Giao an Lop 5- Tuan 29. CKTKN, co 2 cot PP- ND

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
Lòch giảng dạy Tuần 29.
Lòch giảng dạy Tuần 29.
( Từ ngày 21- 3- 2011 đến ngày 25- 3- 2011 ).
THỨ
NGÀY
MÔN
HỌC
TIẾT TÊN BÀI DẠY
Bài tập
cần làm
Hai
21/3
Chào cờ
Đạo đức 29 Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc ( Tiết 2 ).
Tập đọc 57 Một vụ đắm tàu. C 1, 2, 3.
Toán 141 Ôn tập về phân số ( Tiếp theo ). 1,2, 4, 5a.
Lòch sử 29 Hoàn thành thống nhất đất nước.
Ba
22/3
Toán 142 Ôn tập về số thập phân. 1,2, 4a, 5.
LTVC 57 Ôn tập về dấu câu( Dấu chấm, chấm hỏi, !). Bài 2.
Kể chuyện 29 Lớp trưởng lớp tôi. Bài 2
Khoa học 57 Sự sinh sản của ếch.
Thể dục 57 Bài 57.
Tư
23/3
Tập đọc 58 Con gái. C 1, 2, 3, 4
Toán 143 Ôn tập về số thập phân ( Tiếp theo ). 1,2, 3, 4.
Tập L.Văn 57 Tập viết đoạn hội thoại.
Chính tả 29 Nhớ- viết: Đất nước. Bài 2

Kó thuật 29 Lắp máy bay trực thăng ( Tiết 3).
Năm
24/3
Âm nhạc 29 Ôn tập đọc nhạc số 7, số 8. Nghe nhạc.
Toán 144 Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng. 1,2a,3(a,b,c).
LTVC 58 Ôn tập về dấu câu( Dấu chấm, chấm hỏi, !). B 1, 2, 3.
Khoa học 58 Sự sinh sản và nuôi con của chim.
Thể dục 58 Bài 58.
Sáu
25/3
Toán 145 Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng(Tiếp). B.1a,2,3.
Tập L.Văn 58 Trả bài văn tả cây cối.
Đòa lý 29 Châu Đại Dương và châu Nam Cực.
Mó thuật 29 Tập nặn tạo dáng. Đề tài: Ngày hội.
SHL 29 Sinh hoạt cuối tuần 29.
Giáo án lớp 5A
6
Trang
1
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
TUẦN 29
Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011
CHÀO CỜ
( GV tổng phụ trách Đội ).
_______________________________________
ĐẠO ĐỨC
Tiết 29: EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (Tiết 2).
I- Mục tiêu:1. Kiến thức:- HS có hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức Liên hợp
quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. HS khá, giỏi kể được một số việc
làm của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc ở địa phương.

2. Kó năng:- Biết hợp tác với các nhân viên Liên Hợp Quốc đang làm việc tại đòa
phương em.
3. Thái độ:- Có thái độ tơn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước
ta.
II- Chuẩn bò:- GV: SGK Đạo dức 5. Mi-crô không dây.
- HS: SGK,VBT
III- Các hoạt động dạy- học:
Phương pháp Nội dung
1. Kiểm tra bài cũ:- 1, 2 em trả lời câu
hỏi:
+ Em biết gì về tổ chức Liên hợp quốc?
2. Bài mới
2.1. Giới thiệu bài: Ghi tên bài
2.2. Hoạt động 1: Chơi trò chơi Phóng
viên( bài tập 2, sgk)
* Mục tiêu: Hs biết tên một vài cơ quan
của Liên Hợp quốc ở Việt Nam; biết một
vài hoạt động của các cơ quan liên hợp
quốc ở Việt Nam và ở địa phương em.
*Cách tiến hành:
- Phân cơng một số HS thay nhau đóng vai
phóng viên và tiến hành phỏng vấn các
bạn trong lớp về các vấn đề có liên quan
đến tổ chức Liên hợp quốc.
- 1 vài HS đóng vai phóng viên, nêu 1 số
câu hỏi:
- Nhận xét, khen HS.
2.3. Hoạt động 2: Triển lãm nhỏ
- Gợi ý câu hỏi:
+ Liên hợp quốc thành lập khi nào?

+ Trụ sở Liên hợp quốc đóng ở đâu?
+ Việt Nam đã trở thành thành viên của
Liên hợp quốc từ khi nào?
+ Bạn hãy kể một việc làm của Liên hợp
quốc mang lại lợi ích cho trẻ em?
Giáo án lớp 5A
6
Trang
2
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
* Mục tiêu: Củng cố bài.
* Cách tiến hành
- Hướng dẫn hs trưng bày tranh, ảnh…về
Liên hợp quốc đã sưu tầm được.
- Cả lớp nghe giới thiệu và trao đổi.
- Khen HS sưu tầm được nhiều tranh, ảnh
và nhắc nhở HS thực hiện nội dung bài.
3. Củng cố – Dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
_________________________________
TẬP ĐỌC
Tiết 57: MỘT VỤ ĐẮM TÀU.
I- Mục tiêu:1. Kiến thức:- Hiểu các từ ngữ trong câu chuyện. Hiểu ý nghĩa: Tình bạn
đẹp của Ma- ri- ơ và Giu- li- ét- ta; đức hi sinh cao thượng của Ma- ri- ơ. (Trả lời được
các câu hỏi trong SGK).
2. Kó năng:- Đọc rõ ràng, lưu lốt bài tập đọc. Biết đọc diễn cảm bài văn.
3. Thái độ:- Biết yêu q và tôn trọng bạn bè, không phân biệt đối xử với bạn bè.
II- Chuẩn bị:- Bảng phụ ghi nội dung đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm.
III- Các hoạt động dạy- học:

Phương pháp Nội dung
1- Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc bài Tranh làng Hồ và trả lời
các câu hỏi về bài.
2- Dạy bài mới:
2.1- Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục
đích u cầu của tiết học.
2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm
hiểu bài:
a) Luyện đọc:- 1 HS giỏi đọc, Chia
đoạn.
- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp.
- Hướng dẫn HS đọc đúng.
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải
nghĩa từ khó.
- HS đọc đoạn trong nhóm đơi.
- 1- 2 HS đọc tồn bài.
- GV đọc diễn cảm tồn bài.
b)Tìm hiểu bài:- HS đọc đoạn 1:
- Bài: Tranh làng Hồ.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến sống với họ hàng.
+ Đoạn 2: Tiếp cho đến băng cho bạn.
+ Đoạn 3: Tiếp cho đến thật hỗn loạn.
+ Đoạn 4: Tiếp cho đến tuyệt vọng.
+ Đoạn 5: Phần còn lại
Giáo án lớp 5A
6
Trang
3

Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
+ Nêu hồn cảnh và mục đích chuyến đi
của Ma- ri- ơ và Giu- li- ét- ta?
- HS đọc đoạn 2:
+ Giu- li- ét- ta chăm sóc Ma- ri- ơ như
thế nào khi bạn bị thương?
+) Rút ý 1:
- Cho HS đọc đoạn còn lại:
+ Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào?
+ Ma- ri- ơ phản ứng như thế nào khi
những người trên xuồng muốn nhận đứa
bé nhỏ hơn là cậu?
+ Quyết định nhường bạn xuống xuồng
cứu nạn của Ma- ri- ơ nói lên điều gì về
cậu bé?
+ Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân
vật chính trong chuyện?
+) Rút ý 2:
+ Nội dung chính của bài là gì?
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- HS nối tiếp đọc bài.
- Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- Hướng dẫn HS đọc diễn đoạn:
- HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm 2.
- Thi đọc diễn cảm.
+ Ma- ri- ơ bố mới mất, về q sống với họ
hàng. Giu- li- ét- ta đang trên đường về
nhà, gặp lại bố mẹ.
+ Thấy Ma- ri- ơ bị sóng lớn ập tới, xơ cậu
ngã dúi dụi, Giu- li- ét- ta hốt hoảng chạy

lại, quỳ xuống bên bạn, lau máu trên trán
bạn, dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái
tóc băng vết thương cho bạn.
+) Sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta.
+ Cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá
thủng thân tàu, nước phun vào khoang, con
tàu chìm dần giữa biển khơi. Ma- ri- ơ và
Giu- li- ét- ta hai tay ơm chặt cột buồm,
khiếp sợ nhìn mặt biển.
+ Một ý nghĩ vụt đến – Ma- ri- ơ quyết
định nhường chỗ cho bạn - Cậu hét to:
Giu- li- ét- ta, xuống đi! Bạn còn bố, mẹ ,
nói rồi ơm ngang lưng bạn thả xuống nước.
+ Ma- ri- ơ có tâm hồn cao thượng,
nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản thân
vì bạn.
+ Ma- ri- ơ là một bạn trai kín đáo (giấu
nỗi bất hạnh của mình, khơng kể với bạn),
cao thượng đã nhường sự sống của mình
cho bạn.
+ Giu- li- ét- ta là một bạn gái tốt bụng,
giàu tình cảm: hoảng hốt, lo lắng khi thấy
bạn bị thương; ân cần, dịu dàng chăm sóc
bạn; khóc nức nở khi thấy Ma- ri- ơ và con
tàu đang chìm dần.
+) Sự hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-
ri- ơ.
+ Bài ca ngợi tình bạn đẹp của Ma- ri- ơ
và Giu- li- ét- ta; đức hi sinh cao thượng
của Ma- ri- ơ.

- Đoạn: Chiếc xuồng cuối cùng…đến hết.
Giáo án lớp 5A
6
Trang
4
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
- Cả lớp và GV nhận xét.
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị
bài sau.
___________________________________
TOÁN
Tiết 141: ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ (tiếp theo).
I- Mục tiêu:1. Kiến thức:- HS biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số
theo thứ tự.
- Làm được các bài tập 1, 2, 3, 4, 5a; HS khá, giỏi làm được tồn bộ bài tập trong SGK.
2. Kó năng:- Rèn kó năng so sánh các phân số cùng mẫu số, thực hành giải toán.
3. Thái độ:- Yêu thích môn học.
II- Chuẩn bò:+ GV: Bảng phụ.
+ HS: Vở bài tập, 4 bìa màu nâu, xanh, đỏ, vàng.
III- Các hoạt động dạy- học:
Phương pháp Nội dung
1- Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS nêu cách quy đồng mẫu số, so
sánh các phân số khác mẫu số.
2- Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của
tiết học.
2.2- Luyện tập:

*Bài tập 1:- 1 HS đọc u cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bút chì vào SGK.
- Mời 1 số HS trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2:- 1 HS nêu u cầu.
- Cho HS làm vào SGK.
- Mời 1 số HS trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3:- 1 HS nêu u cầu.
- Mời HS nêu cách làm.
- Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp
chấm chéo.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 4:- 1 HS nêu u cầu.
- Cho HS làm vở.
- Mời 3 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời
đúng.
* Kết quả:
Khoanh vào D.
- Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời
đúng.
* Kết quả:
Khoanh vào B.
- Tìm các phân số bằng nhau trong các
phân số đã cho.
* Kết quả:
3 9 15 21 5 20

;
5 15 25 35 8 32
= = = =

- So sánh các phân số.
* Kết quả:
a, Vì
7 15 2 14 15 14
; ;
3 35 5 35 35 35
= = >
nên
3 2
7 5
>
Giáo án lớp 5A
6
Trang
5
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
*Bài tập 5:- 1 HS nêu u cầu.
- Hướng dẫn Hs cách làm.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời HS nêu kết quả.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ơn các
kiến thức vừa luyện tập.
b,
5 5

9 8
<

c. Vì
8 7
1; 1
7 8
> <
nên
8 7
7 8
>
* Kết quả:
a, Vì
6 18 2 22
;
11 33 3 33
= =
;
18 22 23
33 33 33
< <
nên
6 2 23
11 3 33
< <
b, Vì:
8 8 9
1 ; 1
9 11 8

> > >
nên
9 8 8
8 9 11
> >
________________________________
LỊCH SỬ
Tiết 29: HỒN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC.
I- Mục tiêu:1. Kiến thức: Học xong bài này, HS biết:
- Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của Quốc hội khố VI (Quốc hội
thống nhất), năm 1976.
- Sự kiện này đánh dấu đất nước ta sau 30 lại được thống nhất về mặt nhà nước.
2. Kó năng:- Trình bày sự kiện lòch sử.
3. Thái độ:- Tự hào dân tộc, vui mừng khi nước nhà độc lập.
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh, ảnh tư liệu về cuộc bầu cử và kì họp Quốc hội khố VI, năm 1976.
III- Các hoạt động dạy học:
Phương pháp Nội dung
1- Kiểm tra bài cũ:- 2 Hs trả lời.
+ Sự kiện qn ta đánh chiếm Dinh Độc
Lập diễn ra như thế nào?
+ Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày
30- 4- 1975?
2- Bài mới:
2.1- Hoạt động 1( làm việc cả lớp )
- GV trình bày tình hình nước ta sau sự kiện
ngày 30 – 4 – 1975.
- Nêu nhiệm vụ học tập.
2.2- Hoạt động 2: Cuộc Tổng tuyển cử
ngày 25- 4- 1976 (làm việc cá nhân)

