Giáo án lớp 5 chuẩn KTKN tuần 17

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5


Thứ hai ngày 9 tháng 12 năm 2013
CHÀO CỜ
…………………………………………….
Tập đọc (Tiết 33):NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG
Theo Trường Giang – Ngọc Minh
I/ Mục tiêu:
-Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn với giọng kể hào hứng thể hiện sự khâm phục trí sáng
tạo,tinh thần quyết tâm chống đói nghèo,lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn.
-Hiểu ý nghóa của bài văn.
-GDHS biết yêu quê hương và yêu con người lao động.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ trong SGK.
- Viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm.
III/ Các hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’
10’
8’
1) Kiểm tra bài cũ :
-GọiHS đọc bài Thầy cúng đi bệnh viện
-GV nhận xét, ghi điểm
2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Giới thiệu,ghi đề bài
b) Luyện đọc:
-Cho 1HS khá (giỏi) đọc cả bài.
-GVHD giọng đọc
-GV chia 3 đoạn

Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
-Luyện đọc từ ngữ khó: Bát Xát, ngỡ ngàng,
ngoằn ngoèo, Phìn Ngan.
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
-Cho HS đọc chú giải
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm
-GV đọc toàn bài một lần.
c) Tìm hiểu bài
-Cho HS đọc đoạn 1
-Ông Lìn đã làm thế nào để đưa được nước về
thôn?
- Gọi1 HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn 2.
-Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và
cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã đổi thay như thế
nào?
-1HS đọc bài và TLCH
-HS nhắc đề bài
- 1HS đọc, lớp đọc thầm
-HS lắng nghe
- HS đánh dấu đoạn trong SGK.
- 3HS đọc nối tiếp đoạn
-2HS đọc từ ngữ khó
- 3HS đọc nối tiếp đoạn
-1HS đọc chú giải, giải nghóa từ
-HS đọc cho nhau nghe trong nhóm 3,1
nhóm đọc trước lớp
-1 HS đọc cả bài
-HS lắng nghe
-Lớp đọc thầm đoạn 1
- Ông đã lần mò cả tháng trong rừng tìm

nguồn nước. Ông cùng vợ con đào suốt một
năm trời được gần 4 cây số mương xuyên
đồi, dẫn nước từ rừng già về thôn.
- Về tập quán canh tác:đồng bào không
làm nương như trước mà trồng lúa nước,
không làm nương nên không còn nạn phá
rừng .
- Về đời sống:nhờ trồng lúa lai cao sản, cả
thôn không còn hộ đói.
Năm học: 2013 - 2014
1

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
8’
3’
1’

-Ông Lìn đã nghó ra cách gì để giữ rừng, bảo
vệ dòng nước?
-Câu chuyện giúp em hiểu gì?
-Em hãy nêu ý nghóa của bài văn?

d) Luy ện đọc lần 2:
-GV hướng dẫn đọc mẫu đoạn 1
-Cho HS luyện đọc trong nhóm
-Cho HS thi đọc trước lớp
-GV nhận xét , khen những HS đọc hay.
3) Củng cố :
- Gọi 1 HS đọc bài văn
* Cách bảo vệ rừng của ơng Lìn là bảo vệ mơi

trường, tránh sự biến đổi khí hậu………
4) Nhận xét, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà luyện đọc bài văn và đọc trước bàiCa
dao về lao động sản xuất.
1HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn3
- Ông nghó là phải trồng cây.Ông lặn lội
đến các xã bạn học cách trồng cây thảo
quả và hướng dẫn cho bà con cùng làm
- Ông Lìn là người lao đôïng cần cù, thông
minh, sáng tạo.
*Ý nghóa: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần
dám nghó dám làm đã thay đổi tập quán
canh tác của cả 1 vùng,làm giàu cho
mình,làm thay đổi c/sống cả thôn.
-HS lắng nghe
- HS luyện đọc trong nhóm đôi- 3HS thi
đọc trước lớp
- Lớp nhận xét .

…………………………………………………………… …….
Toán(Tiết 81):LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu :Giúp HS :
-Củng cố kó năng thực hiện các phép tính với số thập phân .
-Rèn luyện kó năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm .
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
10’
1) Kiểm tra bài cũ :

-Nêu cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số
-Nêu cách tìm 1 số phần trăm của 1 số ?
-Nêu cách tìm 1 số biết 1 số phần trăm của
nó ?
-GV nhận xét,ghi điểm.
2 /Bài mới :
a. Giới thiệu bài : Giới thiệu,ghi đề bài
b/Thực hành :
-Gọi HS đọc y/c BT1
-Gọi3 HS lên bảng làm và nhắc lại cách
thực hiện
- Nhận xét ,sửa chữa .
-Cho HS đọc y/c BT2
- Cho HS nhắc lại thứ tự thực hiện các
phép tính trong biểu thức .
-3 HS trả lời .
- HS nhắc đề bài
*Bài 1: Tính :
a) 216,72 : 42 = 5,16
*Bài 2 : Tính :
a) (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2
= 50,6 : 2,3 + 43,68
= 22 + 43,68 = 65,68 .
- Nếu biểu thức có dấu ngoặc thì thực hiện
Năm học: 2013 - 2014
2

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
12’
5’

1’
trong ngoặc trước rồi đến nhân chia sau đó
là cộng trừ .
- Nếu biểu thức chỉ có 2 phép tính cộng,
trừ hoặc nhận, chia thì ta thực hiện trừ trái
sang phải .
-Cho HS đọc y/c BT3
?Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết từ cuối năm 2000 đến cuối
năm 2001 số dân của phường đó tăng thêm
bao nhiêu phần trăm ta phải biết gì ?
-Cho 1 Hs lên bảng làm bài,lớp làm vào vở
- Nhận xét,sửa chữa .
3) Củng cố :
-Cho HS đọc y/c BT4
- Muốn tìm 1 số khi biết 1số % của nó ta
t/hiện ntn?
- Muốn tìm tỉ số phần trăm của 2 số ta làm
thế nào ?
- Nêu cách tìm1 số khi biết1số% của nó?
4) Nhận xét – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bò bài sau :Luyện tập chung
-1 HS nhắc
*Bài 3 :
- Ta phải biết số dân tăng thêm từ cuối năm
2000 đến cuối năm 2001 .
Bài giải:
a) Cuối năm 2001 số người tăng thêm là :
15875 – 15625 = 250 (người )

