo
Việt Nam
- Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20- 11 của trường.
- Cha mẹ HS tổ chức chào mừng thầy, cô giáo.
- HS tổ chức tặng hoa cho thầy cô giáo
- Chọn hoạt động cụ thể để vẽ
- GV: gợi ý cho HS nhận xét được những hình ảnh về Ngày Nhà
giáo Việt Nam
- Quang cảnh đông vui nhộn nhịp
- Các dáng người khác nhau trong hoạt động

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
- Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách
vẽ theo các bước:
- Sắp xếp và vẽ các hình ảnh vẽ rõ nội dung
- Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh phụ sau .
- Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động.
- Vẽ màu theo ý thích.
- Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh và đẹp mắt.
Hoạt động 3: THựC hành
- GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
- GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục,
hình ảnh, cách vẽ màu đều, đẹp, …
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD
bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
- Chuẩn bị đất nặn cho bài sau: Vẽ theo mẫu có hai vật mẫu.
- Hs quan sát
- Hs kể lại.
- Hs chú ý và nhớ lại các hình ảnh
về Ngày Nhà giáo Việt Nam
- HS lắng nghe.
- HS vẽ bài
- Hs nhận xét.
- Hs lắng nghe
- 11 -
Mó thuaät 5

Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011
TUẦN 12 TIẾT 12
BÀI 12 : VẼ THEO MẪU: MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU
I. Mục tiêu:
- Hiểu hình dáng, tỉ lệ hình và đậm nhạt đơn giản ở hai vật mẫu
- HS biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu.
- Vẽ được hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu.
- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
- Chuẩn bị một vài mẫu có hai mẫu vẽ
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
- GV : giới thiệu mẫu có hai mẫu vật đã chuẩn bị
- GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo nhómvà nhận xét về vị
trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của mẫu.
- Gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp
- Gv đặt các câu hỏi theo nội dung SGK.
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
- GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
- Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách
vẽ theo các bước:
- Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu
- Tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng nét thẳng
- Nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng
- Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.

- Phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt
- Dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì để miêu tả độ đậm
nhạt.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ
- Vẽ theo nhóm
- GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược khi vẽ và vẽ đúng vị trí ,
hướng nhìn của các em
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục,
đừơng nét, cách vẽ màu, sang tối, …
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD
bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
- Chuẩn bị đất nặn cho bài sau: Tập nặn tạo dáng nguời.
- Hs quan sát.
- Hs quan sát.
- Hs trả lời.
- Hs quan sát.
- H\s thực hiện vẽ theo hướng
dẫn
- Hs thực hiện theo nhóm
- Hs nhận xét.
- 12 -
Mó thuaät 5
Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011
TUẦN 13 TIẾT 13
BÀI 13 : TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN DÁNG NGƯỜI
I. Mục tiêu:

- Hs hiểu đặc điểm, hình dáng của một số dáng người hoạt động.
- Nặn được một, hai dáng người đơn giản.
- Hs khá, giỏi: Hình nặn cân đối, giống hình dáng người đang hoạt động
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- Chuẩn bị một một số dáng người đang hoạt động.
- HS :SGK, vở ghi, đất nặn
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp
với nội dung
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
- GV : yêu cầu Hs quan sát một số dáng
người qua các bức tượng
- GV yêu cầu nêu các bộ phận cơ thể con
người( đầu, thân, chân, tay….)
- Gợi ý h\s cách nêu hình dạng của từng bộ
phận
- Nêu một số dáng hoạt động của con người
Hoạt động 2: Cách nặn
- GV giới thiệu dáng người hướng dẫn hs
cách nặn như sau:
- Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và
gợi ý cho HS cách nặn theo các bước:
- Nặn các bộ phận chính trước, nặn các chi
tiết sau
Hoat động 3: Thực hành
- Hs có thể vẽ một số dáng người trên giấy
nháp để chọ dáng:

- Dáng người cõng hoặc bế em
- Dáng người ngồi đọc sách
- Dáng người chạy nhảy đá cầu
- Năn theo nhóm
- GV yêu cầu hs tìm dáng người và cách nặn
khác nhau để cho bàI phong phú và đa dạng
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS
nhận xét về bố cục, cách tạo dáng người đúng,
đẹp …
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực
phát biểu ý kiến XD bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
- Chuẩn bị đất nặn cho bài sau:Vẽ trang trí
đối xứng qua trục.
- Hs quan sát
- Hs quan sát và nêu nhận xét
- HS lắng nghe.
- H\s thực hiện nặn theo hướng dẫn
- Hs thực hiện theo nhóm
- Hs nhận xét.
- 13 -
Mó thuaät 5
Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
TUẦN 14 TIẾT 14
BÀI 14 : VẼ TRANG TRÍ : VẼ TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu cách trang trí đường diềm ở đồ vật
- HS biết cách vẽ đường diềm vào đồ vật.

- HS vẽ được đường diềm vào đồ vật.
- Hs khá, giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết đường diêm cân đối phù hợp với đồ vật, tô màu đều, rõ
hình trang trí.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
-1 số bài vẽ trang trí đường diềm
- Một số bài của Hs lớp trước.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu 1 vài bài trang trí( hình vuông , hình tròn , đường
diềm)
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
- GV : Cho Hs quan sát hình vẽ trang trí đường diềm để các em thấy
được:
- Đường diềm thường dùng để trang trí cho những túi xách, ở xung
quanh miệng bát…
- Có thể dùng hoạ tiết hoa lá, chim thú…để trang trí.
- Gv kết luận: Các hoạ tiết này có hoạ tiết giống nhau thường được
xếp theo hàng ngang, hàng dọc xung quanh đồ vật.
- Hoạ tiết khác nhau thì sắp xếp xen kẽ.
Hoạt động 2: Cách trang trí
- GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
- Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK để - HS nhận rõ các
bước trang trí
- Gợi ý cho HS nắm vững các bước trước khi thực hành
- Cho HS quan sát lại các hình vẽ trong SGK
Hoạt động 3: thực hành
- GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành

- Gợi ý cách sắp xếp
- Gợi ý cho Hs một số hoạ tiết
- Tìm các hình mảng và hoạ tiết
- Tìm, vẽ màu hoạ tiết nền( có đậm có nhạt)
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục, họa
tiết, cách vẽ màu đều, đẹp, …
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài quân đội.
- Hs quan sát

- Hs quan sát
- HS trả lời theo nội dung
SGK.
- Hs nghe.
- Hs lắng nghe.
- Hs nhận xét.
- 14 -
Mó thuaät 5
Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011
TUẦN 15 TIẾT 15
BÀI 15 : VẼ TRANH : ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI
I. Mục tiêu
- Hiểu một vài hoạt động của bộ đội trong sản xuất, chiến đấu và trong sinh hoạt hàng ngày.
-HS biết cách vẽ tranh đề tài quân đội.
- Vẽ được tranh về đề tài quân đội.
- Hs khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II. Chuẩn bị:

- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về quân đội
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh, ảnh đã chuẩn bị
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
- GV : Giới thiệu một số tranh ảnh về đề tài quân đội
- Tranh vẽ về đề tài Quân đội có các cô các chú là hình ảnh chính
- Trang phục( mũ, quần, áo)
- Đề tài về Quân đội rất phong phú
- GV: Gợi ý cho HS nhận xét được những hình ảnh về hoạt động của
chú bộ đội như: gặt lúa, chống bão lũ, đứng gác
- Cho Hs quan sát xem tranh ảnh về quân đội để các em nhớ lại hình
ảnh, màu sắcvà không gian cụ thể.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
- Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo
các bước:
- Sắp xếp và vẽ các hình ảnh vẽ rõ nội dung
- Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh phụ sau .
- Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động.
- Vẽ màu theo ý thích.
- Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh và đẹp mắt.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
- GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục, hình ảnh,

cách vẽ màu đều, đẹp, …
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu : mẫu vẽ có hai vật mẫu
- Hs quan sát
- Hs quan sát
- Hs chú ý và nhớ lại các
hình ảnh về các cô chú bộ
đội
- HS lắng nghe.
- HS vẽ bài
- Hs nhận xét.
- Hs lắng nghe
- 15 -
Mó thuaät 5
Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011
TUẦN 16 TIẾT 16
BÀI 16 : VẼ THEO MẪU: MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu hình dáng, đặc điểm của mẫu
- HS biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu.
- Vẽ được hình hai vật mãu bằng bút chì đen hoặc màu.
- Hs khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
- chuẩn bị một vài mẫu có hai vật mẫu
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv Hoạt động Hs

Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
- GV : giới thiệu mẫu có hai mẫu vật đã chuẩn bị
- GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo nhómvà nhận xét về vị
trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của mẫu theo các câu hoi SGK.
- Gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
- Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách
vẽ theo các bước:
- Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu
- Tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng nét thẳng
- Nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng
- Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
- Phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt
- Dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì để miêu tả độ đậm
nhạt.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ
- Vẽ theo nhóm
- GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược khi vẽ và vẽ đúng vị trí,
hướng nhìn của các em
- Gv quan sát lớp, đến từng bàn để góp ý, hướng dẫn cho Hs
còn lúng túng để các em hoàn thành bài vẽ.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục,
hình vẽ, cách vẽ chì đậm nhạt, …
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
- Chuẩn bị bài sau: Thường thúc mĩ thuật: Xem tranh “ Du
kích tập bắn”
- Hs quan sát

- Hs quan sát
- HS trã lời theo nội dung các câu
hỏi.
- Hs quan sát.
- Hs thực hiện theo nhóm
- Hs nhận xét
- 16 -
Mó thuaät 5
Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011
TUẦN 17 TIẾT 17
BÀI 17 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH “DU KÍCH TẬP BẮN”
I. Mục tiêu:
- HS hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung
- HS có cảm nhận vể vẻ đẹp của bức tranh “ Du kích tập bắn”
- HS khá, giỏi: Nêu được lý do tại sao thích hay không thích bức tranh.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
- Tranh du kích tập bắn trong tuyển tập tranh viêt nam, một số tác phẩm khác của hoạ sĩ Nguyễn
Đỗ Cung
- HS :SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung

Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ
GV : Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp khoá V ( 1929- 1934) trường
mĩ thuật đông dương. ông vừa sáng tác vừa đam mê tìm hiểu lịch sử mĩ
thuật đân tộc
+ Ông tham gia hoạt động cách mạng rất sớm và là một trong những hoạ
sĩ đầu tiên vẽ chân dung Bác Hồ tại bắc Bộ phủ
+ Kháng chiến bùng nổ, ông đã cung đoàn quân nam tiến vào nam trung
bộ, kịp thời sáng tác, góp công sức vào cuộc cách mạng chông thực dân
pháp của dân tộc, bức tranh du kích tập bắn ra đời trong hoàn cảnh đó .
Hoạ sĩ có nhiều tác phẩm sơn dầu nổi tiếng như cây chuối , cổng thành
huế, học hỏi lẫn nhau ….
+ Ông còn là người có công rất lớn trong việc xây dựng viên bảo tàng
mĩ thuật Việt Nam , đào tạo đội ngũ hoạ sĩ , cán bộ nghiên cứu mĩ thuật
+ Với đóng góp to lớn cho nền mĩ thuạt năm 1996 ông được tặng
thưởng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học – nghệ thuật
Hoạt động 2: Xem tranh du kích tập bắn
GV đặt câu hỏi:
+ Hình ảnh chính của bức tranh là gì?
+ Hình ảnh phụ của bức tranh là những hình ảnh nào?
+ Có những màu chính nào?
GV kết luận : đây là tác phẩm tiêu biểu của đề tài chiến tranh cách mạng

Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học , khen ngợi các nhóm và cá nhân tích cực
phát biểu ý kiến xây dựng bài
Dặn dò: Sưu tầm tranh của họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung.
Chuẩn bị bài sau : Vẽ trang trí: Trang trí hình chữ nhật.
- Hs quan sát, lắng nghe
- Hs nghe
- HS nghe và trả lời:

- Bức tranh diễn tả buổi tập
bắn của tổ du kích 5 nhân vật
trung tâm được sắp xếp với
những tư thế khác nhau rất
sinh động
- Phía sau là nhà , cây , núi ,
bầu trời tạo cho bố cục chặt
chẽ sinh động
- Mầu vàng của đất , mầu
xanh của trời, mầu trắng bạc
của mây diễn tả cái nắng chói
chang và thời tiết nóng nực
của nam trung bộ
H\s lắng nghe
- 17 -
Mó thuaät 5
Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011
TUẦN 18 TIẾT 18
BÀI 18 : VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT
I. Mục tiêu:
- HS hiểu được sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuông, hình tròn.
- HS biết cách trang trí hình chữ nhật.
- Trang trí được hình chữ nhật đơn giản.
- HS khá, giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình chữ nhật, tô màu đều, rõ hình.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
- Hình gợi ý cách vẽ
- Một số bài trang trí hình chữ nhật , hình vuông , hình tròn để so sánh; một số đồ vật hoặc hình ảnh hình
chữ nhật có trang trí
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu một số hình chữ nhật được trang trí ứng
dựng như khăn và một số bài trang trí để các em nhận biết được cách sắp xếp
hoạ tiết và vẻ đẹp của đồ vật dạng hình chữ nhật khi được trang trí.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
Giáo viên giới thiệu một số bài trang trí chữ nhật:
- Hoạ tiết thường dùng để trang trí?
- Cách sắp xếp hoạ tiết?
- Vị trí và kích thước của hoạ tiết chính so với hoạ tiết phụ?
- Màu sắc của những hoạ tiết giống nhau?
Hoạt động 2: Cách trang trí chữ nhật.
- Bước 1: Kẻ hình chữ nhật cho phù hợp. Kẻ trục.
- Bước 2: Tìm và vẽ các hình mảng trang trí
- Bước 3: Vẽ phác hoạ tiết chính trước, hoạ tiết phụ sau.
- Bước 4: Vẽ chi tiết và vẽ màu tự chọn.
- Giáo viên cho xem một số bài trang trí hình của lớp trước để các em học tập
cách trang trí.
Hoạt động 3: Thực hành:
- GV yêu cầu Hs thực hành theo các bước hướng dẫn.
- Quan sát, uốn nắn HS thực hành.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về cách vẽ họa tiết
dều,đẹp, vẽ màu đều, đẹp, …
- GV nhận xét chung tiết học
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài: Ngày tết hoặc lể hội.
- Hs quan sát, lắng
nghe
- Hs quan sát.

- HS trả lời.
- H\s lắng nghe.
- Hs thực hành.
- 18 -
Mó thuaät 5
Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2011
TUẦN 19 TIẾT 19
BÀI 19: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN
I. Mục tiêu:
- Hiểu đề tài Ngày Tết, lễ hội và mùa xuân.
- Biết cách vẽ tranh đề tài Ngày Tết, lễ hội và mùa xuân.
- Vẽ được tranh về Ngày Tết hoặc lễ hội và mùa xuân ở quê hương.
- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về ngày tết, lễ hội và mùa xuân
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
Giới thiệu bài:
- Cho HS quan sát tranh có nội dung về ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã chuẩn bị
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
GV : Giới thiệu một số tranh ảnh về lễ hội và mùa xuân.
+ Không khí của ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
+Những hoạt động trong ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
+ Những hình ảnh màu sắc trong ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
GV: Gợi ý cho HS nhận xét được những hình ảnh về ngày tết, mùa xuân và
những dịp lễ hội ở quê hương
- Cho Hs quan sát xem tranh ảnh về lễ hội để các em nhớ lại hình ảnh, màu

sắc và không gian cụ thể.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
- Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các
bước:
- Sắp xếp và vẽ các hình ảnh vẽ rõ nội dung
-Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh phụ sau .
- Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động.
- Vẽ màu theo ý thích.
- Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh và đẹp mắt.
Hoạt động 3: Thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục, hình ảnh,
cách vẽ màu đều, đẹp, …
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
- Nhắc hs quan sát sưu tầm tranh ảnh các con vật
- Chuẩn bị đất nặn cho bài sau:
Hs quan sát
Hs quan sát
Hs chú ý và nhớ lại các
hình ảnh về lễ hội và
mùa xuân
HS lắng nghe
Hs quan sát.
HS nghe
HS vẽ bài

