Bai 49-mat can va mat lao(Bai giang chat luong cao))

+ Thể thuỷ tinh đóng vai trò như vật kính trong
máy ảnh , còn màng lưới như phim. Ảnh của vật
mà ta nhìn hiện trên màng lưới
+ Hai bộ phận quan trọng nhất của mắt là thể thuỷ
tinh và màng lưới
Câu 1: Hai bộ phận quan trọng nhất của mắt là
gì ? So sánh vai trò của từng bộ phận này
với máy ảnh?
A. Điểm cực viễn là điểm gần mắt nhất
B. Điểm cực viễn là điểm xa mắt nhất
C. Điểm cực viễn là điểm xa mắt nhất mà ta có
thể nhìn rõ được
D. Điểm cực viễn là điểm xa mắt nhất mà ta có
thể nhìn rõ được khi không điều tiết
Câu 3: Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về
điểm cực viễn của mắt?
+ Mắt cận không nhìn rõ những vật ở xa mắt.
+ Điểm cực viễn C
V
của mắt cận ở gần mắt hơn
bình thường
+

Khi đọc sách , phải đặt sách gần mắt hơn bình
thường.
+ Khi đọc sách , phải đặt sách xa mắt hơn bình
thường.
+ Ngồi dưới lớp, nhìn chữ viết trên bảng thấy mờ.
+ Ngồi trong lớp, nhìn không rõ các vật ngoài sân

trường
C1 : Hãy khoanh tròn vào dấu + trước những
biểu hiện mà em cho là triệu chứng của tật
cận thị :
C2 : Mắt cận không nhìn rõ những vật ở xa hay
ở gần mắt? Điểm cực viễn C
V
của mắt cận ở
xa hay gần hơn mắt bình thường ?
I- MẮT CẬN:
1. Những biểu hiện của tật cận thị :
TIẾT 55 : MẮT CẬN VÀ MẮT LÃO
C3 : Nếu có một kính cận , làm thế nào để biết
đó là thấu kính phân kì?
1. Những biểu hiện của tật cận thị :
 Mắt cận thị nhìn rõ những vật ở gần,nhưng
không nhìn rõ những vật ở xa
2. Cách khắc phục tật cận thị :
-Cách1: Nhận dạng qua hình dạng hình học : TKPK có
phần rìa dày hơn phần giữa.
-Cách2: Qua cách tạo ảnh của TKPK :Vật thật luôn
cho ảnh ảo cùng chiều,nhỏ hơn vật.
I- MẮT CẬN:
TIẾT 55 : MẮT CẬN VÀ MẮT LÃO
+ Khi không đeo kính , mắt cận không nhìn rõ vật
AB vì vật AB nằm xa mắt hơn điểm cực viễn C
V

của mắt
+ Khi đeo kính , muốn nhìn rõ ảnh A’B’ của AB thì

A’B’ phải hiện lên trong khoảng từ điểm cực cận
tới điểm cực viễn của mắt
+ Khi đeo kính cận trên, mắt nhìn rõ ảnh A’B’ của
vật AB
a. Khi không đeo kính , điểm cực viễn của mắt
cận ở C
V
. Mắt có nhìn rõ vật AB hay không ?
Tại sao?
d. Khi đeo kính cận trên, mắt có nhìn thấy rõ ảnh
A’B’ của vật AB không ?
c. Hãy vẽ ảnh của vật AB qua kính cận, biết rằng kính
cận thích hợp có tiêu điểm F trùng với điểm cực viễn
C
V
của mắt và khi đeo kính thì mắt nhìn thấy ảnh của
vật AB qua kính
b. Khi đeo kính , muốn nhìn rõ ảnh của AB thì
ảnh này phải hiện trong khoảng nào?
I- MẮT CẬN:
C4 : Giải thích tác dụng của kính cận ?
2. Cách khắc phục tật cận thị :
C
V
Mắt cận
A
B
C
C
Kính cận

F,
A’
B’
TIẾT 55 : MẮT CẬN VÀ MẮT LÃO
Có thể nhận dạng bằng các cách sau:
Cách 1: Nhận dạng qua hình dạng hình học : TKHT có
phần rìa mỏng hơn phần giữa.
-Cách2: Qua cách tạo ảnh của TKHT :có thể cho ảnh
thật;có thể cho ảo cùng chiều,lớn hơn vật.
C5 : Nếu có một kính lão, làm thế nào để biết
đó là thấu kính hội tụ?
 - Kính cận là thấu kính phân kì.
- Mắt cận phải đeo kính phân kì để nhìn rõ các
vật ở xa . Kính cận thích hợp phải có tiêu
điểm F’ trùng với điểm cực viễn C
V
của mắt

 Mắt lão nhìn rõ những vật ở xa,nhưng không
nhìn rõ những vật ở gần.Điểm cực cận của
mắt lão xa hơn so với mắt bình thường
2. Cách khắc phục tật cận thị :
1. Những đặc điểm của mắt lão:
2. Cách khắc phục tật mắt lão:
I- MẮT CẬN:
II- MẮT LÃO:
TIẾT 55 : MẮT CẬN VÀ MẮT LÃO
1.Những đặc điểm của mắt cận:
+ Khi đeo kính , muốn nhìn rõ ảnh A’B’ của AB thì
A’B’ phải hiện lên xa mắt hơn điểm cực cận C

