Giáo án lớp 5(Tuần 29)

Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
Tuần 29
Ngày soạn: 4/4/2009
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 6/4/2009
Đạo đức
I. Mục tiêu
HS có thể :
- Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc
tế này.
- thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phơng và ở VN
II. Tài liệu và phơng tiện
- Tranh ảnh , băng hình, bài báo về hoạt động của liên hợp quốc và các cơ quan liên
hợpk quốc ở địa phơng và VN
- Mi c rô không dây để chơi trò chơi phóng viên
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 2
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Hoạt động 1: Chơi trò chơi phóng
viên ( BT 2)
+ Mục tiêu : HS biết tên một vài cơ quan
của LHQ ở VN. Biết một vài hoạt động
của các cơ quan LHQ ở VN và ở địa ph-
ơng em
+ cách tiến hành
- GV phân công một số HS thay nhau
đóng vai phóng viên và tiến hành phỏng
vấn các bạn trong lớp về vấn đề có liên
quan đến tổ chức LHQ
VD: LHQ đợc thành lập khi nào?
Trụ sở LHQ đóng ở đâu?

VN đã trở thành thành viên của LHQ từ
khi nào?
Bạn hãy kể tên một cơ quan của LHQ ở
VN mà em biết
- HS tham gia trò chơi
- GV nhận xét , khen những em trả lời
đúng , hay.
* Hoạt động 2: Triển lãm nhỏ
+ Mục tiêu: Củng cố bài
+ cách tiến hành
- Gv HD các nhóm HS trng bày tranh ảnh
- HS đóng vai phóng viên
- HS trng bày tranh ảnh
1
Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
bài báo nói về liên hợp quốc đã su tầm đ-
ợc xung quanh lớp học .
- Cả lớp cùng đi xem , nghe giới thiệu và
trao đổi
4. Củng cố- dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiêt sau
Toán
Ôn tập về phân số (tiếp theo)
I.Mục tiêu
Giúp HS :Ôn tập biểu tợng về phân số;tính chất bằng nhau của phân số ;so sánh
phân số.
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động 1: Thực hành ôn tập biểu tợng phân số;đọc,viết phân số

Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1:
-Yêu cầu HS đọc đề bài tự làm bài vào vở.
-Gọi HS còn yếu đọc kết quả.
-GV nhận xét chữa bài.
Bài 2:
-Yêu cầu HS đọc đề bài,tóm tát và giải.
-Gọi HS trung bình trả lời miệng ,nếu
không làm đợc GS gợi ý.
-Hãy viết phân số biểu thị số bi từng màu
so với toàn bộ số bi ?
-Xét xem trong các phân số viết đợc có
phân số nào băng 1 ?
4
-HS tự làm ,khoanh đợc câu D.
-HS đọc và tóm tắt đề.
Có tất cả 20 viên bi
Màu nâu: 3 viên
Màu xanh: 4 viên
Màu đỏ: 5 viên
Màu vàng: 8 viên
1 số bi màu.................?
4
- Khoanh đợc vào câu B là kết quả
đúng.
Hoạt động 2: Ôn tính chất bằng nhau của phân số
Bài 3:
-Yêu cầu HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở.
-Gọi HS đọc kết quả.
-Gọi HS khác nhận xét bổ xung.

-GV nhận xét chữa bài.
-HS tự làm ,kết quả:
3 = 15 = 9 = 21
2 25 15 35
5 = 20
2
Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
- Hỏi: Nêu tính chất bằng nhau của phân
số
8 32
-HS nhận xét ,chữa bài.
-Nêu cùng nhân (hoặc chia )cả tử số và
mẫu số của một phân số với một số tự
nhiên ta đợc một phân số bằng phân số
đã cho.
Hoạt động 3: Ôn tập cách so sánh phân số và quan hệ thứ tự trên các phân số
Bài 4:
-Yêu cầu HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở.
-Gọi ý:Nhận xét các cặp phân số đã cho
xem có thể sử dụng quy tắc so sánh nào ?
- Hỏi: Hãy thảo luận cách so sánh và nêu
kết quả ,giải thích cách làm ?
-Gọi HS trình bầy kết quả.
-Gọi 1 HS khác nhận xét.
-GV xác nhận.
Bài 5:
-Yêu cầu HS đọc đề bài và thảo luận.
- Hỏi: Bài yêu cầu gì ?
- Hỏi: Muốn sắp xếp đúng trớc hết ta phải

