Giáo án Âm nhạc 7 cả năm_CKTKN_Bộ 4

Phòng GD&ĐT Huyện KrôngPa Giáo Án Âm Nhạc Lớp 7
Trường THCS Đất Bằng Năm Học 20…-20….

Ngày soạn:………………
Ngày giảng:……………………

TIẾT 1:
Học hát bài : Mái trường mến yêu
Nhạc và lời : Lê Quốc Thắng
Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài Đi học
I/ Mục tiêu
1. Kiến thức: - HS biết tác giả bài hát hát Mái trường mến yêu là nhạc sĩ Lê Quốc Thắng
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát.
2. Kĩ năng: - Luyện tập cách hát đơn ca, tốp ca
- Nghe và hát chính xác giai điệu
3. Thái độ: - Qua bài hát giáo dục HS thêm yêu quý mái trường, ở đó có bạn bè, thầy cô ngày
đêm chăm sóc, vun trồng cho mầm xanh tương lai của đất nước
II/ Chuẩn bị:
- Đàn Organ
- Tập hát và đàn thuần thục bài hát Mái trường mến yêu
III/ Phương pháp dạy học
- Phát huy tính tích cực của học sinh
- Trình bày tác phẩm
- Trực quan thính giác
- Luyện tập, thực hành
IV/ Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức: Sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ
? Em nhắc lại những bài hát em đã được học ở chương trình âm nhạc lớp 6
3. Bài mới:
ĐVĐ: Sau một năm học tập ở trường các em có cảm nghĩ gì về thầy cô, bạn bè trong

trường?
-Trong cuộc đời mỗi người, hình ảnh về mái trường tuổi ấu thơ và các thầy cô giáo luôn
để lại trong lòng chúng ta những tình cảm trong sáng và chân thành. Một bài hát về mái trường
sẽ nhắc nhở chúng ta biết yêu quý những ngày còn đi học và biết trân trọng công sức của các
thầy cô. Hôm nay chúng ta sẽ được học bài hát Mái trường mến yêu
H/Đ của GV Nội dung H/đ của HS
2'
Thuyết trình
I/ Học hát bài Mái trường mến yêu
1. Giới thiệu bài:
- Lê Quốc Thắng là một nhạc sĩ trẻ, hiện anh đang
sống và công tác tại TP HCM. Anh có rất nhiều ca
khúc được các bạn trẻ yêu thích như: Phố xa, Cha
yêu Các ca khúc thiếu nhi: Vầng trăng yêu thương
Nghe
Giáo Viên: Nguyễn Văn Cấp
1
1
Phòng GD&ĐT Huyện KrôngPa Giáo Án Âm Nhạc Lớp 7
Trường THCS Đất Bằng Năm Học 20…-20….

3'
Đặt câu hỏi
2'
Bật băng
Hát mẫu
3'
Đàn
Điều khiển
10'

Đàn
Hướng dẫn
Sửa sai
5'
Đàn
Điều khiển
Sửa sai
5'
Đêmk đàn
Điều khiển
- Bài hát Mái trường mến yêu cũng là 1 tác phẩm
mà các em thiếu nhi yêu thích.Bài hát nói lên niềm tin
yêu, kính trọng thầy cô.Những người luôn tận tâm dạy
bảo các em nên người.
2. Tìm hiểu bài hát
? Bài hát được viết ở nhịp bao nhiêu, giọng gì
? Bài được chia thành mấy đoạn
? Nội dung và tính chất của bài
3. Nghe hát mẫu
- Bật băng đĩa bài hát Mái trường mến yêu
- Hát mẫu lần 2 lưu ý cho học sinh lấy hơi ở đầu mỗi
câu hát.
4. Khởi động giọng
- Đàn chuỗi âm thanh ngắn-> HS sử dụng nguyên âm
i,e,o kết hợp phụ âm m luyện theo đàn của GV.
5. Tập hát từng câu.
- Đàn giai điệu từng câu 2-3 lần cho học sinh nhẩm và
tập hát.
-> Sửa sai và hát mẫu lại những câu khó
- Hướng dẫn các em cách phát âm và nhả chữ

- Chỉ định 1-2 em trình bày câu hát mà các em vừa học.
- Tương tự với các câu còn lại
- Móc xích 2 câu, 4 câu, cả đoạn.
- Chỉ định 1-2 em trình bày
6. Hát cả bài
- Đàn trọn vẹn giai điệu của bài hát với tiết tấu Poka
dịch giọng (-2).
- Yêu cầu cả lớp trình bày trọn vẹn
-> Sửa sai và hướng dẫn HS hát chính xác về cao độ và
trường độ.
- Chỉ định cá nhân trình bày cả bài và thể hiện sắc thái
bài hát.
-> nhận xét và có thể cho điểm
7. Củng cố, kiểm tra
- Cách vỗ đệm theo phách
- HS đứng tại chỗ trình bày bài hát và nhún theo nhịp
của bài hát.
-> Sửa những chỗ còn chưa được
- Hát lĩnh xướng hòa giọng
? Bài hát nói về chủ đề gì
Nhịp C(4/4),
giọng Em
2 đoạn
SGK
Nghe-> tính
chất
Đánh dấu chỗ
lấy hơi và chỗ
hát luyến, tiết
tấu khó

Thực hiện
Nghe- nhẩm-
hát
Sửa sai
thực hiện
Nghe- nhẩm
Đứng tại chỗ
Thể hiện- Nhận
xét
Thực hiện cá
nhân
Đứng tại chỗ
Thực hiện
Giáo Viên: Nguyễn Văn Cấp
2
2
Phòng GD&ĐT Huyện KrôngPa Giáo Án Âm Nhạc Lớp 7
Trường THCS Đất Bằng Năm Học 20…-20….

4'
Chỉ đinh
Thuyết trình
5'
Chỉ định
Hát mẫu
Đặt câu hỏi
? Em rút ra bài học gì cho bản thân
II/ Bài đọc thêm:
Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài Đi học
1. Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo

- Chỉ định HS đọc phần giới thiệu về nhạc sĩ
- Tóm tắt đôi nét cần nhớ về nhạc sĩ
- Nhắc lại và cung cấp thêm thông tin về nhạc sĩ
2. Bài hát Đi học
- Chỉ định HS đọc phần giới thiệu
- Hát mẫu bài hát hoặc bật băng đĩa
- Bật băng đĩa và cho HS hát hòa cùng
? Phát biểu cảm nghĩ về bài hát Đi học
Đọc
Tóm tắt
Ghi
Đọc
Nghe
Thực hiện
3' 4. Củng cố:
- Bài học gồm mấy phần?
- Trình bày bài hát với tính chất, tình cảm thiết tha kết hợp nhún theo nhịp?
3' 5. Dặn dò:
- Tập hát thuộc và chính xác bài hát Mái trường mến yêu
- Đọc trước tên nốt bài TĐN, làm bài tập trang 7
* Rút kinh nghiệm:






______________________
Ngày Soạn:
Giáo Viên: Nguyễn Văn Cấp

3
3
Phòng GD&ĐT Huyện KrôngPa Giáo Án Âm Nhạc Lớp 7
Trường THCS Đất Bằng Năm Học 20…-20….

