Tuan 31- lop 3- 1 buoi

TUẦN 31 Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011
Chµo cê

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
BÁC SĨ Y-ÉC-XANH
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
A. Tập đọc
- Chú ý đọc các từ ngữ: nghiên cứu, im lặng, chân trời vỡ vụn, toa.
- Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung bài.
- Hiểu nghóa các từ khó được chú giải cuối bài. Nắm về những nét chính về bác só Y-
éc-xanh (Yersin).
- Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp của Y-éc-xanh, nói lên sự gắn bó của Y-éc-
xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.
B. Kể chuyện
Dựa vào tranh minh họa, nhớ lại và kể nội dung câu chuyện theo lời của một nhân vật
(bà khách).
- Yªu quª h¬ng ®Êt níc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- nh bác só Y-éc-xanh, tranh minh họa bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu bài:
- Cho xem ảnh bác só Y-éc-xanh và giới thiệu đôi
nét về ông.
2. Luyện đọc
a) Đọc mẫu toàn bài:
b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ.
- Đọc từng câu:
+ Luyện đọc từ khó: nghiên cứu, vỡ vụn, im lặng.
- Đọc từng đoạn trước lớp:
+ Tìm hiểu từ khó: ngưỡng mộ, dòch hạch, toa hạng
ba, bí ẩn, công dân.

- Đọc từng đoạn trong nhóm.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Vì sao bà khách ao ước được gặp bác só Y-éc-
xanh?
4. Luyện đọc lại
- HS Lắng nghe
- HS theo dõi.
- HS nối tiếp đọc từng câu.
-1HS khác đọc, lớp đọc đồng thanh.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn.
- HS đọc chú giải SGK.
- HS nghe giới thiệu về bác só Y-éc-
- Yêu cầu HS đọc theo nhóm phân vai.
- Thi đọc theo vai.
KỂ CHUYỆN.
- Gọi 1HS đọc yêu cầu của phẩn kể chuyện SGK.
- Dựa vào 4 tranh minh họa, chúng ta kể lại câu
chuyện bằng lời của ai?
- Vậy khi kể chuyện bằng lời của bà khách cần
xưng hô như thế nào?
- Yêu cầu HS quan sát để nêu nội dung các bức
tranh.
- Gọi 4HS khá nối tiếp nhau kể lại 4 đoạn của câu
chuyện theo tranh.
Kể theo nhóm
- Gọi 4HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp.
- GV nhận xét. Gọi 2HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Nhận xét tiết học.
xanh và thành phố Nha Trang.

- Đọc theo nhóm bàn và TLCH
-HS phát biểu
- Mỗi nhóm 3 em đọc theo 3 vai:
- 3 nhóm thi đọc chuyện theo vai.
-1HS đọc, cả lớp theo dõi.
- HS quan sát 4 tranh.
- Bằng lời của bà khách.
- HS kể lại theo cặp,
- 4HS thực hiện, cả lớp theo dõi
nhận xét.

TOÁN
NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU
- Giúp HS: Biết cách nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số .
- p dụng phép nhân số có năm chữ số để giải các bài toán có liên quan.
- Yªu thÝch m«n häc
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A .Hoạt động 1 :
- GV nhận xét, cho điểm.
B .Hoạt ®ộng 2 :
a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài.
b) Hướng dẫn thực hiện phép nhân 14273 x 3
- Viết lên bảng: 14273 x 3
- Hãy đặt tính để thực hiện phép nhân trên?
- Ta thực hiện phép tính bắt đầu từ đâu?
- 1HS nêu qui tắc.
- 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở
nháp.

- Nghe giới thiệu.
- 1HS đọc phép nhân.
14273
x
3
- Yêu cầu HS tự thực hiện phép nhân trên, và
nêu lại cách tính.
c) Luyện tập thực hành:
Bài 1: Tính
- Yêu cầu HS tự làm, lần lượt từng HS trình bày
lại cách tính.
- GV nhận xét.
Bài 2: Số ?
- Các số cần điền vào ô trống là các số như thế
nào?
- Muốn tìm tích của hai số ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Chữa bài và cho điểm.
Bài 3: Giải toán.
- Gọi 1HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự phân tích đề, tóm tắt và tìm
cách giải. (1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở)
- GV chữa bài và cho điểm.
- Bài toán thuộc dạng toàn gì?
. C .Hoạt động 3 :
- Yêu cầu HS nêu lại cách tính và thực hiện
phép tính nhân số có năm chữ số với số có một
chữ số.
- Về luyện tập them dạng toán đã học.
- Nhận xét tiết học.

