Giáo án lớp 5 tuần 33 mới nhất

Lòch soạn giảng tuần 33
Lòch soạn giảng tuần 33
(Từ ngày 19-23/ 04/ 2010)
Thứ
ngày
Môn Tiết Tên bài dạy
Thứ 2
12/4.
SHTT
Tập đọc
Toán
Kó thuật
Đạo đức
1
2
3
4
5
Luật Bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em
Ôn tập về diện tích, thể tích một số hình.
Lắp ghép mô hình tự chọn
An tồn giao thơng
Thứ 3
13/4
TD
Toán
Tập đọc
Lòch sử
Khoa học
1
2

3
4
5
Sang năm con lên bảy
Luyện tập
n tập : lòch sử nước ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay
Tác động của con người đến môi rường rừng.
Thứ 4
14/4
MT
Toán
LT&C
Â-N
K. chuyện
1
2
3
4
5
Luyện tập chung
MRVT: Trẻ em
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Thứ 5
15/4
Toán
LT&C
Đòa lí
TLV
Khoa học
1

2
3
4
5
Một số dạng bài toán đã học
Ôn tập dấu câu ( Dấu ngoặc kép ).
Ôn tập cuối năm.
n tập về tả người.
Tác động của con người đến môi trường đất trồng.
Thứ 6
16/4
Toán
TD
TLV
Chính tả
SHCT
1
2
3
4
5
Luyện tập.
Tả người ( Kiểm tra viết )
Nghe- viết Trong lời mẹ hát


-1-
Thứ hai , ngày 19 tháng 04 năm 2010
Thứ hai , ngày 19 tháng 04 năm 2010
Tiết 1: SHTT

******************
Tiết 2 : TẬP ĐỌC
LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM
I. Mục tiêu:HS
-Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật.
-Hiểu ND: 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. ( Trả lời được các câu hỏi
trong SGK ).
II. Đồ dùng dạy học :
-Văn bản luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em của nước cộng hoà Xã hội chủ
nghóa Việt Nam.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra 2 – 3 đọc thuộc lòng những
đoạn thơ tự chọn( hoặc cả bài thơ) “Những cánh
buồm”, trả lời các câu hỏi về nội dung bài thơ.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
“Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.”
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài.
-Cho HS đọc từng đoạn
- Mời HS đọc giải nghóa SGK
- Giáo viên đọc diễn cảm bài văn.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
+Hỏi 1(SGK)
- Giáo viên chốt lại câu trả lời đúng.
+Hỏi 2(SGK)

- Gv chốt ý trả lời của HS .
+Hỏi 3(SGK)
*Họat động 3: Luyện đọc lại
-GV đọc điều 16, hướng dẫn HS luyện đọc
-GV nhận xét , tuyên dương
5. Củng cố -Dặn dò
-Nhắc nhở HS thực hiện theo luật
- Chuẩn bò : Sang năm con lên bảy
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh trả lời câu hỏi.
-1HS khá giỏi đọc
- HS đọc nối tiếp đến hết
- Học sinh đọc phần chú giải
- HS trả lời câu hỏi.
- HS trao đổi theo cặp - trả lời câu
hỏi.
- Học sinh phát biểu ý kiến.
-HS nghe
-HS luyện đọc theo cặp
*****************
Tiết 3: TOÁN
-2-
ÔN TẬP VỀ DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH

I. Mục tiêu:
Thuộc cộng thức tinhd diện tích và thể tích các hìn đã học.
Vận dụng tính diện tích , thể tích một số hình trong thực tế.
Bài 1,Bài 3

- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng hệ thống công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập
phương
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Luyện tập.
- Sửa bài lại bài tập 3,4
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới: Ôn tập về diện tích, thể tích môt số
hình.
3. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Luyện tập
• Bài 1:
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi
cách làm.
⇒ Giáo viên lưu ý: Diện tích cần quét vôi = S
4 bức tường
+ S
trần nhà
- S
các cửa
.
- Nêu kiến thức ôn luyện qua bài này?
• Bài 2 :
- GV chốt yêu cầu của bài toán
- Học sinh suy nghó cá nhân, cách làm
- Nêu kiến thức vừa ôn qua bài tập 2?
• Bài 3 :
- Gợi ý :

+ Tính thể tích bể nước
+ Tính thời gian để vòi nước chảy đầy bể
-GV nhận xét , chữa bài
Bài 4:
-Mời HS đọc bài toán
-Bài toán cho gì ? Hỏi gì ?
-HS tự làm bài
-GV nhận xét , cho điểm
- Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập?
4. Củng cố.– dặn dò:
- Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập?
- Chuẩn bò: Luyện tập
-Nhận xét tiết học.
- 2 Học sinh sửa bài

- HS đọc đề, xác đònh yêu cầu đề
- Học sinh thảo luận, nêu hướng giải
-1HS lên bảng giải
- Tính s
xq
, diện tích toàn phần HHCN.
- HS đọc đề, xác đònh yêu cầu đề.
- 1 Học sinh giải
- Tính v, s
tp
của hình lập phương.
-1,2HS đọc bài
-1 HS lên bảng làm bài
-Lớp nhận xét , chữa bài .

