Giáo án lớp 3 tuần 31( Hồng Thoa)

TUẦN 31
Thứ hai ngày 04 tháng 04 năm 2011
Chào cờ
****************************
Tập đọc – Kể chuyện
Bác só Y- éc- xanh .
I/ Mục tiêu :
1/Tập đọc
- Đọc trôi chảy toàn bài , chú ý các từ :-nghiên cứu , là ủi , im lặng , vi trùng ,
chân trời , toa , …
- Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật trong câu chuyện .
- Hiểu nghóa các từ mới (ngưỡng mộ , dòch hạch , nơi góc biển chân trời , nhiệt đới ,
toa , … ) ,nội dung ý nghóa của câu chuyện: – Đề cao lối sống cao đẹp của Y – éc
– xanh sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại . Sự gắn bó của Y – éc – xanh với
mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung .
2/ Kể chuyện ï: -Dựa vào tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của
nhân vật một cách sinh động .
II / Chuẩn bò* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác só Y- éc – xanh .
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn
lửa Ô – lim – pích “
-Nêu nội dung bài vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá bài
2.Bài mới: Tập đọc :
a) Phần giới thiệu :
*Giới thiệu “Bác só Y – éc – xanh ”
ghi tựa bài lên bảng
-Đưa ảnh bác só Y – éc xanh để giới
thiệu .

b) Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù
hợp với giọng từng nhân vật .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghóa từ
- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ngọn
lửa Ô – lim – pích “
-Nêu nội dung câu chuyện .
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp quan sát ảnh bác só Y – éc –
xanh .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như
giáo viên lưu ý .
- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng
câu
-Viết lên bảng các từ tiếng nước
ngoài hướng dẫn học sinh rèn đọc .
-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong
đoạn .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Hướng dẫn hiểu nghóa các từ mới
trong bài .

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong
bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần
cuối bài .
* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và
trả lời câu hỏi :
-Vì sao bà khách lại mong muốn
được gặp bác só Y – éc – xanh ?
- Em thử đoán xem bà khách tưởng
tượng bác só Y – éc – xanh là người
như thế nào?
-Vì sao bà nghó bác só Y – éc – xanh
quên nước Pháp ?
-Những câu nào nói lên lòng yêu nước
của bác só Y – éc – xanh ?
- Bác só Y – éc – xanh là người yêu
nước nhưng ông vẫn quyết đònh ở lại
Nha Trang Vì sao ?
d) Luyện đọc lại :
- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc
đoạn 3 của câu chuyện .
-Mời một số em thi đọc diễn cảm
theo vai nhân vật trong bài văn
-Mời một em thi đọc cả bài .
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong
bài.
-Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong
đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe giáo viên để hiểu nghóa các
từ mới trong bài như ( về Y – éc – xanh
và về Nha Trang …)
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .

-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài .
-Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu
hỏi .
-Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì
sao bác só chọn cuộc sống nơi góc bể
chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới .
-Là người ăn mặc sang trọng , dáng
người quý phái Nhưng trong thực tế ông
mặc bộ quần áo ka ki cũ kó
-Vì thấy Y – éc – xanh không có ý đònh
trở về Pháp .
- … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là
công dân Pháp . Người ta không thể nào
sống mà không có tổ quốc .
-Ông muốn giúp người Việt Nam chống
lại bệnh tật …-Học sinh phát biểu theo
suy nghó của bản thân .
- Ba em phân vai ( người dẫn chuyện ,
bà khách , Y – éc – xanh ) đọc cả bài
bài .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc
hay nhất .
*) Kể chuyện :
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức
tranh .
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung
từng bức tranh .

-Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu
chuyện .
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu
chuyện trước lớp .
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể
hay nhất .
đ) Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện em có cảm nghó gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài
mới .
câu chuyện theo vai nhân vật .
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
nhất .
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại
câu chuyện .
-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức
tranh .
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn
câu chuyện
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước
lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghó của mình về
nội dung câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .
********************************************
Hát nhạc

Ôn 2 bài hát : “ Chò ong nâu và em bé - Tiếng hát bạn
bè mình “ - Ôn tập các nốt nhạc .
(Giáo viên chuyên soạn giảng)
******************************************
Toán :
Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số .
A/ Mục tiêu :Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một
chữ số .( có 2 nhớ lần nhớ không liền nhau )
B/ Chuẩn bò - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 2
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép
nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số .
1. Hướng dẫn phép nhân .
- Giáo viên ghi lên bảng phép nhân :
14273 x 3 = ?
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép
nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo
khoa.
-Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh
nêu cách tính như sách giáo khoa .
-Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần
nhớ .
b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong
sách giáo khoa .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu nêu lại cách tính nhân .
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và
chữa bài
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong
sách .
-Kẻ lên bảng các phép tính
-Yêu cầu lớp tính vào vở .
-Mời một em lên bảng giải bài
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và
chữa bài .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập
số 2 .
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :
14273
x 3
42819
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực
hiện
- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải
sang trái .

