Giáo án lớp 2 năm học 2014 - 2015 chuẩn kiến thức tuần 3

Giáo án lớp 2A Tuần 3 Năm học 2014- 2015
TUẦN 3
Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2014
TẬP ĐỌC: (2tiết)
BẠN CỦA NAI NHỎ
I . MỤC TIÊU :
- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu
người, giúp người (Trả lời được các CH trong SGK)
- GDKNS: Kỹ năng lắng nghe tích cực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV :Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa
- HS: SGK
III . LÊN LỚP :
Tiết 1
HĐ DẠY HĐ HỌC
1.Ổn định :
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi hs đọc
- GV nhận xét
3. Bài mới
a. Hướng dẫn luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài
- Yêu cầu đọc từng câu .
- Rút từ khó
b. Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trướclớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
-Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số
câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc

các câu này trong cả lớp.
- Nêu từ chú thích: ngăn cản, hích
vai,thông minh, hung ác,gạc…
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
c. Thi đọc
- Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
Tiết 2
d.Tìm hiểu nội dung :
*Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:
?Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ? Cha Nai
nhỏ nói gì ?
- 2 em đọc bài- trả lời câu hỏi
- Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho
hết bài.
-Rèn đọc các từ như : Chặn lối,
chạy như bay,
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn
trước lớp .
- Bốn em đọc từng đoạn trong bài .
- Sói sắp tóm được Dê Non/thì bạn
con đã kịp lao tới,/dùng đôi gạc
chắc khỏe/húc Sói ngã ngửa.//(giọng
tự hào)
- Đọc từng đoạn trong nhóm ( 4 em )
- Các em khác lắng nghe và nhận xét
bạn đọc .

- Các nhóm thi đua đọc bài .
- Lớp đọc thầm đoạn 1
- Đi chơi cùng bạn .
- Cha không ngăn cản con. Nhưng
con hãy kể cho cha nghe về bạn của
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
1
Giáo án lớp 2A Tuần 3 Năm học 2014- 2015
*u cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài.
- Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những
hành động nào của bạn mình?
- Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên
một điểm tốt của bạn ấy.Em thích nhất
điểm nào?
-Theo em, người bạn tốt là người bạn như
thế nào?
*GV rút nội dung bài.
e. Luyện đọc lại truyện :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- u cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
3. Củng cố dặn dò :
- Qua bài tập đọc em rút ra bài học gì?
-Về nhà tập đọc lại bài, xem bài : Gọi bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
con.
- Đọc đoạn 2.
- Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn
ngang lối đi
- HS nêu ý kiến kèm theo lời giải

thích.
-Người sẵn lòng giúp người,cứu
người.
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Luyện đọc trong nhóm
- Phải biết thương u, giúp đỡ bạn
…

TỐN :
KIỂM TRA
I/ MỤC TIÊU: Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau :
+ Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau.
+ Kỹ năng thực hiện cộng, trừ ( khơng nhớ) trong phạm vi 100
+ Giải bài tốn bằng một phép tính đã học.
+ Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng.
II/ CHUẨN BỊ :
- GV: Đề kiểm tra
- HS: Giấy kiểm tra, bút
II/ LÊN LỚP :
HĐ DẠY HĐ HỌC
1. Ổn định:
2. Bài mới:
Kiểm tra: Đề bài
Bài 1: 3điểm
1) Viết các số:
a) Từ 70-80 b) Từ 89-95
Bài 2: 1 điểm
a) Số liền trước của 61
b) Số liền sau của 99
Bài 3: 2 điểm

Đặt tính rồi tính hiệu biết:
a) 89 và 42
b) 75 và 34
c) 99 và 55
Đáp án
Bài 1: a) 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76,
77, 78, 79, 80
b) 89, 90, 91, 92, 93, 94 95
Bài 2: a) Số liền trước 61 là 60
b)Số liền sau 99 là 100
Bài 3:
a) 47 b) 41 c) 44

Đàm Ngân Tiểu học Hồng Hoa Thám
2
Giáo án lớp 2A Tuần 3 Năm học 2014- 2015
Bài 4: 2 điểm
Tính: 9dm - 2dm = 6dm + 3dm =
5dm + 4dm = 15dm - 10dm =
Bài 5: 2 điểm
Lan và Hoa cắt được 36 bông hoa, riêng
Hoa cắt được 16 bông hoa. Hỏi Lan cắt
được bao nhiêu bông hoa?
4.Củng cố, dặn dò:
- Chấm, chữa bài, nxét
- Dặn làm VBT
- Nxét tiết học
Bài 4:
9dm - 2dm= 5dm; 6dm + 3dm= 9dm
15dm - 10dm= 5dm; 5dm+4dm=9dm

Bài giải
Lan cắt được số bông hoa là:
36-16 = 20( bông hoa)
Đáp số: 20 bông hoa

Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2014
CHÍNH TẢ (Tập chép):
BẠN CỦA NAI NHỎ
I. MỤC TIÊU:
- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn toám tắt trong bài : “ Bạn của Nai
Nhỏ”(SGK).
- Làm đúng BT2 ; BT(3) a.
- Hs có ý thức rèn chữ viết khi viết chính tả.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: SGK, bảng phụ,
- HS: Bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ DẠY HĐ HỌC
1.Ổn định : H
2.KTBC:
- Y/c hs đọc bảng chữ cái
- Gv nxét, ghi điểm
3.Bài mới:
a.HD HS tập chép:
- Gv đọc bài chính tả
?Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi
chơi xa cùng bạn?
?Bài chính tả có mấy câu?
?Những chữ nào trong bài chính tả
phải viết hoa?

- Y/c HS viết bảng con từ khó
- Y/c HS chép bài vào vở
- Chấm, chữa bài
- Gv chấm, nxét
b. Hd làm bài tập
Bài 2: HS làm bảng con
-Gv nhận xét, sửa bài
- Hs đọc bảng chữ cái
- Hs nxét
- 2-3 hs đọc bài
+ Vì bạn của con khoẻ mạnh,thông
minh… liều mình cứu người khác
+ 4 câu
+ Những chữ đầu câu, tên riêng, sau
dấu chấm…
- Hs viết bảng con từ khó
- Hs chép bài vào vở
- Hs dò bài- soát lỗi
Bài 2: Hs làm bảng con
Ngày tháng ; Người bạn
Nghỉ ngơi ; Nghề nghiệp
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
3
Giáo án lớp 2A Tuần 3 Năm học 2014- 2015
Bài 3: (a/b)
- Gv chọn cho hs làm 3a
- Gv nhận xét, sửa bài
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại qui tắc chính tả ng/ ngh
- Dặn về làm vào vbt, soát sửa lỗi