-1,2HS đọc bài
-HS trả lời
-1 HS lên bảng làm bài
-Lớp nhận xét , chữa bài .

-HS nghe
-3-
***********************
Tiết 4: KĨ THUẬT
LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN
I/ Mục tiêu :
-Chän ®ỵc c¸c chi tiÕt ®Ĩ l¾p ghÐp m« h×nh tù chän.
-L¾p ®ỵc m« h×nh tù chän.Víi HS khÐo tay: L¾p ®ỵc Ýt nhÊt mét m« h×nh tù chän.
-Cã thĨ l¾p ®ỵc m« h×nh míi ngoµi m« h×nh gỵi ý trongSGK
-HS yêu thích lao động .
II/ Đồ dùng dạy học
-Bộ đồ dùng lắp ghép kó thuật
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra sự chuẩn bò của HS
2/ Bài mới :
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài
-Nêu mục tiêu bài học
*Hoạt động 2: Thực hành lắp ghép mô hình tự
chọn
-Yêu cầu HS kể tên các mô hình đã lắp ghép.
-GV chốt lại các mô hình đã lắp ghép
-Mời HS nêu lại các bước thực hiện lắp ghép từng
mô hình.

-GV nhận xét ,nhắc lại các bước lắp ở từng mô
hình.
-Yêu cầu HS tự chọn một mô hình để lắp ghép .
-GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu .
3/ Nhận xét – dặn dò
-Nhận xét tiết học
-HS về ôn bài , chuẩn bò tiết sau
-HS tự kiểm tra đồ dùng học tập
-HS theo dõi .
-Một vài HS nhắc lại .
-1,2 HS nhắc lại.
-HS tự chọn một mô hình lắp ghép theo
nhóm tự chọn .
===================
Tiết 5: ĐẠO ĐỨC
(ĐẠO ĐỨC ĐỊA PHƯƠNG)
AN TỒN GIAO THƠNG
Tiết 5: KHOA HỌC
TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG

I.Mục tiêu:hs
- Nêu tác hại của việc rừng bò tàn phá.
- Phân tích những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bò tàn phá.
- Có ý thức bảo vệ tài nguyên rừng.
-4-
II. Đồ dùng dạy học
- Hình vẽ trong SGK trang 134, 135 / SGK
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ: Vai trò của môi trường tự nhiên đối

với đời sống con người.
-Nêu vai trò của môi trường tự nhiên đối với con
người
- Giáo viên nhận xét.
2. Giới thiệu bài mới :“Tác động của con người
đến môi trường sống.”
3. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Quan sát.
Phương pháp: Quan sát, thảo luận.
- Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận:
+ Phân tích những nguyên nhân dẫn đến việc
rừng bò tàn phá?
→ Giáo viên kết luận:
 Hoạt động 2: Thảo luận.
Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình.
- Việc phá rừng dẫn đến những hậu quả gì?
- Liên hệ đến thực tế ở đòa phương bạn (khí hậu,
thời tiết có gì thay đổi, thiên tai,…).
→ Giáo viên kết luận:Hậu quả của việc phá
rừng:
4. Củng cố dặn dò:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bò: “Tác động của con người đến môi
trường đất trồng”.
-Nhận xét tiết học .
- 2Học sinh trả lời.
- Nhóm trưởng điều khiển quan sát
các hình trang 134, 135/ SGK.
- Đại diện trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung.

- HS làm việc cá nhân
- HS khác bổ sung.
-HS nghe
********************
Thứ ba ,ngày 20 tháng 04 năm 2010
Tiết 1 : THỂ DỤC
*********************
Tiết 2 : TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Biết tính diện tích và thể tích các hình đơn giản.
Bài 1,Bài 2
- Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học, cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ, hệ thống câu hỏi.
III. Các hoạt động:
-5-
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
- Giáo viên nêu yêu cầu.
- Giáo viên nhận xét.
2. Giới thiệu bài: Luyện tập
3. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Ôn công thức quy tắc tính diện
tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
* Bài 1
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài 1.
- Đề bài hỏi gì?
- Nêu quy tắc tính S
xq

, S
tp
, V hình lập phương
và hình hộp chữ nhật.
• Bài 2
- Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đọc đề.
- Đề bài hỏi gì?
- Nêu cách tìm chiều cao bể?
-GV nhận xét , cho điểm
Bài 3 :
- GV gợi ý :
+ Tính diện tích toàn phần của khối nhựa và
khối gỗ
+ So sánh diện tích toàn phần của 2 khối gỗ đó
- Gv nhận xét ,chốt lại cách giải
4. Củng cố - dặn dò:
- Học sinh nhắc lại nội dung ôn tập.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò : Luyện tập chung
- HS nhắc lại quy tắc tính diện tích, thể tích
một số hình.
- Học sinh nhận xét.
- 1,2HS đọc
- Học sinh nêu.
- Học sinh giải vở.
- Học sinh sửa bảng lớp.
- Học sinh đọc đề.
- Chiều cao bể
- Học sinh trả lời.
- Học sinh giải vở.