+ Ngày 25- 4- 1976, trên đất nước ta diễn ra
sự kiện lịch sử gì?
+ Quang cảnh Hà Nội, Sài Gòn và khắp nơi
trên đất nước trong ngày này như thế nào?
+ Ngày 25- 4- 1976, cuộc Tổng tuyển
cử bầu Quốc hội chung được tổ chức
trong cả nước.
+ Hà Nội, Sài Gòn và khắp nơi trên cả
nước ngập tràn cờ, hoa, biểu ngữ.
Giáo án lớp 5A
6
Trang
6
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
+ Tinh thần của nhân dân ta trong ngày này
ra sao?
+ Kết quả của cuộc Tổng tuyển cử bầu
Quốc hội chung trên cả nước ngày 25 – 4 –
1976?
- u cầu 2 Hs trình bày diễn biến của cuộc
Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung trong cả
nước.
+ Vì sao nói ngày 25 – 4 – 1976 là ngày vui
nhất của nhân dân ta?
2.3- Hoạt động 3: Nội dung của kì họp thứ
nhất, ý nghĩa của cuộc bầu cử Quốc hội
thống nhất 1976. (Thảo luận nhóm 4)
- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm 4:
+ Tìm hiểu quyết định quan trọng nhất của
kì họp đầu tiên Quốc hội khố VI, năm

1976?
- 1 Hs trình bày trước lớp, Hs cả lớp theo
dõi và bổ sung ý kiến.
- GV nhận xét.
+ Sự kiện bầu cử Quốc hội khố VI gợi cho
ta nhớ tới sự kiện lịch sử nào trước đó?
+ Những quyết định của kì họp đầu tiên,
Quốc hội khố VI thể hiện điều gì?
3- Củng cố, dặn dò:
+ Nhân dân cả nước phấn khởi thực
hiện quyền cơng dân của mình. Các cụ
già tuổi cao, sức yếu vẫn đến tận trụ sở
bầu cử cùng con cháu. Các cụ muốn tự
tay bỏ lá phiếu của mình. Lớp thanh
niên 18 tuổi thể hiện niềm vui sướng và
lần đầu tiên được vinh dự cầm lá phiếu
bầu Quốc hội thống nhất.
+ Đến chiều 25 – 4, cuộc bầu cử kết
thúc tốt đẹp, cả nước có 98,8% tổng số
cử tri đi bầu cử.
+ Vì ngày này là ngày dân tộc ta hồn
thành sự nghiệp thống nhất đất nước
sau bao nhiêu năm chiến tranh, hi sinh
gian khổ.
- Quốc hội quyết định:
+ Tên nước là: Cộng hồ xã hội chủ
nghĩa Việt Nam.
+ Quyết định Quốc huy.
+ Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng.
+ Quốc ca là bài Tiến qn ca.

+ Thủ đơ là Hà Nội.
+ Đổi tên TP Sài Gòn – Gia Định là
Thành phố Hồ Chí Minh.
+ Bầu Chủ tịch nước, Chủ tịch quốc
hội, Chính phủ.
+ ngày Cách mạng tháng Tám thành
cơng, Bác Hồ đọc bản Tun ngơn độc
lập, khai sinh ra nước VN Dân chủ
Cộng hồ. Sau đó, ngày 1- 6- 1946 tồn
dân ta đi bầu Quốc hội khố I, lập ra
Nhà nước của chính mình.
+ Những quyết định của kì họp đầu
tiên, Quốc hội khố VI thể hiện sự
thống nhất đất nước cả về mặt lãnh thổ
Giáo án lớp 5A
6
Trang
7
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
- Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ.
- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học
bài và chuẩn bị bài sau.
và nhà nước.
______________________________________________________________________
Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011
TOÁN
Tiết 142: ƠN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN.
I- Mục tiêu:1. Kiến thức:- HS biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập
phân.
- Làm được các bài tập 1, 2, 3, 4a, 5; HS khá, giỏi làm được tồn bộ bài tập trong SGK.

2. Kó năng:- Rèn kỹ năng đọc, viết, so sánh số thập phân.
3. Thái độ:- Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận.
II. Chuẩn bò:+ GV: Bảng phụ.
+ HS: Vở bài tập, các ô số bài 4.
II- Các hoạt động dạy- học:
Phương pháp Nội dung
1- Kiểm tra bài cũ:
- u cầu HS nêu cách so sánh số
thập phân.
2- Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu của tiết học.
2.2- Luyện tập:
*Bài tập 1:- 1 HS đọc u cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm bài theo nhóm 2.
- 1 số HS trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2:- 1 HS nêu u cầu.
- Đọc cho HS làm vào bảng con.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3:- 1 HS nêu u cầu.
- Mời HS nêu cách làm.
- Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi
nháp chấm chéo.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 4:- 1 HS nêu u cầu.
- Cho HS làm vở.
- Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.

* BT1:
+ VD: 63,42: Sáu mươi ba phẩy bốn mươi
hai; Phần ngun: 63; Phần TP: 42; 6 chục, 3
đơn vị, 4 phần mười, 2 phần trăm.

* BT2: Kết quả:
8,65 72,493 0,04
* BT3: Kết quả:
74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00
* BT4: Kết quả:

3
10
= 0,3
3
100
= 0,03

25
4
100
= 4,25 ;
2002
1000
= 2,002
Giáo án lớp 5A
6
Trang
8
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền

*Bài tập 5:- 1 HS nêu u cầu.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời HS nêu kết quả và giải thích.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về
ơn các kiến thức vừa luyện tập.

1
4
= 0,25
3
5
= 0,6
7
8
= 0,875
1
1
2
= 1,5
* BT5: Kết quả: 78,6 > 78,59
9,478 < 9,48
28,300 = 28,3
0,916 > 0,906
_________________________________
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 57: ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than).
I- Mục tiêu:1. Kiến thức:- HS tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong
mẩu chuyện (BT1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm

(BT2); sửa được dấu câu cho đúng (BT3).
2. Kó năng:- Nâng cao một bước kỹ năng sử dụng 3 loại dấu câu nói trên: tìm được
dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện BT1, đọc được tương đối lưu lốt
mẩu chuyện.
3. Thái độ:- Có ý thức sử dụng đúng dấu câu trong văn bản.
II- Đồ dùng dạy học:- Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập
III- Các hoạt động dạy- học:
Phương pháp Nội dung
1- Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét về kết quả bài kiểm tra
định kì giữa học kì II (phần LTVC).
2- Dạy bài mới:
2.1- Giới thiệu bài:
2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập:
*Bài tập 1:- 1 HS nêu u cầu. Cả lớp
đọc thầm lại mẩu chuyện vui.
- GV gợi ý:
- HS làm việc cá nhân.
- Một số học sinh trình bày. Cả lớp và
GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
- BT 1 nêu 2 u cầu:
+ Tìm 3 loại dấu câu (dấu chấm, dấu hỏi,
chấm than) có trong mẩu chuyện.
+ Nêu cơng dụng của từng loại dấu câu,
mỗi dấu câu ấy được dùng để làm gì?-
*Lời giải :
- Dấu chấm đặt cuối câu 1, 2, 9 ; dùng để
kết thúc các câu kể. (câu 3, 6, 8, 10 cũng
là câu kể, nhưng cuối câu đặt dấu hai
chấm để dẫn lời nhân vật.)

- Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu 7, 11;
dùng để kết thúc các câu hỏi.
- Dấu chấm than đặt ở cuối câu 4, 5 ;
dùng để kết thúc câu cảm (câu 4), câu
khiến (câu 5).
Giáo án lớp 5A
6
Trang
9
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
+ Tính khơi hài của mẩu chuyện là ở chỗ
nào?
*Bài tập 2:- 1 HS đọc nội dung BT 2, cả
lớp theo dõi.
+ Bài văn nói điều gì?
- GV gợi ý:
- u cầu HS thảo luận theo nhóm đơi.
- Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng
lớp và trình bày kết quả.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại lời giải đúng.
*Bài tập 3:- 1 HS nêu u cầu.
- HS làm bài theo nhóm 4, ghi kết quả
thảo luận vào bảng nhóm.
- Một số nhóm trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải
đúng.
+ Em hiểu tỉ số chưa được mở nghĩa là
thế nào?
3- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài
sau.
+ Vận động viên lúc nào cũng chỉ nghĩ
đến kỉ lục nên bác sĩ nói anh ta sốt 41 độ
anh hỏi ngay: Kỉ lục thế giới là bao
nhiêu?
+ Bài văn kể chuyện Thành phố Giu- chi-
tan ở Mê- hi- cơ là nơi phụ nữ được đề
cao, được hưởng đặc quyền, đặc lợi.
- Các em đọc lại bài văn, phát hiện một
tập hợp từ nào diễn đạt một ý trọn vẹn,
hồn chỉnh thì đó là câu; điền dấu chấm
vào cuối tập hợp từ đó.
*Lời giải:
Câu1: Thành phố của phụ nữ.
Câu 2: Ở đây, đàn ơng có vẻ mảnh mai
…mạnh mẽ.
Câu 3: Trong mỗi gia đình…đấng tối cao.
Câu 4: Nhưng điều đáng nói của phụ
nữ.
Câu 5: Trong bậc thang xã hội…đàn ơng.
Câu 6: Điều này thể hiện… xã hội .
Câu 7: Chẳng hạn, muốn tham gia …70
pê-xơ.
Câu 8: Nhiều chàng trai mới lớn … con
gái.
*VD về lời giải:
Nam: - Hùng này, bài kiểm tra TV và
Tốn hơm qua cậu được mấy điểm?

Hùng: - Vẫn chưa mở được tỉ số.
Nam: - Nghĩa là sao?
Hùng: - Vẫn đang hồ khơng - khơng.
Nam: ?!
+ Hùng được điểm 0 cả hai bài kiểm tra
TV và tốn.
______________________________
Giáo án lớp 5A
6
Trang
10
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
KỂ CHUYỆN
Tiết 29: LỚP TRƯỞNG LỚP TƠI.
I- Mục tiêu:1. Kiến thức:- HS kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được
tồn bộ câu chuyện theo lời một nhân vật. Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
HS khá, giỏi kể được tồn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật (BT2).
2. Kó năng:- Hs biết lắng nghe bạn kể và nhớ được tên một số nhân vật trong truyện,
biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
3. Thái độ:- Không nên coi thường các bạn nữ. Nam nữ đều bình đẳng vì đều có khả
năng làm mọi việc như nhau.
II- Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ truyện.
III- Các hoạt động dạy- học:
Phương pháp Nội dung
1- Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS kể lại câu chuyện nói về truyền
thống tơn sư trọng đạo của người VN hoặc kể
một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cơ giáo.
2- Dạy bài mới:
2.1- Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích u cầu của tiết học.
- HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các
u cầu của bài KC trong SGK.
2.2- GV kể chuyện:
- GV kể lần 1 và giới thiệu tên các nhân vật
trong câu chuyện; giải nghĩa một số từ khó:
- GV kể lần 2, Kết hợp chỉ tranh minh hoạ.
- HS lắng nghe kết hợp quan sát tranh minh
hoạ.
2.3- Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về
ý nghĩa câu chuyện.
a) u cầu 1:- HS đọc lại u cầu 1.
- HS kể chuyện trong nhóm 2 (HS thay đổi
nhau mỗi em kể 3 tranh, sau đó đổi lại )
- HS lần lượt kể từng đoạn câu chuyện theo
tranh.
- GV bổ sung, góp ý nhanh.
b) u cầu 2, 3:- Một HS đọc lại u cầu 2,3.
- GV giải thích:
- HS nhập vai nhân vật kể tồn bộ câu chuyện,
cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện trong
nhóm 2.
- Cho HS thi kể tồn bộ câu chuyện và trao đổi
đối thoại với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- hớt hải, xốc vác, củ mỉ củ mì.
- Truyện có 4 nhân vật: nhân vật
“tơi”, Lâm “voi”, Quốc “lém”, Vân.
Nhân vật “tơi” đã nhập vai nên các
em đã chỉ chọn nhập vai các nhân
vật còn lại, kể lại câu chuyện theo

cách nghĩ…
Giáo án lớp 5A
6
Trang
11
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá, bình chọn
người kể chuyện hay nhất, người trả lời câu
hỏi đúng nhất.
3- Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
- GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về nhà kể lại
câu chuyện cho người thân nghe.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
________________________________
KHOA HỌC
Tiết 57: SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH.
I- Mục tiêu:1. Kiến thức:- Sau bài học, học sinh nắm quá trình sinh sản của ếch, biết
vẽ sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch.
2. Kó năng:- Học sinh có kỹ năng vẽ sơ đồ về quá trình sinh sản của ếch.
3. Thái độ:- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II- Đồ dùng dạy học:- Hình trang 116, 117 SGK.
III- Các hoạt động dạy học:
Phương pháp Nội dung
1- Kiểm tra bài cũ:- 2 Hs trình bày.
- u cầu Hs trình bày chu trình sinh sản
của cơn trùng mà em biết?
2- Bài mới
2.1- Giới thiệu bài:- GV giới thiệu bài,
ghi đầu bài lên bảng.

