GA 2- TUAN 30

Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011

Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010
Hoạt động tập thể: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN

Tập đọc: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I. Mục đích yêu cầu:
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý ; biết đọc rõ lời nhân vật trong
câu chuyện. Luyện đọc đúng : buổi sáng, quây quanh Bác, vòng rộng, khẽ thưa, mừng
rỡ.
- Hiểu nội dung: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là chúa
ngoan Bác Hồ. (trả lời được câu hỏi 1, 3, 4, 5). HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 2.
- Giáo dục HS đức tính thật thà.
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài tậpđọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 . Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bài
và hỏi bài: “Cây đa quê hương”.
-GV nhận xét ghi điểm .
2 . Bài mới: Giới thiệu bài .
a. Luyện đọc:
- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung và hướng
dẫn đọc bài: Giọng người kể vui, giọng
đọc lời Bác ôn tồn, trìu mến . Giọng các
cháu vui vẻ, nhanh nhảu . Giọng Tộ khe
khẽ, rụt rè .
* Đọc từng câu:
-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó:
- GV chốt lại và ghi bảng: buổi sáng, quây
quanh Bác, vòng rộng, khẽ thưa, mừng rỡ.

- GV hướng dẫn đọc, đọc mẫu.
* Đọc từng đoạn trước lớp:
+ Bài này chia làm mấy đoạn ? Nêu rõ
từng đoạn .

* Hướng dẫn đọc câu văn dài.
- Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời
cô .// Cháu chưa ngoan /nên không được
ăn kẹo của Bác . //
- Đọc nhấn giọng ở các câu hỏi .

- 2HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu
cầu của GV .
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu .
- HS tìm từ khó và nêu .
- HS luyện đọc từ khó.
- Bài này có 3 đoạn .
- Đoạn 1 : Từ đầu …nơi tắm rửa.
- Đoạn 2 : Tiếp đó …đồng ý ạ.
- Đoạn 3 : Phần còn lại .

GV thực hiện: Lê Thị Phương 147
Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011
-Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu
ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt
các cháu không ?/ Các cháu có thích kẹo
không ?/ Các cháu có đồng ý không ?/
- GV đọc mẫu.
-GV nhận xét sửa sai.
- HS đọc bài theo đoạn.

* Thi đọc đoạn giữa các nhóm:
- GV nhận xét tuyên dương những HS đọc
tốt .
* Đọc đồng thanh bài.
Tiết 2:
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- GV yêu cầu HS đọc bài tập đọc.
+ Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong
trại nhi đồng ?
+ Bác Hồ hỏi các em HS những gì ?
+ Những câu hỏi của Bác cho các thấy
điều gì về Bác ?
+ Các em đề nghị chia kẹo cho những ai ?

+ Tại sao Tộ lại không dám nhận kẹo của
Bác cho ?
+ Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?
c. Luyện đọc lại :
- Đọc lại bài theo vai người dẫn chuyện,
Bác Hồ, HS và Tộ .
- GV nhận xét tuyên dương.
3 . Củng cố,dặn dò:
+ Câu chuyện cho em biết điều gì ?
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Về nhà học bài cũ, xem trước bài “ Cháu
nhớ Bác Hồ”.
- HS đọc.
- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn .
- Đại diện nhóm thi đọc trước lớp.
-Lớp đọc đồng thanh bài.

-1 HS đọc bài, lớp đọc thầm .
-Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn,
nhà bếp, nơi tắm rửa.
- Các cháu chơi có vui không ?/ Các
cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng
phạt các cháu không ?/ Các cháu có
thích kẹo không ?/ Các cháu có đồng ý
không ?/
-Bác rất quan tâm đến việc ăn, ngủ,
nghỉ, của các cháu thiếu nhi. Bác còn
mang kẹo chia cho các em.
-Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo.
Ai không ngoan sẽ không được nhận
kẹo của Bác.
-Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa
ngoan , chưa vâng lời cô giáo.
-Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm
nhận lỗi./…
-Đọc bài theo vai (vai người dẫn
chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ ).
- HS trả lời .

GV thực hiện: Lê Thị Phương 148
Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011
Toán: KI LÔ MÉT
I . Mục tiêu:
- Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét.
- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét.
- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km.
- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ.

- Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3.
II . Đồ dùng dạy học:
-Bản đồ VN hoặc lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK.
III . Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 . Kiểm tra bài cũ: - Thu một số vở bài
tập để chấm .
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập.
- Nhận xét ghi điểm .
2 .Bài mới: Giới thiệu bài.
* Giới thiệu Km:
+ Chúng ta đã được học các đơn vị đo độ
dài nào ?
-Trong thực tế con người phải thực hiện đo
những độ dài rất lớn như đo độ dài con
đường quốc lộ , con đường nối giữa các
tỉnh , các miến , độ dài dòng sông , … Khi
đó , người ta dugf đơn vị đo là: Ki lô mét.
- Ki lô mét kí hiệu là km.
- 1 kilômét có độ dài bằng 1000 mét.
- GV ghi bảng : 1km = 1000 m
* Luyện tập , thực hành:
Bài1 :Số ?
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào
bảng con .
-GV nhận xét sửa sai .
Bài 2:
- GV vẽ đường gấp khúc như SGK lên
bảng và yêu cầu HS đọc tên từng đường
thẳng .

