giao an lop2 tuần 31 CKTKN - KNS _ BVMT

Trường Tiểu học Long Thới A Lớp 2
Tuần 30
Từ ngày 28/3 – 1/4 - 2011
Thứ hai
Tập đọc
AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG
I/ Mục tiêu :
-Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu và cụm từ rõ ý;biết đọc rõ
lời nhân vật trong câu chuyện.
-Nội dung:Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà,
xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. (trả lời được các câu hỏi
1,3,4,5
- HS khá giỏi: trả lời được câu hỏi 2.
* Kó năng sống:Tự nhận thức.
-Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh: Tình thương yêu bao la của Bác đối với thiếu nhi.
II/ Chuẩn bò :
- SGK
- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
TiÕt 1
1.Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS đọc bài và hỏi Cây
đa quê hương.
-GV nhận xét ghi điểm .
-Nhận xét chung .
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
GV ghi tựa: Ai ngoan sẽ được thưởng
b) Híng dÉn lun ®äc
H§1/Đọc mẫu

- GV đọc mẫu lần 1
- Yêu cầu đọc từng câu .
Rút từ khó
H§2/ Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số
câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc
các câu này trong cả lớp
+ Gi¶i nghÜa tõ:
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
H§3/ Thi đọc
-Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
*Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu
cầu của GV .
-Vài em nhắc lại tên bài
Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Rèn đọc các từ như : quây quanh, tắm rửa, mắng
phạt, hồng hào, khẽ thưa, mững rỡ
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Bốn em đọc từng đoạn trong bài .
+ Thưa Bác./ hôm nay cháu không vâng
lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nên không
được ăn kẹo của Bác.// (Giọng nhẹ, rụt

rè)
+ Cháu biết nhận lỗi,/ thế là ngoan
lắm!// Cháu vẫn được phần kẹo như các
bạn khác.//
-hồng hào,lời non nớt,mừng rỡ (SGK)
-Đọc từng đoạn trong nhóm (3em )
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài
GV : Trần Đăng Khơi 1
Trường Tiểu học Long Thới A Lớp 2
Tiết 2
H§4/Tìm hiểu nội dung:
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:
Câu 1 : Bác Hồ đi thăm những
nơi nào trong trại nhi đồng?
Câu 2: Bác Hồ hỏi các em HS
những gì?
Câu 3: Các em đề nghò Bác chia
kẹo cho những ai?
Câu hỏi 4 : Tại sao Tộ không
dám nhận kẹo Bác cho?
Câu hỏi 5: Tại sao Bác khen Tộ
ngoan?
*Bác khen tộ thật thà,ngoan.
*GV rút nội dung bài.
Bác Hồ rất yêu thiếu nhi.
Thiếu nhi phải thật thà, xứng
đáng là cháu ngoan Bác Hồ.
H§5/ Luyện đọc lại :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
3) Củng cố dặn dò :
+ Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong
trại nhi đồng ?
* Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Lớp đọc thầm đoạn 1
+ Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn,
nhà bếp, nơi tắm rửa…
+ Các cháu có vui không?/ Các cháu
ăn có no không?/ Các cô có mắng
phạt các cháu không?/ Các cháu có
thích kẹo không?
+ Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo.
Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo
của Bác.
+ Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan
, chưa vâng lời cô giáo.
+ Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm
nhận lỗi./…
- Hai em nhắc lại nội dung bài
- HS Luyện đọc
- HS trả lời .
Tốn
Ki-lô-mét
I/ Mục tiêu :
- Biết kilômet là một đơn vò đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn
vò kilômet.
- Biết được quan hệ giữa đơnvò kilômet với đơn vò mét.

- Biế tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vò km.
-Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bảng đồ.
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
II/ Chuẩn bò :
SGK
III /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
GV : Trần Đăng Khơi 2
Trường Tiểu học Long Thới A Lớp 2
1. KiĨm tra:
- Gọi HS lên bảng làm bài
tập sau:
Số ? 1 m = . . . dm
1 m = . . . cm
- Nhận xét cho điểm
2.Bài mới:
Hoạt động1:* Giới thiệu Km :
+ Chúng ta đã được học các đơn vò đo
độ dài nào ?
- Ki lô mét kí hiệu là km.
- 1 kilômét có độ dài bằng
1000 mét.
- GV ghi bảng : 1km = 1000 m
Hoạt động2: Luyện tập, thực hành.
Bµi 1 :
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp
làm vào bảng con .
-GV nhận xét sửa sai .
Bài 2 :
- GV vẽ đường gấp khúc như

SGK lên bảng và yêu cầu HS
đọc tên từng đường thẳng .
+ Quảng đường từ A  B dài
bao nhiêu km ?
+ Quảng đường từ B  D dài
bao nhiêu km ?
+ Quảng đường từ C  Adài
bao nhiêu km ?
Bµi 3:
Nêu rõ số đo thích hợp .(theo
mẫu )
- GV treo lược đồ như SGK . Sau
đó chỉ trên bản đồ để giới
thiệu : Quãng đường từ Hà
Nội đến Cao Bằng dài 285 km.
- GV yêu cầu HS tự quan sát
hình trong SGK và làm bài .
- GV gọi HS lên bảng chỉ lược
đồ và đọc tên, đọc độ dài
của các tuyến đường.
3) Củng cố - Dặn dò:
- 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm
bài ra giấy nháp.
Xentimét , đềximét , mét
- HS nhắc lại.
1 km = 1000m 1000m = 1km
1 m = 10 dm 10 dm= 1 m
1 m = 100cm 10 cm = 1dm
HS đọc và làm tính rồi nêu kết quả .
1km=1000m 1000m=1k

1m=10dm 10dm=1m
1m=100cm 100cm=1m
+ Quảng đường từ A  B dài 23 km
+ Quảng đường từ B  D dài 90 km
+ Quảng đường từ C  A dài 65 km
Quãn
g đường
Dài
Hà Nội
- Cao
Bằng
Hà Nội
- Lạng
Sơn
Hà Nội
- Hải
Phòng
Hà Nội
- Vinh
Vinh -
Huế
TP Hồ Chí
Minh – Cần
Thơ
TP Hồ Chí
Minh- Cà
Mau
285 km
……
…………………………………

