LỚP 5 TUẦN 2- Có đủ 2 buổi -HUNG

Nguyễn Đức Hùng Tr ờng TH Bắc Lũng Lục Nam
Bắc Giang
TU ầ N 2.
Ngày soạn:25/8/2010
Ngày dạy : Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010.
Chào cờ.
Tập trung dới cờ.

Tập đọc
Nghìn năm văn hiến.
I/ Mục tiêu.
1- Biết đọc đúng một văn bản khoa học có bảng thống kê.
- Đọc đúng một số từ ngữ, thể hiện tình cảm qua bài đọc.
2- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là bằng chứng về nền văn
hiến lâu đời của nớc ta.
3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên. Học sinh. TG
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
2) Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm
hiểu bài.
a) Luyện đọc.
- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc.
+ Đoạn 1: ( Từ đầu cụ thể )
+ Đoạn 2: ( Bảng thống kê )

+ Đoạn 3: ( còn lại)
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài.
* Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời
câu hỏi 1:
* Cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời
câu hỏi 2.
HS đọc bài "Quang cảnh làng mạc
ngày mùa"
-Quan sát ảnh Văn Miếu - Quốc Tử
Giám.
- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài.
- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc
một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải.
- Đọc từ khó (sgk)
- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)
- Một em đọc cả bài.
* Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi
1:
-Đến thăm Văn Miếu khách nớc
ngoài rất ngạc nhiên
4'
32'
25
Nguyễn Đức Hùng Tr ờng TH Bắc Lũng Lục Nam
Bắc Giang
* Cho học sinh đọc thầm đoạn 3 và trả lời
câu hỏi 3.
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm.
- Hớng dẫn đọc diễn cảm .

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi
2.
- Triều đại tổ chức nhiều khhoa thi
nhất là triều Lê với 104 khoa thi.
- Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất là
triều Lê với 1780 tiến sĩ.
* Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi
3:
- Nớc ta có truyền thống học tập, coi
trọng đạo học
- Đọc nối tiếp.
- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp.
+ Nhận xét.
3'

Toán.
Luyện tập
I/ Mục tiêu.
Giúp HS củng cố về:
-Viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số.
- Chuyển một số phân số thành một số phân số thập phân.
- Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của số cho trớc.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: sách, vở, bảng con
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Giáo viên Học sinh TG
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b) Nội dung.
Bài tập 1.
Bài tập 2.
Bài tập 3 ( tơng tự bài 2 ).
Gọi HS lên làm BT 3
- Đọc yêu cầu của đề bài.
- Viết các phân số trên tia số.
+ Đọc các phân số trên tia số đã viết.
- Đọc yêu cầu của đề bài.
- Chuyển các phân số thành phân số
thập phân.
- Chữa bảng, nhận xét.
4'
33'
26
Nguyễn Đức Hùng Tr ờng TH Bắc Lũng Lục Nam
Bắc Giang
Bài tập 4.
- Cho học sinh làm bài rồi chữa.
- Nhận xét.
Bài 5: HD tóm tắt.
- HD nêu cách giải.
- Chữa và nhận xét.
- Ôn tập cách viết thơng hai số tự nhiên,
cách viết mỗi số tự nhiên dới dạng phân
số

c)Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

Bài giải.
Số học sinh giỏi Toán của lớp đó là:
30 x
10
3
= 9 ( học sinh ).
Số học sinh giỏi Tiếng Việt của lớp đó
là:
30 x
10
2
= 6 ( học sinh ).
Đáp số: 9 học sinh giỏi Toán.
6 học sinh giỏi TV.
+ Chữa, nhận xét.
3'

Lịch sử.
Nguyễn Trờng Tộ mong muốn canh tân đất nớc.
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh biết:
- Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nớc của Nguyễn Trờng Tộ.
- Nhân dân đánh giá về lòng yêu nớc của Nguyễn Trờng Tộ nh thế nào.
- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta.
II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: sách, vở, phiếu.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh TG
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)
- Giới thiệu bài mới nhằm nêu đợc:
+ Bối cảnh nớc ta nửa sau thế kỉ XIX.
+ Một số ngời có tinh thần yêu nớc, muốn
làm cho đất nớc giàu mạnh để tránh hoạ
xâm lăng.
- Nêu nhiệm vụ học tập cho học sinh(sgk).
b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)
- HD thảo luận nhóm đôi nhằm nêu bật
- Trả lời câu hỏi GV nêu. 5'
30'
27
Nguyễn Đức Hùng Tr ờng TH Bắc Lũng Lục Nam
Bắc Giang
nhiệm vụ bài học.
c) Hoạt động 3: (làm việc cả lớp)
- Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
KL:
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Thảo luận bài tập theo nhóm đôi.
+ Các nhóm thảo luận và ghi kết quả ra
nháp.

