CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 10 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP,
HÌNH THỨC DẠY HỌC
GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT
LỚP 5 TỪ TUẦN 10
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô
cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là
bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban
đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất,
thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để
đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu
và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt
động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả
năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách
linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với
đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo
Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học.

- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học
Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú
hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ
chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo
viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần
thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần
/> />đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài,
giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép,
việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ
huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP,
HÌNH THỨC DẠY HỌC
GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT
LỚP 5 TỪ TUẦN 10
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
Chân trọng cảm ơn!
/> />CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP,
HÌNH THỨC DẠY HỌC
GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT
LỚP 5 TỪ TUẦN 10
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
Tiết
Ôn tập giữa học kì 1

Tiết 1
I . Mục Tiêu :
-Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL,kết hợp kiểm tra kĩ năng
đọc,hiểu bài:
+Đọc trôi chảy,phát âm rõ,đảm bảo tốc độ.
+Ngừng nghỉ sau các dấu câu,giữa các cụm từ, diễn cảm
đúng nội dung
-Lập bảng thống kê các bài thơ trong 3 chủ điểm đã học
II .Đồ dùng học tập:
-VBTTV
-Phiếu bốc thăm các bài TĐ-HTL từ tuần 1 đến tuần 9
III . Hoạt động dạy và học :
. Dạy bài mới
a .Giới thiệu bài :
/> />Giới thiệu mục đích,y/c tiết
học.
b. Bài mới :
HĐ1: Bài 1
Gọi lần lượt khoảng 1/4 HS
lên bốc thăm,đọc bài
đọc(chuẩn bị trong 2 phút)
HĐ2: Bài 2
Gọi HS đọc đề bài,xác định
yêu cầu.
Thảo luận nhóm
Gọi HS đọc bảng kết quả
GV tổng kết nhanh nội dung
3 chủ điểm
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
-NX tiết học

-HS ôn tiếp,tiết sau kiểm tra

Cả lớp theo dõi,NX
Ra câu hỏi nội dung của bài
đọc đó
HS hoạt động theo nhóm
Làm vào phiếu học tập.
Cả lớp theo dõi,NX
/> />Ôn tập giữa học kì 1
Tiết 2
I . Mục Tiêu :
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểmTĐvà HTL
-Nghe - viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng.
II .Đồ dùng học tập:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL
III . Hoạt động dạy và học :
1. Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích,y/c tiết học.
2. Ôn tập :
HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL
Kiểm tra khoảng 1/4 HS
trong lớp Cả lớp lắng nghe, NX-cho
/> />(tiến hành như tiết trước )
HĐ2: Nghe – viết chính tả
*Giới thiệu đoạn viết Nỗi
niềm giữ nước giữ rừng
-GV đọc toàn bài
Giải nghĩa 1 số từ khó
- Em hãy nêu nội dung chính
của bài ?

-Em hãy tìm những từ dễ viết
sai ?
-GV đọc từ khó
-GV đọc bài
-GV đọc bài – lưu ý từ khó
HĐ3 : Chấm ,chữa bài
GV chấm nhanh 1 số bài
trước lớp
-Rút kinh nghiệm
HĐ5 : Củng cố ,dặn dò
điểm
HS đọc thầm theo
VD: cầm trịch, canh cánh, cơ
man,
+Thể hiện nỗi niềm trăn trở,
băn khoăn về trách nhiệm của
con người đối với việc bảo vệ
rừng và giữ gìn nguồn nước.
VD :sông Đà, sông Hồng, đỏ
lừ, cầm trịch, ngược, …
HS viết bảng con (giấy nháp )
HS viết vào vở
HS soát lỗi
HS đổi chéo bài soát lỗi
/> />-Lưu ý những từ dễ viết sai
trong bài
-Về nhà luyện viết


Ôn tập giữa học kì 1

Tiết 3
I . Mục Tiêu :
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểmTĐvà HTL
/> /> -Ôn các bài TĐ là văn miêu tả trong 3 chủ điểm :VN- Tổ
quốc em, Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên
nhắm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học.
II .Đồ dùng học tập:
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL
-Tranh ảnh minh hoạ nội dung các bài văn miêu tả đã học.
III . Hoạt động dạy và học :
1. Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích,y/c tiết học.
2. Ôn tập :
HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL
Kiểm tra khoảng 1/4 HS
trong lớp
(tiến hành như tiết trước )
HĐ2 :Hướng dẫn HS làm bài
tập
Bài 2 :
Gọi HS đọc đề ,XĐ yêu cầu
đề bài
Cả lớp lắng nghe, NX-cho
điểm
+Ghi lại chi tiết mà em thích
nhất trong bài văn miêu tả đã
học:…
Cả lớp đọc thầm 4 bài văn
/> />Gọi HS nêu câu mà mình
thích nhất ? vì sao?

