giao an lop 2 tuan 16-CKTKNS(anh ngoc)

Giáo án lớp 2 Phạm Thị Hơng/ THHK
Tuần16
Thứ hai ngày 18 tháng12 năm2006
buổi sáng
hoạt động tập thể
chào cờ
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-**-*-*-*-*
Toán(76)
Ngày - giờ
I-Mục tiêu
- Giúp HS nhận biết đợc 1 ngày có 24 giờ, biết các buổi và tên gọi các giờ tơng ứng
trong 1 ngày.
+ Bớc đầu nhận biết đơn vị thời gian.
- Củng cố biểu tợng về thời gian
+ Bớc đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế.
- Rèn tính chăm chỉ, tự tin, hứng thú học toán.
II-đồ dùng dạy học
Mô hình đồng hồ quay kim, đồng hồ điện tử.
III-các hoạt động dạy học
1- Giới thiệu bài: Giới thiệu về đồng hồ
2- Bài mới
a- Giới thiệu ngày giờ
? Bây giờ là ban ngày hay là ban đêm?
- 1 ngày bao giờ cũng có ngày và đêm.
- Quay đồng hồ
?5 giờ sáng em làm gì?
?11 giờ em làm gì?
?2giờ chiều em làm gì?
?8 giờ tối em làm gì?
?Lúc 12 giờ đêm em làm gì?
?1 ngày đêm đợc chia ra làm các buổi

NTN?
- 1 ngày đợc tính từ 12 giờ đêm hôm trớc
đến 12 giờ đêm hôm sau.
- Kim đồng hồ phải quay 2 vòng mới hết
1 ngày.
?1 ngày có bao nhiêu giờ?
- 24 giờ đợc chia ra các buổi. GV quay
đồng hồ cho HS đọc các buổi.
? Buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và kết
thúc là mấy giờ?
-Hỏi tơng tự với các buổi còn lại.
? 1 giờ chiều còn gọi là mấy giờ?VS?
- Bây giờ là ban ngày
- Em đang ngủ
- Em ăn cơm.
- Em đang học bài cùng các bạn.
- Em xem ti vi.
- Em đang ngủ.
- Buổi sáng, tra chiều, tối và đêm.
- 1số em nhắc lại.
- Có 24 giờ
- 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng.
- Gọi là 13 giờ vì 12 giờ đến 1 giờ là
1
Giáo án lớp 2 Phạm Thị Hơng/ THHK
b- Luyện tập
*Bài 1:Nêu yêu cầu bài
- Tổ chức cho HS HĐ theo cặp.
- Nhận xét và chốt kết quả đúng.
*Bài 2:

Yêu cầu HS quan sát tranh.
- Nêu câu hỏi dựa vào tranh
- Nhận xét và chốt kết quả đúng.
*Bài 3: Giới thiệu đồng hồ điện tử
- H/dẫn HS làm.
- Nhận xét và chốt kết quả đúng.
12+1 = 13
-Đọc yêu cầu bài
- Quan sát tranh và làm việc theo cặp.
- 1 vài em nối tiếp nêu.
- Nhận xét bổ sung.
-Đọc yêu cầu bài 2
- Lớp quan sát tranh và trả lời
- Nhận xét bổ sung.
-Đọc yêu cầu bài 3
- Tự làm bài
- Đọc bài làm
- Nhận xét sửa sai.
3- Củng cố dặn dò
- Cho HS nhắc lại ND bài.
-Nhận xét giờ học .
-Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
tập đọc(T45-46)
Con chó nhà hàng xóm
I-Mục tiêu
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới
Hiểu ND câu chuyện:Tình yêu thơng gắn bó giữa em bé và chú chó.
-Rèn KNđọc :Đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ khó, biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu
và giữa các cụm từ.