* ý1:+ Mở rộng quan hệ ngoại giao
+ Thuê chuyên gia nớc ngoài
+ Mở trờng dạy cách đóng tàu
* ý2:+ Triều đình không tuân theo
+ Vì vua quan nhà Nguyễn
không tán thành
* ý3:+ Nguyễn Trờng Tộ có lòng yêu
nớc, muốn canh tân đất nớc
+ Khâm phục tinh thần yêu nớc
của ông.
- Một vài nhóm trình bày trớc lớp.
+ Nhận xét bổ xung.
- Đọc to nội dung chính trong sgk.
- Liên hệ thực tế bản thân.
3'

Đạo đức.
Em là học sinh lớp 5 ( tiết 2 ).
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh biết:
- Vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trớc.
- Bớc đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu.
- Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là
học sinh lớp 5.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, truyện về tấm gơng HS lớp 5.
- Học sinh: sách, vở, bút màu
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh TG
1/ Khởi động.

2/ Bài mới.
a)Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu: Thấy vị thế của HS lớp 5, vui
và tự hào khi là học sinh lớp 5.
* Cách tiến hành.
- HD thảo luận cả lớp.
- Cả lớp hát bài hát: Em yêu trờng em.
- Quan sát tranh, ảnh trong sgk và thảo
luận theo các câu hỏi:
- Thảo luận cả lớp và trả lời câu hỏi
4'
32'
28
Nguyễn Đức Hùng Tr ờng TH Bắc Lũng Lục Nam
Bắc Giang
KL: Năm nay các em đã lên lớp 5, là
lớplớn nhất trờng. Vì vậy các em phải g-
ơng mẫu về mọi mặt để các em lớp
dới học tập.
b) Hoạt động 2: Làm bài tập 1.
* Mục tiêu: Giúp HS xác định những
nhiệm vụ của các em lớp 5.
* Cách tiến hành.
- HD thảo luận nhóm đôi.
KL: Các điểm a/, b/, c/, d/, e/ là nhiệm vụ
của học sinh lớp 5 mà chúng ta cần phải
thực hiện.
c) Hoạt động 3: Làm bài tập 2.
* Mục tiêu: Giúp HS xác định những
nhiệm vụ của bản thân

* Cách tiến hành.
- HD thảo luận nhóm đôi.
KL: Cần phát huy những điểm mà mình
thực hiện tốt và khắc phục những điểm
còn hạn chế.
d) Hoạt động 4: Trò chơi Phóng viên.
* Mục tiêu: Củng cố nội dung bài.
* Cách tiến hành:
-Cho HS thay nhau đóng vai phóng viên.
- Nhận xét và kết luận.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
trong sgk.
- Nêu yêy cầu bài tập 1.
- Thảo luận bài tập theo nhóm đôi.
- Một vài nhóm trình bày trớc lớp.
- Liên hệ thực tế bản thân.
- HS suy nghĩ, đối chiếu những việc
làm của mình từ trớc tới nay với những
nhiệm vụ của học sinh lớp 5.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Liên hệ thực tế bản thân trớc lớp.
2-3 em đọc to phần Ghi nhớ.
4'

Kĩ thuật.
Đính khuy hai lỗ (tiết 2).
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Biết cách đính khuy hai lỗ.
- Đính đợc khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật.
- Rèn luyện tính cẩn thận.
29
Nguyễn Đức Hùng Tr ờng TH Bắc Lũng Lục Nam
Bắc Giang
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu và dụng cụ cắt khâu thêu.
- Học sinh: vải , bộ đồ dùng khâu thêu, khuy hai lỗ.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
30
Nguyễn Đức Hùng Tr ờng TH Bắc Lũng Lục Nam
Bắc Giang
Ngày soạn : 25/8/2010
Giáo viên Học sinh TG
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.
a)Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
mẫu.
- HD quan sát mẫu, nhận xét về đặc điểm
hình dạng, kích thớc, màu sắc của khuy
hai lỗ.
- HD nhận xét đờng chỉ đính khuy,
khoảng cách giữa các khuy.
- HD quan sát và so sánh vị trí các khuy,
lỗ khuyết trên hai nẹp áo.
* Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1.
b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật.
- HD thao tác chuẩn bị đính khuy.

- HD cách đính khuy, các lần khâu đính
khuy.
- HD thao tác quấn chỉ.
- HD thao tác kết thúc đính khuy.
* HD nhanh lần 2 các bớc đính khuy.
- Nhận xét và kết luận.
c) Hoạt động 3: HD thực hành đính khuy.
- Cho học sinh làm việc cá nhân.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát: Em yêu trờng em.
- Quan sát mẫu, nhận xét về đặc điểm
hình dạng, kích thớc, màu sắc của
khuy hai lỗ.
- Đờng chỉ đính khuy, khoảng cách
giữa các khuy.
- Đọc lớt các nội dung mục II.
- Nêu tên các bớc trong quy trình đính
khuy.
- Đọc mục 1 và quan sát hình 2 nêu
cách vạch dấu các điểm đính khuy hai
lỗ.
+ 1-2 em thực hiện thao tác trong bớc
1.
- Đọc mục 2b và quan sát hình 4, nêu
cách đính khuy.
+ 1 em lên bảng thực hiện thao tác.
- Quan sát hình 5;6 nêu cách quấn chỉ
chân khuy.

