Tài liệu giáo án lớp2-Tuần 19-CKT-KNS

TUẦN : 19
Ngày soạn : 7/ 1 / 2011 .
Ngày dạy : Thứ 2 : 10 / 1 / 2011 .

Tiết 1:Chào cờ:
Tiết 2: Toán
TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
A/ Mục đích yêu cầu:
Nhận biết được tổng của nhiều số .Biết cách tính tổng của nhiều số.
Rèn H tính đúng, chính xác.
Gdhs tính cẩn thận khi làm bài
B/ Chuẩn bị: Các hình vẽ trong phần bài học
H: sgk, bảng con
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà .
-Tính 13+ 2 +5 và 3 + 12 + 14
- Nhận xét ghi điểm từng em.
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách “
Tìm tổng của nhiều số “
a) Khai thác bài:
-Hướng dẫn thực hiện 2 +3 + 4 = 9.
Yêu cầu học sinh tự nhẩm để tìm kết
quả?
- Vậy 2 + 3 + 4 bằng mấy?
Yêu cầu một em nhắc lại các ý vừa
nêu .
- Mời 1 em lên bảng đặt tính và tính

theo cột dọc.
-Hướng dẫn thực hiện 12 +34 + 40 =
86.
- Gv viết: Tính 12 + 34+ 40 lên bảng
-Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy nghĩ
cách đặt tính và tính để tìm kết quả?
Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng ,
sau đó yêu cầu Hnêu cách đặt tính .
* Khi đặt tính cho một tổng có nhiều chữ
số ta cũng đặt tính như đối với tổng của
2 số. Nghĩa là đặt tính sao cho hàng đơn
vị thẳng cột với hàng đơn vị, hàng chục
thẳng cột với hàng chục .
-Hai em lên bảng mỗi em làm 2
phép tính
-Học sinh khác nhận xét .
- Nhẩm 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4
bằng 9
- Báo cáo kết quả : 2 + 3 + 4 = 9
- Đặt tính và nêu cách thực hiện
phép tính
+
4
3
2
- 1 em lên bảng làm, ở lớp làm vào
nháp
Đặt tính
+
40

34
12
- Một hoặc hai em nhắc lại cách
thực hiện

c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
3 + 6 + 5 8 + 7 + 5
7 + 3 + 8 6 + 6 + 6 + 6
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
+
21
33
14
+
15
15
15
15
+
24
24
24
24
Bài 3:
- Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề bài .
- Mời một em lên bảng làm bài .
- Gọi em khác nhận xét .
- Gv nhận xét ghi điểm học sinh .

d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .Xem
trước bài: Phép nhân
Tính. H làm bảng con
-Tính. Thực hiện vào vở .
- 4 em lên bảng thực hiện và nêu
cách tính .
- Một em đọc đề
-Tự quan sát hình vẽ và thực hiện
các phép tính vào vở nháp.
12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg
5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 l
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa
luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập
Tiết 3-4: Tập đọc: .
CHUYỆN BỐN MÙA
A/ Mục đích yêu cầu:
- Đọc rành mạch cả bài. Đọc đúng các từ khó: tựu trường, thủ thỉ, bập bùng...Biết
ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
-Hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ :đâm chồi nảy lộ , đơm, thủ thỉ, bập bùng, tựu
trường ,... Hiểu nội dung: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng,
đều có ích lợi cho cuộc sống
Gdh yêu thích cuộc sống
B /Chuẩn bị: Tranh minh họa vẽ cảnh đẹp các mùa trong năm
H: sgk
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ :

Nhận xét chung về thi đọc của H
2.Bài mới a) Phần giới thiệu:Tranh
b) Đọc mẫu
-Đọc mẫu diễn cảm bài văn
* Hướng dẫn phát âm: -Hướng dẫn
tìm và đọc các từ khó dễ lẫn trong
bài .
* Đọc từng đoạn :
HD H đọc câu dài khó đọc
H đọc nối tiếp từng dòng
-Rèn đọc các từ như: vườn buởi, phá cỗ,
giấc ng , thủ thỉ ,...
Hđọc nối tiếp từng câu lần 2
- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu
cầu .
- Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà
sàn,/ có giấc ngủ ấm trong chăn.// Sao