- Nhận xét tiết học
Bài 3a: Hs làm phiếu: Cây tre,
mái che , trung thành, chung
sức.
- Hs nhận xét, sửa bài
- Hs nhắc lại qui tắc chính tả ng/
ngh

MĨ THUẬT
( GV bộ môn dạy)

TOÁN:
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
I. MỤC TIÊU :
- Biết cộng hai số có tổng bằng 10.
- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng
bằng10.
- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước.
- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
- Làm được các BT : B1 (cột 1, 2, 3) ; B2 ; B3 (dòng 1) ; B4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Gv: 10 que tính, sgk, vbt
- Hs: Que tính, bảng con, vbt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :
HĐ DẠY HĐ HỌC
1.Ổn định :
2.KTBC:Trả và chữa bài kiểm tra
- GVNX.
3.Bài mới:

*Giới thiệu phép cộng 6+ 4 =10:
+Đính 6 que tính: ? Có mấy que tính?
+Y/c hs lấy 6 que tính
+Gài 6 qt hỏi: Viết 6 vào cột chục hay
cột đơn vị?
+Lấy thêm 4 que thực hiện tương tự
+Y/c hs bó lại thành bó 10 que tính
? 6 cộng 4 bằng mấy?
+Gv viết kết quả: 0 vào cột đơn vị, 1 vào cột
chục
- Hd đặt tính: 6

+
4
10
- Hs chữa bài
- Hs nhắc lại
- 6 que tính
- 6 vào cột đvị
- Lấy thêm 4 que, viết vào cột
đơn vị
- Bằng 10
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
4
Giáo án lớp 2A Tuần 3 Năm học 2014- 2015
+ Viết 6 và 4 thẳng cột
+6 cộng 4 bằng 10, viết 0 ở cột đơn vị, 1
ở cột chục
*Thực hành:
Bài 1( cột 1,2,3): Hs làm miệng

Gv nxét- sửa; 9+1=10 ; 8+2=10
1+0=10 ; 2+8=10…
Bài 2: Hs làm vở
- Gv chấm, chữa bài
Bài 3:( Dòng 1): Hs nêu miệng
- Gv nxét, sửa: 7+3+6=16
6+4+8=18…
Bài 4: Hs quan sát đồng hồ
- Gv nhận xét, sửa
3.Củng cố, dặn dò:
- Gv tổng kết bài -Dặn về làm vbt những
bài ở lớp chưa làm.
-Nhận xét tiết học
- Hs nhắc lại
- Hs làmmiệng
- Hs nxét- sửa
- Hs làm vở
- Hs làm miệng
- Hs nxét, sửa
- Hs đố nhau
ĐH-A chỉ 7giờ ; ĐH-B chỉ 5 giờ ;
ĐH-C : chỉ10 giờ
- Hs nhận xét, sửa bài
- HS lắng nghe

KỂ CHUYỆN:
BẠN CỦA NAI NHỎ
I. MỤC TIÊU :
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về
bạn mình(BT1);nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn

(BT2).
- Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ở
BT1.
- HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3 (phân vai, dựng lại câu chuyện).
- Giáo dục HS quý trọng tình bạn.
II . CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh hoạ ở sgk
- HS: SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HĐ DẠY HĐ HỌC
1.Ổn định: Hát
2.KTBC: Gọi 3 hs kể lại từng đoạn câu
chuyện “Phần thưởng”
- Gv nxét, ghi điểm
3.Bài mới: Hd kể chuyện
*Dựa theo tranh nhắc lại lời của Nai
Nhỏ kể về bạn mình.Y/c hs kể
- Gv nxét, tuyên dương
-3 HS kể chuyện
- HS nhận xét
- HS kể lại lời của Nai Nhỏ
- HS nhận xét bình chọn
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
5
Giáo án lớp 2A Tuần 3 Năm học 2014- 2015
*Nhắc lại lời cha Nai Nhỏ…nghe con
kể về bạn mình
-Y/c HS kể trong nhóm
-GV nhận xét
*Phân vai dựng lại câu chuyện (HS K-G)

-Y/c các nhóm thi kể theo vai
- Gv nhận xét ghi điểm
3. Củng cố, dặn dò :
- Gv tổng kết bài
- Giáo dục HS: Người bạn đáng tin
cậy phải là người sẵn lòng cứu người,
giúp người.
-Dặn về học bài, chuẩn bị bài sau.
- HS kể trong nhóm
- Các nhóm tự phân vai dựng lại
câu chuyện
- HS nhận xét, bình chọn
- HS theo dõi

Thứ tư ngày 10 tháng 9 năm 2014
TẬP ĐỌC:
GỌI BẠN
I. MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.
- Hiểu ND : Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng. (trả lời được các
câu hỏi trong SGK ; thuộc 2 khổ thơ cuối bài).
- Giáo dục HS biết quý trọng tình bạn.
II. CHUẨN BỊ:
- GV:Tranh minh hoạ SGK
- HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ DẠY HĐ HỌC
1.Ổn định:
2.KTBC:
- Gọi 2 hs đọc bài: Bạn của Nai Nhỏ

- Gv nxét, sửa, ghi điểm
3. Bài mới:
a.GTB : GV giới thiệu ghi bảng
b.Luyện đọc:
-Gv đọc mẫu toàn bài
- HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng dòng thơ
- Gv theo dõi, sửa sai
* Đọc từng khổ thơ trước lớp
-HD đọc: Bê Vàng đi tìm cỏ/
Lang thang quên đường về/
-Gv theo dõi, uốn nắn
-2 HS đọc bài
-HS nhận xét
-Hs nhắc lại
-Hs nghe
-Hs tiếp nối nhau đọc bài.
-Hs luyện đọc ngắt nghỉ hơi
-Hs đọc chú giải SGK
-Hs đọc từng khổ thơ
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
6
Giáo án lớp 2A Tuần 3 Năm học 2014- 2015
* Đọc trong nhóm
-Gv theo dõi, sửa
* Thi đọc giữa các nhóm
-Gv nxét, ghi điểm
c.Tìm hiểu bài:
- Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống ở
đâu?

- Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ?
- Khi bạn quên đường về Dê Trắng đã làm
gì?
-? Đến bây giờ em thấy Dê Trắng gọi bạn
ntn?
d. Học thuộc lòng bài thơ
- HD học thuộc lòng bài thơ
-Y/c các nhóm thi học thuộc lòng bài thơ
- GV nhận xét ghi điểm
4.Củng cố, dặn dò
- GV tổng kết bài GD HS: Tình bạn cảm
động giữa Bê Vàng và Dê Trắng.
- Dặn về HTL bài thơ
-Hs trong các nhóm luyện đọc
-Các nhóm thi đọc từng khổ thơ
-Hs nhận xét bình chọn
- Trong rừng xanh sâu thẳm
-Vì trời hạn hán cỏ héo khô, suối
cạn đôi bạn không có gì ăn.
- Dê Trắng thương bạn … tìm bạn.
- Dê Trắng không quên được bạn
vẫn gọi bạn, hi vọng bạn trở về.
- Hs học thuộc lòng bài thơ.
- Các nhóm thi đọc TL bài thơ.
- Hs nhận xét bình chọn.
- Hs nghe.

