ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TUẦN 13 TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
BÀI SOẠN ÂM NHẠC
TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 TUẦN 13
THEO MÔ HÌNH VINEN
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là
bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng
nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển
đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ
năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được
mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu
biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng
hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ.
Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các
phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng
học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong
nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói
chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà

trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến
thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học
tập và rèn luyện của học sinh:
- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép
giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
/> />Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu
học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học
tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và
những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao
chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể
hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối
tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước
đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn
diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em
tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ
động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các
bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
BÀI SOẠN ÂM NHẠC
TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 TUẦN 13
THEO MÔ HÌNH VINEN
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC
Chân trọng cảm ơn!
/> />ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC

BÀI SOẠN ÂM NHẠC
TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 TUẦN 13
THEO MÔ HÌNH VINEN
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC
LỚP 1 Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 201.,.
HỌC HÁT : BÀI Sắp đến tết rồi
Nhạc và lời : Hoàng Vân
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: -HS hát theo giai điệu và lời ca
-Biết bài hát Sắp đến tết rồi là của nhạc sĩ
Hoàng Vân
2. Kĩ năng: -Hát kết hợp (vỗ tay), hoặc gõ đệm theo
bài hát
-Hát kết hợp gõ đệm theo phách,theo tiết tấu lời
ca
3. Giáo dục: -Biết kính trọng ông bà
-Biết thương yêu cha mẹ, trong dịp lễ tết
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Hát chuẩn xác bài hát.Nắm một số chi
tiết về nhạc sĩ Hoàng Vân
-ĐDDH: Đàn , băng đĩa nhạc
2.Học sinh: -Tập bài hát Lớp 1
-Bộ gõ
/>TUẦN: 13/Tiết: 13
/>3.Phương pháp giảng dạy:Luyện tập - Thực hành -
Thuyết trình - Làm mẫu
III.Tiến trình dạy - học:
1.Ổn định tổ chức: (1’)K/tra VS lớp học,tác phong,dụng
cụ học tập của HS
2.Kiểm tra bài cũ: 1-3 HS trình bày bài hát: Đàn gà con

3.Dạy bài mới: (30’)
HĐ CỦA
GV
NỘI DUNG HĐ CỦA
HS
-Ghi nội
dung
-GV thuyết
trình
-GV điều
khiển
-GV yêu
cầu
♦HỌC HÁT : BÀI Sắp đến
tết rồi
1.Giới thiệu bài:
Các em có thích đến tết không?
(HS:Có ạ!).Đến tết các em sẽ được
gì? (HS: Có quần áo mới, được ăn
nhiều quà bánh , được mừng
tuổi,được đi chơi , được đi thăm
ông bà ).Nhưng hôm nay đã đến
tết chưa ? (HS: Chưa ạ!).Mà chỉ
sắp đến tết thôi . Sắp đến tết có gì
dặc biệt ,nhạc sãi Hoàng Vân viết
cho chúng ta bài hát :Sắp đến tết
rồi . Hôm nay các em sẽ học bài
hát nầy nhé!
2.Nghe bài hát:
-GV cho HS nghe bài hát qua băng

đĩa (1 lần)
-GV trình bày bài hát lại 1 lần nữa
3.Đọc lời ca:
-HS theo
dõi
-HS chú ý
nghe
và trả lời
câu hỏi
-HS nghe
và cảm
nhận
-HS thực
hiện
/> />-GV chia bài hát ra làm 4 câu ngắn.
. Sắp đến tết rồi - đến trường rất
vui .
. Sắp đến tết rồi - về nhà rất vui .
.Mẹ mua cho áo mới nhé-ai cũng
vui mừng ghê
.Mùa xuân nay em đã lớn - biết đi
thăm ông bà
/> />
-GV hướng
dẫn
-GV yêu
cầu
-GV đệm
đàn
-GV hướng

dẫn
-GV huóng dẫn HS đọc lời ca : Lần
1 HS đọc từng câu theo GV , lần 2
HS tự đọc.
4.Dạy hát từng câu:
-GV hát mẫu câu 1, đàn giai điệu
câu 1 (2-3 lần) bắt nhịp 1-2 tập cho
HS hát theo tiếng đàn.
-Tập các câu khác tương tự.
-Tập xong càu 2 cho HS hát nối
câu 1 và câu 2
-Tập móc xích đến hết bài.
+ chú ý:
-Sau mỗi câu hát không ngân dài ,
mà ngưng nghỉ thời gian = 1 nốt
đen.
- 4 nhịp cuối cho HS vỗ tay theo
tiết tấu

