Giáo án lớp 2 năm học 2014 - 2015 chuẩn kiến thức tuần 16

Giáo án lớp 2A Tuần 16 Năm học 2014- 2015
TUẦN 16
Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2014
TẬP ĐỌC: (2tiết)
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I. MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài .
- Hiểu ND : Sự gần gũi , đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm
của bạn nhỏ ( làm được các bài tập trong SGK )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh họa sách giáo khoa ,
- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1 :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
- Gọi 2 HS đọc và TLCH bài: “ Bé Hoa“
- Nhận xét ghi điểm
- Nhận xét chung
3.Bài mới:
*Phần giới thiệu
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về
những người bạn trong gia đình qua bài
“Con chó nhà hàng xóm ”
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện
đọc
- Đọc mẫu diễn cảm bài văn .
- Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng
những từ ngữ gợi cảm .
* Hướng dẫn phát âm : Hd tương tự như

đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các
tiết trước .
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng: Yêu cầu đọc
tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu
khó ngắt thống nhất cách đọc các câu
này trong cả lớp .
Đọc từng đoạn :
-Y/cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
Thi đọc:
-Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
- Hát
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu
hỏi.
-Vài em nhắc lại tên bài
- Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng bài như giáo viên lưu
ý .
- Rèn đọc: thường nhảy nhót, mải chạy,
khúc gỗ, ngã đau, dẫn, sung sướng
- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho
hết bài.
-Bé rất thích chó / nhưng nhà bé không
nuôi ccon nào .// Một hôm , mải chạy
theo cún , / bé vấp phải một khúc gỗ /
và ngã đau , không đứng dậy được .//

-Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp
- HS đọc từng đoạn trong bài .
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Các em khác lắng nghe và nhận xét
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
1
Giáo án lớp 2A Tuần 16 Năm học 2014- 2015
TIẾT 2:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu
hỏi
- Bạn của bé ở nhà là ai ?
- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2 .
- Chuyện gì xảy ra khi bé mãi chạy theo
cún?
- Lúc đó Cún bông đã giúp bé thế nào ?
- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 3 .
-Những ai đến thăm bé ? Vì sao bé vẫn
buồn?
-Yêu cầu 1 em đọc đoạn 4, lớp đọc thầm
theo .
- Cún đã làm cho bé vui như thế nào?
- Từ ngữ , hình ảnh nào cho thấy bé vui ,
Cún cũng vui ?
-Yêu cầu một em đọc đoạn 5 .
- Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ai?
- Câu chuyện này cho em thấy điều gì ?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
-Tổ chức thi đua đọc nối tiếp giữa các

nhóm và các cá nhân .
- GV nhận xét
4. Củng cố dặn dò :
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài:
Thời gian biểu.
- Lớp đọc thầm đoạn 1
- Là Cún Bông , là con chó của nhà
hàng xóm
- Một em đọc đoạn 2 , lớp đọc thầm
theo .
- Bé vấp phải một khúc gỗ, ngã đau
và không đứng dậy được .
- Cún đã chạy đi tìm người giúp bé.
- Một em đọc đoạn 3 , lớp đọc thầm
theo .
- Bạn bè thay nhau đến thăm bé
nhưng bé vẫn buồn vì bé nhớ Cún
mà chưa gặp Cún .
- Một em đọc đoạn 4 , lớp đọc thầm
theo .
- Cún mang đến cho bé khi thì tờ
báo, lúc thì cái bút chì, con búp bê,
Cún luôn ở bên be.ù
-Bé cười Cún sung sướng vẫy đuôi
rối rít .
- Một em đọc đoạn 5 , lớp đọc thầm
theo .
- Là nhờ luôn có Cún Bông ở bên

an ủi và chơi với bé .
- T/c gắn bó thân thiết giữa bé và
Cún Bông .
- Các nhóm thi đua đọc .
- Các cá nhân lần lượt thi đọc lại
câu truyện .
- Phải biết yêu thương gần gũi với
vật nuôi.
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài
sau.

TOÁN :
NGÀY, GIỜ
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết 1 ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm
hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau.
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
2
Giáo án lớp 2A Tuần 16 Năm học 2014- 2015
- Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày.
- Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ.
- Biết xem giờ đúng trên đồng hồ.
- Nhận biết thời điểm, khoảng thời các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 3
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng ghi sẵn nội dung bài học .
- Mô hình đồng hồ có thể quay kim .
- 1 đồng hồ điện tử
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Ổn định:
2.Kiểm tra :
- Gọi 2 em lên bảng:
- HS1 : Đặt tính và tính : 61 - 19; 44 - 8
- HS2 Tìm x : x - 22 = 38 ; 52 - x = 17
- Giáo viên nhận xét ghi điểm .
- Nhận xét chung
3.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu đơn vị đo thời
gian : Ngày - Giờ .
b) Hoạt động 1: Giới thiệu Ngày - Giờ
Bước 1 :Yêu cầu HS trả lời bây giờ là ban ngày
hay ban đêm .
- Một ngày bao giờ cũng có ngày và đêm. Ban
ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời. Ban
đêm không nhìn thấy mặt trời .
- Đưa đồng hồ quay kim đến 5 giờ và hỏi :
- Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 11 giờ và hỏi :
-Lúc 11 giờ trưa em làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 2 giờ và hỏi :
- Lúc 2 giờ chiều em làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi :
-Lúc 8 giờ tối em làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 12 giờ và hỏi :
-Lúc 12 giờ đêm em làm gì ?
* Một ngày được chia ra nhiều buổi khác nhau
đó là sáng, trưa, chiều, tối .
Bước 2 : Một ngày được tính từ 12 giờ đêm

hôm trước cho đến 12 giờ đêm hôm sau . Kim
đồng hồ phải quay 2 vòng mới hết được một
ngày . Một ngày có bao nhiêu giờ?
- Nêu : 24 giờ trong ngày lại được chia ra các
- Hát
- Hai em lên bảng mỗi em làm
một bài .
- HS1 nêu cách đặt tính và cách
tính
- HS2 : Trình bày tìm x trên
bảng.
- Học sinh khác nhận xét .
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Ban ngày .
- HS nghe
- Em đang ngủ
- Em ăn cơm cùng các bạn .
- Em đang học bài cùng các bạn
- Em xem ti vi .
- Em đang ngủ .
- Nhiều em nhắc lại .
- Đếm trên mặt đồng hồ 2 vòng
quay của kim đồng hồ và trả lời :
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
3
Giáo án lớp 2A Tuần 16 Năm học 2014- 2015
buổi.
- Quay đồng hồ để HS đọc giờ từng buổi
-Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và kết thúc
lúc mấy giờ ?

