ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TUẦN 22 TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
BÀI SOẠN ÂM NHẠC TUẦN 22
TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5
THEO MÔ HÌNH VINEN
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là
bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng
nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển
đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ
năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được
mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu
biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng
hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ.
Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các
phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng
học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong
nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói
chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà

trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến
thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học
tập và rèn luyện của học sinh:
- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép
giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
/> />Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu
học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học
tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và
những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao
chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể
hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối
tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước
đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn
diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em
tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ
động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các
bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
BÀI SOẠN ÂM NHẠC TUẦN 22
TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5
THEO MÔ HÌNH VINEN
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
Chân trọng cảm ơn!
/> />ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC

BÀI SOẠN ÂM NHẠC TUẦN 22
TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5
THEO MÔ HÌNH VINEN
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
LỚP 1 Thứ năm ngày 22 tháng 01 năm 201
áÔN TẬP BÀI HÁT: Tập tầm vông
áPHÂN BIỆT CÁC CHUỔI ÂM THANH ĐI LÊN, ĐI
XUỐNG, ĐI NGANG
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời
ca
-Biết phân biệt các chuổi âm thanh đi lên đi
xuống, đi ngang
2. Kĩ năng: -Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm
theo bài hát
(Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp)
3. Giáo dục: -Hòa mình tốt vào cuộc sống
]HS kha giỏi: biểu diễn bài hát trước lớp
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Hát lại 2 bài hát: Tìm bạn thân và
Sắp đến tết rồi
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn
/>TUẦN: 22/Tiết:
/>2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 1
-Bộ gõ
3.Phương pháp giảng dạy: Ôn tập – Luyện tập – Trực
quan – Thực hành
III.Tiến trình dạy - học:
1.Ổn định tổ chức: (1’)K/tra VS lớp học,tác phong,dụng
cụ học tập của HS

2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra lồng ghép trong quá trình
giảng dạy
3.Dạy bài mới: (30’)
HĐ CỦA
GV
NỘI DUNG HĐ CỦA
HS
-GV thuyết
trình
-Ghi nội
dung
-GV điều
khiển
-GV đàn và
hướng dẫn
1)Giới thiệu nội dung:
GV kiểm tra 2 – 4 HS hát bài
hát Tập tầm vông, nhận xét, đánh
giá….
Hôm nay để các em hát tốt hơn
bài hát nầy, thầy cùng các em hát
ôn nhé. Phần sau của tiết học
thầy sẽ cùng các em ta phân biệt
các chuổi âm thanh đi lên, đi
xuống, đi ngang
á ÔN TẬP BÀI HÁT: Tập tầm
vông
2)Nghe hát ôn:
GV cho HS nghe lại bài hát qua
băng đĩa nhạc hoặc do chính GV

trình bày.
3)Ôn tập bài hát:
-HS nghe
-HS th/dõi
ch/bị
-HS nghe
-HS hát ôn
bài hát
/> />-GV hướng
dẫn
-GV hướng
dẫn
-GV đàn cho HS hát ôn toàn bài
hát.
+Hát đồng thanh.
+Hát theo dãy bàn .
+Hát theo tổ nhóm.
+Hát cá nhân (HS kha giỏi)
4)Hát kết hợp trò chơi:
-GV hướng dẫn HS cách chơi
như tiết 21
5)Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ
đệm theo bài hát:
-Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
+GV h/dẫn HS hát kết hợp gõ
đệm theo nhịp
-HS hát
kết hợp trò
chơi
-HS hát

kết hợp gõ
đệm theo
nhịp
/> />-Ghi nội
dung
-GV đàn và
giới thiệu
từng chuổi
âm
-GV giới
thiệu chưổi
âm đi lên
-GV giới
thiệu chưổi
âm đi
xuống
Tập tầm vông tay không tay
có
x x x
x
Tập tầm vó tay có tay
không….
x x x
x…
Hát kết hợp gõ đệm theo phách
+GV h/dẫn HS hát kết hợp gõ
đệm theo phách
Tập tầm vông tay không tay
có
x x x x x x

x
Tập tầm vó tay có tay
không….
x x x x x x
x…
áPHÂN BIỆT CÁC CHUỔI
ÂM THANH ĐI LÊN, ĐI
XUỐNG, ĐI NGANG
-GV đàn các chuổi âm thanh đi
lên, đi xuống, đi ngang, giới thiệu
từng chuổi âm cho HS nắm
Sau đó dàn từng chuổi âm để HS
phân biệt