Biết đọc phân biệt giọng kể với giọng đối thoại.
- Khuyên các em phải biết yêu thơng vật nuôi.
II-đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III-các hoạt động dạy học
Tiết 1
A-Kiểm tra bài cũ :
-Nhận xét cho điểm
B-Bài mới
1-Giới thiệu bài
2- Luyện đọc
a- Đọc mẫu
b- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
*Đọc câu:
-H/dẫn luyện đọc 1số từ ngữ khó.
*Đọc đoạn:
-H/dẫn ngắt câuvà nhấn giọng.
-2 em đọc bài: Bán chó và trả lời câu hỏi
của bài .
-Nối tiếp đọc từng câu.
-Luyện phát âm đúng .
-Nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp .
2
Giáo án lớp 2 Phạm Thị Hơng/ THHK
- Giúp HS giải nghĩa 1số từ mới.
*Đọc trong nhóm
*Thi đọc giữa các nhóm
*Cả lớp đọc đồng thanh.
-Luyện đọc ngắt câu.
-Đọc theo cặp .

-Nhóm thi đọc
-Lớp đọc đồng thanh đoạn 1-2.
Tiết 2
3- Tìm hiểu bài :
H/dẫn HS tìm hiểu bài dựa vào nội dung
câu hỏi trong SGK.
?Bạn của bé là ai ở nhà?
?Bé và cún bông chơi với nhau NTN?
?VS bé bị thơng?
?Khi bé bị thơng cún dỗ bé NTN?
Những ai đến thăm bé?
?VS bé vẫn buồn?
?Cún đã làm bé vui NTN?
?BS nghĩ vết thơng mau lành là nhờ ai?
?Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
4- Luyện đọc lại :
- H/dẫn giọng đọc.
- Tổ chức cho HS đọc phân vai.
- Cùng HS bình chọn nhóm đọc hay nhất
5- Củng cố dặn dò
- Cho HS nhắc lại ND bài.
-Nhận xét giờ học .
-Về nhà luyện đọc lại bài.
-Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi .
- Cún Bông con chó nhà hàng xóm.
Nhảy nhót tung tăng khắp vờn.
- Mải chạy theo cún vấp vào 1 khúc gỗ.
Cún chạy đi tìm mẹ của bé đến.
- Bạn bè thay nhau đến thăm Bé.
-Bé nhớ Cún.

- Cún chơi với Bé và mang cho Bé đủ thứ.
- Nhờ Cún Bông.
- Tình cảm gắn bó giữa em bé và chú
chó.
- Các nhóm thi đọc.
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
Đạo đức(T16)
Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
I-Mục tiêu
-Giúp HS hiểu: Vì sao cần giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.
+ Cần làm gì và cần tránh việc gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.
- Biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.
- Có thái độ tôn trọng những qui định về giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.
II. Đồ dùng dạy học
Vở bài tập
Tranh ảnh cho các hoạt động1-2
III- Các hoạt động dạy học
1- Hoạt động 1:Phân tích tranh
- Cho HS quan sát tranh ở BT1.
? Nội dung tranh vẽ gì?
?Việc chen lấn xô đẩy nh vậy có tác hại
- Trên sân trờng có biểu diễn VN, 1 số em
đang chen lấn, xô đẩy.
- Làm ồn ào, gây cản trở cho việc biểu
3
Giáo án lớp 2 Phạm Thị Hơng/ THHK
gì?
?Qua sự việc này em cần rút ra điều gì?
2- Hoạt động 2: Xử lí tình huống
- GT tình huống qua tranh ở BT2.

- Tổ chức TL nhóm
- KL: Cần giữ VS nơi công cộng.
3- Hoạt động 3: Đàm thoại
? Các em biết những nơi công cộng nào?
?Mỗi nơi đó có ích lợi gì?
?Để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng em
phải làm gì?
?Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có tác
dụng gì?
- Kết luận
diễn VN.
- Cần giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.
- Thảo luận trong nhóm và đóng vai.
- 1 số nhóm lên đóng vai.
- Lớp nhận xét về cách ứng xử.
- Trờng học, bệnh viện
- Trờng học là nơi học tập, bệnh viện là
nơi chữa bệnh
- 1 vài em trả lời.
- Giúp cho công việc của con ngời đợc
thuận lợi, MT trong lành, có lợi cho sức
khoẻ
3- Củng cố dặn dò
?Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có lợi NTN?
- Nhận xét giờ học.
- Thực hiện giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
Buổi chiều
Tiếng việt (BD)
Ôn các bài tập đọc trong tuần 15