- Từ hàng đơn vò, chục, trăm, nghìn,
chục nghìn.
14273
x
3
42819
- 2HS lên bảng, lớp làm SGK.
21526 40729
x
3
x
3

- 1HS đọc yêu của của đề.
- - 1HS làm trên bảng, lớp làm vào
SGK.
- 1HS đọc.
+ Bài tập cho biết gì?
+ Bài tập hỏi gì?
Tóm tắt
- 2HS nêu.
=====================================
ĐẠO ĐỨC
CHĂM SÓC CÂY TRỒNG - VẬT NUÔI (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
1. HS hiểu.
- Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện.
2. Biết chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường.
3. Biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em.
- Đồng tình ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi.

- Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi.
- Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi páh hoại cây trồng, vật nuôi.
II. TÀI LIỆU – PHƯƠNG TIỆN
- Vở BT Đạo Đức.
- III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài.
- Kiểm tra nhiệm vụ đã giao về nhà: “Điều tra
về chăm sóc cây trồng và vật nuôi ở gia đình,
nhà trường”.
- Yêu cầu thảo luận nhóm bàn về kết quả điều
tra.
N1: Khi nuôi lợn ta phải làm gì?
N2: Nêu cách chăm sóc cây trồng và hoa?
N3: Chăm sóc cây và hoa ở nhà?
N4: Chăm sóc hoa và cây ở trường?
GV kết luận
Gọi HS đọc lại 4 tình huống trong SGK.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn về 4 tình
huống.
Hoạt động 3: Sưu tầm bài hát, thơ, kể chuyện,
và việc chăm só cây trồng và vật nuôi.
- VD: Bài thơ: Chăm vườn hoa
Bài hát: Em đi giữa biển vàng.
Hoạt động 4: Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng”
- GV phát 4 phiếu lớn cho 4 nhóm.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi kết quả
vào phiếu, sau khó dán lên bảng lớp.
- Nêu cách chơi, luật chơi.
- Yêu cầu cả lớp đánh giá, nhận xét kết quả của

các nhóm.
* Giáo viên tổng kết khen các nhóm khá nhất.
Kết luận chung:
- - Nhận xét giớ học.
Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra.
- Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo cho
giáo viên.
- HS thảo luận (5’)
- Đại diện các nhóm báo cáo, các nhóm
khác nhận xét.
Hoạt động 2: Đóng vai
- HS thảo luận và chuẩn bò đóng vai.
- Từng nhóm lên đóng vai, cả lớp theo
dõi, bổ sung ý kiến.
- HS tìm các bài thơ, bài hát… thi đua 4
nhóm.
- HS nhận phiếu và thực hiện theo yêu
cầu
- HS chơi theo yêu cầu.
=====================================
Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011
ThĨ dơc
Tung vµ b¾t bãng c¸ nh©n. Trß ch¬i: Ai kÐo kh
( Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng)

TẬP ĐỌC
BÀI HÁT TRỒNG CÂY
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Rèn kó năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ: rung cành cây, lay lay, vòm cây, nắng xa, mau lớn lên …

2. Rèn kó năng đọc hiểu:
- Hiểu điều bài thơ muốn nói: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và
hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây.
3. Học thuộc lòng bài thơ.
- Yªu thÝch m«n häc
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh họa bài đọc SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu bài: Ghi tên bài.
2. Luyện đọc:
a) Đọc mẫu toàn bài:
b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải
nghóa từ.
- Đọc từng dòng thơ:
+ Luyện đọc từ khó: rung cành cây, lay lay…
- Đọc từng khổ thơ
+ Hiểu nghóa từ khó:
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Yêu cầu đọc cả bài.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Cây xanh mang lại những gì cho con người?
- Hạnh phúc của người trồng cây là gì?
- Tìm những từ ngữ được lặp đi lỈp lại trong
bài thơ? Nêu tác dụng của chúng?
4. Học thuộc lòng bài thơ
- HS theo dõi SGK.
- Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ.
- 1HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh.
- 5 HS đọc nối tiếp.
- HS đọc chú giải SGK

