ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TUẦN 24 TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
BÀI SOẠN ÂM NHẠC TUẦN 24
TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5
THEO MÔ HÌNH VINEN
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là
bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng
nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển
đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ
năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được
mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu
biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng
hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ.
Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các
phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng
học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong
nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói
chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà

trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến
thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học
tập và rèn luyện của học sinh:
- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép
giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
/> />Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu
học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học
tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và
những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao
chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể
hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối
tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước
đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn
diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em
tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ
động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các
bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
BÀI SOẠN ÂM NHẠC TUẦN 24
TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5
THEO MÔ HÌNH VINEN
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
Chân trọng cảm ơn!
/> />ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC

BÀI SOẠN ÂM NHẠC TUẦN 24
TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5
THEO MÔ HÌNH VINEN
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
LỚP 1 Thứ năm ngày 05 tháng 02 năm
201
áHỌC HÁT: BÀI Quả (Lời 1+2)
Nhạc và lời: Xanh Xanh
Đ/C: Không dạy lời 4
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: -Biết hát theo giai điệu và lời ca
-Biết tính chất của một số quả trong cuộc sống
2. Kĩ năng: -Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo
bài hát
(Gõ theo nhịp và theo phách)
3. Thái độ:-Không ăn quả xanh
-Bảo vệ một số cây
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Hát tốt bài hát
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 1
-Bộ gõ
/>TUẦN: 24/Tiết:
/>3.Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình + Luyện tập +
Thực hành
III.Tiến trình dạy - học:
1.Ổn định tổ chức: (1’)K/tra VS lớp học,tác phong,dụng
cụ học tập của HS
2.Kiểm tra bài cũ: 2-4 HS trình bày 2 bài hát: Bầu trời
xanh – Tập tầm vông

3.Dạy bài mới: (30’)
HĐ CỦA
GV
NỘI DUNG HĐ CỦA
HS
-GV
thuyết
trình
-Ghi nội
dung
-GV điều
khiển
1)Giới thiệu bài:
Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta
gặp nhiều loại quả, có quả ăn được,
có quả ăn không được. Quả khế còn
xanh sẽ có vị chua ta không nên ăn
sống (dễ bị đau bụng) mà dùng để
nấu canh chua. Quả bóng thì dùng
để chơi, quả mít chín sẽ có mùi
thơm lừng ăn rất ngon. Nhạc sĩ
Xanh Xanh đã viết cho các em bài
hát Quả, các em sẽ rất thú vị khi học
bài hát này. Bàì hát này gồm có 6 lời
nhưng các em chỉ học hát 3 lời.
Hôm nay ta học hát lời 1 và lời 2
á HỌC HÁT: BÀI Quả (Lời 1+2)
2)Nghe bài hát:
-GV cho HS nghe bài hát qua băng
đĩa nhạc hoặc do chính GV trình bày

-HS nghe
-HS
th/dõi
ch/bị
-HS nghe
và cảm
nhận
/> />-GV
hướng dẫn
3)Đọc lời ca:
-GV chia mỗi lời của bài hát ra làm
4 câu ngắn
Lời 1:+Quả gì mà ngon ngon thế
+Xin thưa rằng quả khế
+Ăn vào thì chắc là chua
-HS đọc
lời ca
theo GV
/> />-GV đàn
và tập HS
hát từng
câu
-GV đàn
-GV
hướng dẫn
+Vâng vâng!
Chua thì để nấu canh cua
-Lời 2: Tương tự lời 1
-GV đọc từng câu trên bảng và cho
HS đọc theo đồng thanh. Đọc lần 2

có thể cho HS đọc theo tiết tấu lời
ca.
4)Dạy hát từng câu:
GV đàn giai điệu câu 1(2-3 lần) HS
nhẩm theo, bắt nhịp 1 – 2 tập cho
HS hát hòa theo tiếng đàn.
-Tập các câu khác tương tự.
-Tập xong câu 2 cho HS hát nối câu
1 và câu 2.
-Tập móc xích đến hết lời 1.
*Tập hát lời 2 tương tự
5) Hát cả lời 1 và lời 2
-GV dùng: Sty: Country Rock, tem:
100 đệm dàn cho HS hát cả lời 1 và
lời 2. (GV chú ý chữa những chỗ HS
hát còn chưa đạt)
6) Hát kết hợp gõ đệm theo bài
hát:
-Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
+GV h/dẫn HS hát kết hợp gõ đệm
theo nhịp
Quả gì mà ngon ngon thế
x x
Xin thưa rằng quả khế…
-HS tập
hát từng
câu
-HS hát
cả 2 lời
-HS hát