- Mời một số HS bắt trước tiếng ếch kêu.
2.2- Hoạt động 1: Tìm hiểu sự sinh sản
của ếch.
*Mục tiêu: HS nêu được đặc điểm sinh
sản của ếch.
*Cách tiến hành:
+) Bước 1: Làm việc theo cặp:- HS đọc
SGK.
- Hai HS ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả
lời các câu hỏi:
+ Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào?
+ Ếch đẻ trứng ở đâu?
+ Trứng ếch nở thành gì?
+ Hãy chỉ vào từng hình và mơ tả sự phát
triển của nòng nọc.
+ Vào đầu mùa hạ.
+ Ếch đẻ trứng ở dưới nước.
+ Trứng ếch nở thành nòng nọc.
- Hình 1: Ếch đực với hai túi kêu phía
dưới miệng phong to, ếch cái không có
túi kêu.
Giáo án lớp 5A
6
Trang
12
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
+ Nòng nọc sống ở đâu? ếch sống ở đâu?
+) Bước 2: Làm việc cả lớp
+ Mời đại diện một số nhóm trình bày.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

+ GV nhận xét, kết luận:
2.3- Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ chu trình
sinh sản của ếch.
*Mục tiêu: HS vẽ được sơ đồ và nói về
chu trình sinh sản của ếch.
*Cách tiến hành:
+) Bước 1: Làm việc cá nhân
- Từng học sinh vẽ sơ đồ chu trình sinh
sản của ếch vào vở.
+ GV giúp đỡ những học sinh lúng túng.
+) Bước 2:
+ HS vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình
bày chu trình sinh sản của ếch với bạn
bên cạnh.
+ GV theo dõi và chỉ định một số HS
giới thiệu sơ đồ của mình trước lớp.
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài
sau.
- Hình 2: Trứng ếch.
- Hình 3: Trứng ếch mới nở.
- Hình 4: Nòng nọc con.
- Hình 5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc ra
2 chân phía sau.
- Hình 6: Nòng nọc mọc tiếp 2 chân
phía trước.
- Hình 7: Ếch con.
- Hình 8: Ếch trưởng thành.
+ Nòng nọc sống ở dưới nước, ếch sống ở

trên cạn.
- Ếch là động vật đẻ trứng. Trong q
trình phát triển, con ếch vừa trải qua
đời sống dưới nước, vừa trải qua đời
sống trên cạn. (Giai đoạn nòng nọc chỉ
sống dưới nước).
________________________________
THỂ DỤC
Tiết 57: MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN. TRỊ CHƠI : “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”.
I- Mục tiêu:1. Kiến thức:- Ơn ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực. u cầu thực
hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
Giáo án lớp 5A
6
Trang
13
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
- Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. u cầu biết cách chơi và tham gia chơi
được.
2. Kó năng:- Quan sát, nghe và thực hiện theo đúng kỹ thuật.
3. Thái độ:- HS chủ động tham gia tích cực vào các hoạt động TDTT, đoàn kết, hợp
tác giúp đỡ nhau trong học tập, giữ gìn trật tự, kỉ luật.
II- Địa điểm- Phương tiện:- Trên sân trường vệ sinh nơi tập.
- Cán sự mỗi người một còi, 10- 15 quả bóng, mỗi học sinh 1quả cầu . Kẻ sân để chơi
trò chơi.
III- Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ u
cầu giờ học.
- Xoay các khớp cổ chân đầu gối,

hơng, vai.
- Ơn bài thể dục.
- Giáo viên và cán sự điều khiển.
*Chơi trò chơi khởi động: Tìm
người chỉ huy.
2. Phần cơ bản
*Mơn thể thao tự chọn : Ném bóng
- Gv nêu tên động tác, cho Hs tập
luyện.
- Hs tập luyện theo hướng dẫn của
Gv.
- Ơn đứng ném bóng vào rổ bằng
hai tay (trước ngực).
- Thi đứng ném bóng vào rổ bằng
hai tay.
- Các tổ cử đại diện ra thi xem tổ
nào ném trúng nhiều nhất.
* Chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy
nhanh”
- Gv nêu tên trò chơi.
- GV cùng HS nhắc lại cách chơi.
- HS chơi chính thức có thi đua
trong khi chơi.
3. Phần kết thúc
- Tập một số động tác hồi tĩnh.
- GV cùng học sinh hệ thống bài.
- GV nhận xét đánh giá giao bài
tập về nhà.
6- 10 phút
1 phút

2-3 phút
1 lần
1 -2 phút
18- 22 phút
14 – 15 phút
10- 12 phút
3- 4 phút
5- 6 phút
4- 6 phút
- Đội hình nhận lớp:
* * * * * * *
* * * * * * *
- Đội hình tập luyện:
* * * * * * *
* * * * * * *
- Đội hình kết thúc:

* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
____________________________________________________________________
Giáo án lớp 5A
6
Trang
14
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011
TẬP ĐỌC
Tiết 58: CON GÁI.
I- Mục tiêu:1. Kiến thức:- Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ;
khen ngợi cơ bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn. (Trả lời được các câu hỏi

trong SGK).
2. Kó năng:- Đọc rõ ràng, lưu lốt bài tập đọc. Biết đọc diễn cảm được tồn bộ bài văn.
3. Thái độ:- Không phân biệt đối xử con gái hay con trai ăn ở công bằng.
II. Chuẩn bò:+ HS: Xem trước bài, SGK.
+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng
dẫn học sinh đọc diễn cảm.
III- Các hoạt động dạy- học:
Phương pháp Nội dung
1- Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc bài Một vụ đắm tàu và trả lời
các câu hỏi về bài.
2- Dạy bài mới:
2.1- Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục
đích u cầu của tiết học.
2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm
hiểu bài:
a) Luyện đọc:- 1 HS giỏi đọc tồn bài.
- u cầu hs chia đoạn:
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải
nghĩa từ khó.
- HS đọc đoạn trong nhóm.
-1- 2 HS đọc tồn bài.
- GV đọc diễn cảm tồn bài.
b)Tìm hiểu bài:- HS đọc đoạn 1:
+ Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở
làng q Mơ vẫn còn tư tưởng xem
thường con gái?
+) Rút ý 1:

- HS đọc đoạn 2, 3, 4:
+ Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ khơng
thua gì các bạn trai?
- Bài: Một vụ đắm tàu.
+ Mỗi lần xuống dòng là một đoạn.
+ Câu nói của dì Hạnh khi mẹ sinh con
gái: Lại một vịt trời nữa- thể hiện ý thất
vọng; cả bố và mẹ Mơ đều có vẻ buồn
buồn- vì bố mẹ Mơ cũng thích con trai,
xem nhẹ con gái.
+) Tư tưởng xem thường con gái ở q
Mơ.
+ Ở lớp, Mơ ln là học sinh giỏi. Đi học
về, Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu cơm giúp
mẹ, trong khi các bạn trai còn mải đá
Giáo án lớp 5A
6
Trang
15
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
+) Rút ý 2:
- HS đọc đoạn còn lại:
+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những
người thân của Mơ có thay đổi quan
niệm về “con gái” khơng? Những chi tiết
nào cho thấy điều đó?
+ Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ
gì?
+) Rút ý 3:
+ Nội dung chính của bài là gì?