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước
lớp
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học
sinh
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua
đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng
thanh và cá nhân
* Đọc đồng thanh
-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1 , 2, 3
.
Tiết 2

c/ Tìm hiểu nội dung.
-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:
-Bốn nàng tiên trong chuyện tượng
trưng cho những mùa nào trong năm
Nàng Đông nói về Xuân như thế nào?
- Bà Đất nói về Xuân ra sao?
- Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay?
- Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì?
- Mùa thu có gì hay?
Mùa đông có gì hay?
- Em thích nhất mùa nào? Vì sao?
* Mỗi năm có 4 mùa xuân, hạ, thu,
đông. Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng,
đáng yêu và mang lại lợi ích riêng cho
cuộc sống .
c/ Luyện đọc truyện theo vai.
-Yêu cầu lớp chia thành các nhóm
mỗi nhóm cử 6 em với các vai trong
truyện . Tự luyện đọc theo vai trong
nhóm sau đó các nhóm thi đọc theo
vai .
- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt .

đ) Củng cố dặn dò:
-Câu chuyện em hiểu được điều gì?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
lại có người không thích em được?//
- Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân
về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//
H đọc từng đoạn theo nhóm

- Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng
thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3 .
-Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi
-Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng
cho 4 mùa xuân, hạ, thu, đông
- Xuân là người sung sướng nhất ai cũng
yêu quí Xuân vì Xuân về làm cho cây
cối đâm chồi nảy lộc .
- Bà Đất nói Xuân về làm cho cây cối
tốt tươi.
- Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc tốt
tươi.
- Có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm ,
H được nghỉ hè .
Ấp ủ mầm sống cho xuân về cây lá tốt
tươi .
- Trả lời theo suy nghĩ của cá nhân từng
em .
- Lớp phân ra các nhóm mỗi nhóm 6 em
gồm
Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu -
Đông - bà Đất. Các nhóm thi đọc theo
vai trước lớp .
- Lớp lắng nghe nhận xét bình chọn
nhóm thắng cuộc .
-Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm ,
mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài
mới: Thư trung thu
Tiết 5:Đạo đức:
TRẢ LẠI CỦA RƠI(T1)
A/ Mục đích yêu cầu:
Biết khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất .
Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quí trọng .
Qúy trọng những người thật thà, không tham của rơi
* Các kĩ năng sống cần giáo dục trong bài:
- Xác định giá trị bản thân.
- Kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi
B /Chuẩn bị : Nội dung tiểu phẩm cho hoạt động 1 - Tiết 1 . Phiếu học tập
H: vở bài tập.
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2.Bài mới:
 Hoạt động 1 Phân tích tình huống .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận đưa ra cách
xử lí và sắm vai .
- Yêu cầu một vài nhóm lên sắm vai .
- Đưa ra đáp án đúng : Trong trường hợp
này hai bạn nên trả lại cho người bị mất là
đúng . Nếu không gặp được chị đó có thể
nhờ người bán hàng đưa lại
* Kết luận: Khi nhặt được của rơi cần trả
lại cho người mất .
Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ
- Phát thẻ cho H
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học

sinh và đưa ra kết luận chung
*Kết luận : Nhặt được của rơi cần trả lại
cho người mất . Làm như thế sẽ không chỉ
mang lại niề vui cho người khác mà còn
mang lại niềm vui cho bản thân mình .
 Hoạt động 3 Trò chơi : “ Nếu ...thì “
- Phổ biến luật chơi: Hai dãy chia làm hai
đội
- Phát cho 2 dãy các mảnh bìa ghi sẵn các
câu ; nhiệm vụ của các đội phải tìm được
- Một nhóm lên trình bày tiểu
phẩm với nội dung: Hai bạn Hải
và Nam vào cửa hàng mua sách vở.
Một người phụ nữ sau khi mua
đánh rơi ví tiền. Trong lúc đó quầy
sách rất đông khác , chẳng ai đẻ ý
đến hai bạn cả ...
-Các nhóm khác nhận xét và bổ
sung .
- Hai em nhắc lại
H đưa thẻ ( xanh, đỏ)
a/ (Đ) Trả lại của rơi là thật thà ,
tốt bụng .
b/ (S) Trả lại của rơi là ngốc ngếch
c/ (S)Chỉ trả lại của rơi khi món đồ
đó giá trị
d/ ( S) Không cần trả lại của rơi .
- Hai em nhắc lại ghi nhớ .
-Lớp thực hành thảo luận sau đó cử
đại diện lên bảng dán .