TOÁN:
26 + 4 ; 36 + 24
I. MỤC TIÊU :

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4 ; 36 + 24.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
- Làm được các BT : B1 ; B2.
- Rèn kĩ năng tính cẩn thận cho HS.
II . CHUẨN BỊ:
- GV: Que tính, bảng gài, SGK.
- HS: Que tính, SGK, bảng con, VBT.
III. LÊN LỚP :
HĐ DẠY HĐ HỌC
1.Ổn định :H
2.KTBC:
- Gọi 2 HS làm bài, cả lớp làm bảng con.
GV nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới:
a.GT phép cộng 26 + 4
- GV đưa 2 bó que tính mỗi bó 10 que
?Có mấy chục que tính?
- Hs làm bài
5 7 8 6
+
5
+
3
+
2
+
4
10 10 10 10
- Hs theo dõi trả lời
- Có 2 chục que tính

Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
7
Giáo án lớp 2A Tuần 3 Năm học 2014- 2015
- Yc HS lấy 2 chục que tính
- GV gài 2 bó que tính vào bảng
- Lấy thêm 6 que tính và hỏi: Có mấy que
tính nữa?
- Gài thêm 6 que tính vào bảng hỏi: Có tất
cả bao nhiêu que tính?
- Lấy 4 que tính rời và hỏi: 26 + 4 = ?
- GV nêu cách tính: 26 + 4 = 30
Chục đơn vị
26 + 4 =30 2 6
+ 4
3 0
- HD cách đặt tính
26
+
4
30
b.Giới thiệu phép cộng 36 + 24
- HD tương tự như 24 + 6 để tìm được
36 + 24 = 60
- HD cách đặt tính và tính và cách tính
c.Thực hành.
Bài 1:Hs làm bảng con
GV nhận xét – sửa bài
Bài 2: Bài toán
- GV chấm - chữa bài.
4.Củng cố- dặn dò:

-Qua bài này giúp ta thực hiện được cộng
có nhớ, củng cố lại cách đặt tính.
- Nhận xét tiết học
- Hs lấy 2 chục que tính
- Có 6 que tính, HS lấy thêm 6 que
tính
- Có 26 que tính

26 + 4 = 30
Hs theo dõi – nhắc lại cách tính
6 + 4 = 10 viết 0 nhớ 1
2 thêm 1 bằng 3 viết 3
36 + 24 = 60
36 6 + 4 = 10 viết 0 nhớ 1

+
24 3 + 2= 5 thêm1 bằng 6 -viết 6
60
Bài 1: Hs làm bảng con
a. 40, 50 ,90, 60.
b. Kết quả: 90, 60, 50, 90
- HS đọc đề bài
- HS tự làm bài :
Bài giải
Số gà cả hai nhà nuôi được là:
22 + 18 = 40 (con)
Đs: 40 con gà
- Hs nghe
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
TỪ CHỈ SỰ VẬT - CÂU KIỂU : AI LÀ GÌ ?

I. MỤC TIÊU :
- Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý. (BT1, BT2)
- Biết đặt câu theo kiểu Ai là gì?(BT3)
- Hs biết vận dụng các từ đã học vào cuộc sống hàng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV:Tranh minh hoạ bài tập 1 ở SGK,
- HS : SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :
HĐ DẠY HĐ HỌC
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
8
Giáo án lớp 2A Tuần 3 Năm học 2014- 2015
1.Ổn định :H
2.KTBC:
- Gọi 2 Hs làm lại BT1, BT2 tuần 2
- Gv nxét, sửa
3. Bài mới:
a.GTB : GV giới thiệu – ghi bảng
b.HD làm bài tập.
Bài 1: Y/c hs tìm từ chỉ sự vật trong tranh.
- Gv nhận xét, sửa bài
Bài 2: Y/c Hs quan sát bảng và tìm từ chỉ
sự vật.
- Gv nxét, sửa bài
Bài 3: Đặt câu theo mẫu
- Ai( cái gì, con gì) là gì?
VD: Bạn Hà là Hs lớp 2a
- Gv n xét, sửa bài
4.Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết bài GD HS : Biết đặt câu

theo kiểu Ai là gì? Biết vận dụng các từ đã
học vào cuộc sống hàng ngày.
- Dặn về làm VBT.
- Nhận xét tiết học
-Học sinh làm bài
- Hs nhận xét
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi.
1- bộ đội ; 2- công nhân; 3- ô tô; ….
- HS nhận xét.
- Hs tìm từ : bạn; thước kẻ; cô giáo;
thầy giáo; học trò; nai; cá heo…
- HS nhận xét.
- Hs làm vở.
- Bạn Hiền là học sinh lớp 2c.
- Cái bút là để viết bài.
- Con mèo là để bắt chuột.
- Hs theo dõi.

THỦ CÔNG
Tiết 3 : GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Biết cách gấp máy bay phản lực.
- Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- Học sinh hứng thú gấp hình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mẫu máy bay, quy trình gấp, giấy màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ :
- Kiểm tra giấy màu

- Nhận xét bổ sung.
a. giới thiệu bài : Gấp được máy bay phản
lực.
Ghi đề lên bảng : Gấp máy bay phản lực.
b. Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận
xét :
- 1 em lên thực hành gấp tên lửa.
- Chú ý nghe.
- Nhắc lại đề bài
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
9
Giáo án lớp 2A Tuần 3 Năm học 2014- 2015
- Giới thiệu mẫu máy bay phản lực, quy
trình gấp.
- Được làm từ cái gì ?
- Hình dáng như thế nào ?
- Giống như gấp cái gì đã học ?
*Trong thực tế, tên lửa dùng để làm gì ?
c. Hướng dẫn mẫu :
Bước 1 : Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay
phản lực.
- Giống như gấp tên lửa : Gấp đôi tờ giấy
theo chiều dài gấp lấy dấu giữa. Mở tờ
giấy ra gấp theo đường dấu gấp ở hình 1
được hình 2.
- Gấp toàn bộ phần trên vừa mới gấp
xuống theo đường dấu gấp ở hình 2 sao
cho đỉnh nằm trên đường dấu giữa, được
hình 3.
- Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho

2 đỉnh tiếp giáp nhau ở đường dấu giữa,
điểm tiếp giáp cách mép gấp phía trên
khoảng 1/3 chiều cao H như hình 4.
- Gấp theo đường dấu gấp ở hình 4 sao cho
đỉnh A ngược lên trên để giữ chặt 2 nếp
gấp bên, được hình 5.
- Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở hình 5 sao
cho 2 đỉnh phía trên và 2 mép bên sát vào
đường dấu giữa như hình 6.
Bước 2:Tạo máy bay phản lực và sử dụng :
- Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu
giữa và miết theo đường dấu giữa, được
máy bay phản lực như hình 7.
- Cầm vào nếp gấp giữa, cho hai cánh máy
bay ngang sang 2 bên, hướng máy bay
chếch lên phía trên để phóng như nhóng
tên lửa.
d. Hướng dẫn thực hành các thao tác
- Theo dõi nhắc nhở các em yếu
- Không đùa giỡn trong khi gấp
* Chú ý các nếp gấp phải đều nhau, cánh,
thân máy bay phẳng đẹp, không nhăn
nhúm.
g. Hướng dẫn trưng bày sản phẩm :
- Trưng bày sản phẩm theo tổ.
- Nhận xét tuyên dương các sản phẩm đẹp
sáng tạo.
- Quan sát mẫu.
- Làm bằng giấy màu.
- Giấy màu hình chữ nhật.

- Hình 1 và 2 giống như gấp tên lửa.
Hình 3 Khác gấp phần mũi nhọn
xuống.
- Dùng trong chiến đấu.
- Khảo sát tình hìmh
* Nhắc lại quy trình gấp :
Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy
bay phản lực.
Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử
dụng:
- Chú ý nghe.
- Thực hành gấp theo nhóm
- Trưng bày sản phẩm
- Nhận xét
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
10
Giáo án lớp 2A Tuần 3 Năm học 2014- 2015
Tổ chức chơi phóng máy bay xem máy bay
của bạn nào bay cao và hơn.
- Chú ý : ý thức kỉ luật trong khi chơi,
không đùa giỡn xô đẩy nhau.
- Từng nhóm lên phóng may bay.
- Nhận xét,
3. Củng cố : Nhắc lại quy trình gấp máy bay phản lực.
- Nhận xét tuyên dương
4. Dặn dò : về tập gấp cho đẹp, giờ sau đem theo giấy màu gấp máy bay phản
lực.

ĐẠO ĐỨC
BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI

(Tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Hs biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
- GDKNS: Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc
lỗi.
II. .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV:VBT thay Phiếu thảo luận
HS: VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ DẠY HĐ HỌC
1.ổn định: H
2.KTBC:-Gọi 2hs trả lời: Học tập sinh
hoạt đúng giờ có lợi gì?
- Gv nxét, đánh giá
3.Bài mới:
*Khởi động: Gv gt, ghi đề bài lên bảng.
*Hoạt động 1: Phân tích truyện: cái bình
hoa
-Gv kể truyện: Cái bình hoa với kết cục
để mở. ‘Ba tháng sau… chuyện cái bình
hoa’
- Chia nhóm y/c hs các nhóm xây dựng
phần kết câu chuyện
? Nếu Vô- Va không nhận lỗi thì điều gì
sẽ xảy ra?
? Thử đoán xem Vô- va đã nghĩ và làm gì
sau đó?
- Gv kể đoạn kết câu chuyện

? Qua câu chuyện em thấy cần làm gì sau
khi mắc lỗi?
-Hs trả lời
-Hs nhắc lại
-Hs nghe kể chuyện
-Hoạt động nhóm xây dựng phần kết câu
chuyện.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Hs nghe kể chuyện
+ Cần nhận lỗi và sửa lỗi
+ Giúp ta mau tiến bộ và được mọi
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
11
Giáo án lớp 2A Tuần 3 Năm học 2014- 2015
? Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?
*Kết luận: Nhận lỗi và sửa lỗi sẽ mau
tiến bộ và được mọi người u mến.
*Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ.
- Gv qui định cách bày tỏ thái độ
+ Tán thành vẽ mặt trời đỏ
+ Khơng tán thành vẽ mặt trời xanh
+ Khơnh đánh giá được ghi 0
a) Người nhận lỗi là người dũng cảm
b)Nếu có lỗi chỉ cần chữa lỗi, khơng cần
nhận lỗi
c)Nếu có lỗi chỉ cần nhận lỗi, khơng cần
sửa lỗi
d)Cần nhận lỗi cả khi mọi người khơng
biết mình mắc lỗi
e)Cần xin lỗi khi mắc lỗi với bạn bè và

em bé
g)Chỉ cần xin lỗi những người quen biết
- Gv nxét, kết luận
3.Củng cố, dặn dò:
-Qua bài học ta rút ra được điều gì ?
- Nhận xét tiết học.
người u q
- Hs theo dõi, thảo luận
- Hs bày tỏ thái độ
-Tán thành
-Khơng tán thành
-Khơng tán thành
-Tán thành
-Tán thành
-Khơng tán thành
- Hs nxét, bổ sung
- Hs nêu nội dung bài học
- Khi có lỗi cần phải biết nhận lỗi và sửa
lỗi

Thứ năm ngày 12 tháng 9 năm 2014
TIẾNG ANH:
( GV bộ mơn dạy)

TỐN:
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4 ; 36 + 24.
- Biết giải bài tốn bằng một phép cộng.

- Làm được các BT : B1 (dòng 1) ; B2 ; B3 ; B4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv: SGK, VBT, phiếu học tập
- Hs: VBT, SGK, bảng con
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
HĐ d¹y
H§ häc
1.Ổn định : H
2.KTBC:
- Gọi hs làm bài
- Gv nxét, sửa: 68 76 27
- 2Hs làm bài
- Hs nxét, sửa bài
Đàm Ngân Tiểu học Hồng Hoa Thám
12
Giáo án lớp 2A Tuần 3 Năm học 2014- 2015
+ 22 + 4 +13
90 80 40
3.Bài mới:
a. Thực hành:
Bài1: Hs làm miệng
- Gv nxét, sửa: 9+1+5=15; 9+1+8=18;
Bài 2: Hs làm bảng con
- Gv nhận xét, sửa bài:
36 7 25
+ 4 + 33 + 45
40 40 70
Bài 3: Hs làm vở
- Gv chấm, chữa bài:
Bài 4:

- Hs làm vở
- Gv chấm, chữa bài
4.Củng cố - dặn dò:
- Gv tổng kết bài
- Dặn về làm thêm BT 5.
- Nxét tiết học
- Hs làm miệng
- Hs nxét, sửa bài
- Hs làm bảng con
-Hs nxét, sửa bài
- Hs làm vở
- Hs nxét, sửa bài
- Hs đọc, phân tích đề
- 1HS lên bảng giải
- HS còn lại làm vở
Bài giải
Số Hs cả lớp có là:
14+16= 30 ( học sinh)
Đáp số: 30 học sinh
- HS chú ý

TẬP VIẾT:
VIẾT CHỮ HOA: B
I.MỤC TIÊU:
- Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng :
Bạn (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần)
- Hs có ý thức rèn viết chữ hoa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv: Chữ mẫu
- Hs: Vở tập viết, bảng con `

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ DẠY
HĐ HỌC
1.Ổn định: H
2.KTBC:
- Gọi 3hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng
con: Ă, Â, Ăn - Gv nxét, sửa
3. Bài mới:
a.HD viết chữ hoa
* Hd quan sát, nxét chữ B
- Hs viết bài: Ă, Â, Ăn
- Hs nxét, sửa
- Hs nhắc lại
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
13
Giáo án lớp 2A Tuần 3 Năm học 2014- 2015

- Hd cách viết:
+ Nét1: ĐB trên ĐK6, DB trên ĐK2.
+ Nét2: từ điểm DB của N1 lia bút lên
ĐK5 viết 2 nét cong liền nhau tạo thành
vòng xoắn nhỏ gần giữa thân chữ, DB ở
giữa ĐK2 và ĐK3.
- Gv viết mẫu chữ B
* Hd hs viết bảng con chữ hoa B
- Gv nxét, sửa
b. HD viết câu ứng dụng.
* Gt câu ứng dụng

- Gv nhắc khoảng cách viết giữa các chữ

và cách nối nét.
- Gv viết mẫu chữ Bạn.

* Hd hs viết bảng con chữ Bạn
- Gv nxét, sửa
c. HD viết vở tập viết
+ 1 dòng B cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ
+ 1 dòng Bạn cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ
+ 3 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ
d. Chấm, chữa bài:
- Gv chấm bài, nxét
4.Củng cố, dặn dò:
- Gv tổng kết bài
- Về nhà viết phần ở nhà trong vở tập viết
Nhận xét
- Hs quan sát, nxét
+ Chữ hoa B cao 5 li
+ Gồm 2 nét: Nét1 giống móc ngược
trái, nhưng phía trên hơi lượn sang
phải, đầu móc cong hơn. Nét2 là kết
hợp của 2 nét cơ bản cong trên và
cong phải nối liền nhau tạo thành vòng
xoắn nhỏ giữa thân chữ.
- Hs nêu lại cách viết

- Hs viết bảng con B hoa 2, 3 lần
- Hs nxét, sửa
- Hs đọc và giải nghĩa câu ứng dụng
- Hs nxét:
+ Các chữ: B, b, h, ph cao 2,5li

+ Chữ s cao 1,25li
+ Các chữ còn lại cao 1li
+ Dấu nặng đặt dưới a, o.
+ Dấu huyền đặt trên e
- Hs viết bảng con chữ Bạn 2,3 lần
- Hs nxét, sửa
- Hs viết bài theo y/c
+ Hs khá giỏiviết thêm 1 dòng B cỡ
nhỏ, 1 dòng ứng dụng cỡ nhỏ
- Hs nghe rút kinh nghiệm
- Lắng nghe

TẬP LÀM VĂN:
SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI. LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
I. MỤC TIÊU :
- Sắp xếp đúng thứ tự các tranh ; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi
bạn (BT1).
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
14
Giáo án lớp 2A Tuần 3 Năm học 2014- 2015
- Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và Chim Gáy (BT2) ; lập được
danh sách từ 3 đến 5 HS theo mẫu. (BT3).
- HS Giỏi: đọc Danh sách HS tổ1, lớp 2A trước khi làm BT3.
- Giáo dục HS biết yêu thương bạn bè.
- GDKNS: Kỹ năng hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :
HĐ DẠY HĐ HỌC
1.Ổn định: H

2.KTBC: Chào hỏi - Tự giới thiệu
- Gọi 3 HS đọc lại bản Tự thuật về mình.
 Nhận xét cho điểm.
 Nhận xét phần bài HS làm về nhà.
3. Bài mới:
Bài 1: (Miệng) Xếp lại thứ tự các tranh và
kể nội dung câu chuyện.
- Gọi HS đọc theo yêu cầu.
- Treo 4 tranh.
- Gọi 3 HS lên bảng.
- Gọi HS nhận xét treo đã đúng thứ tự chưa.
- Gọi 4 HS nói lại nội dung mỗi bức tranh
bằng 1, 2 câu.
- HS kể lại câu chuyện.
-Bạn nào có cách đặt tên khác cho câu
chuyện này?
 Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: (viết)
-Yêu cầu HS làm bài trang 30. Hướng dẫn
sửa bài, sắp xếp 4 ý.
- Gọi 2 đội chơi: mỗi đội 2 HS lên sửa.
Nhận xét và yêu cầu HS đọc lại câu
chuyện.
Bài 3: GV hướng dẫn HS làm theo mẫu.
- GV nhận xét, sửa bài.
4. Củng cố – Dặn dò:
- Chuẩn bị: Cảm ơn, xin lỗi
- 3 HS lần lượt. HS cả lớp theo dõi.
- Nhận xét
- HS đọc yêu cầu của bài

- HS quan sát.
- 3 HS lên bảng thảo luận về thứ tự
các bức tranh. Sau đó HS chọn tranh,
HS2 đưa tranh cho bạn, HS3 treo
tranh.
- Thứ tự của các tranh là: 1– 4–3– 2.
- HS kể.
- “Tình bạn” – “Bê Vàng và Dê
Trắng”.
- HS đọc yêu cầu.
- HS tham gia chơi: thứ tự đúng b, a,
d, c.
- 23 HS đọc lại.
- HS nghe theo dõi.
- HS tự làm theo yêu cầu rồi trình
bày trước lớp.

Thứ sáu ngày 13 tháng 9 năm 2014
CHÍNH TẢ (Nghe viết):
GỌI BẠN
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
15
Giáo án lớp 2A Tuần 3 Năm học 2014- 2015
I. MỤC TIÊU:
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ cuối bài thơ Gọi bạn.
- Làm được BT2 ; BT(3) a.
- Có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ viết bài chính tả, viết các bài tập 2a, 2b, 3a, trò chơi, thẻ chữ.
- HS:Vở bài tập, bảng con, bảng Đ – S, phấn, giẻ lau, vở viết.

