chu de phuogn tien giao thong

MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN
1. PHÁT TRIỂN THỂ LỰC
 Phát triển vận động:
- Trẻ được ren luyện phát triển các cơ thông qua các hoạt động vận động, trò chơi vận động động
- Có khả năng thực hiện một số vân động: đi, trườn chạy…\
- Có khả năng định hướng, giữ thăng bằng khi thực hiện vận động.
- Phát triển sự phối hợp của tay và mắt thông qua các hoạt động: xếp chồng, lắp ghép, nối, gập…
làm đồ dùng đồ chơi cho chủ đề phương tiện giao thông.
2. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Trẻ biết tên gọi, nơi hoạt động của một số phương tiện giao thông đường bộ, đường thủy đường
không.
- Nhận biết các đặc điểm nổi bật của các loại phương tiện giao thông
- Nhận biết một số luật giao thông đơn giản giành cho người đi bộ và phương tiện giao thông
đường bộ.
- Khả năng so sánh, phân loại các phương tiện giao thông theo nơi hoạt động và theo tốc độ di
chuyển.
- Đếm, so sánh chiều dài, chiều các phương tiện giao thông
- Tạo thói quen cho trẻ khi ngồi trên xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm, chấp hành luật giao thông.
3.PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Sử dụng đúng từ gọi tên các phương tiện giao thông: xe máy, xe đạp, tàu hỏa, xe buýt…
- Cung cấp một số từ mới: lao vun vút, chạy như bay, bay trên bầu trời…
- Trẻ có khả năng diễn tả, kể chuyện về các loại phương tiện giao thông và một số luật lệ giao
thông đơn giản
- Trẻ làm quen với các từ, kí hiệu chỉ phương tiện giao thông.
4. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, XÃ HỘI
- Ý thức chấp hành một số luật lệ giao thông khii đi ra đường, trên tàu, xe, máy bay…
- Gián tiếp có văn hóa khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng: nhường đường cho em
nhỏ hơn, nhường chỗ cho người già, không sô lấn trên xe
- Biết yêu quý và bảo vệ môi trường khỏi bị ô nhiễm bởi khói xe
- Giáo dục trẻ yêu quý, khính trọng những người điều khiển phương tiện giao thông, những chú
công an giữ trật tự trên đường phố

5.PHÁT TRIỂN THẨM MỸ.
- Có khả năng tạo ra các phương tiện giao thông từ các nguyên liệu mở
- Biết nhận xét sản phẩm của mình, của bạn và giữ gìn sản phẩm
- Thích nghe, vận động, cảm thụ âm nhạc khi nghe một giai điệu nhạc vui tươi, phấn khởi, nhộn
nhịp.
- Thể hiện năng khiếu đọc thơ, đóng kịch, kể chuyện vê phương tiện giao thông.

MẠNG NỘI DUNG
Tên chủ đề nhánh Nội dung
Phương tiện giao
thông đường bộ
- Trẻ biết gọi tên các phương tiện giao thông đường bộ: xe máy, xe hơi…
- Biết sử dụng các phương tiện giao thông.
- Biết công dụng của xe: xe buýt, tácxi trở người.
- Biết nơi đậu xe gọi là bến xe, người lái xe gọi là tài xế.
Phương tiện giao
thông đường thủy
− Trẻ biết tên gọi các phương tiện giao thông đường thủy: thuyền, ca nô…
− Phân biệt công dụng, cấu tạo các loại phương tiện giao thông đường thủy
− Biết những người điều khiển phương tiện giao thông đường thủy là thủy
thủ…
− Biết nơi hoạt động của các phương tiện giao thông đường thủy: trên nước,
bến tàu, kênh rạch…
Phương tiện giao
thông hàng không
− Trẻ biết gọi tên các phương tiện giao thông hàng không: máy bay, trực
thăng…
− Trẻ biết đặc điểm, cấu tạo bên ngoài phương tiện giao thông đường hàng
không: thân, hai cánh…
− Nơi hoạt động: bay trên trời, sân bay…

− Người điều khiển các phương tiện giao thông hàng không được gọi là phi
công.
Một số luật giao
thông
− Trẻ biết một số luật giao thông đơn giản dành cho xe và người đi bộ.
− Biết người hướng dẫn giao thông trên đường là chú cảnh sát giao thông.
− Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông công cộng
MẠNG HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ
Tên chủ đề
nhánh
CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG
Phương tiện
giao thông
đường bộ
• Phát triển thể chất
• Phát triển tình cảm xã hội
• Phát triển thẩm mĩ
• Phát triển ngôn ngữ
• Phát triển nhận thức
• Phát triển nhận thức
• Dinh dưỡng
• Nha học đường
− Giữ thăng bằng trong đường hẹp
− Một số phương tiện đường bộ
− Vẽ đoàn tàu
− Kể chuyện sáng tạo theo tranh
− Đếm các phương tiện giao thông
−

− Trẻ ăn uống theo nhu cầu cơ thể và được
hưỡng dẫn vệ sinh
− Giáo dục trẻ giữ vệ sinh răng miệng
−
Phương tiện
giao thông
đường thủy
• Phát triển thể chất
• Phát triển tình cảm xã hội
• Phát triển thẩm mĩ
• Phát triển ngôn ngữ
• Phát triển nhận thức
• Âm nhạc
• Dinh dưỡng-sức khỏe.
• Vệ sinh:
− Nha học đường.
−
− Nhảy xa 40cm
− Trò chuyện về một số phương tiện.
− Tạo hình.
− Kể chuyện sáng tạo.
− Ôn so sánh số lượng năm.
− Em đi chơi thuyền
− Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
− Rèn kĩ năng đánh răng.
Một số
phương tiện
giao thông
hàng không
• Phát triển thể chất