cặp tương ứng để ghép thành các câu đúng
.
1/ Nếu em nhặt
đựơc ví tiền
a/ thì em sẽ đem
gửi trả lại cho anh
(chị)
2/ Nếu em nhặt
được cây viết
b/ thì em sẽ đem
trả lại cho bạn
3/ Nếu em nhặt
được tiền
c/ thì em sẽ gửi trả
lại người mất
Củng cố dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn học sinh về nhà hoàn thành phiếu
điều tra để tiết sau báo cáo trước lớp. Tiết
sau học tiếp
- Đáp án :
- Câu 1 với ý c .
- Câu 2 với ý b .
- Câu 3 với ý d .
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét
nhóm bạn bổ sung nếu có .
-Về nhà sưu tầm, các mẩu chuyện
về việc làm nhặt được của rơi tìm
người trả lại của bản thân em hoặc

của người khác mà em biết để tiết
sau trình bày trước lớp .
Tiết 6:Luyện tiếng việt:
CHUYỆN BỐN MÙA
A/ Mục đích yêu cầu:
- Đọc rành mạch cả bài. Đọc đúng các từ khó: tựu trường, thủ thỉ, bập bùng...Biết
ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
Gdh yêu thích cuộc sống
H: sgk
B/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài mới a) Phần giới thiệu:Tranh
b) Đọc mẫu
-Đọc mẫu diễn cảm bài văn
* Hướng dẫn phát âm: -Hướng dẫn
tìm và đọc các từ khó dễ lẫn trong
bài .
* Đọc từng đoạn :
HD H đọc câu dài khó đọc
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước
lớp
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học
sinh
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua
đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng
H đọc nối tiếp từng dòng
-Rèn đọc các từ như: vườn buởi, phá cỗ,
giấc ng , thủ thỉ ,...
Hđọc nối tiếp từng câu lần 2

- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu
cầu .
- Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà
sàn,/ có giấc ngủ ấm trong chăn.// Sao
lại có người không thích em được?//
- Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân
về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//
H đọc từng đoạn theo nhóm
- Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng
thanh và cá nhân đọc .

thanh và cá nhân
* Đọc đồng thanh
-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1 , 2, 3
.
c/ Luyện đọc truyện theo vai.
-Yêu cầu lớp chia thành các nhóm
mỗi nhóm cử 6 em với các vai trong
truyện . Tự luyện đọc theo vai trong
nhóm sau đó các nhóm thi đọc theo
vai .
- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt .

đ) Củng cố dặn dò:
-Câu chuyện em hiểu được điều gì?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài
mới: Thư trung thu
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3 .
- Lớp phân ra các nhóm mỗi nhóm 6 em

gồm
Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu -
Đông - bà Đất. Các nhóm thi đọc theo
vai trước lớp .
- Lớp lắng nghe nhận xét bình chọn
nhóm thắng cuộc .
-Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm ,
mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Tiết 7:Luyện toán:
TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
A/ Mục đích yêu cầu:
Nhận biết được tổng của nhiều số .Biết cách tính tổng của nhiều số.
Rèn H tính đúng, chính xác.
Gdhs tính cẩn thận khi làm bài
B/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1Bài mới: a) Giới thiệu bài:
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
3 + 6 + 5 8 + 7 + 5
7 + 3 + 8 6 + 6 + 6 + 6
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
+
21
33
14
+

15
15
15
15
+
24
24
24
24
Bài 3:
- Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề bài .
- Mời một em lên bảng làm bài .
- Gọi em khác nhận xét .
- Gv nhận xét ghi điểm học sinh .

d) Củng cố - Dặn dò:
Tính. H làm bảng con
-Tính. Thực hiện vào vở .
- 4 em lên bảng thực hiện và nêu
cách tính .
- Một em đọc đề
-Tự quan sát hình vẽ và thực hiện
các phép tính vào vở nháp.
12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg
5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 l

*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .Xem
trước bài: Phép nhân
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa

luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập
Ngày soạn : 8 / 1 / 2011
Ngày dạy : Thứ 3 : 11 / 1 / 2011 .

