tuan 29 lop 3 chieu

Tn 29
Thø hai ngµy 28 th¸ng 3 n¨m 2011
ĐẠO ĐỨC: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TiÕt 2)
I. MỤC TIÊU:
- BiÕt cÇn ph¶i sư dơng tiÕt kiƯm níc vµ b¶o vƯ ngn níc .
- Nªu ®ỵc c¸ch sư dơng tiÕt kiƯm níc vµ b¶o vƯ ngn níc khái bÞ « nhiƠm.
- BiÕt tiÕt kiƯm níc vµ b¶o vƯ ngn níc ë gia ®×nh .
- HS kh¸ kh«ng ®ång t×nh víi nh÷ng hµnh vi sư dơng l·ng phÝ hc lµm « nhiƠm
ngn níc .
* Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài:
- Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn.
- Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở
trường.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin.
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.
II. CHUẨN BỊ:
- Tư liệu về việc sử dụng nước, phiếu học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng.
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- GV chia nhóm bàn, phát phiếu thảo luận và giao
nhiệm vụ cho các nhóm nhận xét việc làm trong mỗi
trường hợp là đúng hay sai? Tại sao?
a) Tắm rửa cho trâu bò ngay cạnh giếng nước ăn.
b) Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ.
c) Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng
rác riêng là việc làm đúng vì đã giữ sạch đồng ruộng
và nước không bò nhiễm độc.
d)Để nước chảy tràn bể là việc làm sai vì đã lãng
phí nước sạch.

đ)Không vứt rác trên sông, hồ, biển.
-Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo
luận, các nhóm khác bổ sung ý kiến.
Kết luận :Mỗi chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm
và bảo vệ nguồn nước để nước không bò ô nhiễm.
- HS chia nhóm, nhận
phiếu và thảo luận.
- HS thực hiện theo yêu
cầu.
14
Hoạt động 2: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng.
- GV chia thành 4 nhóm và phổ biến cách chơi :
Trong một khoảng thời gian quy đònh, các nhóm phải
liệt kê các việc làm để để tiết kiệm và bảo vệ
nguồn nước ra giấy. Nhóm nào ghi được nhiều nhất,
nhanh nhất, đúng nhất thì nhóm đó thắng cuộc.
Việc làm
tiết kiệm
nước
Việc làm
gây lãng
phí nước
Việc làm
bảo vệ
nguồn
nước
Việc làm
gây ô
nhiễm
nguồn

nước.
- Yêu cầu đại diện các nhóm dán bài lên bảng.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá.
Kết luận: Nước là tài nguyên quý. Nguồn nước sử
dụng trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó, chúng ta
2. Củng cố – dặn dò:
- 1HS đọc phần ghi nhớ.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bò bài Tìm hiểu về đòa phương.
- HS thực hiện theo yêu
cầu.
- Đại diện 4 nhóm dán
bài lên bảng.
To¸n: ¤n lun vỊ tÝnh diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt
I,Mơc tiªu:
Gióp H s biÕt tÝnh diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt
Gióp häc sinh lµm c¸c bµi tËp cã liªn quan
II,Ho¹t déng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1,Giíi thiƯu bµi
2,Bµi tËp
Bµi 1: ViÕt vµo « trèng
ChiỊu
dµi
ChiỊu
réng
DiƯn tÝch
h×nh ch÷ nhËt
Chu vi h×nh ch÷
nhËt

15cm 9cm 15 x 9 = 135
(cm2)
(15+9)x2=48(cm)
12cm 6cm
20cm 8cm
25cm 7cm
H s nªu ®Ị bµi
H s lµm bµi
H s nªu ®Ị bµi
H s lµm bµi
15
Gv cho H s nªu ®Ị bµi
Gv cho H s lµm bµi
Gv cho H s tr×nh bµy bµi
Bµi 2: Mét nh·n vë h×nh ch÷ nhËt cã chiỊu dµi 8cm,chiỊu
réng 5cm.TÝnh diƯn tÝch nh·n vë ®ã.
Gv cho h s nªu ®Ị bµi
Gv cho h s lµm bµi
Bµi 3 :Tinh diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt cã chiỊu dµi 2md,chiỊu
réng 9cm
Gv cho H s lµm bµi
Gv cho H s tr×nh bµy bµi.
*Tỉng kÕt:
Gv nhËn xÐt tiÕt häc
H s lµm bµi
H s lµm bµi
H s nªu kÕt qu¶
TiÕng viƯt: Lun ®äc bµi: Bi häc thĨ dơc
I:Mơc tiªu :
- Luyện đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc thay đổi giọng cho phù hợp với nội