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- HS nối tiếp đọc bài.
- Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm
đoạn 5.
- HS luyện đọc trong nhóm 2.
- Thi đọc diễn cảm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị
bài sau.
bóng. Bố đi cơng tác, mẹ mới sinh em bé,
Mơ làm hết mọi việc trong nhà giúp mẹ.
Mơ dũng cảm lao xuống ngòi nước để
cứu Hoan.
+) Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm
cứu bạn.
+ Có thay đổi, các chi tiết thể hiện: bố ơm
Mơ chặt đến nghẹt thở, cả bố và mẹ đều
rơm rớm nước mắt thương Mơ; dì Hạnh
nói: “Biết cháu tơi chưa? Con gái như nó
thì một trăm đứa con trai cũng khơng
bằng.” – dì rất tự hào về Mơ.
+ Bạn Mơ là con gái nhưng rất giỏi
giang./ Tư tưởng xem thường con gái là
vơ lí, bất cơng, lạc hậu./ Sinh con trai hay
con gái khơng quan trọng. Điều quan
trọng là người con đó ngoan ngỗn, hiếu
thảo, làm vui lòng mẹ cha.

+) Sự thay đổi quan niệm về “con gái”.
+ Phê phán quan niệm trọng nam,
khinh nữ; khen ngợi cơ bé Mơ học giỏi,
chăm làm, dũng cảm cứu bạn.
______________________________
TOÁN
Tiết 143: ƠN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo).
I- Mục tiêu:1. Kiến thức:- HS biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng
phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các
số thập phân. Làm được các bài tập 1, 2(cột 2, 3), 3(cột 3, 4), 4; HS khá, giỏi làm được
tồn bộ bài tập trong SGK.
Giáo án lớp 5A
6
Trang
16
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
2. Kó năng:- Rèn kó năng viết các số đo dưới dạng số thập phân, so sánh các số thập
phân.
3. Thái độ:- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận.
II- Chuẩn bò:+ GV:- Thẻ từ để học sinh thi đua.
+ HS:- Bảng con.
III- Các hoạt động dạy- học:
Phương pháp Nội dung
1- Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS nêu cách so sánh số thập phân.
2- Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu của tiết học.
2.2- Luyện tập:
*Bài tập 1:- 1 HS đọc u cầu.

- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài theo nhóm 2.
- Mời 1 số HS trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2:- 1 HS nêu u cầu.
- Cho HS làm vào bảng con.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3:- 1 HS nêu u cầu.
- Mời HS nêu cách làm.
- Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp
chấm chéo.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 4:- 1 HS nêu u cầu.
- Cho HS làm vở.
- Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 5:- 1 HS nêu u cầu.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời HS nêu kết quả và giải thích.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ơn
các kiến thức vừa luyện tập.
* BT1: Kết quả:
3
0,3
10
=
;
72

0,72
100
=
;
15
1,5
10
=
;
9347
9,347
1000
=

1 5
2 10
=
;
2 4
5 10
=
;
3 75
4 100
=
;
6 24
25 100
=
* BT2: Kết quả:

0,35 = 35% 0,5 = 50% 8,75 = 875%
45% = 0,45 5% = 0,05 625% = 6,25
* BT3: Kết quả:
a)
1
2
giờ = 0,5 giờ ;
3
4
giờ = 0,75 giờ

1
4
phút = 0,25 phút
b)
7
2
m = 3,5 m ;
3
10
km = 0,3 km
2
5
kg = 0,4 kg
* BT4: Kết quả:
a) 4,203; 4,23; 4,5; 4,505
b) 69,78; 69,8; 71,2; 72,1
* BT5: VD về lời giải:
0,1 < 0,11 < 0,2

Giáo án lớp 5A
6
Trang
17
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
_____________________________
TẬP LÀM VĂN
Tiết 57: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI.
I- Mục tiêu:1. Kiến thức:- HS viết tiếp được lời đối thoại để hồn chỉnh một đoạn
kịch theo gợi ý của SGK và hướng dẫn của GV; trình bày lời đối thoại của từng nhân
vật phù hợp với diễn biến câu chuyện.
2. Kó năng:- Biết phân vai đọc lại hoặc đóng màn kòch đó.
3. Thái độ:- Giáo dục học sinh lòng yêu q mọi người xung quanh và tinh thần
trách nhiệm.
II- Đồ dùng dạy học:- Bút dạ, bảng nhóm.
- Tranh minh hoạ bài. Một số vật dụng để sắm vai diễn kịch.
III- Các hoạt động dạy- học:
Phương pháp Nội dung
1- Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích u cầu của tiết học.
2- Hướng dẫn HS luyện tập:
*Bài tập 1:- 1 HS đọc nội dung bài 1.
- Hai HS đọc nối tiếp hai phần của truyện
Một vụ đắm tàu đã chỉ định trong SGK.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 2.
Cả lớp đọc thầm.
*Bài tập 2:- Một HS đọc lại 4 gợi ý về lời
đối thoại ở màn 1. Một HS đọc lại 5 gợi ý
về lời đối thoại ở màn 2.
- GV nhắc HS:

- HS viết bài vào bảng nhóm theo nhóm 4,
(1/2 lớp viết màn 1; 1/2 lớp viết màn 2)
- GV tới từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn HS.
- Đại diện các nhóm lên đọc lời đối thoại
của nhóm mình.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm
soạn kịch giỏi nhất viết được những lời đối
thoại hợp lí, hay và thú vị nhất.
*Bài tập 3:- Một HS đọc u cầu của BT3.
- GV nhắc các nhóm có thể đọc phân vai
hoặc diễn thử màn kịch.
- Hs thực hành đóng vai hoặc đọc phân vai
màn kịch.
+ SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật,
cảnh trí, thời gian, lời đối thoại giữa
các nhân vật. Nhiệm vụ của các em là
viết tiếp các lời đối thoại cho màn 1
hoặc màn 2 (dựa theo gợi ý) để hồn
chỉnh từng màn kịch.
+ Khi viết, chú ý thể hiện tính cách của
hai nhân vật: Giu- li- ét- ta, Ma- ri- ơ.
Giáo án lớp 5A
6
Trang
18
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn.
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS viết lại đoạn kịch của nhóm mình