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
- Học sinh nêu lại cách nhân có
nhớ .
-Lớp thực hiện làm vào vở các phép
tính còn lại .
-Hai em lên bảng tính kết quả .
21526 17092
15180
x 3 x 4 x
5
6 4578 68368
75900
- Em khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Một em lên bảng tính và điền vào
bảng :
TS 19 091 13 070 10 709
TS 5 6 7
TÍCH 95455 74963
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá


d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
78420
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp
tự sửa bài .
-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai
là :
27150 x 2 = 54300 (kg )
-Số kg thóc cả hai lần chuyển là :
27 150 + 54 300 = 81 450
( kg )
Đ/S:81 450 kg
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
********************************************
Thứ ba ngày 05 tháng 04 năm 2011
Thể dục :
Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân
Trò chơi“ Ai kéo khỏe”
A/ Mục tiêu :- Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân .Yêu cầu thực hiện
động tác ở mức độ tương đối đúng . Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết
cách chơi và biết tham gia chơi .Tham gia chơi ở mức tương đối chủ động .
B/ Đòa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh
sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bò còi, kẻ sân cho trò chơi , …
C/ Lên lớp :

Nội dung và phương pháp dạy học
Đònh
lượng
Đội hình
luyện tập
1.Bài mới:
a/Phần mở đầu :
-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
-Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên 100 – 200 m
-Đi đều theo nhòp vừa đi vừa hát .
-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhòp.
1phút
2phút
2phút
b/ Phần cơ bản :
* Ôn tung và bắt bóng cá nhân .
-Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện . Một em tung
bóng , em kia bắt bóng .Cả hai em đều tung và bắt bóng
bằng cả hai tay .Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng
cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại
không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt .
-Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng .
Các em đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần sau
đó mới tập di chuyển để bắt bóng .
*Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “.
-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm .
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau
-Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một
lượt .
-Sau đó cho chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được

hai lần là thắng .
-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi
chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui .
c/Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
-Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung .
14
phút

6phút
2phút
2phút
-Đội hình
hàng ngang































































- Đội hình
vòng tròn


GV
**************************************
Toán :
Luyện tập .
A/ Mục tiêu
- Học sinh rèn kó năng thực hiện phép nhân . Rèn luyện kó năng tính nhẩm .
B/ Chuẩn bò : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Một em lên bảng sửa bài về nhà .
-Học sinh lên bảng làm bài tập 4
-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép
nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa
bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2
- Yêu cầu nêu bài tập trong 2 .
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa
bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
*Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thảo luận tìm dự kiện và
yêu cầu đề bài .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .

-Mời một học sinh lên giải bài trên bảng .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .


d) Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng làm bài .
- Đổi chéo vở để sửa bài cho bạn .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo
khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Một học sinh lên bảng làm :
*Giải :- Số dầu đã chuyển là :
10715 x 3 = 32145 ( lít )
Số lít dầu còn lại :
63150 – 32145 = 31005 (lít)
Đ/S : 31005 lít dầu
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
- Một học sinh đọc đề bài 3 .
-Lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài .
*Giải :- Số ki lô gam thóc chuyển
lần sau là :

27150 x 2 = 54300 (kg)
- Số thóc cả hai lần chuyển vào kho
là :
27150 + 54300 = 81450 ( kg)
Đ/S : 81450 kg
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại
**********************************************
Tự nhiên xã hội :
Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời .
A/ Mục tiêu : Học sinh có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời .
-Nhận biết được vò trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời . Có ý thức giữ Trái Đất luôn
xanh , sạch .
B/ Chuẩn bò : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển
động của Trái Đất “
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bò bài của học
sinh
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành
tinh trong hệ Mặt Trời “ .
-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo
cặp .
- Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể
chuyển động quanh mặt trời .

- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo
khoa ?
-Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?
-Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh
thứ mấy ?
Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của hệ
mặt trời ?
-Rút kết luận như sách giáo viên
-Hoạt động 2 :
-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi
gợi ý :
- Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống ?
-Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn
xanh , sạch và đẹp ?
-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo
-Trả lời về nội dung bài học
trong bài :
” Sự chuyển động của Trái
Đất ” đã học tiết trước .
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại
tựa bài
- Lớp mở sách giáo khoa quan
sát hình 1 trang 116 và nêu .
- Trong hệ Mặt Trời có 9 hành
tinh .
- Vì Trái Đất luôn chuyển
động không ngừng quanh Mặt
Trời cùng với Mặt Trời tạo
thành hệ Mặt Trời .
- Các nhóm tiến hành trao đổi

-Lần lượt đại diện trong nhóm
báo cáo :
- Trái Đất là hành tinh có sự
sống .
-Trồng chăm só , bảo vệ cây
xanh , phải vứt và đổ rác đúng
nơi qui đònh , giữ gìn vệ sinh
môi trường xung quanh .
-Cử đại diện của nhóm lên báo
cáo .
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết
luận như sách giáo viên .
Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các hành tinh
trong hệ Mặt Trời .
-Chia lớp thành nhiều nhóm .
-Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về
một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành
tinh đó .
- Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực
hiện kể .
-Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các
nhóm .

d) Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Xem trước bài mới .
cáo trước lớp
- Chia ra từng nhóm dưới sự
điều khiển của nhóm trưởng
thảo luận để hoàn thành bài

tập .
- Các đại diện mỗi nhóm lên
thi kể về một hành tinh theo tư
liệu sưu tầm trước lớp .
-Lớp theo dõi nhận xét bình
chọn nhóm chiến thắng .
- Hai em nêu lại nội dung bài
học .
-Về nhà học thuộc bài và xem
trước bài mới
*********************************
Tập đọc :
Bài hát trồng cây .
A/ Mục tiêu  Rèn kó năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài và các từ dễ
phát âm sai do ảnh hướng của phương ngữ như : rung cành cây , lay lay , vòm cây ,
nắng xa , mau lớn lên …
* Rèn kó năng đọc - hiểu : -Hiểu được : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp ,
ích lợi và hạnh phúc .Mọi người hăng hái trồng cây . Học thuộc lòng bài thơ .
B/Chua å n bò : - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác só Y –
éc – xanh”
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát
-Hai em lên kể lại câu chuyện :
“Bác só Y – éc – xanh “ theo lời
của bà khách .

-Lớp theo dõi, giáo viên giới
trồng cây “
- Giáo viên ghi bảng tựa bài
b) Luyện đọc:
1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài
thơ
( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ
khẳng đònh ích lợi và hạnh phúc do cây trồng
đem lại cho con người )
2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ
-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ .
-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp .
-Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ
- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm .
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ .
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ .
- Cây xanh mang lại những gì cho con người ?
- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?
- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong
Bài thơ.Nêu tác dụng của chúng ?
d) Học thuộc lòng bài thơ :
-Mời một em đọc lại cả bài thơ .
-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài
thơ .
-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ
và cả bài thơ .
-Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
thiệu.
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
-Theo dõi hướng dẫn để đọc
đúng và ngắt nghỉ hơi hợp lí giữa
các dòng và các khổ thơ trong
bài .
- Lần lượt đọc từng dòng thơ
( mỗi em 2 dòng) .
- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước
lớp .
-Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp .
-Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ
trong nhóm
-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ .
-Cả lớp đọc thầm cả bài thơ .
-Tiếng hót say mê của các loài
chim
- Ngọn gió mát làm rung cành ,
hoa lá .
- Bóng mát của cây làm cho
người quên nắng
- Hạnh phúc mong chờ cây lớn
từng ngày .
- Mong chờ cây lớn , được chứng
kiến cây lớn hàng ngày .
-Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ
của bài thơ

-Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước
lớp .
-Lớp theo dõi , bình chọn bạn
đọc đúng , hay
-Ba học sinh nhắc lại nội dung
- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài
mới.
bài