-HS hát
kết hợp gõ
đệm theo
phách
-HS th/dõi
ch/bị
-HS nghe
và phân
biệt được
đây là
chuổi âm
thanh đi
lên
-HS nghe
và phân
biệt được

đây là
chuổi âm
thanh đi
/> />-GV giới
thiệu chưổi
âm đi
ngang
Chuổi âm thanh đi lên
Chuổi âm thanh đi
xưống
Chuổi âm thanh đi
ngang
xuống
-HS nghe
và phân
biệt được
đây là
chuổi âm
thanh đi
ngang
4.Cũng cố: (3’)-Gv đàn và hỏi: “Là chuổi âm
gì?”
1.
(Trích: Sắp đến tết rồi)
-HS trả lời:”Là chuổi âm đi lên”
2.
(Trích: Sắp đến tết rồi)
-HS trả lời:”Là chuổi âm đi xuống”
/>b
b

b
b
b
b b b b b
b
b
b
b
/> 3.
(Trích: Tìm bạn thân)
-HS trả lời:”Là chuổi âm đi ngang”
5.Dặn dò: (1’)-Học thuộc bài hát
-Nhận xét tiết học
RUT KINH NGHIỆM:

………………………………………………………………
………………………………………………………………
……………………………………………………
LỚP 2 Thứ sáu ngày 23 tháng 01 năm 201
áÔN TẬP BÀI HÁT: Hoa là mùa xuân
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời
ca
-Biết tham gia trò chơi đố vui
2. Kĩ năng: -Hát kết hợp vận động phụ họa
đơn giản
(Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp)
3. Giáo dục: - Yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống
]HS kha giỏi: biểu diễn bài hát trước lớp
/>TUẦN: 22/Tiết: 22

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
/>II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Một vài động tác đơn giản phụ
họa cho bài hát
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 2
-Bộ gõ
III.Tiến trình dạy - học:
-Khởi động giọng: Cả lớp hát một bài hát quen thuộc
- Giới thiệu: Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân
HOA LÁ MÙA XUÂN
Nhạc và lời: Hoàng Hà
- Hướng dẫn HS ôn lời ca kết hợp vận động
/>B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
/>-Ôn tập lời ca: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS
-Ôn tập bài hát kết hợp gõ đệm theo phách
Tôi lá lá tôi là hoa tôi là hoa lá hoa mùa xuân…
x x x x x x x x ………
-Ôn tập bài hát kết hợp vận động phụ họa.
-Củng cố, kiểm tra HS: Kiểm tra theo nhóm, cá nhân (Hướng
dẫn cách láy hơi, thể hiện sắc thái bài hát cho HS).
-Tổ chức hát và kết hợp vận động theo bài hát.

Tập biểu diễn trước lớp.(HS khá giỏi)
+Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác?
+ Trên con đường đến trường em bắt gặp những hình ảnh,
hiện tượng, sự vật gì?
/>2
4

/>- Về nhà hát bài “Trên con đường đến trường” cho bố mẹ,
anh, chị nghe.
- Cùng với gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát.
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình?
(đánh dấu x vào 1 trong 4 ô)
Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ
khá
Hát ở mức độ yếu kém
LỚP 3 Thứ hai ngày 19 tháng 01 năm 201
áÔN TẬP BÀI HÁT: Cùng múa hát dưới
trăng
áGIỚI THIỆU KHUÔNG NHẠC VÀ
KHÓA SON
Đ/C: Không dạy hoạt động 2: Tập biểu diễn
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: -Biết hát theo giai điệu và thuộc lời
ca
-Biết khuông nhạc, khóa son và một số nốt nhạc
trên khuông
/>TUẦN: 22/Tiết: 22
Mặt trăng tròn nhô lên.
Tõa
Sáng xamh khu rừng. Thỏ mẹ và
Thỏ
Nai , Sóc đến xem. Xin mời vào
nhảy
Con Nắm tay cùng vui múa.
Hươu