Tiết 1:Thể dục:
( Giáo viên chuyên trách dạy )
Tiết 2:Toán:
PHÉP NHÂN
A/ Mục đích yêu cầu: Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau. Biết chuyển
tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân. Biết đọc và viết kí hiệu của
phép nhân.
Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng
Gdh tính cẩn thận khi làm bài
B/ Chuẩn bị: 5 miếng bìa 2 hình tròn . các hình minh hoạ trong bài tập 1 và 3
H: bảng con, sgk
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà .
-Tính 12 + 35 + 45
56 + 13 + 27 + 9
- Nhận xét ghi điểm từng em
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt
a) Khai thác bài:
-Giới thiệu phép nhân :
- Gv gắn 1 tấm bìa có 2 hình tròn lên
bảng và hỏi:
- Có 5 tấm bìa mỗi tấm có 2 hình tròn .
Hỏi 5 tấm bìa có tất cả bao nhiêu hình

tròn?
-Vậy 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 là
tổng của mấy số hạng?Các số hạng
trong tổng như thế nào với nhau?
- Như vậy tổng trên có 5 số hạng bằng
nhau mỗi số hạng đều bằng 2 hay viết là
2 x 5. Kết quả của tổng cũng chính là
kết quả của phép nhân nên ta có 2 nhân
5 bằng 10. Yêu cầu H đọc phép tính
- Chỉ dấu x và nói: Đây là dấu nhân
- Yêu cầu viết phép tính 2 x 5 = 10 vào
bảng con
-Hai em lên bảng mỗi em làm 2
phép tính .12 + 35 + 45 = 92
56 + 13 + 17 + 9 = 95
-Học sinh khác nhận xét .
- Suy nghĩ và trả lời có tất cả 10
hình tròn .
- Là tổng của 5 số hạng .
- Các số hạng trong tổng này bằng
nhau và đều bằng 2
- Hai em đọc: 2 nhân 5 bằng 10 .

- Yêu cầu so sánh phép nhân với phép
cộng
- 2 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2?
- 5 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2?
* Chỉ có tổng nhiều số hạng giống nhau
ta mới chuyển được thành phép
c/ Luyện tập:

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em nêu đề bài
- Mời một em đọc bài mẫu .
4 + 4 = 8 hay 4 x 2 = 8
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Viết lên bảng :4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20
Yêu cầu H đọc lại
- Tại sao ta lại chuyển được tổng này
thành phép nhân?
9 + 9 + 9 = 27
9 x 3 = 27
10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50
10 x 5 = 50
- Nhận xét bài làm của học sinh và ghi
điểm .
d) Củng cố - Dặn dò:
*Theo em những tổng như thế nào có thể
chuyển thành phép nhân?
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập, chuẩn
bị tiết sau: thừa số tích
- 2 là số hạng của tổng .
- 5 là số các số hạng của tổng .
- Lắng nghe giáo viên .
- Chuyển tổng các số hạng bằng
nhau thành phép nhân .H làm bảng
con
b/ 5 x 3 = 15
c/ 3 x 4 = 12
- Em khác nhận xét bài bạn .

-Viết phép nhân tương ứng với các
tổng cho trước .H làm vở
- Phép nhân là 4 x 5 = 20
- Vì tổng 4 + 4 + 4+ 4+ 4 = 20 là
tổng của 5 số hạng mỗi số hạng là 4
( hay 4 được lấy 5 lần )
-2 em lên làm bài trên bảng , lớp
làm vào vở .
Những tổng mà có các số hạng đều
bằng nhau thì chuyển thành phép
nhân tương ứng
- Về học bài và làm các bài tập còn
lại .
Tiết : 3 :Âm nhạc:
( Giáo viên chuyên trách dạy )
Tiết : 4 :Kể chuyện:
CHUYỆN BỐN MÙA
A/ Mục đích yêu cầu:
Biết dựa vào tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được đoạn 1, biết kể
nối tiếp từng đoạn của câu chuyện. H khá giỏi thực hiện được bài tập 3
Biết thể hiện lời kể của mình tự nhiên với nét mặt , điệu bộ , cử chỉ , biết thay đổi
giọng kể cho phù hợp
Gdh yêu thích 4 mùa
B / Chuẩn bị Tranh ảnh minh họa. Bảng ghi các câu hỏi gợi ý