Tỉ số % số dân tăng thêm là :
250 : 15625 = 0,016 = 1,6% .
b)Cuối năm 2002 số người tăng thêm là :
15875 x 1,6 : 100 = 254 (người )
Cuối năm 2002 số dân của phường đó là :
15875 + 254 = 16129 (người)
Đáp số: a) 1,6% ; b) 16129 người.
( Nếu còn thời gian cho HS làm các bài còn lại:
1.b) 1 : 12,5 = 0,08 .
1.c) 109,98 : 42,3 = 2,6 .
( Nếu còn thời gian làm 2b)
b) 8,16 : (1,32 + 3,48) – 0,345 : 2
= 8,16 : 4,8 – 0,1725
= 1,7 – 0,1725 = 1,5275.
*Bài 4 : Khoanh vào chữ đặt trước câu TL đúng:
- Kết quả : Khoanh vào C .70 000x 100:7
…………………………………………………………
Khoa học: (Tiết 33)ÔN TẬP HỌC KÌ I
I/ Mục tiêu :Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:
-Đặc điểm giới tính
-Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến giữ v/sinh cá nhân.
-Tính chất và công dụng của 1 số vật liệu đã học
II/Đồ dùng :Tranh minh họa ,phiếu bài tập
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’
1’
10’
1/Kiểm tra:Tơ sợi
2/Bài mới:

a/Giới thiệu,ghi đề bài
b/HĐ1:Làm việc với PHT:
-Cho HS làm việc cá nhân
-Cho HS đổi chéo bài để kiểm tra
-Gọi 1 số HS lần lượt trả lời
-Lớp nhận xét,bổ sung
- 2HS
- HS nhắc đề bài
*Câu1:Trong các bệnh :viêm não,viêm gan A,AIDS
thì bệnh AIDS lây cả qua đường sinh sản và đường
máu.
*Câu 2:Thực hiện theo các hình dưới đây có thể
phòng tránh được:
-GV kết luận ý đúng +H1:Nằm màn phòng tránh được bệnh: viêm
Năm học: 2013 - 2014
3

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
10’
7’
2’
*HĐ2:Thực hành:Chia lớp làm 4
nhóm
-Mỗi nhóm nêu t/c,công dụng của 3
loại vật liệu
-Từng nhóm trình bày kết quả
-Lớp nhận xét,bổ sung
-GV kết luận ý dúng
-Cho HS làm BT2/69
-HS hoạt động nhóm đôi

*HĐ3:Trò chơi đoán chữ
-Tổ chức:chia 3 đội(mỗi đội 5 em)
-Cử 1 HS làm quản trò nêu câu hỏi
-Đội nào có tín hiệu trước sẽ được
trả lời
-Nhóm nào TL được nhiều câu hỏi
sẽ thắng cuộc
3/Củng cố-dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Về ôn kó bài để tiết sau KTĐK
não,sốt rét vì những bệnh này do muỗi đốt từ người
bệnh hoặc động vật mang bệnh rồi đốt người lành
và truyền vi rút từ người bệnh sang người lành.
-H2:Rửa tay (trước khi ăn,sau khi đại tiểu tiện)
phòng tránh được bệnh: viêm gan A,giun sán vì
những bệnh này lây qua đường tiêu hóa.
-H3:Uống nước đun sôi để nguội phòng tránh các
bệnh: viêm gan A,giun sán , các bệnh đường tiêu
hóa khác.Vì trong nước chứa nhiều mầm bệnh.
-H4:n chín phòng bệnh : viêm gan A,giun sán
,ngộ đôïc thức ăn, các bệnh đường tiêu hóa khác.Vì
trong thức ăn sống,thức ăn ôi thiu…có chứa nhiều
mầmbệnh.
*Bài 1:Chọn 3 vật liệu đã học và hoàn thành bảng
sau:
TT Tên v. liệu Đ. điểm,t/c C. dụng
+Nhóm1:Tre - Sắt,các hợp kim của sắt -Thủy tinh.
+Nhóm 2:Đồng –Đá vôi –Tơ sợi.
+Nhóm 3:Nhôm –Gạch,ngói –Chất dẻo.
+Nhóm 4:Mây,song –Xi măng –Cao su.

*Bài 2:Chon câu TL đúng cho các câu hỏi:
2.1: c-thép ;2.2:a-Gạch ;2.3:c-Đá vôi ; 2.4:a-Tơ
sợi.
*Bài 3:Đoán chữ:
1-Sự thụ tinh ; 2-Bào thai(thai nhi) ; 3-Dậy thì
4-Vò thành niên; 5-Trưởng thành ; 6-Già ; 7-Sốt
rét
8-Sốt xuất huyết;9-Viêm não ;10-Viêm gan
A.
…………………………………………………………………………………
BU ỔI CHIỀU
Kể chuyện ( Tiết 17): KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC
I / Mục đích , yêu cầu :Rèn kó năngnói:
-Biết tìm và kể được câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về những người biết sống đẹp , biết mang
lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho những người xung quanh .
-Biết trao đổi với các bạn về nội dung ý nghóa của câu chuyện .
2 / Rèn kó năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn .
II / Đồ dùng dạy học:
- Một số sách ,truyện , bài báo có nội dung viết về những người biết sống đẹp , biết mang lại niềm
vui , niềm hạnh phúc cho những người xung quanh .
III / Các hoạt động dạy - học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Năm học: 2013 - 2014
4

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
5’
1’
5’
25’

1’
1/Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 HS kể chuyện về một buổi sum họp
đầm ấm trong gia đình .
2/ Bài mới :
a/ Giới thiệu bài :GV giới thiệu ,ghi đề bài
b) H. dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề :
-Cho 1 HS đọc đề bài .
-Nêu yêu cầu của đề bài ?
-GV gạch dưới những chữ quan trọng
-Cho HS đọc gợi ý SGK.
-Cho HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể
-Cho HS dựa vào gợi ý ,lập dàn ý sơ lược
câu chuyện mình sẽ kể .
-GV kiểm tra giúp đỡ .
c/ HS thực hành kể chuyện và trao đổi
về ý nghóa câu chuyện :
-Cho HS kể chuyện theo cặp , trao đổi về
chi tiết , ý nghóa chuyện .
-GV quan sát cách kể chuyện của HS , uốn
nắn, giúp đỡ HS.
-Thi kể chuyện trước lớp , đối thoại cùng
các bạn về nội dung ý nghóa câu chuyện.
-GV nhận xét , tuyên dương.
4) Củng cố ,dặn dò:
-Về nhà kể chuyện cho người thân ,
chuẩn bò trước nội dung cho tiết kể chuyện
tuần sau : Chiếc đồng hồ .
-2 HS kể chuyện về một buổi sum họp đầm
ấm trong gia đình .

-HS nhắc đề bài
Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã
nghe hay đã đọc về những người biết sống
đẹp , biết mang lại niềm vui , hạnh phúc
cho người khác .
- HS đọc gợi ý .
- HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể .
- HS dựa vào gợi ý ,lập dàn ý sơ lược câu
chuyện mình sẽ kể .
-HS kể chuyện theo cặp , trao đổi về chi tiết
, ý nghóa chuyện .
-HS thi kể chuyện trước lớp , đối thoại cùng
các bạn về nội dung ý nghóa câu chuyện.
-Lớp nhận xét , bình chọn .
-HS lắng nghe.
…………………………………………………………………………… .………………………………
Tập làm văn( Tiết 33): ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN
I / Mục đích yêu cầu :
- Củng cố hiểu biết về cách điền vào giấy tờ in sẵn và làm đơn .
+Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn .
+Biết viết 1 lá đơn theo yêu cầu .
II / Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết sẵn mẫu đơn , phô tô mẫu đơn xin học cho HS làm bài tập 1.
III / Hoạt động dạy và học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1’
30’
1 / Kiểm tra bài cũ :
2/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài :

b) Hướng dẫn HS làm bài tập:
- Gọi HS đọc y/cầu bài tập 1.
-GV cho HS làm bài (GV viết sẵn mẫu
đơn và phát phiếu cho HS )
-Cho HS đọc đơn mình viết
-HS nhắc đề bài
*Bài tập 1:
-1 HS đọc , lớp đọc thầm SGK.
-HS viết đơn theo mẫu
-1 HS làm bài trên bảng phụ, lớp làm bài
trên vở BTTV
-GV nhận xét , bổ sung và khen HS -GV
cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 .
-HS nối tiếp đọc bài làm của mình .
*Bài tập 2: Ví dụ về 1 lá đơn.
Năm học: 2013 - 2014
5

