GA lop 3 chieu tuan 4

Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------- -----------------------
Gi¸o ¸n Líp 3
TUẦN 4
Ngày soạn: 18/9/2008
Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2008
TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung: Cũng cố HS biết cách đặt tính đúng kết quả tìm số
bò chia, số chia. Giáo dục HS đức tính cẩn thận
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- T : Bảng phụ ghi nội dung BT 4 - HS : Bảng con, vở
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Điền dấu <, >, = vào: 4 x 7 ... 4 x 6
4 x 5...5 x 4; 16 : 4...16 : 2. Nhận xét ghi điểm
2. Bài mới: a Giới thiệu bài
b Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 : Củng cố về kó năng đặt tính và tính
đúng kết quả. Yêu cầu HS đọc đề và ghi lên
bảng . Yêu cầu nêu cách tính
- Theo dõi và nhận xét.
Bài 2: Ôân cách tìm một thành phần chưa
biết, tìm số bò chia thừa số. Ghi đề lên bảng :
X x 4 =32 X : 8 = 4
+ Em có nhận xét gì về hai thành phần trên ?
- Chấm và chữa bài cho HS.
Bài 3: Cũng cố cách tính biểu thức.
- Yêu cầu HS đọc đề. Cho HS nhắc lại yêu
đề
+ Trong phép tính thứ nhất có mấy phép
tính ?

+ Ta thực hiện phép tính nào trước phép tính
nào sau ? Yêu cầu HS làm bài
+ Vậy trong biểu thức có các phép tính cộng
trừ hoặc nhân chia ta thực hiện như thế nào ?
- Nhận xét kết quả của HS
Bài 4 : Rèn kó năng giải toán về nhiều hơn
Treo bảng phụ ghi sẵn BT 4. Gọi HS đọc đề
+ Thùng thứ nhất có ? lít dầu
+ Thùng thứ nhất có ? lít dầu
- 3 HS lên bảng thực hiện
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- 2 HS đọc.
3 HS lên bảng làm.
415 356 243 652 162 728
+ 415 - 156 +432 - 126 + 370 - 245
830 200 675 526 532 483
- Lớp làm vở nháp.
- 1 HS đọc. 2 HS lên bảng làm.
- Lớp làm bảng con
X x 4 = 32 X : 8 = 4
X = 32 : 4 X = 4 x 8
X = 8 X = 32
- 2 HS đọc đề.
- Tính: 5 x 9 + 27 80 : 2 -13
... phép tính nhân, cộng.
... phép tính nhân trước bao nhiêu
cộng với 27. 2 HS lên bảnglàm
...nhân chia trước cộng trừ sau
5 x 9 + 27 = 45+27 80: 2- 13 =40-13
= 72 = 27

- 1 HS đọc đề bài
- 1 HS lên bảng giải.
...125 l
...160 l
... thùng thứ 2 nhiều hơn thùng thứ 1?

Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan
1
Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------- -----------------------
Gi¸o ¸n Líp 3
+ Bài toán yêu cầu gì ?
Yêu cầu HS làm bài vào vở châùm một số bài.
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Vềâø nhà chuẩn bò tiếp tiết sau : " Bảng nhân 6 ".
TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP BÀI LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 2, 3
I. MỤC TIÊU : - Củng cố , hệ thống hoá kiến thức đã họcvà cách mở rộng vốn từ về
Thiếu nhi, và đặt câu theo mẫu Ai là gì? Rèn kó năng thực hành tốt nói viết đúng câu
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- T : Bảng phụ ghi nội dung BT 1. - HS : sgk, bảng con, vở
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Tìm 2 câu có hình ảnh so sánh ?
- Nhận xét ghi điểm
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hướng dẫn ôn tập
Bài 1 : Củng cố về cách mở rộng vốn từ chủ
đề thiếu nhi . Yêu cầu HS đọc đề và ghi lên
bảng . Yêu cầu HS tự suy nghó tìm ra từ ngũ
+ Tìm các từ chỉ về trẻ em ?
+ Tính nết của trẻ em ? Chỉ tình cảm hoặc