+ Quảng đường từ A  B dài bao nhiêu
km ?
+ Quảng đường từ B  D dài bao nhiêu
km ?
1 m = 100 cm
1 m = 10 dm
10 dm= 100 cm
Bài giải .
Tấm vải thứ 2 dài là:
21 – 7 = 14 (m)
Đáp số : 14 Mét
- Xentimét , đềximét , mét.
- HS đọc : 1km bằng 1000m.
- 1 em lên bảng, cả lớp làm bảng con.
1 km = 1000m 1000m = 1km
1 m = 10 dm 10 dm= 1 m
1 m = 100cm 10 cm = 1dm
-HS đọc và làm tính rồi nêu kết quả .
+ Quảng đường từ A  B dài 23 km

+ Quảng đường từ B  D dài 90 km
GV thực hiện: Lê Thị Phương 149
Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011
+ Quảng đường từ C  Adài bao nhiêu
km ?
Bài 3 :Nêu rõ số đo thích hợp .(theo mẫu )
- GV treo lược đồ như SGK . Sau đó chỉ
trên bản đồ để giới thiệu : Quãng đường từ
Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km.
- GV yêu cầu HS tự quan sát hình trong

SGK và làm bài .
- GV gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc
tên, đọc độ dài của các tuyến đường.
3 . Củng cố,dặn dò:
+ 1 Km bằng bao nhiêu mét ?
+ 1 m bằng bao nhiêu cm?
+ 1 m bằng bao nhiêu dm ?
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở VBT.
+ Quảng đường từ C  A dài 65 km

- HS quan sát lược đồ.
Quãng đường Độ dài
Hà Nội – Cao Bằng 285 km
Hà Nội – Lạng Sơn 169 km
Hà Nội – Hải Phòng 102 km
Hà Nội – Vinh 308 km
Vinh – Huế 368 km

1 km = 1000 m.
1 m = 100 cm
1 m = 10 dm

Kể chuyện: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I . Mục đích yêu cầu:
- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện.
- HS khá, giỏi biết kể lại cả câu chuyện (BT2); kể lại được đoạn cuối theo lời của bạn
Tộ.
- Giáo dục HS tính thật thà.
II . Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ trong SGK.
-Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn.
III . Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 . Kiểm tra bài cũ:
-Kể lại câu chuyện theo vai .
-GV nhận xét ghi điểm .
2 . Bài mới: Giới thiệu bài .
* Hướng dẫn kể chuyện:
-Kể từng đoạn truyện theo tranh :
Bước 1 : Kể trong nhóm.
- GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm
kể lại một nội dung của bức tranh trong
nhóm.
Bước 2 : Kể trước lớp.
- GV yêu cầu các nhóm cử đại diện lên
trình bày trước lớp.
- Nếu HS lúng túng thì GV gợi ý .
Tranh 1 :

- 5 HS kể lại chuyện theo vai .
- HS đọc yêu cầu .
- HS kể trong nhóm. Khi HS kể các nhóm
lắng nghe , nhận xét và góp ý cho bạn.
- Đại diện các nhóm lên trình bày , mỗi
nhóm 2 HS .
GV thực hiện: Lê Thị Phương 150
Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011
+ Bức tranh thể hiện cảnh gì ?
+ Bác cùng các cháu thiếu nhi đi đâu ?

+ Thái độ các em nhỏ ra sao ?
Tranh 2 :
+ Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?
+ Ở trong phòng họp, Bác và các cháu
thiếu nhi đã nói chuyện gì ?
+ Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với
Bác ?
Tranh 3
+ Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì ?
+ Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ
khi Bác chia kẹo cho Tộ ?
- Kể lại toàn câu truyện .
- GV nhận xét tuyên dương những HS
kể tốt .
- Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời
kể của Tộ .
- GV nhận xét tuyên dương .
3 . Củng cố,dặn dò:
+ Qua câu chuyện, chúng ta học tập
được ở bạn Tộ đức tính gì ?
-Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người
thân nghe .

-Bác Hồ tay dắt 2 cháu thiếu nhi.
-Đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp,
nơi tắm rửa,…
-Các em rất vui vẻ quây quanh Bác, ai
cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ.
-Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các
cháu thiếu nhi ở trong phòng họp.

-Bác hỏi các cháu chơi có vui không, ăn
có no không, …
-Ai ngoan sẽ được thưởng kẹo, ai không
ngoan thì không đựơc ạ.
-Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ.
-Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi.
- 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.

- 2 HS đóng vai tộ kể lại đoạn cuối câu
chuyện

-Thật thà, dũng cảm.

Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010
Toán: MI - LI - MÉT
I . Mục tiêu:
- Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét.
- Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn đo độ dài: xăng –ti-mét, mét.
- Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm. mm trong một số trường hợp đơn giản .
- Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 4.
II . Đồ dùng dạy học:
-Thước kẻ HS với từng vạch chia milimét .
III . Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 . Kiểm tra bài cũ:
- Thu một số vở bài tập để chấm .
- GV gọi HS làm bài tập.
Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ trống .

- HS làm bảng, lớp làm vở nháp.

- HS nhắc.
GV thực hiện: Lê Thị Phương 151
Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011
Bài 2 : Điền dấu > , < , = thích hợp vào
chỗ trống:
2 . Bài mới: Giới thiệu bài .
* Giới thiệu milimét
+ Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học ?
- Mi li mét kí hiệu là mm.
- GV yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS
và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1.
+Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy
phần bằng nhau ?
- Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1
milimét . 10mm có độ dài bằng 1 cm.
- GV viết lên bảng: 10 mm = 1 cm.
+ 1 m bằng bao nhiêu xentimét ?
- GV giới thiệu : 1 m bằng 100 cm, 1 cm
bằng 10 mm , từ đó ta nói 1 m bằng
1000 mm.
- GV ghi bảng: 1 m =1000 mm.
* Luyện tập , thực hành:
Bài 1 :Số ?
-GV nhận xét sửa sai .
Bài 2:Mỗi đoạn thẳng dưới đây dài bao
nhiêu mm ?
- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả
lời theo yêu cầu bài .
-GV nhận xét sửa sai.
Bài 4:Viết cm hay mm vào chỗ trống

thích hợp .
-Ước lượng để điền đơn vị thích hợp.
-GV nhận xét sửa sai .
3 . Củng cố,dặn dò:
+ 1 xentimét bằng bao nhiêu milimét ?
+ 1mét bằng bao nhiêu milimét ?
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài
tập .