- Học sinh đọc đề.
- HS nêu cách tính
- 1HS sửa bài trên bảng
- Nhận xét và bổ sung
********************
Tiết 3 : TẬP ĐỌC
SANG NĂM CON LÊN BẢY
I. Mục tiêu:
-Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhòp hợp lí theo thể thơ tự do.
-Hiể được điều người cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, con sẽ có một cuộc
sống hạnh phúc thực sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên. ( Trả lời được các câu hỏi trong
SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài ).
*- Học sinh khá, giỏi đọc thuộc và diễn cảm bài thơ
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Hát
-6-
- Giáo viên kiểm tra 2 học sinh tiếp nối nhau
đọc bài “Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ
em.”
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
“Sang năm con lên bảy.”
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
- Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài.

- Giáo viên sửa lỗi cho các em.
- Giáo viên giúp các em giải nghóa từ.
- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
-Học sinh thảo luậncác câu hỏi trong bài
+Những câu thơ nào cho thấy thế giới tuổi thơ
rất vui và đẹp?
+Thế giới tuổi thơ thay đổi thế nào khi ta lớn
lên?
+Từ giã thế giới tuổi thơ con người tìm thấy
hạnh phúc ở đâu?
→ Giáo viên chốt lại
Điều nhà thơ muốn nói với các em?
→ Giáo viên chốt:
 Hoạt động2: Đọc diễn cảm + học thuộc lòng
bài thơ.
- Giáo viên đọc mẫu khổ thơ.
-Cho HS luyện đọc diễn cảm
-GV nhận xét , tuyên dương
4. Củng cố -Dặn dò:
-Nêu ý nghóa bài thơ
- GV nhận xét tiết học.
- HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ; đọc
trước bài Lớp học trên đường – bài tập đọc mở
đầu tuần 33.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh trả lời.
-1HS khá giỏi đọc
- HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ .
- HS đọc chú giải.

- Cả lớp đọc thầm lại khổ thơ 1 và 2
- HS trả lời
- 1 học sinh đọc thành tiếng khổ thơ 3.
-HS trả lời câu hỏi.
-HS phát biểu
-HS theo dõi
-HS luyện đọc theo cặp
-Vài HS Đọc trước lớp .
- Học sinh phát biểu .
-HS nghe
*******************
Tiết 4 : LỊCH SỬ
ÔN TẬP: LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY
I. Mục tiêu:
- nhớ lại và hệ thống hoá các thời kỳ lòch sử và nội dung cốt lõi của thời kỳ đó kể từ
năm 1858 đến nay.
- Phân tích ý nghóa lòch sử của cách mạng tháng 8 năm 1945 và đại thắng mùa xuân
1975.
- Yêu thích lòch sử nước nhà.
II. Đồ dùng dạy học
-7-
+ GV: Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ:
“Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình.”
- Nêu những mốc thời gian quan trọng trong quá
trình xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình?
- Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình ra đời có ý nghóa
gì?

→ Giáo viên nhận xét bài cũ.
2. Giới thiệu bài mới:
“Ôn tập: Lòch sử nước ta từ giữa thế kỉ XIX đến
nay.”
3. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Nêu các sự kiện tiêu biểu nhất.
- Hãy nêu các thời kì lòch sử đã học?
-GV chốt lại các thời kì
 Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung từng thời kì
lòch sử.
- Chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm nghiên cứu, ôn
tập một thời kì.
- Giáo viên nêu câu hỏi thảo luận.
+ Nội dung chính của từng thời kì.
+ Các niên đại quan trọng.
+ Các sự kiện lòch sử chính.
→ Giáo viên kết luận.
 Hoạt động 3: Phân tích ý nghóa lòch sử.
- Hãy phân tích ý nghóa của 2 sự kiện trọng đại
cách mạng tháng 8 1945 và đại thắng mùa xuân
1975.
→ Giáo viên nhận xét + chốt.
4. Củng cố - dặn dò:
-Chốt lại ý nghiã lòch sử của các sự kiện lớn
- Chuẩn bò: “Ôn tập thi HKII”.
-Nhận xét tiết học.
- Học sinh nêu (3 em).
- Học sinh nêu 4 thời kì:
+ Từ 1858 đến 1930
+ Từ 1930 đến 1945