- Yêu cầu học sinh đọc bài học sách giáo khoa
- Một giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? Tại sao ?
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1:
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ?
- Em điền số mấy vào chỗ trống ?
Em tập thể dục lúc mấy giờ ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: HSKG
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Gọi HS lần lượt trả lời
- GV nhận xét
Bài 3 :
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- Cho học sinh quan sát đồng hồ điện tử.
- Yêu cầu lớp đối chiếu để làm bài vào vở .
- Nhận xét bài làm học sinh .
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn HS về nhà tập xem đồng hồ
24 giờ .
- Đếm theo : 1 giờ sáng, 2 giờ
sáng, 3 giờ 10 giờ sáng.
- Từ 1 giờ đến 10 giờ sáng .
- Một số em đọc bài học .
- Còn gọi là 13 giờ . Vì 12 giờ
trưa đến 1 giờ chiều 12 cộng 1
bằng 13 nên 1giờ chính là 13

giờ
- Một em đọc đề bài .
- Chỉ 6 giờ .
- Điền 6 .
-Em tập thể dục lúc 6 giờ sáng .
- Tự điền số giờ vào vở .
- Em khác nhận xét bài bạn .
- HS đọc
- Hs trả lời:
(Em đọc truyện lúc 8 giờ tối:
Đồng hồ A
Em chơi thả diều lúc 17 giờ:
Đồng hồ D
Em vào học lúc 7 giờ sáng: Đồng
hồ C
Em ngủ lúc 10 giờ đêm: Đồng hồ
B)
- Nhận xét
- Đọc đề .
- Quan sát đồng hồ điện tử .
- 20 giờ hay còn gọi là 8 giờ tối .
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Về nhà tập xem đồng hồ .

THỂ DỤC:
TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN “ VÀ “ NHÓM BA NHÓM BẢY “
I. MỤC TIÊU:
- Ôn hai trò chơi :” Vòng tròn “ và “Nhóm ba nhóm bảy “.
- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động .
II. CHUẨN BỊ:

- Sân trường, vệ sinh sân tập
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
4
Giáo án lớp 2A Tuần 16 Năm học 2014- 2015
- Còi, tranh ảnh minh họa…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
ĐL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
II. Phần mở đầu
1. Nhận lớp
- Nhận lớp, phổ biến nội dung và
yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Quan sát, nhắc nhở HS khởi
động các khớp: cổ, cổ tay, hông,
gối,…
- Quan sát HS tập luyện
II. Phần cơ bản
1. Trò chơi “Vòng tròn”
- Phân tích lại và thị phạm cho
HS nắm được cách chơi.
- Sau đó cho HS chơi thử.
- Nêu hình thức xử phạt
2. Trò chơi “Nhóm ba, nhóm
bảy”
- Phân tích lại và thị phạm cho
HS nắm được cách chơi.
- Sau đó cho HS chơi thử.
- Nêu hình thức xử phạt

3.Phân hóa đối tượng: Củng cố
và hướng khắc phục học sinh
còn yếu.
III. Phần kết thúc
1. Thả lỏng
- Hướng dẫn cho HS các động
tác thả lỏng toàn thân
2. Nhận xét
- Nhận xét buổi học
8p – 10p
1p – 2p
1 x 8
nhịp
19p –
23p
3 – 5
lần
3 – 5
lần
4p – 6p
- Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số,
báo cáo cho GV nhận lớp.






     
     

     
      

- Chạy thành vòng tròn
- Nghiêm túc thực hiện
     
     
     
     

Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
5
Giáo án lớp 2A Tuần 16 Năm học 2014- 2015
3. Xuống lớp
-GV hô “ giải tán”
- Tập hợp thành 4 hàng ngang
- HS reo “ khỏe”

Thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2014
CHÍNH TẢ (Tập chép):
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I. MỤC TIÊU:
- Chép chính xác bài CT , trình bày đúng bài văn văn xuôi .
- Làm đúng BT2 ; BT(3) a
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: - Bảng phụ viết sẵn bài tập chép .
- HS : SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra:

- Gọi 3 em lên bảng viết lớp viết vào giấy
nháp
- Nhận xét học sinh .
- Nhận xét chung
2.Bài mới:
* Giới thiệu bài
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng ,
viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Con chó
nhà hàng xóm “và các tiếng có vần ui / uy ,
ch / tr ; hỏi / ngã .
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm
- Đọan văn này kể lại câu chuyện nào ?
* Hướng dẫn trình bày :
- Vì sao từ Bé trong bài phải viết hoa ?
-Trong câu:Bé là một cô bé yêu loài vật .Từ
nào là tên riêng và từ nào không phải tên
riêng
-Ngoài tên riêng chúng ta còn phải viết hoa
những chữ nào ?
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho viết các từ khó vào bảng con.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Ba em lên bảng viết : chim bay ,
nước chảy , sai trái , xếp hàng ,
giấc ngủ , thật thà .
- Nhận xét các từ bạn viết .
- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tên bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
- HS đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm
hiểu bài
- Câu chuyện “ Con chó nhà hàng
xóm “.
- Vì đây là tên riêng của bạn gái
trong truyện
- Bé đứng đầu câu là tên riêng, bé
trong từ cô bé không phải tên riêng
- Viết hoa các chữ cái ở đầu câu
văn .
- Lớp thực hành viết từ khó vào
bảng con .
- Hai em thực hành viết các từ khó
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
6
Giáo án lớp 2A Tuần 16 Năm học 2014- 2015
* Chép bài :
- Cho nhìn bảng chép bài vào vở
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
* Soát lỗi: -Đọc lại để HS soát bài, tự bắt
lỗi
* Chấm bài :
-Thu vở HS nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
* Trò chơi thi tìm từ theo yêu cầu :
- Chia lớp thành 4 đội .
- Yêu cầu các đội thi qua 3 vòng .
- Vòng 1 : Tìm các tiếng có vần ui / uy

-Vòng 2 : Tìm từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt
đầu bằng âm ch .
- Vòng 3 : Tìm trong bài tập đọc con chó
nhà hàng xóm các từ có thanh hỏi , thanh
ngã .
- Thời gian thi mỗi vòng là 3 phút .
- Đội nào tìm được nhiều từ đúng là đội đó
thắng cuộc . Nhận xét bài và chốt lại lời giải
đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được .
3) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn HS về nhà xem lại bài, sửa lỗi và xem
trước bài: Trâu ơi!
trên bảng
-nuôi , quấn quýt , bị thương ,
giường , giúp bé mau lành .
- Nhìn bảng và chép bài .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên nhận xét
- Chia 4 tổ thành 4 đội .
-Các tổ thi đua tìm nhanh tìm đúng
các từ theo yêu cầu .
- núi , tủi , chui , lủi , múi bưởi ,
-lũy tre , lụy , nhụy hoa , thủy chung
, tủy , thủy
- chăn , chiếu , chõng , chảo , chèo ,
chông , chày , chạy , chum , ché ,
chĩnh ,
- nhảy nhót , mải , kể , hỏi , thỉnh

thoáng, hiểu
- Khúc gỗ , ngã đau , vẫy đuôi , bác
sĩ .
- Các nhóm nhận xét chéo .
- Đại diện các nhóm nêu các từ tìm
được .
- Về nhà xem lại bài và sửa lỗi; xem
trước bài Trâu ơi!