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
3’
-GV nhắc lại yêu cầu .
-Cho HS làm bài , trình bày bài làm
-GV thu chấm 1 số đơn
5) Củng cố ,dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
-Về ôn tập để chuẩn bò kiểm tra HK I.
Cộng hòa xã hội chủ nghóa Việt Nam
Độïc lập-Tự do-Hạnh phúc
ĐƠN XIN HỌC MÔN TỰ CHỌN
Kính gửi :Thầy HT trường TH Kim Đồng

Em tên: Đinh Thò Trang
Nam,nữ: Nữ
Ngày sinh:12-10-2003
Tại :Bn Ma Thuột
Quê quán: Hà Tĩnh
Đòa chỉ thường trú: Phường Tân Hòa - BMT
Học sinh:Lớp 5C
Em làm đơn này đề nghi thầy xét cho em
được học môn tự chọn tiếng Anh theo
chương trình tự chọn.
Em xin hứa thực hiện nghiêm chỉnh nội quy
và hoàn thành nhiệm vụ học tập.
Em xin trân trọng cảm ơn.
Ý kiến của cha mẹ HS: Người viết đơn

Đinh Văn Hưng Đinh Thò
Trang
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… .
Thứ ba ngày 10 tháng 12 năm 2013
Chính tả: (Tiết17): NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON
I / Mục đích yêu cầu :
-Nghe-viết đúng chính tả , trình bày đúng chính tả trong bài Người mẹ của 51 đứa con .
-Làm đúng các bài tập ôn mô hình cấu tạo vần .Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau.
II / Đồ dùng dạy học :
-Phiếu khổ to viết sẵn mô hình cấu tạo vần cho bài tập 2.
III / Hoạt động dạy và học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4’
1’
20’

1 / Kiểm tra bài cũ :
-2 HS tìm những từ có chứa các tiếng : iêm/
im , iêp / ip .
2/ Bài mới :
a)Giới thiệu bài: GV giới thiệu,ghi đề bài
b) Hướng dẫn HS nghe – viết :
-Cho 1HS đọc đoạn thơ đầu cần viết trong
bài” Người mẹ của 51 đứa con “
-Em hãy nêu nội dung của bài viếtû
-Cho HS luyện viết các từ khó : Lý Sơn ,
Quảng Ngãi , bươn chải, cưu mang, nuôi
dưỡng , bận rộn , 51, 35 năm.
-GV đọc bài viết 1 lần
-GV đọc rõ từng câu cho HS viết
-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi .
-GV chấm chữa bài
-2 HS lên bảng tìm : lim dim, chiêm
chiếp,…
-HS nhắc đề bài
-HS theo dõi SGK và lắng nghe.
-HS TL
-2HS lên bảng viết , cả lớp viết giấy nháp
-HS lắng nghe
-HS viết bài chính tả.
- HS soát lỗi .
-Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để
Năm học: 2013 - 2014
6

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5

8’
2’
-GV thống kê số lỗi
c) Hướng dẫn HS làm bài tập :
-1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2 .
-GV phát giấy khổ to cho 2 HS
-Cả lớp làm vào vở
-HS trình bày kết quả
-GV nhận xét sửa chữa.
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2b .
-GV chốt lại lời giải đúng .
+ GV nói thêm : Trong thơ lục bát tiếng thứ
6 của dòng 6 bắt vần với tiếng 6 của dòng 8
4) Củng cố ,dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
-Ghi nhớ những hiện tượng c. tả trong bài.
-Ôn lại các BT đã học để ôn cuối HK I
chấm.
* Bài tập 2a :Chép vần của từng tiếng
-1 HS nêu yêu cầu của bài tập
-2 HS làm trên giấy khổ to
-Lớp làm vào vở
-Lớp nhận xét
* Bài tập 2b: Tìm những tiếng bắt vần với
nhau:
Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi.
…………………………………… .………………………………………………….
Toán ( Tiết 82): LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu : Giúp HS
- Rèn luyện kó năng thực hiện phép tính và giải tốn về tỉ số %

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1’
30’
10’
10’
10’
4’
1.Nh ận xét bài cũ
2.Hướng dẫn HS luyện tập:
Bài 1: Hướng dẫn HS cách đưa về phân số
thập phân rồi chuyển cho thuận lợi hơn
Ví dụ:
1 5
4 4 4,5
2 10
= =
Bài 2: Hướng dẫn HS tính giá trị của vế phải
sau đó tìm giá trị của x
Bài 3: Gợi ý HS 2 cách tính, có thể tính cách
nào cũng được
C1: Tìm số % lượng nước đã bơm trong 2
ngày đầu sau đó lấy 100% trừ đi lượng nước
đã bơm
C2: Tìm xem sau ngày đầu bơm thì lượng
nước còn bao nhiêu sau đó tìm lượng nước
bơm ngày thứ ba
• Thu vở chấm bài, nhận xét
• Nhận xét và chữa bài trên bảng
3/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về chữa lại bài sai, làm bài 4,
ơn tập chuẩn bị kiểm tra cuối kì 1
*Tương tự HS làm các bài còn lại vào vở
-Lần lượt 3 HS lên Bảng làm bài
-Lớp nhận xét, chữa bài
KQ: 3,8 ; 2,75 ; 1,48
*HS làm vở
-2 HS lên Bảng làm bài
a/ kq : x = 0,09
b/ kq : x = 0,1
*HS chọn 1 trong 2 cách để giải vào vở
-1HS lên Bảng giải:
Hai ngày đầu máy bơm hút được:
35 + 40 = 75 ( % )
Ngày thứ ba máy bơm hút được:
100 – 75 =25 ( % )
Đáp số: 25% lượng nước trong hồ
………………………………………………………………………………………………………………… .
Năm học: 2013 - 2014
7

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
Luyện từ và câu (Tiết 33 ): ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ
I/ Mục tiêu:
- Ôn những kiến thức về từ và cấu tạo từ(từ đơn,từ phức,các kiểu từ phức,;từ đồng nghóa, từ nhiều
nghóa ,từ đồng âm).
-Nhận biết từ đơn,từ phức, từ đồng nghóa, từ nhiều nghóa ,từ đồng âm).
- Biết sử dụng những kiến thức đã có về từ đồng nghóa, trái nghóa để làm bài tập về từ đồng nghóa,
từ trái nghóa.