Cùng. La la lá la lá la
Cùng
Múa hát dưới trăng. La la lá
la lá
la Cùng. múa hát dưới
trăng
/>2. Kĩ năng: -Hát kết hợp vận động phụ họa
đơn giản
3. Giáo dục: -Yêu thiên nhiên cuộc sống
]HS kha giỏi: Biết khuông nhạc và khóa son
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Một vài động tác đơn giản để phụ
họa cho bài hát
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 3
-Bộ gõ
III.Tiến trình dạy - học:
áÔN TẬP BÀI HÁT: Cùng múa hát dưới trăng
-Khởi động giọng: Cùng nhau hát
bài Đếm sao đã học
- Giới thiệu bài Ôn tập bài hát:
Cùng múa hát dưới trăng
Cùng múa hát dưới trăng
Nhạc và lời: Hoàng
Lân
/>B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
/>- Gv thể hiện bài hát cho HS nghe và cảm thụ
- Hướng dẫn HS ôn lời ca
- Hát cả bài: GV bắt nhịp cho

HS thực hiện.
-Củng cố, kiểm tra HS:
Kiểm tra theo nhóm, cá nhân ( Chú ý hướng dẫn cách láy hơi,
thể hiện sắc thái của bài hát).
- Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo nhịp, phách.
-Tổ chức hát và kết hợp vận động theo bài hát.
- GV chỉ định 1-2 nhóm biểu diễn
- Cá nhân biểu diễn
/> />- Về nhà hát bài Cùng múa hát dưới trăng cho
người thân trong gia đình nghe.
- Cùng với gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát.
áGIỚI THIỆU KHUÔNG NHẠC VÀ KHÓA SON
-GV ghi lên bảng và giới thiệu
a)Khuông nhạc
Dòng khe
+Khuông nhạc có 5 dòng và 4 khe, được tính từ dưới lên
b)Khóa son:
+Khóa son được đặt ở đầu khuông nhạc
+Vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc
Đô rê mi pha son la xi (đố)
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình?
(đánh dấu x vào 1 trong 4 ô)
Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ
khá
Hát ở mức độ yếu kém
/>4
3
2

1
5
4
3
2
1
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
/>LỚP 4 Thứ tư ngày 21 tháng 01 năm 201
áÔN TẬP BÀI HÁT: Bàn tay mẹ
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN Số 6
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời
ca
-Biết đọc TĐN số 6
2. Kĩ năng: -Hát kết hợp vận động phụ họa
-Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách
3. Giáo dục: - Lòng biết ơn và kính yêu mẹ
]HS kha giỏi: biểu diễn bài hát trước lớp
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Chép bài TĐN số 6 ra bảng phụ
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4
-Bộ gõ
III.Tiến trình dạy - học:
• ÔN TẬP BÀI HÁT: Bàn tay mẹ
-HS ôn tập bài hát theo nhóm và tập động tác phụ họa.
-Một vài nhóm trình bày bài hát trước lớp (Cả lớp theo dõi,
nhận xét, đánh giá)
-Cá nhân xung phong biểu diễn bài hát trước lớp.
-Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2 và gõ đệm theo phách

-GV nhận xét kết quả học hát của lớp.
• TẬP DỌCNHẠC : TĐN SỐ 4 – Trích: Hoa bé ngoan
/>TUẦN: 22/Tiết: 22
/> Nhạc và lời: Hoàng
Văn Yến
-GV yêu cầu HS xem bài TĐN số 5, thảo luận
nhóm rồi đua ra nhận xét của nhóm (bài TĐN có nhịp gì, tên
nốt nhạc, hình nốt nhạc có trong bài)
-GV đàn cao độ theo thang âm ĐÔ – RÊ – MI
– SON cho HS
đọc hai chiều đi lên và đi xuống một vài lần.
- GV thể hiện âm hình tiết tấu cho HS gõ theo
một vài lần.
/>b b b b
b b b b
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
/>Đơn đơn đen, đon đơn đen, đơn đơn đon đơn trắng…
Tập đọc từng câu:
+GV đàn giai điệu câu 1 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt
nhạc.
Son mì mì, son mì mì,rê đô rê mi rê
+GV đàn giai điệu câu 2 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt
nhạc.
Son mì mì, son mì mì,rê đô rê mi đồ
-Đọc cả bài
+ HS dọc cả bài kết hợp gõ đệm theo phách, rồi theo nhịp 2.
Các nhóm tự luyện tập
-Hai nhóm trình bày trước lớp một nhóm đọc
nhạc một nhóm gõ đệm theo nhịp, sau đó đổi lại.