• Phát triển tình cảm xã hội
• Phát triển thẩm mĩ
• Phát triển ngôn ngữ
• Phát triển nhận thức
• Phát triển nhận thức
• Dinh dưỡng-sức khỏe.
• Vệ sinh:
− Nha học đường.
− Phòng bệnh.
− Bật liên tục qua các vòng.
− Một số phương tiện hàng không: máy bay,
trực thăng
− Vẽ xé gián máy bay
− Xé dán con bướm.
− Kể chuyện sáng tạo.
− Ôn nhận biết phân biệt hình tròn, tam giác,
hình chữ nhật, hình vuông.
− Phòng bệnh mùa nóng.
− Rèn kĩ năng vệ sinh.
− Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh răng miệng.
− Phòng bệnh mùa nắng.
Luật lệ giao
thông đơn
• Phát triển thể chất
• Phát triển tình cảm xã hội
− Bật xa 35cm.
− Một số luật lệ giao thông.
giản
• Phát triển thẩm mĩ
• Phát triển ngôn ngữ

• Phát triển nhận thức
• Âm nhạc
• Dinh dưỡng sức khỏe.
• Phòng bệnh.
− Cắt gián tín hiệu đèn.
− Qua đường.
− So sánh chiều cao 2 đại lượng.
− VD: đường em đi
− Giữ gìn sạch sẽ thoáng mát khi thời tiết
nóng
− Phòng bệnh sâu răng cho trẻ
− Hình ảnh, mô hình các con vật: Gà, vịt, chó, sư tử, mèo, chim….
− Nguyên liệu: Chai lọ, bìa cartong, màu nước, mút xốp, muỗng nhựa.…
− Tranh truyện theo chủ đề
− Cháu cùng cô trang trí bảng chủ đề, trò chuyện, đàm thoại về chủ đề.
− Cháu cùng cô nghe nhạc và múa hát theo chủ đề.
− Đồ chơi: Câu cá, lựa các con vật, các con ốc, sò, cá, tôm….
− Giấy vẽ, bút màu, sáp nặn.
I. Thời gian
- Chủ đề phương tiện giao thông được thực hiện 4 tuần (21/02-25/03/2011)
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về một số loại phương tiện giao thông.
- Một số loại phương tiện làm từ các nguyên liệu mở.
- Một số bảng về luật giao thông: đèn xanh, đèn đỏ…
- Đồ chơi các góc phù hợp với chủ đề.
III. Tổ chức thực hiện
• Giới thiệu chủ đề:
- Cô dùng nhiều phương pháp dẫn dắt trẻ vào các chủ đề như: tình huống, câu chuyện, bài hát.
- Trò chuyện về chủ đề.
• Khám phá chủ đề:

- Đón trẻ: trò chuyện, đặt một số câu hỏi gợi mở về chủ đề.
- Hoạt động có chủ đích: Kết hợp nhiều phương pháp giáo dục.
- Hoạt động ngoài trời: Quan sát tranh ảnh, phương tiện giao thông.
- Hoạt động góc: Xây thảo cầm viên, xây khu rừng, bán hải sản, …

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 2
Chủ đề nhánh :
A/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU :
1/ Kiến thức :
- Trẻ biết tên phương tiện giao thông đường bộ : xe máy, xe đạp, xe taxi…
- Trẻ biết các công dụng, cách sử dụng, cách sử dụng và một số quy định của giao thông đường bộ
2/ Kĩ năng :
- Củng cố kỹ năng tô màu và xé dán các phương tiện giao thông đường bộ.
3/ Thái độ :
- Trẻ biết ý thức chấp hành luật giao thơng đường bộ như đi : đi bên phải, khi đi xa máy phải đội
mũ bảo hiểm
B/ KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt
động
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ,
trò
chuyện,
điểm
danh
- Cơ đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khỏe của trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về đề tài phương tiện giao thơng.
- ổn định lớp, điểm danh.
Thể dục
sáng

 Mục đích :
- Rèn thói quen tập thể dục buổi sáng.
- Rèn luyện thân thể khỏe mạnh, phát triển tồn diện.
- Giáo dục trẻ thường xun tập thể dục.
 Chuẩn bị :
- Sân sạch sẽ, thống mát.
- Cơ tập chuẩn các động tác trong tuần.
- Nhạc thể dục.
 Tổ chức thực hiện :
- Cơ hơ hấp : Gà gáy.
- Cơ tay vai : Hai tay đưc ngang vai, đưa lên, đưa xuống.
- Cơ chân : Bơm bong bóng.
- Cơ bụng : hai tay chống hơng, quay sang 2 bên 90
0
- Cơ bật : Hai tay chống hơng bật tại chỗ.
o Hồi tĩnh : Hít thở nhẹ nhàng.
PTNT
Trò chuyện về
một số loại
phương tiện
giao thơng
đường bộ.
PTTC
- Di giữ thăng
bằng trong
đường hẹp
- Kể chuyện
sáng tạo
PTNT
- Đếm

các phương
tiện giao
thơng.
PTTM
- VD:
- NH:
“bác đưa
thư vui
tính”
- TC: lật
ơ số
PTTCXH
- Vẽ đồn tàu
Hoạt
động
ngồi
trời
- Quan sát
tranh ảnh về
một số loại xe.
- TCVĐ:
- Chơi tự do
- Quan sát
vườn hoa,cây
xanh.
- TCVĐ:Kéo
co, mèo và chim
sẻ.
- Chơi xích đu,
cầu tuột.