+ 1-2 em nhắc lại thao tác đính khuy
hai lỗ.
- Thực hành gấp nẹp, khâu lợc nẹp,
vạch dấu các điểm đính khuy.
* Thực hành đính khuy.
- Trng bày sản phẩm.
5'
32'
3'
31
Nguyễn Đức Hùng Tr ờng TH Bắc Lũng Lục Nam
Bắc Giang
Ngày dạy: Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010.
Thể dục.
Ôn đội hình đội ngũ - Trò chơi: Chạy tiếp sức.
I/ Mục tiêu.
- Ôn đội hình đội ngũ: cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp.
- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao
II/ Địa điểm, ph ơng tiện.
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
- Phơng tiện: còi
III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.

Toán.
Ôn tập: Phép cộng và phép trừ hai phân số.
I/ Mục tiêu.
Giúp HS: - Củng cố các kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ hai phân số.
- Vận dụng tính chất cơ bản để thực hiện phép cộng, phếp trừ hai phân số .
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.

II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
Nội dung ĐL Phơng pháp PT
1/ Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ
học.
2/ Phần cơ bản.
a) Ôn đội hình đội ngũ.
- GV làm mẫu các động tác sau đó
cho cán sự hớng dẫn cả lớp tập
luyện.
b) Trò chơi Chạy tiếp sức .
- Nêu tên trò chơi, HD cách chơi.
- Động viên nhắc nhở các em.
3/ Phần kết thúc.
-Hớng dẫn học sinh hệ thống bài.
-Nhận xét, đánh giá và giao bài về
nhà.
6-10
18-22
4-6
- Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ
số.
- Khởi động các khớp.
- Đứng vỗ tay và hát: 1-2 phút.
- Chia làm 3 tổ, các tổ bầu tổ tr-
ởng và cán sự lớp.
- Ôn cách chào và báo cáo.
- Ôn cách xin phép ra vào lớp
- Nhắc lại cách chơi.

- Chơi thử 1-2 lần.
- Cả lớp chơi chính thức( có phạt
những em phạm quy).
- Thả lỏng, hồi tĩnh.
32
Nguyễn Đức Hùng Tr ờng TH Bắc Lũng Lục Nam
Bắc Giang
- Học sinh: sách, vở, bảng con
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh TG
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* Ôn tập về phép công, phép trừ hai phân
số.
* Luyện tập thực hành.
Bài 1: Hớng dẫn làm bảng.
- Lu ý cách viết.
Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm.
- Gọi các nhóm chữa bảng.
Bài 3: Hớng dẫn làm vở.
-Chấm chữa bài.
d)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
+Làm BT 4
- Nêu cách cộng trừ hai phân số.
+ Nêu cách cộng trừ hai phân số cùng
mẫu số.

+ Nêu cách cộng trừ hai phân số khác
mẫu số.
- Làm bảng các ví dụ (sgk ).
+ Chữa, nhận xét.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
+ Nhận xét bổ xung.
- Làm vở, chữa bảng.
+ Nhận xét.
Bài giải:
Phân số chỉ số bóng màu đỏ và xanh là:
2
1
+
3
1
=
6
5
( số bóng)
Phân số chỉ số bóng màu vàng là:
6
6
-
6
5
=
6
1
( số bóng)
Đáp số:

5'
34'
4'

Chính tả.
Nghe-viết: Lơng Ngọc Quyến- Cấu tạo phần vần.
I/ Mục tiêu.
1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Lơng Ngọc Quyến.
2- Nắm đợc mô hình cấu tạo vần. Chép đúng tiếng, vần vào mô hình.
3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ
- Học sinh: sách, vở.
33
Nguyễn Đức Hùng Tr ờng TH Bắc Lũng Lục Nam
Bắc Giang
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên. Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
2) Hớng dẫn HS nghe - viết.
- Đọc bài chính tả 1 lợt.
- Lu ý HS cách trình bày.
- Đọc cho học sinh viết từ khó.
* Đọc chính tả.
-Đọc cho HS soát lỗi.
- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài).
+Nêu nhận xét chung.
3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.

* Bài tập 2.
- HD học sinh làm bài tập vào vở .
+ Chữa, nhận xét.
* Bài tập 3.
- HD học sinh làm bài tập vào vở bài tập.
+ Chữa, nhận xét
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài tập giờ trớc.
- Nhận xét.
- Theo dõi trong sách giáo khoa.
- Đọc thầm lại bài chính tả.
+Viết bảng từ khó:
( mu, khoét, xích sắt )
- Viết bài vào vở.
- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối
chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai.

- Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Làm vở, chữa bảng.
- Cả lớp chữa theo lời giải đúng.
- Làm vở bài tập.
-Chữa bảng, rút ra quy tắc.
-Nhẩm và học thuộc quy tắc.

Luyện từ và câu.
Mở rộng vốn từ: Tổ quốc.
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh:

1- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về Tổ quốc.
2- Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hơng.
3- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ.
- Học sinh: sách, vở, bút màu
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên. Học sinh. TG.
34
Nguyễn Đức Hùng Tr ờng TH Bắc Lũng Lục Nam
Bắc Giang
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 1.
- HD làm việc cá nhân.
* Chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 2.
- HD học sinh thảo luận nhóm.
+ Nhận xét.
- HD rút ra lời giải đúng.
Bài tập 3.
- HD thảo luận nhóm.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 4.
- Giữ lại bài làm tôt nhất, bổ sung cho
phong phú.
3) Củng cố - dặn dò.

-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài tập giờ trớc.
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Đọc từ in đậm(sgk).
- Trao đổi nhóm đôi.
- Đọc yêu cầu của bài.
+ Trao đổi nhóm đôi.
+ Báo cáo kết quả làm việc.
- Đọc yêu cầu của bài.
+ Trao đổi nhóm bốn.
+ Báo cáo kết quả làm việc.
- Đọc yêu cầu của bài.
+ Làm bài cá nhân, nêu miệng.
+ Viết bài vào vở.
5'
32'
4'

Ngày soạn : 25/8/2010
Ngày dạy : Thứ t ngày 1 tháng 9 năm 2010.
Hoạt động ngoài giờ lên lớp.
Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp nhà trờng.
I. Mục tiêu:
1. HS thấy đợc truyền thống tốt đẹp của nhà trờng.
2. Ghi nhớ, giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó.
3. Hs yêu thích ngôi trờng của mình.
II. Các hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài.(2')

2. Dạy học bài mới.(23)
HĐ1: Tìm hiểu các truyền thống của nhà trờng.
? Em có biết nhà trờng có những truyền thống nào?
? Nêu các truyền thống đó?
? Để các truyền thống đó còn vang xa các em phải làm gì?
Gv nhận xét, bổ sung.
HĐ2. Phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trờng.
35
Nguyễn Đức Hùng Tr ờng TH Bắc Lũng Lục Nam
Bắc Giang
? Muốn cho ngôi trờng luôn đẹp thì các em phải làm gì?
? Muốn truyền thống của nhà trờng thêm rạng rỡ các em phải làm gì?
+Truyền thống tốt đẹp của nhà trờng ta là luôn dạy tốt và học tốt, đã có rất nhiều hs ở
các thế hệ đã trở thành những kỹ s, bác sĩ, nhà giáo nổi tiếng
? Hãy hát những bài hát về nhà trờng mà em biết?
- GV nhận xét, khen ngợi.
1. Củng cố - Dặn dò.(5')
Nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị bài sau.

Toán.
Ôn tập: Phép nhân và phép chia hai phân số.
I/ Mục tiêu.
Giúp HS: - Củng cố các kĩ năng thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số.
- Vận dụng tính chất cơ bản để thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số .
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: sách, vở, bảng con
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh TG

1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* Ôn tập về phép nhân, phép chia hai
phân số.
* Luyện tập thực hành.
Bài 1: Hớng dẫn làm bảng.
- Lu ý cách viết.
Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm.
- Gọi các nhóm chữa bảng.
Bài 3: Hớng dẫn làm vở.
-Chấm chữa bài.
d)Củng cố - dặn dò.
Làm BT trên bảng
- Nêu phép nhân, phép chia hai phân
số.
- Làm bảng các ví dụ (sgk ).
+ Chữa, nhận xét.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
+ Nhận xét bổ xung.
- Làm vở, chữa bảng.
+ Nhận xét.
Bài giải:
Diện tích của tấm bìa là:
2
1
x
3
1

=
6
1
( m )
Diện tích mỗi phần là:
6
1
: 3 =
18
1
( m )
5'
32'
36
Nguyễn Đức Hùng Tr ờng TH Bắc Lũng Lục Nam
Bắc Giang
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Đáp số:
4'

Kể chuyện.
Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
I/ Mục tiêu.
1- Rèn kĩ năng nói:
- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe đã đọc nói về các anh
hùng, danh nhân của đất nớc.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện.
2- Rèn kĩ năng nghe:
- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn.