- 12HS đặt câu.
- HS đọc theo nhóm bàn.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- Tiếng hót mê say trên vòm cây.
- Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa
lá.
- Bóng mát, hạnh phúc được . lên từng
- YC học thuộc bài thơ.
- YC HS thi đọc thuộc từng khổ thơ,cả bài.
5. Củng cố, dặn dò
- Các em hiểu điều gì qua bài thơ?
- Về nhà học thuộc lòng bài thơ, tìm hiểu tên
các nước trên thế giới, quan sát bản đồ, hoặc
quả đòa cầu.
- Nhận xét tiết học.
ngày.
- Được mong chờ cây lớn, …lớn lên hằng
ngày.
- HS đọc lại bài thơ (3 em).
- HS tự nhẩm HTL từng khổ thơ cả bài
thơ.
-4 HS thi đọc thuộc từng khổ thơ.
- 3HS đọc thuộc cả bài thơ

TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Củng cố về phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số.
- Củng cố về bài toán có lời văn và giải bằng hai phép tính.
- Tính nhẩm số tròn nghìn nhân với số có 1 chữ số.

- Củng cố cách tính giá trò của biểu thức.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A .Hoạt động 1 :
21245 x 3 = 42718 x 2 =
- Nhận xét, cho điểm.
B .Hoạt động 2 :
a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài.
b) Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1: Đặt tính và tính
- Nêu cách đặt tính và tính?
- Nhận xét, sửa bài, cho điểm HS.
Bài 2: Giải toán
- Yêu cầu HS tự phân tích đề và tìm cách
giải 1HS lên tóm tắt.
- Để tính được số lít dầu còn trong kho, chúng
ta cần tìm gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
Chữa bài và cho điểm HS.
- 1HS lên bảng. Lớp làm bảng con.
- Nghe giới thiệu.
- 2HS lên bảng, lớp làm vở.
- 2HS nêu.
a) 21478 x 4 b) 18061 x 5…
10670 x 6

- 1HS đọc đề toán.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- HS nêu.

Tóm tắt
Có: 63150
Bài 3: Tính giá trò biểu thức.
- Trong biểu thức có các phép tính nhân, chia,
cộng, trừ chúng ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét, sửa bài.
Bài 4: Tính nhẩm
- GV viết bảng phép nhân: 11000 x 3 và YC
cả lớp thực hiện nhân nhẩm.
- Em đã thực hiện nhân nhẩm như thế nào?
- Yêu cầu HS tự làm bài, 1HS lên bảng làm, cả
lớp làm vào SGK.
- Nhận xét, sửa bài.
C . Hoạt động 3 :
- Về nhà làm bài tập luyện tập thêm.
- Nhận xét tiết học.
Lấy: 3 lần.
Mỗi lần: 10715 lít.
Còn lại: …? lít
- 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào
vở.
- 1HS đọc yêu cầu của bài.
- Nhân chia trước, cộng trừ làm sau.
- 2HS lên bảng, lớp làm vào phiếu học
tập.
a) 10303 x 4 + 27854 = b/…
21507 x 3 – 18799 =
- 1HS đọc yêu cauầ của bài.
- HS nhân nhẩm và báo cáo kết quả:

33000
- HS trả lời.
11 nghìn x 3 = 33 nghìn.
Vậy 11000 x 3 = 33000
=================================
¢m nh¹c
¤n 2 bµi: ChÞ ong n©u vµ em bÐ; TiÕng h¸t b¹n bÌ m×nh
( Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng)

Thứ tư ngày 6 tháng 4 năm 2011
TOÁN
CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số.
- p dụng phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số để giải các bài toán có
liên quan.
- RÌn tÝnh cÈn thËn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Mỗi HS chuẩn bò 8 hình tam giác vuông.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài.
b) Hướng dẫn thực hiện phép chia 37648 : 4
- Gọi 1HS nêu lại cách tính. 1HS lên bảng đặt tính, lớp làm bảng con.
c) Luyện tập thực hành
Bài 1: (Bảng con)
- BT yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Yêu cầu 2HS lần lượt nêu rõ từng bước
chia của mình.
Bài 2:

- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Tìm một trong các phần bằng nhau của
một số ta làm như thế nào?
- Tìm số kg đã bán?
- Tìm số kg còn lại?
- Nhận xét, cho điểm.
Bài 3: Tính giá trò biểu thức.
- Trong biểu thức có các phép tính cộng,
trừ, nhân, chia ta làm thế nào?
- Trong biểu thức có dấu ngoặc ta làm thế
nào?
- Sửa bài và cho điểm.
Bài 4: Ghép hình.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Sửa bài và tuyên dương các đội xếp hình
nhanh.
* - Về nhà luyện tập thêm.
- Nhận xét tiết học.
Vậy 37648 : 4 = 9412
- Từ hàng nghìn, từ hàng cao đến hàng
thấp.
- 1HS đọc yêu cầu.
- Thực hiện phép tính chia.
- 2HS lên bảng
- 1 HS đọc yêu cầu của bài toán.
- 1HS lên bảng tóm tắt
Tóm tắt
- 1HS nêu.

- Hãy lấy số đo ùchia cho số phần.
- HS nêu.
- 1HS lên bảng.
- 1HS đọc đề bài.
- Nhân, chia trước, cộng, trừ sau.
====================================
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC – DẤU PHẨY
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Mở rộng vốn từ về các nước (Kể được tên các nước trên thế giới, biết chỉ vò trí tên
các nước trên bản đồ).
2. Ôn luyện về dấu phẩy (ngăn cách trạng ngữ chỉ phương tiện với bộ phận đứng
trong câu).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bản đồ hoặc quả đòa cầu.
- 4 tờ giấy khổ to để học nhóm ở BT2.
- 3 tờ giấy viết các câu văn ở BT3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Hoạt động 1 :
- Gọi 2 HS làm bài tập 1 và 2 – tuần 30,
B. Hoạt động 2 :
1. Giới thiệu bài:
- 2. Hướng dẫn HS làm luyện tập.
a) BT1:- Treo bản đồ thế giới lên bảng lớp.
- GV ghi bảng: Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan,
Ma-lai-xi-a, In-đô-nê-xi-a, Mi-an-ma, …
b) BT2:
- GV dán 4 tờ giấy khổ to lên bảng lớp, mời 4
nhóm lên bảng làm tiếp sức.
- GV lấy bài của nhóm thắng cuộc làm

chuẩn, bổ sung tên một số nước.
- Yêu cầu làm bài.
c) BT3:
- Dán 3 tờ phiếu, mời 3HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét,sữa bài, yêu cầu HS làm vào SGK
C .Hoạt động 3 :
- Yêu cầu HS ghi số tên một số nước trên thế
giới, chú ý dùng dấu phẩy đúng khi viết câu.
- Nhận xét tiết học
-2HS thực hiện.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- 35HS lên bảng quan sát, tìm tên
các nước trên bản đồ.
- HS tiếp nối nhau lên bảng, chỉ trên
bản đồ tên một số nước.
- HS tiếp nối nhau đọc tên các nước
trên thế giới.
- HS làm vào VBT.
- HS đọc yêu cầu của BT, làm bài cá
nhân
- Đại diện các nhóm đọc kết quả của
nhóm.
- Cả lớp đọc ĐT tên các nước trên
bảng.
- HS làm vào VBT.
- HS đọc yêu cầu bài tập, làm bài cá
nhân.
=================================
TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI

I. MỤC TIÊU :Giúp HS:
- Có những hiểu biết ban đầu về hệ Mặt Trời.
- Nhận biết được vò trí của Trái Đất và các hành tinh khác trong hệ Mặt Trời.
- Biết và có ý thức giữ gìn, bảo vệ sự sống trên Trái Đất.
II. CHUẨN BỊ:- Bảng phụ vẽ các hành tinh trong hệ Mặt Trời.
- Phiếu thảo luận nhóm.
- III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu bài:
- Khi quan sát trên bầu trời em nhìn thấy
những gì?
Hoạt động 1: Các hành tinh trong hệ Mặt
Trời.
- Yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ và
thảo luận theo 2 câu hỏi sau:
1. Quan sát hình 1 SGK/ tr 116. Hãy mô tả
những gì em thấy trong hệ Mặt Trời?
2. Hãy nhận xét vò trí của Trái Đất với Mặt
Trời so với các hành tinh khác trong hệ Mặt
Trời?
- Tại sao lại gọi Trái Đất là một hành tinh
trong hệ Mặt Trời?
- Hệ mặt trời gồm những hành tinh gì?
Kết luận
- Hoạt động 2: Trái Đất là hành tinh có sự
sống.
- Yêu cầu HS quan sát hình 2/ tr 117 SGK,
thảo luận theo 2 câu hỏi sau:
1. Trên Trái Đất có sự sống không?
2. Hãy lấy ví dụ để chứng minh Trái Đất là