- Quan
sát thời
tiết.
- TCVĐ:,
rồng rắn
lên mây.
- Chơi tự
do.
- Quan
sát vườn
hoa.
- TCVĐ:
ơ tơ về bến,
kéo co.
- Chơi tự
do.
- Xem tranh ảnh về
các phương tiện.
- TCVĐ: ba la xùm
- Choi tự do
Hoạt
động
góc.
Góc xây dựng: xây ngã tư đường phố (trọng tâm)
I Mục đích
- Trẻ biết xây ngã tư đường phố với nhiều chi tiết sáng tạo: cột đèn, làn
đường, xe đạp, xe hơi, cây xanh, hàng rào…
- Trẻ biết tro đổ với bạn bè, thảo luận với ban trước khi chơi, khơng tranh
giành đồ chơi với bạn
II Chuẩn bò

- Một số phương tiện đường bộ: xe máy, xe đạp …
- cây xanh, hàng rào, cột đèn…
III Cách tiến hành
- trò chuyện và hát “ trên sân trường…”
- bài hát nói về gì?
- Các con có muốn xây dựng ngã tư đường phố khơng?
- Cơ hướng dẫn quan sát trẻ chơi
- Cơ nhận xét tun dương
* Nhận xét buổi chơi
- Cháu nhận xét vai chơi trong nhóm
- Cô nhận xét chung cho tất cả nhóm chơi
Góc phân vai:đóng vai cảnh sát giao thơng
I Mục đích
- Trẻ biết nhận vai và xưng vai chơi
- Trẻ biết thể hiện nội dung chơi
- Phát triển ngơn ngữ và tính mạnh dạn cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết được một số quy định của giao thơng
II Chuẩn bò
- Đồ cảnh sát, bảng hiệu, cây chỉ, còi.
- Một số xe phương tiện đường bộ
III Cách tiến hành
- Hát “đường em đi”
- Trò chuyện:
+ Khi đi trên đường phả đi bên nào?
+ Trên đường ai là người được?
+ Các con muốn làm chú cảnh sát khơng?
- Cơ hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ
* Nhận xét buổi chơi
- Cháu nhận xét vai chơi của bạn trong nhóm
- Cô nhận xét chung cho cả lớp

Góc Tạo Hình:Tơ màu, vẽ các phương tiện giao thơng.
I Mục đích
- Trẻ biết vẽ tơ màu một số phương tiện giao thơng.
- Củng cố kĩ năng vẽ, tơ mà cho trẻ
- Phát triển khả năng thẩm mĩ cho trẻ
II Chuẩn bò
- Tranh, giấy A4, màu sáp.
- Băng nhạc, băng ghế.
III Cách tiến hành
- Hát và trò chuyện về một số phương tiện giao thơng
- Cơ giới thiệu một số tranh vẽ các phương tiện giao thơng
- Cơ quan sát trẻ thực hiện
* Nhận xét buổi chơi
- Cháu nhận xét vai chơi của bạn trong nhóm
- Cô nhận xét chung cho cả lớp
Góc Tốn: xếp hình, ghép tranh các phương tiện giao thơng
I Mục đích
- Trẻ biết xếp hình ghép tranh các phương tiện giao thơng đường bộ
- Trẻ biết được cách sử dụng một số loại xe.
- Phát triển tư duy và trí nhớ cho trẻ
II Chuẩn bò
- Một số tranh mẫu hình các loại xe
- Các mảnh tranh rời các loại xe
III Cách tiến hành
- Hát “nào mời anh lên…”
- Trò chuyện:
+ Bài hát nói về gì?
+ Xe lửa là phương tiện giao thơng đường gì?
+ Cơ có rất nhiều tranh về các phương tiện các con có muốn ghép lại khơng?
- cơ quan sát trẻ chơi

* Nhận xét buổi chơi
- Cháu nhận xét vai chơi của bạn trong nhóm
- Cô nhận xét chung cho cả lớp
Góc âm nhạc: hát múa, vận động các bài về phương tiện giao
thơng
I Mục đích
- Trẻ biết vận động, hát, múa các bài về phương tiện giao thơng.
- Phát triển khả năng mạnh dạn
II Chuẩn bò
- Băng nhạc, máy
- Mũ, hao tay…
III Cách tiến hành
- Cơ và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề và hướng trẻ vào góc chơi.
- Cơ tham gia chơi cùng trẻ
* Nhận xét buổi chơi
- Cháu nhận xét vai chơi của bạn trong nhóm
Cô nhận xét chung cho cả lớp
Vệ sinh,
ăn trưa.
- Tổ trực cùng cơ dọn bàn ghế, muỗng, khăn
- Trẻ xếp hàng đi rửa tay trước khi vào bàn.
- Cơ giới thiệu các món ăn.
- Trẻ cất dọn ghế sau khi ăn, đánh răng và đi ngủ.
Hoạt
động
chiều
- Ơn kiến
thức cũ
- Củng cố
kiến thức mới

- Đọc thơ,
hát
- Ơn kiến
thức cũ
- Xem tranh
ảnh các
phương tiện
- Ơn kiến
thức cũ
- Nêu gương
cắm cờ
- Trò chơi
dân gian, hát
- Trò chơi tự
do
- Ơn kiến
thức về chủ
đề.
- Đọc thơ,
hát
- Nêu gương tốt cho trẻ qua các bài thơ, ca dao tục ngữ, câu chuyện, tình huống.
- Giáo dục trẻ biết chăm ngoan, lễ phép với người lớn.
- Giáo dục trẻ biết mở quạt khi trời nóng, tắt quạt khi khơng sử dụng.
Trả trẻ - Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, chải tóc gọn gàng cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
phối hợp
với phụ
huynh.
- Trao đổi với phụ huynh một số biện pháp phòng bệnh cho trẻ.
- Giới thiệu trang phục mùa mưa.

- Trao đổi với phụ huynh về trẻ khi ở nhà như thế nào?
- Trao đổi về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ ở trên lớp.
Khối trưởng Người lập kế hoạch
Võ Thị Thiên Hương Vũ Thị Nguyệt Ánh.