chăm sóc của người lớn đối với trẻ. Nhận xét.
Bài 2: Xác đònh được câu hỏi . Trả lời cho
câu hỏi Ai , là gì. Ghi đề lên bảng
Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong các câu
a. Vua học lệnh cho mỗi làng trong vùng nộp
con gà trống đẻ trứng
b. Em nhỏ ấy là một cậu bé thông minh
c. Siêng năng là chăm chỉ làm việc
+ Muốn đặt câu hỏi là cần phải xác đònh gì ?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
Bài 3: Luyện khả năng đặt câu hỏi và trả lời
câu hỏi . Đặt câu hỏi
+ Ai là người khám,chữa bệnh cho người
ốm ?
+ Con gì là loài vật bay được trên trời ?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở. Chấm chữa bài
Bài 4 : Đặt câu hỏi để so sánh trường em vào
giờ giải lao, con đường em vẫn đi học với sự
- 2 HS lên bảng thực hiện
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- 2 HS đọc.
- Lớp làm vở nháp.
- Lần lượt nối tiếp lên bảng điền
- 1 HS đọc. 2 HS lên bảng làm.
- Lớp làm bảng con
- Xác đònh bộ phận in đậm của câu
- 2 HS đọc.
- Lớp tiến hành làm vở nháp.
- Lớp làm vở nháp.
- Vài HS lên bảng trình bày.

...như đàn ong
Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan
2
Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------- -----------------------
Gi¸o ¸n Líp 3
vật thích hợp. Hướng dẫn HS biết so sánh
trường em vào giờ giải lao với vật gì ?
+ Con đường em vẫn đi học với vật gì ?
- Cho làm bài. Lên bảng đọc hình ảnh so sánh
...uốn lượ như một con rắn khổng lồ,
nườm nượt ngườ xe như một dòng
sông chảy xiết
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Về nhà ôn lại bài và chuẩn bò bài sau.
THỦ CƠNG
GẤP CON ẾCH (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU: SGV
- Bổ sung : Giúp HS biết cách gấp con ếch. gấp được con ếch bằng giấy đúng quy
trình kĩ thuật.
- Giúp HS có hứng thú với giờ học gấp hình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- T : Mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu có kích thước lớn để HS quan
sát.Tranh quy trình gấp con ếch. Vật liệu, dụng cụ để thực hiện mẫu.
- HS : Giấy màu, keo, kéo,
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ : u cầu HS nhắc lại các bước gấp con
ếch ở tiết trước đã học.
- Theo dõi và nhận xét
2. Bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn gấp con ếch theo đúng

quy trình :
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước gấp con ếch

Treo tranh quy trình gấp con ếch để HS quan sát
-Yêu cầu HS quan sát tranh quy trình để nhớ
gấp con ếch hoàn chỉnh hơn
Hoạt động 2: Thực hành gấp con ếch
- Yêu cầu HS thực hành gấp
- Trình bày sản phẩm vào vở
* Chú ý : theo dõi uốn nắn HS còn chậm
- Tổ chức trình bày sản phẩm
- Nhận xét và tuyên dương những HS tích cực
học tập làm đúng, đẹp.
- 2 HS nêu
- Theo dõi nhận xét
5 HS nhắc nối tiếp
Lớp theo dõi nhậnxét
Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng
Bước 2:Gấp tạo hai chân trước con ếch
Bước 3:Gấp tạo hai chân sau và thân con
ếch.
Quan sát tranh
- Thực hành
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học.
Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan
3
Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------- -----------------------
Gi¸o ¸n Líp 3
- Về nhà các em tập gấp lại hình cho đúng và đẹp
- Chuẩn bò tiết sau "gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng"