***********************************
Đạo đức :
Chăm sóc cây trồng vật nuôi . (t2).
I / Mục đích yêu cầu : -Như tiết 1
II /Chuẩn bò :  Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi
III/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2.Bài mới:
 Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra .
- Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết quả
điều tra theo các vấn đề sau :
- Hãy kể tên một số vật nuôi và một số loại
cây trông mà em biết ?
-Các vật nuôi và các loại cây trồng đó được
chăm sóc như thế nào ?
-Em đã tham gia vào các hoạt động chăm
sóc cây trồng vật nuôi như thế nào ?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung
nếu có .
 Hoạt động 2 : Đóng vai .
-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai

theo một tình huống do giáo viên đưa ra .
-Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong
sách giáo viên .
-Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai .
-Mời từng nhóm lên đóng vai trước lớp .
-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc
của các nhóm .
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
 Hoạt động 3
-Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc
thơ nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi
.
 Hoạt động 4 Trò chơi : Ai nhanh ai
đúng
-Lần lượt các nhóm cử các đại
diện của mình lên báo cáo kết quả
trước lớp .
-Các nhóm khác lắng nghe nhận
xét và và bổ sung .
- Bình chọn nhóm làm việc tốt .
-Lớp chia ra từng nhóm và thảo
luận theo yêu cầu của giáo viên .
-Lần lượt các nhóm cử đại diện
lên đóng vai giải quyết tình huống
của nhóm mình cho cả lớp cùng
nghe .
-Các nhóm khác theo dõi và nhận
xét ý kiến nhóm bạn .
-Lớp bình chọn nhóm có cách giải
quyết hay và đúng nhất .

- Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể
chuyện hoặc thi hát có chủ đề nói
về việc chăm sóc cây trồng vật
nuôi .
- Chia thành các nhóm , thảo luận
- Phân lớp thành các nhóm .
- Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm .
- nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm
thắng cuộc
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài
học
ghi vào giấy các việc làm nhằm
bảo vệ chăm sóc cây trồng vật
nuôi .
-Cử đại diện lên thi điền nhanh ,
điền dúng trên bảng .
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng
bài học vào cuộc sống hàng ngày .
*****************************************
Thứ tư ngày 06 tháng 04 năm 2011
Toán :
Chia số có năm chữ số với số có một chữ số .
A/ Mục tiêu :Biết thực hiện phép chia : Trường hợp có một lần chia dư và số dư
cuối cùng là 0 .
B/ Chuẩn bò : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 3
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép
chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số .
1. Hướng dẫn phép chia 37648 : 4 .
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :
6369 : 3 = ?
-Giáo viên nêu vấn đề .
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép
chia và nêu cách chia chẳng hạn .Ta thực
hiện mỗi lần chia đều thực hiện chia –
nhân – trừ giáo viên ghi bảng như sách
giáo khoa.
b) Luyện tập:
-Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập trong
-Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 .
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :
37648 4
16 9412
04
08
0
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực
hiện

* Hai học sinh nêu lại cách chia .
-Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
sách .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia .
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
- Mời 3 em lên bảng tính .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo
khoa .
-Ghi tóm tắt đề lên bảng .
-Yêu cầu cả lớp tính vào vở .
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Ghi từng phép tính lên bảng .
-Yêu cầu học sinh nêu cách tính .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời hai em lên bảng tính kết quả
-Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Học sinh nêu lại cách thực hiện phép
chia .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép

tính .
-Ba em lên bảng tính kết quả .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Một học sinh lên bảng giải bài :
* Giải : -Số gói bánh trong mỗi thùng
là :
36 550 : 5 = 7310 (kg)
Đ/S: 7310 kg
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự
sửa bài .
-Một em đọc đề bài 3 .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Hai em lên bảng tính kết quả .
a/ 69218 – 26736 : 3 b/ ( 35281 +
51645 ) : 2 = 69218 – 8 912 = 60306 ; =
86926 : 2 = 43463
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
************************************
Chính tả : (nghe viết )
Bác só Y – éc – xanh .
A/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn thuật lời bác só Y – éc –
xanh trong bài “ Bác só Y – éc – xanh “
 Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai r / d / gi hay
tiếng có dấu hỏi , dấu ngã . Viết đúng chính tả lời giải câu đố .
B/ Chuẩn bò : - Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2 .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà
học sinh ở tiết trước thường viết sai .
-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra
.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một
đoạn trong bài “ Bác só Y – éc – xanh “
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bò :
-Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong
thả , rõ ràng )
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo .
-Vì sao bác só Y – éc – xanh là người Pháp
nhưng ở lại Nha Trang ?
-Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng
khó .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Đọc cho học sinh viết vào vở
-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và
ghi số lỗi ra ngoài lề tập
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng
các tiếng có âm hoặc vần dễ sai .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .

-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời
giải đúng.
*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài
nhanh .
-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết
sai trong tiết trước các tiếng có âm đầu
bằng tr/ch hoặc tiếng có vần viết với
êt/êch ,…
-Cả lớp viết vào giấy nháp .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Vì ông coi trái đất này là mái nhà
chung những đứa con trng nhà phải biết
yêu thương giúp đỡ nhau
- Lớp viết bảng con các từ khó như :Y-
éc – xanh , Nha Trang …
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con
.
-Lớp nghe và viết bài vào vở
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Học sinh làm vào vở
-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết
đúng
- Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn

( Giải câu đố : Giọt nùc mưa ) .
-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình
chọn người thắng cuộc .
-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .
- Học sinh làm vào vở
-Hai em lên bảng thi đua làm bài .
3a/ Gió .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài mới
3b/ Giọt mưa .
-Em khác nhận xét bài làm của bạn .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong
sách giáo khoa .
*********************************************
Mỹ thuật :
Vẽ tranh đề tài “ Con vật”
(Giáo viên chuyên soạn giảng)
***********************************************
Luyện từ và câu :
Mở rộng vốn từ về các nước
Ôn luyện về dấu phẩy .
A/ Mục tiêu – Mở rộng vốn từ về các nước ( kể được tên các nước trên thế giới ,
biết chỉ vò trí tên các nước trên bản đồ hoặc quả đòa cầu . Ôn luyện về dấu phẩy .
B/ Chuẩn bò - Bản đồ hoặc quả Đòa cầu . 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2.
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và
bài tập 2
-Chấm tập hai bàn tổ 1 .
-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “ Mở
rộng vốn từ về các nước – Ôn dấu phẩy
“
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập
1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
-Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan
sát .
-Mời ba em lên bảng quan sát và tìm
-Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và
bài tập 2 mỗi em làm một bài .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
(1 đến 2 em nhắc lại)
-Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong
sách .
-Cả lớp đọc thầm bài tập .
-Lớp quan sát bản đồ để tìm tên các
nước .
- Ba em lên chỉ bản đồ và nêu tên các
tên các nước trên bản đồ .
-Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng

thước chỉ bản đồ tìm tên các nước .
-Theo dõi nhận xét từng câu
-Giáo viên chốt lời giải đúng .
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài
tập 2 lớp đọc thầm theo .
-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm .
- Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi tiếp
sức .
-Mời 3 đại diện 3 nhóm đọc lại kết quả
của nhóm .
-Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm
thắng cuộc .
*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài
tập 3 lớp đọc thầm theo .
-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
cuộc .

d) Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
nước có trong bản đồ treo trên bảng .
-Lớp nối tiếp từng em lên chỉ và nêu
tên nước.
- Những em khác quan sát nhận xét ý
kiến của bạn .
- Một học sinh đọc bài tập 2 .

-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc theo nhóm .
-Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia
trò chơi tiếp sức điền kết quả vào các
tờ giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc
lại kết quả .
- Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc .
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân .
-Ba em lên thi làm bài trên bảng .
a/ Bằng những động tác thành thạo ,
chỉ trong phút chốc , ba cậu bé …
b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn trong
lớp …
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
-Về nhà học bài và làm các bài tập
còn lại .
*********************************************
Thứ năm ngày 07 tháng 4 năm 2011
Thể dục :
Ôn động tác tung và bắt bóng
Trò chơi : “ Ai kéo khỏe “.
A/ Mục tiêu :- Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân .Yêu cầu thực hiện
động tác ở mức độ tương đối đúng . Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết
cách chơi và biết tham gia chơi .Tham gia chơi ở mức tương đối chủ động .
B/ Đòa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh
sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bò còi, kẻ sân cho trò chơi , …
C/ Lên lớp :
Nội dung và phương pháp dạy học

Đònh
lượn
g
Đội hình luyện
tập
1.Bài mới: a/Phần mở đầu :
-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
-Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên 100 – 200 m
-Đi thường theo hai hàng dọc sau đó chuyển thành đội
hình vòng tròn .
-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhòp.
- Trò chơi : “ Di – chạy ngược chiều theo đèn tín hiệu “
b/ Phần cơ bản :
* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm hai người .
-Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện . Một em tung
bóng , em kia bắt bóng .Cả hai em đều tung và bắt bóng
bằng cả hai tay .Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng
cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại
không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt .
-Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng .
Các em đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần sau
đó mới tập di chuyển để bắt bóng .
*Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “.
-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm .
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau
-Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt .
-Sau đó chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai lần
là thắng .
-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi
chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui .

*Chạy chậm 1 vòng sân tập khoảng 200 – 300 m
c/Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
-Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân .
1phú
t
2phú
t
2phú
t
14
phút

6phú
t
2phú
t
-Đội hình hàng
ngang































































- Đội hình vòng
tròn


GV
2phú

t
******************************************
Toán :
Chia số có năm chữ số với số có một chữ số ( tt)
A/ Mục tiêu :Học sinh biết thực hiện phép chia : trường hợp chia có dư .
B/ Chuẩn bò - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về
nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 1
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về phép
chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số .
1. Hướng dẫn phép chia 12485 : 3 .
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :
12485 : 3 = ?
-Giáo viên nêu vấn đề .
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép
chia và nêu cách chia ( Nêu miệng cách
chia ) .
- Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện
chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng như
sách giáo khoa.
-Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng
ngang

b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong
sách .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Hai em lên bảng chữa bài tập số
4 về nhà toán xếp hình .
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Học sinh nêu cách đặt tính và
tính :
12485 3
04 4161
18
05
2
12485 : 3 = 4161 ( dư 2 )
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn
thực hiện
* Hai học sinh nêu lại cách chia .
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
- Học sinh nêu lại cách chia có dư
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa
bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Ghi tóm tắt đề lên bảng .

-Yêu cầu cả lớp tính vào vở .
-Mời một em lên bảng giải bài
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở chữa bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng như sách giáo
khoa -Yêu cầu tính ra kết quả rồi điền kết
quả , số dư vào các cột
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở .
-Mời một học sinh lên bảng thực hiện .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
.
- Lớp thực hiện làm vào vở .
-Ba học sinh lên bảng tính kết quả
.
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo
khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Một học sinh lên bảng giải bài :
* Giải : - Số bộ đồ may được
nhiều nhất là :
10250 : 3 = 3416 bộ ( dư
2m)
Đ/S : 3416 bộ dư 2 m.
-Một em đọc đề bài sách giáo

khoa .
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng tính và
điền .
- Hai học sinh khác nhận xét bài
bạn .
Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn
lại.
*******************************************
Tự nhiên xã hội
Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất .
A/ Mục tiêu : Học sinh biết :- Trình bày mối quan hệ giữa Mặt Trời , Mặt Trăng
và Trái Đất . Biết Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất . Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay
xung quanh Trái Đất .
B/ Chuẩn bò :Tranh ảnh trong sách trang 118 , 119 . Quả đòa cầu .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức bài : “ Trái Đất là
-Trả lời về nội dung bài học
trong bài :
hành tinh trong hệ Mặt Trời “
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bò bài của học
sinh 2.Bài mới a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em sẽ tìm hiểu về Mặt Trăng là
vệ tinh của Trái Đất “.
b/ Khai thác bài :
-Hđ1 : Quan sát tranh theo cặp .

*Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát hình 1 sách giáo
khoa
– Hãy chỉ Mặt Trời , Trái Đất , Mặt Trăng và
hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái
Đất ?
- Nhận xét chiều quay của của Trái Đất quanh
Mặt Trăng và chiều quay của Mặt Trăng
quanh Trái Đất ?
- Nhận xét độ lớn của mặt Trời ,Trái Đất và
Mặt Trăng?
-Bước 2 : - Yêu cầu các cặp lên trả lời trước
lớp .
-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh .
* Rút kết luận : như sách giáo khoa .
Hđ2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh
Trái Đất :
-Bước 1 : - Giảng cho học sinh biết vệ tinh là
thiên thể quay quanh hành tinh .
-Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của
Trái Đất ?
-Bước 2 : -Yêu cầu học sinh thực hành vẽ sơ đồ
Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất như hình
2 sách giáo khoa vào vở và đánh mũi tên chỉ
hướng quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất .
-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học
sinh .
Hđ3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động
quanh Trái Đất .
” Trái Đất là một hành tinh
trong hệ Mặt Trời ” đã học tiết

trước
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại
tựa bài
- Chia ra từng cặp quan sát
hình 1 sách giáo khoa thảo luận
và trả lời theo các câu hỏi gợi ý
.
-Mặt Trăng chuyển động quanh
Trái Đất .
- Cùng chiều với chiều quay
của Trái Đất quanh Mặt Trời .
Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng
còn Mặt Trời lớn hơn Trái Đất
nhiều lần .
- Các cặp lần lượt lên trình bày
kết quả trước lớp .
-Lớp lắng nghe và nhận xét.
- Hai em nhắc lại .
- Lắng nghe giáo viên giảng để
nắm về vệ tinh .
- Vì Mặt Trăng chuyển động
quanh Trái Đất nên được gọi là
vệ tinh của Trái Đất
- Lớp quan sát hình 2 sách giáo
khoa .
- Thực hành vẽ vào vở chiều
quay của mt quanh Trái Đất
như hình 2 trang 119 sách giáo
khoa .
-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .

- Mời một số em ra sân chơi thử .
-Yêu cầu học sinh đóng vai Mặt trăng quay
quanh quả đòa cầu một vòng và mặt luôn
hướng về quả đòa cầu
- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học
sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.Xem trước
bài mới .
- Học sinh làm việc theo nhóm .
-Một số em đóng vai Mặt
Trăng để thực hiện trò chơi :
Mặt Trăng quay quanh Trái Đất
.
- Quan sát nhận xét cách thực
hiện của bạn
-Về nhà học bài và xem trước
bài mới .
************************************************
Tập viết :
Ôn chữ hoa (V)
A/ Mục tiêu :Củng cố về cách viết chữ hoa V thông qua bài tập ứng dụng : -Viết
tên riêng (Văn Lang ) bằng chữ cỡ nhỏ . Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón
/ Bàn kó cần nhiều người bằng cỡ chữ nhỏ
B/ Chuẩn bò :Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa về tên riêng Văn Lang và câu
ứng dụng trên dòng kẻ ô li
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài viết ở nhà của học

sinh .
-Yêu cầu nêu nghóa về từ câu ứng
dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ
hoa V và một số từ danh từ riêng ứng
dụng có chữ hoa : V , L
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
*Luyện viết chữ hoa :
-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong
bài : V, L , B
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách
-Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Uông
Bí ; Uốn cây từ thû còn non / dạy con từ
thû con còn bi bô )
- Lớp viết vào bảng con Uông BÍ
- Em khác nhận xét bài viết của bạn .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng
Văn Lang và các chữ hoa có trong bái :
V , L , B
viết từng chữ
-Yêu cầu tập viết vào bảng con các
chữ vừa nêu .
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang
-Văn Lang tên của nước Việt Nam

thời các vua Hùng , thời kì đầu tiên
của nước Việt Nam .
*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
- Vỗ tay cần nhiều ngón
Bàn kó cần nhiều người .
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng
dụng
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có
chữ hoa là danh từ riêng .

c) Hướng dẫn viết vào vở :
-Nêu yêu cầu viết chữ V một dòng cỡ
nhỏ .
-Âm : L , B : 1 dòng .
-Viết tên riêng Văn Lang , 2 dòng cỡ
nhỏ
-Viết câu ứng dụng 2 lần .
d/ Chấm chữa bài
-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
đ/ Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết
chữ hoa và câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào
bảng con .
-Một học sinh đọc từ ứng dụng .
-Lắng nghe để hiểu thêm về tên riêng
Văn Lang đây cũng là mốc lòch sử đầu

tiên khi dựng nước .
- Một em đọc lại từ ứng dụng .
- Có nghóa vỗ tay phải có nhiều ngón thì
mới kêu to còn bàn bạc việc gì phải cần
có nhiều người mới có nhiều ý kiến hay .
-Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con
(Vỗ tay )
-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗ
trong câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng
dẫn của giáo viên
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và
danh từ riêng
*************************************************
Thứ sáu ngày 08 tháng 4 năm 2011
Toán :
Luyện tập.
A/ Mục tiêu :Biết cách thực hiện phép chia trường hợp ở thương có chữ số 0 .
Rèn kó năng thực hiện phép chia .
* Rèn kó năng giải bài toán có hai phép tính .
B/ Chuẩn bò - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 4
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về phép
chia các ố có 5 chữ số cho số có 1 chữ số .
1. Hướng dẫn phép chia 12485 : 3 .
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :
28921 : 4 = ?
-Giáo viên nêu vấn đề .
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép
chia và nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia
) .
- Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện
như các tiết trước . Trong lượt chia cuối cùng
( Hạ 1 ; 1 chia 4 bằng 0 viết 0 ở thương ).
-Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng
ngang
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu nêu lại cách thực hiện phép chia .
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2
-Giáo viên ghi bảng các phép tính
-Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở .
-Mời hai học sinh lên bảng giải bài
-Hai học sinh lên bảng chữa bài
tập số 3 .
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới

thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Học sinh nêu cách đặt tính và
tính :
28921 4
09 7230
12
01
1
28921 : 4 = 7234 ( dư 1 )
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn
thực hiện
* Hai học sinh nêu lại cách chia .
-Một học sinh nêu yêu cầu đề bài
1.
- Nêu lại cách chia .
-Hai học sinh lên bảng tính kết
quả .
12760 : 2 = 6380
18752 ; 3 = 6250 ( dư 2)
25704 : 5 = 5140 ( dư 4 )
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài 2 .
-Hai em lên bảng đặt tính và tính
a/ 15273 : 3 = 5091
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3 .
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4
-Gọi học sinh đọc bài 4.
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh nêu miệng kết quả nhẩm .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
b/ 18842 : 4 = 4710 ( dư 2 )
36083 : 4 = 9020 ( dư 3 )
-Một học sinh đọc đề bài 3.
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải : -Số kg thóc Nếp trong
kho là :
27280 : 4 = 6820 (kg)
-Số kg thóc Tẻ trong kho là :
27280 – 6820 = 20460 (kg)
Đ/S: Nếp : 6820 kg
Tẻ : 20460 kg
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Một học sinh nêu cách nhẩm .
* Nhẩm : 15 nghìn : 3 = 5 nghìn
-Vậy 15 000 : 3 = 5 000 .
-Vài học em nêu lại nội dung bài

-Về nhà học và làm bài tập còn
lại.
**********************************************
Tập làm văn :
Thảo luận về bảo vệ môi trường .
A/ Mục tiêu  Rèn kó năng viết : Biết cùng với các bạn trong nhóm tổ chức cuộc
họp trao đổi về chủ đề “ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ?” , bày tỏ được ý
kiến của riêng mình ( Nêu những việc làm thiết thực , cụ thể )
-Rèn kó năng viết : - Viết được một đoạn văn ngắn , thuật lại gọn , rõ đầy đủ ý
kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường .
B/ Chuẩn bò :-Tranh ảnh đẹp về các loại cây hoa , cảnh thiên nhiên , ảnh về môi
trường bò tàn phá hủy hoại . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi
trong cuộc họp , Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hai em lên bảng đọc lá thư gửi cho
-Hai em lên bảng “ Đọc lá thư viết để
một bạn nhỏ nước ngoài đã học ở tiết tập
làm văn tuần 30
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ
thảo luận và viết thành một đoạn văn nói
về việc làm bảo vệ môi trường
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài
tập .
-Nhắc nhớ về trình tự 5 bước tổ chức
cuộc họp .

-Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp
nhóm là : Em cần làm gì để bảo vệ môi
trường .
-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ
đònh nhóm trưởng để điều khiển cuộc họp
.
- Mở bảng phụ đã viết sẵn các gợi ý cuộc
họp .
-Mời một em đọc .
* Mời ba nhóm thi tổ chức cuộc họp .
-Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội
dung về cácbiện pháp bảo vệ môi trường
của nhóm mình trước lớp .
- Nhận xét đánh giá khên những nhóm đề
ra nhiều biện pháp hay .
Bài 2 : - Gọi một em nêu đề bài .
- Nhắc học sinh nhớ lại những biện pháp
nhằm bảo vệ môi trường mà các nhóm
đã nêu .
-Yêu cầu thực hiện viết lại các biện pháp
bảo vệ môi trường vào vở .
-Mời lần lượt một số em đọc bài văn trước
lớp .
c) Củng cố - Dặn dò:
gửi cho một bạn nhỏ nước ngoài qua bài
TLV đã học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
-Một em nhắc lại trình tự 5 bước về tổ
chức một cuộc họp …

-Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi tổ
chức cuộc họp .
- Lớp chia thành các nhóm để tổ chức
cuộc họp .
- Một em đọc lại các gợi ý về thảo luận
bảo vệ môi trường
- Thực hiện họp đưa ra các ý kiến , một
em ghi lại các ý kiến của bạn mình trong
tổù .
-Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung
họp của nhóm trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện
pháp hay nhất .
- Một em đọc yêu cầi đề bài .
- Hai em nêu lại các biện pháp bảo vệ
môi trường .
-Thực hiện viết vào vở .
-Một số em đọc bài viết trước lớp .
-Lớp lắng nghe và nhận xét .