TOÁN:
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
I. MỤC TIÊU:
- Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối.
- Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ, …
- Nhận biết các hoạt động sinh hoạt học tập thường ngày liên quan đến thời
gian.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2;
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV :Hình vẽ bài tập 1 ,2 phóng to. Mô hình đồng hồ có kim quay được .
- HS : SGK
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
7
Giáo án lớp 2A Tuần 16 Năm học 2014- 2015
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra:
- GV dùng đồng hồ để hỏi giờ
- Nhận xét ghi điểm
- Nhận xét chung
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay thực hành xem giờ trên đồng hồ “
b) Luyện tập :
Bài 1:
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Treo tranh và hỏi :
- Bạn An đi học lúc mấy giờ ?
- Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng
- Hãy quay kim đồng hồ đến 7 giờ sáng ?
-Yêu cầu lớp tự làm với các bức tranh còn lại .
- 20 giờ còn gọi là mấy giờ tối ?
- 17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều ?
- Hãy dùng cách nói khác để nói giờ bạn An đá
bóng và xem phim ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2:
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Treo tranh và hỏi :
-Muốn biết câu nói đúng câu nào sai ta làm
gì ?
- Giờ vào học là mấy giờ ?
- Bạn học sinh đi học lúc mấy giờ ?
- Bạn đi học sớm hay muộn ?
-Vậy câu nào đúng câu nào sai ?
- Để đi học đúng giừo bạn học sinh phải đi
học lúc mấy giờ ?
-Yêu cầu lớp tự làm với các bức tranh còn lại .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: HSKG
- GV quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ

chỉ giờ và hỏi HS
8 giờ; 11 giờ; 14 giờ; 18 giờ; 23 giờ.
- HS trả lời
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Một em đọc đề bài .
- Quan sát nhận xét .
- Bạn An đi học lúc 7 giờ sáng .
- Đồng hồ B .
- Thực hành quay kim đồng hồ
chỉ 7 giờ sáng
- An thức dậy lúc 6 giờ sáng .
Đồng hồ A .
- An xem phim lúc 20 giờ . Đồng
hồ D
- An đá bóng lúc 17 giờ . Đồng
hồ C
- 20 giờ còn gọi là 8 giờ tối
- 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều .
- An đá bóng lúc 5 giờ chiều ,
xem phim lúc 8 giờ tối.
- Một em đọc đề bài .
- Quan sát nhận xét .
- Ta phải quan sát tranh, đọc giờ
ghi trong đó so sánh với đồng
hồ .
- Lúc 7 giờ sáng .
- 8 giờ .
- Bạn học sinh đi học muộn .
- Câu a sai , câu b đúng .
- Đi học trước 7 giờ để đến

trường lúc 7 giờ .
- Nhận xét bài bạn .
- HS trả lời
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
8
Giáo án lớp 2A Tuần 16 Năm học 2014- 2015
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài:
Ngày, tháng.
- Về nhà xem lại bài và xem
trước bài: Ngày, tháng.

KỂ CHUYỆN:
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I. MỤC TIÊU:
- Dựa theo tranh , kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện .
- Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn
- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV:Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện .
- HS : SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
- Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện : “Hai anh em “ .
- Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .

- Nhận xét chung
3. Bài mới
* Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã
học qua bài tập đọc tiết trước “Con chó nhà
hàng xóm “
Hoạt động 1 :Hướng dẫn kể từng đoạn
* Bước 1 : Kể theo nhóm .
- Chia lớp thành 3 nhóm
- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm .
* Bước 2 : Kể trước lớp .
- Yêu cầu học sinh kể trước lớp .
- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể .
- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi .

Tranh 1 : Tranh vẽ ai ?
- Cún Bông và bé đang làm gì ?
Tranh 2 : Chuyện gì xảy ra khi bé và Cún
Bông đang chơi ?
- Hát
- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện
mỗi em một đoạn .
- 3 em lên đóng vai kể lại câu
chuyện .
-Vài em nhắc lại tên bài
- Chuyện kể : “ Con chó nhà hàng
xóm“.
- QS kể lại từng phần của câu
chuyện
- 5 em lần lượt kể mỗi em 1 đoạn

trong nhóm .
- Các bạn trong nhóm theo dõi bổ
sung nhau .
- Đại diện các nhóm lên kể chuyện
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn
kể hay nhất
- Vẽ Cún Bông và Bé .
- Cún Bông và Bé cùng nhau đi
chơi trong vườn
- Bé bị vấp vào một khúc cây và
ngã rất đau .
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
9
Giáo án lớp 2A Tuần 16 Năm học 2014- 2015
- Lúc đấy Cún Bông làm gì ?
Tranh 3 : Khi Bé ốm ai đến thăm bé ?
-Nhưng Bé vẫn mong muốn điều gì ?
Tranh 4 : Lúc Bé bó bột nằm bất động , Cún
đã giúp Bé điều gì ?
Tranh 5 : Bé và Cún đang làm gì ?
- Lúc ấy bác sĩ nghĩ gì ?
Hoạt động 2 : Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Yc 5 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện .
- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét từng em .
4. Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho người cùng nghe .
- Cún chạy đi tìm người giúp đỡ .
- Các bạn đến thăm bé rất đông và

còn cho bé nhiều qua.ø
- Bé mong muốn được gặp Cún
Bông vì Bé rất nhớ Cún .
- Mang cho Bé khi thì tờ báo, lúc
thì cái bút chì Cún cứ quanh quẩn
chơi với Bé mà không đi đâu .
- Khi khỏi bệnh Cún và Bé lại chơi
với nhâu rất thân thiết .
- Bác sĩ hiểu rằng chính nhờ
Cún,Bé khỏi bệnh .
- 5 em kể tiếp nhau đến hết câu
chuyện .
- Nhận xét theo yêu cầu .
- 1 em kể lại câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại cho người khác
nghe .