dung của từng đoạn truyện.
- Cđng cè l¹i nội dung truyện
- Học sinh có lòng quyết tâm vượt khó.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1.bµi míi : Giới thiệu bài:(ghi bảng)
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
- Gọi 1 HS đọc .
-Yêu cầu lớp đọc thầm.
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc
từng câu.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo
đoạn .
-Tổ chức cho HS đọc trong nhóm .
-Yêu cầu các nhóm đọc trước lớp .
- GV nhận xét – Tuyên dương.
Hoạt động 2 : Cđng cè l¹i bµi
- Yêu cầu đọc toàn bài .
Gv cho hs tr¶ lêi c¸c c©u hái trong
bµi
- GV nhËn xÐt
-HS lắng nghe .
-Học sinh đọc thầm .
-HS đọc nối tiếp từng câu .
- HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- Theo dõi – đọc lại đoạn văn.
-HS đọc theo nhóm 4.
-Đại diện các nhóm đọc –HS nhận xét .
-HS đọc – lớp đọc thầm .
Hs tr¶ lêi c©u hái

16
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại.
-Yêu cầu học sinh đọc nhóm 4.
- GV theo dõi – hướng dẫn thêm.
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc .
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương -
chốt nội dung bài.
2. Củng cố – Dặn dò :
- HS đọc bài , nêu nội dung chính
- DỈn hs häc bµi
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh đọc nhóm 4, mỗi HS đọc 1
đoạn
-Các nhóm thi đọc. Học sinh nhận xét
và bình chọn nhóm đọc hay nhất .
Thø ba ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2011

( GV2 dạy)
Thø t ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2011
THỦ CÔNG : LÀM ĐỒNG HỒ ®Ĩ bµn (TIẾT2 )
I. MỤC TIÊU:
- HS biết cách làm đồng hồ để bàn .
- Làm được đồng hồ để bàn . §ång hå t¬ng ®èi c©n ®èi .
- Víi HS khÐo tay lµm ®ỵc ®ång hå ®Ĩ bµn c©n ®ãi ®ång hå trang trÝ ®Đp .
II.CHUẨN BỊ:
- Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công. Đồng hồ để bàn.
- Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
NỘI DUNG
KIẾN THỨC

Phương pháp dạy và học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Giíi
thiƯu bµi.
Hoạt động
3:
HS thực
hành.
-Gọi HS nhắc lại thao tác đã
học ở tiết 1 .
-Cho HS quan sát tranh quy
trình làm đồng hồ để bàn và
nhắc lại các bước làm đồng hồ
để bàn .
-Nêu yêu cầu thực hành .
-2 HS nhắc lại .
-Quan sát và nhắc lại quy trình
.
+Bước 1: Cắt giấy.
+Bước 2: Làm các bộ phận của
đồng hồ .
+Bước 3: Làm thành đồng hồ
17
2. Củng cố
- Dặn dò :
- Yêu cầu 2
HS nhắc lại
quy trình
- Dặn HS
về nhà tập

làm cho
thành thạo.
-Kiểm tra sự chuẩn bò của HS .
- Yêu cầu HS thực hành làm
theo nhóm .
-Quan sát HS thực hành , uốn
nắn cho những em làm chưa
đúng . Giúp đỡ những em còn
lúng túng để các em hoàn
thành sản phẩm .
- Yêu cầu HS trưng bày sản
phẩm trên bảng .
-GV nhận xét , đánh giá kết
quả thực hành của HS .
hoàn chỉnh.
-HS theo dõi .
- Chuẩn bò giấy bìa màu, giấy
trắng, hồ dán, bút màu, thước
kẻ, kéo.
-Thực hành theo nhóm đôi .
-HS trưng bày sản phẩm theo
nhóm .
-HS đánh giá các sản phẩm
trên bảng .
TiÕng viƯt : ¤n lun
I Mơc tiªu:
ViÕt ®óng chÝnh t¶ mét ®o¹n trong bµi Bi häc thĨ dơc
Gióp hs lµm ®óng c¸c bµi tËp ®iỊn vÇn iu hay u,im hay iªm vµo chç trèng
II. Ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc

H§1: Giíi thiƯu bµi
H§2: Híng dÉn viÕt chÝnh t¶
Cho hs ®äc ®o¹n 2 cđa bµi
Yªu cÇu hs t×m vµ viÕt c¸c tõ khã viÕt
Gv theo dâi sưa sai cho hs
Gv ®äc bµi cho hs viÕt
Gv ®äc l¹i bµi cho hs so¸t l¹i bµi
H§3:Híng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 1: §iỊn vµo chç trèng iu hay u
- Hoa l .®á chãi - Gưi th… b ®iƯn…
-Chim hãt l lo - ChiÕc cóc nhá x…
-lóa nỈng tr b«ng …
-ChiÕc l«ng c…
Hs ®äc bµi
Hs t×m vµ viÕt c¸c tõ khã vµo giÊy nh¸p
Hs viÕt bµi vµo vë
Hs so¸t bµi
Hs lµm bµi vµo vë 1 hs lµm ë b¶ng líp
C¶ líp nhËn xÐt
Hs lµm bµi ,1 hs lµm ë b¶ng líp
18
-M trÝ dòng c¶m…
Yªu cÇu hs lµm bµi, gäi hs ch÷a bµi
Gv nhËn xÐt
Bµi 2. §iỊn vµo chç trèng im hay iªm.
-M¶nh tr¨ng lìi l…
-MiƯng cêi chóm ch…
-Mµu t hoa sim…
-§øc tÝnh kh . tèn …
-DËu ®ỉ b leo …

Cho hs lµm bµi
Thu bµi chÊm – ch÷a bµi
H§3:NhËn xÐt dỈn dß
Gv nhËn xÐt giê häc , dỈn hs häc bµi ë
nhµ
C¶ líp nhËn xÐt
Hs ®äc ®Ị bµi
Hs lµm bµi vµo vë , 1 hs lµm bµi ë b¶ng
GDNGLL:

Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2010
TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA : T (T)
I. MỤC tiªu :
- ViÕt ®óng vµ t¬ng ®èi nhanh ch÷ hoa T (1 dßng ch÷ Tr); viÕt ®óng tªn riªng
Trêng S¬n (1 dßng)vµ c©u øng dơng TrỴ em lµ ngoan (1 lÇn)b»ng cì ch÷ nhá .…
II. CHUẨN BỊ :
- Mẫu chữ viết hoa T , tên riêng “Trường Sơn ” và câu ứng dụng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề .
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết trên
bảng con.
a/ Luyện viết chữ hoa.
- Yêu cầu đọc nội dung bài .
H: Tìm các chữ hoa có trong bài ?
- GV dán chữ mẫu .
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách
viết từng chữ T
- HS đọc – lớp đọc thầm theo .
-T , S , B

- HS quan sát.
- HS tập viết từng chữ trên bảng con
-2 HS lên bảng viết .
19
- Yêu cầu HS viết bảng.
b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng)
- GV dán từ ứng dụng . “Trường Sơn”
* Giảng từ : Trường Sơn:Trường Sơn
là dãy núi kéo dài suốt miền Trung
nước ta.
H: Trong từ ứng dụng các chữ có
chiều cao như thế nào?
H: Khoảng cách giữa các chữ bằng
chừng nào?
-Yêu cầu HS viết bảng con, bảng lớp
từ ứng dụng.
c/ Luyện viết câu ứng dụng.
-GV dán câu ứng dụng :
Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn ngủ,biết học hành là ngoan.
- GV giảng nội dung câu ứng dụng :
Câu thơ thể hiện tình yêu thương của
Bác Hồ với thiếu nhi:
H: Trong câu ứng dụng, chữ nào được
viết hoa?
-Yêu cầu HS viết bảng con.
- GV nhận xét.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở.
-Nêu yêu cầu viết chữ:
- Nhắc nhở cách viết – trình bày .

- GV theo dõi – uốn nắn .
- GV chấm 5 bài - nhận xét chung .
Cho HS xem một số bài viết đẹp.
2. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương
HS viết đẹp .
- Về viết bài và học thuộc câu ứng
dụng .
- 1HS đọc từ :
-Chữ T, S, g cao 2 li rưỡi, chữ r cao 1
li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li.
- Bằng 1 con chữ o.
- HS tập viết tên riêng trên bảng con
-Một em viết bảng lớp.
-Một HS đọc câu ứng dụng.
- Trẻ, Biết .
-HS tập viết trên bảng con các chữ:
Trẻ , Biết .
- 2 HS viết bảng lớp .
- HS theo dõi .
- HS viết bài vào vở .
- HS theo dõi – rút kinh nghiệm .
To¸n: ¤n lun
I Mơc tiªu :
Cđng cè kÜ n¨ng tÝnh diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt , diƯn tÝch h×nh vu«ng.
20
áp dụng để giải toán có lời văn.
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐ1. Phần lý thuyết .