…………………………………
…………………………………
…………………………………
……………………………………
km = 1000 m.
1 m = 100 cm
1 m = 10 dm
GV : Trần Đăng Khơi 3
Trường Tiểu học Long Thới A Lớp 2
+ 1 Km bằng bao nhiêu mét ?
+ 1 m bằng bao nhiêu cm?
+ 1 m bằng bao nhiêu dm ?
Về nhà học bài cũ, làm bài
tập ở vở bài tập .
- Nhận xét tiết học
Đạo đức
BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH
I. Mục tiêu :
- Kể được lợi ích của một số lồi vật quen thuộcđối với cuộc sống của con người
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật có ích
-Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà,ở
trường và ở nơi công cộng.
- HS(K,G) biết nhắc nhỡ bạn bè cùng thamgia bảo vệ loài vật
có ích.
*GDBVMT:Tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ sự
cân bằng sinh thái,giữ gìn môi trường thân thiện với MT là góp phần bảo vệ MT tự nhiên.
*Kó năng sống: Kó năng đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích.
II. Chuẩn bị :
- Các phiếu học tập.
III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. KiĨm tra
+ Vì sao cần phỉ giúp đỡ người
khuyết tật ?
+ Em đã làm được những việc gì để
giúp đỡ người khuyết tật ?
-GV nhận xét.
2.Bài mới
a)Giới thiệu bài:Bảo vệ loài vật có ích
b) Các hoạt động:
 Hoạt động 1: Nối tranh
-Yêu cầu HS suy nghó và nối với ô
đúng.
-GV nhận xét.;
Kết luận: Trên trái đất này, hầu hết các
con vật đều có ích cho cuộc sống.
 Hoạt động 2:Nhận xét đúng sai
-Giúp HS phân biệt các việc làm
đúng, sai khi đối xử với các con vật .
- GV đưa các tranh, ảnh cho các nhóm.
+ Tranh 1 : Tònh đang chăn trâu.
+ Tranh 2 : Bằng và Đạt dùng súng cao su
Giúp đỡ người khuyết tật (Tiết 2)
HS -2 HS trả lời .
-1 em nhắc tựa bài.
-Nghe và làm việc cá nhân.
Bò - cho sữa
Ngựa – kéo xe
Voi -kéo gỗ
Chó -giữ nhà

Cá heo – cứu người chết đuối.
Mèo –bắt chuột
Ong - cho mật ong
-HS quan sát
- Các nhóm quan sát tranh và trả
lời theo yêu cầu (Đúng – Sai).
- Đại diện nhóm trình bày.
GV : Trần Đăng Khơi 4
Trường Tiểu học Long Thới A Lớp 2
bắn chim.
+ Tranh 3 : Hương đang cho mèo ăn .
+ Tranh 4 : Thành đang rắc thóc cho gà ăn.
- GV yêu cầu HS trình bày kết quả đã
quan sát và nhận xét về các hành
động đúng , sai.
 Hoạt động 3:HS thảo luận nhóm
* GV đưa ra yêu cầu
A)Mặc các bạn không quan tâm
b)Cùng tham gia cùng các bạn.
c)Khuyên ngăn các bạn.
d)Mách người lớn.
Kết luận:ý c,d là ý đúng.
3.Củng cố dặn dò:
*+ Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ loài
vật có ích ?
+ Bảo vệ các loài vật chúng sẽ mang lại
những gì cho chúng ta ?
- Về nhà làm tốt những điều đã học.
- Nhận xét tiết học.
- Các nhóm nhận xét .

+ Hành động trong các tranh 1 , 3 , 4 là
những hành động đúng .
+ Hành động trong tranh 2 là hành động
sai.
-HS trả lời
HS đọc yêu cầu
-HS nêu cách ứng xử
HS trả lời
Thứ ba
Mĩ thuật
Cơ Ngun dạy
Thủ công(T2)
LÀM VÒNG ĐEO TAY
I/ Mục tiêu :
-Biết cách làm vòng đeo tay.
-Làm được vòng đeo tay. Các nan làm vòng tương đối đều nhau.
Dán (nối) và gấp được các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa
đều.
+ Với HS khéo tay : Làm được vòng đeo tay. Các nếp gấp phẳng.
Vòng đeo tay có màu sắc đẹp.
-Yêu thích môn học.
II/ Chuẩn bò :
-Mẫu
- Quy tr×nh gÊp, c¾t, d¸n cã h×nh vÏ.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
GV : Trần Đăng Khơi 5
Trường Tiểu học Long Thới A Lớp 2
1. Kiểm tra
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học

sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
 Giới thiệu bài:
Hôm nay các em thực hành làm
“Làm vòng đeo tay”
 Hoạt động 1: * Học sinh thực hành làm
vòng đeo tay:
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm
vòng đeo tay theo các bươc
- GV tổ chức HS thực hành theo
nhóm
- Theo dõi uốn nắn những HS yếu .
 Hoạt động 2: - GV cho HS nhận xét
chọn ra sản phẩm làm đẹp đúng và
sản phẩm gấp các nếp gấp chưa
ngay, đều.
3) Củng cố - Dặn dò
+ Để làm được chiếc vòng đeo tay phải qua
mấy bước ? đó là những bước nào ?
-Về nhà tập làm cho thành thạo
- Nhận xét đánh giá tiết học.
-Các tổ trưởng báo cáo về sự
chuẩn bò của các tổ viên trong tổ
mình .
-Hai em nhắc lại tên bài học
1,2 HS nhắc lại. Lớp theo dõi.
+Bước 1 : Cắt thành các nan giấy
+Bước 2 : Dán nối các nan giấy
+Bước 3 : Gấùp các nan giấy

+Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay
- Đánh giá sản phẩm của HS
Toán
MI-LI-MÉT
I/ Mục tiêu:
- Biết mi-li-mét là đơn vị đo độ dài. Biết đọc viết Kí hiệu đơn vị mi-li-mét
- Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài xăng-ti-mét,mét
- Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm,mm trong một số trường hợp đơn giản
*HS khá giỏi:bài 3.
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
II/ Chuẩn bò :
-SGK
III. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.KiĨm tra:
- Gọi 2 HS lên làm .
- Các lớp làm giấy nháp.
-GV nhận xét ghi điểm .
2.Bài mới:
 Hoạt động1 : * Giới thiệu milimét
+ Kể tên các đơn vò đo độ dài đã học ?
- Mi li mét kí hiệu là mm.
- GV yêu cầu HS quan sát thước kẻ
HS và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 .
+ Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy
phần bằng nhau ?
- HS làm bảng lớp làm vở nháp.
1km =……m , …… m = 1km
1m =……dm , …… dm = 1m
1m =… cm , …… cm = 1dm

- cm , dm , m , km
- HS đọc .
- HS quan sát và trả lời .
-Thành 10 phần bằng nhau.
GV : Trần Đăng Khơi 6
Trường Tiểu học Long Thới A Lớp 2
- Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của
1 milimét . 10mm có độ dài bằng 1
cm.
- GV viết lên bảng : 10 mm = 1 cm.
+ 1 m bằng bao nhiêu xentimét ?
- GV: 1 m bằng 100 cm, 1 cm bằng 10
mm , từ đó ta nói 1 m bằng 1000 mm.
- GV ghi bảng : 1 m =1000 mm.
 Hoạt động 2 :thực hành
Bài 1: Số ?
-GV nhận xét sửa sai .
Bài 2 :Mỗi đoạn thẳng dưới đây dài
bao nhiêu mm ?
- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và
trả lời theo yêu cầu bài .
-GV nhận xét sửa sai .
Bài 4 :Viết cm hay mm vào chỗ trống
thích hợp .
-Ước lượng để điền đơn vò thích hợp .
-GV nhận xét sửa sai .
3) Củng cố - Dặn dò:
+ 1 xentimét bằng bao nhiêu milimét ?
+ 1mét bằng bao nhiêu milimét ?
-Về nhà học bài cũ và xem trước

bài : Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc .
-1m bằng 100 cm.
- Vài HS nhắc lại : 1 m = 1000 mm.
- HS lên bảng làm bài tập cả
lớp làm vào bảng con .
1cm = 10 mm 1000mm = 1 m
1 m = 1000mm 10 mm = 1cm
5 cm = 50 mm 3 cm = 30 mm
- Đoạn thẳng MN dài 60 mm .
- Đoạn thẳng AB dài 30 mm
- Đoạn thẳng CD dài 70 mm
-
a. Bề dày của cuốn sách “Toán
2” khoảng 10 mm
b. Bề dày của chiếc thước kẻ là
2 mm
c. Chiều dài của chiếc bút bi là
15 cm .

