Giao an lop 5- Tuan 31- CKTKN, theo 2 cot PP- ND

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
Lòch giảng dạy Tuần 31.
( Từ ngày 04- 4- 2011 đến ngày 08- 4- 2011 ).
THỨ
NGÀY
MÔN
HỌC
TIẾT TÊN BÀI DẠY
Bài tập
cần làm
Hai
04/4
Chào cờ
Đạo đức 31 Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( Tiết 2 ).
Tập đọc 61 Công việc đầu tiên. C1, 2, 3.
Toán 151 Phép trừ. 1, 2, 3.
Lòch sử 31 Lòch sử đòa phương.
Ba
05/4
Toán 152 Luyện tập. B. 1, 2.
LTVC 61 MRVT: Nam và nữ. Bài1, 2, 3.
Kể chuyện 31 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Khoa học 61 Ôn tập: Thực vật và động vật.
Thể dục 61 Bài 61.
Tư
06/4
Tập đọc 62 Bầm ơi! C 1, 2, 3.
Toán 153 Phép nhân. 1, 2,3, 4.
Tập L.Văn 61 Ôn tập về tả cảnh. Bài 1, 2
Chính tả 31 Nghe- viết: Tà áo dài Việt Nam. B2, 3b
Kó thuật 31 Lắp rô- bốt ( Tiết 2).

Năm
07/4
Âm nhạc 31 Ôn bài: Dàn đồng ca mùa hạ.
Toán 154 Luyện tập. 1, 2, 3.
LTVC 62 Ôn tập về dấu câu( Dấu phẩy). B1, 2, 3.
Khoa học 62 Môi trường.
Thể dục 62 Bài 62.
Sáu
08/4
Toán 155 Phép chia. 1, 2, 3.
Tập L.Văn 62 Ôn tập về tả cảnh.
Đòa lý 31 Đòa lí đòa phương.
Mó thuật 31 Vẽ tranh đề tài: Ước mơ của em.
SHL 31 Sinh hoạt cuối tuần 31.
Giáo án lớp 5A
6
Trang
1
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
TUẦN 31
Thứ hai ngày 04 tháng 4 năm 2011
CHÀO CỜ
( GV tổng phụ trách Đội ).
_______________________________________
ĐẠO ĐỨC
Tiết 31: BẢO VỆ TÀI NGUN THIÊN NHIÊN (Tiết 2).
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:- HS kể được một vài tài ngun thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương.
- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài ngun thiên nhiên.
2. Kĩ năng:- Biết giữ gìn, bảo vệ tài ngun thiên nhiên phù hợp với khả năng.

3. Thái độ:- HS đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài
ngun thiên nhiên.
II- Chuẩn bị:
- Tranh ảnh minh hoạ.
III- Các hoạt động dạy- học:
Phương pháp Nội dung
1- Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ bài 14.
2- Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết
học.
2.2- Hoạt động 1: Giới thiệu tài ngun
thiên nhiên (Bài tập 2, SGK).
*Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết về tài
ngun thiên nhiên của đất nước.
*Cách tiến hành:
- Một số HS giới thiệu về tài ngun thiên
nhiên mà mình biết (có thể kèm theo tranh,
ảnh minh hoạ).
- Các HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận:
2.3- Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK
*Mục tiêu: HS nhận biết được những việc
làm đúng để bảo vệ tài ngun thiên nhiên.
*Cách tiến hành:
- 1 HS đọc u cầu của BT 1.
- HS thảo luận nhóm 4 theo u cầu của bài
tập.
- Một số nhóm HS trình bày. Cả lớp nhận
- Tài ngun thiên nhiên của nước ta là

khơng nhiều. Do đó chúng ta càng cần
phải sử dụng tiết kiệm, hợp lí và bảo vệ
tài ngun thiên nhiên.
Giáo án lớp 5A
6
Trang
2
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận:
2.4- Hoạt động 3: Làm bài tập 5, SGK
* Mục tiêu: HS biết đưa ra các giải pháp, ý
kiến để tiết kiệm tài ngun, thiên nhiên.
* Cách tiến hành:
- HS thảo luận nhóm 4 theo câu hỏi: Tìm
biện pháp sử dụng tiết kiệm tài ngun thiên
nhiên.
- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả
thảo luận.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận:
Hoạt động tiếp nối:
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS bảo vệ và sử
dụng tiết kiệm tài ngun thiên nhiên.
+ a, đ, e là các việc làm bảo vệ tài
ngun thiên nhiên.
+ b, c, d khơng phải là các việc làm bảo
vệ tài ngun thiên nhiên.
+ Con người cần biết cách sử dụng tài
ngun thiên nhiên một cách hợp lí để

phục vụ cho cuộc sống, khơng làm tổn
hại đến thiên nhiên.
- Có nhiều cách bảo vệ tài ngun thiên
nhiên. Các em cần thực hiện các biện
pháp bảo vệ tài ngun thiên nhiên phù
hợp với khả năng của mình.
_________________________________
TẬP ĐỌC
Tiết 61: CƠNG VIỆC ĐẦU TIÊN.
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng
cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho Cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi
trong SGK).
2. Kĩ năng:- Đọc rõ ràng, lưu lốt bài văn; biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội
dung và tính cách nhân vật.
3. Thái độ:- u thích mơn học.
II- Chuẩn bị:
- Bảng phụ ghi nội dung đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm.
III- Các hoạt động dạy – học:
Phương pháp Nội dung
1- Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam và trả
lời các câu hỏi về bài.
- Gv nhận xét, ghi điểm.
2- Dạy bài mới:
2.1- Giới thiệu bài:- GV nêu mục đích
Giáo án lớp 5A
6
Trang
3

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
u cầu của tiết học.
2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm
hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn:
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải
nghĩa từ khó.
- HS đọc đoạn trong nhóm.
- 1- 2 HS đọc tồn bài.
- GV đọc diễn cảm tồn bài.
b) Tìm hiểu bài:
- HS đọc đoạn 1:
+ Cơng việc đầu tiên anh Ba giao cho
Út là gì?
+) Rút ý 1:
- HS đọc đoạn 2:
+ Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất
hồi hộp khi nhận cơng việc đầu tiên
này?
+ Chị Út đã nghĩ ra cách gì để rải truyền
đơn?
+) Rút ý 2:
- HS đọc đoạn còn lại:
+ Vì sao chị Út muốn được thốt li?
+) Rút ý 3:
+ Nội dung chính của bài là gì?
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- HS nối tiếp đọc bài.

- Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- Hướng dẫn HS DC đoạn từ Anh lấy từ
mái nhà…đến khơng biết giấy gì.
- HS luyện đọc nhóm 2.
- Thi đọc diễn cảm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3- Củng cố, dặn dò:
+ Đ1: Từ đầu đến khơng biết giấy gì.
+ Đ2: Tiếp cho đến chạy rầm rầm.
+ Đ3: Phần còn lại
+ Rải truyền đơn.
+) Cơng việc đầu tiên anh Ba giao cho Út.
+ Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ khơng n,
nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn.
+ Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá như mọi
bận. Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên
lưng quần. Chị rảo bước, truyền đơn từ từ rơi
xuống đất. Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũng
vừa sáng tỏ.
+) Chị Út đã hồn thành cơng việc đầu tiên.
+ Vì chị u nước, ham hoạt động, muốn làm
được thật nhiều việc cho Cách mạng.
+) Lòng u nước của chị Út.
+ Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một
phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng
góp cơng sức cho Cách mạng.
Giáo án lớp 5A
6
Trang
4

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài
nhiều lần và chuẩn bị bài sau.
___________________________________
TOÁN
Tiết 151: PHÉP TRỪ.
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:- HS biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số,
tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải bài tốn có lời văn.
- Làm được các bài tập 1, 2, 3 trong SGK.
2. Kĩ năng:- HS biết trừ các số tự nhiên, số thập phân.
3. Thái độ:- u thích mơn học.
II- Chuẩn bị:
- Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy- học:
Phương pháp Nội dung
1- Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con:
- Nhận xét, ghi điểm.
2- Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài:- GV nêu mục tiêu
của tiết học.
2.2- Kiến thức:
- GV nêu biểu thức:
+ Em hãy nêu tên gọi của các thành
phần trong biểu thức trên?
+ a – a =?; a – 0 =?
2.3- Luyện tập:
* Bài tập 1: - 1 HS nêu u cầu.

- GV cùng HS phân tích mẫu.
- Cho HS làm vào bảng con.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2: - 1 HS đọc u cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi
nháp chấm chéo.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3:- 1 HS nêu u cầu.
- Mời HS nêu cách làm.
2539 + 45682

2
5
5
+
a - b = c
+ a là số bị trừ; b là số trừ; c là hiệu.
+ Chú ý: a – a = 0; a – 0 = a
* Bài tập 1: Tính.
* VD về lời giải:
a) 8923 – 4157 = 4766
Thử lại: 4766 + 4157 = 8923
27069 – 9537 = 17532
Thử lại:17532 + 9537 = 27069
*Bài tập 2: Tìm
x
a)
x
+ 5,84 = 9,16

x = 9,16 – 5,84
x = 3,32
b)
x
– 0,35 = 2,25
x = 2,25 + 0,35
x = 1,9
*Bài giải:
Giáo án lớp 5A
6
Trang
5
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ơn
các kiến thức vừa ơn tập.
Diện tích đất trồng hoa là:
540,8 – 385,5 = 155,3 (ha)
Diện tích đất trồng lúa và đất trồng hoa là:
540,8 + 155,3 = 696,1 (ha)
Đáp số: 696,1 ha.
________________________________
LỊCH SỬ
Tiết 31: TÌM HIỂU VỀ NHỮNG TRẬN ĐÁNH VÀ ANH HÙNG TRÊN ĐẤT GIA LAI
( Phần 1.)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Học sinh biết thuật lại những nét chính về cuộc tổng tiến công và nổi

dậy mùa Xuân 1975 trong đó có chiền dòch Tây Nguyên:
- Chiến dòch Tây Nguyên là một trong những chiến dòch tiêu biểu của những trận
đánh trên mảnh đất Tây Nguyên nói chung và Gia Lai nói riêng.
2. Kó năng:- Thuật lại chiến dòch Tây Nguyên năm 1975.
3. Thái độ:- Giáo dục yêu quê hương đất nước biết xây dựng quê hương ngày càng
giàu đẹp.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Tư liệu chiến dòch Tây Nguyên, tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học.
+ HS: Nội dung bài.
III. Các hoạt động:
Phương pháp Nội dung
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Xây dựng nhà máy thuỷ điện
Hoà Bình.
- 2 học sinh nêu ghi nhớ và trả lời câu
hỏi.
- Nhà máy được chính thức khởi công
xây dựng tổng thế voà thời gian nảo? Tại
sao lại dùng từ chính thức? Được xây
dựng ở đâu? Hoàn thành vào thời gian
nào?
- Nêu lợi ích của nhà máy thuỷ điện Hoà
Bình?
→ Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
- Hát
- Tìm hiểu về những trận đánh và anh
hùng trên đất Gia Lai( Phần 1)
Giáo án lớp 5A

6
Trang
6
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
Hoạt động 1:
- GV nêu nội dung chiến dich Tây
Nguyên.
- Học sinh thảo luận nhóm 4.
(đọc nội dung trên phiếu bài tập và thảo
luận)
+ Tại sao nói Tây nguyên là đòa bàn
hết sức quan trọng?
+ Hội nghò Bộ Chính trò 10 -1974, đã
quyết đònh điều gì?
+ Thực hiện chủ trương trên ta tập trung
lực lượng như thế nào?
+ Vào thời gian nào ta quân ta tiến công
đòch nhiều nơi ở Tây Nguyên?
+ Ngày 4- 3- 1975 quân ta đánh nghi
binh ở những nơi nào?
+ Ngày 10- 3- 1975 với lực lượng mạnh
hơn đòch, quân ta được lệnh tấn công vào
những nơi nào?
 Hoạt động 2:
- Học sinh chỉ bản đồ.
- Giáo viên nêu câu hỏi:
+ Ngày nào quân ta đánh nghi binh vào
Gia Lai?
+ Vào thời gian nào Nguyến Văn Thiệu
ra lệnh rút quân khỏi Gia Lai?