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
HĐ d¹y
H§ häc
1.Ổn định : H
2.KTBC: Bạn của Nai Nhỏ
- GV đọc: nghe ngóng, nghỉ ngơi, cây tre,
mái che, đổ rác, thi đỗ.
 Nhận xét, tuyên dương.
3.Bài mới:
a. Hướng dẫn nghe viết:
- GV đọc bài và 2 khổ thơ cuối.
- Bê Vàng và Dê Trắng gặp phải hoàn cảnh
khó khăn như thế nào?
-Thấy Bê Vàng không trở về, Dê Trắng đã
làm gì?
-Bài chính tả có những chữ nào viết hoa?
-Tiếng gọi của Dê Trắng được ghi với những
dấu câu gì?
-Viết từ khó.
- Đọc cho cả lớp viết.
- Đọc cả bài cho HS soát lại.
- Đổi vở chữa bài.
- Chấm 1 số vở, thống kê điểm.
b.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2:
- GV treo bảng phụ ghi bài 2.
- Đọc yêu cầu bài.
- Nhận xét, sửa bài
Bài 3a:
- Gv cho hs làm bài 3a

- HD hs làm bài.
- Dùng bảng Đ – S sửa bài. Nhận xét.
4.Củng cố – Dặn dò:
- 2 HS lên bảng.
- Lớp viết bảng con.
- 2 HS đọc lại.
- Trời hạn hán, suối cạn hết nước,
cỏ cây khô héo, không có gì để
nuôi sống đôi bạn.
- Chạy khắp để nơi tìm bạn.
- Viết hoa chữ cái đầu bài đầu
dòng thơ, tên nhân vật.
- Sau dấu 2 chấm, trong dấu ngoặc
kép, sau mỗi tiếng gọi có dấu
chấm cảm.
- HS nêu từ + âm + vần
-Viết bảng con những từ khó vừa
nêu.
- Viết vào vở.
- Chữa bài bằng bút chì.
- Hoạt động cá nhân.
-1 HS đọc.
- Làm bài : nghiêng ngả, nghi
ngờ, nghe ngóng, ngon ngọt.
- Nhận xét
- Hs đọc yêu cầu bài 3a
- 1 HS thực hiện.
- Lớp làm vở bài tập.
a) trò chuyện, che chở,
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám

16
Giáo án lớp 2A Tuần 3 Năm học 2014- 2015
- Nhắc nhở HS phát huy ưu điểm, khắc phục
hạn chế, về coi lại bài, chữa lỗi.
- Chuẩn bị Bím tóc đuôi sam.
Trắng tinh, chăm chỉ.
- Hs nghe theo dõi.



TOÁN:
TOÁN:
9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5
I. MỤC TIÊU:
- HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, lập được bảng 9 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng.
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.
- Làm được các BT : B1 ; B2 ; B4.
- HS làm toán cẩn thận.
II/CHUẨN BỊ :
- GV: Bảng cài, que tính.
- HS: Que tính, bộ số học toán.
III/LÊN LỚP :
HĐ DẠY HĐ HỌC
1.Ổn định :
2.KTBC: Luyện tập
- HS sửa bài 5 trang 14.
 Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
* GV giới thiệu phép cộng : 9 + 5

- GV nêu bài toán: Có 9 que tính, thêm 5
que tính. Hỏi có bao nhiêu que tính?
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết
quả.
?Em làm thế nào ra 14 que tính?
?Ngoài cách sử dụng que tính chúng ta
còn cách nào khác không?
- GV cùng HS thực hiện trên bảng gài,
que tính.
- Nêu: 9 que tính thêm 1 que tính là 10
que tính bó thành 1 chục. 1 Chục que tính
với 4 que tính rời là 14 que tính. Vậy 9
cộng 5 bằng 14.
- GV hướng dẫn HS thực hiện tính viết.
- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và nêu cách
đặt tính.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính.
- 1 HS sửa ở bảng lớp.
- Đoạn thẳng OA dài 7 cm.
- Đoạn thẳng OB dài 3 cm.
- Đoạn thẳng AB dài 10 cm hoặc 1 dm.
+Nhận xét
- Hs theo dõi.
- HS thao tác trên que tính và trả lời có
tất cả 14 que tính.
- Đếm thêm 5 que tính vào 9 que tính.
- HS thực hiện phép cộng 9 + 5.
- HS cùng làm theo các thao tác của
GV.
- 2 HS nhắc lại.

- HS làm theo HD của GV
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
17
Giáo án lớp 2A Tuần 3 Năm học 2014- 2015
 Nhận xét, tuyên dương.
*Lập bảng cộng 9 cộng với 1 số
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết
quả các phép cộng trong phần bài học. 2
HS lên bảng lập công thức cộng với một
số.
-Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng công
thức.
- GV xóa dần các công thức trên bảng yêu
cầu HS đọc để học thuộc.
 Nhận xét, tuyên dương.
* Thực hành
Bài 1: Tính nhẩm:
 Sửa bài, nhận xét.
Bài 2:
- Nêu yêu cầu của bài 2.
- Y/c hs làm bảng con.
 nhận xét, tuyên dương.
Bài 4 :
- Gv hướng dẫn hs tóm tắt bài toán.
- Gv chấm chữa bài, nhận xét
4.Củng cố – Dặn dò:
- Dặn HS học thuộc bảng công thức 9
cộng với 1 số.
- HS tự lập công thức.
9 + 2 = 11 9 + 6 = 15

9 + 3 = 12 9 + 7 = 16
9 + 4 = 13 9 + 8 = 17
9 + 5 = 14 9 + 9 = 18
- Lần lượt các tổ, các bàn đọc đồng
thanh các công thưc, cả lớp đồng thanh
theo tổ chức của GV.
- HS xung phong đọc thuộc.
- HS nêu yêu cầu :Tính nhẩm.
- HS làm miệng.
9+3=12 ; 9+6=15 ……
3+9=12 ; 6+9=15 ……
-HS nêu y/c : Tính.
- HS bảng con. Kết quả:
11 ;17;18 ;16 ;14
- HS đọc đề bài.
- Hs tự làm:
Giải:
Số cây cam trong vườn đó có tất cả là:
9 + 6 = 15 (cây)
Đáp số: 15 cây.
- HS nghe theo dõi.

TNXH:
LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN? (Tiết 1)

SINH HOẠT TẬP THỂ
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Nắm được ưu - khuyết điểm trong tuần.
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
- Biết được phương hướng tuần tới.