1 cm = 10 mm.
1 m = 1000 mm.
Chính tả
AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG
I M ục tiêu
-Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm được bài tập(2)a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn.
-Yêu thích môn học.
II/ Chuẩn bò :

- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả.
III/Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra:
Hoa phượng.
lấm tấm, chen lẫn, dãy phố,
đêm
- Nhận xét, cho điểm HS.
2.Bài mới:
HĐ1/ Giới thiệu
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết
đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Ai ngoan sẽ được
- HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con .
- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại tên bài .
GV : Trần Đăng Khơi 7
Trường Tiểu học Long Thới A Lớp 2
thưởng”
HĐ2/Hướng dẫn CT :
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép
-Đọc mẫu đoạn văn cần viết .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo
+ Đoạn văn kể về chuyện gì ?
HĐ3/ Hướng dẫn trình bày :
-Đoạn trích có mấy câu?
+ Trong đoạn văn những dấu câu nào được sử
dụng?
- Những chữ nào trong bài được viết hoa ?Vìsao?
*/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc HS viết các từ khó vào bảng con

-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS .
*Viết bài : - GV đọc
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
*Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi
HĐ4/ Chấm bài :
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ
6 – 8 bài .
H§5/Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : Chọn những chữ nào trong
ngoặc đơn để điền vào chỗ
trống :
(chúc , trúc )
( chở , trở )
-GV nhận xét sửa sai .
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài
mới
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài
+ Đoạn văn kể về Bác Hồ đi
thăm trại nhi đồng.
-Đoạn trích có 5 câu.
- Dấu chấm, dấu phẩy được sử dụng.
- Một,Vừa,Ai,Mắt vì là chữ đầu câu.Bác
Hồ,Bác vì là tên riêng
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
- 2 em thực hành viết trên bảng.
buổi sáng, hồng hào, mắt,

chạy .
-HS viết vào vở
-Sửa lỗi.
a. cây trúc , chúc mừng ; trở lại ,
che chở .
b)ngồi bệt,trắng bệch;chênh
chếch,đồng hồ chết

thĨ dơc
Tâng cầu – trò chơi “ Tung bóng vào đích
I. Mơc tiªu:
-BiÕt c¸ch t©ng cÇu b»ng b¶n c¸ nh©n hc vỵt gç.
-Bíc ®Çu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc.
II. §Þa ®iĨm vµ ph¬ng tiƯn:
- §Þa ®iĨm: S©n trêng, vƯ sinh an toµn n¬i tËp.
- Ph¬ng tiƯn: cßi, dơng cơ ®Ĩ ch¬i trß ch¬i
III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp:
PhÇn
Néi dung
§Þnh lỵng
Ph¬ng ph¸p tỉ chøc
Sè
lÇn
thêi
gian
- NhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê 2phót

● ● ● ● ● ● ● ●
GV : Trần Đăng Khơi 8
Trường Tiểu học Long Thới A Lớp 2

Më
®Çu
häc vµ kØ lt lun tËp.
* GiËm ch©n t¹i chç, ®Õm theo nhÞp.
- Xoay c¸c khíp cỉ tay, xoay vai, ®Çu gèi,
h«ng, cỉ ch©n.
- ¤n 4 ®éng t¸c tay, ch©n, lên vµ bơng cđa
bµi thĨ dơc, mçi ®éng t¸c 2 × 8 nhÞp
2phót
1phót
2phót
☺ ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ●
* T©ng cÇu b»ng vỵt gç hc b¶ng con 8phót


C¬
b¶n
* ¤n trß ch¬i “Tung bãng vµo ®Ých”:
- GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i
t¬ng tù “Tung vßng vµo ®Ých”cho 2 häc
sinh ch¬i thư.
- Chia thµnh 2 nhãm ch¬i sau ®ã cho thi
®Êu xem tỉ nµo nhÊt (®¹i diƯn c¸c tỉ cã sè
nam vµ sè n÷ nh nhau)
10
phót

§

GH ● ●
CB
● ●
● ●
● ●

KÕt
thóc
- §i ®Ịu theo 3 hµng däc vµ h¸t
- Nh¶y th¶ láng
- Trß ch¬i håi tÜnh.
- Gi¸o viªn cïng hs hƯ thèng bµi.
- NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ.
5- 6 2phót
1phót
1phót
2phót
1phót

● ● ● ● ● ● ● ●
☺ ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ●
Thứ tư
Tập Đọc
CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I . Mục tiêu
- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí, bước đầu đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính u. (trả lời được
CH 2, 3, 4; thuộc 6 dòng thơ cuối bài)
* HS khá, giỏi thuộc được cả bài thơ; trả lời được CH2

II. Chua å n bò :
-GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc.
-HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
GV : Trần Đăng Khơi 9
Trường Tiểu học Long Thới A Lớp 2
1.Kiểm tra:
- GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi Ai ngoan sẽ
được thưởng.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới
H§1/ Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài :Cháu nhớ Bác
Hồ
- Ghi tên bài lên bảng.
H§2/H íng dÉnL uyện đọc :
* Đọc mẫu lần 1 :
Giáo viên đọc với giọng đọc
* Hướng dẫn phát âm từ khó :
-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh
- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc .
-GV giải nghĩa từ
* Hướng dẫn ngắt giọng :
- Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc. Yêu cầu
HS tìm cách đọc và luyện đọc.
- Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc .
H§3/Đọc từng đoạn và cả bài .
-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm
H§4/Thi đọc:
*GV cho học sinh đọc đồng thanh đoạn 1.
H§5 Hướng dẫn tìm hiểu bài :
-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :
Câu 1: Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?
Câu 2: Vì sao bạn nhỏ phải “cất thầm” ảnh Bác ?
Câu 3: Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8
câu thơ đầu
Câu 4 : Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu
Bác Hồ của bạn nhỏ ?
*GV rút nội dung
Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác
Hồ kính u.
H§6/) Học thuộc lòng bài thơ
-Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ HD HS học thuộc
từng đoạn và cảbài thơ.
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ.
3) Củng cố - Dặn dò:
+ Qua bài ta thấy tình cảm của các em thiếu nhi đối
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo.
-Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài.
-Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các
từ khó : mắt hiền,bâng khuâng,cất thầm,vầng
trán
Ô Lâu,cất thầm,ngẩn ngơ,ngờ (SGK)
- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc các câu thơ
Nhìn mắt sáng, / nhìn chòm râu ./