hành tinh có sự sống?
2. Củng cố, dặn dò
- Về nhà tìm và ôn lại các kiến thức về Mặt
Trăng.
- Nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe.
- Mặt Trời, Mặt Trăng, mây, vì sao.
- Thảo luận nhóm 4.
Đại diện các nhóm trình bày kết quả
thảo luận.
+ Ý kiến đúng
1. Hệ Mặt Trời có 9 hành tinh đó là: Sao
Thủy, sao Kim, sao Mộc, sao Thiên
Vương, Trái Đất, sao Hải Dương, sao
Diêm Vương.
2. Trái Đất là hành tinh thứ 3 xét từ vò trí
của Mặt Trời. Hành tinh gần Mặt Trời
nhất là sao Thủy, hành tinh xa Mặt Trời
là sao Diêm Vương.
- Vì sao Trái Đất quay xung quanh Mặt
Trời.
- Gồm có Mặt Trời và 9 hành tinh.
- HS thảo luận theo cặp.
- 34 cặp HS thực hiện trình bày.
+ Ý kiến đúng là:
- Trên Trái Đất có sự sống.
- Giữ vệ sinh môi trường chung.
- Nhắc nhở mọi người bảo vệ môi trường
Trái Đất .
- HS lắng nghe, ghi nhớ.

====================================
CHÍNH TẢ
BÁC SĨ Y-ÉC-XANH
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Rèn kó năng viết chính tả.
1. Nghe viết chính xác đoạn thuật lại lời bác só Y-éc-xanh.
2. Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn (r-d-gi; dấu hỏi – dấu
ngã). Viết đúng chính tả lời giải câu đố.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng lớp viết sẵn các từ của BT2a
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu bài:
-2. Hướng dẫn HS nghe viết.
a) Hướng dẫn HS chuẩn bò:
- GV đọc đoạn chính tả.
- Vì sao bác só Y-éc-xanh là người Pháp
nhưng ở lại Nha Trang?
- Đoạn văn có mấy câu?
- Những chữ nào trong bài viết hoa?
- Nêu qui tắc viết hoa tên riêng?
b) Hướng dẫn viết từ khó:
- GV chốt lại và đọc cho HS viết vào vở nháp
c) Viết chính tả:
- Giáo viên đọc, HS viết vào vở.
- Nhắc nhở trước khi viết.
d) Chấm chữa bài:
- GV đọc đoạn viết 2 lần.
- Thu vở chấm.Nhận xét,sửa lỗi sai phổ biến.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập.

a) BT2a:- Yêu cầu HS tự làm.
- Chốt lời giải đúng.
b) BT3: Viết lời giải câu đố.
- Mời 2HS viết lời giải câu đố.
C Hoạt động 3 :
- Về nhà đọc thuộc câu đố, bài viết của bạn
nào sai trên 6 lỗi về viết lại cho đúng.
- Nhận xét tiết học.

- Lắng nghe.
- 2HS đọc lại.
- Vì ông coi Trái Đất này là ngôi nhà
chung. Những đứa con trong nhà phải
biết yêu thương, giúp đỡ nhau.
- 5 câu.
- Chữ đầu câu và danh từ riêng.
- Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng.
- HS nêu các từ dễ nhầm lẫn khi viết.
- 1HS lên bảng viết: Y-éc-xanh, Nha
Trang, giúp đỡ, đích thực
- HS viết vào vở.
- HS soát lỗi, lần 2 HS đổi chéo vở
kiểm tra.
- 1HS đọc yêu cầu.
- 1HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT.
- 2HS đọc bài.
HS làn vở BT,1 HS làm phiếu học tập.
- Lời giải a: Gió.
- Lời giải b: Giọt mưa