Ngày Giảng: TIẾT 2
Ôn hát bài : Mái trường mến yêu
Tập đọc nhạc: TĐN số 1
Bài đọc thêm: Cây đàn bầu
I/ Mục tiêu
1. Kiến thức: - HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát "Mái trường mến yêu"
- Biết TĐN số 1 - Ca ngợi Tổ quốc là sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Vân được viết ở
nhịp 2/4.
2. Kĩ năng: - Luyện tập cách hát đơn ca, tốp ca, tập thể
- Nghe và hát chính xác giai điệu
3. Thái độ: - Qua bài hát giáo dục HS thêm yêu quý mái trường, ở đó có bạn bè, thầy cô ngày
đêm chăm sóc, vun trồng cho mầm xanh tương lai của đất nước
II/ Chuẩn bị:
- Đàn Organ, đài catxet
- Tập hát và đàn thuần thục bài hát Mái trường mến yêu,TĐN số 1
III/ Phương pháp dạy học
- Phát huy tính tích cực của học sinh
- Trình bày tác phẩm
- Trực quan thính giác
- Thực hành, luyện tập
IV/ Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức: Sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi: Giờ trước chúng ta học bài hát gì, của tác giả nào.Hãy trình bày bài hát đó?
Đáp án: Mái trường mến yêu của nhạc sĩ Lê Quốc Thắng

3. Bài mới:
H/Đ của GV Nội dung H/đ của HS
1'
Đàn
Hát mẫu
Đệm đàn,
nghe và sửa
sai

3'
Điều khiển
I/ Ôn hát bài Mái trường mến yêu.
*Khởi động giọng
- Đàn chuỗi âm thanh ngắn-> HS sử dụng nguyên âm
i,e,o kết hợp phụ âm m luyện theo đàn của GV.
- Đàn và hát mẫu lại bài hát
- Đệm đàn và bắt nhịp 1-2 cho HS hát trọn vẹn
-> Sửa sai, nhận xét
- Chỉ định nhóm HS trình bày bài hát
-> nhận xét cho điểm
* Vỗ đệm
- Nhắc lại các cách vỗ đệm cho bài hát
- Tập vỗ đệm theo nhịp và theo tiết tấu
- Chia dãy: Nửa lớp vỗ theo nhịp nửa lớp vỗ theo tiết
tấu. Cả lớp hát
Thực hiện
Nghe
Thực hiện-sửa
sai
Trình bày-

Nhận xét
3 cách
Thực hiện
Giáo Viên: Nguyễn Văn Cấp
4
4
Phòng GD&ĐT Huyện KrôngPa Giáo Án Âm Nhạc Lớp 7
Trường THCS Đất Bằng Năm Học 20…-20….

5'
Hướng dẫn
1'
Thuyết trình
2'
Đặt câu hỏi
3'
Đặt câu hỏi
5'
Đặt câu hỏi
Hướng dẫn
10'
Đàn
Điều khiển
* Vận động theo nhạc
- Hướng dẫn một số động tác phụ họa tại chỗ
- Chỉ định nhóm trình bày
-> Chỉnh sửa động tác, thái độ, cử chỉ
II/ Tập đọc nhạc: TĐN số 1
Ca ngợi Tổ quốc (Trích)
Nhạc và lời: Hoàng Vân

1.Giới thiệu bài:
Bài TĐN số 1 là trích đoạc trong bài Ca ngợi
tổ quốc. Một sáng tác nổi tiếng của nhạc sĩ Hoàng
Vân. Bài hát đã được bình chọn và in trong cuốn 50 ca
khúc thiếu nhi được yêu thích thế kỷ 20.
- Treo bảng phụ
2. Tìm hiểu bài
? Bài hát được viết ở nhịp bao nhiêu, giọng gì
? Bài được chia thành mấy câu
3. Luyện tiết tấu
? Bài có những hình nốt gì
Luyện câu tiết tấu sau:
2
4

4. Luyện cao độ
? Bài có những tên nốt gì
? Nốt nào cao nhất, nốt nào thấp nhất
- Luyện thang âm Cdur đi lên và đi xuống

- Luyện cao độ tương đối của bài trên thang âm
- Đọc tên nốt của bài với cao độ tương đối
5. Luyện đọc từng câu
- Đàn trọn vẹn bài TĐN
- Đàn giai điệu từng câu từ 2-3 lần
-> Nghe và sửa sai về cao độ và trường độ
theo dõi-tập
theo hướng dẫn
thực hiện- nhận
xét

Ghi
Nghe
nhịp 2/4, giọng
Cdur
4 câu
đơn và đen
Nghe- nhẩm-
đọc
Thực hiện
Giáo Viên: Nguyễn Văn Cấp
5
5
Phòng GD&ĐT Huyện KrôngPa Giáo Án Âm Nhạc Lớp 7
Trường THCS Đất Bằng Năm Học 20…-20….

3'
Đàn, nghe, sửa
sai
3'
Điều khiển
5'
Chỉ định
Sửa sai
5’
Điều khiển
- Tương tự các câu khác
- Móc xích 2 câu-> cả bài TĐN
- Chỉ định HS đọc lại từng câu vừa học
-> chỉnh sửa
6. Đọc cả bài

- Ghép trọn vẹn cả bài, lưu ý đọc chính xác về cao độ
và trường độ
-> nghe chỉnh sửa triệt để
- Đọc theo dãy và nhóm
-> Nhận xét, đánh giá
7. Ghép lời ca
- Đàn giai điệu
- Chia dãy:Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp nhẩm lời. Đổi
lại
- Cả lớp hát lời ca 2-3 lần
-> Sửa sai
- Chỉ định học sinh hát lời ca
-> Nhận xét, đánh giá
- Chia nhóm:Nửa lớp đọc nhạc nửa lớp hát lời kết hợp
vỗ đệm thêo tiết tấu của bài
8. Củng cố - Kiểm tra
- Chỉ định cá nhân đọc nhạc
-> Sửa sai, đánh giá
- Chỉ định 2HS. Một em đọc nhạc và một em hát lời ca
-> Nhận xét
- Cả lớp đọc nhạc và hát lời ca kết hợp vỗ đệm theo
tiết tấu
II/ Bài đọc thêm:
Cây đàn bầu
- Chỉ định HS đọc phần giới thiệu về cây đàn bầu
- Tóm tắt đôi nét cần nhớ
- Nhắc lại và cung cấp thêm thông tin cây đàn bầu
+ xuất sứ
+ Cấu tạo
+ Âm thanh

+ Tính năng sử dụng
Thực hiện
Đọc
Thực hiện
Nghe- Nhẩm lời
ca
Một dãy đọc
nhạc
Một dãy hát lời
ca
Thực hiện
Nhận xét
Thực hiện
Nhận xét
Thực hiện-
Nhận xét
Thực hiện
Ghi
Đọc
Tóm tắt
Nghe
3' 4. Củng cố:
- Bài học gồm mấy phần?
- Trình bày bài hát với tính chất tha thiết tình cảm kết hợp vận động theo nhạc các động
tác đã học?
3' 5. Dặn dò:
Giáo Viên: Nguyễn Văn Cấp
6
6
Phòng GD&ĐT Huyện KrôngPa Giáo Án Âm Nhạc Lớp 7

Trường THCS Đất Bằng Năm Học 20…-20….