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Thứ hai 21/2/2011
TÊN
HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG-HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Đón trẻ,
trò
chuyện,
điểm
- Cơ đến sớm dọn dẹp lớp sạch sẽ và đón cháu vào lớp.
- Cháu đến lớp biết chào cơ, chào cha mẹ và vui vẻ vào lớp
- Cháu tự cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Cho trẻ gắn kí hiệu bé chăm đến lớp.
danh. - Điểm danh trẻ.
Hoạt động
có chủ
đích
Hoạt động: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
.1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên, đặc điểm, cách sử dụng một số phương tiện đường bộ như: xe đạp, xe
máy, taxi, xe hơi
- Trẻ biết 1 số quy định của giao thông đường bộ.
- Trẻ biết tô màu một số phương tiện giao thông đường bộ.
2.Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về một số phương tiện đường bộ: xe đạp, xe máy, xe buýt, xe hơi
- Tranh vẽ các phương tiện cho mỗi trẻ
- Không gian tổ chức: lớp học sạch sẽ
3.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
A. Mở đầu hoạt động:
- Hát “trên sân trường ”
- Bài hát có tên gì?
- Bài hát nói về gì?
- Các con đi ngoài đường thấy có những loại phương tiện
nào?
- Các con có muốn đi chơi không
B. Hoạt động trọng tâm:
- Hát “nào mời anh lên ”
- Cô giới thiệu cho trẻ tranh ảnh một số tranh về phương
tiện giao thông
 Xe đạp:
- Đây là xe gì? Là phương tiện giao thông đường gì?
- Xe đạp gồm những bộ phận nào?
- Xe đạp chạy bằng gì?
- Xe đạp dùng để làm gì?
- Ngoài xe đạp dùng sức người còn có xe đạp điện
- TC: “chạy xe đạp”
 Xe hơi, xe con:
- Đây là xe gì? Là phương tiện giao thông đường gì?
- Xe hơi chạy bằng gì?
- Cô giới thiệu một số loại xe hơi, xe con,xe buyt cho trẻ
quan sát
- Ngoài những xe này còn rất nhiều loại phương tiện
đường bộ khác như đường bộ: xe tải, xe ba gác, xe lửa

Trẻ hát
Trẻ trả lời.
Hát
Quan sát và trả lời
Trẻ chơi
Trẻ tô màu
- TC: “họa sĩ tí hon”
- Cô phát cho mỗi trẻ một bức tranh để trẻ tô màu
- Cô quan sát và nhận xét giáo dục
C. Kết thúc: nhận xét và tuyên dương
HĐ
chuyển
tiếp
- Hát: “trên sân trường”.
Hđ ngoài
trời
- Quan sát tranh ảnh một số loại xe
- Tcvđ:tàu lửa, mèo đuổi chuột.
- Chơi tự do
Hoạt
động góc
- Góc trọng tâm: tô màu tranh các loại xe.
- Các góc khác:
+ Góc toán: lắp ráp, ghép tranh.
+ Góc phân vai: cửa hàng bán xe.
+ Góc xây dựng: xây ngã tư đường phố.
Vệ sinh,
ăn ngủ
trưa
Như kế hoạch tuần

Hoạt
động
chiều
- Ôn kiến thức cũ
- Cung cấp kiến thức mới
- Đọc thơ chơi trò chơi dân gian
Trả trẻ
- Như kế hoạch tuần
Đánh giá






KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Thứ ba 22/2/2011
TÊN
HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG-HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Đón trẻ,
trò
chuyện,
điểm
danh.
- Cô đến sớm dọn dẹp lớp sạch sẽ và đón cháu vào lớp.
- Cháu đến lớp biết chào cô, chào cha mẹ và vui vẻ vào lớp
- Cháu tự cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Điểm danh trẻ.

Hoạt động Hoạt động: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
có chủ
đích
1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết đi giữ thăng bằng trong đường hẹp
- Phát triển khả năng khéo léo của trẻ
- Trẻ biết tên, đặc điểm phương tiện đường bộ và quy định đường bộ
- Giáo dục trẻ một số quy định khi đi trên đường đội nón,đi bên phải.
2.Chuẩn bị:
- Không gian kiến thức: lớp học
- Đồ dùng của cô: túi cát, hàng rào, tranh
- Đồ dùng của trẻ: túi cát
3.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
A.Mở đầu hoạt động:
- Hát: “nào mời anh lên ”
- Bài hát có tên gì?
- Các con có biết tàu lửa là phương tiện giao thông gì?
- Ngoài ra còn có các loại phương tiện nào?
- Bây giờ các con cùng cô đi chơi nhé!
B.Hoạt động trọng tâm.
 Khởi động:
- Cô phát cho mỗi trẻ một mũ .
- Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc với các kiểu chân khác nhau.
 Trọng động:
o BTPTC:
- Tay vai: 2 tay đưa thẳng lên cao, hạ xuống.
- Chân: bơm bong bóng.
- Bụng: Đứng xoay thân sang trái-phải.
- Bật: Chụm chân, tách chân.

o VĐCB: Bật liên tục qua các vòng.
- Các con vừa làm gì?
- Cô có rất nhiều gạo nhưng chưa mang về. Các con giúp cô
mang về nhá, nhưng để mang về được các con phải đi qua
đường hẹp nhé!
Trẻ trò chuyện
Trẻ tập
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ trả lời cô
Trẻ chơi
- Cô làm mẫu một lần và giải thích
- Cô làm mẫu lần thứ 2
- Cô mời một và em khá lên thực hiện và sửa sai cho trẻ
- Cô cho cả lớp lên thực hiện (3-4 lần)
- Cô quan sát và mở nhạc.
o TCVĐ: “kéo co”
- Cô cho trẻ về hai đội và thi đua kéo co
- Cô quan sát trẻ chơi
C.Kết thúc: nhận xét tuyên dương
A.Mở đầu hoạt động:
- Hát: “trên sân trương ”
- Bài hát có tên gì?
- Trong bài hát có nói về gì?
- Khi gặp các đèn giao thông thì làm sao?
- Các con có muốn nghe cô kể chuyện về luật giao thông
không?
B.Hoạt động trọng tâm.
- Cô kể một lần diễn cảm
- Cô kể lần 2 diễn cảm