+ Tỉnh Gia Lai được giải phóng vào thời
gian nào? Vào thời gian này hằng năm
tỉnh ta có tổ chức gì để kỷ niện ngày giải
phóng?
 Hoạt động 3:
- Giáo viên cho học sinh đọc nội dung
trong phiếu bài tập và thảo luận nhóm 4.
- Em hãy nêu ý nghóa của chiến dòch giải
* Chiến dòch Tây Nguyên.
- Vì cả ta và đòch và cố gắng nắm giữ,
Tây Nguyên là ngã ba có thể tiến đánh
hoặc rút lui dễ dàng, đòch chốt giữ ở đây
một lực lượng mỏng, bố phòng có nhiều
sơ hở.
- Quyết đònh chọn Tây Nguyên làm
hướng tấn công chủ yếu trong năm
1975.
- Ta tập trung lực lượng chủ lực mạnh
với binh khí kỹ thuật hiện đại.
- Vào đầu tháng 3 – 1975.
- Ta đánh nghi binh ở Plâyku, Kon Tum.
- Ta tấn công vào thò xã Buôn Mê thuột
* Trận đánh trên đòa bàn Gia Lai.
- 4 -3 -1975.
- 14 -3 -1975.
- Tỉnh ta giải phóng vào ngày 17 - 3
-1975.
* Ý nghóa của chiến dòch giải phóng
Tây Nguyên nói chung và tỉnh Gia Lai
nói riêng.

- Chiến dòch giải phóng Tây Nguyên
Giáo án lớp 5A
6
Trang
7
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
phóng Tây Nguyên?
+ Từ khi giải phóng Gia Lai đến nay tỉnh
Gia Lai có sự thay đổi như thế nào?
→ Giáo viên nhận xét + chốt.
 Hoạt động 4: Củng cố.
- Nêu lại ý nghóa của chiến dòch Tây
Nguyên?
- Hãy kể những thành tựu mà nhân dân
Gia Lai đã đạt được trong thời gian sau
giải phóng đến nay?
5. Tổng kết - dặn dò:
- Học bài.
- Chuẩn bò: Sưu tầm tên tuổi các anh
hùng trên đất Gia Lai.
- Nhận xét tiết học
thắng lợi đã chuyển cuộc kháng chiến
chống Mỹ cứu nước sang giai đoạn mới:
Từ một cuộc tiến công chiến lược phát
triển thành cuộc tổng tiến công chiến
lược trên toàn chiến trường miền Nam.
- Các dân tộc trên đòa bàn Gia Lai được
giải phóng, kinh tế ngày càng phát
triển, điện, đường, trường, trạm đã đến
được các xã vùng sâu.

______________________________________________________________________
Thứ ba ngày 05 tháng 04 năm 2011
TOÁN
Tiết 152: LUYỆN TẬP.
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Củng cố cộng, trừ và giải tốn.
- Làm được các bài tập 1, 2; HS khá, giỏi làm được bài tập 3.
2. Kĩ năng:- HS biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải tốn.
3. Thái độ:- u thích mơn học.
II- Chuẩn bị:
- Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy – học:
Phương pháp Nội dung
1- Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS làm lại bài tập 3 tiết trước.
2- Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu
của tiết học.
2.2- Luyện tập:
* Bài tập 1: - 1 HS nêu u cầu.
- Cho HS làm vào bảng con.
- Cả lớp và GV nhận xét.
* Bài tập 1: Tính
2 3 10 9 19
3 5 15 15 15
+ = + =
Giáo án lớp 5A
6
Trang
8

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
*Bài tập 2:- 1 HS đọc u cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi
nháp chấm chéo.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3: - 1 HS nêu u cầu.
- Mời HS nêu cách làm.
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ơn
các kiến thức vừa luyện tập.
7 2 1 2 2 14 6 8
12 7 12 3 7 21 21 21
− + = − = − =
12 5 4 3
17 17 17 17
− − =
587,69 + 281,78 = 860,47
594,72 + 406,38 - 329,47 = 671,63
*VD về lời giải:
c) 69,78 + 35,97 + 30,22
= (69,78 + 30,22) + 35,97
= 100 + 35,97
= 135,97
d) 83,45 – 30,98 – 42,47
= 83,45 – ( 30,98 + 42,47)
= 83,45 – 73,45

= 10
*Bài giải:
Phân số chỉ số phần tiền lương gia đình đó
chi tiêu hằng tháng là:

3 1 17
5 4 20
+ =
(số tiền lương)
a) Tỉ số phần trăm số tiền lương gia đình đó
để dành là:

20 17 3
20 20 20
− =
(số tiền lương)

3 15
20 100
=
= 15%
b) Số tiền mỗi tháng gia đình đó để dành
được là:
4 000 000: 100
×
15 = 600 000 (đồng)
Đáp số: a) 15% số tiền lương
b) 600 000 đồng.
_________________________________
LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 61: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ.
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:- HS biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng q của phụ nữ Việt
Nam.
- Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt được một câu với một trong ba câu tục ngữ ở
BT2, (BT3).
2. Kĩ năng:- Rèn kĩ năng phân tích, viết câu.
3. Thái độ:- u thích mơn học.
Giáo án lớp 5A
6
Trang
9
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
II- Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập.
III- Các hoạt động dạy – học:
Phương pháp Nội dung
1- Kiểm tra bài cũ:
- HS tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của
dấu phẩy.
- Gv nhận xét, ghi điểm.
2- Dạy bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC
của tiết học.
2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập:
*Bài tập 1:
- 1 HS nêu u cầu. Cả lớp đọc thầm
lại nội dung bài.
- GV phát phiếu học tập, HS thảo luận
nhóm 2.

- Một số nhóm trình bày kết quả thảo
luận.
- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại lời giải đúng.
*Lời giải:
a) + anh hùng  có tài năng khí phách, làm
nên những việc phi thường.
+ bất khuất  khơng chịu khuất phục
trước kẻ thù.
+ trung hậu  chân thành và tốt bụng với
mọi người
+ đảm đang  biết gánh vác, lo toan mọi
việc
b) chăm chỉ, nhân hậu, cần cù, khoan dung, độ
lượng, dịu dàng, biết quan tâm đến mọi người,
có đức hi sinh, nhường nhịn
*Bài tập 2: - 1 HS đọc nội dung BT 2.
- Cả lớp đọc thầm lại các câu thành
ngữ, tục ngữ.
- HS thảo luận nhóm 4. Một số nhóm
trình bày kết quả thảo luận.
- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại lời giải đúng.
Ý nghĩa Phẩm chất
a. Người mẹ bao giờ cũng nhường
nhịn những gì tốt nhất cho con.
b. Khi cảnh nhà khó khăn, phải trơng
cậy vào người vợ hiền, đất nước có
loạn phải nhờ cậy vị tướng giỏi.
c. Khi đất nước có giặc, phụ nữ cũng