II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, bảng nhóm viết BT1,BT2
III/ Các hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
12’
10’
7’
1) Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra vở bài tập 2 HS
2) HDHS Luyện tập:
-Bài tập 1.
-Có mấy kiểu cấu tạo từ?
-Thế nào là từ đơn,thế nào là từ phức?
-Có mấy loại từ phức?
-GV phát giấy khổ to cho2 HS
- Cho HS làm bài vào vở
- Cho HS trình bày kết quả
- GV n/ xét và chốt lại lời giải đúng :


-BT2
-Thế nào là từ đồng nghóa?
-Thế nào là từ đồng âm?
-Thế nào là từ nhiều nghóa?
-GV mở b. phụ đã viết n. dung ghi nhớ
-Gọi 2 HS đọc lại
-Cho HS thảo luận nhóm đôi
-Đại diện nhóm trình bày
-Lớp nhận xét,bổ sung

-GV chốt lại ý đúng.
-BT3
- Cho HS làm việc theo nhóm 4
-HS trình bày kết quả.Lớp nhận xét,bổ
sung
-Theo em vì sao nhà văn chọn từ in
đậm mà không chọn từ ngữ khác?
- GV nhận xét , chốt lại kết quả đúng:
- Cho HS đọc yêu cầu BT4
-Cho HS làm bài
-GV chốt kết quả đúng:
-HS nộp vở BT
*Bài 1:
-Có 2 kiểu cấu tạo là từ đơn và từ phức
-Từ đơn là từ có 1 tiếng.
-Từ phức là từ gồm 2 hay nhiều tiếng.
-Từ phức gồm 2 loại:từ ghép và từ láy.
Từ đơn Từ ghép Từ láy
Từở
trong
khổ thơ
hai,bước,đi,trên,
cát,ánh,biển,
bóng,xanh,cha,
dài,bóng,con,
cha con,
mặt trời,
chắc
nòch
rực rỡ,

lênh
khênh
Từ tìm
thêm
nhà,cây,hoa,lá,
mèo,ổi,thỏ…
Tráiđất,
hoahồng
lao
xao,
*Bài 2:
- Từ đồng nghóa là những từ cùng chỉ 1 sự vật,hoạt
động,trạng thái hay tính chất.
- Từ đồng âm là những từ giống hẳn nhau về âm
nhưng khác hẳn nhau về nghóa.
- Từ nhiều nghóa là từ có 1 nghóa gốc hay1số
nghóa chuyển.Các nghóa của từ nhiều nghóa bao
giờ cũng có mối liên hệ với nhau.
a/đánh trong 3 từ là 1 từ nhiều nghóa
b/trong veo,trong vắt,trong xanh : ĐN
c/đậu trong 3 từ này là những từ đồng âm
* Bài 3:Tìm các từ đồng nghóa với:
-Tinh ranh:tinh nghòch,tinh khôn,ranh mãnh,ranh
ma,ma lanh,khôn ngoan,…
-Dâng:tặng,hiến nộp,cho, biếu,đưa,…
-Êâm đềm:êm ả,êm ái,êm dòu,êm ấm,…
-HS tự liên hệ TL
*Bài 4:Tìm từ trái nghóa thích hợp:
a/ Có mới nới cũ.
b/Xấu gỗ,tốt nước sơn.

c/Mạnh dùng sức,yếu dùng mưu.
Năm học: 2013 - 2014
8

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
5’
3) Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở
BT1 và BT2
- Chuẩn bò bài sau : ôn tập về câu

Lòch sử ( Tiết 17) : ÔN TẬP HỌC KÌ I
I.Mục tiêu:
-Qua bài này giúp HS củng cố lại các mốc thời gian,những sự kiện LS tiêu biểu,và ý nghóa LS của
những sự kiện LS đó.
II/Đồ dùng:Bản đồ hành chính VN;Bảng thống kê các sự kiện đã học.
III/ Các hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
25’
5’
3’
1) Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Ôn tập:
-Cho HS hoạt động nhóm 6
-GV phát phiếu BT cho các nhóm
-HS thảo luận điền vào bảng
-Cho các nhóm trình bày kết quả
-Lớp nhận xét,bổ sung.

*Hoạt động cả lớp:
-Em hãy nêu ý nghóa LS của việc
thành lập ĐCS VN?
-Lời kêu gọi toàn quốc k/chiến
của chủ tòch HCM đã khẳng đònh
điều gì?
3/Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét tiết học-Chuẩn bò tiết
sau KTHKI
-Bài tập:Hãy hoàn thành bảng sau:
Thời gian Sự kiện tiêu biểu Các nhân
vật LS tiêu
biểu
1/9/1958
1859-1864
5/7/1858
1905-1908
5/6/1911
3/2/1930
1930-1931
19/8/1945
2/9/1945
1945-1946
19/12/1946
1947
1950
2/1951
1/5/1952
Pháp nổ súng x/l VN
P/t chống P củaTĐònh

Cuộc phản công…Huế
Phong trào Đông du
N.T.Thành ra đi …nước.
ĐCS VN ra đời
P/t Xô Viết Nghệ Tónh
Kỉ niệm CMT8
B.Hồ đọc Tuyên ngôn
Chính quyền CM non
trẻ đã vượt qua tình
thế…
-Toàn quốc k/chiến
Ch/dòchVBthông1947
Ch/thắng B/giới…1950
Đại hội đại biểu toàn
quốc lần II của Đảng
-Đại hội c/só thi đua và
cán bộ gương mẫu
Bình Tây…
T.Đònh
T.T.Thuyết
P. Bội Châu
N. T.Thành
La Văn Cầu
-ĐCS VN ra đời làm cho CM VN có người lãnh
đạo,tăng thêm sức mạnh thống nhất lực lượng và có
đường đi đúng đắn.
- CM VN giành được những thắng lợi vẻ vang.
-…cho thấy tinh thần q/tâm c/đấu hi sinh vì độc lập ,tự do
của nhân dân ta.
………………………………………………………………………………………… .….

BU ỔI CHIỀU
Năm học: 2013 - 2014
9

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
Khoa h ọc ( Tiết 34): KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN 1
Đề chung của trường – GV coi chéo lớp
………………………………………………………………………………………… .….
Kó thuật ( Tiết 17): THỨC ĂN NUÔI GÀ(Tiết 1)
I. Mục tiêu: HS cần phải
-Liệt kê được tên một số thức ăn thường dùng để nuôi gà.
-Nêu được tác dụng và sử dụng một số thức ăn thường dùng nuôi gà.
-Có nhận thức bước đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh hoạ một số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà.
- Một số mẫu thức ăn nuôi gà (lúa, ngô, tấm, đỗ tương, vừng, thức ăn hỗn hợp…)
III. Các hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’
10’
7’
13’
3’
1) Kiểm tra bài cũ :
-Em hãy kể tên 1 số giống gà được nuôi
nhiều ở nước ta?
2) Bài mới:
* HĐ1:Tìm hiểu tác dụng của thức ăn
nuôi gà:
- ChoHS đọc nội dung mục 1

-Động vật cần những yếu tố nào để tồn
tại, sinh trưởng và phát triển?
- Các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ
thể động vật được lấy từ đâu?
-Nêu t.dụng của t.ăn đối với cơ thể gà?
-GV:Thức ăn có tác dụng cung cấp năng
lượng để duy trì và p. triển cơ thể của gà.
*HĐ2: T. hiểu các loại t.ăn nuôi gà:
- Cho HS quan sát hình 1
- Kể tên các loại thức ăn nuôi gà?
-GV: Ghi tên thức ăn lên bảng theo từng
nhóm thức ăn:
*HĐ 3: Tìm hiểu tác dụng và sử dụng
từng loại thức ăn nuôi gà:
-Cho HS đọc nội dung mục 2 và thảo
luận , ghi ra phiếu học tập và hoàn
thành bảng sau:
-Cho đại diện nhóm lên t. bày kq
-T. ăn của gà được chia làm mấy nhóm?
Hãy kể tên các nhóm t. ăn?
-Đại diện nhóm lên t. bày k.qû
GV nhận xét,chốt ý
3) Củng cố ,dặn dò:
-Nêu tác dụng của thức ăn đối với cơ
thể gà?
-GV nhận xét giờ học
-1HS nêu
- 1HS đọc
-Các yếu tố: nước, không khí, ánh sáng và các
chất dinh dưỡng.