+ Từ 1945 đến 1954
+ Từ 1954 đến 1975
- HS thảo luận theo nhóm với 3 nội
dung câu hỏi.
- Các nhóm lần lượt báo cáo kết
quả học tập.
- Các nhóm khác, cá nhân nêu thắc
mắc, nhận xét (nếu có).
- Thảo luận nhóm đôi trình bày ý
nghóa lòch sử của 2 sự kiện:Cách
mạng tháng 8 /1945 và đại thắng
mùa xuân 1975.
- Học sinh lắng nghe.
*********************
Tiết 5: KHOA HỌC
TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG

I.Mục tiêu:hs
- Nªu nh÷ng nguyªn nh©n dÉn ®Õn rõng bÞ tµn ph¸.
-Nªu t¸c h¹i cđa viƯc ph¸ rõng
-8-
- Có ý thức bảo vệ tài nguyên rừng.
II. Đồ dùng dạy học
- Hình vẽ trong SGK trang 134, 135 / SGK
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ: Vai trò của môi trường tự nhiên đối
với đời sống con người.
-Nêu vai trò của môi trường tự nhiên đối với con
người

- Giáo viên nhận xét.
2. Giới thiệu bài mới :“Tác động của con người
đến môi trường sống.”
3. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Quan sát.
Phương pháp: Quan sát, thảo luận.
- Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận:
+ Phân tích những nguyên nhân dẫn đến việc
rừng bò tàn phá?
→ Giáo viên kết luận:
 Hoạt động 2: Thảo luận.
Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình.
- Việc phá rừng dẫn đến những hậu quả gì?
- Liên hệ đến thực tế ở đòa phương bạn (khí hậu,
thời tiết có gì thay đổi, thiên tai,…).
→ Giáo viên kết luận:Hậu quả của việc phá
rừng:
4. Củng cố dặn dò:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bò: “Tác động của con người đến môi
trường đất trồng”.
-Nhận xét tiết học .
- 2Học sinh trả lời.
- Nhóm trưởng điều khiển quan sát
các hình trang 134, 135/ SGK.
- Đại diện trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung.
- HS làm việc cá nhân
- HS khác bổ sung.
-HS nghe

******************
Thứ tư , ngày 21 tháng 04 năm 2010
Tiết 1 : MĨ THUẬT
*******************
Tiết 2: TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG

I. Mục tiêu:
Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học
Bài 1,Bài 2
- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận khoa học.
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ, VBT
III. Các hoạt động:
-9-
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Luyện tập.
- Học sinh nhắc lại một số công thức tính diện
tích, chu vi.
3. Giới thiệu bài mới:
Luyện tập chung.
→ Ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Luyện tập.
- Yêu cầu học sinh đọc bài 1.
- Đề bài hỏi gì?
- Muốn tìm ta cần biết gì?
-GV nhận xét , chữa bài
• Bài 2 :

- GV gợi ý :
+ S xq HHCN = P đáy x cao
+ Muốn tính chiều cao HHCN , ta làm như thế
nào ?
- GV nhận xét và bổ sung
• Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề.
- Đề bài hỏi gì?
- Nhắc lại quy tắc tỉ lệ xích.
- Cho HS làm bài
- GV chữa bài cho điểm
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại nội dung ôn tập.
- Chuẩn bò: Một số dạng bài toán đã học
-Nhận xét tiết học.
- Hát
-HS đọc
- HS trả lời
- HS trả lời
- Học sinh làm vở.
-HS đọc
-HS trả lời
- S xq : P đáy
- 1 lên bảng giải .
- Sửa bài và nhận xét
-HS tra lời
-HS nêu
- 1 HS sửa bài trên bảng .
-Lớp nhận xét , chữa bài
*******************
Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM
I. Mục tiêu:
-Biết và hiểu thêm một số từ về tre em (BT1,2).
-Tìm được hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3); hiể nghóa các thành ngữ, tục ngữ nêu ở
BT4.
II. Đồ dùng dạy học
-Bảng Phụ
- 3, 4 tờ giấy khổ to viết nội dung BT4.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: - Hát
-10-
2. Bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra 2 học sinh.
3. Giới thiệu bài mới:
- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.
• Bài 1
- Mời Học sinh đọc yêu cầu BT1.
- Giáo viên chốt lại ý kiến đúng.
• Bài 2:
-Mời học sinh đọc yêu cầu BT1.
- Giáo viên phát bút dạ và phiếu cho các nhóm
học sinh thi lam bài.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng, kết luận
nhóm thắng cuộc.
• Bài 3:
- Gợi ý để học sinh tìm ra, tạo được những hình
ảnh so sánh đúng và đẹp về trẻ em.