- Tiếp tục 2 nhóm khác
-Ghép lới ca bài TĐN:
Nắm tay nhau, bắt tay nhau vui cùng vui
múa ca
Nắm tay nhau, bắt tay nhau vui cùng vui
múa đều
/> /> -Một vài nhóm (hoặc vài cá
nhân) trình bày đọc nhạc
ghép lới ca bài TĐN trước
lớp
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học TĐN của mình?
(đánh dấu x vào 1 trong 3 ô theo 3 mức độ)
Mức độ 1: Đọc đúng nốt nhạc và hát được lời ca
Mức độ 2: Đoc được giai điệu theo tên nốt nhạc tuy
chưa thuộc vị trí nốt nhạc trên khuông nhưng hát được
lời ca
Mức độ 3: Chỉ hát được lời ca, chưa đọc được nốt
nhạc.
LỚP 5 Thứ năm ngày 22 tháng 01 năm 201
áÔN TẬP BÀI HÁT: Tre ngà bên lăng Bác
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN Số 6
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và đúng
lời ca
/>TUẦN: 22/Tiết: 22
/>-Biết đọc TĐN số 6
2. Kĩ năng: - Hát kết hợp vận động phụ họa
-Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách
3. Giáo dục: - Yêu mến Bác Hồ

4. Tích hợp TT HCM: GD HS lòng kính yêu và biết ơn
Bác Hồ - Người đã hi sinh cả cuộc đời mình cho đất nước
độc lập, dân tộc tự do, hạnh phúc cho muôn nhà và tình
yêu thương vô bờ cho các cháu thiếu nhi.
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Chuẩn bị một số động tác múa
phụ họa cho bài hát
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 5
-Bộ gõ
III.Tiến trình dạy - học:
• ÔN TẬP BÀI HÁT: Tre ngà bên lăng Bác
-HS ôn tập bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm theo nhịp 3, thể
hiện tình cảm tha thiết, trong sáng của bài hát
-Trình bày bài hát bằng hình thức lĩnh xướng song ca:
+Lĩnh xướng: Bên lăng Bác……thêu hoa
+Song ca: Rất trong ……tre ngà
-Trình bày bài hát bằng hình thức song ca đồng ca kết hợp gõ
đệm theo theo phách.
+_Song ca: Bên lăng Bác……thêu hoa
+Đồng ca: Rất trong ……tre ngà
- Trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ (Xem lại trong
GA trước). Hoặc:
+ HS xung phong hát kết hợp vận động. Em nào có động tác
hay thì lấy động tác đó tập cho cả lớp
/> B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
/>+ Cả lớp hát kết hợp vận động phụ hoạ
- GV nhận xét kết quả học hát của lớp.
• TẬP ĐỌC NHẠC

TĐN số 6 : Chú bộ đội
-GV yêu cầu HS xem bài TĐN số 1, thảo luận
nhóm rồi đua ra nhận xét của nhóm (bài TĐN có nhịp gì, tên
nốt nhạc, hình nốt nhạc có trong bài)
-GV đàn cao độ theo thang âm ĐÔ – RÊ –
MI – SON cho HS đọc hai chiều đi lên và đi xuống một
vài lần.
- GV thể hiện âm hình tiết tấu cho HS gõ
theo một vài lần.
Đen đen đen đơn đơn đen đen trắng
/>b b
2
4
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
/> Tập đọc từng câu:
+GV đàn giai điệu câu 1 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt
nhạc.
Son đồ đồ mi mi rê son son
+GV đàn giai điệu câu 2 và bắt nhịp cho HS đọc theo nốt
nhạc.
Son son mi rê mi rê mi rê đồ đồ
-Đọc cả bài
+ HS dọc cả bài kết hợp gõ đệm theo phách, rồi theo nhịp 2.
Các nhóm tự luyện tập
-Hai nhóm trình bày trước lớp một nhóm đọc nhạc một nhóm
gõ đệm theo nhịp, sau đó đổi lại. - Tiếp tục 2 nhóm khác
-Ghép lới ca bài TĐN:
Chú bộ đội chúng cháu yêu chú lắm
Súng chắc trong tay chú canh giữ cho
hòa bình

-Một vài nhóm (hoặc vài cá nhân) trình bày đọc nhạc ghép lới
ca bài TĐN trước lớp
ĐÁNH GIÁ + Em tự đánh giá như thế nào về việc học TĐN
của mình?
(đánh dấu x vào 1 trong 3 ô theo 3 mức độ)
/> />Mức độ 1: Đọc đúng nốt nhạc và hát được lời ca
Mức độ 2: Đoc được giai điệu theo tên nốt nhạc tuy
chưa thuộc vị trí nốt nhạc trên khuông nhưng hát
được lời ca
Mức độ 3: Chỉ hát được lời ca, chưa đọc được nốt
nhạc.
/> /> />