- GD HS có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau.
- Biết được truyền thống nhà trường.
- Thực hiện an toàn giao thông khi đi ra đường.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Nắm được Ưu – khuyết điểm của HS trong tuần
- HS: Tổ trưởng, lớp trưởng chuẩn bị nội dung.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
18
Giáo án lớp 2A Tuần 3 Năm học 2014- 2015
1. Lớp hát đồng ca
2. Lớp báo cáo hoạt động trong tuần:
- 3 Dãy trưởng lên nhận xét các thành viên trong tổ và xếp loai từng thành
viên.
- Tổ viên các tổ đóng góp ý kiến.
- Lớp phó lao động nhận xét hoạt động lao động của lớp.
- Lớp phó văn nghệ báo cáo hoạt động văn nghệ của lớp.
- Lớp trưởng lên nhận xét chung các tổ và xếp loại tổ.
- GV nhận xét chung:
+ Nề nếp:



+ Học tập:



3. Phương hướng tuần sau:
- Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực hiện tốt nề nếp, vâng lời thầy cô, nói lời
hay làm việc tốt.

4. Lớp múa hát tập thể.

Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
19
Giáo án lớp 2A Tuần 3 Năm học 2014- 2015
Tự nhiên và Xã hội
HỆ CƠ
I.MỤC TIÊU:
- Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng cơ chính : cơ đầu, cơ ngực, cơ lưng,
cơ bụng, cơ tay, cơ chân.
- Biết được sự co duỗi của bắp cơ khi cơ thể hoạt động.
- Có ý thức tập luyện thể dục thường xun để cơ được săn chắc.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Gv: tranh hệ cơ ở SGK .
Hs: SGK, VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ DẠY HĐ HỌC
1.Ổn định : H
2.KTBC:
- Gọi HS kiểm tra:
?Chỉ và nói tên các xương vàkhớp xương
của cơ cơ thể?
?Chúng ta nên làm gì để cột sống khơng
cong vẹo?
- GV nhận xét, ghi điểm
3.Bài mới :
*HĐ1: Quan sát hệ cơ.

-Yc HS quan sát tranh hệ cơ chỉ và nói tên
các cơ của cơ thể.
-Gv theo dõi - uốn nắn
-Gv y/c Hs lên chỉ trên tranh hệ cơ

-Gv nhận xét - sửa bài
+Kết luận (xem SGV)
*HĐ2: Thực hành co và duỗi tay.
+B1: làm việc theo cặp.
?Yc 2 Hs, 1hs thực hành co, duỗi. 1 hs nắn
và cho biết khi cơ co cơ ntn?
+B2: làm việc cả lớp.
-Y/c hs lên thực hiện trước lớp
-Gv nhận xét chốt lại
+Kết luận. (xem SGV)
*HĐ3: Làm gì để cơ được săn chắc?
-Y/c hs quan sát tranh TLCH:
?Chúng ta nên làm gì để cơ luôn được
săn chắc?
-Gv nhận xét, chốt lại - Gd hs cần vận
-2Hs lên bảng trả lời câu hỏi
-Cả lớp nhận xét bạn trả lời
câu hỏi
-Hs quan sát tranh hoạt động theo
cặp.
-1 em chỉ 1em nêu tên các cơ.
-hs chỉ các cơ trên tranh
-Hs nhận xét.
-Hs nghe, theo dõi
-Thực hành theo cặp, vừa làm,

vừa quan sát sự thay đổi của cơ.
Khi cơ co và duỗi.
-Hs lên thực hiện trước lớp và
nêu nhận xét về cơ.
-Hs nghe, theo dõi
-Hs trả lời câu hỏi.
-Để cơ luôn được săn chắc
Đàm Ngân Tiểu học Hồng Hoa Thám
20
Giáo án lớp 2A Tuần 3 Năm học 2014- 2015
động cho cơ săn chắc.
4.Củng cố dặn dò:
-Hs chơi gắn chữ vào tranh tìm tên các
cơ.
-Gv nhận xét biểu dương nhóm thăng
-GV tổng kết bài GD HS
-Nhận xét tiết học
chúng ta cần: tập thể dục, vận
động hằng ngày, lao động vừa
sức, vui chơi, ăn uống đầy đủ…
-Hs thực hiện chơi theo tổ.
-Hs nhận xét biểu dương nhóm
thăng
THỂ DỤC
Bài : Động tác vươn thở, tay của bài TDPTC và quay phải, quay trái
Trò chơi: “ Đi qua đường lội”.
I. MỤC TIÊU :
- Bước đầu biết cách thực hiện quay phải, quay trái.
- Biết cách thực hiện hai động tác vươn thở và tay của bái thể dục phát triển chung
- Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo u cầu của trò chơi.

II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN.
- Sân trường, vệ sinh sân tập
- Còi,…
III. PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
ĐL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
II. Phần mở đầu
1. Nhận lớp
- Nhận lớp, phổ biến nội dung
và u cầu của tiết học.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
2. Khởi động
- Quan sát, nhắc nhở HS khởi
động các khớp: cổ, cổ tay,
hơng, gối,…
II. Phần cơ bản
1. Quay phải, quay trái
- GV phân tích đồng thời kết
hợp thị phạm cho HS nắm
được kỹ thuật quay phải, quay
trái
- Điều khiển cho HS thực hiện
8p – 10p
1p – 3p
2p – 4 p
2p – 4p
18p –
20p
10p –

15p
- Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo
cáo cho GV nhận lớp.




     
     
     

- Tập trung theo dõi lời giảng của GV
- Tích cực tập luyện theo hướng dẫn của
GV
Đàm Ngân Tiểu học Hồng Hoa Thám
21
Giáo án lớp 2A Tuần 3 Năm học 2014- 2015
- Quan sát, nhắc nhở đồng thời
sửa sai cho HS
2. Học động tác vươn thở và
động tác tay của bài TDPTC
- GV phân tích đồng thời kết
hợp thị phạm cho HS nắm
được kỹ thuật của động tác
vươn thở và động tác tay của
bài TDPTC
- Điều khiển cho HS thực hiện
- Sau đó chia tổ thực hiện
- Quan sát, nhắc nhở đồng thời
sửa sai cho HS

3. Trò chơi “ Đi qua đường
lội”
- Phổ biến lại cách chơi và luật
chơi
- Cho HS chơi thử
- Sau đó cho HS chơi thật và
nêu hình thức xử phạt
III. Phần kết thúc
1. Thả lỏng
- Hướng dẫn cho HS các động
tác thả lỏng toàn thân
2. Nhận xét
- Nhận xét buổi học và hệ
thống lại bài, giao bài tập về
nhà
3. Xuống lớp
-GV hô “ giải tán”
1 – 2 lần
2 x 8
nhịp
2 – 4 lần
4p – 7p
4p – 6p
1p – 3p
1p – 2p
- Chơi tịch cực và trung thực
     
     
     