C
của mắt
+ Khi không đeo kính , mắt lão không nhìn rõ vật
AB vì vật AB nằm gần mắt hơn điểm cực cận C
C
của mắt
+ Khi đeo kính lão trên, mắt nhìn rõ ảnh A’B’ của
vật AB
b. Khi đeo kính , muốn nhìn rõ ảnh của AB thì
ảnh này phải hiện trong khoảng nào?
c. Hãy vẽ ảnh của vật AB qua kính lão . Cho biết
tiêu điểm của kính ở F
d. Khi đeo kính lão trên, mắt có nhìn thấy rõ ảnh
A’B’ của vật AB không ?
a. Khi mắt lão không đeo kính , điểm cực cận C
C
ở quá xa
mắt . Mắt có nhìn rõ vật AB hay không ? Tại sao?
II- MẮT LÃO:
C6 : Giải thích tác dụng của kính lão?
2. Cách khắc phục tật mắt lão:
Mắt lão
A
B
C
C
F
Kính lão
B’
A’

TIẾT 55 : MẮT CẬN VÀ MẮT LÃO
2. Cách khắc phục tật mắt lão:

II- MẮT LÃO:
 - Kính lão là thấu kính hội tụ.
- Mắt lão phải đeo kính hội tụ để nhìn rõ các
vật ở gần
III- VẬN DỤNG:
C7 : Hãy tìm cách kiểm tra xem kính của bạn
em và kính của 1 người già là thấu kính
hội tụ hay phân kì ?
+ Đưa kính lại gần dòng chữ trên trang sách , nhìn
qua kính người già thấy ảnh của dòng chữ lớn
hơn dòng chữ thật, nên kính người già là thấu
kính hội tụ
+ Đưa kính cận lại gần dòng chữ trên trang sách ,
nhìn qua kính cận thấy ảnh của dòng chữ nhỏ
hơn dòng chữ thật, nên kính cận là thấu kính
phân kì

C8 : Hãy tìm cách so sánh khoảng cực cận của
mắt em với khoảng cực cận của mắt một
bạn bị cận thị và khoảng cực cận của mắt
một người già rồi rút ra kết luận cần thiết
Mắt bình thường
Mắt cận
C
c
C
c

C
c
C
v
Mắt lão
Khoảng C
C (mắt cận)
< khoảng C
C (mắt thường)
< khoảng C
C(mắt lão)
TIẾT 55 : MẮT CẬN VÀ MẮT LÃO
Ghi nhí
* Mắt lão nhìn rõ những vật ở xa,nhưng
không nhìn rõ những vật ở gần. Kính lão
là TKHT. Mắt lão phải đeo kính hội tụ để
nhìn rõ các vật ở gần.
*Mắt cận nhìn rõ những vật ở gần, nhưng
không nhìn rõ những vật ở xa. Kính cận là
TKPK. Mắt cận phải đeo kính phân kì để
nhìn rõ những vật ở xa.
TIẾT 55 : MẮT CẬN VÀ MẮT LÃO
Câu 1: Mắt cận có đặc điểm gì? Mắt lão có biểu
hiện gì?
Câu 2 : Chọn câu đúng : Kính cận thích hợp là kính
có tiêu điểm F trùng với :
+ Mắt cận thị nhìn rõ những vật ở gần, nhưng không
nhìn rõ những vật ở xa
+ Mắt lão nhìn rõ những vật ở xa, nhưng không nhìn
rõ những vật ở gần

A. Điểm cực cận của mắt
B. Điểm cực viễn của mắt
C. Điểm giữa của điểm cực cận và cực viễn
D. Điểm giữa của điểm cực viễn và mắt
Câu 3: Hãy ghép mỗi phần A,B,C với một phần
1,2,3 để được một câu có nội dung đúng
A. Ông Xuân khi đọc
sách và khi đi đường
không phải đeo kính
B. Ông Hạ khi đọc sách
phải đeo kính, nhưng
khi đi đường không
phải đeo kính

C. Ông Thu khi đọc sách
và khi đi đường đều
phải đeo cùng một kính
1. Ông ấy bị cận thị
2. Mắt ông ấy còn
tốt, không có tật
3. Mắt ông ấy là
mắt lão
1. Học thuộc phần ghi nhớ
2. Làm bài tập từ 49.1 đến
49.4 trong SBT trang 56
3. Xem trước và chuẩn bị trả
lời các câu hỏi cho bài 50 :
“Kính lúp”
TỈ LỆ HỌC SINH CẬN THỊ
ĐANG TĂNG RẤT NHANH

Nguyên nhân :
- Do mắt phải điều tiết trong thời
gian dài (nhìn những con số nhỏ,
đọc sách truyện, tiếp xúc màn
hình máy tính ) trong điều kiện
không đủ ánh sáng.
-
Bảng viết quá bóng và bàn ghế
ngồi học không theo đúng kích cỡ
quy định phù hợp với các cấp
học. Vì vậy học sinh thường ngồi
học không đúng tư thế, cúi đầu
sát bàn để ghi chép …
TRẺ CẬN THỊ CHỊU NHIỀU
THIỆT THÒI !!!
-
Khi đã cận thị, nếu không được
phát hiện sớm để điều trị sẽ gây
mệt mắt, thậm chí nhức mắt hoặc
nhức đầu ảnh hưởng đến sự phát
triển của trẻ.
-
Trẻ cận thị sẽ bị hạn chế trong
nhiều lĩnh vực như sự nhanh nhạy,
giao tiếp xã hội, nhận biết hình thể,
sử dụng bàn tay cũng như việc lựa
chọn một số nghề. Hơn nữa, cận thị
còn có thể dẫn đến những bệnh lý
như lé mắt, co quắp điều tiết gây
ảnh hưởng đến quá trình học tập

của trẻ và còn để lại di chứng cho
thế hệ sau (di truyền).