- cm , dm , m , km.
- HS đọc .
- HS quan sát và trả lời.
-Thành 10 phần bằng nhau.
- HS đọc .
-1m bằng 100 cm.

- Vài HS nhắc lại : 1 m = 1000 mm.

- HS đọc.
- HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào
bảng con .
1cm = 10 mm 1000mm = 1 m
1 m = 1000mm 10 mm = 1cm
5cm = 50 mm 3 cm = 30 mm
- HS đọc yêu cầu.
- Đoạn thẳng MN dài 60 mm.
- Đoạn thẳng AB dài 30 mm
- Đoạn thẳng CD dài 70 mm
- HS làm miệng.

a. Bề dày của cuốn sách “Toán 2” khoảng
10 mm.
b. Bề dày của chiếc thước kẻ là 2 mm
c. Chiều dài của chiếc bút bi là 15 cm .

1 cm = 10 mm.
1 m = 1000 mm.

GV thực hiện: Lê Thị Phương 152
Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011
Chính tả (N -V): AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I . Mục đích yêu cầu :
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm được bài tập 2 b.
- Rèn luyện chữ viết cho HS.
II . Đồ dùng dạy học :
-Bảng chép sẵn các bài tập chính tả.
III . Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 . Kiểm tra bài cũ:
-2 HS lên bảng viết cả lớp viết bảng
con: bình minh, nín khóc, phép tính, lúa
chín.
-GV nhận xét sửa sai.
2. Bài mới: Giới thiệu bài .
- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung: Đoạn
văn kể về Bác Hồ đến thăm trại nhi
đồng.
-Gọi HS đọc bài .
* Luyện viết:

- HS tìm và nêu từ khó hay viết sai .
- GV chốt lại và ghi bảng: Bác Hồ, buổi
sáng, hồng hào, quây quanh Bác, chạy.
-Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng
con .
-GV nhận xét sửa sai .
* Hướng dẫn trình bày:
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Trong bài những chữ nào phải viết
hoa ? Vì sao ?
-GV đọc chậm cho HS chép.
- GV đọc lại bài.
- Thu một số vở để chấm.
* Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 2b:Chọn những chữ nào trong ngoặc
đơn để điền vào chỗ trống ?
( bệt, bệch): ngồi … , trắng …
( chết, chếch) : chênh … , đồng hồ …
-GV nhận xét sửa sai.
3 . Củng cố,dặn dò: - Trả vở nhận xét
sửa sai .
- Về nhà sửa lỗi xem trước bài “ Cháu
nhớ Bác Hồ”.

-2 HS lên viết bảng viết, cả lớp viết vào
bảng con .

- 1 HS đọc bài .
-1 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng
con .

- Đoạn văn có 5 câu .
- Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai . Tên
riêng: Bác, Bác Hồ .
- HS chép bài vào vở.
- HS dò bài sửa lỗi.
- HS nộp 7 – 10 bài chấm .
-HS đọc yêu cầu .
b. ngồi bệt, trắng bệch.
Chênh chếch, đồng hồ chết.
GV thực hiện: Lê Thị Phương 153
Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011

Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010
Thể dục: TÂNG CẦU – TRÒ CHƠI: “TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH”
I/ Mục tiêu:
- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Giáo dục HS ý thức kỉ luật khi tham gia chơi.
II/ Địa điểm: - Một còi để tổ chức trò chơi , Chuẩn bị mỗi đội từ 3 - 10 quả bóng ,
một xô hoặc rổ để làm đích , kẻ vạch giới hạn cho trò chơi " Tung bóng vào đích "
Mỗi em chuẩn bị một quả cầu.
III/ Các hoạt động dạy - học:
Nội dung và phương pháp dạy học
Định
lượng
Đội hình luyện tập
1.Bài mới:
a/Phần mở đầu:
-Giáo viên phổ biến nội dung tiết học .
- Giậm chân tại chỗ , đếm theo nhịp từ 1- 2 phút .

- Xoay đầu gối , xoay hông ,vai , xoay cổ chân .
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên sân
trường : 90 - 100 m.
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu .
- Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển
chung ,mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp .
b/ Phần cơ bản
-Tâng cầu :
- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi và làm
mẫu cách tâng cầu sau đó cho HS chia ra các tổ để
tự chơi theo sự quản lí của tổ trưởng . Từng em
tâng cầu bằng vợt gỗ hoặc bằng tay như ở bài 58 .
-Trò chơi : “ Tung bóng vào đích”.
- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi ,cho một
số em thực hiện thử 1 - 2 lần , sau đó tổ chức chơi
có kết hợp đọc vần điệu .
c/ Phần kết thúc:
- Đi thường theo 2 - 4 hàng dọc và hát : 2 phút do
cán sự lớp điều khiển .
-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần . Nhảy thả lỏng
( 6 - 10 lần )
- GV cho chơi trò chơi hồi tĩnh .
-Giáo viên hệ thống bài học và giao bài tập về nhà
cho học sinh .
1 phút
2phút
2phút
2phút
1phút
2phút

10 phút
10 phút
2phút
2phút
1 phút

- Đội hình hàng dọc.
- Đội hình vòng tròn.
- Đội hình hàng
ngang.
- Đội hình hàng
ngang.