- Tập hát thuộc và chính xác bài hát Mái trường mến yêu
- Đọc TĐN, chép bài vào vở, làm bài tập
* Rút kinh nghiệm:






_____________________________________
Ngày Soạn: TIẾT 3
Giáo Viên: Nguyễn Văn Cấp
7
7
Phòng GD&ĐT Huyện KrôngPa Giáo Án Âm Nhạc Lớp 7
Trường THCS Đất Bằng Năm Học 20…-20….

Ngày Giảng:
- Ôn tập bài hát: Mái trường mến yêu
- Ôn Tập đọc nhạc: TĐN số 1
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng
I/ Mục tiêu
1. Kiến thức - Học sinh ôn tập để hát thuộc bài hái “Mái trường mến yêu”, biết thể hiện tốc độ
vừa phải với tình cảm khác nhau giữa 2 đoạn a và b.
- Học sinh có thêm hiểu biết được thân thế sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát
“Nhạc rừng” và cảm nhận bài hát, biết thêm một số bài hát khác của nhạc sĩ Hoàng Việt.
2. Kĩ năng: - Đọc chính xác cao độ trường độ bài TĐNsố1 “Ca ngợi Tổ quốc”.
- Đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo tiết tấu.

3. Thái độ: - Giáo dục học sinh có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho
sự nghiệp Âm nhạc của đất nước.
II/ Chuẩn bị:
- Đàn Organ, đài catxet
- Băng đĩa nhạc
- Ảnh nhạc sĩ, tập hát 1 vài trích đoạn các bài khác để cho Hs tham khảo
III/ Phương pháp dạy học
- Phát huy tính tích cực của học sinh
- Trình bày tác phẩm
- Trực quan thính giác
- Thực hành, luyện tập
IV/ Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức: Sĩ số
2. Kiểm tra bài : Đan xen trong tiết ôn
3. Bài mới:
H/Đ của GV Nội dung H/đ của HS
10'
Đệm đàn
hướng dẫn
Điều khiển
hướng dẫn
Chỉ định
I/ Ôn hát : Mái trường mến yêu!
- GV đệm đàn để HS hát lại bài hát GV hướng dẫn HS hát
bài tha thiết nhẹ nhàng
-HS lựa chọn nhóm 2- 4 em tập luyện và kiểm tra.
- GV nhận xét - đánh giá xếp loại
- Hát kết hợp đánh nhịp
-> Nhận xét
- Khuyến khích HS hát kết hợp với những động tác phụ

hoạ.
*HD động tác phụ hoạ
Đoạn 1: + ĐT1: Câu "Khi giọt sương trên lá" tay trái
đưa ngang và mắt nhìn theo tay.
Đoạn 2: + ĐT2: Câu"Như dòng sông Cơn gió' tay phải
đưa ngang và ánh mắt nhìn theo tay.
Thực hiện
Chọn nhóm
Theo dõi
Thực hiện
theo nhóm
Lắng nghe
Luyện đọc
Thực hiện
Giáo Viên: Nguyễn Văn Cấp
8
8
Phòng GD&ĐT Huyện KrôngPa Giáo Án Âm Nhạc Lớp 7
Trường THCS Đất Bằng Năm Học 20…-20….

10’
Đàn
Điều khiển
20’
Hướng dẫn
Thuyết trình
- Nhóm trình bày có phần phụ hoạ, khuyến khích sự sáng
tạo, mạnh dạn, tự tin
II/ Ôn tập TĐN – Bài TĐN số 1
CA NGỢI TỔ QUỐC

- Giai điệu bài TĐN
- Hs luyện cao độ thông qua cách đọc thang âm – trục âm
- HS đọc bài cùng giai điệu đàn -> đọc lời
- Gv gọi 2-3 hs kiểm tra đọc nhạc bài TĐN
=>GV nhận xét, đánh giá , cho điểm
- Đọc kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách
- Nhận xét
Lưu ý cách gõ 2/4
III/ Âm nhạc thường thức
Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng
a. Nhạc sĩ Hoàng Việt:
- Tên khai sinh là Lê Trí Trực – sinh 1928.
- Ông có nhiều TP nổi tiếng như Lên ngàn, Lá xanh.
- Với tác phẩm “Quê hương” ông đã đặt dấu ấn cho nền
nhạc giao hưởng VN
- 1967 ông đã hi sinh ở chiến trường Miền Nam trên
đướng đi công tác.
- 1996 ông được nhà nước truy tặng giải thưởng HCM về
Văn học- Nghệ thuật.
b. Bài hát: Nhạc rừng
-Bài viết ở nhịp 3/4, giai điệu nhẹ nhàng, vui tươi là vẻ
đẹp của âm thanh và màu sắc
- Bài hát là bức tranh sinh động tràn đầy âm thanh trong
đó nổi lên là hình ảnh người chiến sĩ lạc quan, yêu đời và
anh dũng chiến đấu.
- Bài hát được viết năm 1953 trong thời kì kháng chiến
chống Pháp.
Trình bày
Thực hiện
Đọc bài, tóm

tắt và ghi bài.
Nghe + ghi
Cảm nhận
Theo dõi
5’4. Củng cố:
- Cả lớp hát lại bài “Mái trường mến yêu!” kết hợp gõ đệm theo phách
- Hát với hình thức hát lĩnh xướng 1 nam – 1 nữ và cả lớp hát đuổi.
- Đọc và hát lời bài TĐN 1 lần
5. Dặn dò:
- Chuẩn bị các nội dung để tiết
* Rút kinh nghiệm

Ngày soạn:………………
Giáo Viên: Nguyễn Văn Cấp
9
9
Phòng GD&ĐT Huyện KrôngPa Giáo Án Âm Nhạc Lớp 7
Trường THCS Đất Bằng Năm Học 20…-20….

Ngày giảng:……………………

TIẾT 4:
Học hát bài : Lí cây đa
Dân ca quan họ Bắc Ninh
Bài đọc thêm: Hội lim
I/ Mục tiêu
1. Kiến thức: - HS biết bài hát Lí cây đa là một bài dân ca quan họ Bắc Ninh
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Lý cây đa”, thể hiện những tiếng có dấu luyến
- Kể tên và GV cho Hs nghe thêm 1 số làn điệu Quan họ tiêu biểu để thấy được cái hay,
cái đẹp của làn điệu Quan họ.