kết hợp
gõ đệm
theo nhịp
/> /> x x ……
-Hát kết hợp gõ đệm theo phách
+GV h/dẫn HS hát kết hợp gõ đệm
theo phách
Quả gì mà ngon ngon thế
x x x
Xin thưa rằng quả khế…
x x x x x ……
-Hát và gõ đệm lời 2 tương tự như
thực hiện ở lời 1
-HS hát
kết hợp
gõ đệm
theo
phách
4.Cũng cố: (3’)-Học sinh trình bày bài hát theo tổ hoặc
nhóm 4 HS
(Hát kết hợp gõ đệm theo phách)
5.Dặn dò: (1’)-Học thuộc lời 1 và lời 2 của bài hát –
Xem trước lời 3
-Nhận xét tiết học
/> />RUT KINH NGHIỆM:

………………………………………………………………
………………………………………………………………
……………………………………………………
LỚP 2 Thứ sáu ngày 06 tháng 02 năm

201
áÔN TẬP BÀI HÁT: Chú chim
nhỏ dễ thương
Đ/C: Không dạy hoạt động 3: Nghe nhạc
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: -Biết hát thgeo giai điệu và đúng lời ca
2. Kĩ năng: -Biết hát kết hợp vận động phụ họa
-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài
hát
3. Thái độ:Yêu thiên nhiên cuộc sống
]HS HT: biểu diễn bài hát trước lớp
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Hát tốt bài hát
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 2
/>TUẦN: 24/Tiết: 24
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
/>-Bộ gõ
III.Tiến trình dạy - học:
-Khởi động giọng: Cả lớp hát một bài hát quen thuộc
- Giới thiệu: Ôn tập bài hát Chú chim nhỏ dễ thương
-Ôn tập lời ca: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS
-Hát kết hợp gõ đệm theo phách
/>b
C
.
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
/>+GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách
Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thưg này

x x x x x x x x
-Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca
+GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca
Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thưg này
x x x x x x x x x x…
-GV chia tổ: Tổ 1+2 hát tổ 3+4 gõ đệm, sau đó dổi lại
-Ôn tập bài hát kết hợp vận động phụ họa.
-Củng cố, kiểm tra HS: Kiểm tra theo nhóm, cá nhân (Hướng
dẫn cách láy hơi, thể hiện sắc thái bài hát cho HS).
-Tổ chức hát và kết hợp vận động theo bài hát.

Tập biểu diễn trước lớp.(HS HT)
+Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác?
+ Trên con đường đến trường em bắt gặp những hình ảnh,
hiện tượng, sự vật gì?
/>b
C
.
/>- Về nhà hát bài “Trên con đường đến trường” cho bố mẹ,
anh, chị nghe.
- Cùng với gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát.
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình?
(đánh dấu x vào 1 trong 4 ô)
Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ
khá
Hát ở mức độ yếu kém
LỚP 3 Thứ hai ngày 02 tháng 02 năm
201

áÔN TẬP 2 BÀI HÁT: Em yêu
trường em – cùng múa hát dưới trăng
áTẬP NHẬN BIẾT TÊN MỘT SỐ
NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG
I.Mục tiêu:
/>TUẦN: 24/Tiết: 24
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
/>1.Kiến thức: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca 2
bài hát
-Biết gọi tên nốt kết hợp hình nốt trên khuông
nhạc
2. Kĩ năng: -Tập biểu diễn một số bài hát đã học
3. Thái độ:-Tính dộc lập suy nghĩ cẩn thận
-Óc quan sát thẩm mĩ
]HS HT: Nhận biết một số tên nốt nhạc trên khuông
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Đàn hát tốt 2 bài hát
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 3
-Bộ gõ
III.Tiến trình dạy - học:
áÔN TẬP 2 BÀI HÁT: Em yêu trường em – cùng múa
hát dưới trăng
- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại 2 bài hát dưới nhiều
hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét, GV hướng dẫn
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Lời của bài hát
do ai viết?
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu

của bài hát.
/>C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
/>
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của
bài .
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của
bài
- Giáo viên nhận xét.
- Hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.
vHát kết hợp vận động theo nhịp 3 “Cùng múa hát dưới
trăng”
ªPhách 1: Bước chân trái sang trái khoảng cách rộng bằng
vai
ªPhách 2: Bước chân phải chụm với chân trái
ªPhách 3: Dậm nhẹ chân trái tại chỗ
Sau dó thực hiện ngược lại
- Trả lời các câu hỏi sau:
+ Em hay cho biết 2 bài hát vừa ôn tập là của những nhạc sĩ
nào?