làm gì?
-Yêu cầu tự làm vào vở.
-Gọi 1 Hs khá lên bảng trình bầy.
-GV hỏi: Đối với (b) có mấy cách làm?
Cách nào thuận tiện hơn?
.3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau
-HS nhận xét :
a)Hai phân số 3 và 2 khác mẫu.
7 5
b) 5 và 5 cùng tỉ số.
9 8
c) 8 ; và 7 (so sánh với đơn vị)
7 8
-HS Nêu kết quả,giải tích cách làm.
-HS đọc thảo luận.
-Sắp xếp các phân số theo thứ tự.
a) Bé đến lớn .
b) Lớn đến bé.
-Cần so sánh 3 phân số đã cho.
Tập đọc
Một vụ đắm tàu
I. Mục tiêu,
1- Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm nớc ngoài: Li-
vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta.
2- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta;
sự âm thầm, dịu dàng của Giu-li-ét-ta; đức tính hi sinh cao thợng của cậu bé Ma-ri-ô.
II. Đồ dụng dạy - học
- Tranh minh hoạ chủ điểm và bài đọc trong SGK.

3
Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
III. Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1Giới thiệu bài
- HS lắng nghe.
2.Luyện đọc
HĐ1: GV hoặc HS đọc toàn bài
- GV đa tranh minh hoạ lên và giới thiệu
chủ điểm: Nam và nữ.
HĐ2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp
- GV chi đoạn: 5 đoạn
Đoạn 5: Phần còn lại.
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: Ma-
ri-ô, Li-vơ-pun, Giu-li-ét-ta
HĐ3: Luyện đọc trong đoạn
HĐ4: GV đọc diễn cảm bài văn
- 2 HS nối tiếp nhau đọc hết bài.
- HS quan sát tranh và lắng nghe lời giới
thiệu.
- HS dùng búi chì đánh dấu đoạn trong
SGK.
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn.
- HS luyện đọc từ theo hớng dẫn GV.
- Các nhóm luyện đọc đoạn nối tiếp (2
lần).
3.Tìm hiểu bài
Đoạn 1+2

- Cho HS đọc thành tiếng + đọc thầm
H: Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi
của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta.
H: Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô nh thế
nào khi bạn bị thơng?
Đoạn 3+4
- Cho HS đọc thầm + đọc thành tiếng.
H: Tai nạn bất ngời xảy ra nh thế nào?
--H: Ma-ri-ô phản ứng thế nào khi những
ngời trên xuống muốn nhận đứa bé nhỏ
hơn?
H:Quyết định nhờng bạn xuống xuồng cứu
nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu?
- 1HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm
theo.
- Ma-ri-ô: bố mới mất, về quê sống với họ
hàng, còn Giu-li-ét-ta đang trên đờng về
nhà gặp lại bố mẹ.
- Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô cậu
ngã dúi, Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại,
quỳ xuống bên bạn, lau máu trên trán
bạn, dịc dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái
tóc để băng vết thơng cho bạn.
1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
theo.
- Cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá
thủng thân tàu, nớc phun vào khoang, con
tàu chìm dần giữa biển khơi...
- Ma-ri-ô quyết định nhờng chỗ cho bạn.
- Ma-ri-ô có tâm hồn cao thợng, nhờng sự

sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn.
4.Đọc diễn cảm
- 5 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm đoạn 5
4
Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
- Cho HS luyện đọc diễn cảm.
- GV đa bảng phụ đã chép sẵn đoạn 5 lên
để luyện cho HS.
- Cho HS thi đọc.
- GV nhận xét và khen những HS đọc hay
nhất.
của bài văn.
- HS luyện đọc đoạn theo hớng dẫn của
GV.
- Một vài HS lên thi đọc.
- Lớp nhận xét.
5.Củng cố, dặn dò
H: Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện.
- GV nhận xét tiết học.
- Ca ngợi tình bạn giữa hai bạn nhỏ; sự ân
cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta; đức hi sinh
cao thợng của Ma-ri-ô.
Ngày soạn: 4/4/2009
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 7/4/2009
Toán
ôn tập về số thập phân
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Củng cố về đọc viết, so sánh các số thập phân
- Có ý thức học tốt

II. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
`1. Kiểm tra:
2. Bài mới: Gv hớng dẫn Hs tự làm bài rồi chữa
các bài tập:
Bài 1:
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
Bài 2 :
- Tơng tự nh bài 1. khi chữa bài nên cho
hs đọc số, chẳng hạn: c) Không đơn vị,
bốn phần trăm viết là: 0,04. đọc là:
không phẩy không bốn
Bài 3 :
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
- Kết quả là: 74,60 ; 284,30 ; 401,25 ;
104,00
Bài 4 :
- Kết quả là:
- ổn định trật tự
- Tự làm bài rồi chữa bài
- Tự làm bài rồi chữa bài
- Tự làm bài rồi chữa bài
5
Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002
b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5
Bài 5 :
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
3. Củng cố- dặn dò

- Nhận xét tiết học
- Nhắc hs ôn bài
-Tự làm bài rồi chữa bài
- Tự làm bài rồi chữa bài
Chính tả
Đất nớc
I. Mục tiêu,
1- Nghe viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nớc.
2- Nắm đợc cách viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng qua bài
tập thực hành.
II. Đồ dụng dạy - học
- Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải
thởng.
III. Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1Giới thiệu bài
- HS lắng nghe.
2.Hớng dẫn HS nhớ viết
- Hớng dẫn chính tả
- Cho HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối.
- Cho HS nhìn sách đọc thầm 3 khổ thơ.
- GV lu ý HS những từ ngữ dễ viết sai:
rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rầm, tiếng
đất...
- HS viết chính tả
- GV thu bài khi hết giờ.
- Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5-7 bài
- GV nhận xét chung + cho điểm.

- 1HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe.
- 2 HS đọc thuộc lòng, lớp nhận xét.
- Cả lớp đọc thầm.
- HS gấp SGK, nhớ lại, tự viết bài.
- HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi
3.Làm Bài tập 2
- GV giao việc:
- 1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
theo.
6
Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
Mỗi em đọc lại bài văn.
Tìm những cụm từ chỉ huân chơng,
danh hiệu, giải thởng. Trong bài.
Nhận xét về cách viết các cụm từ đó.
- Cho HS làm bài. GV phát phiếu và bút dạ
cho 3 HS.
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
- Hớng dẫn HS làm BT3
- Cho HS đọc yêu cầu + đoạn văn của BT3
- GV nhắc lại yêu cầu..
- Cho HS làm bài. GV phát giấy khổ A4
cho 3 HS.
- HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng:

- 3 HS làm bài vào phiếu, lớp làm bài
vào nháp hoặc vở bài tập.

- 3HS làm bài vào giấy đem dán lên
bảng lớp.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc nội dung ghi trên bảng phụ
- 1HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe.
- 3 HS làm bài vào giấy, lớp làm giấy
nháp hoặc vở bài tập.
- 3 HS làm bài vào giấy lên dán trên
bảng lớp.
- Lớp nhận xét.
4.Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các
huân chơng, danh hiệu, giải thởng.
Âm nhạc
ôn tập tđn số 7, số 8
nghe nhạc
I Mục tiêu.
- H/s đọc nhạc , hát lời tập đọc nhạc số 7, 8 kết hợp gõ phách và đánh nhịp
- Trình bày 2 bài TĐN theo nhóm, cá nhân
- HS nghe bàI hát khi tóc thầy bạc trắng sáng tác của nhạc sĩ Trần Đức
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng
- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập
III. hoạt động dạy học
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
7
Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
GV ghi nội dung