2. Kĩ năng: - Luyện tập kỹ năng hát luyến âm với 3 nốt nhạc, hát tập thể và hát đơn ca, lối hát
hoà giọng và hát đối đáp.
3. Thái độ: - Qua nội dung của bài hát, hướng các em có tình cảm yêu mến những làn điệu Dân
ca và có ý thức giữ gìn, bảo vệ những làn điệu đó.
II/ Chuẩn bị:
- Đàn Organ, đài catxet
- Băng đĩa nhạc
- Đàn và hát thành thục bài “Lý cây đa”.
- Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về Dân ca quan họ Bắc Ninh.
III/ Phương pháp dạy học
- Thuyết trình, Vấn đáp
- Phát huy tính tích cực của học sinh
- Trình bày tác phẩm
- Trực quan thính giác
- Thực hành, luyện tập
IV/ Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức: Sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ
? Em hãy trình bày bài hát Mái trường mến yêu và phát biểu cảm nhận của em về bài hát
? Đọc và hát lời ca bài TĐN số 1.Cho biết bài được viết ở nhịp và giọng gì nêu tính chất?
3. Bài mới:
H/Đ của GV Nội dung H/đ của HS
2'
Thuyết trình
I/ Học hát bài Mái trường mến yêu
1. Giới thiệu bài:
Bắc Ninh là vùng Kinh Bắc, nơi nổi tiếng với những
làn điệu quan họ mượt mà, tha thiết có phong cách riêng
biệt tạo lên 1 miền dân ca nổi tiếng ở nước ta. Như bài
Ngồi tựa mạn thuyền, Hoa thơm bướm lượn Hôm nay

chúng ta sẽ học 1 bài dân ca quen thuộc với chất nhạc vui
tươi, dí dỏm, bài hát gợi nên không khí của ngày hội quan
Nghe
Giáo Viên: Nguyễn Văn Cấp
10
10
Phòng GD&ĐT Huyện KrôngPa Giáo Án Âm Nhạc Lớp 7
Trường THCS Đất Bằng Năm Học 20…-20….

3'
Đặt câu hỏi
2'
Bật đài
Hát mẫu
3'
Đàn
10'
Hướng dẫn
Điểu khiển
Nghe, sửa
sai
5'
Đàn
5'
Hướng dẫn
4'
họ.
2. Tìm hiểu bài hát
? Bài hát được viết ở nhịp bao nhiêu, giọng gì
? Bài được chia thành mấy đoạn

? Nội dung và tính chất của bài
3. Nghe hát mẫu
- Bật băng đĩa bài hát Mái trường mến yêu
- Hát mẫu lần 2 lưu ý cho học sinh lấy hơi ở đầu mỗi câu
hát.
4. Khởi động giọng
- Đàn chuỗi âm thanh ngắn-> HS sử dụng nguyên âm i,e,o
kết hợp phụ âm m luyện theo đàn của GV.
5. Tập hát từng câu.
- Đàn giai điệu từng câu hát 2-3 lần cho học sinh nhẩm và
tập hát.
-> Sửa sai và hát mẫu lại những câu khó
- Hướng dẫn các em cách phát âm và nhả chữ
- Chỉ định 1-2 em trình bày câu hát mà các em vừa học.
- Tương tự với các câu còn lại
- Móc xích 2 câu, 4 câu, cả đoạn.
- Chỉ định 1-2 em trình bày
6. Hát cả bài
- Đàn trọn vẹn giai điệu của bài hát với tiết tấu Poka dịch
giọng (-2).
- Yêu cầu cả lớp trình bày trọn vẹn
-> Sửa sai và hướng dẫn HS hát chính xác về cao độ và
trường độ.
- Chỉ định cá nhân trình bày cả bài và thể hiện sắc thái bài
hát.
-> nhận xét và có thể cho điểm
7. Củng cố, kiểm tra
- Cách vỗ đệm theo phách
- HS đứng tại chỗ trình bày bài hát và nhún theo nhịp của
bài hát.

-> Sửa những chỗ còn chưa được
- Hát lĩnh xướng hòa giọng
? Bài hát nói về chủ đề gì
? Em rút ra bài học gì cho bản thân
II/ Bài đọc thêm: Hội Lim
Bài hát có thể
được chia
thành 4 câu
có độ dài
không bằng
nhau, lời ca
của (hai) câu
hai và câu
bốn đều là
“rằng tôi lý
ơi a cây đa
rằng tôi lối ới
a cây đa”.
Nghe-> tính
chất
Đánh dấu chỗ
lấy hơi và chỗ
hát luyến, tiết
tấu khó
Thực hiện
Nghe- nhẩm-
hát
Sửa sai
thực hiện
Nghe- nhẩm

Đứng tại chỗ
Thể hiện-
Nhận xét
Thực hiện cá
nhân
Đứng tại chỗ
Giáo Viên: Nguyễn Văn Cấp
11
11
Phòng GD&ĐT Huyện KrôngPa Giáo Án Âm Nhạc Lớp 7
Trường THCS Đất Bằng Năm Học 20…-20….

Đặt câu hỏi
5'
Điều khiển
- Hãy kể tên 1 số bài DCQH mà em biết? Em có thể hát
trích đoạn bài hát đó không?
+Để tạo không khí thi đua học tập, giáo viên có thể tổ chức
cuộc thi giữa học sinh nam và nữ.
- Tất cả HS nam trình bày bài hát. Sau đó đến học sinh nữ.
- Một nhóm HS nam trình bày, sau đó đến một nhóm h/s nữ.
- Hát đối đáp giữa h/s nam và nữ
Thực hiện
Đọc
Tóm tắt
Ghi
Đọc
Nghe
Thực hiện
3' 4. Củng cố:

- Bài học gồm mấy phần?
- Trình bày bài hát với tính chất, tình cảm thiết tha kết hợp nhún theo nhịp?
3' 5. Dặn dò:
- Tập hát thuộc và chính xác bài hát Mái trường mến yêu
- Đọc trước tên nốt bài TĐN, làm bài tập trang 7
* Rút kinh nghiệm:






_____________________________________
Ngày Soạn: TIẾT 5
Giáo Viên: Nguyễn Văn Cấp
12
12
Phòng GD&ĐT Huyện KrôngPa Giáo Án Âm Nhạc Lớp 7
Trường THCS Đất Bằng Năm Học 20…-20….

Ngày Giảng:
Ôn hát bài : Lý cây đa
Nhạc lí: Nhịp 4/4
Tập đọc nhạc: TĐN số 2
I/ Mục tiêu
1. Kiến thức: - HS hát thuộc bài “Lý cây đa” . Tập thể hiện tính chất mềm mại, tự nhiên nhẹ
nhàng của bài hát
- HS có khái niệm, tính chất của nhịp 4/4, biết cách đánh nhịp 4/4
- Tìm 1 số bài viết ở nhịp 4/4
- HS biết bài TĐN số 2 viết ở nhịp 4/4. Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca.

2. Kĩ năng: - Luyện tập cách hát đơn ca, tốp ca, tập thể
- Nghe và hát chính xác giai điệu kết hợp đánh nhịp 4/4 với bài TĐN
3. Thái độ: - Qua nội dung của bài hát, hướng các em có tình cảm yêu mến những làn điệu Dân
ca và có ý thức giữ gìn, bảo vệ những làn điệu đó.
II/ Chuẩn bị:
- Đàn Organ, đài catxet- Băng đĩa nhạc
III/ Phương pháp dạy học
- Thuyết trình, vấn đáp
- Phát huy tính tích cực của học sinh
- Trình bày tác phẩm
- Trực quan thính giác
- Thực hành, luyện tập
IV/ Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức: Sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong ôn tập
3. Bài mới:
H/Đ của GV Nội dung H/đ của HS
1'
Đàn
Hướng dẫn
Điều khiển
3'
5'
I/ Ôn hát bài Lý cây đa.
*Khởi động giọng
- Đàn chuỗi âm thanh ngắn-> HS sử dụng nguyên âm i,e,o
kết hợp phụ âm m luyện theo đàn của GV.
- HS hát theo sự chỉ huy của GV
- Những chỗ hát chưa tốt cần sửa sai, chỗ hát tốt thì
khuyến khích HS

- Kiểm tra cá nhân, nhóm thể hiện bài hát đúng sắc thái
- HS lên thể hiện lời mới của mình theo điệu Lí cây đa.
- GV cùng HS nhận xét.
II. Nhạc lí: NHỊP 4/4
Thực hiện
Nghe
Thực hiện-
sửa sai
Trình bày-
Nhận xét
Ghi
Giáo Viên: Nguyễn Văn Cấp
13
13
Phòng GD&ĐT Huyện KrôngPa Giáo Án Âm Nhạc Lớp 7
Trường THCS Đất Bằng Năm Học 20…-20….