Nhìn vầng trăng rộng, / nhìn đầu bạc phơ. /
Càng nhìn, / càng lại ngẩn ngơ . /
Ôâm hôn ảnh Bác, / mà ngờ Bác hôn . /
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
- Lần lượt đọc trong nhóm .
-Thi đọc cá nhân .
- Học sinh đọc đồng thanh đoạn 1
-Quê ở sông Ô Lâu .
- Vì ở trong vùng tạm chiến , đòch cấm nhân
dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác là người lãnh
đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự do.
-Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp : Đôi má Bác
hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt sáng tựa vì sao,
vầng trán rộng.
- Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh bác ra
ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn.
- Cả lớp học thuộc lòng bài thơ .
GV : Trần Đăng Khơi 10
Trường Tiểu học Long Thới A Lớp 2
với Bác Hồ như thế nào ?
-Về nhà học thuộc lòng bài thơ .
- Nhận xét tiết học.
- Vài HS nhắc lại ý nghóa của bài.
Toán
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép tính, giải bài tốn liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học
- Biết dùng thước để đo độ dài cạch dài của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm
*HS khá giỏi:bài 3
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.

II/ Chuẩn bò :
-SGK
III. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.KiĨm tra :
- Vài HS lên làm bài tập và cả lớp làm giấy nháp.
-GV nhận xét ghi điểm .
2.Bài mới:
 Hoạt động1 : Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng:
luyện tập
 Hoạt động: Luyện tập – thực hành:
Bài 1 : Tính .
+ Khi thực hiện các phép tính với các số đo ta làm
như thế nào ?
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở
Bài 2 :
HS1 : 1cm = ……….mm
1m =………….mm
HS2 : 1000mm=…….m
10mm=……cm
HS3 : 5cm =… mm
3cm =… mm
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài .
-Ta thực hiện bình thường sau đó ghép tên đơn vò
vào kết quả tính .
13 m + 15 m=28 m
5 km x 2= 10 km
66 km -24 km= 42 km
18m : 3 = 6 m

23 mm +42 mm= 65mm;
25 mm : 5 = 5 mm
GV : Trần Đăng Khơi 11
Trường Tiểu học Long Thới A Lớp 2
- Gọi HS đọc đề bài.
-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán .
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập .
Bài 3:GV hướng dẫn
-Nhận xét
Bài 4 :Đo độ dài các cạnh của hình tam giác ABC rồi
tính chu vi của hình tam giác .
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng
cho trước , cách tính chu vi hình tam giác
-GV nhận xét sửa sai .
3) Củng cố - Dặn dò:
5 m x 2 = 3 dm x 3 =
20 km : 4 = 15 cm : 5 =
-Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc.
Bài giải .
Người đó đã đi được số km là :
18 + 12 = 30 ( km)
Đáp số : 30 km
- HS đọc yêu cầu .
-HS thực hiện
Đáp án:câu C
Bài giải
Chu vi của hình tam giác là :
3 + 4 + 5= 12 ( cm )

Đáp số : 12 cm
-2 HS lên bảng làm bài .
Luyện từ và câu
Từ ngữ về Bác Hồ
I Mục tiêu
- Nêu được một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi
đối với Bác (BT1). Biết đặt câu với từ tìm được ở BT1 (BT2)
- Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn (BT3)
-Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh: Bồi dưỡng tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ.
II/ Chuẩn bò :
-VBT
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
1. KiĨ m tra
- GV gọi HS lên viết các từ chỉ các bộ phận của cây
và các từ dùng để tả từng bộ phận .
- Đặt câu và trả lời có cụm từ “Để làm gì ?”.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Tiết luyện từ và câu hôm nay các em sẽ học :Từ
ngữ về Bác Hồ.
b)Hướng dẫn làm bài tập:
 Hoạt động 1:
Bài1 :Tìm những từ ngữ :
- GV phát phiếu học tập và yêu cầu Nhóm 1 , 2 tìm
các từ mục a
Nhóm3 ,4 tìm các từ mục b .
a. Nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.VD :
Thương yêu.

b. Nói lên tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ
 Hoạt động 2:
Bài 2 : Đặt câu với từ em vừa tìm được ở bài 1
-GV nhận xét sửa sai .
- HS thực hiện theo yêu cầu .
- Nhắc lại tựa bài
- Đại diện các nhóm lên nhân phiếu học tập .
- Thảo luận và ghi phiếu học tập .
a.Yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan tâm,
săn sóc, chăm chút, chăm lo , …
b. Kính yêu, kính trọng, tôn kính, nhớ ơn, biết
ơn, thương nhớ, …
- HS đặt câu theo cảm nhận của mình
GV : Trần Đăng Khơi 12
Trường Tiểu học Long Thới A Lớp 2
+ Khi viết chữ đầu câu ta viết như thế nào ?
Cuối câu phải làm gì ?
 Hoạt động 3:
Bài 3 :Ghi lại hoạt động trong mỗi bức tranh bằng
một câu .
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập .

-GV nhận xét sửa sai .
3) Củng cố - Dặn dò
-Tìm những từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồ đối
với thiếu nhi?
+ Đặt câu với từ biết ơn .
-Về nhà học bài cũ, làm bài tập 1, 2 vở bài tập
VD :Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi.
-Chữ đầu câu phải viết hoa và cuối câu phải

ghi dấu chấm .
-HS đọc yêu cầu .
+ Tranh 1 : Các cháu thiếu nhi vào lăng
viếng Bác./ Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng
Bác.
+ Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi dâng hoa
trước tượng đài Bác Hồ.
+ Tranh 3 : Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ
ơn Bác./ Các bạn thiếu nhi tham gia Tết
trồng cây.
- HS trả lời .
Kể chuyện
AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG
I / Mục tiêu :
- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện
* HS khá, giỏi kể lại cả câu chuyện (BT2); kể lại được đoạn cuối theo lời của bạn Tộ
(BT3)
II / Chuẩn bò:
-Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện .
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. KiĨm tra
-Kể lại câu chuyện theo vai .
-GV nhận xét ghi điểm .
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
Trong tiết kể chuyện này, các con sẽ cùng
nhau kể lại câu chuyện “ Ai ngoan sẽ được
thưởng”.
- Ghi tên bài lên bảng.

b)Híng dÉn kĨ chun
 Hoạt động 1: * HD kể chuyện .
-Kể từng đoạn truyện theo tranh :
Bước 1 : Kể trong nhóm
- GV chia nhóm và yêu cầu mỗi
nhóm kể lại một nội dung của
bức tranh trong nhóm.
Bước 2 : Kể trước lớp.
- GV yêu cầu các nhóm cử đại
diện lên trình bày trước lớp.
- Nếu HS lúng túng thì GV gợi ý .
Tranh 1 :
+ Bức tranh thể hiện cảnh gì ?
+ Bác cùng các cháu thiếu nhi đi đâu ?
+ Thái độ các em nhỏ ra sao ?
Tranh 2 :
-Những quả đào.
- 5 HS kể lại chuyện theo vai.
-1 em nhắc tựa bài.
- HS đọc yêu cầu .
- HS kể trong nhóm. Khi HS kể các
nhóm lắng nghe , nhận xét và
góp ý cho bạn.

