Giáo án lớp 3 (Tuần 31)

Tuần 31
Sáng Thứ hai ngày 17 tháng 4 năm 2006
Chào cờ
( GV Tổng phụ trách Đội )
___________________________________
Toán
Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số .
I- Mục tiêu - HS nắm đợc cách nhân số có 5 chữ sốvới số có 1 chữ số( có 2 lần nhớ
không liền nhau ). Rèn kỹ năng làm tính nhân.
- Hs có ý thức yêu học môn toán .
II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ, phấn màu .
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1, Hoạt động 1: KTBC : Hs chữa bài 4 SGK ( T 160 ) .
Nhận xét .
2, Hoạt động2 : Hớng dẫn thực hiện phép nhân
14273 x 3 .
- GV ghi bảng phép tính : 14273 x 3 = ?
- Cho hs lên đặt tính rồi tính .
=> Hs nêu cách thực hiện .
+Nhắc lại các bớc thực hiện phép nhân .
3, Hoạt động 3 :
* Bài 1 : tính - gv ghi 4 pt lên bảng
- Hs làm bảng con .
+ 2 hs lên bảng chữa .
- Nêu cách đặt tính rồi tính ?
* Bài 2 : Gv kẻ sẵn ô SGK .
- Hs làm nháp rồi lên điền kết quả vào ô
- Nhắc lại cách tìm tích của 2 thừa số.
* Bài 3:Treo bảng phụ
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?

- Yêu cầu Hs làm vở .
- 1 em chữa bài- gv nhận xét chốt lời giải đúng
=>YC hs giải bằng 2 cách .
4, Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò :
-Nêu các bớc thực hiện phép nhân số có 5 cs
với số có 1 cs .
+ 14273 x 3 = 42819 .
+ nhân theo thứ tự từ phải sang trái.
+ 2 bớc: Đặt tính ; nhân từ phải sang
trái.
+ Hs nêu yêu cầu .
+ Hs làm bảng con .
+ Hs nêu yêu cầu .
+ Thực hiện phép nhân ra nháp.
+ 1 số Hs nêu lại .
+ hs đọc đề bài .
+ hs làm vở .
+ 1 hs chữa . Đs :81450 kg .
_________________________________________
1
Tập đọc Kể chuyện
Bác sĩ Y-éc -xanh.
I- Mục tiêu : A- Tập đọc: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : Hs đọc trơn, diễn cảm toàn
bài
- Chú ý các từ ngữ : nghiên cứu, là ủi, im lặng...
- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện.
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ : ngỡng mộ,dịch hạch, nhiệt đới..
- Hiểu nội dung của truyện: đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- éc-xanh, sống để yêu thơng
giúp đỡ đồng loại..

B - Kể chuyện:
1- Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào gợi ý, hs biết nối tiếp nhau kể lại đợc câu chuyện theo lời
nhân vật (bà khách)
- Kể lại từng đoạn của câu chuyện với giọng phù hợp, lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ,
điệu bộ.
2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nx, đánh giá đợc bạn kể.
II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
2
A- KTBC:
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài
Ngọn lửa Ô-lim -pích.
mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích?
-Theo em vì sao ngời ta khôi phục Đại hội thể
thao Ô-lim -pích?
- GV nhận xét chung.
B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ
khó:nghiên cứu, là ủi,im lặng...
(+) Đọc từng đoạn trớc lớp:
- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn?
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV
nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: ngỡng mộ, dịch hạc,

nhiệt đới
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs
đọc theo nhóm 2.
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs.
3) Hớng dẫn tìm hiểu bài:
-Vì sao bà khách ao ớc đợc gặp bác sĩ Y-éc
xanh?
-Em thử đoán xem bà khách tởng tợng nhà bác
học Y-éc -xanh là ngời nh thế nào? trong thực tế
bác sĩ có khác gì với trí tởng tợng của bà?
-Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc -xanh quên nớc
Pháp?
-Những câu nào nói lên lòng yêu nớc của bác
sĩY- éc xanh?
-Bác sĩ Y- éc-xanh là ngời yêu nớc nhng ông vẫn
quyết định là ở Nha Trang vì sao?
4) Luyện đọc lại:
Hs các nhóm 3 em phân vai (ngời dẫn chuyện
,bà khách ,Y-éc -xanh )
-Hs đọc phân vai
-Gọi 2 nhóm lên thi đọc phân vai.
-Lớp nhận xét bình chọn.
- 2 học sinh lên bảng, lớp nhận xét.
- Học sinh theo dõi.
- Hs quan sát tranh.
- Hs đọc nối tiếp từng câu đến hết
bài (2 lợt).
- 4 đoạn
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn đến hết
bài ( 2 lợt).