+Sau mỗi câu hát GV chỉ định 1-2
HS hát cá nhân để kịp thời chữa
những chỗ HS hát còn chưa đúng.
5.Hát cả bài :
-GV đệm đàn HS hát toàn bài . GV
chú ý chữa những chổ HS hát còn
chưa đạt
6.Hát kết hợp gõ đệm:
-Hát kết hợp gõ đệm theo phách
Sắp đến tết rồi - đến trường rất
-HS thực

hiện, tập
hát theo
h/dẫn của
GV
-HS tham
gia
-HS thực
hiện
/>2
4
l
/>vui
x x xx x x
xx
-Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu
lời ca
Sắp đến tết rồi - đến trường rất
vui
x x x x x x x
x
4.Cũng cố:(3’)-Lớp đứng hát cả bài : Sắp đến tết rồi hát
kết hợp vỗ tay theo phách chân nhún nhẹ theo nhịp
5.Dặn dò: (1’)-Hát thuộc bài hát , hát đúng giai điệu
-Nhận xét tiết học
RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………….
/> />LƯU Ý

Bài hát Sắp đến tết rồi là sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Vân,
nhạc sĩ có những bài hát nỗi tiếng viết cho tuổi thơ như: Em
yêu trường em, Con chim vành khuyên, Mùa hoa phượng nở,
Ca ngợi tổ quốc…Ông đã được nhà nước tặng giải thưởng Hồ
Chí Minh về Văn học nghệ thuật
LỚP 2 Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm
201
 HỌC HÁT: BÀI Chiến sĩ tí hon
Theo bài “Cùng nhau đi hùng binh”-
Nhạc: Đinh Nhu-Lời mới: Việt Anh
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: -Hát theo giai điệu và lời ca - Biết bài
“Chiến sĩ tí hon” dựa theo bài”Cùng nhau đi hùng binh”Nhạc
Đinh Nhu. Lời mới:Việt Anh
2. Kĩ năng: - Hát kết hợp gõ đệm theo bài hát
-Hát kết hợp gõ đệm theo phách.
3. Giáo dục: -Yêu tổ quốc , yêu các chiến sĩ
-Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát
4. Tích hợp TT HCM: Bồi dưỡng cho HS đức tính dũng
cảm theo 5 điều Bác Hồ dạy
II.Chuẩn bị:
/>TUẦN: 13/Tiết: 13
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
/>1.Giáo viên: -Hát chuẩn xác bài hát
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 2
-Bộ gõ
III.Tiến trình dạy - học:

- Cùng nhau hát bài Cộc cách tùng cheng đã học ở tiết 11

- Làm quen với bài hát
+ GV giới thiệu bài hát các em sẽ học trong tiết học hôm nay
/>B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
/>- GV thể hiện bài hát cho HS nghe và cảm thụ
- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu.(có thể cho HS đọc cá
nhân)
- Đọc lời theo tiết tấu cùng GV
-Tập hát từng câu: GV đàn giai điệu và bắt nhịp
cho HS
-Hát cả bài: GV bắt nhịp cho HS ghép toàn bộ bài hát.
-Tập cách cách láy hơi ở đầu câu, thể hiện sắc thái vui nhộn
của bài hát.
- Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo nhịp.
-Tổ chức hát và kết hợp vận động theo bài hát (Đứng bước
chân tại chỗ kết hợp tay đánh theo nhịp 2 – theo kiểu duyệt
binh).
- Trả lời câu hỏi:
/>C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
/>+ Trong bài hát có những dụng cụ nào? (Cờ, súng, trống,
kèn)
+ Nêu cảm nhận của em về bài hát?
- Tích hợp TT HCM: Qua bài hát các em thấy các chiến sĩ
tí hon của chúng ta bước đi rất oai hùng. Các em là cháu
ngoan của Bác Hồ luôn cố gắng học hành mai nầy khôn
lớn hiên ngang bảo vệ Tổ quốc Việt Nam yêu quí
- Về nhà hát bài “Chiến sĩ tí hon” cho bố mẹ, anh, chị nghe.
- Cùng với gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát.
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình?
(đánh dấu x vào 1 trong 4 ô)

Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ
khá
Hát ở mức độ yếu kém
LỚP 3 Thứ hai ngày 10 tháng 11
năm 201
• ÔN TẬP BÀI HÁT
Con chim non
/>TUẦN: 13/Tiết: 13
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
/>I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: -HS hát theo giai điệu và đúng kời ca của
bài hát
-Vận động uyển chuyển theo nhịp 3
2. Kĩ năng: -Hát kết hợp vận động
-Hát kết hợp gõ nhịp 3
3. Giáo dục: -Tình cảm yêu quê hương
-Yêu thiên nhiên, biết sống hoà hợp với thiên
nhiên
HS kha giỏi: Trình bày bài hát trước lớp
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Đàn hát thuần thục bài Con chim non
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 3
-Bộ gõ
III.Tiến trình dạy - học:
-Khởi động giọng: Cùng nhau hát bài Trên con đường đến
trường đã học ở lớp 2
- Giới thiệu bài Ôn tập bài hát Con chim non.
/>B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

/>- GV thể hiện bài hát cho HS nghe và cảm thụ
- Hướng dẫn HS ôn lời ca
-Ôn tập lời ca: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS
-Ôn tập bài hát kết hợp gõ đệm: GV bắt nhịp cho HS thực
hiện.
-Củng cố, kiểm tra HS: Kiểm tra theo nhóm, cá nhân ( Chú ý
hướng dẫn cách láy hơi, thể hiện sắc thái của bài hát).
- Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo phách, tiết tấu.
/>phác
h
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
/>-Tổ chức hát và kết hợp vận động theo bài hát.(Bước chân
theo nhịp 3)
- GV chỉ định 1-2 nhóm biểu diễn
- Cá nhân biểu diễn
- Về nhà hát bài Bài ca đi học cho người thân trong gia đình
nghe.
- Cùng với gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát.
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình?
(đánh dấu x vào 1 trong 4 ô)
Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ
khá
Hát ở mức độ yếu kém
/> />LỚP 4 Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 201
• ÔN TẬP BÀI HÁT : Cò lả
• TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 4
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: -HS hát theo giai điệu và đúng lời ca bài

Cò lả
-đọc nhạc, ghép lời bài TĐN số 4 “Con chim
ri”
2. Kĩ năng: -Hát lĩnh xướng, hoà giọng, hát kết hợp
v/động theo nhạc
-Đọc nhạc diễn cảm, kết hợp gõ phách tốt
3. Giáo dục: -Yêu các làn diệu dân ca
-Tính chăm chỉ tập trung
HS kha giỏi: Trình bày bài hát trước lớp
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Chuẩn bị vài động tác đơn giản phụ họa
cho bài hát
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4
-Bộ gõ
3.Phương pháp giảng dạy: Ôn tập – Luyện tập - Thực
hành
III.Tiến trình dạy – học:
• ÔN TẬP BÀI HÁT: Cò lả
-HS ôn tập bài hát theo nhóm và tập động tác phụ họa.
/>TUẦN: 13/Tiết: 13
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
/>-Một vài nhóm trình bày bài hát trước lớp (Cả lớp theo dõi,
nhận xét, đánh giá)
-Cá nhân xung phong biểu diễn bài hát trước lớp.
-Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2 và gõ đệm theo phách
-GV nhận xét kết quả học hát của lớp.
• TẬP DỌCNHẠC : TĐN SỐ 4 (Con chim ri)
-GV yêu cầu HS xem bài TĐN số 2, thảo luận nhóm rồi đua

ra nhận xét của nhóm (bài TĐN có nhịp gì, tên nốt nhạc, hình
nốt nhạc có trong bài)
-GV đàn cao độ theo thang âm ĐÔ – RÊ – MI –
PHA - SON cho HS
đọc hai chiều đi lên và đi xuống một vài lần.
- GV thể hiện âm hình tiết tấu cho HS gõ theo
một vài lần.
Đen đen trắng đen đen trắng…
/>Đồ rê mi con chim ri Mi pha son oi
chim non
Pha mi rê tìm đường về Mi rê đô gần
bờ hồ
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
/> Tập đọc từng câu:
+GV đàn giai điệu câu 1 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt
nhạc.
Đô rê mi – mi mi mi
+GV đàn giai điệu câu 2 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt
nhạc.
Mi pha son – son son son
(Tương tự cho câu 3 và cau 4)
-Đọc cả bài
+ HS dọc cả bài kết hợp gõ đệm theo phách, rồi theo nhịp 2.
Các nhóm tự luyện tập
-Hai nhóm trình bày trước lớp một nhóm đọc
nhạc một nhóm gõ đệm theo nhịp, sau đó đổi lại. - Tiếp tục 2
nhóm khác
Đô rê mi – mi mi mi
Mi pha son – son son son…