GV thực hiện: Lê Thị Phương 154
Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011
Tập đọc: CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I . Mục đích yêu cầu:
- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí ; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm
- Luyện đọc đúng: gửi, bâng khuâng, cất thầm, vầng trán , ngẩn ngơ .
- Hiểu nội dung: Tình cảm đẹp dẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu.
(trả lời được câu hỏi 1, 3, 4; thuộc 6 dòng thơ cuối). HS khá, giỏi thuộc được cả bài
thơ; trả lời được câu hỏi 2.
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
III . Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 . Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 3 HS đọc 3 đoạn trong bài: Ai
ngoan sẽ được thưởng, trả lời câu hỏi về

nội dung bài.
- Nhận xét ghi điểm.
2 . Bài mới: Giới thiệu bài .
a. Luyện đọc:
- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung.
- Gọi 1 em đọc lại.
* Đọc từng dòng thơ :
- Yêu cầu mỗi em đọc 2 dòng thơ.
- Luyện phát âm:
-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó.
- GV chốt lại ghi bảng : -Gọi HS đọc từ
khó .
* Đọc từng đoạn:
-Bài này gồm 2 đoạn ?
Đoạn 1 : 8 dòng đầu.
Đoạn 2 : 6 dòng cuối.
* Từ mới :
-cất thầm .
-ngẩn ngơ .
* Hướng dẫn đọc một số dòng thơ :
Nhìn mắt sáng, / nhìn chòm râu ./
Nhìn vầng trăng rộng,/ nhìn đầu bạc phơ.
Càng nhìn, / càng lại ngẩn ngơ . /
Ôm hôn ảnh Bác, / mà ngờ Bác hôn . /
- GV đọc mẫu .
- GV nhận xét sửa sai .
*Thi đọc giữa các nhóm:
- GV Nhận xét tuyên dương .
- Đọc toàn bài .
- Đọc đồng thanh

b .Tìm hiểu bài:
- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi.
-HS theo dõi .

- 1 em đọc lại.
- HS nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 dòng
thơ .
-HS tìm và nêu từ khó .
- HS nối tiếp nhau đọc các từ khó.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong
bài .
- Là dấu kín
- Cảm thấy như trong mơ .
-HS đọc .
- Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp.
- 1 cá nhân đọc .
- Cả lớp đọc đồng thanh .
GV thực hiện: Lê Thị Phương 155
Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011
- Gọi HS đọc bài .
+ Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?
+ Vì sao bạn nhỏ phải “cất thầm” ảnh
Bác ?
+ Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua
8 câu thơ đầu ?
+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm
kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?

+ Qua câu chuyện một bạn nhỏ sống
trong vùng địch tạm chiếm, đêm đêm

vẫn mang ảnh Bác Hồ ra ngắm với sự
kính yêu vô vàn , ta thấy được tình cảm
gì của thiếu nhi đối vơí Bác Hồ ?
c . Học thuộc lòng bài thơ:
-Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ HD HS
học thuộc từng đoạn và cả bài thơ.
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ.
- GV nhận xét ghi điểm.
3 . Củng cố,dặn dò:
+ Qua bài ta thấy tình cảm của các em
thiếu nhi đối với Bác Hồ như thế nào ?
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học thuộc lòng bài thơ .
-Quê ở sông Ô Lâu .
- Vì ở trong vùng tạm chiến , địch cấm
nhân dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác là
người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu
giành độc lập, tự do.
-Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp : Đôi má
Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt sáng
tựa vì sao, vầng trán rộng.
-Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh bác
ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được
Bác hôn.
-Thiếu nhi vùng tạm chiếm nói riêng và
thiếu nhi của cả nước nói chung rất kính
yêu Bác Hồ.
- Cả lớp học thuộc lòng bài thơ .
- 1 số em đọc thuộc lòng.
- Các em thiếu nhi rất kính yêu Bác Hồ.

Toán: LUYỆN TẬP
I . Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị độ dài đã
học.
- Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm.
- Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 4.
II . Đồ dùng dạy học:
-Thước kẻ HS với từng vạch chia milimét.
-Hình vẽ bài tập 4.
III . Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 . Kiểm tra bài cũ:
Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm .

-1 HS làm bảng làm bài .
1 cm = 10 mm 4 cm = 40 mm
1 m = 1000mm 20 mm = 2 cm
GV thực hiện: Lê Thị Phương 156
Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011
Bài 3 :

-GV nhận xét ghi điểm .
2 . Bài mới: Giới thiệu bài .
* Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1 : Tính .
+ Khi thực hiện các phép tính với các số
đo ta làm như thế nào ?
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở.
Bài 2 : - Gọi HS đọc đề bài.