- Hs đọc theo nhóm 2.
-2 nhóm thi đọc.
- Hs đọc thầm toàn câu chuyện.
-vì ngỡng mộ, vì tò mò muốn biết
bác sĩ Y- éc-xanh nghiên cứu bệnh
nhiệt đới..
-Vì bà thấy Y-éc -xanh không có ý
định trở về Pháp..
-Tôi là ngời Pháp quốc tịch Pháp
- Ông muốn giúp ngời dân VN
chống bệnh tật..
-Hs nêu
-Hs đọc phân vai
-Thi đọc theo nhóm
3
* Kể chuyện:
1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào 4 tranh -Hs quan sát
2- Hớng dẫn hs kể lại câu chuyện:
- Câu chuyện vốn đợc kể theo lời của ai? ( Bà khách.)
+ Gọi 1 hs đọc gợi ý trong SGK.
- Gv yêu cầu hs tự ghi nhớ câu chuyện trong 2 phút.
- Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm đôi, gọi 1 số nhóm trình bày.
- Gv nhận xét, cho điểm.
- Tổ chức cho 2 nhóm ,mỗi nhóm 3 em hs thi kể câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay
nhất.
5) Củng cố- Dặn dò:
- Qua câu chuyện này, em thấy bác sĩ Y-éc -xanh là ngời nh thế nào?
- Dặn hs luyện đọc, kể chuyện.
_____________________________
Chiều Tập viết

ôn chữ hoa: V
I- Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa V thông qua bài tập ứng dụng.
+ Viết tên riêng: Văn Lang bằng cỡ chữ nhỏ.
+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:
Vỗ tay nhiều ngón
Bàn kĩ cần nhiều ngời.
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ.
- GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ.
II- Đồ dùng dạy- học:
- Mẫu chữ.
- Phấn màu, bảng con.
III- Các hoạt động dạy- học:
A- KTBC:
- Gọi 2 hs lên bảng viết từ:
Uông Bí, Uốn cây , dạy con. .
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS lên bảng viết từ. HS dới lớp
viết vào bảng con.
B- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Hớng dẫn HS viết trên bảng con.
a) Luyện viết chữ hoa:
4
- Tìm các chữ hoa có trong bài:cho qs chữ mẫu.
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ.
V, L, B.
- GV nhận xét sửa chữa.
- HS tìm:V, L, B
- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp

viết vào bảng con: V, L, B.
b) Viết từ ứng dụng:
- GV đa từ ứng dụng để học sinh quan sát, nx
- GV giới thiệu về: Văn Lang là tên nớc
Việt Nam thời các vua Hùng
- Yêu cầu hs viết: Văn Lang.
- HS đọc từ ứng dụng.
- Hs theo dõi.
- HS viết trên bảng lớp, bảng con.
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.
Vỗ tay cần nhiều ngón
Bàn kĩ cần nhiều ngời.
- GV giúp HS hiểu Đây là lời khuyên muốn có ý
kiến hay ,đúng cần nhiều ngời bàn bạc.
- Yêu cầu hs viết bảng con.
- 3 HS đọc câu ứng dụng.
- Hs nêu, viết bảng con: Vỗ tay
3. Hớng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cầm bút,
để vở...
4. Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp.
C- Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn hs rèn VSCĐ.
- Học sinh viết: +1 dòng chữ: V.
+ 1 dòng chữ: B, L.
+ 2 dòng từ ứng dụng.
+ 2 lần câu ứng dụng.

- Hs theo dõi.
____________________________________
Thủ công
Làm quạt giấy tròn ( T1 )
I) Mục tiêu : -H/s biết cách biết vận dụng kĩ năng gấp cắt dánđể làm Quạt giấy tròn.
-Làm quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật .
- Rèn đôi bàn tay khéo léo .H/s yêu thích sản phẩm mình làm ra.
II) Đồ dùng dạy học :
-Mẫu, Quạt giấy tròn.
- Giấy màu, bút chì, bìa, kéo, keo
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
5
A,KTBC:-Nêu các bớc làm đồng hồ để
bàn?
-Lớp nhận xét ?
- KT sự chuẩn bị của hs
B, Dạy bài mới :
1, Hoạt động 1:Hớng dẫn h/s
-G/v đa ra mẫu -h/s quan sát .
-Quạt giấy tròn làm bằng gì?
-Cách gấp quạt giấy tròn nh thế nào?
=>chỉ khác là có làm thêm cán để cầm..
2;HĐ2:G/v làm mẫu.
-G/v vừa gấp vừa hớng dẫn.
+Bớc :Cắt giấy.
+Bớc 2:Gấp dán quạt.
+bớc 3:Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.
-Y/c h/s nhắc lại các bớc làm quạt giấy
tròn.
-Y/c 1 h/s lên thao tác lại.