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ
- Học sinh: sách, vở, báo chí
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên. Học sinh. TG.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
2) HD học sinh kể chuyện.
a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài.
- Gọi HS đọc đề và HD xác định đề.
- Giải nghĩa từ: danh nhân.
- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk.
- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học
này.
b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện.
3) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện.
- Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài
kể chuyện.
- Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể
và tên câu chuyện các em kể.
+ 1-2 em kể chuyện giờ trớc.
- Nhận xét.
- Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của
đề.
- Xác định rõ những việc cần làm
theo yêu cầu.

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk.
+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý.
- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp
tên câu chuyện các em sẽ kể, nói rõ
đó là truyện nói về anh hùng, danh
nhân nào.
* Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện.
- Kể chuyện trong nhóm.
- Thi kể trớc lớp.
- Nêu ý nghĩa câu chuyện.
- Trao đổi với bạn hoặc thầy cô
về các nhân vật, ý nghĩa câu
5'
33'
37
Nguyễn Đức Hùng Tr ờng TH Bắc Lũng Lục Nam
Bắc Giang
- Nhận xét bổ sung.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
chuyện
-Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các
tiêu chuẩn:
- Nội dung.
- Cách kể.
- Khả năng hiểu câu chuyện của
ngời kể.
-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện

hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn
nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất.
- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe.
3'

Tập đọc
Sắc màu em yêu.
I/ Mục tiêu.
1- Đọc trôi chảy,lu loát toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tha thiết.
- Đọc đúng một số từ ngữ, thể hiện tình cảm qua bài đọc.
2- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Nội dung: Tình cảm của các bạn nhỏ với những sắc màu của quê hơng, những con ngời
và sự vật xung quanh, qua đó thể hiện tình yêu quê hơng đất nớc của các bạn nhỏ.
- Học thuộc một số khổ thơ.
3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.Yêu các mầu sắc trong thiên nhiên.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên. Học sinh. TG.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài( trực tiếp).
2) Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc.
- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc(4
đoạn)
- 1-2 em đọc bài giờ trớc.
- Nhận xét.
- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài.

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc
một đoạn )
- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc
một đoạn ) lần 2 kết hợp tìm hiểu chú
giải và giải nghĩa từ khó.
4'
32'
38
Nguyễn Đức Hùng Tr ờng TH Bắc Lũng Lục Nam
Bắc Giang
- Đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểu bài.
* Cho học sinh đọc thầm toàn bài và trả
lời câu hỏi 1:
* Cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời
câu hỏi 2 và 3.
* Cho học sinh đọc thầm đoạn 3;4 và trả
lời câu hỏi 4.
- HD rút ra nội dung chính.
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc
lòng.
- Theo dõi, uốn nắn sửa sai.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc từ khó (sgk)
- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)
- Một em đọc cả bài.
* Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi
1:

* Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi
2 và 3:
+ Nêu và đọc to nội dung bài.
- Đọc nối tiếp toàn bài.
- Đọc diễn cảm theo cặp.
- Luyện đọc thuộc lòng.
- 2-3 em thi đọc trớc lớp.
+ Nhận xét đánh giá.
4'

Khoa học.
Nam hay nữ?
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh biết:
- Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ.
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan điểm xã hội về nam và nữ.
- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu bài tập.
- Học sinh: sách, vở, bút màu
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh TG
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
a)Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu: Thấy vị thế và sự khác nhau
giữa nam và nữ về mặt sinh học.
* Cách tiến hành.
- HD thảo luận nhóm.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.

- Quan sát tranh, ảnh trong sgk.
- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi
4'
32'
39
Nguyễn Đức Hùng Tr ờng TH Bắc Lũng Lục Nam
Bắc Giang
KL: Ngoài những đặc điểm chung, nam
và nữ có sự khác biệt về cấu tạo và chức
năng của cơ quan sinh sản.
b) Hoạt động 2:Trò chơi: Ai nhanh,ai
đúng.
* Mục tiêu: Giúp HS xác định những đặc
điểm về mặt xã hội giữa nam và nữ.
* Cách tiến hành.
- HD thảo luận nhóm đôi.
KL: Tuyên dơng đội thắng cuộc.
c) Hoạt động 3: Thảo luận một số quan
niệm xã hội về nam và nữ
* Mục tiêu: Giúp HS xác định một số
quan niệm xã hội về nam và nữ, có ý thức
tôn trọng các bạn khác giới.
* Cách tiến hành.
- HD thảo luận nhóm đôi.
KL: Mỗi học sinh chúng ta cần góp phần
tạo nên sự thay đổi quan niệm xã hội về
nam và nữ bằng hành động cụ thể ở lớp, ở
nhà.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
trong sgk.
+ Đại diện các nhóm báo cáo.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Nêu yêy cầu bài tập .
- Thảo luận bài tập theo nhóm đôi.
- Một vài nhóm trình bày trớc lớp và
giải thích tại sao lại chọn nh vậy?
- Liên hệ thực tế bản thân.
- HS suy nghĩ, đối chiếu những việc
làm của mình từ trớc tới nay với những
quan điểm về nam và nữ.
- Thảo luận nhóm đôi.
+ Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- Liên hệ thực tế bản thân trớc lớp.
2-3 em đọc to phần Ghi nhớ.
3'