- Đại diện các nhóm lên trình bày
, mỗi nhóm 2 HS .
-Bác Hồ tay dắt 2 cháu thiếu nhi.
-Đi thăm phòng ngủ, phòng ăn,
nhà bếp, nơi tắm rửa,…
-Các em rất vui vẻ quây quanh

Bác, ai cũng muốn nhìn Bác cho
GV : Trần Đăng Khơi 13
Trường Tiểu học Long Thới A Lớp 2
+ Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?
+ Ở trong phòng họp, Bác và các cháu
thiếu nhi đã nói chuyện gì ?
+ Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với
Bác ?
Tranh 3
+ Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì ?
+ Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ khi
Bác chia kẹo cho Tộ ?
 Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ truyện
- Yêu cầu HS tham gia thi kể.
- Nhận xét cho điểm.
- Gọi HS lên kể toàn bộ câu
chuyện.
- Nhận xét, cho điểm HS.
 Hoạt động 3: Kể lại đoạn cuối câu
chuyện theo lời của Tộ
- Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại
đoạn cuối của câu chuyện. Vì
mượn lời bạn Tộ để kể nên phải
xưng là “tôi”.
- Gọi 1 HS kể mẫu.
Nhận xét cho điểm.
3) Củng cố dặn dò :
- Qua câu chuyện các em học tập
bạn Tộ đức tính gì ?
- Dặn HS về nhà kể lại chuyện

cho người thân nghe.
- Nhận xét tiết học.
thật rõ.
-Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo
và các cháu thiếu nhi ở trong
phòng họp.
-Bác hỏi các cháu chơi có vui
không, ăn có no không, …
-Ai ngoan sẽ được thưởng kẹo, ai
không ngoan thì không đựơc ạ.
-Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ.
-Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà
nhận lỗi
- Mỗi lượt 3 HS thi kể, mỗi em kể 1
đoạn
- HS(K,G) kể lại toàn bộ câu
chuyện.
- HS suy nghó trong 3 phút.
- 3 đến 5 HS kể.
- Thật thà, dũng cảm.
Phụ đạo
Luyện đọc: Ai ngoan sẽ được thưởng
Thứ năm
Toán
VIẾT SỐ THÀNH TỔNG,CÁC TRĂM,CHỤC,ĐƠN VỊ
I/ Mục tiêu:
- Biết viết các số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục , đơn vị và ngược lại
*HS khá giỏi:Bài 4
-Yêu thích môn học.
II/ Chuẩn bò :

-SGK
III. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.KiĨm tra :
- Gọi HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm giấy nháp.
-GV nhận xét ghi điểm .
HS 1: 13m + 15m =…….m
66km 24 km =…….km
HS2 : 5km x 2 =…….km
GV : Trần Đăng Khơi 14
Trường Tiểu học Long Thới A Lớp 2
2.Bài mới:
 Hoạt động1 : Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng: viết
số thành tổng các trăm,chục,đơn vò
 Hoạt động2: Hướng dẫn và viết số có 3 chữ số
thành tổng các trăm, chục, đơn vò.
-Viết lên bảng số 357 và hỏi: Số 357 gồm mấy trăm,
chục, đơn vò?
-Dựa vào việc phân tích số 357 thành các trăm, chục,
đơn vò như trên, ta có thể viết số này thành tổng như
sau: 357=300+500+7
-Hỏi: 300 là giá trò của hàng trong số 357
50 là giá trò của hàng trong số 357?
5 là giá trò của hàng đơn vò, việc viết số 357 thành
tổng các trăm, chục, đơn vò chính là phân tích số này
thành tổng các trăm, chục, đơn vò.
-Nêu số 820 và yêu cầu HS lên bảng thực hiện phân
tích các số này, HS dưới lớp làm bài ra giấy nháp.
-Nêu: Với các số hàng đơn vò bằng 0 ta không cần

viết vào tổng, vì số nào cộng với 0 cũng vẫn bằng
với chính số đó.
-Yêu cầu HS phân tích số 703 sau đó rút ra chú ý:
Với các số có hàng chục là 0 chục, ta không viết vào
tổng, vì số nào cộng với 0 cũng vẫn bằng chính số
đó.
 Hoạt động2::Luyện tập – thực hành:
Bài 1: Viết số theo mẫu .
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở .
-GV nhận xét sửa sai .
Bài 2: Viết các số : 271 ; 978 ; 835 ; 509 theo mẫu .
271 = 200 + 70 + 1
-GV nhận xét sửa sai .
Bài 3: Tìm tổng tương ứng với số nào trong các số
sau :975 ; 731 ; 980 ; 505 ; 32 ; 842 .
+ Bài tập yêu cầu chúng ta tìm tổng tương ứng với
số nào ?
- GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để
KT.
18km :3 =…….km
-Vài em nhắc lại tựa bài.
-Số 357 gồm 3 trăm, 5 chục và 7 đơn vò.
- 300 là giá trò của hàng trăm.
- 50(hay 5 chục) là giá trò của hàng chục.
- HS có thể viết:
820 = 800 + 20 + 0
820 = 800 + 20
703 = 700 + 3
- HS đọc yêu cầu .
- HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con

389 3 trăm 8
chục
9 đơn vò
300+80+9=389
237 2 trăm 3
chục
7 đơn vò
200+30+7=237
164 1 trăm 6
chục
4 đơn vò
100+60+4=164
352 3 trăm 5
chục
2 đơn vò
300+50+2=352
658 6 trăm 5
chục
8 đơn vò
600+50+8=658
978 =900 + 70 + 8
835 = 800 + 30 + 5
509 = 500 + 9
- HS đọc yêu cầu .
- HS lên bảng nối
GV : Trần Đăng Khơi 15
Trường Tiểu học Long Thới A Lớp 2
3) Củng cố - Dặn dò:
-Viết các số sau thành tổng các trăm, chục, đơn vò:
326 ; 405 ; 860 .