Ngày soạn: 19/9/2008
Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2008
TOÁN
LUYỆN TẬP CÁCH TÍNH CHU VI CỦA CÁC HÌNH,
XEM ĐỒNG HỒ CHÍNH XÁC ĐẾN NĂM PHÚT
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố cách tính chu vi hình t.giác, HCN giải toán, xem đồng hồ chính xác
đến năm phút. Giáo dục HS ý thức tự giác học toán
II. ĐỒ DÙNG D HỌC
- T : Bảng phụ , SGK - HS: Bảng con, SGK,vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ : Yêu cầu 2 HS lên bảng làm phép
tính sau : 4 x 7 +229 =? 40 : 5 + 405 = ?
- Nhâïn xét ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 : Củng cố kó năng tính chu vi của hình
vuông. Treo bảng phụ đọc yêu cầu của đề
+ Tính chu vi hình vuông ABCD biết độ dài
của mỗi cạnh là 55 cm
Bài 2 : Củng cố kó năng tính chu vi của hình
chữ nhật. Treo bảng phụ đọc yêu cầu của đề
+ Tính chu vi hình chữ nhật ABCD có kích
thước ghi trên hình vẽ ?
( biết chiều dài 45cm, chiều rộng 30 cm )
Tự suy nghó làm bài vào vơ,û chấm bài nhận
xét

Bài 3 : Củng cố về về cách xem đồng hồ
- Tổ chức trò chơi (Ai nhanh ai đúng )
- Nêu cách chơi và nguyên tắc của trò chơi
-Yêu cầu HS chơi
- 2 HS thực hiện. Cả lớp làm bảng con
- Nhận xét bài làm của bạn

- 2 HS đọc đề bài.1 HS lên bảng làm .
- Cả lớp làm vào vở
Bài giải
Chu vi hình vuôngABCD là :
55 x 4 = 220( cm)
Đáp số : 220 cm
- Theo dõi nhận xét
- 1 em lên bảng làm. Cả lớp làm vở
Bài giải
Chu vi hình chữ nhật ABCD là :
(45+30) x 2 = 150 (cm)
Đáp số : 150 cm
- Cử 3 đội mỗi đội 8 em ,thời gian chơi là
5 phút
Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan
4
Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------- -----------------------
Gi¸o ¸n Líp 3
VD : gv hô các thời điểm 9 giờ kém 5 phút
Bài 4 : Rèn kó năng xem đồng hồ thông qua
bài tập thực hành
Viết theo mẫu 5 giờ 30
phút , . . . . . , . . . . . .

5 : 30 7 : 45 10 : 25
- Yêu cầu 3 HS thực hiện
- Chấm chữa bài nhận xét
- Các đội nhanh chóng quay đúng giờ ( 1
điểm )
- 3 em lên bảng làm
- Cả lớp làm vào vở
3.Củng cố dặn dò:Về nhà xem bài đã học cách tính chu vi các hình, giải toán
Ngày soạn: 21/9/2008
Ngày giảng: Thứ năm ngày 25 tháng 9 năm 2008
TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP BÀI TẬP LÀM VĂN TUẦN 2, TUẦN 3
I. MỤC TIÊU :
- Củng cố cách viết đơn theo mẫu vào giấy tờ in sẵn .Bước đầu làm quen nói
viết về gia đình. Giáo dục các em có tình cảm yeu thương gia đình của mình
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- T : Bảng phụ ghi nội dung BT 1. Mẫu tờ đơn in sẵn có ghi đầy đủ các thông
tin - HS : sgk, bảng con, vở
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Theo em đơn dùng để làm gì ?
Nêu nội dung chính của môït lá đơn
- Nhận xét ghi điểm
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: Rèn kó năng viết đơn đề thiếu
- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc lại các mục
trong lá đơn Đơn xi vào Đội TNTPHCM
- Yêu cầu HS dựa vào mẫu tập nói theo nội
dung lá đơn. Theo em các nội dung trên nội

dung nào không cần thiết theo đúng mẫu .
- Theo dõi và nhận xét.
Bài 2: Rèn kó năng viết văn kể vầ gia đình em
với một bạnh mới làm quen.
- Yêu cầu HS đọc đề
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Làm bài dựa vào các ý sau:
- 2 HS trình bày
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- 2 HS đọc.
- Nêu nội dung trình bày lí do không
cần theo mẫu
- Thực hành nói theo mẫu đơn.
- 1 HS đọc.
Kể về gia đình em
Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan
5