H: sgk
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2.Bài mới a) Phần giới thiệu:Tt
* Hướng dẫn kể

1, Dựa vào các tranh sau, kể lại đoạn
1 chun bốn mùa:
-Treo bức tranh
- u cầu học sinh kể trong từng
nhóm
- u cầu học sinh kể trước lớp
- u cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể
.
* Kể lại tồn bộ câu chuyện .
- Mời 2 em kể lại tồn bộ câu
chuyện .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
*Dựng lại câu chuyện theo các vai:
người dẫn chuyện, Xn, Hạ, Thu,
Đơng
GV hướng dẫn hiểu thế nào là dựng
câu chuyện theo vai: kể lại câu
chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự
nói lời của mình
e) Củng cố dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người
cùng nghe. Xem trước chuyện: ơng
Mạnh thắng Thần Gío
Quan sát và lần lượt kể lại từng phần
của câu chuyện .
-4 em lần lượt kể mỗi em kể một bức
tranh về 1 đoạn trong nhóm
- Đại diện các nhóm lên kể chuyện
- H kể tồn bộ câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay
nhất
Dành cho H khá giỏi kể tồn bộ câu
chuyện
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người
khác nghe .
-Học bài và xem trước bài mới .
Tiết : 5 LUYỆN ÂM NHẠC
( Giáo viên chun trách dạy )
Tiết 6: Luyện tốn : LUYỆN TẬP
A/ MỤC TIÊU :
Giúp học sinh củng cố về : Những kiến thức đã học
Luyện làm một số BT trang :3 Vở toán tập 2
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
GV : Nội dung tiết học
HS : VBT
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học

I, Ôân kiến thức đã học:
+ Gọi 1 HS lên bảng nêu cavhs đặt
tính
+ Gọi 1 HS lên bảng giải bài 3.
II/ Luyện làm BT :
Bài 1: Tính
+ Gọi HS yếu lên bảng
Bài 2:
+ 2 được lấy 5 lần
+ 4 được lấy 5 lần
+ 2 HS khá lên bảng

+ Gọi HS nhận xét bài bạn
Bài 4: Trang 3 ( VBT )
+ GV hướng dẫn cho HS dựa vào bài
mẫu
GV thu chấm 10 bài
+ 2 HS thực hiện làm bàiù.
+ Giải rồi nhận xét
2 HS yếu làm : 15 + 20 + 21 =
12 +12 +12 +12 =
+ Lớp làm vào giấy nháp
2 HS : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 2 x 5 =
10
4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 4 x 5 =
20
+ Tự đặt tính và tính
+ Làm bài.
10 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ; 10 = 5 + 5

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- GV nhận xét tiết học , tuyên dương .
- Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bò bài cho tiết sau .
Tiết 7:Hoạt động ngồi giờ :
DI TÍCH, LỊCH SỬ VĂN HÓA QUÊ HƯƠNG
I/ Mục tiêu :
Giúp học sinh : Nắm sơ lược về một số di tích , lòch sử văn hóa của quê hương
đất nước
Bồi dưỡng tình yêu quê hương , đất nước cho HS
II/ Chuẩn bò :
GV : Nội dung tiết hoạt động ngoài giờ
HS : sưu tầm 1 số tranh ảnh về di tích lòch sử văn hóa

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động dạy Hoạt động học
* 1, GV kể tên một số di tích lòch sử
văn hóa
GV giới thiệu
- Đòa đạo Vónh Mốc ( Vónh Linh )
- Cột cờ giới tuyến ( Hiền Lương )
- Thành cổ Quảng Trò
HS lắng nghe