-GV nhận xét sửa sai .
-Về nhà học xem trươc1 bài: “ Phép cộng (không nhớ
) trong phạm vi 1000.
- Nhận xét tiết học.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT
I/ Mục tiêu :
- Nêu được tên một số cây, con vật sống trên cạn, dưới nước.
- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật.
- HS(K,G) nêu được số điểm khác nhau giữa cây cối (thường
đứng yên tại chỗ có rễ,thân,lá,hoa) và con vật(di chuyển được
có mình,chân,một số loài có cánh.
* Kó năng sống: Kó năng quan sát, tìm kiếm và xử lý các thông tin về cây cối
và các con vật.
II/ Chuẩn bò :
- Các hình vẽ trong SGK, các câu hỏi.
III /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
1. KiĨm tra :
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài “ Nhận biết
cây cối và các con vật”
b)Các hoạt động:
 Hoạt động 1: Nhận biết cây cối và con
vật trong tranh vẽ .
- Hoạt động nhóm
-N1,2 : Quan sát H 1 - 4 SGK trang 62 . Cho
biết cây nào sống trên cạn cây nào
sống dưới nước và cây nào vùa sống
trên cạn vừa sống dưới nước .

- N3,4 : Quan sát H 5 -11 SGK trang 62 . Cho
biết con vật nào sống trên cạn con vật
nào sống dưới nước và con vật nào
vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước
. Con vật nào bay lượn trên không
- Gọi đại diên các nhóm báo cáo .
* Kết luận : Cây cối và các con vật có thể
sống ở mọi nơi : Trên cạn , dưới nước vừa
sống trên cạn vừa sống dưới nước .
+ Kể tên các hành động không nên làm để
bảo vệ cây và các con vật .
+ Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ
cây và các con vật.
 Hoạt động 2: Bảo vệ các loài cây, con
vật
-Hỏi: Em nào cho cô biết, trong số các
loài cây, loài vật mà chúng ta đã nêu
tên, loài nào đang có nguy cơ bò tuyệt
chủng?
(Giải thích: Tuyệt chủng)
*-Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi về các
vấn đề sau:
- Vài em nhắc lại tên bài
- HS quan sát hình, thảo luận
nhóm ghi phiếu học tập .
-Sống trên cạn là cây phượng,
cây lan, sống dưới nước là
súng , vùa trên cạn vừa đưới
nước là cây rau muống .
- Các con vật sống trên cạn là

sóc , sư tử .Cá sấu sống dưới
nước . Rùa , ếch , rắn vừa sống
dưới nước vừa sống trên cạn .
Con vẹt bay lượn trên không .
* -Không chặt cây cối, không đốt rừng
làm nương , rẫy .Không săn bắt động
vật dưới mọi hình thức .
- Chăm sóc , bảo vệ tạo môi trường
sống thuận lợi cho chúng
- Thảo luận nhóm và trình bày
theo yêu cầu .
GV : Trần Đăng Khơi 16
Trường Tiểu học Long Thới A Lớp 2
1. Kể tên các hành động không
nên làm để bảo vệ cây và
các con vật.
2. Kể tên các hành động nên
làm để bảo vệ cây và các con
vật.
- Yêu cầu: HS trình bày.
3) Củng cố - Dặn dò:
* + Những nơi nào mà cây cối sống được ?
+ Những nơi nào mà loài vật sống được ?
-Về nhà thực hành bài học và sưu tầm,
tranh trí các hình ảnh theo chủ đề .
- Chuẩn bò bài học tiết sau “Mặt Trời”.
- Nhận xét tiết học.
- Đại diện các nhóm báo cáo .
-2 HS trả lời .
Tập viết

CHỮ HOA M (kiểu 2)
I/ M ục tiêu
-Viết đúng chữ hoa M – kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng :
M
ắt (1
dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ),

Mắt sáng như sao (3 lần).
-Yêu thích môn học.
II/ Chuẩn bò :
- Mẫu chữ hoa M đặt trong khung chữ .
- cụm từ ứng dụng .
- Vở tập viết
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
1. KiĨm tra:
- GV gọi HS lên viết chữ A và cụm từ ứng dụng “Ao
liền ruộng cả”.
-GV nhận xét sửa sai
2.Bài mới:
 Hoạt động 1:Gi ớ i thi ệ u:
- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa M và
một số từ ứng dụng có chữ hoa M
 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ cái hoa
* Quan sát số nét quy trình viết chữ M
-Chữ M hoa cao mấy li ?
-Chữ hoa M gồm có những nét cơ bản nào ?
-Gồm 3 nét là 1 nét móc hai đầu, một nét móc
xuôi trái và 1 nét là kết hợp của các nét cơ bản
lượn ngang, cong trái.

* HD viết : GV vừa viết vừa nêu cách viết .
-Nét 1: ĐB trên ĐK 5, viết nét móc 2 đầu bên trái
(hai đầu đều lượn vào trong), DB ở ĐK2.
-Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút lên đoạn
nét cong ở ĐK5, viết tiếp nét móc xuôi trái, dừng
bút ở đường kẽ 1.
-Nét 3: từ điểm dừng bút của nét 2, lia bút lên đoạn
nét móc ở ĐK5, viết nét lượn ngang rồi đổi chiều
- chữ a hoa kiểu 2 .
- HS viết bảng lớp viết bảng con.
-Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài em nhắc lại tựa bài.
Học sinh quan sát .
HS quan sát chữ mẫu
-Cao 5 li.
-Chữ M gồm 3 nét
-3- 5 em nhắc lại
GV : Trần Đăng Khơi 17
Trường Tiểu học Long Thới A Lớp 2
bút, viết tiếp nét cong trái, dừng bút ở đường kẽ 2.
* Viết bảng :
-Yêu cầu HS viết chữ M vào bảng.
 Hoạt động3: Viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng
dụng.
* Quan sát và nhận xét :
- Mắt sáng như sao là đôi mắt to, đẹp, tinh nhanh .
Đây là cụm từ thường được dùng để tả đôi mắt của
Bác Hồ.
-Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng

nào
+Những chữ nào có cùng chiều cao 2,5 li
+ Con chữ nào cao hơn 1 li ?
+ Con chữ nào cao 1 li ?
+ Khoảng cách của các con chữ bằng chừng nào
- Yêu cầu HS viết chữ Mắt vào bảng con
 Hoạt động 4:Hướng dẫn viết vào vở :
-Chú ý chỉnh sửa cho các em.
1 dòng
2 dòng
1 dòng
1 dòng
2 dòng
 Hoạt động 5:Chấm chữa bài
-Chấm từ 6 - 7 bài học sinh .
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm .
3) Củng cố - Dặn dò:
+Nêu quy trình cách viết chữ M hoa kiểu 2
Trả vở nhận xét tuyên dương những HS viết đúng
và đẹp .
-Về nhà viết bài ở nhà , xemtrước bài sau .
- Nhận xét tiết học
-Cả lớp viết bảng.
-Viết vào bảng con M
-Đọc : M
-2-3 em đọc :
Mắt sáng như sao
-Quan sát.
-Nghe.
-1 em nêu :4tiếng