- Nhận xét, kết luận, bình chọn nhóm giỏi nhất
Bài 4:
-Cho HS tự làm bài
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng.
5. Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu HS về nhà làm lại bài tập
- Chuẩn bò: “Ôn tập về dấu ngoặc kép”.
- Nhận xét tiết học
- 1 em nêu hai tác dụng của dấu hai
chấm, lấy ví dụ minh hoạ. Em kia làm
bài tập 2.
- Học sinh đọc yêu cầu BT1.
- Cả lớp đọc thầm theo, suy nghó.
- HS nêu câu trả lời, giải thích vì sao em
xem đó là câu trả lời đúng.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
- Trao đổi để tìm hiểu nhưng từ đồng
nghóa với trẻ em, ghi vào giấy đặt câu
với các từ đồng nghóa vừa tìm được.
- Mỗi nhóm dán nhanh bài lên bảng lớp,
trình bày kết quả.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài.
- HS trao đổi nhóm, ghi lại những hình
ảnh so sánh vào giấy khổ to.
- Trình bày kết quả.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài.
- HS làm việc cá nhân .
- Học sinh đọc kết quả làm bài.
- HS nghe
********************

Tiết 4: ÂM NHẠC
*******************
Tiết 5 : KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
Đề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về việc gia đình, nhà trường và
xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường
và xã hội
I. Mục tiêu: HS
-11-
- Kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về gia đình nhà trường, XH chăm sóc giáo,
dục trẻ em hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường, XH.
-Hiểu được ND và biết trao đổi về ý nghóa câu chện.
II. Đồ dùng dạy học
Sách, truyện, tạp chí… có đăng các câu chuyện về trẻ em làm việc tốt, người lớn
chăm sóc và giáo dục trẻ em.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của gv Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Kể lại câu chuyện Nhà vô đòch và nêu ý nghóa
của câu chuyện.
- Nhận xét
3. Giới thiệu bài mới:
-Kể chuyện đã nghe đã đọc.
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm câu chuyện
theo yêu cầu của đề bài
- GV hướng dẫn HS phân tích đề bài, xác đònh
hai hướng kể chuyện theo yêu cầu của đề.
- GV nhắc HS : Ngoài những chuyện theo gợi ý

trong SGK, các em nên kể những câu chuyện
đã nghe, đã đọc ở ngoài nhà trường theo gợi ý 2
 Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện.
-Cho HS kể chuyện theo nhóm và trước lớp
- GV nhận xét ,tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò:
- GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục tập kể lại câu
chuyện cho người thân
- Chuẩn bò kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham
gia.
- Hát.
- 2HS nối tiếp kể
-1 HS đọc đề bài.
- HS đọc nối tiếp gợi ý 1-2-3-4 trong
SGK.
- Cả lớp đọc thầm theo
- HS đọc thầm gợi ý 1-2
- Nhiều HS phát biểu ý kiến, nói tên câu
chuyện em chọn kể.
- Học sinh kể chuyện theo nhóm.
- Vài học sinh kể theo trình tự: giới thiệu
tên chuyện, nêu xuất sứ → kể phần mở
đầu → kể phần diễn biến → kể phần kết
thúc → nêu ý nghóa.
+ Trả lời những câu hỏi của bạn về nội
dung chuyện.
- Cả lớp nhận xét , bình chọn người kể
chuyện hay nhất trong tiết học.
*********************
Thứ năm , ngày 22 tháng 04 năm 2010

Tiết 1: TOÁN
-12-
MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC
I. Mục tiêu:
Biết một số dạng tốn đã học
-Biết giải bài tốn có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm 2 số biết tổng và hiệu
của 2 số đó.
Bài 1,Bài 2,Bài 3
- Yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ, VBT
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Luyện tập chung.
-HS làm lại bài tập 1,2 tiết trước
- Nhận xét.
2. Giới thiệu bài mới: Ôn tập về giải toán.
3. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Ôn lại các dạng toán đã học.
-Yêu cầu HS nêu tên từng dạng toán đã học .
-Mời HS nêu lại cách giả từng dạng toán
 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.
• Bài 1
-Mời HS đọc bài toán
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm trung bình cộng
?
-HS tự làm bài và chữa bài trên bảng
-GV nhận xét , cho điểm
• Bài 2
-Bài toán yêu cầu tìm gì ?

- Bài toán yêu cầu gì ?
-HS tự làm bài và chữa bài trên bảng
-GV nhận xét , cho điểm
Bài 3 :
-Mời HS đọc bài toán
-Bài toán yêu cầu tìm gì ?
- Bài toán yêu cầu gì ?
-Cho HS làm và nêu lại cách giải
-GV nhận xét , cho điểm
4. Củng cố dặn dò:
- Học sinh nhắc lại nội dung luyện tập
- Chuẩn bò: Luyện tập.
-Nhận xét tiết học.
-2HS sửa bài
-
- Học sinh sửa bài.
-HS làm việc theo nhóm đôi
-HS đọc
-HS nêu
- 1 chữa bài trên bảng
- Lớp nhận xét , chữa bài
-HS trả lời
-HS nêu
- 1 chữa bài trên bảng
-Lớp nhận xét , chữa bài
-HS đọc
-HS trả lời
-HS nêu
- 1 chữa bài trên bảng và nêu lại cách
giải