Yêu cầu hs nhắc lại quy tắc tính diện
tích hình chữ nhật và diện tích hình
vuông.
HĐ2. Phần bài tập.
Bài 1. Tính diện tích hình vuông biết
cạnh : a, 8cm
b, 12 cm
Hớng dẫn hs làm bài
Bài 2. Diện tích hình vuông là 25cm
2
.
Tính cạnh hình vuông
Gv hớng dẫn hs làm bài , chữa bài
Bài 3. Biết diện tích hình chữ nhật là 24
cm
2
chiều dài là 8cm . Tính chiều rộng
hình chữ nhật đó ?
Gv hớng dẫn và yêu cầu hs làm bài
Gọi hs chữa bài
Gv nhận xét
Bài 4. Tính diện tích hình chữ nhật biết
chiều rộng là 9cm chiều dài gấp 3 lần
chiều rộng?
Yêu cầu hs làm bài
Gv thu bài chấm
HĐ3: Nhận xét dặn dò
Gv nhận xét giờ học , dặn hs học bài ở
nhà
2 hs nhắc lại

Hs làm bài , 1 hs làm ở bảng lớp
Cả lớp nhận xét
Hs tự làm bài 1 hs chữa bài
Hs làm bài và chữa bài
Hs nhận xét bài của bạn
Hs làm bài vào vở

LUY N TH CễNG : LM NG H BN
A/ Mc ớch yờu cu:
- Hc sinh lm c ng h bn ỳng qui trỡnh k thut.
- Yờu thớch cỏc sn phm chi, ý thc bo v mụi trng
B/ dựng dy hc: Tranh quy trỡnh lm ng h bn. Bỡa mu giy A
4
,
giy th cụng, bỳt mu
C/ Hot ng dy - hc:
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
1. Kim tra bi c:
- Kim tra dng c hc tp ca hc
sinh.
- Cỏc t trng bỏo cỏo v s chun b
ca cỏc t viờn trong t mỡnh.
21
- Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ.
2.Bi mi:
a) Gii thiu bi:
b) ễn luyn:
Yờu cu HS thc hnh lm ng h
bn v trang trớ.
- Gi mt HS nờu li cỏc bc lm

ng h bn.
- Lu ý HS khi gp cỏc t giy lm
, khung, chõn , ng h cn mit
k cỏc np gp v bụi h cho u.
- Hng dn cỏch trang trớ lch ghi th,
nhón hiu ng h,vv
- Yờu cu cỏc nhúm tin hnh gp v
trang trớ ng h bn.
- n tng nhúm quan sỏt v giỳp
nhng HS cũn lỳng tỳng.
- Yờu cu cỏc nhúm trng by sn
phm ca nhúm lờn bn.
- Nhn xột ỏnh giỏ tuyờn dng cỏc
sn phm p.
c) Cng c - dn dũ:
- GV nhn xột ỏnh giỏ tit hc
- V nh tp lm li ng h nhiu ln.
- Lp theo dừi gii thiu bi.
- Hai em nờu li trỡnh t cỏc bc gp
ng h bn.
+ Bc 1 : Ct giy
+ Bc 2 : Lm cỏc b phn ca ng
h :
Lm khung ng h.
+ Bc 3 : Hon thnh ng h hon
chnh.
- Cỏc nhúm thc hnh lm ng h
bn.
- Hai em nờu cỏc bc gp ng h
bn.

Thứ sáu ngày 1 tháng 4 năm 2011
Luyện từ và câu: Ôn luyện
I)Mục tiêu:Củng cố về:
Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm:Thể thao.
Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì?
II)Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1:Bài cũ:Giáo viên chữa bài tập về nhà
cho hs.
2:Bài mới:Hớng dẫn ôn luyện
Bài1:Đấu có nghĩa là:Đọ sức hoặc tài
để rõ hơn,thua.Em hãy tìm các từ ngữ
Hs kiểm tra bài lẫn nhau
HS đọc y/c và tự làm bài.
22
cã tiÕng “®Êu” cã nghÜa nh trªn nãi vỊ
lÜnh vùc thĨ thao.
vÝ dơ:®Êu vËt.
Cho hs tù lµm vµ ch÷a bµi.
Bµi 2:Nèi tõ ë cét A víi tõ ë cét B thÝch
hỵp ®Ĩ t¹o thµnh mét m«n thĨ thao.
A B