5’
Đặt câu hỏi
7’
Hướng dẫn
theo sơ đồ
2'
Giới thiệu
3'
Đặt câu hỏi
a. Nhịp 4/4

?Số chỉ nhịp cho biết điều gì ?
- Số chỉ nhịp cho biết mỗi ô nhịp có mấy phách (số bên trên) và

giá trị của mỗi phách có trường độ là bao nhiêu (lấy nốt tròn chia
cho số bên dưới).
?Số chỉ nhịp 2/4 cho biết điều gì ?
?Số chỉ nhịp 3/4 cho biết điều gì?
?Vậy số chỉ nhịp 4/4 cho biết điều gì ?
- Có 4 phách trong 1 ônhịp mỗi phách có giá trị bằng 1/4 nốt
tròn)
?Đọc tên từng nốt nhạc trong ví dụ SGK
? Ký hiệu > là dấu gì ?
-Trên nốt nhạc có 2 dấu nhấn là phách mạnh, một dấu nhấn
là phách mạnh vừa.
Vậy thì các phách ở nhịp 4/4 như thế nào?
- Nhịp 4/4 còn có kí hiệu là( C )phách 1 là phách mạnh,phách 2
nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4 nhẹ.
b. Cách đánh nhịp 4 /4 :

Chỉ có nhịp 4/4 mới có phách mạnh vừa, nhịp 2/4 và 3/4
không có loại phách này.
Sơ đồ Thực tế
III/ Tập đọc nhạc: TĐN số 2
ÁNH TRĂNG
1.Giới thiệu bài:
- Đây là một bài dân ca Pháp, tên nguyên gốc tiếng Pháp là
Anclair de la lune, bài hát ra đời từ thế kỷ 17.
- Treo bảng phụ
2. Tìm hiểu bài
? Quan sát bảng phụ – Em cho biết trong bài có những kí hiệu âm
nhạc nào?
? Bài hát được viết ở nhịp bao nhiêu, giọng gì
Có 2p trong

1ô nhịp,
1p=1đen
Có 3p trong
1ô nhịp,
1p=1đen
Có 4p trong
1ô nhịp,
1p=1đen
Đọc
- Đó là dấu
nhấn
đơn và đen
Nghe
Thực hiện
Có dấu nhắc lại
Nhịp 4/4
giọngC
Giáo Viên: Nguyễn Văn Cấp
14
14
Phòng GD&ĐT Huyện KrôngPa Giáo Án Âm Nhạc Lớp 7
Trường THCS Đất Bằng Năm Học 20…-20….

5'
Đặt câu hoỉ
Hướng dẫn
5’
Đặt câu hỏi
Điều khiển
5’

Đàn
Nghe-sửa sai
2’
Đệm đàn
hướng dẫn
? Bài được chia thành mấy câu
? Những câu nào có giai điệu giống nhau?
3. Luyện tiết tấu
? Bài có những hình nốt gì
ở 4 câu nhạc có hình tiết tấu như thế nào? Viết hình tiết tấu đó ?
( Giống nhau)
Luyện câu tiết tấu sau:
4
4

GV gõ 2-3 lần, sau đó HS thực hiện cho thuần thục
- Chia lớp thành 3 nhóm : Nhóm 1 gõ nhịp, nhóm 2 gõ
phách, nhóm 3 gõ tiết tấu. Thực hiện luân phiên.
4. Luyện cao độ
?Trong bài sử dụng những nốt nào? có những nốt nào mới?
Nốt nào cao nhất, nốt nào thấp nhất
Có nốt G ở vị trí thấp?
- Viết nốt G ở vị trí thấp và ghi trên thang âm.
- Luyện thang âm Cdur đi lên và đi xuống

- Đọc thang âm 3-4 lần , sau đó đọc trục âm và luyện xuống nốt
G thấp trên khuông. Đồng thời luyện cao độ của bài trên thang
âm.
- Đọc tên nốt của bài với cao độ tương đối
5. Luyện đọc từng câu

- GV đàn câu 1 từ 2-3 lần hs nghe, nhẩm và đọc đồng
thanh( GV chú ý lắng nghe và sửa sai)
- Tương tự các câu khác
- Móc xích 2 câu-> cả bài TĐN
- Chỉ định HS đọc lại từng câu vừa học
-> chỉnh sửa
6. Đọc cả bài
4 câu mỗi câu
chia thành 4 ô
nhịp.
Câu 1 và 2.
Trả lời
Đọc
Thực hiện
Thực hiện
Thực hiện
Thực hiện
Nghe- Nhẩm
Thực hiện

Thực hiện
Giáo Viên: Nguyễn Văn Cấp
15
15
Phòng GD&ĐT Huyện KrôngPa Giáo Án Âm Nhạc Lớp 7
Trường THCS Đất Bằng Năm Học 20…-20….

3’
Đệm đàn
Điều khiển

3’
Chỉ định
Điều khiển
- Ghép trọn vẹn cả bài, lưu ý đọc chính xác cao độ và
trường độ
-> nghe chỉnh sửa triệt để
- Đọc theo dãy và nhóm
-> Nhận xét, đánh giá
7. Ghép lời ca
- Đàn giai điệu
- Chia dãy:Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp nhẩm lời -> Đổi lại
- Cả lớp hát lời ca 2-3 lần
-> Sửa sai
- Chỉ định học sinh hát lời ca
-> Nhận xét, đánh giá
- Chia nhóm:Nửa lớp đọc nhạc nửa lớp hát lời kết hợp vỗ
đệm thêo tiết tấu của bài
8. Củng cố - Kiểm tra
- Chỉ định cá nhân đọc nhạc
-> Sửa sai, đánh giá
- Chỉ định 2HS. Một em đọc nhạc và một em hát lời ca
-> Nhận xét
- Cả lớp đọc nhạc hát lời ca kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu
Một dãy đọc
nhạc
Một dãy hát
lời ca
Thực hiện
Nhận xét
Thực hiện

Nhận xét
Thực hiện-
Nhận xét
Thực hiện
3' 4. Củng cố:
- Kiểm tra TĐN và hát lời của từng tổ, bàn. Với cá nhân nếu các em xung phong trình bày
đạt có thể cho điểm tốt.
- Gọi 1 nhóm thực hiện kết hợp đánh nhịp 4/4
1' 5. Dặn dò:
- Về nhà tập đánh nhịp 4/4- đọc nhạc và ghép lời chuẩn xác bài TĐN số 2.
- Chép và đọc chính xác tên nốt bài TĐN số3 và tìm hiểu trước bài ÂNTT
* Rút kinh nghiệm:






_____________________________________
Ngày Soạn: TIẾT 6
Giáo Viên: Nguyễn Văn Cấp
16
16
Phòng GD&ĐT Huyện KrôngPa Giáo Án Âm Nhạc Lớp 7
Trường THCS Đất Bằng Năm Học 20…-20….