Thứ năm ngày 7 tháng 4 năm 2011
ThĨ dơc
Ai kÐo kh
( Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng)

TOÁN
CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU :Giúp HS:
- Biết cách thực hiện phép tính chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số. (Trường hợp
chia có dư)
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài
b) Hướng dẫn thực hiện phép chia 12485 : 3
- Viết lên bảng phép tính chia:
12485 : 3, yêu cầu HS đặt tính và tính.
c) Luyện tập thực hành:
Bài 1: (Bảng con)
- Yêu cầu HS tự làm.
- Sửa bài và cho điểm HS
Bài 2: Giải toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết may được nhiều nhất bao nhiêu
bộ quần áo và còn thừa mấy mét vải, ta làm
thế nào?
- Yêu cầu HS giải bài toán.
- Chữa bài và cho điểm.
Bài 3: (SGK)
- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Nhận xét tiết học.
- Nghe giới thiệu.
- 1 HS đọc phép tính chia và lên bảng
thực hiện. Cả lớp làm bảng con.
- 1 HS nêu lại cách thực hiện.
- 2HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng
con.
- Nêu lại cách thực hiện.
- 1HS đọc lại đề toán.
Tóm tắt
Có: 10250 m vải.
1 bộ: 3 m.
May …? bộ
Còn thừa …? m
-1HS lên bảng làm, lớp làm vở nháp.
- 1HS nêu yêu cầu bài toán: Thực hiện
phép tính chia để tìm thương.
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào
SGK.
======================================
CHÍNH TẢ
NHỚ – VIẾT: BÀI HÁT TRỒNG CÂY.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Rèn kó năng viết chính tả:
1. Nhớ – viết chính xác, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài thơ “Bài hát trồng cây”
2. Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn (r-d-gi; hỏi - ngã),
biết đặt câu với từ mới vừa hoàn thành.
3. Yªu thÝch m«n häc
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng lớp viết (2 lần) nội dung bài tập 2a

- 4 tờ giấy khổ to A4 để làm bài tập 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A .Hoạt động 1 :
- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
B .Hoạt động 2 :
a) Hướng dẫn HS chuẩn bò:
- Yêu cầu HS đọc thầm lại 4 khỗ thơ đầu.
- Tìm trong bài những tiếng viết hoa?
- Nêu các từ dễ nhầm lẫn khi viết?
- GV chốt lại và đọc, HS viết bảng con, 1HS
lên bảng viết.
b) HS nhớ – viết bài vào vở.
c) Chấm chữa bài.
- Thu vở chấm tổ 1.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập.
BT2a:
BT3:
- Yêu cầu HS đọc BT.
- Phát giấy A4 cho một số HS làm bài, dán
bài lên bảng lớp, đọc các câu văn.
C .Hoạt động 3 :
- Về nhà xem lại bài, bạn nào viết sai trên 4
lỗi viết lại bài.
- Nhận xét tiết học.
- 1HS đọc bài thơ, cả lớp theo dõi SGK.
- 2HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu.
- Chữ đầu trong bài thơ,
- HS nêu các từ khó.
- HS viết: tiếng hát, mê say, rung cành,

lay lay, nắng xa.
- HS viết bài.
- - 2 HS làm bảng lớp,cả lớp làm nháp
- Đọc kết quả – cả lớp nhận xét, chốt lời
giải đúng.
a) Rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống
giong cờ mở, gánh hàng rong.
- HS làm bài và tiếp nối nhau đọc các câu
văn đã viết.
……………………***…………………………….
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA V
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
- Củng cố các viết chữ hoa V thông qua bài tập ứng dụng.
1. Viết tên V ăn Lang bằng cỡ chữ nhỏ.
2. Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón/ Bàn kó cần nhiều người bằng chữ cỡ
nhỏ.
- ViÕt ®Đp vµ gi÷ g×n s¸ch vë.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mẫu chữ viết hoa V.
- Viết sẵn lên bảng tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 :
1. Giới thiệu bài:.
2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con.
a) Luyện viết chữ hoa.
- Tìm các chữ hoa viết trong bài.
- GV viết mẫu + nhắc lại cách viết.
b) Luyện viết từ ứng dụng.