tham gia giết giặc.
a. Lòng thương con, đức hi sinh, nhường
nhịn của người mẹ.
b. Phụ nữ rất đảm đang, giỏi giang, là
người giữ gìn hạnh phúc, giữ gìn tổ ấm
gia đình.
c. Phụ nữ dũng cảm, anh hùng.
*Bài tập 3: - 1 HS nêu u cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài. *VD về lời giải:
Giáo án lớp 5A
6
Trang
10
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
- HS làm bài vào vở.
- Một số HS trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị
bài sau.
Mẹ nào cũng chỗ ướt mẹ nằm, chỗ ráo
phần con. Bác Nga là một người như thế, suốt
ngày tần tảo vất vả chăm sóc con cái.
Cơ Lan rất đảm đang, chồng cơ là bộ đội
đóng qn ở Trường Sa. Hơm trước nghe đài
báo sắp có bão, cơ tự chặt cành của những cây
to quanh nhà. Bà em nhìn thấy vậy liền nói:
Đúng là nhà khó cậy vợ hiền, nước loạn nhờ
tướng giỏi.

Nói đến nữ anh hùng Út Tịch, mọi người
nhớ ngay đến câu tục ngữ: Giặc đến nhà, đàn
bà cũng đánh.
______________________________
KỂ CHUYỆN
Tiết 31: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:- HS tìm và kể được một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt
của bạn.
- Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện.
2. Kĩ năng:- Rèn kĩ năng kể chuyện rõ ràng, rành mạch.
3. Thái độ:- u thích mơn học.
II- Đồ dùng dạy học:
- Một số truyện, sách, báo liên quan.
- Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.
III- Các hoạt động dạy – học:
Phương pháp Nội dung
1- Kiểm tra bài cũ:
- HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện
đã nghe đã đọc về một nữ anh hùng hoặc
một phụ nữ có tài.
- Gv nhận xét, ghi điểm.
2- Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,
u cầu của tiết học.
2.2- Hướng dẫn học sinh hiểu u cầu
của đề bài:
- 1 HS đọc đề bài:
- GV gạch chân những từ ngữ quan
trọng trong đề bài đã viết trên bảng lớp.

- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý trong
SGK. Cả lớp theo dõi SGK.
- GV Gợi ý, hướng dẫn HS.
* Đề bài: Kể về một việc làm tốt của bạn
em.
Giáo án lớp 5A
6
Trang
11
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
- GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho
tiết kể chuyện.
- Một số em nói nhân vật và việc làm tốt
của nhân vật trong câu chuyện của mình.
2.3. Thực hành kể chuyện và trao đổi
về ý nghĩa câu chuyện:
a) Kể chuyện theo nhóm
- GV đến từng nhóm giúp đỡ, hướng
dẫn.
b) Thi kể chuyện trước lớp:
- Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi HS
kể:
3- Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. Khuyến khích
HS về kể lại câu chuyện cho người thân
nghe.
- Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC
tuần sau.
+ Nội dung câu chuyện có hay khơng?
+ Cách kể: giọng điệu, cử chỉ.

+ Cách dùng từ, đặt câu.
- Cả lớp và GV bình chọn:
+ Bạn có câu chuyện hay nhất.
+ Bạn kể chuyện có tiến bộ nhất.
________________________________
KHOA HỌC
Tiết 61: ƠN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT.
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức: Sau bài học, HS có khả năng:
- Hệ thống lại một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thơng qua một số đại
diện.
- Nhận biết một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ cơn trùng.
- Nhận biết một số lồi động vật đẻ trứng, một số lồi động vật đẻ con.
2. Kĩ năng:- Rèn kĩ năng phân tích, tổng hợp, quan sát, so sánh.
3. Thái độ:- u thích mơn học.
II- Đồ dùng dạy học:
Hình trang 124, 125, 126 - SGK. Phiếu học tập.
III- Các hoạt động dạy – học:
Phương pháp Nội dung
1- Kiểm tra bài cũ
- 2 Hs giới thiệu về sự ni dạy con của
hổ và hươu.
- Gv nhận xét, ghi điểm.
2- Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.
2.2- Ơn tập:
- Bước 1: Làm việc theo nhóm 4.
Giáo án lớp 5A
6

Trang
12
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
+ GV chia lớp thành 4 nhóm.
+ Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình
quan sát các hình và làm các bài tập
trong SGK, ghi nhanh kết quả vào bảng
nhóm.
+ Nhóm nào xong trước thì mang bảng
lên dán trên bảng lớp.
- Bước 2: Làm việc cả lớp
+ Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+ GV nhận xét, kết luận nhóm thắng
cuộc.
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài
sau.
*Đáp án:
Bài 1: 1 – c; 2 – a; 3 – b; 4 – d
Bài 2: 1 – Nhuỵ; 2 – Nhị.
Bài 3:
+ Hình 2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn
nhờ cơn trùng.
+ Hình 3: Cây hoa hướng dương có hoa thụ
phấn nhờ cơn trùng
+ Hình 4: Cây ngơ có hoa thụ phấn nhờ gió.
Bài 4: 1 – e; 2 – d; 3 – a; 4 – b; 5 – c.
+ Những động vật đẻ con: Sư tử, hươu cao

cổ.
+ Những động vật đẻ trứng: Chim cánh cụt,
cá vàng.
______________________________
THỂ DỤC
Tiết 61: MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN.
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Ơn tập hoặc kiểm tra tâng cầu bằng mu bàn chân hoặc đứng ném bóng
vào rổ bằng hai tay trước ngực. u cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao
thành tích.
2. Kĩ năng:- Rèn kĩ năng quan sát, luyện tập đúng u cầu.
3. Thái độ:- u thích mơn học.
II- Địa điểm- Phương tiện:
- Trên sân trường vệ sinh nơi tập.
- Cán sự mỗi người một còi, Mỗi tổ tối thiểu 5 quả bóng rổ, mỗi học sinh 1quả cầu. Kẻ
sân để chơi trò chơi.
III- Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
- Giáo viên và cán sự điều khiển.
- Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ u
cầu giờ học.
- Xoay các khớp cổ chân đầu gối,
hơng, vai.
- Ơn bài thể dục.
*Chơi trò chơi khởi động: Tìm
người chỉ huy.
2. Phần cơ bản
*Mơn thể thao tự chọn: Ném bóng
6- 10 phút