Ngày soạn : 25/8/2010
Ngày dạy : Thứ năm ngày 2 tháng 9 năm 2010.
Toán.
Hỗn số.
I/ Mục tiêu.
Giúp HS: - Có khái niệm ban đầu về hỗn số, đọc viết hỗn số.
- Ôn tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng hỗn số.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
40
Nguyễn Đức Hùng Tr ờng TH Bắc Lũng Lục Nam
Bắc Giang
II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: sách, vở, bảng con
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh TG
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* Giới thiệu bớc đầu về hỗn số.
-Hớng dẫn học sinh viết, đọc hỗn số.

* Luyện tập thực hành.
Bài 1: Hớng dẫn nêu miệng.
- Lu ý cách đọc các hỗn số.
Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm.
- Gọi các nhóm chữa bảng.
d)Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
HS làm BT cho về nhà
- Viết, đọc các hỗn số:
+ 2
3
2
(hai và hai phần ba ).
+ 6
10
5
(sáu và năm phần mời)
+ 1

4
3
( một và ba phần t)
+ 2
100
40
( hai và bốn mơi phần một
trăm)
- Nêu yêu cầu, nêu miệng các hỗn số.
+ Nhận xét bổ xung.
- Làm nhóm.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
+ Nhận xét bổ xung.
4'
32'
4'

Tập làm văn.
Luyện tập tả cảnh.
I/ Mục tiêu.
1. Nắm đợc cấu tạo 3 phần của bài văn tả cảnh (mở bài, thân bài, kết bài).
2. Biết phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể.
3. Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ.
- Học sinh: sách, vở, bút màu
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
41
Nguyễn Đức Hùng Tr ờng TH Bắc Lũng Lục Nam
Bắc Giang

Giáo viên. Học sinh. TG.
A/ Kiểm tra bài cũ. KT vở HS
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2) Phần nhận xét.
Bài tập 1.
- Giải nghĩa thêm từ: hoàng hôn.
* Chốt lại: Bài văn tả cảnh có 3 phần.
Bài tập 2.
- HD học sinh làm việc cá nhân.
+ Nhận xét.
- HD rút ra lời giải đúng.
3) Phần ghi nhớ.
- GV yêu cầu đọc thuộc nội dung cần ghi
nhớ.
4) Phần luyện tập.
Bài tập : HD làm việc theo nhóm.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Giữ lại bài làm tôt nhất, bổ sung cho
phong phú.
5) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Đọc bài: Hoàng hôn trên sông Hơng
và đọc thầm phần giải nghĩa từ(sgk).
- Đọc thầm lại toàn bài văn.
- Trao đổi nhóm đôi và xác định phần
mở bài, thân bài, kết bài.

+ Phát biểu ý kiến.
+ Nêu và đọc to yêu cầu bài tập.
- Nhận xét sự khác biệt về thứ tự
miêu tả của hai bài văn.
- Làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến.
+ Nhận xét đánh giá.
+ 2-3 em đọc to phần ghi nhớ.
+ Cả lớp học thuộc lòng.
- Đọc yêu cầu của bài và đọc thầm
bài văn Nắng tra.
+ Trao đổi nhóm đôi.
+ Báo cáo kết quả làm việc.
4'
32'
4'
Luyện từ và câu.
Luyện tập về từ đồng nghĩa.
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh:
1.Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn.
2.Vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa,
đặt câu
3.Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
42
Nguyễn Đức Hùng Tr ờng TH Bắc Lũng Lục Nam
Bắc Giang
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ.
- Học sinh: sách, vở, bút màu
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Giáo viên. Học sinh. TG.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2) Phần nhận xét.
Bài tập 1.
- HD so sánh nghĩa các từ in đậm trong
đoạn văn a sau đó trong đoạn văn b.
* Chốt lại: Những từ có nghĩa giống nhau
nh vậy là các từ đồng nghĩa.
b) Bài tập 2.
- HD học sinh làm việc cá nhân.
+ Nhận xét.
- HD rút ra lời giải đúng.
3) Phần ghi nhớ.
- GV yêu cầu đọc thuộc nội dung cần ghi
nhớ.
4) Phần luyện tập.
Bài tập 1.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 2.
- Giữ lại bài làm tôt nhất, bổ sung cho
phong phú.
Bài tập 3.
- HD đặt câu, nêu miệng.
- HD viết vở.
5) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