Ngày Giảng:
- Nhạc lí: NHỊP LẤY ĐÀ
- Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 3
- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về nhạc cụ Phương Tây

I/ Mục tiêu
1. Kiến thức: - HS biết nhận biết và làm quen với nhịp lấy đà. Tìm một vài VD về nhịp lấy
đàntrong các bài hát đã học.
- Đọc đúng cao độ trường độ bài TĐN số 3 Nhận biết được nhịp lấy đà trong bài TĐN
- Nhận biết hình dáng của 1 vài nhạc cụ phương tây.
2. Kĩ năng: - Luyện tập cách hát đơn ca, tốp ca, tập thể
3. Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực
II/ Chuẩn bị:
- Đàn Organ, đài catxet
- Ảnh, băng đĩa âm sắc của một số loại nhạc cụ phương Tây
III/ Phương pháp dạy học
- Thuyết trình, vấn đáp
- Phát huy tính tích cực của học sinh
- Trình bày tác phẩm
- Trực quan thính giác
- Thực hành, luyện tập
IV/ Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức: Sĩ số
2. Kiểm tra bài :
CH: Trình bày bài T ĐN số 2 ánh trăng kết hợp đánh nhịp bài đó,
ĐA: Bài ánh trăng viết ở nhịp 4/4, hát thuộc lời ca, giai điệu đánh nhịp 4/4
3. Bài mới:
H/Đ của GV Nội dung H/đ của HS
7’
Đặt câu hỏi
Thuyết trình
20’
Đặt câu hỏi
I. Nhạc lí:
? Xem lại bản nhạc bài hát Lí cây đa cho biết nhịp đầu của

bài có mấy phách? Bài viết ở nhịp bao nhiêu? Số phách đủ-
thiếu hay thừa so với bản nhạc?
=> KL: Thông thường các ô nhịp trong bản nhạc phải có đủ
số phách theo số chỉ nhịp. Tuy nhiên ô nhịp đầu có thể đủ
hoặc thiếu phách. Nếu ô nhịp đầu thiếu phách thì được gọi
là nhịp lấy đà
II/Tập Đọc Nhạc : TĐN số 3
“ ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO”
1.Giới thiệu bài:
? Nhắc lại KN về nhịp lấy đà?
? Em có nhận xét gì về ô nhịp đầu tiên?
? Quan sát bảng phụ – Em cho biết trong bài có những kí hiệu âm
Thực hiện
Ghi
Nhắc lại
Ô nhịp thiếu
Trả lời
Giáo Viên: Nguyễn Văn Cấp
17
17
Phòng GD&ĐT Huyện KrôngPa Giáo Án Âm Nhạc Lớp 7
Trường THCS Đất Bằng Năm Học 20…-20….

Đặt câu hỏi
Đặt câu hỏi
Điều khiển
Đặt câu hỏi
Điều khiển
Đàn
Điều khiển

Sửa sai
Đệm đàn
Sửa sai
nhạc nào?
( Có dấu nhắc lại, và khung thay đổi)
2. Tìm hiểu bài
? Bản nhạc được chia thành mấy câu ? Mỗi câu có mấy ô
nhịp ?.Trong bài sử dụng những nốt nào ? Có những nốt nào mới?
Sắp xếp những nốt có trong bài trên thang âm?
3. Luyện tiết tấu
? bài TĐN được xây dựng trên hình tiết tấu chủ yếu nào?
ở 4 câu nhạc có hình tiết tấu như thế nào? Viết hình tiết tấu đó ?
( Giống nhau)
Luyện câu tiết tấu sau:
4
4

GV gõ 2-3 lần, sau đó HS thực hiện cho thuần thục
- Chia lớp thành 3 nhóm : Nhóm 1 gõ nhịp, nhóm 2 gõ
phách, nhóm 3 gõ tiết tấu. Thực hiện luân phiên.
4. Luyện cao độ
?Trong bài sử dụng những nốt nào? có những nốt nào mới?
Nốt nào cao nhất, nốt nào thấp nhất
- Luyện thang âm Cdur đi lên và đi xuống

- Đọc thang âm 3-4 lần , sau đó đọc trục âm và luyện xuống nốt G
thấp trên khuông. Đồng thời luyện cao độ của bài trên thang âm.
- Đọc tên nốt của bài với cao độ tương đối
5. Luyện đọc từng câu
- GV đàn câu 1 từ 2-3 lần hs nghe, nhẩm và đọc đồng thanh(

GV chú ý lắng nghe và sửa sai)
- Tương tự các câu khác
- Móc xích 2 câu-> cả bài TĐN
- Chỉ định HS đọc lại từng câu vừa học
-> chỉnh sửa
6. Đọc cả bài
- Ghép trọn vẹn cả bài, lưu ý đọc chính xác cao độ và
trường độ
-> nghe chỉnh sửa triệt để
4 câu
Đen, đơn,
trắng
Thực hiện
Thực hiện
Thực hiện
Thực hiện
Nghe-
Nhẩm
Thực hiện

Thực hiện
Giáo Viên: Nguyễn Văn Cấp
18
18
Phòng GD&ĐT Huyện KrôngPa Giáo Án Âm Nhạc Lớp 7
Trường THCS Đất Bằng Năm Học 20…-20….

Đệm đàn
Điều khiển
Chỉ định

Đệm đàn
Sửa sai
15’
Đặt câu hỏi
giới thiệu
- Đọc theo dãy và nhóm
-> Nhận xét, đánh giá
7. Ghép lời ca
- Đàn giai điệu
- Chia dãy:Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp nhẩm lời. -> Đổi lại
- Cả lớp hát lời ca 2-3 lần-> Sửa sai
- Chỉ định học sinh hát lời ca
-> Nhận xét, đánh giá
- Chia nhóm:Nửa lớp đọc nhạc nửa lớp hát lời kết hợp vỗ
đệm thêo tiết tấu của bài
8. Củng cố - Kiểm tra
- Chỉ định cá nhân đọc nhạc
-> Sửa sai, đánh giá
- Chỉ định 2HS. Một em đọc nhạc và một em hát lời ca
-> Nhận xét
- Cả lớp đọc nhạc và hát lời ca kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu
- Giai điệu bài TĐN
- Hs luyện cao độ thông qua cách đọc thang âm – trục âm
- HS đọc bài cùng giai điệu đàn -> đọc lời
- Gv gọi 2-3 hs kiểm tra đọc nhạc bài TĐN
=>GV nhận xét, đánh giá , cho điểm
- Đọc kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách
- Nhận xét
III/ Âm nhạc thường thức
Sơ lược về một vài nhạc cụ Phương Tây

? Hãy giới thiệu những điều em biết về nhạc cụ dân tộc mà
em biết cho cả lớp nghe?
- GV nêu lại đặc điểm của các loại nhạc cụ.
* Dựa vào tranh ảnh giới thiệu về các loại nhạc cụ:
piano,violong, ghita, Acoocđeông.
*Piano: gọi Dương Cầm, thuộc đàn phím.
*Viôlông: gọi Vĩ cầm, 4 dây,dùng cung kéo.
*Ghita: có nguồn gốc từ TBN. Có 6 dây,dùng miếng gảy,
có 2 loại: gỗ và điện
*Accoocđeông: gọi Phong cầm, dùng hộp gió để điều khiển,
số lượng phím ít hơn piano, tiện trong sinh hoạt VN quần
chúng.
- Giới thiệu về AS của 4 loại nhạc cụ này (lấy AS trên đàn
oocgan)
Một dãy
đọc nhạc
Một dãy hát
lời ca
Thực hiện
Nhận xét
Thực hiện
Nhận xét
Thực hiện-
Nhận xét
Thực hiện
Ghi
Trả lời
Nghe
5’4. Củng cố:
- Thực hiện theo nhóm tập đọc nhạc và hát lời thuần thục bài TĐN để gv kiểm tra lấy điểm.