1 phút
2-3 phút
1 lần
1 -2 phút
18- 22 phút
14 – 15 phút
- Đội hình nhận lớp:
* * * * * * *
* * * * * * *
- Đội hình tập luyện:
Giáo án lớp 5A
6
Trang
13
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
- Ơn đứng ném bóng vào rổ bằng
hai tay (trước ngực).
- Gv nêu tên động tác, cho Hs tập
luyện.
- Hs tập luyện theo hướng dẫn của
Gv.
- Thi đứng ném bóng vào rổ bằng
hai tay.
- Các tổ cử đại diện ra thi xem tổ
nào ném trúng nhiều nhất.
* Chơi trò chơi “Nhảy ơ tiếp sức”
- Gv nêu tên trò chơi.
- GV cùng HS nhắc lại cách chơi.
- HS chơi chính thức có thi đua
trong khi chơi.

3. Phần kết thúc
- Đứng vỗ tay và hát.
- Tập một số động tác hồi tĩnh.
- GV cùng học sinh hệ thống bài.
- GV nhận xét đánh giá giao bài
tập về nhà.
10- 12 phút
3- 4 phút
5- 6 phút
4- 6 phút
* * * * * * *
* * * * * * *
- Đội hình kết thúc:

* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
____________________________________________________________________
Thứ tư ngày 06 tháng 4 năm 2011
TẬP ĐỌC
Tiết 62: BẦM ƠI.
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Đọc đúng các từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với người
mẹ Việt Nam. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK, học thuộc lòng bài thơ).
2. Kĩ năng:- Đọc rõ ràng, lưu lốt bài thơ; biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí
theo thể thơ lục bát.
3. Thái độ:- u thích mơn học.
II- Chuẩn bị:
- Bảng phụ ghi nội dung bài thơ cần luyện đọc diễn cảm.
III- Các hoạt động dạy – học:

Phương pháp Nội dung
1- Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc bài Cơng việc đầu tiên và trả
lời các câu hỏi về nội dung bài.
- Gv nhận xét, cho điểm.
2- Dạy bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích
u cầu của tiết học.
Giáo án lớp 5A
6
Trang
14
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm
hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- 1 HS giỏi đọc và chia đoạn:
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải
nghĩa từ khó.
- HS đọc đoạn trong nhóm.
- 1- 2 HS đọc tồn bài.
- GV đọc diễn cảm tồn bài.
b)Tìm hiểu bài:
- HS đọc khổ thơ 1, 2:
+ Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới
mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?
+ Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện
tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng.
+) Rút ý 1:

- HS đọc khổ thơ 3, 4:
+ Anh chiến sĩ đã dùng cách nói như thế
nào để làm n lòng mẹ?
+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em
nghĩ gì về người mẹ của anh?
+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em
nghĩ gì về anh?
+) Rút ý 2:
+ Nội dung chính của bài là gì?
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- HS 4 nối tiếp đọc bài thơ.
- Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ.
- HS luyện đọc thuộc lòng và diễn cảm
bài, sau đó thi đọc.
- Cả lớp và GV nhận xét.
+ Mỗi khổ thơ là một đoạn.
+ Cảnh chiều đơng mưa phùn, gió bấc làm
anh chiến sĩ thầm nhớ tới người mẹ nơi q
nhà. Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ
non, mẹ run lên vì rét.
+ Tình cảm của mẹ đối với con:
Mạ non … mấy lần
Tình cảm của con đối với mẹ:
Mưa phùn bấy nhiêu
+) Tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng.
+ Anh đã dùng cách nói so sánh:
Con đi… sáu mươi.
Cách nói ấy có tác dụng làm n lòng mẹ:
mẹ đừng lo lắng cho con, những việc con
đang làm khơng thể so sánh với những vất

vả, khó nhọc của mẹ nơi q nhà.
+ Người mẹ của anh chiến sĩ là một người
phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thương,
chịu khó, hiền hậu, đầy tình u thương
con.
+ Anh là người con hiếu thảo, giàu tình u
thương mẹ, một chiến sĩ u nước.
+) Cách nói của anh chiến sĩ để làm n
lòng mẹ.
+ Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của
người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam.
Giáo án lớp 5A
6
Trang
15
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị
bài sau.
______________________________
TOÁN
Tiết 153: PHÉP NHÂN.
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:- HS biết thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận
dụng để tính nhẩm, giải bài tốn.
- Làm được bài tập 1(cột 1), bài 2, bài 3, bài 4; HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập.
2. Kĩ năng:- Rèn kĩ năng tính nhân, giải tốn.
3. Thái độ:- u thích mơn học.
II- Chuẩn bị:

- Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy – học:
Phương pháp Nội dung
1- Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS làm lại bài tập 1 tiết trước.
2- Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu
của tiết học.
2.2- Kiến thức:
- GV nêu biểu thức:
+ Em hãy nêu tên gọi của các thành
phần trong biểu thức trên?
+ Nêu các tính chất của phép nhân?
Viết biểu thức và cho VD?
2.3- Luyện tập:
*Bài tập 1:- 1 HS nêu u cầu.
- Cho HS làm vào bảng con.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2:- 1 HS đọc u cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài vào nháp, sau đó HS
tiếp nối nhau trình bày miệng.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Biểu thức: a
×
b = c.
+ a, b là thừa số; c là tích.
+ T/C giao hốn, tính chất kết hợp, nhân một
tổng với một số, phép nhân có thừa số bằng
1, phép nhân có thừa số bằng 0…

*Bài tập 1: Tính.
*Kết quả
4802
×
324 = 1 555 848
6120
×
205 =1254600
4 8
2
17 17
× =

4 5 20 5
7 12 84 21
× = =
35,4
×
6,8 = 240,72
21,76
×
2,05 = 4,608
*Bài tập 2: Tính nhẩm
*Kết quả:
a) 32,5 0,325
b) 41756 4,1756
c) 2850 0,285
Giáo án lớp 5A
6
Trang