- Lấy từ nhiều loại thức ăn khác nhau
-Thức ăn là nguồn cung cấp các chất dinh
dưỡng cần thiết để tạo xương, thòt, trứng của gà
- Thức ăn nuôi gà: thóc, ngô, tấm, gạo, khoai,
sắn, rau xanh, cào cào, châu chấu, ốc, tép,…
*Bài tập:
Tác dụng Sử dụng
Nhóm
thức ăn
c/cấp chất
đạm
-Duy trì
h/đsốngvà
tạo thòt trứng
-Cho ăn
cá,cua
băm nhỏ…
thức ăn
c/cấp chất
bột đường
-Ccấp nlượng
cho các h/đ
sống h.ngày.
-Ăên dưới
dạng hạt hoặc
dạng bột
Nhóm
thức ăn
c/cấp chất
khoáng

-Cần cho sự
hình thành
xương và vỏ
trứng
-vỏ sò,vỏ
hến,vỏ tôm
vỏ trứng…
Nhóm t.
ăn c/cấp vi
ta min
-rất cần thiết
đ/v s/khỏe,sự
sinh trưởng và
sự s sản
-Có trong rau
,củ,quả,cá,
Ûthòt,cỏ tươi…
Thức ăn
t/hợp
-gà lớn
nhanh,khỏe
mạnh,đẻ
trứng tonhiều.
-Đã qua chế
biến và được
trộn đủ chất
d/dưỡng.
-HSTL
GDNGLL ( Tiết 17): SƯU TẦM TRANH ẢNH VỀ ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ
I/ Mục tiêu:

Năm học: 2013 - 2014
10

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
- HS sưu tầm được tranh ảnh về anh bộ đội
- Giáo dục HS lòng kính u và biết ơn anh bộ đội, học tập tác phong của các anh bộ đội, phát huy
truyền thống u nước, lòng tự hào dân tộc
II/ Các hoạt động chủ yếu
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1’
3’
23’
7’
1’
1/ Giới thiệu
2/ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3/ Hướng dẫn HS dán tranh theo từng tổ
và nêu nội dung của từng tranh mà em
biết
4/ Liên hệ, củng cố:
- Em biết dược những gì về anh bộ
đội Cụ Hồ?
- Truyền thống của bộ đội là gì?
- Em học tập đươc gì ở các anh bộ
đội?
5/Dặn dò:Học tập và noi theo tấm gương
của các anh
- HS lấy tranh ảnh đã sưu tầm được để trên
bàn
- HS dán theo nhóm vào bảng nhóm

- Đại diện HS len thuyết trình
• Tháo luận nhóm
• Đại diện trả lời
• Lớp bổ sung
…………………………………………………………………………………………………………
Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2013
Tập đọc: (Tiết: 34): CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT
I/ Mục tiêu:
1- -Biết đọc các bài ca dao( thể lục bát)lưu loát với giọng tâm tình nhẹ nhàng.
2- Hiểu ý nghóa những bài ca dao: Miêu tả nỗi vất vả của người nông dân lao động trên đồng
ruộng đã mang lại ấm no hạnh phúc cho con người.
3-GDHS biết quý trọng người nông dân .
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ
III/ Các hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
2’
12’
10’
1) Kiểm tra bài cũ :
-Gọi HS đọc bài Ngu Công xã Trònh Tường
-GV nhận xét và ghi điểm.
2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Giới thiệu,ghi đề bài
b) Luyện đọc:
-Cho 1HS khá (giỏi) đọc cả bài.
-GVHD giọng đọc
-Cho HS đọc nối tiếp lần 1
-Luyện đọc từ ngữ khó: thánh thót, muôn

phần, lênh
-Cho HS đọc trong nhóm
-GV đọc toàn bài một lần.
c) Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc lại các bài ca dao.
-Tìm những hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo
lắng của người nông dân trong sản xuất?
- 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài Ngu
Công xã Trònh Tường
- HS nhắc đề bài
- 1HS đọc, lớp đọc thầm
-HS lắng nghe
- 3HS đọc nối tiếp lần 1
-2HS đọc từ ngữ khó
-3HS đọc nối tiếp lần 2
-HS đọc cho nhau nghe trong nhóm 3,1
nhóm đọc trước lớp
-1 HS đọc cả bàiHS lắng nghe
-1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
+ Hình ảnh là:“ Mồ hôi thánh thót như mưa
ruộng cày”; Dẻo thơm một hạt, đắng cay
muôn phần!”…
Năm học: 2013 - 2014
11

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
10’
5’
-Những câu nào thể hiện tinh thần lạc quan
của người nông dân?

-Tìm những câu ứng với mỗi nội dung dưới
đây:
a) Khuyên nông dân chăm chỉ cấy cày?
b) Thể hiện quyết tâm trong lao động sản
xuất?
c) Nhắc người ta nhớ ơn người làm ra hạt
gạo?
d) Luy ện đọc lần 2:
-GV hướng dẫn HS cách đọc bài ca dao 2.
-Cho HS luyện đọc trong nhóm đôi.
-Cho HS thi đọc
-Cho HS HTL bài ca dao
-Gọi Cho 3 HS thi đọc thuộc lòng bài ca dao
-GV nhận xét , ghi điểm.
3) Củng cố,dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bò bài sau:Ôn tập.
-Câu: “Công lênh lâu.Ngày nay nước
bạc, ngày sau cơm vàng”.
“Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu”.
-Câu: “ Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang . Bao
nhiêu tấc đất tấc vàng bấy nhiêu.”
-“Trông cho chân cứng đá mềm.Trời yên
bể lặng mới yên tấm lòng"
-“Ai ơi bưng bát cơm đầy. Dẻo thơm một
hạt, đắng cay muôn phần”.
*Ý nghóa: Miêu tả nỗi vất vả của người
nông dân lđộng trên đồng ruộng, qua đó họ
đã mang lại ấm no h.phúc cho mọi người.
-HS luyện đọc bài ca dao trong nhóm

-Cho 3 HS thi đọc thuộc bài ca dao 2
-Lớp nhận xét.
……………………………………………………………………………………………
Toán (Tiết 83 ): GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI
I/ Mục tiêu :Giúp HS :
-Làm quen vớí việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng , trừ , nhân , chia , tính
phần trăm.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Máy tính bỏ túi .
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1’
5’
10
10’
5’
2’
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS làm quen với máy tính bỏ túi
*Cho các nhóm quan sát máy tính và trả lời
các câu hỏi sau:
-Em thấy trên mặt máy tính có những gì?
Trên các phím em thấy ghi gì?
• Hướng dãn HS sử dụng: Trước hết
bấm mở/tắt:ON/C , OFF
3.Hướng dẫn thực hiện các phép tính:
- Hướng dẫn HS cách cộng , trừ, nhân, chia,
4. Thực hành:
- Cho các nhóm thực hành
5. Thi tính nhanh: 234 x 135; 891575 : 15