-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán .
- Yêu cầu HS tự tóm tắt rồi giải .Gọi HS
lên bảng làm cả lớp làm vào vở .
Bài 4: Đo độ dài cáccạnh của hình tam
giác ABC rồi tính chu vi của hình tam
giác .
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài
đoạn thẳng cho trước , cách tính chu vi
hình tam giác.
A
B C
3 . Củng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở bài
tập .
Bài giải .
Chu vi hình tam giác là :
15 + 15 + 15 = 45 (mm )
Đáp số : 45 mm
-Ta thực hiện bình thường sau đó ghép
tên đơn vị vào kết quả tính .
13 m + 15 m=28 m ; 5 km x 2= 10 km
66 km -24 km= 42 km ; 18m : 3 = 6 m
23 mm +42 mm = 65mm;
25 mm : 5 = 5 mm .
- 2 HS đọc.
Bài giải .
Người đó đã đi được số km là :
18 + 12 = 30 ( km)
Đáp số : 30 km
- HS dùng thước đo các cạnh .( AB = 3

cm ; BC = 4 cm ; CA = 5 cm )
- HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở .
Bài giải
Chu vi của hình tam giác là :
3 + 4 + 5= 12 ( cm )
Đáp số : 12 cm.


Tập viết: CHỮ HOA M (KIỂU 2)
I . Mục đích yêu cầu:
-Viết đúng chữ hoa M - kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng:
Mắt ( 1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Mắt sáng như sao (3 lần).
- Rèn luyện tính kiên trì khi viết cho HS.
II . Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết đặt trong khung chữ.
III . Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 . Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên
viết chữ A và cụm từ ứng dụng “Ao liền
ruộng cả”.
-GV nhận xét sửa sai.
2 . Bài mới: Giới thiệu bài .
- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng
con.
GV thực hiện: Lê Thị Phương 157
Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011
* HD viết chữ hoa :
- Giới thiệu mẫu chữ M .
+ Chữ hoa M cao mấy li, gồm mấy nét,
là những nét nào ?
Nét 1 : Đặt bút trên ĐK5 viết nét móc 2

đầu bên trái sao cho 2 đầu lượn vào
trong . Dừng bút trên ĐK2 .
Nét 2: Từ điểm dừng bút cùa N1 lia bút
đến đoạn cong ĐK5 , viết tiếp nét móc
xuôi trái rồi dừng bút ở ĐK1 .
N3 : Từ điểm dừng bút cùa N2 lia bút
lên đoạn nét móc ở ĐK5 , viết tiếp nét
lượn ngang rồi đổi chiều bút viết tiếp
nét cong trái.
Dừng bút trên ĐK2 .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con.
- GV theo dõi và uốn nắn cho HS .
* HD viết cụm từ ứng dụng :
- Giới thiệu cụm từ ứng dụng “Mắt
sáng như sao”.
- Mắt sáng như sao là đôi mắt to, đẹp,
tinh nhanh . Đây là cụm từ thường
được dùng để tả đôi mắt của Bác Hồ.
+ Cụm từ ứng dụng có mấy chữ, là
những chữ nào ?
+ Nêu chiều cao của những con chữ ?

- GV theo dõi và uốn nắn cho HS .
* Hướng dẫn viết vào vở tập viết.
- GV nêu yêu cầu : Viết đúng mẫu chữ,
đúng độ cao , đều nét và đẹp .
- Thu một số vở bài tập để chấm .
3 . Củng cố,dặn dò:
+Nêu quy trình cách viết chữ M hoa
kiểu 2.

- Trả vở nhận xét tuyên dương những
HS viết đúng và đẹp .
- Về nhà viết bài ở nhà, xemtrước bài
sau .

- Quan sát quy trình cách viết chữ M.
- Cao 5 li , gồm 3 nét …
- HS quan sát , theo dõi.

- HS viết bảng con.
-HS đọc cụm từ ứng dụng .
-Có 4 chữ : Mắt, sáng, như,sao.
-Chữ g, h cao 2 li rưỡi.Chữ t cao 1 li rưỡi
Các con chữ còn lại cao 1 li.
- HS viết chữ Mắt vào bảng con .
- HS viết bài vào vở .
- Nộp từ 10 – 15 vở để chấm.
- 2 HS nêu lại quy trình.

GV thực hiện: Lê Thị Phương 158
Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011
Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010
Toán: VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ
I . Mục tiêu:
- Biết viết số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại.
- Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3.
II . Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1 , 3.
III . Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 . Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập.
Bài 1 :Tính .
Bài 3 :
Tóm tắt .
1 cuốn sách : 5 mm
10 cuốn sách : mm ?
-GV nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới:
* HD viết các số có 3 chữ số thành tổng
các trăm, chục, đơn vị .
- GV viết lên bảng số 375
+ Số 375 gồm mấy trăm, chục, đơn vị ?
-Dựa vào việc phân tích số 375 thành
các trăm, chục, đơn vị như trên, ta có
thể viết số này thành tổng như sau :
375 = 300 + 70 + 5.
-Phân tích các số 456, 764, 893 thành
tổng các trăm , chục , đơn vị.
- GV yêu cầu HS phân tích số 703, 450,
803 , 707.
-Với các số có hàng chục và hàng đơn
vị là 0 ta không viết vào tổng .
* Luyện tập:
Bài 1: Viết số theo mẫu .
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào
vở .
-GV nhận xét sửa sai .
Bài 2 : Viết các số : 271 ; 978 ; 835 ;
509 theo mẫu .

271 = 200 + 70 + 1
-GV nhận xét sửa sai.

Bài 3: Tìm tổng tương ứng với số nào
35 m + 24 m = 59 m 3 km x 2 = 6 km
46km -14 km = 32 km 24 m : 4 = 6 m
Bài giải .
10 cuốn sách là :
5 x 10 = 50 (mm)
Đáp số : 50 mm
-Số 375 gồm 3 trăm , 7 chục và 5 đơn vị.