vào vở.
______________________________
CHÍNH TẢ
Tiết 29:(Nhớ – viết): ĐẤT NƯỚC.
I. Mục tiêu:1. Kiến thức:- Nhớ- viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài thơ: “Đất
nước”, tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2,
BT3 và nắm được quy tắc viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng đó.
2. Kó năng:- Rèn kó năng viết đúng chính tả nhất là kó năng viết hoa, trình bày bài
thơ.
3. Thái độ:- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bò:+ GV: Bảng phụ, SGK, phấn màu.
+ HS: SGK, vở.
III. Các hoạt động:
Phương pháp Nội dung
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- 2 HS lên bảng viết:
- GV nhận xét và ghi điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ –
viết.
- Giáo viên nêu yêu câu của bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc 3 khổ
thơ cuôí của bài viết chính tả.
- Cho HS nêu cách trình bày bài thơ.
- Cho HS luyện viết:
- Yêu cầu HS viết bài.
- Giáo viên nhắc học sinh chú ý về cách
trình bày bài thơ thể tự do, về những từ

dễ viết sai.
- Giáo viên chấm, nhận xét.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài
tập.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
- Hát
- Ơ-gien Pơ-chi-ê, Pi-e Đơ-gây-tê, Cơng
xã Pa-ri…
- rừng tre, thơm mát, bát ngát, phù
sa, khuất, rì rầm, tiếng đất.
- Dùng bút chì gạch dươi cụm từ chỉ
Giáo án lớp 5A
6
Trang
19
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
- Giáo viên phát giấy khổ to cho các
nhóm thi đua làm bài nhanh.
- Giáo viên gợi ý cho học sinh phân tích
các bộ phận tạo thành tên. Sau đó viết
lại tên các danh hiệu cho đúng.
- Giáo viên nhận xét, chốt:
v Hoạt động 3: Củng cố.
- Giáo viên ghi sẵn tên các danh hiệu.
- Học sinh đưa bảng Đ, S đối với tên cho
sẵn.
- Giáo viên nhận xét.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại các quy tắc đã học.
- Chuẩn bò:

- Nhận xét tiết học.
huân chương, danh hiệu, giải thưởng.
- Hn chương Kháng Chiến, Hn
chương Lao động; Anh hùng Lao Động;
Giải thưởng Hồ Chí Minh.
- Bài: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)”.
______________________________
KĨ THUẬT
Tiết 29: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (TIẾT 3).
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:HS cần phải:- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
2. Kó năng:- Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng qui
trình.
3. Thái độ:- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực
thăng.
II- Đồ dùng dạy học:- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.
- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Phương pháp Nội dung
1. Khởi động:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2 HS: Nêu quy trình thực
hiện lắp máy bay trực thăng?
- Gv nhận xét, đánh giá.
- Kiểm tra ĐDHT của HS.
3. Giới thiệu bài mới:
- GV nêu mục tiêu tiết học. Ghi đề
bài lên bảng.
4. Phát triển các hoạt động:
- Hát.

- “Lắp máy bay trực thăng ”(Tiết 2 ).
Giáo án lớp 5A
6
Trang
20
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
* Hoạt động 3: HS thực hành lắp
máy bay trực thăng.
- GV yêu cầu các nhóm để các bộ
phận đã lắp được trên bàn, GV kiểm
tra.
- Tiếp tục cho HS thực hành Lắp ráp
máy bay trựcthăng (H.1 - SGK)
- Các nhóm thực hành lắp ráp máy
bay trực thăng.
- Gv lưu ý: Khi lắp ráp các bộ phận
với nhau, cần lưu ý:
- GV quan sát và giúp đỡ các nhóm
lắp còn lúng túng.
* Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản
phẩm theo nhóm.
- GV nhắc lại những tiêu chuẩn đánh
giá sản phẩm theo mục III(SGK).
- Cử 3 HS dựa vào tiêu chuẩn để
đánh giá sản phẩm của bạn.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm
của HS.
- Nhắc HS tháo các chi tiết và xếp
đúng vào vò trí các ngăn trong hộp.

5. Nhận xét - dặn dò
- GV nhận xét chung tiết học.
- Chuẩn bò bài sau:
- Thực hành lắp ráp máy bay trực thăng
theo các bước sau:
+ Lắp thân máy bay vào sàn ca bin và và
giá đỡ.
+ Lắp cánh quạt vào trần của ca bin.
+ Lắp ca bin vào sàn ca bin.
+ Lắp giá đỡ sàn ca bin vào càng máy
bay.
+ Bước lắp thân máy bay vào sàn ca bin
và và giá đơ phải lắp đúng vò trí.
+ Bước lắp giá đỡ sàn ca bin vào càng
máy bay phải được lắp thật chặt.
- Bài: Lắp ghép mô hình tự chọn.
_____________________________________________________________________
Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011
ÂM NHẠC
Tiết 29: ( GV chuyên )
______________________________________
TOÁN
Tiết 144: ƠN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG.
I- Mục tiêu:1. Kiến thức:HS biết:
Giáo án lớp 5A
6
Trang
21
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
- Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng.

- Viết các số đo độ dài, số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
- Làm được các bài tập 1, 2a, 3(a, b, c; mỗi câu một dòng). HS khá, giỏi làm được tồn
bộ bài tập trong SGK.
2. Kó năng:- Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo, giải tốn.
3. Thái độ:- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bò:+ HS:- Bảng con, Vở bài tập toán.
+ GV:- Bảng đơn vò đo độ dài, thẻ từ, bảng đơn vò đo khối lượng.
III- Các hoạt động dạy- học:
Phương pháp Nội dung
1- Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS nêu bảng đơn vị đo độ dài,
đo khối lượng.
2- Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu
của tiết học.
2.2- Luyện tập:
*Bài tập 1:- 1 HS đọc u cầu.
- Hãy nêu thứ tự các đơn vò đo độ dài từ
lớn đến bé? (đơn vò nào lớn hơn mét,
đơn vò nào nhỏ hơn mét?)
- Hãy nêu thứ tự các đơn vò đo khối
lượng từ bé đến lớn? (Đơn vò nào lớn
hơn ki-lô-gam? Đơn vò nào bé hơn ki-lô-
gam?)
- Hãy nhận xét mối quan hệ giữa 2 đơn
vò tiếp liền kề nhau.
- Hai đơn vò liền nhau hơn kém nhau
bao nhiêu lần?
- Yêu cầu học sinh đọc xuôi đọc ngược
thứ tự bảng đơn vò đo độ dài, khối

lượng.
- GV chốt:
- Km, hm, dam, m, dm, cm, mm.
- g, dag, hg, kg, yến, tạ, tấn.
- Đơn vò lớn gấp 10 lần đơn vò bé hơn tiếp
liền kề; đơn vò bé bằng
10
1
đơn vò lớn hơn
tiếp liền kề.
- Cả đại lượng độ dài và khối lượng quan hệ
giữa 2 đơn vò đo thiếp liền kề đều gấp
(kém) nhau 10 lần.
*Bài tập 2:- 1 HS nêu u cầu.
- Cho HS làm vào bảng con.
- Cả lớp và GV nhận xét.
* Kết quả:
a) 1m = 10dm = 100cm = 1000mm
1km = 1000m
1kg = 1000g
Giáo án lớp 5A
6
Trang
22
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
1tấn = 1000kg
b) 1m =
1
10
dam = 0,1dam