HS lên bảng làm BT
- Đọc yêu cầu của bài.
- Đọc từ in đậm(sgk).
- Trao đổi nhóm đôi, so sánh nghĩa
của các cặp từ đó.
+ Nêu và đọc to yêu cầu bài tập.
- Làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến.
+ Nhận xét đánh giá.
+ 2-3 em đọc to phần ghi nhớ.
+ Cả lớp học thuộc lòng.
- Đọc yêu cầu của bài.
+ Đọc những từ in đậm.
+ Suy nghĩ, phát biểu ý kiến.
- Đọc yêu cầu của bài.
+ Trao đổi nhóm đôi.
+ Báo cáo kết quả làm việc.
- Đọc yêu cầu của bài.
+ Làm bài cá nhân, nêu miệng.
+ Viết bài vào vở.
4'
32'
5'

Địa lí.
Địa hình và khoáng sản.
I/ Mục tiêu.
Học xong bài này, học sinh:
43
Nguyễn Đức Hùng Tr ờng TH Bắc Lũng Lục Nam
Bắc Giang

- Nắm đợc một số đặc điểm chính của địa hình, khoáng sản nớc ta.
- Kể tên và chỉ đợc vị trí một số dãy núi, đồng bằng lớn của nớc ta.
- Kể tên một số khoáng sản chính ở nớc ta và chỉ vị trí trên lợc đồ.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ.
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh TG
A/ Khởi động.
B/ Bài mới.
1/ Địa hình.
a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân )
* Bớc 1: Giới thiệu bài, chỉ bản đồ sgk và
gợi ý trả lời câu hỏi tìm ra nội dung mục
1.
* Bớc 2:
- HD chỉ bản đồ.
- Rút ra KL.
2/ Khoáng sản.
b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)
* Bớc 1: HD thảo luận nhóm đôi.
* Bớc 2: HD trình bày kết quả làm việc.
- Kết luận: sgk.
c) Hoạt động 3:(tổ chức trò chơiTiếp
sức)
* Bớc 1: Treo lợc đồ.
* Bớc 2: Cho tiến hành chơi.
* Bớc 3: Nhận xét đánh giá.
C/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
- Đọc thầm mục 1.
+ Quan sát lợc đồ,bản đồ trong sgk và
thảo luận theo các câu hỏi:
+ Thảo luận cả lớp và trả lời câu hỏi
trong sgk.
- Một vài em nêu đặc điểm chính của
địa hình nớc ta.
+ Chỉ bản đồ và trình bày trớc lớp.
+ Nhận xét, bổ sung.
- Đọc to nội dung chính trong mục 1.
- Quan sát hình 2 và bảng số liệu rồi
thảo luận nhóm đôi.
- Cử đại diện báo cáo.
- Nhận xét, hoàn chỉnh nội dung.
4'
34'
2'

Ngày soạn : 25/8/2010
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 2 tháng 9 năm 2010.
44
Nguyễn Đức Hùng Tr ờng TH Bắc Lũng Lục Nam
Bắc Giang
Thể dục.
Đội hình đội ngũ .Trò chơi: Kết bạn.
I/ Mục tiêu.
- Ôn đội hình đội ngũ, cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp.
- Rèn kĩ năng thực hiện đúng động tác, nâng cao dần mức độ chính xác của từng động

tác.
- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
II/ Địa điểm, ph ơng tiện.
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
- Phơng tiện: còi
III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.

Toán.
Hỗn số (tiếp theo).
I/ Mục tiêu.
Giúp HS: - Có khái niệm ban đầu về hỗn số, đọc viết hỗn số.
- Ôn tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng hỗn số.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
Nội dung ĐL Phơng pháp PT
1/ Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ
học.
2/ Phần cơ bản.
a) Ôn đội hình đội ngũ.
- GV làm mẫu các động tác sau đó
cho cán sự hớng dẫn cả lớp tập
luyện.
b) Trò chơi Kết bạn .
- Nêu tên trò chơi, HD cách chơi.
- Động viên nhắc nhở các em.
3/ Phần kết thúc.
-Hớng dẫn học sinh hệ thống bài.
-Nhận xét, đánh giá và giao bài về
nhà.

6-10
18-22
4-6
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ
số.
- Khởi động các khớp.
- Đứng vỗ tay và hát: 1-2 phút.
* Chia làm 3 tổ, các tổ bầu tổ tr-
ởng và cán sự lớp.
- Ôn cách chào và báo cáo.
- Ôn cách xin phép ra vào lớp
- Ôn các động tác đội hình đội
ngũ
* Nhắc lại cách chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Cả lớp chơi chính thức( có phạt
những em phạm quy).
- Thả lỏng, hồi tĩnh.
45
Nguyễn Đức Hùng Tr ờng TH Bắc Lũng Lục Nam
Bắc Giang
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: sách, vở, bảng con
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh TG
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* Giới thiệu bớc đầu về hỗn số.

-Hớng dẫn học sinh cách chuyển một hỗn
số thành một phân số.