/> />
- GV chỉ định 1-2 nhóm biểu diễn
- Cá nhân biểu diễn
áTẬP NHẬN BIẾT TÊN MỘT SỐ NỐT NHẠC TRÊN
KHUÔNG
-GV treo bảng phụ có khuông nhạc, khóa son, và các nốt
nhạc
Đô Rê Mi Pha Son La Xi (Đô)
-GV viết 3 nốt Rê Pha La lên bảng và hỏi: Em nào nhắc lại vị
trí nốt Rê Pha La trên khưông?

-Tiết 20 các em đã tập nhận biết tên nốt nhạc trên “Khuông
nhạc bàn tay” em nào chỉ nốt rê - pha - đô trên bàn tay?
-Sau khi HS thực hiện GV nhận xét ghi điểm.
-Nốt nhạc hoàn chỉnh gồm tên nốt và hình nốt, các em đả làm
quen với tên nốt và hình nốt trong cáac tiết học trước. Hôm
nay chúng ta tập nhận biết tên một số nốt nhạc hoàn chỉnh
trên khuông nhạc.
-GV kẻ khuông nhạc và viết một số nốt nhạc:
-HS nhận biết và nói tên nốt nhạc đầy đủ (HS HT)
- Em hãy hát bài hát 3 bài hát vừa rồi cho người thân ở gia
đình nghe.
/>b
b
b
b
b
b
/>- Với sự hướng dẫn của người thân em hãy tập một số động
tác múa minh họa cho bài hát.
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình?
(đánh dấu x vào 1 trong 4 ô)
Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ
khá
Hát ở mức độ yếu kém
LỚP 4 Thứ ba ngày 03 tháng 02 năm 201
áÔN TẬP BÀI HÁT: Chim sáo
áÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN Số 5 + TĐN số 6
I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài
Chim sáo
-Biết đọc nhạc ghép lời ca kết hợp gõ đệm TĐN
Số 5 + TĐN số 6
2. Kĩ năng: -Đọc nhạc ghép lời ca kết hợp gõ đệm
theo phách 2 bài TĐN
/>TUẦN: 24/Tiết: 24
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
/>-Hát kết hợp vận động theo nhạc
3. Thái độ:-Yêu thiện nhiên cuộc sống
-Tính cẩn thận
]HS HT: Đọc nhạc ghép lời ca TĐN Số 5 + TĐN số 6
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Dàn giai điệu và đệm hát bài TĐN Số 5
+ TĐN số 6
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4
-Bộ gõ
III.Tiến trình dạy - học:
- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát dưới nhiều
hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét, GV hướng dẫn
- Giáo viên hỏi học sinh, (Bài hát có tên là gì? Dân ca của
vùng nào? Do ai sưu tầm? )
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu
của bài hát.

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay, hoặc gõ đệm
theo nhịp của bài .

/>C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
/>- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc
của bài
- Giáo viên nhận xét.
- Hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.
- Hát kết hợp với vận động tại chổ.

- GV chỉ định 1-2 nhóm biểu diễn
- Cá nhân biểu diễn
- Em hãy hát bài hát Chim sáo cho người thân ở gia đình
nghe.
- Với sự hướng dẫn của người thân em hãy tập một số động
tác múa minh họa cho bài hát.
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình?
(đánh dấu x vào 1 trong 4 ô)
Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình
Hát ở mức độ Hát ở mức độ yếu kém
/> />khá
• ÔN TẬP :TĐN SỐ 5 + TĐN số 6
1)Ôn tập TĐN số 5: Hoa bé ngoan
-GV đàn cho HS nghe lại bài TĐN số 5
-HS đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo phách (HS HT )
-GV chỉ định 1 -2 nhóm trình bày trước lớp TĐN số 5 Hoa bé
ngoan, các em đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc
2) Ôn tập TĐN số 6: Múa vui
-Gv đàn cho HS nghe lại toàn bài TĐN số 6
-GV dàn giai điệu, HS đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo
phách
-GV hướng dẩn HS đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo

nhịp.
-Từng tổ đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo nhịp.
-GV hướng dẩn HS đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo tiết
tấu.
-Từng tổ xung phong trình bày TĐN số 6 các em đọc nhạc
hát lời kết hợp gõ đệm theo tiết tấu.
-1-2 HS Đọc nhạc ghép lời ca TĐN Số 5 + TĐN số 6 (HS
HT)
/>A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
/> LỚP 5 Thứ năm ngày 05 tháng 02 năm 201
Đ/CáHỌC HÁT: BÀI Màu xanh quê
hương (Bài hát tự chọn)
Theo điệu: Sa-ri-ăng , dân ca: Khơ-me
Nam Bộ, đặt lời: Nam Anh
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: -Hát rheo giai diệu và lời ca
-Biết đây là bài dân ca Khơ me Nam Bộ do
Nam Anh đặt lời mới
2. Kĩ năng: -Lấy hơi để thực hiện câu hát nhanh
-Hát kết hợp gõ đệm theo bài hát
3. Giáo dục: -Yêu thìch các làn điệu dân ca
4. Tích hợp TT HCM: GD HS tình yêu cảnh đẹp thiên
nhiên, yêu quê hương, yêu cuộc sống hòa bình hạnh phúc,
cố gắng học giỏi để xứng đáng là thế hệ chủ nhân tương
lai của đất nước theo lời dạy của Bác Hồ.
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Đệm dàn và hát tốt bài hát
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 5
-Bộ gõ

III.Tiến trình dạy - học:
/>TUẦN: 24/Tiết: 24




…
Xanh xanh quê hương ai trồng hàng cây
đang lớn
(Bay xa bay) xa theo ngàn lời ca
trên khắp
dần xanh tốt nơi dây. Lung linh lung linh khi
mặt trời miền sông núi quê ta. Bay cao bay
cao lá cờ vàng
lên. cho cánh đồng ngô lúa tươi thêm. Rung
rinh rung
sao trpng nắng hồng cơn gió lao xao. Xanh
tươi xanh
rinh chào cây lá bên đường. Tung
tăng tung
tươi làng xóm quê mình. Ôi
bao yêu
tăng đàn em bé tới truòng. (Bay xa bay)
thương tổ quốc thanh ……
bình
/>- Khởi động giọng: Cùng nhau hát bài Bạn ơi lắng nghe đã
học ở lớp 4
- Làm quen với bài hát: Giới thiệu bài: Hát mừng
MÀU XANH QUÊ HƯƠNG
Theo điệu Si-ri-ăng Dân ca Khơ-me (Nam Bộ) – Đặt lời

mới: Nam Anh
Quan sát, trả lời câu hỏi: Bài dân ca của dân tộc? Nội dung
bài hát nói về điều gì?
- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu.
- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe
qua băng đĩa)
/>B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
/>- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu. (Có thể kết hợp vỗ tay)

- Tập hát từng câu
- Tập hát cả bài
- Tập lấy hơi theo các câu hát, thể hiện sắc thái và tình cảm
bài hát.
-Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm.
+Theo tiết tấu Xanh xanh quê hương ai trồng hàng cây…
x x x x x x x x…
+Theo nhịp Xanh xanh quê hương ai trồng hàng
cây…
x x x x…
- Đứng hát kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ
- Nhóm trình bày bài hát trước lớp. (Thi nhóm, đánh giá,
thưởng )
- Trả lời câu hỏi:
+ Từ nào dưới đây xuất hiện nhiều nhất trong lời bài hát
“Hát mừng”
A.Múa B.Mừng C.Mình D. Ca
/>C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
/>Tích hợp TT HCM: Qua bài hát các em thấy quê hương
của chúng ta vô cùng tươi đẹp. tuổi thơ các em cần cố gắng
học giỏi để xứng đáng là thế hệ chủ nhân tương lai của đất

nước theo lời dạy của Bác Hồ.
ĐÁNH GIÁ
+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình?
(đánh dấu x vào 1 trong 3 ô)
Chưa hát được
Hát được nhưng còn vài chỗ chưa đúng
Hát tương đối tốt và đúng

- Em hãy hát bài “Màu xanh quê hương”
cho mọi người trong gia đình nghe.
- - Em hãy cùng người thân tìm động tác vận
động phụ họa cho bài hát.
Tích cực tham gia hát cùng các bạn
trong lớp khi khởi động mỗi tiết học và tham gia hát ở cộng
đồng.
/> /> />