MĨ THUẬT
( GV bộ môn dạy)

Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2014
TOAN:́
NGÀY – THÁNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc tên các ngày trong tháng.
- Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày
nào đó là thứ mấy trong tuần lễ.
- Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12
có 31 ngày); ngày, tuần lễ.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một quyển lịch tháng hoặc tờ lịch tháng 11 , 12 như phần bài học phóng to .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra:
-Gọi 2 em lên bảng
- Thực hành xem đồng hồ .
-Giáo viên nhận xét ghi điểm
- Nhận xét chung. .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hai em lên bảng trả lời các giờ trên
đồng hồ do giáo viên quay kim .
-Học sinh khác nhận xét .
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
10
Giáo án lớp 2A Tuần 16 Năm học 2014- 2015
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về đơn vị
thời gian đó là : “ Ngày - Tháng “ .
b) Hoạt động 1: Giới thiệu các ngày
trong tháng .
- Treo tờ lịch tháng 11 lên bảng và hỏi .
-Đây là tờ lịch tháng nào ? Vì sao em biết ?
- Lịch tháng cho ta biết điều gì ?
-Yêu cầu học sinh đọc tên các cột .
-Ngày đầu tiên của tháng là bao nhiêu ?
- Ngày 1 tháng 11 vào thứ mấy ?
- Hãy chỉ ô ngày 1 tháng 11 .
-Tương tự y/c chỉ các ngày khác trong tháng
- Yêu cầu nói rõ thứ của các ngày tìm được .

- Tháng 11 có bao nhiêu ngày ?
- Nêu kết luận về các thông tin ghi trên tờ
lịch như sách giáo khoa .
c) Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1:
-Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Gọi 1 em đọc bài mẫu .
- Yêu cầu nêu cách viết của Ngày bảy tháng
mười một .
-Khi viết một ngày nào đó trong tháng ta
viết ngày trước hay viết tháng trước ?
-Yêu cầu lớp làm tiếp các phần còn lại .
-Giáo viên nhận xét ghi điểm
Bài 2:
- Treo tờ lịch tháng 12 lên bảng và hỏi :
-Đây là lịch tháng mấy ?
- Hãy điền các ngày còn thiếu vào lịch?
- Sau ngày 1 là ngày mấy ?
- Mời một em lên bảng điền mẫu .
- Yêu cầu lớp tiếp tục điền để hoàn thành tờ
lịch tháng 12 .
- Vậy tháng 12 có mấy ngày ?
- So sánh số ngày tháng 12 và tháng 11 ?
- KL:Các tháng trong năm có số ngày không
đều nhau .Có tháng có 31 ngày , có tháng có
30 ngày và có tháng chỉ 28 hay 29 ngày .
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn HS về nhà xem lại bài ; Xem trước
bài: Thực hành xem lịch.

-Vài em nhắc lại tên bài.
- Quan sát nhận xét .
- Đây là tờ lịch tháng 11 vì ở ô
ngoài có in số 11 to .
- Cho biết các ngày trong tháng .
- Nhiều em đọc (Thứ Hai, thứ Ba,
thứ Tư )
- Là ngày 1 .
- Thứ bảy .
- Thực hành lên chỉ ngày trên tờ lịch
.
- Tương tự các em khác lần lượt lên
chỉ .
- Tháng 11 có 30 ngày .
- Lắng nghe để ghi nhớ về các thông
tin do giáo viên cung cấp .
- Hãy đọc tên và viết tên các ngày
trong tháng.
-Một em đọc bài mẫu .
- Viết chữ ngày , sau đó viết số 7 ,
viết tiếp chữ tháng rồi viết số 11 .
- Ta viết ngày trước .
- HS làm phần còn lại.
-Quan sát nhận xét .
- Là lịch tháng 12 .
- Thực hành điền các ngày vào tờ
lịch
- Là ngày 2 .
- Điền ngày 2 vào ô trống trong lịch
-Thực hành tiếp tục điền cho hết tờ

lịch tháng 12.
- Có 31 ngày .
- Tháng 11 có ít ngày hơn ( 30 ngày
) và tháng 12 có 31 ngày .
- Lắng nghe ghi nhớ .
- Về nhà xem lại bài và xem trước
bài sau.
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
11
Giáo án lớp 2A Tuần 16 Năm học 2014- 2015

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
TỪ CHỈ TÍNH CHẤT
CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO? TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu tìm hiểu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1) ; biết đặt câu với
mỗi từ trong cặp từ trái nghĩa tìm được theo mẫu Ai thế nào ? ( BT2)
- Nêu đúng tên các con vật được vẽ trong tranh (BT3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa bài tập 3 ,
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 1 và 2 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra:
- Gọi 3 em lên bảng đặt câu theo mẫu : Ai
( cái gì , con gì ) như thế nào ?
- Nhận xét bài làm học sinh.
- Nhận xét chung.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Từ chỉ đặc
điểm, và kiểu câu Ai thế nào ? , từ chỉ vật
nuôi “
b)Hướng dẫn làm bài tập:
Hoạt động 1: Từ chỉ tính chất
Bài 1 :
- Yc đọc đề bài , đọc cả mẫu
- Yc hai em ngồi cạnh nhau trao đổi theo cặp .
- Mời 2 em lên làm bài trên bảng .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 2 :
- Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Trái nghĩa với “ ngoan “ là gì ?
- Hãy đặt câu với từ “ hư”?
- Yêu cầu đọc cả hai câu “ tốt - xấu “
- Chúng ta có 6 cặp từ trái nghĩa . Hãy đặt câu
với mỗi từ theo mẫu .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời 3 em lên làm bài trên bảng .
- Nhận xét bài làm học sinh .
- Mỗi học sinh đặt 1 câu theo
mẫu Ai ( con gì , cái gì ) như thế
nào ?
- Nhận xét bài bạn .
- Nhắc lại tên bài
- Một em đọc đề , lớp đọc thầm
theo
- Thảo luận theo cặp .
- 2 em lên bảng làm bài .

- tốt > < xấu , ngoan >< hư ,
nhanh > < chậm ,
trắng > < đen , cao >< thấp ,
khỏe ><yếu .
- Nhận xét bài bạn trên bảng .
- Một em đọc đề lớp đọc thầm .
- Là hư hỏng .
-Con mèo nhà em rất hư .
- Thực hành đặt câu với mỗi từ
vào vở .
- HS lên làm trên bảng .
(- Cái bút này rất tốt
- Chữ của em còn xấu)
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
12
Giáo án lớp 2A Tuần 16 Năm học 2014- 2015
Hoạt động 2: Từ ngữ về vật nuôi
Bài 3:
- Treo từng bức tranh và yêu quan sát
- Những con vật này được nuôi ở đâu ?
- Yêu cầu lớp suy nghĩ và làm bài vào vở .
- Thu bài HS. Giáo viên đọc từng số con vật .
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh tên con vật đó .
- Nhận xét .
3) Củng cố - Dặn dò
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài
sau.
- Hai em đọc lại các từ vừa tìm .
- Nhận xét bài bạn trên bảng .