-HS phân tích số :
456 = 400 + 50 + 6;764 = 700 + 60 + 4
893 = 800 + 90 + 3
- HS phân tích :
703 = 700 + 3; 450 = 400 + 50
803 = 800 + 3; 707 = 700 + 7
1 em lên bảng . Cả lớp làm vào vở.
- HS đọc yêu cầu .
- Lần lượt HS lên bảng làm cả lớp làm
vào bảng con.
978 =900 + 70 + 8; 835 = 800 + 30 + 5
509 = 500 + 9 .
- HS đọc yêu cầu .
GV thực hiện: Lê Thị Phương 159
Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011
trong các số sau :975 ; 731 ; 980 ; 505 ;
32 ; 842 .

+ Bài tập yêu cầu chúng ta tìm tổng
tương ứng với số nào ?
- GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi
chéo vở để KT.
3 . Củng cố,dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài
tập .


- HS lên bảng nối . Lớp làm bài vào vở.

Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ
I . Mục đích yêu cầu:
- Nêu được một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm
của các cháu thiếu nhi đối với Bác (BT1); biết đặt câu với từ tìm được ở BT1 (BT2).
- Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn (BT3).
II . Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ trong SGK.
-Bút dạ , giấy.
III . Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 . Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS lên viết các từ chỉ các bộ
phận của cây và các từ dùng để tả từng bộ
phận .

-Đặt câu và trả lời có cụm từ “Để làm gì ?”.
- Nhận xét ghi điểm.

2 . Bài mới: Giới thiệu bài .
*. HD làm bài :
Bài 1:Tìm những từ ngữ :
- GV phát phiếu học tập và yêu cầu :
Nhóm 1 , 2 tìm các từ mục a.
Nhóm3 ,4 tìm các từ mục b .
a. Nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu
nhi. VD : Thương yêu.
b. Nói lên tình cảm của thiếu nhi đối với Bác
Hồ. VD : Biết ơn
Bài 2: Đặt câu với từ em vừa tìm được ở
bài 1.
-GV nhận xét sửa sai .
+ Khi viết chữ đầu câu ta viết như thế nào ?
- HS lên bảng viết .
- Thân cây : khẳng khiu , sần sùi ,
- Lá cây : xanh mướt , xanh non,
- Hoa : thơm ngát , tươi sắc , …
- Cậu đến trường để làm gì ?
- Tớ đến trường để học tập và vui
chơi cùng bạn bè.
- Đại diện các nhóm lên nhân phiếu
học tập .
- Thảo luận và ghi phiếu học tập .
a.Yêu, thương, yêu quý, quý mến,
quan tâm, săn sóc, chăm chút,…
chăm lo , …
b. Kính yêu, kính trọng, tôn kính, nhớ
ơn, biết ơn, thương nhớ, …
- HS đặt câu theo cảm nhận của mình.

VD: Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu
nhi.
-Chữ đầu câu phải viết hoa và cuối
GV thực hiện: Lê Thị Phương 160
Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011
Cuối câu phải làm gì ?
Bài 3 :Ghi lại hoạt động trong mỗi bức tranh
bằng một câu .
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở
bài tập.

-GV nhận xét sửa sai .
3 . Củng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài cũ, làm bài tập 1, 2 vở bài
tập .
câu phải ghi dấu chấm .
-HS đọc yêu cầu .
+ Tranh 1 : Các cháu thiếu nhi vào
lăng viếng Bác./ Các bạn thiếu nhi đi
thăm lăng Bác.
+ Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi dâng
hoa trước tượng đài Bác Hồ.
+ Tranh 3 : Các bạn thiếu nhi trồng
cây nhớ ơn Bác./ Các bạn thiếu nhi
tham gia Tết trồng cây.

Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010
Thể dục: TÂNG CẦU – TRÒ CHƠI: “TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH”
I/ Mục tiêu:
- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ.

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Giáo dục HS ý thức kỉ luật khi tham gia chơi.
II/ Địa điểm: - Một còi để tổ chức trò chơi , Chuẩn bị mỗi đội từ 3 - 10 quả bóng ,
một xô hoặc rổ để làm đích , kẻ vạch giới hạn cho trò chơi " Tung bóng vào đích "
Mỗi em chuẩn bị một quả cầu.
III/ Các hoạt động dạy - học:
Nội dung và phương pháp dạy học
Định
lượng
Đội hình luyện tập
1.Bài mới:
a/Phần mở đầu :
-Giáo viên phổ biến nội dung tiết học .
- Giậm chân tại chỗ , đếm theo nhịp từ 1- 2 phút .
- Xoay đầu gối , xoay hông ,vai , xoay cổ chân .
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên sân
trường : 90 - 100 m.
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu .
- Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển
chung ,mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp .
b/ Phần cơ bản:
-Tâng cầu :
- Từ đội hình vòng tròn sau khi khởi động , cho
học sinh giãn cách một sải tay hoặc cho điểm số
1 -2 ; 1 -2 . sau đó cho số 2 bước về trước từ
4 -5 bước tạo thành 2 vòng tròn đồng tâm để
1 phút
2phút
2phút
2phút

1phút
2phút
10 phút

- Đội hình hàng dọc.
- Đội hình vòng tròn.
- Đội hình vòng tròn.
GV thực hiện: Lê Thị Phương 161
Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011
tâng cầu . Hoặc có thể cho chuyển thành đội hình
hàng ngang và tổ chức chơi theo nhiều đợt
nhưng phải đảm bảo cho khoảng rộng tối thiểu
cho mỗi em từ 2 - 4 m
2

-Trò chơi : “ Tung bóng vào đích”
- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi , sau đó
tổ chức chơi theo từng tổ . GV tổ chức cho HS
thi xem tổ nào ném trúng đích nhiều nhất ( mỗi
em được ném một quả ) Tổ chức cho học sinh
cùng đếm số bóng ném trúng đích của từng tổ để
xác định đội thắng đội thua và khen thưởng cho
HS .
c / Phần kết thúc:
- Đi thường theo 2 - 4 hàng dọc và hát : 2 phút
do cán sự lớp điều khiển .
-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần . Nhảy thả lỏng
( 6 - 10 lần )
- GV cho chơi trò chơi hồi tĩnh .
-Giáo viên hệ thống bài học và giao bài tập về

nhà cho học sinh .
10 phút
2phút
2phút
1 phút
- Đội hình hàng ngang.
- Đội hình hàng dọc.