-Y/c hs làm theo nhóm ,mỗi nhóm 1 sản
phẩm.
-G/v theo dõi nhận xét thêm.
-Cuối giờ trng bày theo nhóm nhận xét.
3, Củng cố - Dặn dò :
- Nêu các bớc làm quạt giấy tròn?
- Chuẩn bị giờ sau thực hành .
-H/s nêu
Bớc 1;Cắt giấy.
-Bớc 2;Làm các bộ phận của đồng hồ .
-Bớc 3Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.
-H/s qsát.
-làm bằng giấy
-gấp giống gấp quạt ở lớp 1..
-H/s quan sát.
-H/s nêu.
-1 h/s lên làm lại..
Làm sản phẩm theo nhóm.
-H/s nêu.
______________________________
Tiếng Việt ( T )
Luyện đọc Kể: Bác sĩ Y -éc-xanh.
I- Mục tiêu:
- Củng cố về cách đọc và kể câu chuyện:Bác sĩ Y-éc -xanh
- Luyện đọc đúng, kể thuộc( HS TB - Yếu ); Đọc diễn cảm, kể sáng tạo (Hs khá- giỏi)
- Giáo dục ý thức tự học ,luôn yêu thơng giúp đỡ mọi ngời..
II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A- KTBC:
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: .Bác sĩ Y-éc -xanh.

6
Bác sĩ Y-éc -xanh là ngời nh thế nào?
+ GV nhận xét, cho điểm.
B - Bài mới:
1) GTB:
- GV nêu MĐ, YC giờ học đối với 2 đt HS.
2) Luyện đọc:
- Gv chia lớp làm 2 ĐT: Giỏi - Khá; TB Yếu.
- YC học sinh luyện đọc theo nhóm ba: TB -Y: luyện đọc đúng, K- G: luyện đọc diễn
cảm : cần thay đổi giọng đọc cho phù hợp với lời các nhân vật.
- Gọi HS đọc bài. Lớp + GV theo dõi nhận xét.
- GV lựa chọn đoạn 2, YC học sinh thi đọc diễn cảm. Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất
- Gọi 1 HS đọc diễn cảm toàn bài.
3) Luyện kể:
- Gv nêu YC kể chuyện
- HS luyện kể theo cặp.
- Gọi 1 số cặp lên thi kể. - xanh?
- GV cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
C- Củng cố- dặn dò: Những câu nói nào nói lên lòng yêu nớc của bác sĩ Y- éc- xanh
____________________________________________________________________
Sáng Thứ ba ngày 18 tháng 4 năm 2006
Toán
Luyện tập.
I- Mục tiêu: - Củng cố về thực hiện phép tính nhân số có 5 cs với số có 1 cs.
- Rèn luyện kỹ năng tính nhẩm .
- Hs yêu thích học môn toán .
II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ.
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1, Hoạt động 1: KTBC: Gọi 2 hs lên
bảng làm :

36852 x 2 ; 32464 x 3 .
- Nhận xét .
2, Hoạt động 2 : Luyện tập .
* Bài 1 : đặt tính rồi tính
+ Yêu cầu hs làm bảng con .
+ 4 hs chữa bài .
+ Nêu cách thực hiện phép nhân ?
* Bài 2 : treo bảng phụ
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
-Muốn tìm số dầu còn lại ta phải làm gì
+ Hs đọc yêu cầu .
+ Làm bảng con
+ hs nêu .
+ Số dầu đã chuyển .
7
?
- Hs làm vở . 1 hs chữa bài.
* Bài 3 : tính giá trị biểu thức
+ hs làm nháp . 4 hs lên bảng chữa .
+Biểu thức có dấu nhân , chia lẫn cộng
hoặc trừ ta phải thực hiện nh thế nào ?
* Bài 4 : tính nhẩm
- hs làm nhẩm miệng theo cặp .
- Gọi 1 số em nêu miệng kết quả .
3, Hoạt động3 : Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
ĐS : 31005 l .
+ thực hiện từ trái sang phải .
+ Dới lớp nêu kết quả :

a, 69066 ; b, 96897 .
45722 ; 8599 .
+ hs nêu yêu cầu .
+ 12 nghìn x 2 = 24 nghìn .
Viết : 12000 x 2 = 24000.