Hs nhận xét.
- 19 -
Mó thuaät 5
Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010
TUẦN 20 TIẾT 20
BÀI 20: VẼ THEO MẪU: MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu được hình dáng, đặc điểm của mẫu
- HS biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu.
- Vẽ được hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu.
- Hs khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
- Chuẩn bị một vài mẫu vẽ như bình, lọ, quả…có hình dáng khác nhau.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
- GV : Giới thiệu mẫu cùng học sinh chọn mẫu vẽ
- GV yêu cầu HS nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của
mẫu theo các câu hỏi SGK.
- Gợi ý Hs cách bày mẫu sao cho đẹp
- So sánh tỉ lệ giữa các vật mẫu, hình dáng màu sắc, đặc điểm của
vật mẫu.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
- Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ
theo các bước:

- Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu
-Tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng nét thẳng
- Nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng
- Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
- Phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt
-Dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì để miêu tả độ đậm nhạt.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ
- GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược khi vẽ và vẽ đúng vị trí , hướng
nhìn của các em
- GV quan sát lớp, đến từng bàn để góp ý, hướng dẫn cho Hs còn
lúng túng để các em hoàn thành bài vẽ.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục,
hình ảnh, cách vẽ màu đều, đẹp, …
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng
bài bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
- Chuẩn bị đất nặn cho bài sau: Tập nặn tạo dáng: Đề tài tự chọn
- Hs quan sát
- Hs quan sát
- HS quan sát và trả lời theo nội
dung SGK.
- Hs quan sát.
- Hs thực hành
- Hs nhận xét.
- 20 -
Mó thuaät 5
Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010

TUẦN 21 TIẾT 21
BÀI 21: TẬP NẶN TẠO DÁNG : ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I. Mục tiêu
- Biết cách nặn các hình có khối.
- Nặn được hình người hoặc đồ vật, con vật,… và tạo dáng theo ý thích
- HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, giống hình dáng người hoặc vật đang hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
- Chuẩn bị một một số tượng, đồ gốm, đồ mĩ nghệ
- HS :SGK, vở ghi, đất nặn.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
GV : Yêu cầu Hs quan sát một số dáng người qua các bức tượng
- GV yêu cầu nêu các bộ phận cơ thể con người( đầu, thân, chân,
tay….)
- Gợi ý h\s cách nêu hình dạng của từng bộ phận
-Nêu một số dáng hoạt động của con người.
Hoạt động 2: cách nặn
GV giới thiệu hướng dẫn hs cách nặn như sau:
- Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách
nặn theo các bước:
- Nặn các bộ phận chính trước, nặn các chi tiết sau
Hoạt động 3: Thực hành
- Hs có thể chọn hình định nặn(người, con vật, cây, quả…)
Nặn theo cá nhân hoặc theo nhóm.
- GV gợi ý, bổ xung cho từng học sinh, về cách nặn và tạo dáng
- Năn theo nhóm

- GV yêu cầu hs tìm dáng người và cách nặn khác nhau để cho
bài phong phú và đa dạng
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về cách
năn,cách tạo dáng sinh động, sắp xếp được bố cục …
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến
XD bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về nặn tiếp.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí : tìm hiểu về kiểu chữ in hoa
nét thanh nét đậm.
Hs quan sát
Hs quan sát và nêu nhận xét
HS lắng nghe.
H\s thực hiện nặn theo hướng dẫn
Hs nhận xét.
- 21 -
Mó thuaät 5
Thứ hai ngày 01 tháng 02 năm 2010
TUẦN 22 TIẾT 22
BÀI 22: VẼ TRANG TRÍ:
TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
- Xác định được vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm được cách kẻ chữ.
- HS khá giỏi: Kẻ đúng các chữ A, B, M, N theo kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm. Tô màu đều, rõ chữ.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
- Hình gợi ý cách vẽ
- bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.

- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Sự giống nhau và khác nhau giữa các kiểu chữ.
- Đặc điểm riêng củ từng kiểu chữ.
- Dòng chữ nào là kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm?
GV: Kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm là kiểu chữ mà trong cùng
một con chữ có nét thanh và nét đậm( nét to và nét nhỏ)
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách kẻ chữ
- Muốn xác định đúng vị trí của nét thanh nét đậm cần dựa vào cách
đưa nét bút khi kẻ chữ:
- Những nét đưa lên nét ngang là nét thanh.
- Nét kéo xuống( nét nhấn mạnh) là nét đậm.
- GV kẻ mẫu lên bảng cho học sinh quan sát từ Quang Trung
- Yêu cầu HS tìm khuôn khổ chữ xác định vị trí nét thanh nét đậm
Hoạt động 3: Hs thực hành
- Tập kẻ các chữ A,B,M,N
- Vẽ màu vào các con chữ và nền
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục
chữ, cách vẽ màu đều, đẹp, …
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD
bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh: Đề tài tự chọn
Hs quan sát, lắng nghe

Hs quan sát
Hình 1:(kiểu chữ không chân)
THĂNG LONG
Hình2: (kiểu chữ có chân)
THĂNG LONG
HS quan sát, lắng nghe
QUANG TRUNG
- HS thực hiện theo hướng dẫn
của GV không nên kẻ to, bé quá
so với khổ giấy
- Hs nhận xét.
- 22 -
Mó thuaät 5
Thứ hai ngày 22 tháng 02 năm 2010
TUẦN 23 TIẾT 23
BÀI 23:VẼ TRANH : ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I. Mục tiêu:
- Hiểu sự phong phú của đề tài tự chọn.
- Biết cách tìm chọn chủ đề.
- Vẽ được tranh theo chủ đề đã chọn.
- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, rõ đề tài.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về những đề tài khác nhau
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
Giới thiệu bài
- Cho HS quan sát tranh có nội dung về vẻ đẹp của phong cảnh,
con người những đồ vật quen thuộc…để lôi cuốn HS vào nội

dung bài học.
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã chuẩn bị
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
GV : Giới thiệu một số tranh ảnh về các đề tài khác nhau và đặt
câu hỏi cho HS trả lời
- Các bức tranh đó vẽ về đề tài gì?
-Trong tranh có những hình ảnh nào?
GV: Gợi ý cho HS nhận xét được những hình ảnh về đề tài Vui
chơi trong ngày hè có thể vẽ hoạt động nhảy dây, đá cầu, thả
diều…
- GV kết luận: đề tài tự chọn rất phong phú, cần suy nghĩ, tìm
những nội dung yêu thích và phù hợp để vẽ tranh.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
- Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ
theo các bước:
- Sắp xếp và vẽ các hình ảnh vẽ rõ nội dung
-Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh phụ sau .
- Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động.
- Vẽ màu theo ý thích.
- Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh và đẹp mắt.
Hoạt động 3: thực hành
Gv yêu cầu Hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
Gv đến từng bàn quan sát Hs vẽ động viên khen ngợi những em
vẽ nhanh, vẽ đẹp , để tạo không khí thi đua học tập trong lớp.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục,
hình ảnh, cách vẽ màu đều, đẹp, …
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu: mẫu vẽ có hai hoặc ba vật
mẫu.
Hs quan sát
Hs quan sát
- Vui chơi trong ngày hè, Nhà trường
- Các bạn vui chơi …
HS lắng nghe
Hs quan sát.
-HS vẽ bài
-Hs nhận xét.
- 23 -
Mó thuaät 5
Thứ hai ngày 01 tháng 03 năm 2010
TUẦN 24 TIẾT 24
BÀI 24: VẼ THEO MẪU : MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU
I. Mục tiêu:
- Hiểu hình dáng, tỉ lệ, đậm nhạt, đặc điểm của mẫu.
- Biết cách vẽ mẫu có hai đến ba vật mẫu.
- Vẽ được hai vật mẫu.
- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
- chuẩn bị một vài mẫu vẽ như ấm tích, ấm pha trà, cái bát, cái chén….có hình dáng khác nhau.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV : giới thiệu mẫu cùng học sinh chọn mẫu vẽ
- GV yêu cầu hs chọn bày mẫu theo nhóm và nhận xét về vị
trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của mẫu theo nội dung SGK.
- Gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp
- So sánh tỉ lệ giữa các vật mẫu, hình dáng màu sắc, đặc điểm của
vật mẫu.
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
- Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ
theo các bước:
- Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu
- Tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng nét thẳng
- Nhìn mẫu, vẽ nét chi tiết cho đúng
- Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
- Phác mảng đậm,đậm vừa, nhạt
- Dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì để miêu tả độ đậm
nhạt.
Hoạt động 3: Thực hành
GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ
GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược khi vẽ và vẽ đúng vị trí ,
hướng nhìn của các em
Gv quan sát lớp, đến từng bàn để góp ý, hướng dẫn cho Hs còn
lúng túng để các em hoàn thành bài vẽ.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục,
hình vẽ, cách vẽ đậm nhạt, …
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD
bài.

Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
- Chuẩn bị bài sau: Thường thức Mĩ thuật: Xem tranh Bác Hồ
đi công tác.
- Hs quan sát
- Hs quan sát
- Hs quan sát và nhận xét theo nội
dung SGK.
- HS lắng nghe
Hs quan sát.
- Hs thực hiện
- Hs nhận xét
- 24 -
Mó thuaät 5
Thứ hai ngày 08 tháng 03 năm 2010
TUẦN 25 TIẾT 25
BÀI 20: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC
I. Mục tiêu:
- Hiểu nội dung bức tranh qua bố cục, hình ảnh, màu sắc.
- Biết được một số thông tin sơ lược về hoạ sĩ Nguyễn Thụ.
- HS khá giỏi: Nêu được lí do tại sao thích hay không thích bức tranh
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- Sưu tầm tranh Bác Hồ đi công tác, một số tác phẩm khác của các hoạ sĩ
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung
Hoạt động 1: giới thiệu vài nét về hoạ sĩ
GV : Hoạ sĩ Nguyễn Thụ quê ở xã đắc sở huyện hoài đức tỉnh hà

tây. ông là hiệu trưởng trường đại học mĩ thuật hà nội từ 1985-
1992. ông được phong phó giáo sư năm 1984 và danh hiệu nhà
giáo nhân dân năm 1988
- Hoạ sĩ Nguyễn Thụ trưởng thành trong kháng chiến ông vè
trnh bằng nhiều chất liệu khác nhau nhưng thành công nhất là
tranh lụa
- đề tài yêu thích nhất là phong cảnh và sinh hoạt của nhân dân ở
miền núi phía bắc…
- Ông có nhiều tranh được giảI thưởng trong nước và quốc tế :
dân quân , làng ven núi. Bác Hồ đi công tác, mùa đông….
- Với đóng góp to lớn cho nền mĩ thuạt năm 2001 ông được tặng
thưởng giải thưởng nhà nước về văn học – nghệ thuật

Hoạt động 2: Xem tranh Bác Hồ đi công tác
GV đặt câu hỏi:
- Hình ảnh chính của bức tranh là gì?
- Dáng vẻ trong từng nhân vật trong tranh như thế nào?
- Hình dáng của hai con ngựa như thế nào?
- Mầu sắc của tranh trầm ấm hay rực rỡ?
GV kết luận : hình ảnh chính của tranh là Bác Hồ và anh cảnh vệ
cưỡi ngựa qua suối trên đường đi công tác . Bác ngồi ung dung
thư thái trên lưng ngựa với chiếc túi khoác trên vai cho thấy
phong cách giản dị của người ….
Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học , khen ngợi các nhóm và cá nhân tích
cực phát biểu ý kiến xây dựng bài
Dặn dò: Về sưu tầm tranh ảnh trong sách báo
Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí: Kẻ chữ in hoa nét thanh nét đậm
- Hs quan sát, lắng nghe
- Hs nghe

HS lắng nghe và trả lời.
- Hình ảnh Bác Hồ, anh cảnh vệ
- Bác Hồ dáng ung dung thư thái trên
lưng ngựa tay cầm dây cương….anh
cảnh vệ người ngả về trước
- Mỗi con một dáng đang bước đi
- trầm ấm
Hs lắng nghe
- 25 -