Thi KiÕm
§Êu VËt
Nh¶y xa
Ch¹y tiÕp søc
Cho hs tù lµm bµi.
Gi¸o viªn ch÷a bµi.
Bµi3:Dïng c©u hái :§Ĩ lµm g×?®Ĩ hái

cho bé phËn in ®Ëm trong c¸c c©u sau:
a.Hai Bµ Trng mỈc gi¸p phơc thËt ®Đp
®Ĩ d©n chóng thªm phÊn khÝch.
b.Trung ®oµn trëng ®Õn gỈp c¸c chiÕn sÜ
nhá ti ®Ĩ thut phơc c¸c em trë vỊ
víi gia ®×nh.
Cho hs tù lµm bµi.
Gi¸o viªn chÊm bµi.
3:Cđng cè,dỈn dß:
NhËn xÐt giê häc,giao bµi vỊ nhµ.
Hs nèi ®óng tõ víi nghÜa cđa nã theo
yªu cÇu.
Hs tù lµm bµi vµ ch÷a bµi tríc líp.
HOẠT ĐƠNG T ẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP
I . Mục tiêu :
- Đánh giá tình hình hoạt động tuần qua và đề ra kế hoạch tuần 29
II. Đánh giá tình hình hoạt động tuần qua:
- Lớp trưởng :Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua về các
mặt
Giáo viên : Nhận xét thêm ,tuyên dương ,khuyến khích và nhắc nhở .
III .Kế hoạch tuần tới :
- Thực hiện LBG tuần 29
- Thi đua học tôt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường
- Thi đua nói lời hay làm việc tốt. Phân công trực nhật. Chú ý :
Viết chữ đúng mẫu, trình bày bài viết sạch đẹp.
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách
vở,đồ dùng học tập tốt
23
* Lưu ý : -Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vở,
đồ dùng học tập các môn học.

- Những HS còn vi phạm nội qui lớp học phải sửa chữa, khắc
phục.
- Về nhà cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn.
* Tổ chức một số trò chơi tập thể mà HS yêu thích.

TẬP LÀM VĂN: VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
I. MỤC tiªu :
- Dùa vµo bµi tËp lµm v¨n miƯng tn tríc , viÕt ®ỵc mét ®o¹n v¨n ng¾n (kho¶ng
6 c©u ) kĨ l¹i mét trËn thi ®Êu thĨ thao.
II. CHUẨN BỊ :
- Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý bài tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm
miệng.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài viết .
H. Em đã được xem trận thi đấu thể
thao nào?
- Gọi HS đọc các câu hỏi gợi ý của
bài tập làm văn tuần 28.
- Yêu cầu một số HS làm miệng
trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét, bổ sung cho
đầy đủ .
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài.
- GV hướng dẫn : Khi viết bài, các
-1HS đọc yêu cầu – lớp đọc thầm.
- HS tự nêu.
- 2 HS đọc trước lớp, cả lớp cùng theo

dõi.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS theo dõi.
- HS nghe giáo viên hướng dẫn .
24
em có thể dựa vào câu hỏi gợi ý của
bài tập làm văn tuần trước hoặc kể
về một trận thi đấu khác. Trước khi
viết bài em nên viết ra nháp những
ý chính về trận thi đấu để tránh viết
thiếu hoặc lạc đề.
-Yêu cầu HS tự viết bài của mình
vào vở.
-Yêu cầu HS đọc bài viết trước lớp.
- GV và HS nhận xét. GV chấm
điểm một số bài làm tốt. Tuyên
dương.
2.Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS
học tốt.
-Về nhà xem lại bài, chuẩn bò bài
sau.
- HS viết bài vào vở.
- 7 HS đọc .Lớp nhận xét bài của bạn.
To¸n: ¤n lun vỊ tÝnh chu vi vµ diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt
I)Mơc tiªu: Gióp hs cđng cè vỊ:
KÜ n¨ng tÝnh chu vi vµ diƯn tÝch cđa h×nh ch÷ nhËt theo kÝch thíc cho tríc.
Gi¶i to¸n cã liªn quan.
II)Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc

Híng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 1:H·y tÝnh chu vi vµ diƯn tÝch cđa
h×nh ch÷ nhËt víi c¸c sè ®o:
a.ChiỊu dµi 18 m,chiỊu réng 9 m
b.ChiỊu dµi27m,chiỊu réng b»ng1/3
chiỊu dµi.
Cho hs tù lµm bµi.
Gi¸o viªn ch÷a bµi.
Bµi2:Mét h×nh ch÷ nhËt cã chiỊu
réng15 m,chiỊu dµi 3 dm.TÝnh chu vi vµ
diƯn tÝch cđa h×nh ch÷ nhËt ®ã?
Híng dÉn hs ¸p dơng quy t¾c ®Ĩ lµm
bµi.
Bµi 3:TÝnh chu vi cđa h×nh ch÷ nhËt,biÕt
diƯn tÝch lµ 72 m ,chiỊu réng lµ 8 m ?
Gỵi ý:BiÕt diƯn tÝch råi,mn tÝnh chu
vi ta ph¶i t×m chiỊu dµi.
Mét sè em ph¸t biĨu
HS c¶ líp nghe vµ nhËn xÐt.
HS ®äc y/c vµ tù lµm bµi.
HS lµm bµi vµ ch÷a bµi tríc líp.
C¶ líp nhËn xÐt bµi cđa b¹n.
25
Cho hs tù lµm bµi.
Gi¸o viªn ch÷a bµi.
Bµi 4:Cho mét h×nh ch÷ nhËt cã chu vi
lµ 20 cm,chiỊu dµi lµ 12 cm.tÝnh diƯn
tÝch cđa h×nh ch÷ nhËt ®ã?
Híng dÉn:Mn tÝnh diƯn tÝch tríc hÕt
ta t×m nưa chu vi sau ®ã ta lµm thÕ nµo?

Cho hs tù lµm bµi.
Gi¸o viªn thu bµi chÊm.
NhËn xÐt bµi cđa hs.
3)H§3:Cđng cè,dỈn dß:
HƯ thèng l¹i bµi häc.
Giao bµi vỊ nhµ.
Hs dùa vµo gỵi ý råi lµm bµi vµo vë.
HS tr¶ lêi:LÊy nưa chu vi trõ chiỊu réng
®Ĩ t×m chiỊu dµi.sau ®ã tÝnh diƯn tÝch.
Hs tù lµm bµi.
TiÕng viƯt: ¤n lun tËp lµm v¨n
I. Mơc tiªu: Gióp hs:
- Rèn kó năng viết : viết được một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu kể lại một
trận thi đấu thể thao mà em có dòp xem.
- HS viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu giúp người nghe hình dung ra được
trận đấu.
- RÌn kÜ n¨ng viÕt v¨n cho hs
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm
miệng.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài viết .
H. Em đã được xem trận thi đấu thể
thao nào?ë ®©u?
- Yêu cầu một số HS làm miệng
trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét, bổ sung cho
đầy đủ .
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài.
- GV hướng dẫn : Khi viết bài, các

em có thể dựa vào câu hỏi gợi ý của
bài tập làm v¨n cđa s¸ng thø s¸u ®Ĩ
lµm bµi. hc mét trËn thi đấu khác.
-1HS đọc yêu cầu – lớp đọc thầm.
- 2 HS đọc trước lớp, cả lớp cùng theo
dõi.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS theo dõi.
- HS nghe giáo viên hướng dẫn .
26
Trước khi viết bài em nên viết ra
nháp những ý chính về trận thi đấu
để tránh viết thiếu hoặc lạc đề.
-Yêu cầu HS tự viết bài của mình
vào vở.
-Yêu cầu HS đọc bài viết trước lớp.
- GV và HS nhận xét. GV chấm
điểm một số bài.
Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học-giao bµi vỊ nhµ.
- HS viết bài vào vở.
Mét sè HS đọc .Lớp nhận xét bài của
bạn.
H§TT: Trß ch¬i NÐm tróng ®Ých
I: Mơc tiªu:
-Häc trß ch¬i :NÐm tróng ®Ých. Yªu cÇu thùc hiƯn ®óng ®éng t¸c cđa trß ch¬i.
-RÌn kÜ n¨ng thao t¸c nhanh nhĐn cho HS
-HS ham thÝch ch¬i trß ch¬i d©n gian.
II Chn bÞ:
-Trªn s©n trêng vƯ sinh s¹ch sÏ