_____________________________________
Tập đọc
Bài hát trồng cây
I- Mục tiêu:
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trơn ,diễn cảm toàn bài
- đọc đúng các từ ngữ: rung cành cây ,lay lay,nắng xa, mau lớn lên
- Ngắt, nghỉ đúng chỗ; biết đọc bài thơ với giọng vui, thân ái, hồn nhiên.
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu nội dung của bài: cây xanh mang lại cho con ngời nhiều ích lợi . Mọi ngời hăng
hái trồng cây.
- Học thuộc lòng bài thơ.
II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
8
___________________________________
Tự nhiên xã hôi.
Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời .
A- KTBC:
-Hãy đọc1 đoạn trong bài Bác sĩ Y- éc-xanh.
mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích?
-Vì sao bà lão ao ớc đợc gặp bác sĩ?
- GV nhận xét chung.
- 2 học sinh lên bảng.
- Lớp nhận xét.

B - Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài:
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
- Học sinh theo dõi.
b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ khó,
dễ lẫn.
- Gv ghi bảng:vòm cây, nắng xa, mau lớn lên
(+) Đọc từng đoạn trớc lớp:
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ ,
GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng.
- Gv kết hợp giải nghĩa 1 số từ.
(+) Đọc từng khổ thơ trong nhóm: - GV yêu
cầu hs đọc theo nhóm đôi.
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs.
3- Hớng dẫn tìm hiểu bài:
- Cây xanh mang lại những gì cho con ngời?
-Hạnh phúc của ngời trồng cây là gì?
-Tìm những từ ngữ lặp lại trong bài thơ?nêu tác
dụng của chúng?
4- Luyện đọc lại: Gv treo bảng phụ chép sẵn
bài thơ.
- Gv hớng dẫn hs đọc thuộc lòng bài thơ bằng
cách xoá dần bảng.
- Gọi 1 số em đọc thuộc lòng từng khổ thơ.
5- Củng cố - dặn dò: Sau khi học xong bài
thơ , em nghĩ mình cần phải làm gì?
- Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ.

- Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ.
- HS luyện đọc nhóm đôi sau đó đổi
lại.
- Đại diện 1 số nhóm lên đọc.
- Hs đọc thầm toàn bài.
- Cây xanh mang lại tiếng hót mê
say
-Đợc mong chờ cây lớn
-Hs nêu
- Hs đọc thuộc lòng bài thơ.
- Hs thi đọc.
- Hs nêu.
9
I- Mục tiêu: - có biểu tợng ban đầu về hệ mặt trời .
- Nhận biết đợc vị trí của trái đất trong hệ mặt trời .
- Có ý thức tìm hiểu khám phá .
II- Đồ dùng dạy học: Các hình trong SGK ( 116 - 117 ) .
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1,Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo cặp .
*Mục tiêu : Có biểu tợng ban đầu về hệ mặt trời .
- Nhận biết đợc vị trí của trái đất trong hệ mặt trời .
* Cách tiến hành :
(+) Bớc 1 :
- Gv yêu cầu Hs quan sát tranh ( 116 ) . + Hs quan sát tranh .
- Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh ? + 9 hành tinh .
- Tại sao trái đất lại đợc gọi là một hành tinh của hệ mặt trời ?
(+) Bớc 2 :
- Gọi1 số em Hs trả lời .
- Lớp nhận xét bổ sung .
=> KL: Trong hệ mặt trời có 9 hành tinh , chúng chuyển động không ngừng quanh mặt

trời và cùng mặt trời tạo thành hệ mặt trời .
2, Hoạt động2 : Thảo luận nhóm .
* Mục tiêu : - Biết trong hệ mặt trời , trái đất là một hành tinh có sự sống .
- Có ý thức giữ gìn cho trái đất luôn xanh , sạch và đẹp .
* Cách tiến hành :
(+) Bớc 1 : -YC Hs thảo luận .
- Trong hệ mặt trời hành tinh nào có sự sống?
- Chúng ta phải làm gì để cho trái đất luôn xanh , sạch và đẹp ?
(+) Bớc 2 :
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình .
- Các nhóm khác bổ sung .
=> Trong hệ mặt trời , trái đất là hành tinh có sự sống , để giữ cho trái đất luôn xanh ,
sạch và đẹp .
3,Hoạt động3 : Thi kể về các hành tinh trong hệ mặt trời .
* Mục tiêu : Mở rộng hiểu biêt về 1 số hành tinh trong hệ mặt trời .
* Cách tiến hành :
(+) Bớc 1 :
- Gv chia nhóm và phân công các nhóm su tầm taì liệu về 9 hành tinh của hệ mặt trời
(+) Bớc 2 :
- hs trong nhóm nghiên cứu taì liệu để hiểu biết về hành tinh .
10