- Một em đọc đề bài .
- Được nuôi ở nhà
- Lớp tự làm bài .(1. gà; 2. vịt; 3.
ngan (vịt xiêm); 4. ngỗng; 5. bồ
câu; 6. dê; 7. cừu; 8. thỏ; 9. bò
(Bò và bê); 10. trâu).
- Nêu tên con vật theo hiệu lệnh .
- 2 em ngồi cạnh nhau đổi vở để
kiểm tra lẫn nhau .
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị
bài sau.

TẬP ĐỌC:
THỜI GIAN BIỂU
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc chậm, rõ rang các số chỉ giờ; ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa cột,
dòng.
- Hiểu được tác dụng của thời gian biểu. (trả lời được câu hỏi 1, 2). HS khá, giỏi
trả lời được câu hỏi 3.
- Biết lập thời gian biểu cho các hoạt động của mình .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra:
- Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời
câu hỏi về nội dung bài “ Con Chó nhà
hàng xóm“.
- Nhận xét, ghi điểm
- Nhận xét chung.

2.Bài mới
*Phần giới thiệu :
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài :“Thời
gian biểu”của bạn Ngô Phương Thảo .
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
-Đọc giọng thân mật, tình cảm.
* Hướng dẫn phát âm : Hướng dẫn tương
- Hai em đọc bài “ Con chó nhà hàng
xóm“ và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tên bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng như giáo viên lưu
ý .
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
13
Giáo án lớp 2A Tuần 16 Năm học 2014- 2015
tự như đã giới thiệu ở các bài tập đọc đã
học ở các tiết trước .
- Yêu cầu đọc từng câu trong bài .
Đọc từng đoạn của bài :
-Yc tiếp nối đọc từng đoạn.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Kết hợp giảng nghĩa : thời gian biểu , vệ
sinh cá nhân .
Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn đọc các cụm từ khó .
Thi đọc
-Mời các nhóm thi đua đọc .
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :
-Đây là lịch làm việc của ai ?
-Hãy kể những việc Phương Thảo làm
hàng ngày ?
- Phương Thảo ghi các việc hàng ngày
vào thời gian biểu để làm gì ?
- Thời gian biểu ngày nghỉ của Phương
Thảo có gì khác so với ngày thường ?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Cho HS chia nhóm thi đọc
- GV nhận xét và cùng nhóm bình chọn
nhóm đọc tốt nhất.
3. Củng cố dặn dò :
-Theo em thời gian biểu có cần thiết
không ?Vì sao?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn HS về nhà xem lại bài ; Xem trước
bài: Tìm ngọc.
-Rèn đọc các từ như : Vệ sinh , sắp
xếp , nhà cửa rửa mặt
-Từng em nối tiếp đọc từng câu trước
lớp .
- HS đọc từng đoạn trong bài .
- Đoạn 1 : Sáng
- Đoạn 2 : Trưa
- Đoạn 3 : Chiều
- Đoạn 4 : Tối
-Đọc từng đoạn rồi cả bài trong

nhóm.
-Các em khác lắng nghe và nhận xét
bạn đọc
- Các nhóm thi đua đọc bài ,
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc
thầm bài
- Lịch làm việc của bạn Ngô Phương
Thảo , học sinh lớp 2 B trường tiểu
học Hòa Bình
- Buổi sáng Thảo thức dậy lúc 6 giờ .
Tập thể dục và làm vệ sinh cá nhân
đến 6 giờ 30 . Từ 6 giờ 30 đến 7 giờ ,
Phương Thảo ăn sáng rồi xếp sách
vở chuẩn bị đi học . Thảo đi học lúc 7
giờ và đến 11 giờ bắt đầu nghỉ
trưa
- Để khỏi bị quên và để làm các việc
một cách tuần tự , hợp lí .
- Ngày thường từ 7 giờ đến 11 giờ
bạn đi học . Còn ngày thứ 7 bạn đi
học vẽ , ngày chủ nhật đến thăm bà .
- Thi đọc nhóm
- Nhận xét
- Thời gian biểu rất cần thiết vì nó
giúp chúng ta làm việc tuần tự , hợp
lí và không bỏ sót công việc .
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài
sau.

Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám

14
Giáo án lớp 2A Tuần 16 Năm học 2014- 2015
THỂ DỤC:
TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” VÀ “VÒNG TRÒN”.
I. MỤC TIÊU:
- Ôn hai trò chơi : “Nhanh lên bạn ơi” và “Vòng tròn”.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
- Rèn kỹ năng : Nhanh, mạnh, dẻo, khéo.
II. CHUẨN BỊ:
- Sân trường, vệ sinh sân tập
- Còi, tranh ảnh minh họa…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
ĐL
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
II. Phần mở đầu
1. Nhận lớp
- Nhận lớp, phổ biến nội dung và
yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Quan sát, nhắc nhở HS khởi
động các khớp: cổ, cổ tay, hông,
gối,…
- Quan sát HS tập luyện
II. Phần cơ bản
1.Trò chơi “nhanh lên bạn ơi”
- Phân tích cách chơi đồng thời kết
hợp thị phạm cho HS nắm được
cách chơi
- Sau đó cho HS chơi thử.

- Sau đó điều khiển cho học sinh
thực hiện
- Quan sát,nhắc nhở
- Nêu hình thức xử phạt đối với
đội thua
2. Trò chơi “Vòng tròn”
- Phân tích lại và thị phạm cho HS
nắm được cách chơi.
- Sau đó cho HS chơi thử.
- Nêu hình thức xử phạt
8p – 10p
1p – 2p
1 x 8 nhịp
19p – 23p
3 – 5 lần
3 – 5
lần
- Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm
số, báo cáo cho GV nhận lớp.





     
     
     
      

- Chạy thành vòng tròn

- Nghiêm túc thực hiện
     
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
15
Giáo án lớp 2A Tuần 16 Năm học 2014- 2015
3. Phân hóa đối tượng:củng cố và
hướng khắc phục học sinh còn
yếu.
III. Phần kết thúc
2. Thả lỏng
- Hướng dẫn cho HS các động tác
thả lỏng toàn thân
2. Nhận xét
- Nhận xét buổi học
4. Xuống lớp
-GV hô “ giải tán”
4p – 6p
     
     
     

- Tập hợp thành 4 hàng ngang
- HS reo “ khỏe”

Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2014
CHÍNH TẢ (Nghe viết):
TRÂU ƠI !
I. MỤC TIÊU:
- Nghe- viết chính xác bài CT , trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát .
- Làm được BT2 ; BT(3) a.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
- 3 em lên bảng viết các từ do GV đọc .
- Lớp thực hiện viết vào bảng con .
- Nhận xét ghi điểm
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
3.Bài mới:
* Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết bài ca
dao “ Trâu ơi “
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết
* Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết
- Treo bảng phụ bài ca dao cần viết YC đọc.
-Đây là lời của ai nói với ai ?
- Người nông dân nói gì với con trâu ?
- Tình cảm của người nông dân đối với con
- Hát
-3 em lên bảng viết: núi cao , tàu
thủy , túi vải , ngụy trang , chăn ,
chiếu , võng , nhảy nhót , vẫy đuôi

-Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại tên bài.
-Một em đọc đoạn viết lớp đọc
thầm .
- Là lời của người nông dân nói

với con trâu của mình .
- Bảo trâu ra đồng cày ruộng ,
chăm chỉ làm việc cây lúa còn
bông thì còn ngọn cỏ ngoài đồng
trâu ăn .
- Như với một người bạn thân
thiết
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
16
Giáo án lớp 2A Tuần 16 Năm học 2014- 2015
trâu như thế nào ?
* Hướng dẫn cách trình bày :
-Bài ca dao viết theo thể thơ nào ?
- Hãy nêu cách trình bày thể thơ này ?
- Chữ nào phải viết hoa ?
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Tìm những từ dễ lẫn và khó viết .
- Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó .
- Mời hai em lên viết trên bảng lớp .
Viết chính tả
- Đọc cho học sinh viết bài ca dao vào vở .
* Soát lỗi chấm bài :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh soát bài
-Thu vở học sinh nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 :
- Yêu cầu đọc đề .
- Yêu cầu làm việc theo từng tổ .
- Các tổ ngồi quay mặt vào nhau thảo luận .
- Mời 2 em lên bảng làm bài .

- Yêu cầu mỗi em ghi 3 cặp từ vào vở .
- Nhận xét ghi điểm bài làm học sinh .
Bài 2 :
- Gọi một em đọc yêu cầu đề bài .
- Treo bảng phụ .
- Yêu 2 em lên bảng làm .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
- Mời 2 HS đọc lại .
-Giáo viên nhận xét ghi điểm.
4. Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày sách
vở
- Dặn HS về nhà xem lại bài, sửa lỗi sai; Xem
trước bài sau.
- Bài thơ viết theo thể lục bát
dòng 6 , dòng 8.
- Dòng 6 viết lùi vào 1 ô , dòng 8
viết sát lề .
- Các chữ cái đầu câu thơ viết hoa
- Hai em lên viết từ khó:
-Nghe giáo viên đọc để chép
vào vở.
-Nghe để soát và tự sửa lỗi bằng
bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên nhận
xét
-Tìm tiếng có vần ao ( hoặc ) au .
-Học sinh làm việc theo tổ .
- Hai em làm trên bảng lớp .

-cao / cau ; lao / lau ; trao / trau ;
nhao / nhau ; phao / phau ; ngao /
ngau ; mao / mau ;
- Nhận xét bài bạn và ghi vào vở .
- Điền vào chỗ trống .
- 2 em lên bảng làm , lớp làm vào
vở .
-cây tre / che nắng , buổi trưa /
chưa ăn ; ông trăng / chăng dây ;
con trâu / châu báu ; nước trong /
chong chóng . .
- Hai em đọc lại các từ vừa điền .
- Nhận xét bài bạn .
- HS nghe
- Về nhà xem lại bài và sửa lỗi(nếu
có)



TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng.
- Biết xem lịch.
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
17
Giáo án lớp 2A Tuần 16 Năm học 2014- 2015
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mô hình đồng hồ có thể quay kim, Tờ lịch tháng 5 như sách giáo khoa.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài kiểm:
- GV cầm tờ lịch tháng 1và hỏi HS
- Các ngày thứ hai trong tháng 1 là những ngày
nào?
- Ngày 20 tháng 1 là ngày thứ mấy?
- Nhận xét ghi điểm
- Nhận xét chung.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố cách xem giờ
trên đồng hồ và xem lịch tháng .
b) Luyện tập :
Bài 1:
- Đọc lần lượt câu hỏi để HS trả lời
- Em tưới cây lúc mấy giờ ?
- Đồng hồ nào chỉ lúc 5 giờ chiều ? Tại sao ?
- Em đang học ở trường lúc mấy giờ ? Đồng hồ
nào chỉ lúc 8 giờ sáng ?
- Khi đồng hồ chỉ 8 giờ sáng thì kim ngắn ở
đâu ? kim dài ở đâu ?
- Cả nhà em ăn cơm lúc mấy giờ ?
- 6 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ?
- Đồng hồ nào chỉ 18giờ ?
-Em đi ngủ lúc mấy giờ ?
- 21 giờ còn gọi là mấy giờ ?
- Đồng hồ nào chỉ 9 giờ tối ?
- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả .
- Nhận xét bài làm học sinh .

Bài 2:
-Treo tờ lịch tháng 5 như SGK
- Ngày 1 tháng 5 là ngày thứ mấy ?
- Các ngày thứ 7 trong tháng 5 là những ngày
nào
- Thứ tư tuần này là 12 tháng 5 . Thứ tư tuần
trước là ngày nào ?Thứ tư tuần sau là ngày
nào ?
- Mời em khác nhận xét bài bạn .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3:
- HS trả lời
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Một em đọc thành tiếng , lớp
đọc thầm theo
- Em tưới cây lúc 5giờ chiều.
- Đồng hồ D chỉ lúc 5 giờ chiều .
-Em đang học ở trường lúc 8 giờ
. Đồng hồ A chỉ lúc 8 giờ sáng .
- Khi đồng hồ chỉ 8 giờ sáng thì
kim ngắn ở số 8 , kim dài ở số 12
.
- Cả nhà em ăn cơm lúc 6 giờ .
- 6 giờ chiều còn gọi là 18 giờ .
- Đồng hồ C chỉ 18giờ .
-Em đi ngủ lúc 21 giờ .
- 21 giờ còn gọi là 9 giờ .
- Đồng hồ B chỉ 9 giờ tối .
- Các tổ nối tiếp nhau trả lời .
- Nhận xét sau mỗi lần bạn trả

lời .
-Quan sát và đưa ra câu trả lời
- Ngày 1 tháng 5 là ngày thứ bảy
.
- Gồm các ngày : 1 , 8 , 15 ,22 ,
29.
- Thứ tư tuần trước là ngày 5
tháng 5 . Thứ tư tuần sau là
ngày 19 tháng 5
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
18
Giáo án lớp 2A Tuần 16 Năm học 2014- 2015
- GV quay kim trên mặt đồng hồ để HS trả lời
số giờ đúng .
8 giờ sáng; 2 giờ chiều; 9 giờ tối
20 giờ; 21 giờ; 14 giờ
- GV nhận xét ghi điểm
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn HS về nhà xem lại bài ; Xem trước bài:
Ôn tập về phép cộng và phép trừ.
- Các em khác nhận xét bài bạn .
- HS trả lời
- HS khác nhận xét
- Lắng nghe

TNXH:
TRƯỜNG HỌC CỦA CHÚNG EM (Tiết 2)