1m =
1
1000
km = 0,001km
1g =
1
1000
kg = 0,001kg
1kg =
1
1000
tấn = 0,001tấn
*Bài tập 3:- 1 HS nêu u cầu.
- Mời HS nêu cách làm.
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 3 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3- Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ơn
các kiến thức vừa luyện tập.
* Kết quả:
a) 1827m = 1km 827m = 1,827km
2063m = 2km 63m = 2,063km
702m = 0km 702m = 0,702km
b) 34dm = 3m 4dm = 3,4m
786cm = 7m 86cm = 7,86m
408cm = 4m 8cm = 4,08m
c) 2065g = 2kg 65g = 2,065kg
8047kg = 8tấn 47kg = 8,047tấn
_____________________________

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 58: ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than).
I- Mục tiêu:1. Kiến thức:- HS tìm được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn
(BT1); chữa được các dấu câu sai và lí giải được tại sao lại chữa như vậy (BT2); đặt câu
và dùng dấu câu thích hợp (BT3).
2. Kó năng:- Củng cố thêm kó năng sử dụng 3 loại dấu câu nói trên.
3. Thái độ:- Học sinh ý dùng dấu câu khi viết văn.
II- Đồ dùng dạy học:- Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập.
III- Các hoạt động dạy- học:
Phương pháp Nội dung
1- Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS làm lại BT 3 tiết LTVC
trước.
2- Dạy bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC
của tiết học.
2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập:
*Bài tập 1:- 1 HS nêu u cầu. Cả lớp
theo dõi.
- GV hướng dẫn: - Các em đọc từng câu văn: nếu đó là câu
kể thì điền dấu chấm; câu hỏi thì điền dấu
Giáo án lớp 5A
6
Trang
23
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
- HS làm việc cá nhân.
- Một số học sinh trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải
đúng.

*Bài tập 2:- 1 HS đọc nội dung BT 2, cả
lớp theo dõi.
- GV gợi ý:
- GV cho HS trao đổi nhóm hai. GV phát
phiếu cho 3 nhóm.
- Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng
lớp và trình bày kết quả.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại lời giải đúng.
*Bài tập 3:- 1 HS nêu u cầu.
- GV hỏi: Theo nội dung được nêu trong
các ý a, b, c, d em cần đặt kiểu câu với
những dấu câu nào?
- HS làm bài vào vở, 3 HS làm vào bảng
nhóm.
- Một số HS trình bày. 3 HS treo bảng
nhóm
- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải
đúng.
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
chấm hỏi; câu cảm, câu khiến thì điền dấu
chấm than.
*Lời giải:
Tùng bảo Vinh:
- Chơi cờ ca-rơ đi!
- Để tớ thua à? Cậu cao thủ lắm!
- A! Tớ cho cậu xem cái này. Hay lắm!
Vừa nói, Tùng vừa mở tủ lấy ra quyển
ảnh lưu niệm gia đình cho Vinh xem.

- Ảnh chụp cậu lúc lên mấy mà nom ngộ
thế?
- Cậu nhầm to rồi! Tớ đâu mà tớ! Ơng tớ
đấy!
- Ơng cậu?
- Ừ! Ơng tớ ngày còn bé mà. Ai cũng bảo
tớ giống ơng nhất nhà.
- Các em đọc từng câu văn xem đó là câu
kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến. Trên cơ
sở đó, em phát hiện lỗi rồi sửa lại, nói rõ
vì sao em sửa như vậy.
*Lời giải:
- Câu 1, 2, 3 dùng đúng các dấu câu.
- Câu 4: Chà!
- Câu 5: Cậu tự giặt lấy cơ à?
- Câu 6: Giỏi thật đấy!
- Câu 7: Khơng!
- Câu 8: Tớ khơng có …anh tớ giặt giúp.
- Ba dấu chấm than được sử dụng hợp lí –
thể hiện sự ngạc nhiên, bất ngờ của Nam.
*VD về lời giải:
a) Chị mở cửa sổ giúp em với!
b) Bố ơi, mấy giờ thì hai bố con mình đi
thăm ơng bà?
c) Cậu đã đạt được thành tích thật tuyệt
vời!
d) Ơi, búp bê đẹp q!
Giáo án lớp 5A
6
Trang

24
Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo viên: Trần Thò Hiền
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài
sau.
_____________________________
KHOA HỌC
Tiết 58: SỰ SINH SẢN VÀ NI CON CỦA CHIM.
I- Mục tiêu:1. Kiến thức: Sau bài học, HS có khả năng:
- Hình thành biểu tượng về sự phát triển phơi thai của chim trong quả trứng.
- Nói về sự ni con của chim.
2. Kó năng:- Nói về sự nuôi con của chim.
3. Thái độ:- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, có ý thức bảo vệ động
vật.
II- Đồ dùng dạy học:- Hình trang 118, 119 SGK.
III- Các hoạt động dạy học:
Phương pháp Nội dung
1- Kiểm tra bài cũ:- 2 Hs trình bày chu
trình sinh sản của ếch.
2- Bài mới
2.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài,
ghi đầu bài lên bảng.
2.2- Hoạt động 1: Quan sát
*Mục tiêu: Hình thành cho HS biểu
tượng về sự phát triển phơi thai của chim
trong quả trứng.
*Cách tiến hành:
+) Bước 1: Làm việc theo cặp.
- Hai HS ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả
lời các câu hỏi:
+ So sánh, tìm ra sự khác nhau giữa các

quả trứng ở hình 2.
+ Bạn nhìn thấy bộ phận nào của con gà
trong các hình 2b, 2c, 2d?
+) Bước 2: Làm việc cả lớp
- Mời đại diện một số nhóm trình bày.
- GV nhận xét, kết luận:
+ H.2a: Quả trứng chưa ấp, có lòng trắng,
lòng đỏ riêng biệt.
+ H.2b: Quả trứng đã được ấp khoảng 10
ngày, có thể nhìn thấy mắt gà( phần lòng
đỏ còn lớn, phần phơi mới bắt đầu phát
triển).
+ H.2c: Quả trứng đã được ấp khoảng 15
ngàycó thể nhìn thấy phần đầu, mỏ, chân,
lơng gà ( phần phơi đã lớn hẳn, phần lòng
đỏ nhỏ đi).
+ H.2d: Quả trứng đã được ấp khoảng 20
ngày, có thể nhìn thấy đầy đủ các bộ phận
của con gà, mắt đang mở( phần lòng đỏ
khơng còn nữa)
+ Trứng gà( hoặc trứng chim ) đã được
thụ tinh tạo thành hợp tử. Nếu được ấp,
Giáo án lớp 5A
6
Trang
25