(GV đi lần lượt từng bài –
không ép HS bài nào cũng
phải có chi tiết HS thích
,nhưng trong 4 bài phải chọn
ít nhất 1 vài chi tiết)
GV khen những HS tìm được
chi tiết hay, giải thích lí do
mình thích
HĐ3: Củng cố, dặn dò
-NX tiết học
-Chuẩn bị trang phục đơn
giảnđể diễn vở kịch Lòng dân
Và làm việc cá nhân
VD: Bài 1:
+…những chùm quả xoan
vàng lịm không trông thấy
cuống, như những chuỗi
tràng hạt bồ đề treo lơ lửng
Vì :t/g dùng từ ngữ tả màu
sắccó cảm giác ngon ngọt và
cách so sánh thật bất ngờ…
Lớp NX,bổ sung

/> />Ôn tập giữa học kì 1
Tiết 4
I. Mục đích yêu cầu:
-Hệ thống hoá vốn từngữ (DT, ĐT, TT, thành ngữ ,tục ngữ )
gắn với các chủ điểm đã học trong 9 tuần qua
-Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa ,từ trái nghĩa gắn với
các chủ điểm

II .Đồ dùng học tập:
Bảng phụ BT1,2
III .Hoạt động dạy và học
/> />HĐ1: Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích,y/c tiết
học.
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài
tập số 1 ,xác định yêu cầu của
bài 1 ?
- Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết
quả hoàn thành bảng.
GV tóm tắt nhanh ý nghĩa của
các từ trong từng chủ điểm
Lưu ý:1 từ đồng thời có thể
diễn tả nội dung theo chủ
điểm này hay chủ điểm kia
hoặc 1 từ có thể thuộc 1 số từ
loại khác nhau .VD
+Em yêu hoà bình
+Em mong thế giới này mãi
mãi hoà bình
Bài 2
Lớp đọc thầm theo
đáp án:SGK tr206
Nhóm khác bổ sung và đi đến
hoàn thiện
HS khác đọc lại

+hoà bình là danh từ
+hoà bình là tính từ
Nhóm khác bổ sung và đi đến
/> />Thảo luận nhóm
Gọi HS đọc bảng của nhóm
mình
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
-NX tiết học
-HS nào KT chưa đạt y/c, tiết
sau KT tiếp
-Các nhóm tiếp tục chuẩn bị
trang phục cho màn kịch
hoàn thiện
HS khác đọc lại

Ôn tập giữa học kì 1
Tiết 5
I . Mục Tiêu :
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL
/> /> -Nắm được các tính cách của các nhân vật trong vở kịch
Lòng dân; phân vai ,diễn lại sinh động đoạn 1,2 của vở kịch
,thể hiện đúng tính cách các nhân vật.
II .Đồ dùng học tập:
-Phiếu viết tên các bài TĐvà HTL
-Một số trang phục ,đạo cụ đơn giản cho vở Lòng dân
III . Hoạt động dạy và học :
a .Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích,y/c tiết học.
b.Ôn tập
HĐ1 : Kiểm tra TĐ và HTL

Kiểm tra khoảng 1/4 HS
trong lớp
(tiến hành như tiết trước )
HĐ2:Bài 2
Gọi HS đọc đề ,XĐ yêu cầu
đề bài.
Thảo luận nhóm
Gọi trình bày miệng
Cả lớp lắng nghe, NX-cho
điểm
+Dì Năm :Bình tĩnh ,nhanh
trí, khôn khéo, dũng cảm bảo
vệ cán bộ.
+An: Thông minh , nhanh trí,
/> />Gọi nhóm nào xung phong
lên trước

HĐ3 :củng cố ,dặn dò
-NX tiết học,khen nhóm tốt
để làm nền cho đội văn nghệ
biết làm cho kẻ địch không
nghi ngờ.
+Chú cán bộ : Bình tĩnh, tin
tưởng vào lòng dân.
+Lính: Hống hách.
+Cai: Xảo quyệt, vòi vĩnh.
Lớp NX .bổ sung
Bình nhóm có diễn suất hay
nhất.

/> />Ôn tập giữa học kì 1
Tiết 6
I. Mục đích yêu cầu:
-Tiếp tục ôn luyện về nghĩa của từ: từ đồng nghĩa , từ trái
nghĩa , từ đồng âm , từ nhiều nghĩa .
-Vận dụng kiến thức giải cácbài tập nhằm trau dồi kĩ năng
dùng từ ,đặt câu và mở rộng vốn từ.
II .Đồ dùng học tập:
Bảng phụ kẻ bảng phân loại BT4
II .Hoạt động dạy và học
HĐ1: Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích,y/c tiết
học.
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện
tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài
tập số 1 ,xác định yêu cầu của
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
+ vì các từ đó dùng chưa
chính xác
/> />bài 1 ?
Vì sao cần thay những từ in
đậm?
- Gọi HS nêu kết quả
GV giúp HS hiểu rõ nghĩa 1
các từ và nên dùng trong
trường hợp nào
Bài 2:
Làm miệng

Gọi HS nối tiếp nhau nêu từ
cần điền
HS tìm cặp từ trái nghĩa
Bài 3:
Thảo luận nhóm
HS trình bày nối tiếp nhau
HS làm việc cá nhân
Lớp NX, sửa sai
Nhóm khác bổ sung
đáp án:
+bê thay từ bưng
+bảo ………mời
+vò…………xoa
+thực hành…làm

đói-no
Sống-chết
thắng-bại
đậu –bay
xấu -đẹp
VD:
+Chị Hồng hỏi giá tiền chiếc
áo treo trên giá.
Lớp NX,sửa sai
VD:
+Bố mẹ em không bao giờ
đánh con cái.
/> />Bài 4:
HS làm cá nhân vào VBT
HS trình bày nối tiếp nhau

HĐ4 :củng cố ,dặn dò
-NX tiết học,khen HS có
nhiều ý kiến hay trong tiết
học
-Chuẩn bị giấy KT
Lớp NX,sửa sai
Ôn tập giữa học kì 1
Tiết 7
Bài luyện tập
I. Mục đích yêu cầu:
/> />Kiểm tra đọc hiểu-luyện từ và câu
II .Đồ dùng học tập:
Giấy KT
III .Hoạt động dạy và học
/> /> />