16
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
*Bài tập 3:- 1 HS đọc u cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi
nháp chấm chéo.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 4:- 1 HS nêu u cầu.
- Mời HS nêu cách làm.
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ơn
các kiến thức vừa ơn tập.
*VD về lời giải:
a) 2,5
×
7,8
×
4 = (2,5
×
4)
×
7,8
= 10
×
7,8
= 78
b) 0,5

×
9,6
×
2 = (0,5
×
2)
×
9,6
= 1
×
9,6
= 9,6
*Bài giải:
Qng đường ơ tơ và xe máy đi được trong 1
giờ là:
48,5 + 33,5 = 82 (km)
1 giờ 30 phút = 1,5 giờ.
Độ dài qng đường AB là:
82
×
1,5 = 123 (km)
Đáp số: 123km.
_____________________________
TẬP LÀM VĂN
Tiết 61: ƠN TẬP VỀ TẢ CẢNH.
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Liệt kê được một số bài văn tả cảnh đã học trong học kì I; lập dàn ý vắn
tắt cho một trong các bài văn đó.
- Biết phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian) và chỉ ra được một số chi tiết thể hiện
sự quan sát tinh tế của tác giả (BT2).

2. Kĩ năng:- Rèn kĩ năng quan sát và miêu tả cảnh vật quen thuộc.
3. Thái độ:- u thiên nhiên.
II- Đồ dùng dạy- học:
- Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong các tiết
Tập đọc, LTVC từ tuần 1 đến tuần 11.
III- Các hoạt động dạy- học:
Phương pháp Nội dung
1- Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, u cầu của bài.
2- Hướng dẫn HS luyện tập:
*Bài tập 1: - 1 HS đọc bài. Cả lớp đọc
thầm.
- GV nhắc HS chú ý 2 u cầu của bài
tập:
+)u cầu 1: Cho HS làm bài theo nhóm
4. Ghi kết quả vào bảng nhóm.
+ Liệt kê các bài văn tả cảnh đã học trong
học kì I.
+ Lập dàn ý vắn tắt cho 1 trong các bài văn
đó.
Giáo án lớp 5A
6
Trang
17
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lời giải đúng bằng cách dán tờ
phiếu đã chuẩn bị lên bảng.

Tuần Các bài văn tả cảnh Trang
1
- Quang cảnh làng mạc ngày mùa
- Hồng hơn trên sơng Hương
- Nắng trưa
- Buổi sớm trên cánh đồng
10
11
12
14
2
- Rừng trưa
- Chiều tối
21
22
3 - Mưa rào 31
6
- Đoạn văn tả biển của Vũ Tú Nam
- Đoạn văn tả con kênh của Đồn Giỏi
62
62
7 - Vịnh Hạ Long 70
8 - Kì diệu rừng xanh 75
9
- Bầu trời mùa thu
- Đất Cà Mau
87
89
+)u cầu 2:- HS làm việc cá nhân.
- Một số HS nối tiếp trình bày.

- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
VD về một dàn ý, Bài Hồng hơn trên sơng Hương
- Mở bài: Giới thiệu Huế đặc biệt n tĩnh lúc hồng hơn.
- Thân bài: Tả sự thay đổi sắc màu của sơng Hương và hoạt động của con người bên
sơng lúc hồng hơn. Thân bài có hai đoạn:
+ Đoạn 1: Tả sự đổi sắc của sơng Hương từ lúc bắt đầu hồng hơn đến lúc tối hẳn.
+ Đoạn 2: Tả hoạt động của con người bên bờ sơng, trên mặt sơng từ lúc hồng hơn đến
lúc thành phố lên đèn.
- Kết bài: sự thức dậy của Huế sau hồng hơn.
*Bài tập 2:
- 2 HS nối tiếp đọc u cầu
của bài.
- HS làm việc cá nhân.
- Một số HS trình bày bài làm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3 - Củng cố, dặn dò:
*Lời giải:
+ Bài văn miêu tả buổi sáng trên thành phố Hồ Chí
Minh theo trình tự thời gian từ lúc trời hửng sáng đến
lúc sáng rõ.
+ Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát cảnh vật rất
tinh tế, VD: Mặt trời chưa xuất hiện nhưng tầng tầng
lớp lớp bụi hồng ánh sáng đã tràn lan khắp khơng gian
như thoa phấn trên những tồ nhà cao tầng của thành
phố, khiến chúng trở nên nguy nga đậm nét….
+ Hai câu cuối bài: “Thành phố mình đẹp q! Đẹp
q đi!” là câu cảm thán thể hiện tình cảm tự hào,
ngưỡng mộ, u q của tác giả với vẻ đẹp của thành
Giáo án lớp 5A
6

Trang
18
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS đọc trước nội dung
của tiết ơn tập về tả cảnh, quan
sát một cảnh theo đề bài đã
nêu để lập được dàn ý cho bài
văn.
phố
______________________________
CHÍNH TẢ
Tiết 31:(Nghe – viết): TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM.
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Nghe và viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam; viết sai khơng q
5 lỗi chính tả trong bài.
- Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương (BT2a,
3a).
2. Kĩ năng:- Rèn kĩ năng viết hoa và phân tích chính tả.
3. Thái độ:- u thích mơn học.
II- Đồ dùng daỵ học:
- Bút dạ và một tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT 2.
- Ba tờ phiếu khổ to viết tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương
được in nghiêng ở BT3.
III- Các hoạt động dạy học:
Phương pháp Nội dung
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc cho HS viết vào bảng con tên
những hn chương … trong BT3 tiết
trước.

2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,
u cầu của tiết học.
2.2- Hướng dẫn HS nghe – viết:
- GV đọc bài viết:
- HS theo dõi SGK.
+ Chiếc áo dài tân thời có gì khác so với
chiếc áo dài cổ truyền?
- Cho HS đọc thầm lại bài.
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho
HS viết bảng con: ghép liền, khuy, tân
thời,…
- Em hãy nêu cách trình bày bài?
- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết.
- GV đọc lại tồn bài, HS sốt bài.
- Từ "Áo dài phụ nữ" đến "chiếc áo dài
tân thời".
+ Chiếc áo dài cổ truyền có hai loại: áo tứ
thân và áo năm thân, áo tứ thân được may
từ 4 mảnh vải…Chiếc áo dài tân thời là
chiếc áo dài cổ truyền được cải tiến…
Giáo án lớp 5A
6
Trang
19
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
- GV thu một số bài để chấm.
- Nhận xét chung.
2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính
tả:

* Bài tập 2:- 1 HS đọc nội dung bài tập.
- HS nhắc HS: các em cần xếp tên các
danh hiệu, giải thưởng vào dòng thích
hợp, viết lại các tên ấy cho đúng.
- HS làm bài cá nhân. GV phát phiếu cho
một vài HS.
- HS làm bài trên phiếu dán bài trên bảng
lớp, phát biểu ý kiến.
- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng.
* Bài tập 3:- 1 HS nêu u cầu.
- GV gợi ý hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài theo nhóm 4.
- Mời đại diện một số nhóm trình bày.
- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng.
3- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và
xem lại những lỗi mình hay viết sai.
*Lời giải:
a) - Giải nhất: Huy chương Vàng
- Giải nhì: Huy chương Bạc
- Giải ba: Huy chương Đồng
b) - Danh hiệu cao q nhất: Nghệ sĩ Nhân
dân
- Danh hiệu cao q: Nghệ sĩ Ưu tú
c) - Cầu thủ, thủ mơn xuất sắc nhất: Đơi
giày Vàng, Quả bóng Vàng
- Cầu thủ, thủ mơn xuất sắc: Đơi giày
Bạc, Quả bóng Bạc
*Lời giải:

a) Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ
niệm chương Vì sự nghiệp giáo dục, Kỉ
niệm chương Vì sự nghiệp bảo vệ và chăm
sóc trẻ em Việt Nam
b) Huy chương Đồng, Giải nhất tuyệt đối,
Huy chương Vàng, Giải nhất về thực
nghiệm.
______________________________
KĨ THUẬT
Tiết 31: LẮP RÔ BỐT (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô bốt.
- Lắp được rô bốt đúng quy trình kó thuật.
2. Kó năng:- Luyện kó năng thực hành.
3. Thái độ:- Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi thực hành.
II. Chuẩn bò:
+ Giáo viên:- Mẫu rô bốt đã lắp sẵn, bộ đồ dùng lắp ghép kó thuật 5.
+ Học sinh:- SGK, bộ đồ dùng kỹ thuật 5.
III. Các hoạt động d ạ y- h ọ c :
Phương pháp Nội dung
1. Khởi động:- Hát
Giáo án lớp 5A
6
Trang
20
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
2. Bài cũ: Yêu cầu HS trưng bày đồ
dùng để kiểm tra?
→ Giáo viên nhận xét sự chuẩn bò của

HS.
3. Giới thiệu bài mới:
- Gv nêu mục đích của bài học.
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Thực hành.
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước lắp rô-
bốt:
- Cho HS thực hành lắp theo nhóm:
- HS lắp ráp theo các bước trong SGK
hướng dẫn.
 Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm
- Yêu cầu các nhóm trưng bày sản
phẩm?
- Yêu cầu HS đánh giá sản phẩm theo
mục III/ SGK ( theo 3 mức: hoàn thành,
chưa hoàn thành, hoàn thành tốt ).
- GV nhận xét, đánh giá.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bò: “Lắp rô- bốt (t3)
Nhận xét tiết học.
+ Lắp chân và thanh đỡ thân rô- bốt.
+ Lắp thân rô- bốt.
+ Lắp đầu rô- bốt.
+ Lắp các bộ phận khác.
_____________________________________________________________________
Thứ năm ngày 07 tháng 4 năm 2011
ÂM NHẠC
Tiết 31: ( GV chuyên )
______________________________________

TOÁN
Tiết 154: LUYỆN TẬP.
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:- HS hiểu ý nghĩa của phép nhân và quy tắc nhân một tổng với một số
trong thực hành, tính giá trị của biểu thức và giải tốn.
- Làm được bài tập 1, bài 2, bài 3; HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập.
2. Kĩ năng:- HS biết vận dụng ý nghĩa của phép nhân và quy tắc nhân một tổng với một
số trong thực hành, tính giá trị của biểu thức và giải tốn.
3. Thái độ:- u thích mơn học.
II- Chuẩn bị:
- Bảng phụ.
Giáo án lớp 5A
6
Trang
21
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
III- Các hoạt động dạy- học:
Phương pháp Nội dung
1- Kiểm tra bài cũ:
- Cho 2 HS nêu các tính chất của phép
nhân.
2- Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu
của tiết học.
2.2- Luyện tập:
*Bài tập 1:- 1 HS nêu u cầu.
- Mời một HS nêu cách làm.
- Cho HS làm vào bảng con.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2:- 1 HS đọc u cầu.

- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài vào nháp, sau đó
mời 2 HS lên bảng thực hiện.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3:- 1 HS đọc u cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi
nháp chấm chéo.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 4:- 1 HS nêu u cầu.
- Mời HS nêu cách làm.
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3- Củng cố, dặn dò:
*Bài tập 1: Chuyển thành phép nhân rồi tính.
*VD về lời giải:
a) 6,75 kg + 6,75 kg + 6,75 kg
= 6,75 kg
×
3
= 20,25 kg
b, 7,14m
2
+ 7,14m
2
+ 7,14m
2
×
3

= 7,14m
2
×
2 + 7,14m
2
×
3
= 7,14m
2
×
(3 + 2)
= 7,14m
2
×
5 = 35,7 m
2
c) 9,26 dm
3

×
9 + 9,26 dm
3

= 9,26 dm
3

×
(9 + 1)
= 9,26 dm
3

×
10 = 92,6 dm
3
*Bài tập 2: Tính.
Bài giải
a) 3,125 + 2,075
×
2 = 3,125 + 4,15
= 7,275
b) (3,125 + 2,075)
×
2 = 5,2
×
2
= 10,4
*Bài giải:
Số dân của nước ta tăng thêm trong năm 2001
là:
77515000: 100
×
1,3 = 1 007 695 (người)
Số dân của nước ta tính đến cuối năm 2001 là:
77515000 + 1007695 = 78 522 695 (người)
Đáp số: 78 522 695 người.
*Bài giải:
Vận tốc của thuyền máy khi xi dòng là:
22,6 + 2,2 = 24,8 (km/giờ)
1 giờ 15 phút = 1,25 giờ.
Độ dài qng sơng AB là:

24,8
×
1,25 = 31 (km)
Đáp số: 31 km.
Giáo án lớp 5A
6
Trang
22
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ơn
các kiến thức vừa luyện tập.
_____________________________
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 62: ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU(Dấu phẩy).
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:- HS nắm được ba tác dụng của dấu phẩy (BT1); biết phân tích và sửa
những dấu phẩy dùng sai (BT2, 3.).
2. Kĩ năng:- Rèn kĩ năng đọc tương đối lưu lốt các câu văn, đoạn văn có trong bài, nêu
và phân tích tác dụng của dấu phẩy.
3. Thái độ:- u thích mơn học.
II- Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập.
III- Các hoạt động dạy – học:
Phương pháp Nội dung
1- Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS làm lại BT 3 tiết LTVC
trước.
2- Dạy bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC
của tiết học.