- Đàm thoại:
+ Trong chuyện có ai?
+ Trên đường đi bé Lan thấy gì?
+ Mẹ và bé Lan đi bên nào của đường? Tại sao?
+ Khi thấy đèn đỏ mẹ và bé Lan làm gì?
- TC: “đèn xanh, đèn đỏ”
- Cô kể lần 3 trẻ cùng kể vớ cô
- Đàm thoại:
+ Qua câu chuyện các con thấy mẹ và bé Lan có đi đúng luật
giao thông không?
+ Khi đi trên xe mẹ và bé Lan đã mang gì?
- Các con muốn cùng cô đi chơi nữa không?
- TC: “đoàn tàu”
- Cô phát cho mỗi trẻ một bức tranh có vẽ đèn bào hiệu để trẻ
tô màu. Cô quan sát, mở nhạc
C.Kết thúc: nhận xét tuyên dương
Trẻ thi đua
Hoạt động
2
Truyện:
 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
• Hoạt động mở đầu:
- Hát: Trời nắng-trời mưa và làm những chú thỏ nhảy đi
chơi.
- Cô tạo tình huống nghe thấy tiếng khóc của thỏ.
- Cô mời cả lớp cùng tìm hiểu sao bạn thỏ lại khóc.
• Hoạt động trọng tâm:
- Cô kể truyện lần 1 cho trẻ nghe.
 Đàm thoại:

- Hỏi trẻ về tên câu chuyện, các nhân vật trong truyện.
- Vận động theo nhạc: Gà gáy le te.
- Cô kể lần 2 cùng với mô hình.
 Đàm thoại:
- Nhà thỏ và cáo làm bằng gì?
- Tại sao cáo sang nhà thỏ?
- Điều gì đã xảy ra với thỏ?
- Thỏ gặp những ai?
- Ai giúp thỏ đuổi được cáo ra khỏi nhà.
- Gà trống đã nói gì với cáo? (cho trẻ nhắc lại câu của gà
trống theo nhóm, cá nhân, ).
- Con thấy gà trống như thế nào?
- Bác gà trống rất dũng cảm, biết giúp đỡ mọi người, vì vậy
các con phải noi gương bác gà trống yêu thương, giúp đỡ bạn
khi bạn gặp khó khăn.
 Trò chơi: con thỏ.
- Cô cho trẻ về 3 nhóm và thi ghép tranh, đội nào ghép
xong trước sẽ thắng.
- Cô cho trẻ nêu lên nội dung bức tranh mình vừa ghép.
- Cô nhận xét và nêu nội dung bức tranh.
• Kết thúc:
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn bè, giúp đỡ mọi người khi
thấy người khác gặp khó khăn.
- Không ăn hiếp bạn.
Trẻ hát
Trẻ trả lời
Trẻ nghe
Trẻ trả lời
Trẻ nghe
Trẻ trả lời

Trẻ trả lời
Trẻ chơi
Trẻ nghe
HĐ
ngoài
trời
- Quan sát vườn hoa cây xanh
- TCVĐ:kéo co, mèo và chim sẻ.
- Chơi tự do
Hoạt
động góc
- Góc phân vai: kể chuyện sáng tạo.
- Các góc khác:
+ Góc xây dựng: xây ngã tư đường phố
+ Góc toán: lắp ráp, xếp hình các phương tiện giao thông.
+ Góc âm nhạc: hát, vận động theo nhạc
+ Góc thiên nhiên: chăm sóc cây
Vệ sinh,
ngủ trưa
Như kế hoạch tuần
HĐ
chiều
- Cho trẻ tự kể lại câu truyện.
- Đóng kịch.
- Nêu gương tốt và cắm cờ ra về.
Trả trẻ
- Như kế hoạch tuần
Đánh giá


KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Thứ tư 23/02/2011
TÊN HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG-HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Đón trẻ, trò
chuyện, điểm
danh.
- Cô đến sớm dọn dẹp lớp sạch sẽ và đón cháu vào lớp.
- Cháu đến lớp biết chào cô, chào cha mẹ và vui vẻ vào lớp
- Cháu tự cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Điểm danh trẻ.
Hoạt động có
chủ đích
Hoạt động phát triển nhận thức:
1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết đếm các phương tiện giao thông (bánh xe, cửa sổ)
- Trẻ biết gắn các số tương ứng với bánh xe, số xe
- Phát triển khả năng tư duy và ở trí nhớ của trẻ.
2.Chuẩn bị:
- Không gian kiến thức: lớp học
- Đồ dùng của cô: xe con, xe đạp cho mỗi trẻ
- Đồ dùng của trẻ: xe
- 3.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
A.Mở đầu hoạt động:

- Trẻ hát: “đường em đi ”
- Bài hát có tên gì?
- Trên đường có những phương tiện nào?
- Đó là phương tiện giao thông gì?
-
B.Hoạt động trọng tâm:
 Ôn nhận biết hình tròn, hình vuông, hình tam giác
- TC: “chiếc túi kì diệu”
- Đây là những đồ vật nào?
Trẻ làm theo cô
Trẻ trả lời.
Trẻ chơi.
Trẻ xem tranh.
Trẻ trả lời.
- Bảng hiệu có hình dạng gì?
- Bánh xe có hình gì?
- Cô cho 1 số trẻ gọi tên và nêu hình dạng của một số phương
tiện, bảng hiệu
- TC: đèn xanh, đèn đỏ
 Đếm và nhận biết các chữ số
- Trên bảng cô có gì? Có mấy chiếc xe đạp.
- 4 chiếc xe thì chọn số mấy.
- Ngoài ra cô còn có xe gì?
- Chiếc xe này có mấy cửa sổ, mấy bánh xe?
- Cho một vài trẻ lên thực hiện và sửa sai cho trẻ
 Luyện tập:
- Các con có muốn đi xiêu thị để mua xe không?
- Hát: “nào mời anh lên ”
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 túi có đựng các chữ số và xe đạp, xe
hơi.