Toán: PHÉP CỘNG ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000
I . Mục tiêu:
- Biết cách làm tính cộng ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000.
- Biết ccộng nhẩm các số tròn trăm.
- Bài tập cần làm: Bài 1( cột 1, 2, 3), bài 2(a), bài 3.
II . Đồ dùng dạy học:
-Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị.
III . Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 . Kiểm tra bài cũ:
Bài 3 : Viết theo mẫu .
-GV nhận xét ghi điểm .
2 . Bài mới: Giới thiệu bài .
* Hướng dẫn:
- Giới thiệu phép cộng.
- GV nêu nhiệm vụ tính: 326 + 253 = ?
+ Tổng của 326 và 253 có mấy trăm,
mấy chục, mấy đơn vị ?
+ Gộp 5 trăm , 7 chục và 9 hình vuông
lại thì có tất cả bao nhiêu hình vuông ?
+ Vậy 326 cộng 253 bằng bao nhiêu ?

- Đặt tính và thực hiện tính giống như

- 2 HS lên bảng làm bài.
458 = 400 + 50 +8; 916 = 900 + 10 +6
391 = 300 + 90 +1; 502= 500 + 2
273 = 200 + 70 +3; 760 = 700 + 60

-Có 5 trăm , 7 chục và 9 đơn vị.
-Có tất cả là 579 hình vuông.
-Bằng 579.
GV thực hiện: Lê Thị Phương 162
326


253

579


+
Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011
cộng 2 chữ số .
6 cộng 3 bằng 9 viết 9
2 cộng 5 bằng 7 viết 7
3 cộng 2 bằng 5 viết 5
* Chú ý : Để thực hiện phép cộng phải
qua 2 bước :
Bước 1: Đặt tính ( viết cho thẳng hàng
trăm với trăm, chục thẳng chục và đơn vị
thẳng đơn vị).

Bước 2: Tính ( Cộng từ phải qua trái theo
thứ tự đơn vị – chục – trăm ).
* Luyện tập , thực hành :
Bài 1 :Tính .(cột 1, 2, 3)
-Yêu cầu HS nêu cách tính 2 phép tính .
-GV nhận xét sửa sai .
Bài 2a : Đặt tính rồi tính .
- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính .
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào
vở.
-GV nhận xét sửa sai .
Bài 3 : Tính nhẩm theo mẫu .
a. 200 + 100 =300
b. 800 +20 =1000 .

-GV nhận xét sửa sai.
3 . Củng cố,dặn dò:
+ Muốn cộng số có 3 chữ số ta làm thế
nào?
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài cũ , làm bài tập

- HS nhắc lại cách tính.


- HS nhắc lại .

- Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính cả
lớp làm vào bảng con .
- HS đọc yêu cầu .

- 2 HS nêu.
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở
sau đó nộp 1 số vở GV chấm, số còn lại
đổi chéo vở để chữa bài.
- HS làm miệng .
500 +100 = 600 200 +200 = 400
300 +100 = 400 500 +300 = 800
600 +300 = 900 800 +100 = 900
400 +600 = 1000 500 +500 = 1000
- 2 HS nêu lại.

Chính tả ( N –V ): CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I . Mục đích yêu cầu:
- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát .
- Làm được bài tập 2b.
- Rèn luyện chữ viết cho HS.
II . Đồ dùng dạy học:
-Bảng viết sẵn bài tập 2.
III . Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 . Kiểm tra bài cũ:
Bài 2 : Chọn chữ nào trong ngoặc đơn
để điền vào chỗ trống ? (bệt hay bệch )
-Ai ngoan sẽ được thưởng.
GV thực hiện: Lê Thị Phương 163
326


253

579


Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011
(chết hay chếch )
Viết các từ sau : buổi sáng , hồng hào .
-GV nhận xét sửa sai .
-Nhận xét chung .
2 . Bài mới: Giới thiệu bài .
* HD viết chính tả:
- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Đoạn
thơ thể hiện tình cảm kính yêu vô hạn
của thiếu nhi vùng tạm chiếm đối với
Bác Hồ.
+ Đoạn thơ nói lên tình cảm của ai với
ai ?
+ Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ rất
nhớ và kính yêu Bác Hồ ?
* Luyện viết:
-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó.
- GV chốt lại và ghi bảng : bâng khuâng,
giở xem, vầng trán, ngẩn ngơ.
-GV nhận xét sửa sai .
+ Đoạn thơ có mấy dòng ?
+ Bài thơ thuộc thể thơ nào ? Khi viết
cần chú ý điều gì ?
+ Đoạn thơ có những chữ nào phải viết
hoa ? Vì sao ?
- GV đọc bài lần 2 .
- GV đọc chậm từng dòng thơ.

- GV đọc lại 1 lần, HS soát lỗi .
- Thu một số vở chấm .
c.Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2b: Điền vào chỗ trống :
b. êt hay êch .
-GV nhận xét sửa sai.
3 . Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà sửa lỗi, làm bài tập 3.Xem trước
bài “Việt Nam có Bác”.