SINH HOẠT TẬP THỂ

I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Nắm được ưu - khuyết điểm trong tuần.
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
- Biết được phương hướng tuần tới.
- GD HS có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau.
- Biết được truyền thống nhà trường.
- Thực hiện an toàn giao thông khi đi ra đường.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Nắm được Ưu – khuyết điểm của HS trong tuần
- HS: Tổ trưởng, lớp trưởng chuẩn bị nội dung.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:
1. Lớp hát đồng ca
2. Lớp báo cáo hoạt động trong tuần:
- 3 Dãy trưởng lên nhận xét các thành viên trong tổ và xếp loai từng thành
viên.
- Tổ viên các tổ đóng góp ý kiến.
- Lớp phó lao động nhận xét hoạt động lao động của lớp.
- Lớp phó văn nghệ báo cáo hoạt động văn nghệ của lớp.
- Lớp trưởng lên nhận xét chung các tổ và xếp loại tổ.
- GV nhận xét chung:
+ Nề nếp:



+ Học tập:



3. Phương hướng tuần sau:
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám

19
Giáo án lớp 2A Tuần 16 Năm học 2014- 2015
- Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực hiện tốt nề nếp, vâng lời thầy cô, nói lời
hay làm việc tốt.



4. Lớp múa hát tập thể.

Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
20
Giáo án lớp 2A Tuần 16 Năm học 2014- 2015
Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012
ÂM NHAC:̣
KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC
I. MỤC TIÊU:
- Biết Mô Da là nhạc sĩ nước ngoài
- Tập biểu diễn bài hát
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc (SGV)- Ảnh nhạc sĩ
Mô-da, bản đồ thế giới
- Nghiên cứu kĩ nội dung trò chơi để hướng dẫn cho HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi
ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc tên các bài hát
đã được học, GV đệm đàn hoặc mở băng cho
HS hát lại tên các bài hát: Chúc mừng sinh nhật,
Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon.

3. Bài mới:
* Hoạt động 1: Kể chuyện Mô-da – thần đồng
âm nhạc.
- GV đọc chậm và diễn cẩm câu chuyện Mô-da
– thần đồng âm nhạc.
- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da, chỉ trên bản
đồ thế giới vị trí nước áo cho HS biết.
-Nêu một vài câu hỏi để HS trả lời sau khi nghe
câu chuyện:

+ Nhạc sĩ Mô-da là người nước nào?
+ Mô-da đã làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc
xuống sông? + Khi xảy ra câu chuyện trên Mô-
da được mấy tuổi?
(Giải thích cho HS hiểu từ thần đồng: danh hiệu
dành cho những người có những tài năng đặc
biệt được bộc lộ rất sớm ngay khi tuổi còn nhỏ)
- Đọc lại câu chuyện giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ
Mô-da một danh nhân âm nhạc thế giới
- Nhận xét
* Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc “Nghe tiếng
- Thực hiện yêu cầu GV
- HS ngồi ngay ngắn và chú ý
lắng nghe câu chuyện.
- Ngồi ngay ngắn
- HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da và
quan sát vị trí nước Áo
- HS nghe và trả lời các câu hỏi
của GV
+ Người nước Áo.

+ Mô-da đã viết lại bản nhạc
khác.
+ Lúc đó, Mô-da mới được 6
tuổi
- HS nghe hướng dẫn để có thể
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
21
Giáo án lớp 2A Tuần 16 Năm học 2014- 2015
hát tìm đồ vật’’.
- GV cho HS đứng thành vòng tròn chung
quanh lớp. Em sẽ đi tìm đồ vật ra ngoài lớp. GV
đưa một vật nhỏ cho 1 em giữ kín. Cả lớp cùng
hát một bài hát Em tìm đồ vật vào lớp và bắt
đầu tìm bạn nào đang giữ đồ vật theo tiếng hát
đã được quy định (tiếng hát nhỏ là đang ở xa đồ
vật, tiếng hát to là bạn đang ở gần đồ vật).
- Nhận xét
4 củng cố - Dặn dò
- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những
HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những
em chưa tham gia tích cực cần cố gắng hơn ở
tiết sau. Dặn HS về ôn lại bài hát Chiến sĩ tí hon
để chuẩn bị tiết sau tham gia trò chơi.
tham gia trò chơi.
- Em tìm đồ vật phải lắng nghe
tiếng hát to, nhỏ để định hướng
cho đúng nơi giấu đồ vật. Các
HS trong lớp phải thể hiện đúng
âm thanh to, nhỏ khi bạn tìm đồ
vật đến đến gần hát xa đồ giấu

đồ vật.
- Ghi nhớ
- HS nghe và ghi nhớ.
Đạo đức
GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (T1)
I. Mục tiêu :
- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự vệ sinh nơi công công .Biết giữ trật tự vệ
sinh nơi công cộng.
- Nêu được những việc cần làmphù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự vệ sinh
công cộng .
- Giữ trật tự vệ sinh ở trường,lớpđường làng ,ngõ xóm. nhăùc nhở bạn bè cùng
Giữ trật tự vệ sinh ở trường,lớpđường làng ,ngõ xóm và những nơi công khác.
II. Chuẩn bị :
GV:-Tranh ảnh cho hoạt động 1 - Tiết 1 . Nội dung các ý kiến cho hoạt
động 2 tiết 2
- Phiếu điều tra .
HS : VBT
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Khởi động:
2. Bài kiểm:
- Giữ gìn trường lớp sạch đẹp thể hiện điều gì ở
đức tính của người HS?
- Nhận xét đánh giá.
- Nhận xét chung.
3. Bài mới:
- Giới thiệu tựa bài
a) Hoạt động 1: Quan sát tranh bày tỏ thái
độ
- HS hát

- HS trả lời
- HS nhắc lại tựa bài
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
22
Giáo án lớp 2A Tuần 16 Năm học 2014- 2015
- Yêu cầu các nhóm thảo luận làm vào phiếu
học tập đã ghi sẵn các tình huống :
* Tình huống 1 : Nam và các bạn lần lượt xếp
hàng mua vé vào xem phim .
* Tình huống 2 : Sau khi ăn quà xong Lan và
Hoa bỏ vỏ đựng quà vào sọt rác .
* Tình huống 3 : Tan học về Sơn và Hải không
về nhà ngay mà rủ nhau đá bóng dưới lòng
đường .
* Tình huống 4: Nhà ở tầng 4 Tuấn rất ngại đi
đổ rác và nước thải có hôm cậu đổ cả thùng
nước từ tầng 4 xuống đất .
- Mời ý kiến em khác .
* Kết luận : Các em cần giữ gìn trật tự vệ sinh
nơi công cộng .
b) Hoạt động 2: Xử lí tình huống.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận các tình huống
sau đó đưa ra cách xử lí bằng cách sắm vai :
* Tình huống 1 : Mẹ sai Lan mang rác ra đầu
ngõ đổ nhưng vừa ra trước sân Lan nhìn thấy
có vài túi rác trước sân mà xung quanh lại
không có ai . Nếu là Lan em sẽ làm như thế
nào ? .
* Tình huống 2 : Đang giờ kiểm tra nhưng cô
giáo không có trong lớp Nam đã làm bài xong