GV hớng dẫn
GV chỉ định
Nội dung 1
Ôn tập TĐN số 7
H/s luyện tập cao độ
+ Đọc cao độ các nốt Đô- Rê- Mi- Pha- Son
-La.
+ Đọc cao độ các nốt La-Son-Pha-Mi-Rê-Đô.
+ đọc nhạc hát lời kết hợp luyện tiết tấu
- gõ laị tiết tấu TĐN số 7
- Nủa lớp đọc nhạc và hát lời nửa lớp gõ
HS ghi bài
- H/s trình bày
GV hớng dẫn
GV chỉ định
GV giới thiệu
GV hớng dẫn
GV giảng
phách sau đó dổi
+ cả lớp đọc nhạc hát lời kết hợp gõ phách
Nội dung 2
Ôn tập TĐN số 8
H/s luyện tập cao độ
+ Đọc cao độ các nốt Đô- Rê- Mi- Pha- Son
-La.
+ Đọc cao độ các nốt La-Son-Pha-Mi-Rê-Đô.
+ đọc nhạc hát lời kết hợp luyện tiết tấu
- gõ laị tiết tấu TĐN số 7
- Nủa lớp đọc nhạc và hát lời nửa lớp gõ phách
sau đó dổi

+ cả lớp đọc nhạc hát lời kết hợp gõ phách
+ Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp
vận động theo nhạc.
Nội dung 3
Nghe nhạc : khi tóc thầy bạc trắng
- giới thiệu bàI hát khi tóc thầy bạc trắng của
nhạc sĩ Trần Đức là một trog 50 ca khúc hay
nhất thế kỉ bàI hát đợc nhiều ngời yêu thích
bởi nó miêu tả chân thực về tấm lòng của
những ngời thầy , về những bàI học mà thầy
cô dem đến cho bao thế hệ học sinh
HS theo dõi
HS trả lời
HS nhắc lại
GV thực hiện * Củng cố
+ chuẩn bị bài sau
H/s đọc cao độ
Khoa học
8
Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
Sự sinh sản của ếch
I. Mục tiêu:
Giúp HS :
- Biết đợc nơi sống , thời gian đẻ trứng của ếch.
- Nêu đợc chu trình sinh sản của ếch.
II. Đồ dùng dạy học
- GV chuẩn bị 1 con ếch
- hình minh hoạ 2,3,4,5,6
III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
? Mô tả quá trình phát triển của bớm cải
và biện pháp có thể giảm thiệt hại do côn
trùng gây ra?
- GV nhận xét ghi điểm
B. bài mới:
1. Giới thiệu bài :
2. Nội dung bài
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về loài ếch.
? Em đã nghe thấy tiếng ếch kêu cha?
- Các em hãy bắt chớc tiếng kêu của ếch?
? ếch thờng sống ở đâu?
? ếch đẻ trứng hay đẻ con?
? ếch đẻ trứng ở đâu?
? ếch đẻ trứng vào mùa nào?
? Em thờng nghe thấy tiếng ếch kêu vaò
mùa nào?
* Hoạt động 2: Chu trình sinh sản của
ếch
? Yêu cầu hS thảo luận nhóm , quan sát
hình minh hoạ trang 116, 117 nói nội dung
từng hình
- Liên kết nội dung lại thành câu chuyện
về sự sinh sản của loài ếch.
- Gọi hS trình bày chu trình sinh sản của
ếch.
- Nhận xét
- 2 HS trả lời
- Có

- Hs thực hành
- ếch thờng sống ở ao hồ....có thể sống
đợc cả trên cạn
- ếch đẻ trứng.
- ếch đẻ trứng xuống nớc tạo thành
chùm nổi lềnh bềnh trên mặt nớc
- ếch thờng đẻ trứng vào mùa hè.
- ếch thờng kêu vào ban đêm nhất là sau
những trận ma mùa hè.
- HĐ nhóm
9
Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
? Nòng nọc sống ở đâu?
? Khi lớn nòng nọc mọc chân nào trớc
chân nào sau?
? ếch sống ở đâu?
? ếch khác nòng nọc ở điểm nào?
KL:
* HĐ3: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của
ếch.
- HS vẽ vào vở.
- HS trình bày
- Nhận xét
* Hoạt động kết thúc:
? hãy nói những điều em biết về loài ếch?
- nhận xét
- dặn HS về nhà học thuộc mục bạn cần
biết .
.