- Văn Lang là tên nước Việt Nam thời các
vua Hùng, thời kì đầu của nước Việt Nam.
- GV viết mẫu.
c) Luyện viết câu ứng dụng.
Ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều ngón tay mới vỗ
được vang, muốn có ý kiến hay, đúng cần
nhiều người bạn bạc.
- Nêu độ cao và khoảng các của các chữ
3. Hướng dẫn HS viết vào vở
- GV theo dõi, nhắc nhở HS khi viết.
4. Chấm chữa bài
- Thu vở tổ 4 chấm.
- Nhận xét chữ viết, cách trình bày.
*Hoạt động 2:
- Về nhà luyện biết thêm bài tập.
- Nhận xét tiết học.
- 1HS đọc từ và câu ứng dụng.
- V, L, B
- HS theo dõi.
- HS viết trên bảng con: V, L, B
- HS đọc từ ừng dụng: V ăn L ang.
- HS tập viết trên bảng con, nêu độ
cao và khoảng cách giữa các con chữ.
- HS đọc câu ứng dụng:
Vỗ tay cần nhiều ngón
Bàn kó cần nhiều người
- HS tập viết trên bảng con: Vỗ tay.
- HS viết vào vở Tập viết.

Thứ sáu ngày 8 tháng 4 năm 2011

TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Biết thực hiện phép tính chia số có năm chữ số cho số có 1 chữ số (trường hợp có số
0 ở thương).
- Biết thực hiện chia nhẩm số tròn nghìn với số có một chữ số.
- Củng cố tìm 1 phần mấy của một số.
- Giải bài toán bằng 2 phép tính.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A . Hoạt động 1 :
Đặt tính rồi tính
12458 : 5 = 78962 : 7 64875 : 9 =
12780 : 8
B .Hoạt động 2 :
a) Giới thiệu bài: Ghi đề.
b) Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1:
- Viết bảng 28921 : 4 yêu cầu HS đọc và thực
hiện phép tính và tính.
- Yêu cầu HS nêu cách tính?
- Yêu cầu HS so sánh số dư với số chia
+ Yêu cầu HS làm tiếp 3 bài còn lại vào vở.
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
- Yêu cầu HS tự đặt tính và tính:
- Kiểm tra vở, chữa bài.
Bài 3:
- Yêu cầu HS tự phân tích và tìm cách giải
theo nhóm bàn,sau đó giải cá nhân vào vở.
- Chữa bài, cho điểm.

Bài 4: Tính nhẩm
- Yêu cầu HS tự làm. Tổ chức chơi “Tiếp sức”.
- 2HS lên bảng làm bài. Lớp làm
phiếu học tập.
- 1HS lên bảng, lớp làm bảng con.
- 1HS nêu.
- HS nêu
- 1HS lên bảng, lớp làm vào vở.
-
1HS đọc đề bài.
1HS lên bảng tóm tắt và giải.
- 1HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu 2HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để
kiểm tra bài của nhau.
- GV nhận xét tuyên dương đội thắng cuộc.
C . Hoạt động 3 :
- Về nhà làm bài tập luyện thêm, Nhận xét tiết
học.
- HS chia làm 3 đội, mỗi đội cử 3 em
lên tiếp sức làm bài.
- HS dưới lớp làm vào SGK.
15000 : 3 = 5000 24000 : 4 =
6000
56000 : 7 = 8000
===========================
TẬP LÀM VĂN
THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Rèn kó năng nói: biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ
đề: “Em cần làm gì để bảo vệ môi trường”. Bày tỏ được ý kiến riêng của mình.

2. Rèn kó năng viết: Viết được một đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ các ý
kiến các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh ảnh về cây hoa, cảnh quan thiên nhiên, về môi trường bò ô nhiễm, hủy hoại.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giới thiệu bài:
- 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
a) BT1:- Yêu cầu HS đọc gợi ý trong SGK.
Các em cần chú ý
+ Cần nắm vững trình tự 5 bước tổ chức cuộc
họp (đã học ở HK I).
+ Mở bảng phụ: Mời 2 HS đọc lại 5 bước tổ
chức cuộc họp.
- Chia lớp thành các nhóm.
- Mời 2, 3 nhóm trình bày.
b) BT2
- Nhắc nhở HS
- YC HS làm vào vở BT (viết ngắn gọn, đầy
đủ, rõ ràng).
- Yêu cầu HS lần lượt đọc đoạn văn, cả lớp
nhận xét.
*- Về nhà quan sát thêm và nói chuyện với
- HS đọc yêu cầu của bài.
- 2HS lần lượt đọc, cả lớp theo dõi.
-HS thực hiện
HS hoạt động nhóm,.
- 2, 3 nhóm thi tổ chức cuộc họp.
- Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm tổ
chức cuộc họp có hiệu quả nhất.