-Mét qu¶ bãng nhá
III:C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1:PhÇn më ®Çu : GV nhËn líp vµ phỉ
biÕn néi dung giê häc.
GV giíi thiƯu trß ch¬i
-Cho HS khëi ®éng tay ch©n t¹i chç
2: PhÇn c¬ b¶n:
Häc trß ch¬i:NÐm tróng ®Ých
Gv híng dÉn c¸ch ch¬i vµ nªu quy lt
ch¬i.
Cho hs tËp hỵp thµnh hµng ngang vµ tỉ
chøc cho hs ch¬i
Cư ngêi lµm träng tµi.
Tỉ chøc cho HS ch¬i.
C¶ líp cïng ch¬i,GV theo dâi nhËn xÐt.
Tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã ý thøc tham
gia trß ch¬i tèt
3: PhÇn kÕt thóc :
Cho HS th¶ láng toµn th©n
HƯ thèng l¹i bµi häc
DỈn HS «n lun bµi ë nhµ
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x

x x x
x x x

x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
27

Tiết 7 :Luyện tự nhiên xã hội:
THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN
A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:
- Vẽ, nói hoặc viết về cây cối và các con vật mà đã quan sát được khi đi
thăm thiên nhiên.
- Khái quát hóa những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã
học.
B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trong sách trang 108, 109.
- Mỗi HS 1 tờ giấy A
4,
bút màu. Giấy khổ to, hồ dán.
C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài "Mặt Trời".
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
* Hoạt động 1:
- Dẫn HS đi thăm thiên ở khu vực gần
trường.
- Cho HS đi theo nhóm.
* Hoạt động 2:

- Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ hoặc ghi
chép mô tả cây cối và các con vật mà em đã
nhìn thấy.
- Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc.
- Theo dõi nhắc nhở các em.
* Hoạt động 2:
- Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho HS
về lớp.
- 2HS trả lời câu hỏi:
+ Nêu vai trò của Mặt Trời đối với đời
sông con người, động vật và thực vật.
+ Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt
của Mặt Trời để làm gì ?
- Lớp theo dõi.
- Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan.
- Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập.
- Các nhóm tiến hành làm việc.
- Tập trung, nghe dặn dò và về lớp.

Tiết 5 :Luyện toán:
28
LUYỆN TẬP
Mục tiêu :
Cũng cố cho HS kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật, hình vng theo kích thước
cho trước.Phép cộng các số trong phạm vi 100000, giải tốn có lời văn
II . CA C HOẠT ĐO NG DẠY HỌCÙ Ä
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài :
2. Dạy bài mới :
Bài 1 : Tính diện tích hình chữ nhật có :

Chiều dài :9cm , 14cm, 18cm
Chiều rộng:6cm , 8cm , 10 cm
- Hướng dẫn HS làm vào vở .
- Giúp đỡ HS yếu
Bài 2 : Tính diện tích hình vng có cạnh:
100 cm , 10 cm, 9cm, 7cm
HS làm vào vở.
Gọi Hs lên chữa bài
Bài 3 : HS đọc u cầu : Đặt tính rồi tính:
34768 + 56372, 45263 + 37485
52487 + 6726 , 75638 + 46578
- HS nêu cách làm
- Hướng dẫn HS làm vào vở.
- Gọi HS lên chữa bài
Bài 4 : Một cửa hàng ngày đầu bán được 4243 viên
gạch, ngày thứ 2 bán gấp 3 lần ngày thứ nhất . Hỏi cả
2 ngày cửa hàng bán được bao nhiêu viên gạch?
3 – Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học.
HS đọc u cầu của bài.
- HS làm vào vở.
HS đọc u cầu của bài.
- HS làm vào vở
-HS đọc u cầu.
- HS lên bảng làm
- HSlàm vào vở.
- HS nhận xét bài làm của bạn
-HS đọc đề tốn .
- HS nêu cách làm trước lớp .
- HS nhận xét bài làm của bạn

Tiết 7: Luyện tốn:
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu:
- Củng cố về cách tính chu vi, diện tích HCN.
- Nắm được quy tắc tính diện tích HCN khi biết hai cạnh của nó.
- Vận dụng để tính diện tích một số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-
mét.
- Giáo dục HS tự giác trong học tập.
B/ Hoạt động dạy - học:
29
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu HS làm các BT sau:
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống:
Chiều
dài
Chiều
rộng
Diện
tích
HCN
Chu vi
HCN
15cm 9cm
135
cm
2
48 cm
12cm 6cm