-Lớp nhận xét , chữa bài
*******************
Tiết 2 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
-13-
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
(Dấu ngoặc kép)
I. Mục tiêu:
-Nêu được tác dụng của dấu ngoặc kép và làm được BT thực hành về dấu ngoặc kép.
-Viết được đoạn văn khoảng 5 câu có dùng dấu ngoặc kép (BT3)
- Biết yêu thích Tiếng Việt, cách dùng dấu câu trong văn bản.
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ,VBT
III. Các hoạt động:
Hoạt động của gv Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
2. Bài cũ: MRVT: “Trẻ em”õ.
- Giáo viên kiểm tra bài tập học sinh (2 em).
- Nêu những thành ngữ, tục ngữ trong bài.
3. Giới thiệu bài mới:
Ôn tập về dấu câu _ Dấu ngoặc kép.
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.
Mục tiêu: Học sinh nắm kiến thức về dấu ngoặc
kép.
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.
• Bài 1:
- Giáo viên mời 2 học sinh nhắc lại tác dụng của
dấu ngoặc kép.
→ Treo bảng phụ nội dung cần ghi nhớ
- Giáo viên nhận xét – chốt bài giải đúng.

• Bài 2:
-Mời HS đọc bài tập
- Giáo viên nêu lại yêu cầu,
- Giáo viên nhận xét và chốt bài đúng.
• Bài 3:
- Giáo viên lưu ý HS yêu cầu của bài tập
- Giáo viên nhận xét + chốt bài đúng.
Bài 4:
- GV lưu ý HS viết đoạn văn có dùng dấu ngoặc
kép.
- Giáo viên nhận xét.
5. Củng cố - dặn dò:
- Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép?
- Hát
- Học sinh nêu.
- 1 HS đọc toàn văn yêu cầu bài tập.
- Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh phát biểu.
- 1 học sinh đọc lại, lớp đọc thầm.
- 1 học sinh đọc yêu cầu.
- Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh làm việc cá nhân
- Học sinh phát biểu.
- Học sinh sửa bài.
- 1 học sinh đọc yêu cầu.
- Học sinh làm việc cá nhân.
- Học sinh sửa bài.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm việc cá nhân, viết vào
nháp.

- Đọc đoạn văn đã viết nối tiếp
nhau.
-14-
- Chuẩn bò: MRVT: “Quyền và bổn phận”.
Nhận xét tiết học.
- Học sinh nêu.
******************
Tiết 3 : ĐỊA LÍ
ÔN TẬP CUỐI NĂM
I. Mục tiêu: HS
- Nắm một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân cư và kinh tế của châu Á, châu
Âu, châu Phi, châu Mó, châu Đại Dương.
- Nhớ được tên một số quốc gia (đã được học trong chương trình) của 5 châu lục kể
trên.
- Chỉ được trên bản đồ thế giới các châu lục, các đại dương và nước Việt Nam.
- Yêu thích học tập bộ môn.
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập in câu 2, câu 3 trong SGK.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: “Các Đại dương trên thế giới”.
- Đánh giá, nhận xét.
2. Giới thiệu bài mới: Ôn tập cuối năm.
3. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Ôn tập phần một.
Bước 1:
- Phát phiếu học tập cho từng học sinh thì học
sinh sẽ hoàn thành phiếu học tập.
Bước 2:
- Giáo viên điều chỉnh phần làm việc của học

sinh cho đúng.
 Hoạt động 2: Ôn tập phần II.
Bước 1:
- Học sinh các nhóm thảo luận và hoàn thành
câu 4 trong SGK.
Bước 2:
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc
nhóm trước lớp.
Bước 3:
-GV nhận xét , kết luận
5. Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại nội dung vừa ôn tập
- Chuẩn bò: “Thi HKII”.
-Nhận xét tiết học.
- Trả lời câu hỏi trong SGK.
-Làm việc cá nhân
-Vài HS trình bày
-Làm việc theo nhóm 4
- Đại diện vài nhóm báo cáo kết quả
làm việc nhóm trước lớp.
- Nêu những nội dung vừa ôn tập.
********************
Tiết 4: TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI
-15-
(Lập dàn ý, làm văn miệng)
I. Mục tiêu: HS
-Lập được dàn ý về bài văn tả người theo đề bài gợi ý trong SGK.
-Trình bày miệng được đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập.
- Yêu q mọi người xung quanh, say mê sáng tạo.

II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ ghi cho học sinh lập dàn ý.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của gv Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
-Kiểm tra sự chuẩn bò của HS
3. Giới thiệu bài mới:
-Nêu mục tiêu tiết học
4. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu đề
bài.
- Mời HS đọc đề bài
- GV cùng hs phân tích đề – gạch chân những
từ ngữ quan trọng.
-Cho HS đọc các gợi ý trong bài
 Hoạt động 2: Hướng dẫn lập dàn ý.
-GV phát bảng phụ ghi cho 2,3 học sinh lập dàn
ý
- Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên nhận xét. Hoàn chỉnh dàn ý.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn nói từng đoạn của
bài văn.
- Nêu yêu cầu 2, nhắc nhở HS cần nói theo sát
dàn ý, dù là văn nói vẫn cần diễn đạt rõ ràng,
rành mạch, dùng từ, đặt câu đúng, sử dụng một
số hình ảnh bằng cách so sánh để lời văn sinh
động, hấp dẫn.
- Nhận xét, bình chọn người làm văn nói hấp
dẫn nhất.