- HS đọc yêu cầu bài tập.
người thân về những việc cần làm để bảo vệ
môi trường.
- Chuẩn bò bài tuần 32.
- Nhận xét tiết học.
-HS làm bài.
-3 HS đọc bài viết.
…………………………………………***……………………………………………….
Mü tht
VÏ tranh: §Ị tµi c¸c con vËt
( Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng)

THỦ CÔNG
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
- HS biết làm quạt giấy tròn.
- Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kó thuật.
- HS thích làm được đồ chơi.
II. CHUẨN BỊ:- Mẫu quạt giấy tròn lớn cho HS quan sát.
- Các bộ phận để làm quạt giấy tròn: tờ giấy, cán quạt và chỉ buộc.
- Giấy, kéo, hồ dán.
-III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài
b) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát
và nhận xét.
- Giới thiệu quạt mẫu:
- Quạt tròn này được làm bằng gì?
- Quạt gồm các bộ phận nào?
- Nhận xét gì về các nếp gấp của quạt.?

- Quạt giấy tròn có nét gì khác so với các
quạt đã học ở lớp 1?
 Để gấp được quạt giấy tròn cần dán nối
hai tờ giấy theo chiều rộng.
c) Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
Bước 1: Cắt giấy
Bước 2: Gấp, dán quạt
Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh
Chú ý: Dán 2 đầu cánh quạt cách chỗ buộc
- HS quan sát.
- Giấy màu.
- Thân và cán cầm.
- Các nếp gấp đều nhau.
- Khác là quạt giấy hình tròn và có cán
để cần.
chỉ nửa ô và ép lâu hơn cho hồ khô.
- Mở 2 cánh quạt theo chiều mũi tên (H6)
để hai cánh quạt ép vào nhau được chiếc
quạt giấy tròn.
- Tổ chức cho HS gấp quạt giấy tròn.
- GV theo dõi hướng dẫn từng cặp.
Dặn dò:
- Chuẩn bò đồ dùng để tiết sau làm tiếp.
- Nhận xét tiết học.
HS làm theo cặp đôi.
……………………………***………………………
TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT
I. MỤC TIÊU
- Nhận biết và trình bày được mối quan hệ giữa Mặt Trời , Trái Đất và Mặt Trăng.

- Có những hiểu biết cơ bản về Mặt Trăng – vệ tinh của Trái Đất.
- Vẽ được sơ đồ thể hiện được chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
II. CHUẨN BỊ:- Phiếu thảo luận nhóm.
- Các thẻ chữ: Mặt Trời, Mặt Trăng , Trái Đất.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài.
Hoạt động 1: Mặt Trăng là vệ tinh của Trái
Đất.
- Yêu cầu HS quan sát hình 1/ tr118 SGK và
thảo luận theo câu hỏi sau:
Hoạt động 2: Hướng chuyển động của Mặt
Trăng quanh Trái Đất.
- Yêu cầu các cặp HS cùng thảo luận, vẽ sơ
đồ Mặt Trăng vàt như (H2)/ tr119 SGK
Hoạt động kết thúc
- Chơi trò chơi: “Mặt Trăng, Mặt Trời và
Trái Đất ”
-Nêu luật chơi và hướng dẫn cách chơi.
- Phát phần thưởc cho nhóm thắng cuộc.
- Nhận xét tiết học.
- Nghe giới thiệu.
- Thảo luận nhóm, sau đó đại diện nhóm
trình bày.
- HS thảo luận theo cặp.
Đại diện 2 cặp đôi nhanh nhất lên vẽ
trên bảng.
- Vẽ mũi tên chỉ hướng chuyển động của
Mặt Trăng quanh Trái Đất và thuyết
trình hướng chuyển động của Mặt Trăng.