Giáo Viên: Nguyễn Văn Cấp
19
19
Phòng GD&ĐT Huyện KrôngPa Giáo Án Âm Nhạc Lớp 7
Trường THCS Đất Bằng Năm Học 20…-20….

5. Dặn dò:
- Đọc chính xác cao độ, trường độ bài TĐN số 3.Tự tìm hiểu thêm 1 số nhạc cụ phương tây
khác.
- Chuẩn bị kĩ nội dung ôn tập trong SGK
* Rút kinh nghiệm






Ngày Soạn: TIẾT 7
Giáo Viên: Nguyễn Văn Cấp
20
20
Phòng GD&ĐT Huyện KrôngPa Giáo Án Âm Nhạc Lớp 7
Trường THCS Đất Bằng Năm Học 20…-20….

Ngày Giảng:
ÔN TẬP
I/ Mục tiêu
1. Kiến thức: - Ôn tập 2 bài hát “Mái trường mến yêu”, “Lí cây đa” .
- Ôn cách thể hiện 2 bài hát bằng những động tác đơn giản, vui vẻ( Kết hợp kiểm tra hát, nhận
xét và cho điểm)

- Củng cố cho hs nắm được ý nghĩa và tính chất nhịp, cách đánh nhịp 4/4 so sánh với nhịp 2/4
và 3/4 đã học.
- Thông qua bài TĐN 1,2,3 luyện cho HS cách ghi nhớ tiết tấu của 3 bài TĐN.
2. Kĩ năng: - Đọc chính xác cao độ trường độ bài TĐN
- Luyện tập cách hát đơn ca, tốp ca, tập thể
3. Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực
II/ Chuẩn bị:
- Đàn Organ, đài catxet
III/ Phương pháp dạy học
- Phát huy tính tích cực của học sinh
- Trình bày tác phẩm
- Trực quan thính giác
- Luyện tập, thực hành
IV/ Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức: Sĩ số
2. Kiểm tra bài : 15’
Câu hỏi: Chép bài TĐN số 3 và nhận xét về ô nhịp đầu tiên của bài, cho biết khái niệm của nhịp
đó
Đáp án: Chép chính xác vị tí nốt và hình nốt, đúng nhịp sạch đẹp 7 đ
Nhịp thiếu hay còn gọi là nhịp lây đà. Nhịp lấy đà là 3 đ
3. Bài mới:
H/đ của GV Nội dung H/đ của HS
5’
Điều khiển
5’
I. Ôn hát
1. Ôn tập bài hát:Mái trường mến yêu
- Hát lại bài hát 1-2 lần.
- Gọi 1-2 em hát lại bài hát.
- GV nhận xét chung.

- Hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát
- Chỉ định nhóm biểu diễn
->Nhận xét, đánh giá cho điểm
- Trình bày bài hát đúng tính chất, thể hiện động tác
phụ hoạ
2. Ôn tập bài hát: Lí cây đa
? Nghe nhạc đoán tên bài hát và thể loại bài hát đó hoặc
Thực hiện
Nghe- nhẩm-
đọc
Thực hiện
Thực hiện
Giáo Viên: Nguyễn Văn Cấp
21
21
Phòng GD&ĐT Huyện KrôngPa Giáo Án Âm Nhạc Lớp 7
Trường THCS Đất Bằng Năm Học 20…-20….

Đàn
Đặt câu hỏi
10’
Đặt câu hỏi
Điều khiển
5’
Đàn
Đặt câu hỏi
tên tác giả
- GV đàn giai điệu của 1 số câu các bài hát dân ca đã
học
- Cả lớp hát lại bài lí cây đa

-> GV nhận xét chung
- Yêu câu 3 hs trình bày bài hát kết hợp phụ hoạ
II/Ôn Tập Đọc Nhạc
-TĐN số 1“ Ca ngợi tổ quốc”
-TĐN số 2“ ánh trăng”
-TĐN số 3“ Đất nước tươi đẹp sao”
? Đây là hình tiết tấu của bài TĐN nào?
*Hình tiết tấu:
? Hãy lên bảng viết lại tiết tấu của bài TĐN số 2,3?
- Hs luyện gõ tiết tấu của 3 bài TĐN thuần thục.
- Ba bài TĐN cho HS đọc nhạc, hát lời mỗi bài 1-2 lần,
GV nhận xét và chỉnh sửa những chỗ chưa được.
- Với mỗi bài ôn hát kết hợp đánh nhịp 2/4 và 4/4
Kiểm tra 1 số cá nhân, nhóm.
3. Ôn nhạc lí:
-Cho HS nghe tiết điệu của nhịp 4/4( cha cha cha), nhịp
3/4 ( Valz), nhịp 2/4 ( pop)
? Thế nào là nhịp 4/4? Hãy so sánh nhịp 4/4 với nhịp
2/4: 3/4
- Đánh nhịp 4/4 kết hợp hát bài hát ánh trăng
Thực hiện
- HS đoán tên và
tác giả
Thực hiện
Nghe
Thực hiện

Thực hiện
Gõ đệm
Nghe – nhận xét

5’4. Củng cố:
- Luyện tập nhuần nhuyễn về giai điệu , lời ca và sắc thái của 2 bài hát.
-ở các bài TĐN phải chú ý cao độ, trường độ.
- Nhạc lí: Phải đọc kĩ các KN và VD.
5. Dặn dò:
- Đọc chính xác cao độ, trường độ bài cácTĐN.
- Hát thuộc giai điệu lời ca của các bài hát
- chuẩn bị giờ sau kiểm tra 1 tiết
* Rút kinh nghiệm


……………………………………………………………………………………………….

Ngày Soạn: Tiết 8
Giáo Viên: Nguyễn Văn Cấp
22
22
Phòng GD&ĐT Huyện KrôngPa Giáo Án Âm Nhạc Lớp 7
Trường THCS Đất Bằng Năm Học 20…-20….