- Nhà tù Lao Bảo
- Hàng rào điện tử
- Cồn Tiên , dốc miếu ...
* Nêu những cái mới :
- Các hoạt động văn hóa thường được
tổ chức
*GV kể :
Chuyện đòa đạo Vónh Mốc
Thành cổ Quảng Trò
3 , Tổng kết : GV nhận xét tiết học
Dặn học sinh sưu tầm các hoạt động
văn hóa tiêu biểu của dân tộc .
HS trả lời ( nhiều em )
HS xem tranh , ảnh đã sưu tầm
Ngày soạn : 9 / 1 / 2011 .
Ngày dạy : Thứ 4 :12 / 1 / 2011 .
Tiết : 1:Tốn
THỪA SỐ - TÍCH
A/ Mục đích u cầu:
Biết thừa số - tích. Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược

lại. Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
Gdh tính chịu khó khi làm bài
B/ Chuẩn bị: 3 miếng bìa ghi .
H: bảng con, vở,sgk
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
-Chuyển các phép cộng thành phép nhân
tương ứng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 =
7 + 7 + 7 + 7 =
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt
a) Khai thác bài:
-Giới thiệu Thừa số - Tích
- Viết lên bảng 2 x 5 = 10
-Trong phép nhân 2 x 5 = 10 thì 2 gọi là
thừa số 5 cũng gọi là thừa số và 10 gọi
là tích
- ( Vừa giảng vừa gắn các tờ bìa lên
bảng lớp như bài học SGK )
-Hai em lên bảng mỗi em làm 1 phép
tính 3 x 5 = 15
7 x 4 = 28
-Học sinh khác nhận xét .
- 2 nhân 5 bằng 10 .
Thừa số Thừa số Tích

-2 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10?
-5 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10?
-10 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 =

10?
- 2 nhân 5 bằng bao nhiêu?
- 10 gọi là tích và 2 x 5 cũng gọi là tích .
c/ Luyện tập
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em nêu đề bài .
- Viết lên bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 Yêu
cầu học sinh đọc .
Tổng trên có mấy số hạng? Mỗi số hạng
bằng bao nhiêu?
- Vậy 3 được lấy mấy lần?
- Hãy viết tích tương ứng với tổng trên?
a/ 9 + 9 + 9 = 9 x 3
b/ 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4
c/ 10 + 10 + 10 = 10 x 3
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- 6 nhân 2 còn có nghĩa là gì?
- Vậy 6 x 2 tương ứng với tổng nào?
- 6 cộng 6 bằng mấy ?
Các bài khác làm tương tự
-5 x 2 = 5 + 5, 3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3
- 2 x 5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2;
4 x 3 = 4 + 4 + 4
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu viết phép nhân có thừa số là 8
và 2 , tích là 16 .
- Mời một em lên bảng làm bài .
- Gv nhận xét ghi điểm học sinh .

d) Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 2 gọi là thừa số ( 2 em trả lời )
- 5 gọi là thừa số ( 2 em trả lời )
- 10 là tích ( 2 em trả lời ).
- 2 nhân 5 bằng 10 .
- Tích là 10 ; Tích là 2 x 5 .
- Viết các tổng dưới dạng tích . H
làm bảng con
- Một em đọc phép tính .
- Tổng trên có 5 số hạng và mỗi số
hạng đều bằng 3 .
- 3 được lấy 5 lần
3 x 5
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Viết các tích dưới dạng tổng các số
hạng bằng nhau rồi tính .H làm nhóm
- Có nghĩa là 6 được lấy 2 lần
- Tổng 6 + 6
- 6 cộng 6 bằng 12 .
- 6 x 2 = 6 + 6
- Nhận xét bài bạn .
H làm vở
8 x 2 = 16
b / 4 x 3 = 12
c/ 10 x 2 = 20
d / 5 x 4 = 20
- Các em khác nhận xét bài bạn .
- Về học bài và làm các bài tập còn
lại .

Tiết 2:Chính tả: ( T/C)
CHUYỆN BỐN MÙA
A/ Mục đích yêu cầu:
Chép chính xác bài chính tả từ “ Xuân làm cho ... đâm chồi nảy lộc”., trình bày
đúng đoạn văn xuôi.
Làm đúng bài tập 2
Gdh tính cẩn thận khi viết bài
B/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn bài tập chép
H: bảng con, vở