2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập:
*Bài tập 1:- 1 HS nêu u cầu. Cả lớp
theo dõi.
- HS nêu lại tác dụng của dấu phẩy.
- GV phát phiếu học tập, hướng dẫn học
sinh làm bài:
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải
đúng.
- Cần phải đọc kĩ từng câu văn, chú ý
các câu văn có dấu phẩy, suy nghĩ làm
việc cá nhân.
Giáo án lớp 5A
6
Trang
23
Các câu văn TD của dấu phẩy
+ Từ những năm 30…tân thời. Ngăn cách trạng ngữ với CN và VN.
+ Chiếc áo tân thời …đại, trẻ trung. Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ
trong câu (định ngữ của từ phong cách).
+ Trong tà áo dài … thanh thốt hơn. Ngăn cách trạng ngữ với CN và VN;
Ngăn cách các … chức vụ trong câu
(VN).
+ Những đợt sóng …vòi rồng. Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.
+ Con tàu chìm … các bao lơn. Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
*Bài tập 2: - 1 HS đọc ND BT 2, cả lớp
theo dõi.
- GV dán lên bảng lớp 3 tờ phiếu kẻ bảng
ND; mời 3 HS lên bảng thi làm đúng,
nhanh

- GV chốt lại lời giải đúng.
Lời phê của xã Bò cày khơng được thịt.
Anh hàng thịt đã thêm dấu câu gì vào chỗ nào ? Bò cày khơng được, thịt.
Lời phê trong đơn cần được viết như thế nào…? Bò cày, khơng được thịt.
*Bài tập 3:- 1 HS đọc thành tiếng u cầu
của bài.
- GV lưu ý HS đoạn văn trên có 3 dấu
phẩy bị đặt sai vị trí các em cần phát hiện
và sửa lại cho đúng.
- HS làm bài theo nhóm 4.
- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại lời giải đúng:
3- Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại 3 tác dụng của dấu phẩy.
- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà
học bài và chuẩn bị bài sau.
*Lời giải:
- Sách Ghi- nét ghi nhận chị Ca- rơn là
người phụ nữ nặng nhất hành tinh. (bỏ 1
dấu phẩy dùng thừa)
- Cuối mùa hè năm 1994, chị phải đến cấp
cứu tại một bệnh viện ở thành phố Phơ-
lin, bang Mi- chi- gân, nước Mĩ. (đặt lại vị
trí một dấu phẩy)
- Để có thể đưa chị đến bệnh viện, người ta
phải nhờ sự giúp đỡ của 22 nhân viên cứu
hoả. (đặt lại vị trí một dấu phẩy).
_____________________________
KHOA HỌC

Tiết 62: MƠI TRƯỜNG.
I- Mục tiêu: 1. Kiến thức: Sau bài học, HS biết:
- Khái niệm ban đầu về mơi trường.
- Nêu một số thành phần của mơi trường địa phương nơi HS đang sống.
2. Kĩ năng:- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh, trình bày.
3. Thái độ:- u thích mơn học.
II- Đồ dùng dạy học:
Hình trang 128, 129 SGK.
III- Các hoạt động dạy – học:
Phương pháp Nội dung
1- Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.
2- Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
*Mục tiêu: Hình thành cho HS khái niệm
ban đầu về mơi trường.
*Cách tiến hành:
-) Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.
- GV u cầu HS làm việc theo nhóm 4.
-) Bước 2: Làm việc theo nhóm 4.
Giáo án lớp 5A
6
Trang
24
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình
đọc các thơng tin, quan sát các hình và
làm bài tập theo u cầu ở mục thực
hành trang 128 SGK.
-) Bước 3: Làm việc cả lớp.
+ Mời đại diện một số nhóm trình bày.

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Theo cách hiểu của em, mơi trường là
gì?
+ GV nhận xét, kết luận:
3- Hoạt động 2: Thảo luận
*Mục tiêu: HS nêu được một số thành
phần của mơi trường địa phương nơi HS
sống.
*Cách tiến hành:
-) Bước 1: Làm việc theo nhóm 4
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình
thảo luận câu hỏi:
-) Bước 2: Làm việc cả lớp
+ GV nhận xét, tun dương những
nhóm thảo luận tốt.
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị
bài sau.
+ Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
*Đáp án:
Hình 1 – c; Hình 2 – d
Hình 3 – a; Hình 4 – b
+ Mơi trường là tất cả những gì có xung quanh
chúng ta; những gì có trên trái đất hoặc những
gì tác động lên trái đất này.
- Mơi trường là tất cả những gì có xung
quanh chúng ta; những gì có trên trái đất
hoặc những gì tác động lên trái đất này.

trong đó có những yếu tố cần thiết choi sự
sống và những yếu tố ảnh hưởng đến sự tồn
tại, phát triển của sự sống. Có thể phân
biệt: MT tự nhiên( Mặt trời, khí quyển, đồi,
núi, cao ngun, các sinh vật ) MT nhân
tạo( làng mạc, thành phố, nhà máy, cơng
trường, )
+ Bạn sống ở đâu, làng q hay đơ thị?
+ Hãy nêu một số thành phần của mơi trường
nơi bạn sống?
____________________________
THỂ DỤC
Tiết 62: MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN. TRỊ CHƠI “LỊ CỊ TIẾP SỨC”.
I- Mục tiêu:1. Kiến thức:- Ơn tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc ơn ném
bóng vào rổ bằng một tay trên vai. Bằng hai tay trước ngực u cầu thực hiện cơ bản
đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Học trò chơi “Chuyển đồ vật” u cầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
2. Kĩ năng:- Rèn kĩ năng quan sát, luyện tập đúng u cầu.
3. Thái độ:- u thích mơn học.
II- Địa điểm- Phương tiện:
Giáo án lớp 5A
6
Trang
25