/> />-Một vài nhóm (hoặc vài cá nhân) trình bày đọc nhạc ghép lới
ca bài TĐN trước lớp
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học TĐN của mình?
(đánh dấu x vào 1 trong 3 ô theo 3 mức độ)
Mức độ 1: Đọc đúng nốt nhạc và hát được lời ca
Mức độ 2: Đoc được giai điệu theo tên nốt nhạc tuy
chưa thuộc vị trí nốt nhạc trên khuông nhưng hát được
lời ca
Mức độ 3: Chỉ hát được lời ca, chưa đọc được nốt
nhạc.
LỚP 5 Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm
201
• ÔN TẬP BÀI HÁT : Ước mơ
•TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN Số 4
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: -HS thuộc lời ca thể hiện sắc thái thiết tha
của bài "Ước mơ"
-Đọc đúng giai điệu bài TĐN số 4-
/>TUẦN: 13/Tiết: 13
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
A ! Có Bác Hồ đời em được ấm no.
Chúng em múa ca càng nhớ công ơn Bác Hồ.
/>2. Kĩ năng: -Hát kết hợp gõ đệm và vận động theo
nhạc.Cách trình bày
-Đọc,ghép lời ca kết hợp gõ phách bài TĐN số
4
3. Giáo dục: -Yêu cuộc sống bình yên
-Tính cẩn thận, tập trung
HS kha giỏi: Trình bày bài hát trước lớp

II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Đọc nhạc đàn giai điệu bài"Nhớ ơn
Bác"có trích TĐN 4
-ĐDDH:Đàn,băng đĩa nhạc
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 5
-Bộ gõ
III.Tiến trình dạy - học:
• ÔN TẬP BÀI HÁT: Ước mơ
-HS ôn tập bài hát theo nhóm và tập động tác phụ họa.
-Một vài nhóm trình bày bài hát trước lớp (Cả lớp theo dõi,
nhận xét, đánh giá)
-Cá nhân xung phong biểu diễn bài hát trước lớp.
Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2 và gõ đệm theo phách
-GV nhận xét kết quả học hát của lớp.
• TẬP DỌCNHẠC : TĐN SỐ 4 (Nhớ ơn Bác)
/>B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
/>-GV yêu cầu HS xem bài TĐN số 4, thảo luận
nhóm rồi đua ra nhận xét của nhóm (bài TĐN có nhịp gì, tên
nốt nhạc, hình nốt nhạc có trong bài)
-GV đàn cao độ theo thang âm ĐÔ – RÊ –
MI – SON - LA
cho HS đọc hai chiều đi lên và đi xuống
một vài lần.
- GV thể hiện âm hình tiết tấu cho HS gõ
theo một vài lần.
Đen đơn đơn đen đen đơn đơn đơn đơn trắng -
(Xem ở trên)
Tập đọc từng câu:
+GV đàn giai điệu câu 1 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt
nhạc.

Đố đố đố mi – son la son la đố son -
+GV đàn giai điệu câu 2 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt
nhạc.
Đố la đố son–mi son mi rê mi đô -
-Đọc cả bài
+ HS dọc cả bài kết hợp gõ đệm theo phách, rồi theo nhịp 2.
/>2
4
b b
b b
b
b
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
/>Các nhóm tự luyện tập
-Hai nhóm trình bày trước lớp một nhóm đọc
nhạc một nhóm
gõ đệm theo nhịp, sau đó đổi lại. - Tiếp tục
2 nhóm khác
-Ghép lới ca bài TĐN:
Á có Bác Hồ – đời em được ấm no-
Chúng em mía ca - càng nhớ công ơn Bác Hồ-

-Một vài nhóm (hoặc vài cá nhân) trình bày đọc nhạc ghép lới
ca bài TĐN trước lớp
ĐÁNH GIÁ + Em tự đánh giá như thế nào về việc học TĐN
của mình?
(đánh dấu x vào 1 trong 3 ô theo 3 mức độ)
Mức độ 1: Đọc đúng nốt nhạc và hát được lời ca
Mức độ 2: Đoc được giai điệu theo tên nốt nhạc tuy
chưa thuộc vị trí nốt nhạc trên khuông nhưng hát

được lời ca
/>C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
/>Mức độ 3: Chỉ hát được lời ca, chưa đọc được nốt
nhạc.
- Về nhà hát bài “Ước mơ” cho người thân trong
gia đình nghe.
- Cùng với gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát.
/> /> />