- HS lên bảng làm .
ngồi bệt , trắng bệch .
chênh chếch , đồng hồ chết .
- HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng
con .

- HS theo dõi.

-Đoạn thơ nói lên tình cảm của bạn nhỏ
miền Nam đối với Bác Hồ.
-Đêm đêm bạn đem ảnh Bác ra ngắm, bạn
hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn.

- HS tìm và nêu từ khó .
- HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng
con .
-Có 6 dòng.
-Thể thơ lục bát . Khi viết dòng thứ nhất
lùi vào 2 ô , dòng thứ hai lùi vào 1 ô.

-Đêm, Giở, Nhìn, Càng, Ôm ; chữ Bác
viết hoa để tỏ lòng tôn kính với Bác Hồ.
- HS theo dõi.
- HS chép bài vào vở .
- HS soát lỗi.
- HS nộp bài viết khoảng 7 – 10 bài.

- HS đọc yêu cầu .
- HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài
tập .
- ngày tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải .

Tập làm văn: NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎI
I . Mục đích yêu cầu:
- nghe kể và trả lời được câu hỏivề nội dung câu chuyện Qua suối (BT1); viết được
câu trả lời cho câu hỏi d ở BT1 (BT2).
- Giáo dục HS biết quan tâm đến người khác.
GV thực hiện: Lê Thị Phương 164
Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011
II . Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ câu chuyện.
III . Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 . Kiểm tra bài cũ:
- Kể lại câu chuyện Sự tích hoa dạ lan
hương và trả lời câu hỏi sau .
+ Vì sao cây hoa biết ơn ông lão ?
+ Cây hoa xin trời điều gì ?
+ Vì sao trời lại cho hoa toả hương vào
ban đêm?

- Nhận xét ghi điểm.
2 . Bài mới: Giới thiệu bài .
* HD làm bài:
Bài 1:Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi .
- GV treo bức tranh .
- GV kể chuyện lần 1.
- GV gọi HS đọc câu hỏi dưới bức tranh.
- GV kể chuyện lần 2 : GV vừa kể vừa
giới thiệu tranh.
- GV kể chuyện lần 3 và đặt câu hỏi:
+ Bác Hồ và các chiến sĩ cảnh vệ đi đâu ?
+ Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ ?
+ Khi biết hòn đá bị kênh , Bác bảo anh
chiến sĩ làm gì ?

+ Câu chuyện “Qua suối” nói lên điều gì
về Bác Hồ ?
- GV yêu cầu HS thực hiện hỏi - đáp
theo cặp.
- GV nhận xét tuyên dương .
- Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện .
Bài 2 :Viết câu trả lời cho câu hỏi d trong
bài tập 1 .
-GV nhận xét sửa sai .
3 . Củng cố,dặn dò:
+ Qua câu chuyện “Qua suối”emtự rút ra
được bài học gì ?
- Nhận xét tiết học.
-Về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình ,
người thân nghe.

- 3 HS kể chuyện và trả lời câu hỏi theo
yêu cầu.

- HS đọc yêu cầu .

- HS lắng nghe nội dung truyện.
-HS đọc .
- HS quan sát và lắng nghe .
- HS theo dõi và trả lời .
- Bác Hồ và các chiến sĩ đi công tác.
-Khi qua một con suối có những hòn đá
bắc thành lối đi, một chiến sĩ bị sẩy chân
ngã vì có một hòn đá bị kênh .
- Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho
chắc để người khác qua suối không bị
ngã nữa.
-Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người .
- HS thực hiện hỏi -đáp: HS 1 đọc câu
hỏi , HS 2 trả lời.
- 1 HS kể .
- HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài
tập .
-Phải biết quan tâm đến người khác. Cần
quan tâm tới mọi người xung quanh…

GV thực hiện: Lê Thị Phương 165
Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Lớp 2 Năm học : 2010-2011
Hoạt động tập thể: SINH HOAT SAO
I/ Mục tiêu:

1, Đánh giá những ưu và khuyết điểm của các sao trong 2 tuần vừa qua.
2, Đề ra kế hoạch hoạt động trong 2 tuần tới.
II/ Các hoạt động dạy học :
1, Đánh giá các sao:
-Nhìn chung các sao hoàn thành nhiệm vụ được giao: Đi học đúng giờ, vệ sinh sạch
sẽ, chăm học, nhiều em đạt điểm cao trong học tập.
+ Tuyên dương cả 5 sao.
Song bên cạnh đó vẫn còn 1 số em ý thức tự quản chưa cao, còn nói chuyện riêng
trong giờ học.
2, Kế hoạch hoạt động:
- Phát động phong trào thi đua giữ vở sạch viết chữ đẹp.
-Thi đua lập thành tích chào mừng Ngày giải phóng Miền Nam 30/4.
-Kiểm tra bài tự học ở nhà đầu các buổi học.
- Tích cực ôn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra cuối học kì đạt kết quả cao nhất.
-Vệ sinh trường lớp và khuôn viên trường sạch đẹp.
-Chị phụ trách chấm điểm thi đua giữa các sao.
-Các trưởng sao phải theo dõi để nhắc nhở các bạn chưa hoàn thành nhiệm vụ kịp
thời.
* Sinh hoạt văn nghệ:
- Ôn các bài hát của sao.
- Các sao biểu diễn thi đua.
- Tuyên dương những sao múa đẹp hát hay.

GV thực hiện: Lê Thị Phương 166