Ngày Giảng:
Kiểm tra
I/ Mục tiêu
1. Kiến thức- Học sinh biết tác giả, nhịp, giọng, nội dung, tính chất và nêu được cảm nghĩ sau
khi học xong 2 bài hát mái trường mến yêu và bài lí cây đa
- Học sinh Đọc nhạc đúng cao độ, trường độ, thuộc lời ca hai bài TĐN số1,2,3.
- Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh để lấy điểm.
2. Kĩ năng: - Luyện tập cách hát đơn ca, tốp ca có phụ hoạ
3. Thái độ: Nghiêm túc, tích cực
II/ Chuẩn bị:

- Đàn Organ, đài catxet
III/ Phương pháp dạy học
- Kiểm tra kiến thức
IV/ Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức: Sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới: Kiểm tra 45 phút môn Âm nhạc 7
Ma trận
Nội dung kiến thức
cần đánh giá
Cấp độ tư duy cần đánh giá
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao
Học hát Câu 1 Câu 7,8
Nhạc lí Câu 3
Tập đọc nhạc Câu 6
Âm nhạc thường thức Câu 2,5 Câu 4 Câu 9
Tổng số câu hỏi 2 5 1 1
Tổng số điểm 1,5đ 6đ 0,5 đ 2 đ
Tỉ lệ 15% 60% 5% 20%
Đề bài
Chọn một trong những đáp án mà em cho là đúng trong các câu sau?
Câu 1: (0,5 đ) Câu hát "Lời mẹ ru thiết tha " có trong bài hát nào?
A. Mái trường mến yêu B. Lí cây đa C. Đi học D. Nhạc rừng Câu
2: (0,5 đ) Ai là tác giả của bài hát Nhạc rừng?
A. Đỗ Nhuận B. Hoàng Việt C. Bùi Đình Thảo D. Văn Cao
Câu 3: (0,5 đ) Nhịp 4/4 cho biết điều gì?
A. Mỗi nhịp có 4 phách, mỗi phách bằng một nốt móc đơn.
B. Mỗi nhịp có 4 phách, mỗi phách bằng một nốt trắng.
C. Mỗi nhịp có 4 phách, mỗi phách bằng một nốt đen. Phách thứ nhất là phách mạnh, 3 phách
sau là phách nhẹ

D. Mỗi nhịp có 4 phách, mỗi phách bằng một nốt đen. Phách thứ nhất là phách mạnh, phách thứ
hai là phách nhẹ, phách thứ 3 là phách mạnh vừa, phách thứ 4 là phách nhẹ.
Giáo Viên: Nguyễn Văn Cấp
23
23
Phòng GD&ĐT Huyện KrôngPa Giáo Án Âm Nhạc Lớp 7
Trường THCS Đất Bằng Năm Học 20…-20….

Câu 4: (3 đ) Điền vào chỗ trống những thông tin phù hợp?
- Đàn Pi-a-nô còn gọi là (1) đàn vi-ô-lông còn có tên gọi là (2) đàn Ác-cooc-đê-ông
còn có tên gọi là (3)
- Thông thường mỗi ô nhịp có số phách theo số (4) Tuy nhiên ô nhịp đầu có thể thiếu hoặc
đủ. Nếu (5) goi là ô nhịp (6)
Câu 5: (0,5 đ) Câu " tâm hồn vui phơi phới" là câu hát có trong bài hát nào của nhạc sĩ
Hoàng Việt?
A. Lên ngàn C. Tình ca
B. Nhạc rừng D. Lá xanh.
Câu 6: (0,5 đ) Đây là câu tiết tấu mở đầu của bài tập đọc nhạc nào?
2
4
A. TĐN số 1- Ca ngợi Tổ quốc C.TĐN số 1- Ánh trăng
B. TĐN số 2- Ánh trăng D.TĐN số 2- Ca ngợi tổ quốc.
Câu 7: (1,5 đ) Nối ý ở cột A với cột B sao cho phù hợp
A B
1. Mái trường mến yêu
2. Lí cây đa
3. Lí cây bông
4. Tia nắng hạt mưa
5. Ca ngợi Tổ quốc
a. Hoàng Vân

b. Lê Quốc Thắng
c. Dân ca quan họ Bắc Ninh
Câu 8: (1 đ) Chép lại lời ca bài hát Lí cây đa - Dân ca Quan họ Bắc Ninh
Câu 9: (2 đ) Em hãy viết cảm nhận của em về bài hát Nhạc rừng của nhạc sĩ Hoàng Việt
Đáp án
Câu 1 - A ( 0,5 đ)
Câu 2 - B ( 0,5 đ)
Câu 3 - D ( 0,5 đ)
Câu 4 - 1: Dương cầm ( 0,5 đ) 4. số chỉ nhịp ( 0,5 đ)
2: Vĩ cầm (0,5 đ) 5. Thiếu ( 0,5 đ)
3: Phong cầm (0,5 đ) 6. Nhịp lấy đà ( 0,5 đ)
Câu 5 - B ( 0,5 đ)
Câu 6 - A ( 0,5 đ)
Câu 7 1- b ( 0,5 đ)
2- c ( 0,5 đ)
3 - a ( 0,5 đ)
Câu 8: Treo lên quán dốc ngồi gốc ơi a cây đa rằng tôi lí ơi a cây đa rằng tôi lới ơi a cây
đa. Ai đem a tình tính tang tinhd rằng cho đôi mình gặp xem hội cái đêm hôm rằm rằng tôi
lí ơi a cây đa rằng tôi lới ơi a cây đa. ( 1 đ)
Câu 9: - Giới thiệu sơ lược về tác giả ( 0,5 đ)
Giáo Viên: Nguyễn Văn Cấp
24
24
Phòng GD&ĐT Huyện KrôngPa Giáo Án Âm Nhạc Lớp 7
Trường THCS Đất Bằng Năm Học 20…-20….

Ông tên thật là Lê Trí Trực, sinh năm 1928 tại Tiền Giang. Có các ca khúc nổi tiếng: Lên
ngàn, lá xanh, mùa lúa chín, tình ca tác phẩm Quê hương là bản giao hưởng nhiều
chương đầu tiên của nền âm nhạc Việt Nam
Được nhà nước truy tặng Giải thưởng HCM về Văn học - nghệ thuật. Hi sinh 1967

- Giới thiệu đôi nét về bài hát ( 0,5 đ)
Bài thơ Nhạc rừng được nhạc sĩ Trần Hoàn sáng tác năm 1953 ở Nam bộ, trong thời kì
kháng chiến chống thực dân Pháp. Bài viết ở nhịp 3/4, chia làm 2 đoạn
- Phát biểu cảm nghĩ của mình khi nghe bài hát (1 đ)
Được viết ở nhịp 3/4 âm nhạc vui tươi, trong sáng, nhịp nhàng thể hiện vẻ đẹp của rừng
miền đôngNam Bộ. Khi nghe bài hát em như thấy hiện lên một bức tranh sinh động tràn
đầy âm thanh của thiên nhiên. Những tiếng chim, tiếng suối, tiếng lá rừng cùng hoà
quyện vào nhau tạo nên một bản "nhạc rừng" bất tận, trong đó nổi lên hình ảnh các anh
bộ đội trẻ tuổi lạc quan, yêu đời, say mê ca hát và cũng rất anh dũng chiến đấu chống
quân thù.
4. Củng cố: Nhắc lại nội dung đã học
5. Dặn dò: Chuẩn bị nội dung bài sau
* Rút kinh nghiệm :






Ngày soạn:………………
Giáo Viên: Nguyễn Văn Cấp
25
25