 Hoạt động 4:
- Giáo viên giới thiệu một số đoạn văn tiêu
- Hát
- HS đọc 3 đề bài đã cho trong SGK.
- HS phân tích yêu cầu của từng đề.
- 5, 6HS tiếp nối nhau nói đề văn em
chọn.
- 1 HS đọc thành tiếng gợi ý 1(Tìm ý
cho bài văn) trong SGK.
- HS lập dàn ý cho bài viết của mình –
viết vào vở hoặc viết trên nháp.
- Các em trình bày trước nhóm dàn ý
của mình để các bạn góp ý, hoàn chỉnh.
- Mỗi nhóm chọn 1 học sinh (có dàn ý
tốt nhất) đọc dàn ý mình trước lớp.
- Cả lớp nhận xét.
-
- Đại diện vài HS trình bày miệng
đoạn văn trước lớp.
- Cả lớp nhận xét.
- HS phân tích nét đặc sắc, ý sáng tạo,
lối dụng từ, biện pháp nghệ thuật.
- Lớp nhận xét.
-HS nghe
-16-
biểu.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu học sinh về nhà viết lại vào vở đoạn
văn đã làm miệng ở lớp.

Chuẩn bò: Tả người (Kiểm tra viết)
********************
Tiết 5 : KHOA HỌC
TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN
MÔI TRƯỜNG ĐẤT TRỒNG

I. Mục tiêu:
-Nªu mét sè nguyªn nh©n dÉn ®Õn viƯc ®Êt trång ngµy cµng bÞ thu hĐp vµ suy tho¸i
-Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Đồ dùng dạy học
Hình vẽ trong SGK trang 136, 137.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
- Sự sinh sản của thú.
→ Giáo viên nhận xét.
2. Giới thiệu bài mới: Tác động của con người đến
môi trường đất trống.
3. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
- Yêu cầu HS quan sát hình 1 và 2 trang 136
SGK.
+ Hình 1 và 2 cho biết con người sử dụng đất vào
việc gì?
+ Phân tích nguyên nhân dẫn đến sự thay đổi nhu
cầu sử dụng đó?
- GV giúp đỡ các nhóm
+ Nêu một số dẫn chứng về nhu cầu sử dụng diện
tích đất thay đổi.
+ Phân tích các nguyên nhân dẫn đến sự thay đổi

đó.
→ Giáo viên kết luận:
 Hoạt động 2: Thảo luận.
+Con người đã làm gì để giải quyết mâu thuẫn
giữa việc thu hẹp diện tích đất trồng với nhu cầu
về lương thực ngày càng nhiều hơn?
+Người nông dân ở đòa phương bạn đã làm gì để
tăng năng suất cây trồng?
+Việc làm đó có ảnh hưởng gì đến môi trường đất
trồng?
- Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn
khác trả lời.
- Nhóm trưởng điều khiển quan sát
hình 1 và 2 trang 136 SGK.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung.
- Học sinh trả lời.
- HS làm việc cá nhân
- Vài HS trình bày trước lớp
-HS nhận xét , bổ sung.
-17-
+Phân tích tác hại của rác thải đối với môi trường
đất.
→ Kết luận:
4. Củng cố dặn dò:
- Đọc lại toàn bộ nội dung của bài học.
- Chuẩn bò: “Tác động của con người đến môi
trường không khí và nước”.
-Nhận xét tiết học.
-HS nghe

-HS đọc
*********************
Thứ sáu ,ngày 1 tháng 05 năm 2009
Tiết 2 : TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Biết giải một số bài tốn có dạng đã học.
Bài 1,Bài 2,Bài 3
-Rèn tính chính xác, khoa học, cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Ôn tập về giải toán.
-HS làm lại bài tập 1 tiết trước
- Giáo viên nhận xét.
2. Giới thiệu bài mới: Luyện tập.
→ Ghi tựa.
3. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: tính giá trò của biểu thức
• Bài 1 :
- GV viết đề bài lên bảng
- HS tự làm bài.
-GV nhận xét , chữa bài
+ Bài toán thuộc dạng toán gì ?
• Bài 2:
-Cho HS tự làm bài và nêu tính chất áp dụng để
làm bài
-GV nhận xét , chữa bài và cho điểm HS
 Hoạt động 2: Giải toán có lời văn
• Bài 3:

-Mời HS đọc bài toán .
+Muốn tính được chiều cao của bể , ta phải tìm gì
trước ?
+Chiều cao của mực nước tính như thế nào ?
- 1Học sinh sửa bài
- Học sinh nhận xét.
-HS nhắc lại yêu cầu của bài tập
-HS làm nháp ,4HS lên bảng thực hiện
-HS nêu lại cách nhân ,chia số thập phân
-Lớp nhận xét , chữa bài
-2HS làm bài tên bảng lớp và nêu
-Lớp nhận xét , chữa bài
- Học sinh đọc đề bài và tóm tắt
-HS phát biểu
-HS trả lời
-18-
- Cho HS tự làm bài
-GV nhận xét ,kết luận
• Bài 4:
-Mời HS đọc bài toán .
- Cho HS tự làm bài
-GV nhận xét ,kết luận
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhắc lại toàn bộ nội dung luyện tập.
- Chuẩn bò: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học
-1HS chữa bài trên bảng , lớp làm nháp
-Lớp nhận xét , chữa bài
-Học sinh đọc đề bài và tóm tắt và tự
giải

-1HS chữa bài trên bảng , lớp làm nháp
-Lớp nhận xét , chữa bài
********************
Tiết 2 : THỂ DỤC
*********************
Tiết 3 : TẬP LÀM VĂN
TẢ NGƯỜI ( Kiểm tra viết )
I. Mục tiêu:
-Viết được bài văn tả người theo đề bài gợi ý trong SGK. Bài văn rõ ND miêu tả, đúng cấu
tạo bài văn tả người đã học.
- Giáo dục học sinh yêu quý cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học
- Dàn ý cho đề văn của mỗi học sinh (đã lập ở tiết trước).giấy kiểm tra
III. Các hoạt động:
Hoạt động của gv Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài mới:
-Nêu mục tiêu của tiết học
2. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài.
-GV nêu các đề bài lên bảng
-Gợi ý yêu cầu của đề
 Hoạt động 2: Học sinh làm bài.
-GV theo dõi , giúp HS yếu
4. Tổng kết - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu học sinh về xem lại bài văn tả cảnh.
-Chuẩn bò: Trả bài văn tả cảnh.

- 1 học sinh đọc lại 3 đề văn.
- HS mở dàn ý đã lập từ tiết trước và đọc

lại.
- HS viết bài theo dàn ý đã lập.
- HS soát lại bài , sửa lỗi trước khi nộp
bài.
******************
-19-
Tiết 4: CHÍNH TẢ
Nghe – viết : TRONG LỜI MẸ HÁT

I. Mục tiêu:
-Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng bài thơ 6 tiếng.
-Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em (BT2)
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ, VBT
III. Các hoạt động:
Hoạt động của gv Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
- Giáo viên đọc tên các cơ quan, tổ chức, đơn vò.
- Giáo viên nhận xét.
2. Giới thiệu bài mới:
3. Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết.
Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, động não.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một số từ dể
sai: ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru.
- Nội dung bài thơ nói gì?
- Giáo viên đọc từng dòng thơ cho học sinh viết,
mỗi dòng đọc 2, 3 lần.
- Giáo viên đọc cả bài thơ cho học sinh soát lỗi.

- Giáo viên chấm.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
• Bài 2:
- GV lưu ý các chữ về (dòng 4), của (dòng 7)
không viết hoa vì chúng là quan hệ từ.
- Giáo viên chốt, nhận xét lời giải đúng.
• Bài 3:
- Giáo viên lưu ý HS yêu cầu đề bài
- Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng.
5. Dặn dò:
- Chuẩn bò: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)”.
-Nhận xét tiết học.
- 2, 3 học sinh ghi bảng.
- Nhận xét.
- 1 Học sinh đọc bài.
- Học sinh nghe.
- Lớp đọc thầm bài thơ.
- Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý
nghóa rất quan trọng đối với cuộc đời
đứa trẻ.
- Học sinh nghe - viết.
- HS đổi vở soát và sữa lỗi cho nhau.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài.
- Học sinh làm việc theo nhóm.
- Đại diệnnhóm trình bày, nhận xét.
- HS đọc yêu cầu.Lớp đọc thầm.
- Lớp làm bài.
- Nhận xét
********************
Tiết 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN

I/ Mục tiêu:
-Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua của lớp .
-20-
-HS nắm được những nết cơ bản của tuần sau.
II / Nội dung
1/ Nhận xét hoạt động của lớp tuần qua.
* Ưu
điểm :



* Khuyết
điểm:



2/ Kế hoạch tuần sau:
- Thực hiện học tập theo thời khoá biểu.
- Thực hiện tốt nội quy của trường lớp.
-Tham gia hoạt động ngoài giờ lên lớp kỉ niệm 19/5
3/ Rèn luyện học sinh yếu :
-Rèn kó năng đọc,viết và ôn tập các diện tích và thể tích các hình
*******************
KÍ DUYỆT TUẦN 33
Khối trưởng Ban giám hiệu
-21-