: Mắt,sáng,như,sao
-Chữ g, h cao 2 li rưỡi.
-Chữ t cao 1 li rưỡi
-Các con chữ còn lại cao 1 li.
-Bằng 1 con chữ o.
- HS viết chữ Mắt vào bảng con .
- M ( cỡ vừa : cao 5 li)
- M (cỡ nhỏ :cao 2,5 li)
- Mắt (cỡ vừa)
- Mắt (cỡ nhỏ)
- Mắt sáng như sao ( cỡ nhỏ)
- Vài HS nêu
thĨ dơc
Tâng cầu – trò chơi “ Tung bòng vào đích”
I. Mơc tiªu:
-BiÕt c¸ch t©ng cÇu b»ng b¶n c¸ nh©n hc vỵt gç.
-Bíc ®Çu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc.
II. §Þa ®iĨm vµ ph¬ng tiƯn:
- §Þa ®iĨm: S©n trêng, vƯ sinh an toµn n¬i tËp.
- Ph¬ng tiƯn: cßi, dơng cơ ®Ĩ ch¬i trß ch¬i
III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp:
PhÇn
Néi dung
§Þnh lỵng
Ph¬ng ph¸p tỉ chøc
Sè
lÇn
thêi
gian
- NhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê 2phót

● ●
GV : Trần Đăng Khơi 18
Trường Tiểu học Long Thới A Lớp 2
Më
®Çu
häc vµ kØ lt lun tËp.
- Xoay c¸c khíp cỉ tay, vai, cỉ ch©n, ®Çu gèi,
h«ng.
- Ch¹y nhĐ nhµng theo mét hµng däc trªn s©n
trêng.Sau ®ã ®i thêng theo vßng trßn vµ hÝt
thë s©u.
* ¤n c¸c ®éng t¸c: v¬n thë, tay, ch©n, toµn
th©n vµ nh¶y cđa bµi thĨ dơc, mçi ®éng t¸c
2 × 8 nhÞp
2phót
2phót
2phót
● ●
● ☺ ●
● ●
● ●
● ●

C¬
b¶n
* T©ng cÇu b»ng vỵt gç hc b¶ng con
* ¤n trß ch¬i “Tung bãng vµo ®Ých”:
- GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i.
- Chia thµnh 2 nhãm ch¬i sau ®ã cho thi

®Êu xem tỉ nµo nhÊt (®¹i diƯn c¸c tỉ cã sè
nam vµ sè n÷ nh nhau)
6phót
12
phót

§

GH ● ●
CB
● ●
● ●
● ●

KÕt
thóc
- §i ®Ịu theo 3 hµng däc vµ h¸t
- Nh¶y th¶ láng
- Trß ch¬i håi tÜnh.
- Gi¸o viªn cïng hs hƯ thèng bµi.
- NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ.
5- 6 2phót
1phót
1phót
2phót
1phót

● ● ● ● ● ● ● ●
☺ ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ●

Hát
Cơ Mai dạy
Thứ sáu
Chính tả
CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I / Mục tiêu :
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát
-Làm được bài tập(2)a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn.
II/ Chuẩn bò :
- Bảng phụ viết nội dung chính tả, các bài tập
III . Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra:
Viết các từ sau : buổi sáng , hồng hào .
-GV nhận xét , đánh giá .
-HS viết bảng con.
GV : Trần Đăng Khơi 19
Trường Tiểu học Long Thới A Lớp 2
2.Bài mới:
HĐ1/ Giới thiệu
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp
bài thơ:Cháu nhớ Bác Hồ
HĐ2/Hướng dẫn tập chép :
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép
-Đọc mẫu các câu thơ cần chép
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo .
+ Đoạn thơ nói lên tình cảm của ai với ai ?

+ Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ rất nhớ và kính yêu
Bác Hồ ?

HĐ3/ Hướng dẫn trình bày :
+ Đoạn thơ có mấy dòng ?
+ Bài thơ thuộc thể thơ nào ? Khi viết cần chú ý điều
gì ?
+ Đoạn thơ có những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ?
*/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc HS viết các từ khó vào bảng con
-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS .
*Viết bài : - GV đọc
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
*Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi
HĐ4/ Chấm bài :
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ
6 – 8 bài .
H§5/Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : Điền vào chỗ trống :
a. tr hay ch
b. êt hay êch .
-GV nhận xét sửa sai .
Bài 3: GV hướng dẫn
-Nhận xét
3) Củng cố - Dặn dò:
- Vài HS nêu cách trình bày chính tả .
-Về nhà sửa lỗi.Xem trước bài “Việt Nam có Bác”
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại tên bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài

-Đoạn thơ nói lên tình cảm của bạn nhỏ miền
Nam đối với Bác Hồ.
-Đêm đêm bạn đem ảnh Bác ra ngắm, bạn hôn
ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn.
-Có 6 dòng.
-Thể thơ lục bát . Khi viết dòng thứ nhất lùi vào
1 ô , dòng thứ hai viết sát lề.
-Đêm, Giở, Nhìn, Càng, Ôâm ; chữ Bác viết hoa
để tỏ lòng tôn kính với Bác Hồ.
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con
- 2 em thực hành viết trên bảng.
bâng khuâng, giở xem, chòm râu, vầng trán,
ngẩn ngơ.
-HS viết vào vở
-Sửa lỗi.
- HS đọc yêu cầu .
- HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập .
chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế .
- ngày tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải .
-HS thực hiện
a)Nhà em có nuôi một con trâu.
b)Tết này em đi vũng tàu.
Toán
PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000
I / Mục tiêu :
GV : Trần Đăng Khơi 20
Trường Tiểu học Long Thới A Lớp 2
-Biết mét là một đơn vò đo độ dài, biết đọc viết kí hiệu đơn vò mét.
-Biết được quan hệ giữa đơn vò mét với các đơn vò đo độ dài: đề - xi- mét, xăng- ti- mét.
-Biết làm các phép tính có kèm đơn vò đo độ dài mét.

-Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản.
*HS khá giỏi: bài 3
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
II/ Chuẩn bò :
SGK
III/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
1. KiĨm tra:
Viết số thành tổng các trăm,
chục, đơn vò.
-Gọi HS lên bảng làm bài tập
sau:
-Viết các số sau thành tổng các
trăm, chục, đơn vò.
a) 234, 230, 405
2.Bài mới:
Hoạt động1: - Giới thiệu phép
cộng
- GV vừa nêu bài toán vừa gắn
hình biểu diễn số như phần bài
học trong SGK.
+ Bài toán có 326 hình vuông , thêm 253
hình vuông nữa . Có tất cả bao nhiêu hình
vuông ?
+ Muốn biết có bao nhiêu hình vuông ta
làm thế nào ?
- Để biết được có bao nhiêu hình
vuông ta gộp 326 hình vuông với
253 hình vuông lại để tìm tổng .
- GV yêu cầu HS quan sát hình