20cm 8cm
25cm 7cm
Bài 2: Tính :
15cm
2
+ 20cm
2
= 12cm
2
x 2
=
60cm
2
- 42cm
2
= 40cm
2
: 4
=
20cm
2
+ 10cm
2
+ 15cm
2
=
50cm
2
- 40cm
2

+ 10cm
2
=
Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều rộng
8cm, chiều dài gấp 3 lần chiều rộng.
Tính diện tích và chu vi hình chữ nhật
đó.
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Chấm vở một số em, nhận xét chữa
bài.
2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã
làm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- Lần lượt từng em lên bảng chữa bài,
cả lớp theo dõi bổ sung:
Chiều
dài
Chiều
rộng
Diện
tích
HCN
Chu vi
HCN
15cm 9cm
135
cm
2
48 cm
12cm 6cm 72 cm

2
36 cm
20cm 8cm
160
cm
2
46 cm
25cm 7cm
175
cm
2
64 cm
15cm
2
+ 20cm
2
= 35cm
2
12cm
2
x 2
= 24cm
2

60cm
2
- 42cm
2
= 18cm
2

40cm
2
: 4
= 10cm
2

20cm
2
+ 10cm
2
+ 15cm
2
=
45cm
2

50cm
2
- 40cm
2
+ 10cm
2
=
20cm
2

Giải:
Chiều dài hình chữ nhật là:
8 x 3 = 24 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là:

24 x 8 = 192 (cm
2
)
Chu vi hình chữ nhật là:
(24 + 8) x 2 = 64(cm)
ĐS: 192 cm
2
- 64
cm
Tiết 7 :Hoạt động ngoài giờ:
30
GIÁO DỤC QUYỀN TRẺ EM
I . MỤC TIÊU
- Giúp HS biết quyền và bổn phận của mình.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 . Bài mới
- GTB – Ghi tựa
3. GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
A) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- Nêu 1 số quyền và nghĩa vụ của HS mà em
biết?
- Em phải làm gì để thực hiện quyền và nghĩa vụ
đó?
- GV nhận xét bổ xung và nhắc nhở HS ghi nhớ
quyền và bổn phận của mình.
B) Hoạt động 2 :Hát các bài hát về thiếu nhi:
- GV tổ chức cho HS hát các bài hát về thiếu
nhi.

4. Củng cố , dặn dò:
Nhận xét tiết học.
HS lắng nghe.
- HS đọc câu hỏi thảo luận.
- HS thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác bổ sung
HS lắng nghe.
.
Tiết 2 : Tập viết:
ÔN CHỮ HOA T (TR)
A/ Mục tiêu:
- Củng cố về cách viết chữ hoa T(Tr) thông qua bài tập ứng dụng.
- Viết tên riêng Trường Sơn bằng chữ cỡ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng Trẻ em như búp trên cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành
là ngoan bằng cỡ chữ nhỏ .
- Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu
ứng dụng trên dòng kẻ ô li.
31
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- KT bài viết ở nhà của học sinh
của HS.
-Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng
dụng đã học tiết trước.
- Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã
học tiết trước.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
* Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa
có trong bài.
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách
viết từng chữ .
- Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr
và S vào bảng con .
* Học sinh viết từ ứng dụng tên
riêng:
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng
dụng.
- Giới thiệu về Trường Sơn.
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng
con.
* Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng
dụng.
+ Câu ứng dụng khuyên điều gì ?
- Yêu cầu luyện viết trên bảng con
các chữ viết hoa có trong câu ca
- 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết
trước.
- Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long,
Thể dục
- Lớp viết vào bảng con.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu.
- Các chữ hoa có trong bài: T (Tr), S, B.

- Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện
viết vào bảng con.
- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường
Sơn.
- Lắng nghe.
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.
- 1HS đọc câu ứng dụng:
Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn biết ngủ, biết học hành là
ngoan
+ Thể hiện tình cảm yêu thương của Bác
Hồ đối với trẻ em. Bác Hồ khuyên các em
phải ngoan ngoãn chăm học.
- Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ
em.
32
dao.
c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu viết chữ Tr một
dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: 1 dòng.
- Viết tên riêng Trường Sơn 2 dòng
cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng 2 lần.
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi
viết, cách viết các con chữ và câu
ứng dụng đúng mẫu.
d/ Chấm chữa bài
đ/ Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Về nhà luyện viết thêm để rèn

chữ.
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng
dẫn của giáo viên.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- Nêu lại cách viết hoa chữ Tr.
33