- HS vẽ vào vở
- Trình bày sản phẩm
Kĩ thuật
Lắp máy bay trực thăng.( Tiết 3)
I Mục tiêu:
Nh tiết 1
II. Đồ dùng dạy - học
- G mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
- G+ H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III.Các hoạt động dạy - học.
.Bài mới:
Hoạt động 4. Học sinh tiếp tục thực hành lắp máy bay trực thăng.+ Lắp từng
bộ phận.
Hoạt động dạy Hoạt động học
- G kiểm tra sản phẩm của H tiết trớc.
- G cần theo dõi uốn nắn kịp thời những H
còn lúng túng.
+ Lắp ráp máy bay trực thăng (H1- SGK).
- H lắp ráp theo các bớc trong sgk.
- G nhắc H cần lu ý một số điểm sau:
+ Lắp thân và đuôi máy bay theo các
chú ý mà G h/d ở tiết 1.
- H tiếp tục thực hành lắp máy bay
trực thăng
10
Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
+ Lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng
hãm.
+ Lắp càng máy bay phải chú ý đến vị

trí trên, dới của các thanh ; mặt phải , mặt
trái của càng máy bay để sử dụng vít.
- G cần theo dõi và uốn nắn kịp thời những
H còn lúng túng.
Hoạt động 5. Đánh giá sản phẩm.
- G tổ chức cho H trng bày sản phẩm
theo nhóm hoặc chỉ định một số em.
- G nhắc lại những tiêu chuẩn đánh giá
sản phẩm theo mục III sgk
- G cử 2-3 H dựa vào tiêu chuẩn đánh giá
sản phẩm của bạn.
- G nhận xét, đánh giá sản phẩm của H
theo 2 mức: hoàn thành và cha hoàn thành.
Những H hoàn thành sớm, sản phẩm đảm
bảo yêu cầu, kĩ thuật đợc đánh giá ở mức
hoàn thành tốt.
- G nhắc H tháo các chi tiết và xếp đúng
vào vị trí các ngăn trong hộp.
IV/Nhận xét-dặn dò:
- G nhận xét tinh thần thái độ học tập và kĩ
năng lắp ghép máy bay trực thăng.
- H/d HS đọc trớc và chuẩn bị đầy đủ bộ
lắp ghép để học bài:" Lắp Rô-bốt".
- H trng bày sản phẩm
Ngày soạn: 4/4/2009
Ngày dạy: Thứ t, ngày 8/4/2009
Toán
ôn tập về số thập phân (tiếp theo)
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Củng cố về cách viết số thập phân, phân số dới dạng phân số thập phân, tỉ số phần

trăm; viết các số đo dới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân
- Có ý thức học tập tốt
II. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
11
Giáo án lớp 5 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý
Tự Trọng
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra:
2. Bài mới: Gv hớng dẫn Hs tự làm bài rồi
chữa các bài tập:
Bài 1:
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
Chẳng hạn
a) 0,3 =
10
3
; 0,72 =
100
72
; 1,5 =
10
15
;
9,347 =
1000
9347
b)
2
1
=

10
5
;
5
2
=
10
4
;
4
3
=
100
75
;
25
6
=
100
24
Bài 2 :
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
Chẳng hạn
a) 0,35 = 35%; 0,5 = 0,50 = 50% ;
8,75 = 875%
b) 45% = 0,45 ; 5% = 0,05; 625% =
6,25
Bài 3 :
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
Chẳng hạn

a)
2
1
giờ = 0,5 giờ;
4
3
giờ = 0,75 giờ;
4
1
phút = 0,25 phút
b)
2
7
m = 3,5m ;
10
3
km = 0,3km ;
5
2
kg
= 0,4kg
Bài 4 :
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
a) 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505
b) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1
Bài 5 :
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau

- ổn định trật tự
- Tự làm bài rồi chữa bài
- Tự làm bài rồi chữa bài
- Tự làm bài rồi chữa bài
- Tự làm bài rồi chữa bài
12