- Cô cho trẻ lấy xe đạp và chọn số tương ứng với số bánh xe
- Xe hơi: số cửa sổ tương ứng với chữ số.
- Cô quan sát và hỏi 1 vài trẻ
- Cô nhận xét
C.Kết thúc:
- Giáo dục
Trẻ thực hiện.
Trẻ chơi.
Trẻ thực hiện.
Hoạt động
chuyển tiếp
Hát: “trên sân trường”.
Hoạt động
ngoài trời
- Quan sát thời tiết.
- Chơi: Cướp cờ, rồng rắn lên mây.
- Chơi tự do.
Hoạt động
góc
+ Góc trọng tâm: góc xây dựng: Xây bến xe.
+ Góc toán: xếp số lượng.
+ Góc phân vai: chơi bán hàng.
+ Góc tạo hình: tô màu các phương tiện
Vệ sinh, ăn
ngủ trưa
Như kế hoạch tuần
Hoạt động
chiều
- Ôn so sánh hai nhóm đối tượng.
- Trò chơi: Kết nhóm.

- Kéo cưa lừa xẻ.
Trả trẻ
- Như kế hoạch tuần
Đánh giá




KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Thứ năm 24/02/2011
TÊN HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG-HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Đón trẻ, trò
chuyện, điểm
danh.
- Cô đến sớm dọn dẹp lớp sạch sẽ và đón cháu vào lớp.
- Cháu đến lớp biết chào cô, chào cha mẹ và vui vẻ vào lớp
- Cháu tự cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về bảng chủ đề.
- Điểm danh trẻ.
Hoạt động có
chủ đích
Hoạt động: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết vẽ đoàn tàu bằng nét cơ bản: nét thẳng, xiện, vòng tròn
- Trẻ biết tên một số bộ phận của tàu lửa: đầu xe, thân xe, bánh xe
- Phát triển khả năng sáng tạo của trẻ.
2.Chuẩn bị:
- Không gian tổ chức: lớp học

- Đồ dùng của cô: tranh mẫu, bảng
- Đồ dùng của trẻ: giấy, màu sáp
3.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
A. Hoạt động mở đầu:
- Hát “nào mời anh lên ”.
- Bài hát nói về gì?
- Đoàn tàu lửa là phương tiện giao thông đường gì?
Trẻ hát
Trẻ trò chuyện
- Đoàn tàu lửa chạy trên đường gì?
- Tàu lửa dùng làm gì?
B. Hoạt động trọng tâm:
- Cô giới thiệu cho trẻ từ 1-2 tranh mẫu về tàu lửa.
- Đây là tranh vẽ gì?
- Tàu lửa gồm những gì?
- Cô cho trẻ vào bàn vẽ (cô nhắc trẻ tư thế ngồi)
- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát và hướng dẫn một vài trẻ yếu vẽ
- Cô mở nhạc và quan sát trẻ thực hiện.
- TC: ngón tay
- Trẻ treo tranh lên bảng
- Trẻ nhận xét tranh
- Cô nhạn xét và tuyên dương
C. Kết thúc:
- Giáo dục trẻ biết quí trọng sản phẩm của mình và của bạn.
- Hát “nào mời anh lên”
Trẻ quan sát
Trẻ trò chuyện
Trẻ nghe cô
Trẻ vẽ

Trẻ chơi
Trẻ nghe
Hoạt động
chuyển tiếp
- Đọc thơ: “ đèn xanh đèn đỏ”
Hoạt động
ngoài trời
- Quan sát tranh các con vật.
- Chơi: Lùa vịt, mèo đuổi chuột.
- Chơi tự do.
Hoạt động
góc
- Góc trọng tâm: góc tạo hình: vẽ, xé dán đoàn tàu.
- Góc sách: xem tranh ảnh về tàu lửa.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây .
- Góc xây dựng: xây nhà ga.
Vệ sinh, ăn
ngủ trưa
Như kế hoạch tuần
Hoạt động
chiều
- Ôn kiến thức về chủ đề
- Đọc thơ, hát về chủ đề
- Chơi: Mèo đuổi chuột.
Nêu gương tốt và giáo dục trẻ.
Trả trẻ - Như kế hoạch tuần
Đánh giá


KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Thứ sáu 25/02/2011
TÊN HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG-HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Đón trẻ, trò
chuyện, điểm
danh.
- Cô đến sớm dọn dẹp lớp sạch sẽ và đón cháu vào lớp.
- Cháu đến lớp biết chào cô, chào cha mẹ và vui vẻ vào lớp
- Cháu tự cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về cơ thể trẻ, sức khỏe của trẻ.
- Điểm danh trẻ.
Hoạt động có
chủ đích
Hoạt động: PHÁT TRIỂN TCXH
Vận động:
NH:
TC:
1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết vận động theo nhạc bài “đường em đi”
- Phát triển khả năng cảm thu âm nhạc của trẻ
- Giáo dục trẻ chú ý trong thời gian học
2.Chuẩn bị:
- Không gian tổ chưc: lơp học
- Đồ dùng của cô:
- Đồ dùng của trẻ:
3.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ

A.Mở đầu hoạt động:
- Giới thiệu cho trẻ bức tranh về ngã tư đường phố.
- Bức tranh vẽ gì?
- Khi đi trên đường phố các con phải đi như thế nào?
- Có một bài hát nói về luật đi đường, vậy đó là bài gì?
- Cô la la theo điệu nhạc và trẻ đoán tên bài hát
- Đúng rồi đó là bài “ đoàn tàu nhỏ xíu”
B.Hoạt động trọng tâm:
- Trẻ hát và vỗ tay theo nhịp bài hát (2-3 lần)
- Bài hát có giai điệu như thế nào?
- Để bài hát này hay hơn thì làm sao?
- Đúng rồi! Bây giờ cô cùng các con vận động theo bài hát nhé
- Cô làm mẫu trẻ quan sát
- Cô và trẻ cùng thực hiện
- Cô mời nhóm bạn trai, bạn gái hát và vận động cá nhân
- Đọc thơ: “đèn xanh- đèn đỏ”
Trẻ đọc thơ
Trẻ trò chuyện
Trẻ nghe
Vận động.
Trẻ xem
Trẻ múa
Trẻ nghe cô
Trẻ hát múa
- Các con vận động rất hay, bây giờ cô sẽ thương cho các con 1
trò chơi và cách chơi
- Chơi 2 lần
- Cô nhận xét
- Nghe nhạc: “chiếc thuyền nan”
- Cô hát 1-2 lần

- Đàm thoại
+ Bài hát nói về gì?
+ Giai điệu như thế nào?
- Cô và trẻ cùng hát lại bài “đường em đi”
C.Kết thúc :
- Cô nhận xét và tuyên dương
Trẻ nghe
Trẻ thực hiện
Trẻ chơi
Hoạt động
ngoài trời
- Quan sát vườn hoa
- TCVĐ: rồng rắn lên mây, mèo đuổi chuột
- Chơi kéo co, chơi tự do.
Hoạt động
góc
+ Góc trọng tâm: Góc âm nhạc: vận động theo nhạc
+ Góc tự nhiên: chăm sóc cây
+ Góc xây dựng: Xây bến xe
+ Góc tạo hình: Tô màu các phương tiện
Vệ sinh, ăn
ngủ trưa
Như kế hoạch tuần
Hoạt động
chiều
- Ôn kiến thức về chủ đề
- Đọc: con vỏi con voi
- Chơi: Rồng rắn lên mây.
Nêu gương tốt và cắm cờ ra về.
Trả trẻ

- Như kế hoạch tuần
Đánh giá






KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề nhánh 4 :
Thực hiện từ ngày 14-18/03/2011
A/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU :
1/ Kiến thức :
- Cung cấp cho trẻ một số kiến thức về các loại chim, về đặc điểm, hình dạng.
- Trẻ biết so sánh giữa 2 loại chim về kích thước, màu sắc, hình dạng,.
- Biết lợi ích của một số loại chim, biết thức ăn và môi trường sống của chúng.
2/ Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng vẽ, xé dán, tô màu cho trẻ.
- Củng cố kĩ năng so sánh, phân tích ở trẻ.
3/ Thái độ :
- Trẻ biết yêu quí các con vật.
- Biết bảo vệ môi trường sống của các con vật.
B/ KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt
động
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ, - Cô đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khỏe của trẻ.
trò
chuyện,
điểm

danh
- Trò chuyện với trẻ về sức khỏe của trẻ.
- Tun truyền với phụ huynh phòng bệnh mùa nắng cho trẻ.
- ổn định lớp, điểm danh.
Thể dục
sáng
 Mục đích :
- Rèn thói quen tập thể dục buổi sáng.
- Rèn luyện thân thể khỏe mạnh, phát triển tồn diện.
- Giáo dục trẻ thường xun tập thể dục.
 Chuẩn bị :
- Sân sạch sẽ, thống mát.
- Cơ tập chuẩn các động tác trong tuần.
- Nhạc thể dục.
 Tổ chức thực hiện :
o Khởi động :
- Cháu xếp hàng đi vòng tròn, đi các kiểu chân.
- Cháu tập theo nhạc bài ‘Thể dục sáng’.
o Trọng động :
- Cơ hơ hấp : Gà gáy.
- Cơ tay vai : Hai tay đưa lên cao, đưa ngang vai.
- Cơ chân : Hai tay chống hơng, một chân đưa lên cao.
- Cơ bụng : hai tay đưa lên cao và nghiêng lườn.
- Cơ bật : Hai tay chống hơng bật tại chỗ.
o Hồi tĩnh : Hít thở nhẹ nhàng.
PTNT
- Trò chuyện
1 số phương
tiện giao thơng
đường thủy.

PTTC
- Nhảy xa
40cm
PTNT
- Ơn so sánh
số lượng 5.
PTTM
- Vđ: “em đi
chơi thuyền”
- NH: bạn ơi
có biết
- TC: ơ số kỳ
diệu
PTTCXH
- Vẽ các phương
tiện giao thơng
đường thủy
Hoạt
động
ngồi
trời
- Quan sát
thời tiết
- TCVĐ:
thuyền cập bến
- Chơi tự do
- Các
phương tiện
giao thơng
đường thủy.