- HS reo “ khỏe”
Th ể dục
Tên bài: Động tác vươn thở, tay của bài TDPTC và quay phải, quay trái
Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”.
I. MỤC TIÊU – YÊU CẦU:
- Bước đầu biết cách thực hiện quay phải, quay trái.
- Biết cách thực hiện hai động tác vươn thở và tay của bái thể dục phát triển
chung
- Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN.
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
22
Giáo án lớp 2A Tuần 3 Năm học 2014- 2015
- Sân trường, vệ sinh sân tập
- Còi,…
III. PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
ĐL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
II. Phần mở đầu
1. Nhận lớp
- Nhận lớp, phổ biến nội
dung và yêu cầu của tiết học.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
2. Khởi động
- Quan sát, nhắc nhở HS

khởi động các khớp: cổ, cổ
tay, hông, gối,…
II. Phần cơ bản
1. Quay phải, quay trái
- GV phân tích đồng thời kết
hợp thị phạm cho HS nắm
được kỹ thuật quay phải,
quay trái
- Điều khiển cho HS thực
hiện
- Quan sát, nhắc nhở đồng
thời sửa sai cho HS
2. Học động tác vươn thở và
động tác tay của bài TDPTC
- GV phân tích đồng thời kết
hợp thị phạm cho HS nắm
được kỹ thuật của động tác
vươn thở và động tác tay của
bài TDPTC
- Điều khiển cho HS thực
hiện
- Sau đó chia tổ thực hiện
- Quan sát, nhắc nhở đồng
thời sửa sai cho HS
3. Trò chơi “Nhanh lên bạn
ơi”
- Phổ biến lại cách chơi và
luật chơi
- Cho HS chơi thử
8p – 10p

1p – 3p
2p – 4 p
2p – 4p
18p –
20p
10p –
15p
1 – 2 lần
2 x 8
nhịp
2 – 4 lần
4p – 7p
- Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo
cáo cho GV nhận lớp.




     
     
     

- Tập trung theo dõi lời giảng của GV
- Tích cực tập luyện theo hướng dẫn của
GV
- Chơi tịch cực và trung thực
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
23
Giáo án lớp 2A Tuần 3 Năm học 2014- 2015
- Sau đó cho HS chơi thật và

nêu hình thức xử phạt
III. Phần kết thúc
2. Thả lỏng
- Hướng dẫn cho HS các
động tác thả lỏng toàn thân
2. Nhận xét
- Nhận xét buổi học và hệ
thống lại bài, giao bài tập về
nhà
3. Xuống lớp
-GV hô “ giải tán”
4p – 6p
1p – 3p
1p – 2p
     
     
     





- HS reo “ khỏe”
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Bài 3: HỆ CƠ
I.MỤC TIÊU:
- Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng cơ chính : cơ đầu, cơ ngực, cơ lưng,
cơ bụng, cơ tay, cơ chân.
- Biết được sự co duỗi của bắp cơ khi cơ thể hoạt động.
- Có ý thức tập luyện thể dục thường xuyên để cơ được săn chắc.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv: tranh hệ cơ ở SGK, 1 con ếch đã lột da.
- Hs: SGK, bảng nhóm, VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HĐ DẠY HĐ HỌC
1. KTBC:
? Chỉ và nói tên các xương và
khớp xương của cơ thể ?
? Chúng ta nên làm gì để cột sống
không cong vẹo?
- GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:
* HĐ 1: Tìm hiểu một số cơ của
cơ thể, sự thay đổi của cơ bắp
khi tay co và duỗi
a) Đưa ra tình huống xuất phát và
nêu vấn đề:
? Trong cơ thể chúng ta, bộ xương
được bao bọc bởi cái gì?
- 1 HS trả lời
- 1 HS trả lời
- Lớp nhận xét
- Bởi da, thịt,
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
24
Giáo án lớp 2A Tuần 3 Năm học 2014- 2015
* Giới thiệu: Trong cơ thể chúng
ta, bọ xương được bao bọc bởi hệ
cơ và các bộ phận khác. Vậy, các
em biết gì về hệ cơ trong cơ thể

chúng ta?
b) Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu
của HS:
- GV yêu cầu HS mô tả bằng lời
những hiểu biết ban đầu của mình
vào vở Ghi chép khoa học về hệ
cơ trong cơ thể, sau đó thảo luận
nhóm 4 để ghi chép vào bảng
nhóm.
c) Đề xuất câu hỏi và phương án
tìm tòi:
-Từ việc suy đoán của HS, GV tập
hợp thành các nhóm biểu tượng
ban đầu rồi HD HS so sánh sự
giống nhau và khác nhau của các ý
kiến, sau đó giúp các em đề xuất
các câu hỏi liên quan đến ND kiến
thức tìm hiểu về các loại cơ trong
cơ thể
- GV tổng hợp và chỉnh sửa các
câu hỏi để đưa ra câu hỏi cần có:
+ Có những loại cơ nào trên cơ
thể chúng ta?
+ Khi chúng ta co và duỗi, bắp cơ
thay đổi ntn?
- GV lắng nghe, định hướng cho
HS chọn cách quan sát hệ cơ bằng
hình vẽ số 1 (SGK) để HS nhận
biết 1 số cơ của cơ thể
- GV lắng nghe, định hướng cho

HS chọn cách quan sát bắp cơ của
1 con ếch đã lột da để HS nhận
thấy rõ sự thay đổi của cơ bắp khi
co và duỗi các chi của ếch
d) Thực hiện phương án tìm tòi:
- Yêu cầu HS viết câu hỏi 1 và dự
đoán vào vở Ghi chép khoa học
- Ghi chép KH, VD:
+ Trong cơ thể có cơ bắp tay, cơ bắp chân.
+ Trong cơ thể cơ ở khắp nơi.
+ Cơ bảo vệ cho xương
- Thảo luận nhóm 4, ghi kết quả của nhóm
vào bảng nhóm
- Trình bày kết quả trước lớp
- HS nêu các câu hỏi đề xuất, VD:
+ Trong cơ thể chúng ta có cơ ngực không?
+ Trên khuôn mặt có cơ không?
+Trên tay và chân có cơ không?
+ Cơ có màu gì?
+Cơ dùng để làm gì?
+ Cơ cứng hay mềm?
- HS thảo luận trong nhóm 4, đề xuất trước
lớp phương án tìm tòi để trả lời câu hỏi 1
- HS thảo luận trong nhóm 4, đề xuất trước
lớp phương án tìm tòi để trả lời câu hỏi 2
- HS viết dự đoán vào vở Ghi chép khoa học
(GCKH):
Câu hỏi Dự đoán
Cách tiến
hành

Kết luận
Có những loại
cơ nào trên cơ
thể chúng ta?
Cơ tay, cơ
chân, cơ
bụng,
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
25