nhưng bạn không biết bài mình làm đúng hay
không Nam rất muốn trao đổi bài với bạn mình
. Nếu là em em sẽ làm như thế nào ? Vì sao ?
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh và
đưa ra kết luận chung cho các nhóm .
* Kết luận : Chúng ta cần giữ vệ sinh nơi công
cộng ở mọi lúc , mọi nơi
c) Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp
- Đưa câu hỏi :
- Lợi ích của việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi công
cộng là gì ?
-Yc lớp trao đổi trong 2 phút sau đó trình bày .
- Các nhóm thảo luận hoàn thành các
tình huống đã ghi sẵn trong phiếu
thảo luận .
- Nam và các bạn làm như thế là
đúng . Vì xếp hàng lần lượt mua vé sẽ
giữ trật tự trước quầy bán vé .
-Các bạn làm như thế là đúng vì bỏ
rác đúng qui định làm cho trường lớp
sạch sẽ .
- Hai bạn làm như thế là sai vì lòng
đường là nơi dành cho xe cộ qua lại
chơi như thế rất dễ xảy ra tai nạn .
- Tuấn làm như vậy là sai vì bạn có
thể đổ nước thải vào đầu người qua
lại .
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- Hai em nhắc lại .
- Các nhóm thảo luận .Lần lượt cử

đại diện lên sắm vai nêu cách xử lí
trước lớp .
- Nếu là Lan em vẫn mang rác ra đầu
ngõ để đổ vì chúng ta cần phải giữ vệ
sinh nơi khu phố của mình .
-Nếu em là Lan em sẽ vứt rác ngay
sân vì đằng nào cũng có xe rác vào
hót mang đi.
- Em sẽ ngồi trật tự tại chỗ xem lại
bài mình chứ không trao đổi với bạn
-Em sẽ trao đổi bài với bạn nhưng cố
gắng nói nhỏ để không làm ảnh
hưởng đến các bạn .
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét.
- Hai em nhắc lại ghi nhớ .
-Lớp thực hành thảo luận sau đó cử
đại diện lên trình bày trước lớp .
- Giúp quang cảnh sạch s ẽ , mát mẻ,
- Giúp ta sống yên tĩnh thoải mái
hơn
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ.
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
23
Giáo án lớp 2A Tuần 16 Năm học 2014- 2015
* Kết luận : Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
là điều cần thiết .
4. Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn học sinh về nhà hoàn thành phiếu điều tra
để tiết sau báo cáo trước lớp .

-Về nhà điều tra tình hình trật tự vệ
sinh những khu vực công cộng nơi
em ở và biện pháp cần thực hiện để
giữ trật tự vệ sinh nơi đó để tiết sau
trình bày trước lớp.
Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2013
THỂ DỤC:
( GV bộ môn dạy)

TOÁN:
THỰC HÀNH XEM LỊCH
I. MỤC TIÊU:
- Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày
nào đó là thứ mấy trong tuần lễ.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tờ lịch tháng 1 và tháng 4 như sách giáo khoa .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra:
-Gọi 2 em lên bảng
-HS1:Nêu các ngày trong tháng11 (Có mấy
ngày )
-HS2: Nêu các ngày trong tờ lịch tháng 12
so sánh ngày tháng 12 với số ngày của
tháng 11
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét chung
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố lại đơn vị đo
thời gian và khoảng thời gian .
b) Luyện tập :
Bài 1:
* Trò chơi : Điền ngày còn thiếu
- Chia lớp thành 4 đội bằng nhau .
- Phát cho mỗi đội một tờ lịch .
- Yêu cầu các đội dùng bút màu ghi tiếp các
ngày còn thiếu vào tờ lịch .
- Yêu cầu nhóm làm xong trước mang tờ
-Hai em lên bảng mỗi em làm một
yêu cầu .
- HS1 Thực hiện nêu .
- HS2 Lên bảng Nêu về các ngày và
so sánh.
-Học sinh khác nhận xét .
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Lớp tiến hành chia thành 4 nhóm .
- Nhận tờ lịch .
- Thảo luận và điền các ngày còn
thiếu .
-Đại diện nhóm mang tờ lịch lên
treo trên bảng
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
24
Giáo án lớp 2A Tuần 16 Năm học 2014- 2015
lịch treo lên bảng .
-Nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc
Bài 2:
- Treo tờ lịch tháng 4 như sách giáo khoa

lên bảng .
-Các ngày thứ sau trong tháng 4 là những
ngày nào?
-Thứ ba tuần này là ngày mấy ? Thứ ba
tuần trước là ngày mấy ? Thứ ba tuần sau
là thứ mấy ?
- Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ mấy ?
- Tháng 4 có bao nhiêu ngày ?
- Nhận xét bài làm học sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn HS về nhà xem lại bài; Xem trước
bài: Luyện tập chung
- Nhóm nào xong trước và điền
đúng các ngày còn thiếu thì nhóm
đó thắng cuộc.
- Nhóm khác nhận xét nhóm bạn .
-Quan sát và đưa ra câu trả lời
- Gồm các ngày : 2 , 9, 16 , 23 , 30 .
- Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng
4 .Thứ ba tuần trước là ngày 13
tháng 4 .Thứ ba tuần sau là ngày 27
tháng .
- Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ sáu .
- Tháng 4 có 30 ngày.
- Các em khác nhận xét bài bạn .
- Về nhà xem lại bài và xem trước
bài sau.

TẬP VIẾT:

CHỮ HOA O
I. MỤC TIÊU: Rèn kĩ năng viết chữ:
- Viết đúng chữ hoa O ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng :
Ong ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ), Ong bay bướm lượn ( 3 lần )
- Rèn kỹ năng viết đúng và đẹp.
* THGDBVMT: Gợi ý HS liên tưởng đến vẻ đẹp thiên nhiên qua nội dung viết
ứng dụng: Ong bay bướm lượn
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Mẫu chữ hoa O đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng .
- HS :Vở tập viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên viết bảng chữ: N, Nghĩ.
- Nhận xét bài viết ở vở tập viết.
- Nhận xét – Ghi điểm.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp .Ghi đề
bài lên bảng
2. Giảng bài:
v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa O.
a. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Gắn mẫu chữ O
- Chữ hoa O cao mấy li?
-2 HS lên bảng - Lớp viết vào
bảng con.
- Lắng nghe.
- Quan sát chữ mẫu.
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
25