biểu diễn.
+ Tổng của 326 và 253 có mấy trăm ,
mấy chục , mấy đơn vò ?
+ Gộp 5 trăm , 7 chục và 9 hình vuông lại
thì có tất cả bao nhiêu hình vuông ?
+ Vậy 326 cộng 253 bằng bao nhiêu ?
- Đặt tính và thực hiện tính giống
như cộng 2 chữ số .
6 cộng 3 bằng 9 viết 9
2 cộng 5 bằng 7 viết 7
3 cộng 2 bằng 5 viết 5
* Chú ý : Để thực hiện phép
cộng phải qua 2 bước :
Bước 1 :Đặt tính ( viết cho thẳng
hàng trăm với trăm, chục thẳng
chục và đơn vò thẳng đơn vò)
Bước 2 :Tính ( Cộng từ phải qua
trái theo thứ tự đơn vò – chục –
trăm )
Hoạt động2: Luyện tập, thực hành.
Bµi 1 : Đặt tính ( viết cho thẳng
hàng trăm với trăm, chục thẳng
chục và đơn vò thẳng đơn vò)
- 3 HS lên làm bài tập, cả lớp làm giấy nháp.
- HS theo dõi và tìm hiểu bài toán.
-HS phân tích bài toán .
-Ta thực hiện phép cộng.
- HS quan sát hình biểu diễn.
-Có 5 trăm , 7 chục và 9 đơn vò.
-Có tất cả là 579 hình vuông.

-Bằng 579.
- HS nhắc lại .
326 + 253 = 579 .
- HS nhắc lại .
- Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính cả
lớp làm vào bảng con .
686 799 857 668 577
827 439 199 380 787
-HS lên bảng lớp làm bài, cả lớp làm
bài vào vở bài tập.
GV : Trần Đăng Khơi 21
326


253

579


+
Trường Tiểu học Long Thới A Lớp 2
Bài 2 :
- Bài tập yêu cầu chúng ta
làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
Bµi 3: Tính nhẩm theo mẫu .
a. 200 + 100 =300
b. 800 +20 =1000 .
-GV nhận xét sửa sai .
3) Củng cố - Dặn dò:

+ Muốn cộng số có 3 chữ số ta
làmthếnào?
- Gọi HS lên bảng thực hiện phép
tính .
-Về nhà học bài cũ , làm bài
tập
- Nhận xét tiết học.
832 257 641 936
+152 +321 +307 + 23
984 578 948 959
- HS làm miệng .
500 +100 = 600 200 +200 = 400
300 +100 = 400 500 +300 = 800
600 +300 = 900 800 +100 = 900
400 +600 = 1000 500 +500 = 1000
Tập làm văn
NGHE-TRẢ LỜI CÂU HỎI
I/ Mục tiêu
Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua
suối (BT1); viết được câu trả lời cho câu hỏi d ở BT1 (BT2).
-Tư Tưởng đạo đức Hồ Chí Minh: Tình thương yêu bao la của Bác đối với thiếu nhi.
II/ Chuẩn bò :
VBT
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
1.KiĨm tra: Đáp lời chia vui. Nghe –
TLCH:
-Gọi HS đọc lại và trả lời câu hỏi
về câu chuyện Sự tích hoa dạ lan
hương.

-Vì sao cây hoa biết ơn ông lão?
-Cây hoa xin Trời điều gì?
-Vì sao Trời lại cho hoa toả hương
thơm vào ban đêm?
-Nhận xét, cho điểm HS.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài :
-Bài TLV hôm nay , các em sẽ học:Nghe-trả lời
câu hỏi.
b) Hướng dẫn làm bài tập :
 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1
Bài 1 : Nghe đọc)kể chuyện và trả
lời câu hỏi .
- GV cho HS quan sát tranh .
- GV kể chuyện lần 1
- GV gọi HS đọc câu hỏi dưới bức
-3 HS đọc lại truyện và trả lời câu
hỏi về câu chuyện Sự tích hoa dạ lan
hương. Bạn nhận xét

- HS lắng nghe nội dung truyện.
- HS quan sát và lắng nghe .
- HS theo dõi và trả lời .

GV : Trần Đăng Khơi 22
Trường Tiểu học Long Thới A Lớp 2
tranh.
- GV kể chuyện lần 2 : GV vừa kể
vừa giới thiệu tranh.
- GV kể chuyện lần 3 và đặt câu

hỏi
+ Bác Hồ và các chiến só cảnh vệ đi
đâu ?
+ Có chuyện gì xảy ra với anh chiến só ?
+ Khi biết hòn đá bò kênh , Bác bảo anh
chiến só làm gì ?
+ Câu chuyện “Qua suối” nói lên điều gì
về Bác Hồ ?
- GV yêu cầu HS thực hiện hỏi -
đáp theo cặp.
- GV nhận xét tuyên dương .
- Gọi HS kể lại toàn bộ câu
chuyện .
 Hoạt động 2:
Bài 2:
Viết câu trả lời cho câu hỏi trong
bài tập 1 .
-GV nhận xét sửa sai .
3) Củng cố - Dặn dò:
+ Qua câu chuyện “Qua suối”emtự
rút ra được bài học gì
-Về nhà kể lại câu chuyện cho gia
đình , người thân nghe.
- Nhận xét tiết học.
- Bác Hồ và các chiến só đi công tác.
-Khi qua một con suối có những hòn đá bắc
thành lối đi , một chiến só bò sẩy chân ngã vì
có một hòn đá bò kênh .
- Bác bảo anh chiến só kê lại hòn đá cho
chắc để người khác qua suối không bò ngã

nữa.
-Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người .
- HS thực hiện hỏi -đáp: HS 1 đọc câu
hỏi ,
HS 2 trả lời.
- HS lên bảng làm cả lớp làm vào
vở bài tập .
-Phải biết quan tâm đến người khác.
Cần quan tâm tới mọi người xung
quanh…
Phụ đạo
Ơn tập các bảng nhân và bảng chia
SINH HOẠT LỚP
- Đánh giá các hoạt động tuần qua, đề ra kế hoạch tuần đến.
- Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể.
- GD HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
:Nội dung sinh hoạt
- Nhìn chung trong tuần đầu các em đã có ý thức học tập, ra vào lớp đúng giờ, có một số em
đi muộn.
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Bên cạnh đó vẫn còn một số em ý thức tổ chức chưa cao
- Đi học chun cần, biết giúp đỡ bạn bè.
- Đa số các em có ý thức học tập tốt, chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
- Một số em cần rèn chữ viết.
- Bên cạnh đó vẫn còn một số em còn lười học, khơng học bài, chuẩn bị bài trước khi đến
lớp, một số em chưa thuộc bảng cửu chương
GV : Trần Đăng Khơi 23
Trường Tiểu học Long Thới A Lớp 2
- Tham gia các buổi lao động vệ sinh tương đối tốt.
- Duy trì tốt nề nếp qui định của trường, lớp.

- Thực hiện tốt “Đôi bạn học tập”để giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
GV : Trần Đăng Khôi 24