* Luyện tập thực hành.
Bài 1: Hớng dẫn nêu miệng.
- Lu ý cách đọc các hỗn số.
Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm.
- Gọi các nhóm chữa bảng.
Bài 3: HD làm vở.
- Chấm chữa, nhận xét.
d)Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Viết, đọc các hỗn số:
+ 2
3
2
(hai và hai phần ba ).
+ 6
10
5
(sáu và năm phần mời)
+ 1
4
3
( một và ba phần t)
+ 2
100
40
( hai và bốn mơi phần một

trăm)
- Nêu yêu cầu, nêu miệng các hỗn số.
+ Nhận xét bổ xung.
- Làm nhóm.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
+ Nhận xét bổ xung.
5'
32'
3'

Tập làm văn.
Luyện tập làm báo cáo thống kê.
I/ Mục tiêu.
1. Nắm đợc cấu tạo 3 phần của bài văn tả cảnh (mở bài, thân bài, kết bài).
2. Biết phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể.
4. Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ.
- Học sinh: sách, vở, bút màu
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên. Học sinh. TG.
46
Nguyễn Đức Hùng Tr ờng TH Bắc Lũng Lục Nam
Bắc Giang
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2) Phần nhận xét.
Bài tập 1.

- Giải nghĩa thêm từ: hoàng hôn.
* Chốt lại: Bài văn tả cảnh có 3 phần.
Bài tập 2.
- HD học sinh làm việc cá nhân.
+ Nhận xét.
- HD rút ra lời giải đúng.
3) Phần ghi nhớ.
- GV yêu cầu đọc thuộc nội dung cần ghi
nhớ.
4) Phần luyện tập.
Bài tập : HD làm việc theo nhóm.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Giữ lại bài làm tôt nhất, bổ sung cho
phong phú.
5) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Đọc bài: Hoàng hôn trên sông Hơng
và đọc thầm phần giải nghĩa từ(sgk).
- Đọc thầm lại toàn bài văn.
- Trao đổi nhóm đôi và xác định phần
mở bài, thân bài, kết bài.
+ Phát biểu ý kiến.
+ Nêu và đọc to yêu cầu bài tập.
- Nhận xét sự khác biệt về thứ tự
miêu tả của hai bài văn.
- Làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến.
+ Nhận xét đánh giá.
+ 2-3 em đọc to phần ghi nhớ.

+ Cả lớp học thuộc lòng.
- Đọc yêu cầu của bài và đọc thầm
bài văn Nắng tra.
+ Trao đổi nhóm đôi.
+ Báo cáo kết quả làm việc.
5'
32'
3'

Khoa học.
Cơ thể chúng ta đợc hình thành nh thế nào?
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh biết:
- Cơ thể của mỗi con ngời đợc hình thành từ sự lết hợp giữa trứng của mẹ và tinh
trùng của bố.
- Phân biệt một vài giai đoạn của thai nhi.
- Có ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu bài tập.
47
Nguyễn Đức Hùng Tr ờng TH Bắc Lũng Lục Nam
Bắc Giang
- Học sinh: sách, vở, bút màu
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh TG
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
a)Hoạt động 1: Giảng giải.
* Mục tiêu: HS nhận biết đợc một số từ
khoa học: thụ tinh, hợp tử, phôi.

* Cách tiến hành.
- GV nêu câu hỏi cho HS nhớ lại bài trớc.
- GV giảng về quá trình hình thành của
cơ thể ngời.
b) Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
* Mục tiêu: Hình thành cho HS biểu tợng
về sự thụ tinh và sự phát triển của thai
nhi.
* Cách tiến hành.
+ Bớc 1:
- HD học sinh làm việc cá nhân .
+ Bớc 2:
- Yêu cầu HS quan sát tiếp các hình trang
11 sgk để tìm xem hình nào ứng với các
tuần tuổi của thai nhi.
- GV kết luận chung.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
- HS nhớ lại, phát biểu.
- Lớp chú ý theo dõi.
- HS quan sát hinh 1a,b,c và tìm chú
thích phù hợp với từng hình.
- Nêu kết quả.
- HS quan sát, nêu kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.
- 2-3 em đọc to phần Ghi nhớ.
4'
32'

3'

Sinh hoạt tập thể.
Kiểm điểm tuần 2.
I/ Mục tiêu.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
2/ Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới.
3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp.
II/ Chuẩn bị.
- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt.
- Học sinh: ý kiến phát biểu.
III/ Tiến trình sinh hoạt.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
48
Nguyễn Đức Hùng Tr ờng TH Bắc Lũng Lục Nam
Bắc Giang
a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.
- Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.
- Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
- Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua.
- Đánh giá xếp loại các tổ.
- Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp .
- Về học tập:
- Về đạo đức:
- Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ:
- Về các hoạt động khác.
Tuyên dơng, khen thởng: Trang , Duyên , Loan
Phê bình: Thởng.
2/ Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới.
- Phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc.

- Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp.
3/ Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét chung.
Hết tuần 2

Hy vọng một phần nào đó GA này giúp ích chop các bạn!
Email:
49