- TCVĐ:.
- Chơi tự do.
- Quan sát cây
xanh.
- TCVĐ:.
- Chơi tự do.
- Dạo chơi
vường trường.
- TCVĐ: ơ tơ.
- Chơi tự do.
- Ơn một số bài
thơ bài hát về chủ
đề
- TCVĐ: kéo co
- Chơi tự do.
Hoạt
động
góc.
Góc phân vai: đđóng vai thủy thủ
I Mục đích
- Trẻ biết kể chuyện sáng tạo theo tranh các con vật biết phân vai chơi
II Chuẩn bò
- Mơ hình kể chuyện
- các con vật bằng rối
III Cách tiến hành
- cơ và trẻ cùng trò chuyện về các con vật, kể tên các câu chuyện và hướng trẻ về
góc chơi
- Cơ quan sát và hướng dẫn trẻ chơi
* Nhận xét buổi chơi
- Cháu nhận xét vai chơi trong nhóm

- Cô nhận xét chung cho tất cả nhóm chơi
Góc Xây Dựng:Xây bến cảng
I Mục đích
- Trẻ biết xây khu Thảo Cầm Viên theo từng nhóm: động vật sống dưới nước,
trong nhà, các loại chim….
- Trẻ biết xây sáng tạo
- Biết thao luận cùng nhau trao đổi với bạn
II Chuẩn bò
- Hàng rào cây xanh
- Một số con vật bằng nhựa
III Cách tiến hành
- Hát: con chim non
- Trò chuyện về những con vật sống trong rừng, con vật sống dới nước, các loại
chim và hướng trẻ vào góc chơi
- Cơ quan sát và chơi cùng trẻ
* Nhận xét buổi chơi
- Cháu nhận xét vai chơi của bạn trong nhóm
- Cô nhận xét chung cho cả lớp
Góc Thiên Nhiên: chăm sóc cây.
I Mục đích
- Củng cố kĩ năng tơ màu, nặn , xé dán cho trẻ
- Cháu biết sử dụng nhiều khả năng khác nhau để tạo thành sản phẩm các con
vật, các loại chim.
- Giáo dục cháu giữ gìn sản phẩm làm ra
- Trẻ tự hoàn thành sản phẩm theo sự sáng tạo của trẻ
II Chuẩn bò
- Giấy màu,bút màu,keo hồ dán…đất nặn
III Cách tiến hành
- Cô gợi ý một số con vật và một số kó năng để tạo thành các con vật khác
nhau

- Cháu vẽ,nặn ,xé dán,tô màu những con vật cháu thích
- Cô bao quát cháu chơi
- Nhận xét buổi chơi
Góc Sách Truyện:Xem tranh ảnh về chủ đề
I Mục đích
- Cháu biết cách lật giở sách
- Biết gọi tên một số con vật, các loại chim và biết ích lợi của chúng.
- Giáo dục cháu biết lật sách nhẹ nhàng,biết để,cất đúng nơi quy đònh
- Trật tự trong khi chơi
II Chuẩn bò
- Tranh ảnh về một số loại chim.
- Sách truyện ở góc thư viện
- Góc chơi
III Cách tiến hành
- Cháu xem tranh,truyện về các con vật, các loại chim
- Cháu chơi cô theo dõi gợi ý
- Nhận xét buổi chơi
Vệ sinh,
ăn, ngủ
trưa.
- Tổ trực cùng cơ dọn bàn ghế, muỗng, khăn
- Trẻ xếp hàng đi rửa tay, rửa mặt trước khi vào bàn.
- Cơ giới thiệu các món ăn.
- Trẻ cất dọn ghế sau khi ăn, đánh răng và đi ngủ.
Hoạt
động
chiều
- Củng cố
kiến thức mới.
- Rồng rắn

lên mây.
- Chơi tự do.
- Củng cố
kiến thức
- Ơn so sánh
số lượng 5
- Củng cố kiến
thức “em đi
chơi thuyền”
- Ơn kiến
thức về
phương tiện
giao thơng
đường thủy
- Một số bài thơ
bài hát về chủ đề
Trả trẻ - Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, chải tóc gọn gàng.
- Nêu gương cắm cờ ra về, trả cháu tận tay phụ huynh.
- Nhắc trẻ chào cơ, chào ba mẹ.
phối hợp
với phụ
huynh.
- Trao đổi với phụ huynh một số biện pháp phòng bệnh cho trẻ.
- Giới thiệu trang phục mùa mưa.
- Trao đổi với phụ huynh về trẻ khi ở nhà như thế nào?
- Trao đổi về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ ở trên lớp.
- Nhắc nhở phụ huynh đưa đón đúng giờ.
Khối trưởng Người lập kế hoạch
Võ Thị Thiên Hương Vũ Thị Nguyệt Ánh
KẾ HOẠCH CHĂM SĨC GIÁO DỤC TUẦN

Chủ đề nhánh 4 :
Thực hiện từ ngày 14-18/03/2011
A/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU :
1/ Kiến thức :
- Trẻ biết tên các loại phương tiện giao thông hàng không máy bay, trực thăng, tàu vũ trụ
- Trẻ biết công dụng và nơi hoạt động của các phương tiện hàng không
2/ Kĩ năng :
- Trẻ biết tô màu và xé dán máy bay…
- Trẻ có kĩ năng so sánh, phân nhóm và đếm
3/ Thái độ :
- Trẻ biết yêu quí các chú phi công, tiếp viên.
- Trẻ biết chú ý trong giờ học.
B/ KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt
động
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ,
trò
chuyện,
điểm
danh
- Cô đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khỏe của trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về sức khỏe của trẻ.
- Tuyên truyền với phụ huynh phòng bệnh mùa nắng cho trẻ.
- ổn định lớp, điểm danh.
Thể dục
sáng
 Mục đích :
- Rèn thói quen tập thể dục buổi sáng.
- Rèn luyện thân thể khỏe mạnh, phát triển toàn diện.

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.
 Chuẩn bị :
- Sân sạch sẽ, thoáng mát.
- Cô tập chuẩn các động tác trong tuần.
- Nhạc thể dục.