Nghị luận về học tủ và học vẹt

Nghị luận về học tủ
Mỗi người có một phương pháp học tập khác nhau tuy nhiên hiện nay,
có rất nhiều lựa chọn cho mình cách học tủ và học vẹt. Phương pháp học
tập này đang ngày một trở nên phổ biến.
Học tủ là cách học sinh lựa chọn những phần, bài học mà học sinh đó
cho là có khả năng cao xuất hiện trong bài kiểm tra, bài thi. Học vẹt là
cách nói ẩn dụ, ví cách học của học sinh với con vẹt – bắt chước, nói
nhại lại, nhưng không hiểu gì. Khi học thuộc bài, đọc rất trôi chảy nhưng
không nắm chắc nội dung, học một cách máy móc và thụ động.
Ngoài việc giúp cho học sinh qua cái bài kiểm tra, bài thi, dù là học vẹt
hay học tủ thì cả hai cách học này đều mang lại nhiều tác hại trực tiếp
tới học sinh. Học tủ chỉ mang tính chất xác suất, may rủi nên trong nhiều
trường hợp, khi không gặp đúng bài mình đã học, học sinh đó sẽ không
có khả năng, không đủ kiến thức làm bài. Từ đó, học sinh dễ nảy sinh
các vấn đề khác như quay cóp, gian lận trong thi cử … Học vẹt là một sự
chống đối của học sinh, mang nhiều sự nguy hiểm khi mà bên ngoài thì
học sinh đó có vẻ là một người chăm chỉ nhưng bản chất bên trong thì
trống rỗng, dẫn tới kiến thức tiếp thu được chỉ là con số không. Từ đó,
học sinh không có khả năng vận dụng những gì mình được dạy đưa vào
thực tế.
Một trong những nguyên nhân có thể kể đến chính là do chương trình
học của bộ giáo dục đề ra nặng về kiến thức, khô khan, cứng nhắc khiến
một bộ phận học sinh chán học, học chống đối. Bản thân các bậc phụ
huynh lại tạo sức ép, gây áp lực học tập lên con cái trong khi chưa hề có
một định hướng cụ thể. Tuy nhiên, cũng không thể phủ nhận nguyên
nhân một phần cũng một phần xuất phát từ chính bản thân mỗi học sinh.
Chưa có ý thức tự giác trong học tập, học sinh nảy sinh việc học chống
đối, thụ động. Nhiều học sinh ngay từ đầu đã không có mục đích, động
cơ học tập rõ ràng dẫn đến lười học, học chưa đúng phương pháp. Game
online, Facebook, … chiếm khoảng thời gian lớn trong ngày khiếm học
sinh không đủ giờ để ôn tập và hệ thống kiến thức được học cũng là lí do

dẫn đến việc học đối phó.
Gia đình, nhà trường cần có sự phối hợp chặt chẽ để giảm thiểu, bài trừ
những phương pháp học tiêu cực này. Phụ huynh cần có những định
hướng cụ thể trong việc học tập của con em, dành thời gian bên con em
và cho phép con mình tham gia các hoạt động ngoài trời lành mạnh, bổ
ích. Nhà trường cần có những phương pháp nhằm giảm thiểu áp lực cho
học sinh trong từng bộ môn. Bản thân mói học sinh cũng cần xây dựng
cho mình ý thức tự giác. Bên cạnh đó, học sinh cũng cần có sự sắp xếp
thời gian hợp lí giữa việc học và các hoặt động giải trí khác.
Học tủ, học vẹt là cách học rất nguy hại, cần phải bài trừ và loại bỏ. Nếu
không thay đổi phương phát học tập thì sẽ không chỉ ảnh hưởng tới
tương lai của học sinh khi bước vào đời, mà còn tác động đến tương lai
của cả đất nước. Học sinh chúng ta cần phải thay đổi cách học tập để lấp
đầy tri thức, để hoàn thiện bản thân.