6. Củng cố, dặn dò:
-Về thực hành cộng, trừ, nhân, bằng máy
tính bỏ túi
• Các nhóm quan sát máy tính, Đại diện
nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung:
- Màn hình, các phím
- chữ số, %, + , - , …….
- HS thực hiện và nêu sự xuất hiện trên bàn
phím
- HS thực hiện
- Các nhóm thực hành
- Các nhóm nêu nhanh kết quả
. ……………………………………………………………………………………………………………….
BU ỔI CHIỀU:
Luyện Tiếng Viêt : Rèn chữ
Năm học: 2013 - 2014
12

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
I/ Mục tiêu:
- Rèn viết đúng, đẹp, viết nhanh đúng tốc độ
- Rèn tính cẩn thận, trình bày sạch sẽ.
II/Chuẩn bị : Vở Rèn chữ
III/ Các hoạt động chủ yếu:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1’
30’
4’
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn viết bài:

- Cho HS mở vở Rèn chữ viết đẹp và rèn
viết theo mẫu bài viết trong vở
- Nếu HS nào khơng có thì viết bài vào
vở ơ li
- Bao qt lớp và hướng dẫn, rèn
thêmcho những HS viết chưa đúng
mẫu
- Lưu ý HS viết nhanh đúng tốc độ,
khơng viết q chậm
- Chấm bài, nhận xét và sửa lỗi cho HS
3/ Củng cố, dặn dò:
- Tun dương những HS viết đẹp
- Động viên những HS viết chưa đẹp cần
cố gắng thêm
*HS làm việc các nhân
- HS trao đổi bài cho nhau xem và nhận xét bài
của bạn, học tập chữ viết đẹp của bạn
………………………………………………………….
Mĩ thuật ( Tiết 17) : Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN
I. Mục tiêu
-Kiến thức: HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm du kích tập bắn và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ
Cung
-Kỉ năng: HS nhận xét được sơ lược về mầu sắc và hình ảnh trong tranh.
-Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh.
* HS khá giỏi: Nêu được lí do tại sao thích hay khơng thích bức tranh.
II. Chuẩn bị GV : SGK,SGV
- Sưu tầm tranh du kích tập bắn trong tuyển tập tranh VN, một số tác phẩm khác của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ
Cung
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’ Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung Hs quan sát, lắng nghe
7’ Hoạt động 1: giới thiệu vài nét về hoạ sĩ
GV : Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp khố V ( 1929- 1934)
trường mĩ thuật đơng dương. ơng vừa sáng tác vừa đam mê tìm
hiểu lịch sử mĩ thuật đân tộc
+ ơng tham gia hoạt động cách mạng rất sớm và là một trong
những hoạ sĩ đầu tiên vẽ chân dung Bác Hồ tại bắc Bộ phủ
+ kháng chiến bùng nổ, ơng đã cung đồn qn nam tiến vào
nam trung bộ , kịp thời sáng tác , góp cơng sức vào cuộc cách
mạng chơng thực dân pháp của dân tộc , bức tranh du kích tập
bắn ra đời trong hồn cảnh đó . Hoạ sĩ có nhiều tác phẩm sơn
dầu nổi tiếng như cây chuối , cổng thành huế, học hỏi lẫn
nhau + ơng còn là người có cơng rất lớn trong việc xây dựng
viên bảo tàng mĩ thuật Việt Nam , đào tạo đội ngũ hoạ sĩ , cán
bộ nghiên cứu mĩ thuật
+ với đóng góp to lớn cho nền mĩ thuạt năm 1996 ơng được Hs nghe
Năm học: 2013 - 2014
13

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
tặng thưởng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học – nghệ
thuật
18’ Hoạt động 2: xem tranh du kích tập bắn
GV đặt câu hỏi:
+ hình ảnh chính của bức tranh là gì?
+ hình ảnh phụ của bức tranh là những hình ảnh nào?
+ có những mầu chính nào?

GV kết luận : đây là tác phẩm tiêu biểu của đề tài chiến tranh
cách mạng
HS lắng nghe và thực hiện
- Bức tranh diễn tả buổi tập
bắn của tổ du kích 5 nhân
vật trung tâm được sắp xếp
với những tư thế khác nhau
rất sinh động
- phía sau là nhà , cây , núi ,
bầu trời tạo cho bố cục chặt
chẽ sinh động
- mầu vàng của đất , mầu
xanh của trời, mầu trắng bạc
của mây diễn tả cái nắng chói
chang và thời tiết nóng nực
của nam trung bộ
Hs lắng nghe
5’ Hoạt động 3: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học , khen ngợi các nhóm và cá nhân
tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài

Nhắc nhở h\s quan sát các đồ vật có dạng hình chữ nhật có
trang trí
Sưu tầm bài trang trí hình chữ nhật
Hs lắng nghe
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… .………
Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2013
Toán: (Tiết 84) SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN
VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
I/ Mục tiêu :

-Giúp HS ôn tập các bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm kết hợp rèn luyện kỉ năng sử dụng máy
tính bỏ túi .
II/ Đồ dùng dạy học : -Máy tính bỏ túi .
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’
15’
1. Bài cũ:
- Nêu cách nhân 145 với 23 bằng máy tính
và tính kết quả
2. Bài mới:
a) Tính tỉ số % của 7 và 40
? Muốn tính được tỉ số % của 7 và 40 ta làm
thế nào?
* HD sử dụng bằng máy tính:
- Ấn

b) Tính 34% của 56
- Theo quy tắc đã học, ta tính thế nào?
* HD sử dụng tính bằng máy tính:
5 6 x 3 4 %
c) Tìm một số biết 65% của nó bằng 78
- Theo cách đã học, ta tính thế nào?
* HD sử dụng tính bằng máy tính:
7 8 : 6 5 %
-2 HS thi tính nhanh và nêu kq
- Tìm thương của 7 và 40
- Lấy thương đó nhân với 100 và viết kí hiệu%
- HS thực hành, đọc kq: 17,5%
- 1HS nêu: 56 x 34 : 100 = 19,04

hoặc 56 : 100 x 34=19,04
- HS thực hành và nêu kq: 19,04
- 78 : 65 x 100 = 120
- HS thực hành và nêu kq: 120
Năm học: 2013 - 2014
14

7
:
4
0
%
Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
12’
3’
2. Th ực hành luyện tập:
Bài 1 và 2 : Cho từng cặp HS thực hành
Bài 3 : Cho HS làm phần a và b
- Theo dõi q trình hs làm bài
-Nhận xét và tun dương những hs bấm
nhanh
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhờ có máy tính mà ta tính được rất
nhanh. Nhưng chúng ta sẽ khơng sử dụng
máy tính bỏ túi trong q trình học tập tính
tốn ở lớp 5 vì chúng ta còn cần rèn kĩ năng
tính tốn thơng thường.
- HS thực hành theo cặp: 1 HS bấm máy, 1 HS
ghi kq sau đó đổi lại
- Hs tự làm vào vở và nêu kq

a) 5000 000 đồng
b) 10 000 000 đồng
……………………………………………………………………………………………………………………………
Luyện từ và câu: (Tiết 34) : ÔN TẬP VỀ CÂU
I.Mục tiêu:
-Nắm vững được những kiến thức đã học về các kiểu câu: câu cảm, câu khiến, dấu hiệu nhận biết
các kiểu câu đó.
-Biết xác đònh thành phần chủ ngữ, vò ngữ, trạng ngữ của câu.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn mẩu chuyện Quyết đònh độc đáo
III. Các hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1) Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra 2 HS (làm lại BT1 tiết trước)
- GV nhận xét + ghi điểm
-1HS lên bảng làm bài tập.
1’
25’
15’
2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Ôn tập về câu
b) Luyện tập:
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập1.
-Câu hỏi dùng để làm gì?Có thể nhận ra
câu hỏi bằng dấu hiệu gì?
- Câu kểdùng để làm gì?Có thể nhận ra
câu kể bằng dấu hiệu gì?
- Câu khiến dùng để làm gì?Có thể nhận
ra câukhiến bằng dấu hiệu gì?

