giao an lop 2/ tuan 30

Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2005
TẬP ĐỌC
AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Hiểu nghĩa của các từ mới: hồng hào, lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ.
- Hiểu ý nghĩa của truyện: Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi. Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học
hành của các cháu. Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm.
2. Kỹ năng:
- Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
- Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Phân biệt được lời của các nhân vật.
3. Thái độ:
- Giúp HS hiểu : Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Cậu bé và cây si già.
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Cậu
bé và cây si già.
+ Cậu bé đã làm điều gì không phải với cây si?
+ Cây đã làm gì để cậu bé hiểu nỗi đau của nó?
+ Qua câu chuyện này em hiểu được điều gì?
- Nhận xét, cho điểm HS.
3.Giới thiệu: (1’)
- Cho cả lớp hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh của
nhạc sĩ Phong Nhã.
- Khi còn sống, Bác Hồ luôn dành tất cả sự quan

tâm của mình cho thiếu nhi. Bài tập đọc Ai ngoan
sẽ được thưởng sẽ cho các con thấy rõ điều đó.
4.Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Luyện đọc
+MT : Giúp HS đọc trơn toàn bài.
+PP : Luyện tập, thực hành.
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu đoạn 1, 2.
- Chú ý: Đọc toàn bài với giọng ấm áp, trìu mến.
Lời của Bác đọc nhẹ nhàng, trìu mến, quan tâm:
Lời của các cháu thiếu nhi đọc với giọng thể hiện
sự vui mừng, ngây thơ: Lời của Tộ đọc nhẹ, rụt
rè.
b) Luyện phát âm
- Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, mỗi
HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. Theo
dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của các
em.
- Hỏi: Trong bài có những từ nào khó đọc? (Nghe
HS trả lời và ghi những từ này lên bảng lớp)
- Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài.
- Hát
- 3 HS đọc toàn bài và trả lời các
câu hỏi. Bạn nhận xét
-
Hoạt động lớp, cá nhân.
- Theo dõi và đọc thầm theo.
- Đọc bài.
- Từ: quây quanh, tắm rửa, văng
lên, mắng phạt, hồng hào, khẽ

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài. Nghe và
chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, nếu có.
c) Luyện đọc đoạn
- Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Câu chuyện
được chia làm mấy đoạn? Phân chia các đoạn ntn?
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1.
- Đoạn đầu là lời của người kể, các em cần chú ý
đọc với giọng nhẹ nhàng, thong thả.
- Gọi HS đọc đoạn 2.
- Hướng dẫn : Trong đoạn truyện này có lời của Bác
Hồ và lời của các cháu thiếu nhi. Khi đọc lời của
Bác cần thể hiện sự quan tâm tới các cháu. Khi
đọc lời đáp của các cháu thiếu nhi, nên kéo dài
giọng ở cuối câu, thể hiện sự ngây thơ và vui
mừng của các cháu thiếu nhi khi được gặp Bác.
- Gọi HS đọc đoạn 3.
- Hướng dẫn HS luyện đọc câu nói của Tộ và của
Bác trong đoạn 3.
- Gọi HS đọc lại đoạn 3.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV
và cả lớp theo dõi để nhận xét.
- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm.
d) Thi đọc
e) Cả lớp đọc đồng thanh
5. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Tiết 2.
thưa; mững rỡ,…
- Một số HS đọc bài cá nhân, sau
đó cả lớp đọc đồng thanh.

- Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho
đến hết, mỗi HS chỉ đọc một câu.
- Câu chuyện được chia làm 3
đoạn.
+ Đoạn 1: Một hôm … nơi tắm rửa
+ Đoạn 2: Khi trở lại phòng họp …
Đồng ý ạ!
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
- 1 HS khá đọc bài.
- 1 HS đọc lại bài.
- 1 HS khá đọc bài.
- Luyện đọc đoạn 2 theo hướng
dẫn: Lớp trưởng (hoặc 1 HS bất
kì) đọc câu hỏi của Bác. Sau mỗi
câu hỏi, cả lớp đọc đồng thanh
câu trả lời của các cháu thiếu nhi.
- 1 HS khá đọc bài.
- Luyện đọc câu:
+ Thưa Bác./ hôm nay cháu không
vâng lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nên
không được ăn kẹo của Bác.// (Giọng
nhẹ, rụt rè)
+ Cháu biết nhận lỗi,/ thế là ngoan
lắm!// Cháu vẫn được phần kẹo như
các bạn khác.// (Giọng ân cần, động
viên)
- 1 HS đọc đoạn 3.
- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2,
3. (Đọc 2 vòng)
- Lần lượt từng HS đọc trước

nhóm của mình, các bạn trong
nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.