- Câu cảm dùng để làm gì?Có thể nhận ra
câu cảm bằng dấu hiệu gì?
-GV dán lên bảng nội dung cần ghi nhớ
-Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ
-GV phát giấy khổ to cho 3 HS.
-Cả lớp làm vào vở
- Cho HS trình bày kết quả
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng
- Cho HS đọc yêu cầu của BT2 + đọc mẩu
chuyện
-Em biết những kiểu câu kể nào?
*Bài 1:
-…dùng để hỏi về điều chưa biết.Trong câu có
các từ dùng để hỏi :ai,cái gì,nào,sao,không…và
cuối câu có dấu chấm hỏi.
-…dùng để kể,tả,g/thiệu hoặc bày tỏ ý kiến,tâm
sự t/cảm, cuối câu có dấu chấm .
-…dùng để nêu y/c đề nghò ,mong muốn.Trong
câu có các từ đặc biệt
như:hãy,chớ,đừng,mời,nhờ,y/c,đề nghò…,cuối câu
có dấu chấm than,dấu chấm.
-…dùng để biểu lộ cảm xúc.Trong câu có các từ
đặc biệt như:ôi, a, ôi chao, trời, trời ơi,… ,cuối
câu có dấu chấm than.
-HS làm bài và trình bày kết quả
-HS nhận xét,bổ sung.
*Bài 2:
13’ -GV dán lên bảng nội dung cần ghi nhớ
Kiểu câu kể Vò ngữ Chủ ngữ
Năm học: 2013 - 2014

15

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
3’
-Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ
-GV phát giấy khổ to cho 3 HS.
-Cả lớp làm vào vở
- Cho HS trình bày kết quả
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng.



3) Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà ghi lại bảng phân loại
vào vở
- Chuẩn bò bài sau : ôn tập về môi trường.
Ai làm gì?
Ai thế nào?
Ai là gì?
TLCH:Làmgì?
TLCH:Thếnào
TLCH:Là gì?
TLCH:Ai?
TLCH:Ai?
TLCH:Ai?
*Ai làm gì?
1/Cách đây không lâu,lãnh đạo…nước Anh/đã
q/đònh .…không đúng chuẩn.
2/Ông chủ tòch Hội đồng TP/tuyên bố . . .chính

tả.
*Ai thế nào?
-Theo quyết đònh…mắc lỗi,công chức/ bò phạt1
bảng.
*Ai là gì?
-Đây/ là 1 biện pháp…của tiếng anh.
……………………………………………………………………………………………… .
BU ỔI CHIỀU
Tập làm văn: (Tiết 34): TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I / Mục đích yêu cầu :
-Nắm được yêu cầu của bài văn tả người theo đề đã cho : bố cục , trình tự miêu tả, chọn lọc chi
tiết , cách diễn đạt , trình bày .
-Biết tham gia sửa lỗi chung , biết sửa lỗi cô yêu cầu chữa trong bài viết của mình , tự viết 1 đoạn
(hoặc cả bài) cho hay hơn .
II / Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ ghi 1 số lỗi điển hình cần chữa chung trước lớp : dùng từ , đặt câu … I
III / Hoạt động dạy và học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
2’
10’
15’
1/ Kiểm tra bài cũ : gọi 1 HS đọc lại đơn xin
học môn tự chọn ở tiết trước.
2/ Bài mới :
a/ Giới thiệu bài :Giới thiệu,ghi đề bài
b) Nhận xét chung về kết quả làm bài của
cả lớp:
*GV nhận xét về kết quả làm bài :
-GV treo bảng phụ đã viết sẵn1 số lỗi điển

hình về:
-Lỗi chính tả,dùng từ đặt câu,về ý của HS
-GV nhận xét những ưu điểm chính:Làm đúng
y/c đề bài,đầy đủ 3 phần,chọn ý sát thực.
-GV nhận xét những thiếu sót, hạn chế như
trên bảng phụ.
*Thông báo điểm cụ thể cho HS
c/Hướng dẫn HS chữa bài:
-GV trả bài cho HS
-Cho HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi .
-GV theo dõi,kiểm tra HS làm việc
-GV đọc 1 số đoạn văn hay , bài văn hay .
- HS đọc lại đơn xin học môn tự chọn ở tiết
trước.
-HS nhắc đề bài.
-HS theo dõi .
-HS tự đọc nhận xét của cô giáo trong bài
làm của mình để tự chữa lỗi.
-Đổi vở chéo nhau để rà soát lại việc chữa
lỗi
-Cả lớp tự chữa trên vở BTTV
-Cho HS thảo luận , để tìm ra cái hay , cái -HS thảo luận , để tìm ra cái hay , cái đáng
Năm học: 2013 - 2014
16

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
3’
đáng học của đoạn văn , bài văn vừa đọc .
-Cho HS viết lại 1 đoạn văn hay trong bài làm
-Cho HS trình bày đoạn văn đã viết lại .

4/ Củng cố ,dặn dò :
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà viết lại những đoạn văn , ôn tập để
chuẩn bò thi HK I.
học của đoạn văn , bài văn .
-HS tự chọn ra đ/văn sai của mình và viết
lại cho hay hơn.
Đọc bài viết của mình .
……………………………………………………………………… .
Luy ện Tốn: LUYỆN TẬP VỀ GIẢI TỐN
I/ Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng tính tốn và giải tốn có lời văn có liên quan đến tỉ số phần trẳm
II/ Các hoạt động chủ yếu:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1’
18’
8’
6’
1’
1/ Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Đặt tính rồi Tính
a)2,65 + 1,544 + 19,73
b) 164,05 – 59,56
c) 13,35 x 8,5
d) 75,52 : 32
- Theo dõi q trình HS làm bài và hướng dẫn
thêm cho những hs còn lúng túng
- Nhận xét và chữa bài cùng hs
Bài 2: Hình vẽ sau biểu thị một sân trường, trong

đó có phần diện tích trồng hoa bằng 310m
2
và
chiếm 10% diện tích sân trường. Tính diện tích
sân trường

S trồng hoa
→
310m
2
Bài 3. Cho HS làm nốt bài 3/c tiết 84
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-Tun dương những hs làm bài nhanh và đúng
- Về ơn các bài đã học
*HS làm vào vở
-Lần lượt 4 HS lên bảng tính
- Lớp nhận xét và chữa bài
KQ: 23,924 ; 104,49
113,475 ; 2,36
- HS đọc đề , thảo luận nhóm 2 và làm bài
vào vở
- 1 HS lên bảng làm bài
Diện tích sân trường là:
310 x 100 : 10 = 3100 ( m
2
)
Đáp số: 3100m
2
- HS làm bài vào vở và nêu kq:

15 000 000đồng
……………………………………………………………………… .
GDTT: ( Tiết 33) : SINH HOẠT ĐỘI
HS sinh hoạt theo sự chỉ huy của BCH chi đội
GV cùng BCH hướng dẫn thêm và sửa sai cho HS
………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….
Thứ sáu ngày 13 tháng 12 năm 2008
Toán: (Tiết 85):HÌNH TAM GIÁC
I/ Mục tiêu : Giúp HS :
-Nhận biết được đặc điểm của hình tam giác có : ba cạnh ,ba đỉnh ,ba góc .
-Phân biệt được 3 dạng hình tam giác .
-Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng )của tam giác .
Năm học: 2013 - 2014
17

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
II/ Đồ dùng dạy học :
-Mô hình các dạng hình tam giác như SGK ,phấn màu , thước kẻ ,êke .
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
5’
5’
7’
15’
4’
1/ Gi ới thiệu bài:
2/ Bài mới:
a) Giới thiệu đặc điểm của h. tam giác:
- Cho HS chỉ ra 3 cạnh, 3 đỉnh, 3 góc của

hình tam giác
- Cho HS viết tên 3 đỉnh, 3 cạnh, 3 góc của
hình tam giác ABC
b) Giới thiệu 3 dạng hình tam giác
*Hình tam giác có 3 góc nhọn
*Hình tam giác có 2 góc nhọn và 1 góc tù
*H. tam giác có 1 góc vng và 2 góc nhọn
c) Giới thiệu đáy và đường cao
- Vẽ đường cao của hình tam giác ABC và
cho HS thấy: ( Nếu lấy AC làm đáy)
- Hình tam giác ABC có đáy AC, đường cao
BH
- Đường cao BH vng góc với AC
- Nêu khái niệm đường cao của tam giác?
- Cho HS nhận biét đường cao của hình tam
giác trong 3 trường hợp còn lại
c) Thực hành:
Bài 1: HS viết tên 3 góc và 3 cạnh của mỗi
hình vào bảng con
Bài 2: HS chỉ ra đường cao tương ứng với
đáy vẽ trong mỗi hình
3/ Củng cố, dặn dò:
- Nêu khái niệm đường cao của tam giác
-Một tam giác có thể vẽ được mấy đ cao?
-Về ơn lại bài, tập vẽ 3 đường cao cho một
tam giác bất kì em vẽ.
- HS nhìn hình vẽ trên bảng và nêu
- Lớp nhận xét
- HS quan sát hình trên bảng và nhận dạng lại
hình

- HS lắng nghe, quan sát hình và nêu lại
- Là đường thẳng hạ từ đỉnh vng góc với
cạnh đối diện
- Vài HS nhắc lại
- Làm việc theo cặp
- HS vẽ hình vào vở và làm bài vào vở
- 3 HS lên bảng làm
- Một số hs nêu kq
- Nhận xét bài trên bảng
- HS nêu,lớp nhận xét và bổ sung
- 3
………………………………………………………
Đòa lí: (Tiết 17): ÔN TẬP HỌC KỲI
I / Mục đích , yêu cầu:
-Giúp HS củng cố lại các kiến thức đã học về đòa lí VN.
-Xác đònh được trên lược đồvò trí của sông ,núi,cảng biển,sân bay…lớn của VN.
II/Đồ dùng:Bản đồ đòa lí tự nhiên VN.
III/Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/Kiểm tra bài cũ:Không
2/Bài mới
2’ a/Giới thiệâu:GV giới thiệu ,ghi đề bài
Năm học: 2013 - 2014
18

A
C
C
B
H

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
25’
5’
b/Ôn tập :HS kết hợp chỉ bản đồ và TL:
-Phần đất liền nước ta giáp với những
nước nào?Diên tích lãnh thổ là bao
nhiêu?
-Tr.bày đặc điểm chính của đòa hình nước
ta?
-Hãy nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới
gió mùa ở nước ta?
-Khí hậu miền Bắc,miền Nam khác nhau
như thế nào?
-Nước ta có mấy loại đất chính?Chúng
tập trung chủ yếu ở đâu?
-Nêu 1 số đặc điểm của rừng rậm nhiệt
đới và rừng ngập mặn?
-Nước ta có bao nhiêu dân tộc?Dân tộc
nào có số dân đông nhất?Họ sống chủ
yếu ở đâu?Các DT ít ngưới sống chủ yếu
ở đâu?
-Kể tên 1 số dân tộc mà em biết?
4) Củng cố ,dặn dò:
-Về nhà ôn bài và chuẩn bò KT học kì I
-HS nhắc đề bài .
-Phía Bắc giáp TQ,phía Tây giáp Lào,Cam -pu
chia,phía Nam,phía Đông giáp biển đông.S
khoảng 330 000km
2
-phần đất liền 3/4 S là đồi núi,1/4 DT là đĐB

-K.hậu n. đới giómùa nói chung là nóng,có
nhiều mưa và gió,mưa thay đổi theo mùa.
-MB có 2 mùa:mùa hạ và mùa đông.Mùa hạ
trời nóng có nhiều mưa,mùa đông lạnh và ít
mưa.Khí hậu MN nóng quanh năm với mùa
mưa và mùa khô rõ rệt.
- 2 loại :Đất Phe-ra-lít ở vùng đồi núi.Đất phù
sa ở đồng bằng rất màu mỡ.
-Rừng rậm nhiệt đới được p. bố chủ yếu ở
vùng đồi núi. Rừng ngập mặn thường thấy ở
những nơi đất thấp ven biển.
- Nước ta có 54 dân tộc . Dân tộc Kinh có số
dân đông nhất.Họ sống chủ yếu ở ở các đồng
bằng ven biển.Các DT ít ngưới sống chủ yếu ở
vùng núi và cao nguyên.
-Thái,Tày,Nùng,Dao,Ê-đê,Ba na,Gia-rai,…
…………………………………………………………
GDTT(Tiết 34): SINH HOẠT LỚP
I/u c ầu :
-Giúp HS biết được ưu,khuyết điểm trong tuần.
-Giúp HS biết được phương hướng của tuần tới để thực hiện.
II/Lên lớp:
1/Ổn định: Hát
2/Sinh hoạt :
a/Các tổ trưởng báo cáo tình hình trong tổ
b/Lớp phó học tập nhận xét tình hình học tập trong tuần.
c/Lớp trưởng nhận xét chung
d/GV tổng kết lại các hoạt động trong tuần: Đã kiểm tra cuối kì Khoa học và Lịch sử - Địa lí
-Trong tuần qua nhiều em học tâp có tiến bộ, ơn Khoa học và Lịch sử - Địa lí tốt,
-Tun dương một số HS có ý thức tốt,có nhiều tiến bộ

3/Phương hướng của tuần tới:
-GV đưa ra phương hướng để HS thảo luận và thực hiện:
-Duy trì nề nếp đi học đều , học bài, ơn Tốn và TV chuẩn bị kiểm tra cuối kì
-Thứ ba và thứ tư :nghỉ học để các khối lớp 1,2,3,4 thi cuối kì
-Giữ vệ sinh trường lớp,vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng sạch sẽ.
-100% HS đi học đúng giờ, đầy đủ ,nghỉ học phải có lí do.
-100% HS đến lớp phải học bài và làm bài đầy đủ.
- Hồn thành các khoản đóng góp theo quy định
4/Dặn dò:Thực hiện theo phương hướng đã đề ra.
******************************************************************************
Năm học: 2013 - 2014
19