I -Mục tiêu :
- Ôn các bài tập đọc đã học trong tuần, đọc và trả lời các câu hỏi của bài.
- Rèn kĩ năng đọc thành thạo rõ ràng. Đối với HS yếu đọc trôi chảy từng đoạn, từng
khổ thơ.Với HS K-G đọc cả bài .
- Có ý thức tự giác học bài.
II- Hoạt động dạy - học
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
- Yêu cầu HS nêu các bài tập đọc đã học
trong tuần 15.
-Ghi bảng các bài tập đọc.
- H/dẫn HS luyện đọc từng bài.
-1-2 em nêu
4
Giáo án lớp 2 Phạm Thị Hơng/ THHK
a- Bài "Hai anh em
-Tổ chức cho HS đọc theo nhóm nhỏ.
- Cho từng nhóm thi đọc
- Lu ý HS giọng đọc của từng vai.
b- Bài "Bé Hoa"
- Tổ chức đọc theo nhóm nhỏ
- Nhận xét và uốn nắn HS đọc.
c- Bài "Bán chó"
- Tổ chức cho HS đọc phân vai mẩu chuyện
này.
- Lu ý HS giọng đọc của từng vai.
- Cùng HS bình chọn nhóm đọc đúng và hay
nhất.
2- Đọc hiểu
- Hớng dẫn HS trả lời các câu hỏi.

3- Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
-VN luyện đọc lại các bài đã học.
-Đọc đoạn trong nhóm.
- Các nhóm thi đọc nối tiếp cả bài.
Bình chọn nhóm đọc đúng và hay nhất
-Từng cặp đọc bài.
- Đối với HS yếu nối tiếp đọc từng
đoạn.Với HS (K-G) đọc cả bài.
- Nhận xét
- Đọc phân vai trong nhóm.
- 1vài nhóm đọc phân vai.
-Từng cặp HS hỏi - đáp các câu trong
SGK.
- Một số em trả lời trớc lớp.
-Nhận xét- bổ sung.
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
Toán(BD)
I- Các kiến thức cần nhớ:
+ Tuần có 7 ngày gồm:thứ 2,3,4,5,6,7,CN
+ Tháng : thông thờng một tháng có 30hoặc 31 ngày, tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày
(nếu là năm nhuận)
II- Thực hành :
Bài 1: Ghi tên các tháng :
a) Có 30 ngày trong năm đó là:
b) Có 31 ngày trong năm đó là:
c) Có 28 hoặc 29 ngày trong năm :
5
Giáo án lớp 2 Phạm Thị Hơng/ THHK
d) Nếu 1 bạn có ngày sinh là ngày 29/2 thì sau bao laaubanj lại tổ chức đúng ngày

sinh nhật?
Bài 2: Tìm x biết:
a) x+15=31 b) 24+x=62 c)x-27=14
d) x-19=23 e)56-x=17 g)73-x=19
Bài 3: Hãy nhìn vào tờ lịch tháng t năm 2003 và ghi thứ trong tuần cho đúng:
a) Ngày 11 tháng 4 là thứ trong tuần
b) Ngày 8 tháng 4 là thứ trong tuần
c) Ngày 30 tháng 4 là thứ trong tuần
d) Các ngày chủ nhật của tháng 4 năm 2008 là những ngày
Bài 4:Cho biết thứ ba tuần này của 1 tháng là ngày 11.Thứ ba tuần kế tiếp trong
tháng là những ngày nào?
A- Các ngày 17,23,30
B- Các ngày 16,22,28
C- Các ngày 18,25
D- Các ngày 19,27

III- Cũng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
**********************************************
Thể dục(T31)
Trò chơi Vòng tròn và Nhóm ba, nhóm bảy
I- Mục tiêu
- Ôn 2 trò chơi Vòng tròn và Nhóm ba, nhóm bảy
- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi tơng đối chủ động.
- Rèn luyện khả năng nhịp điệu, sự khéo léo và KN chạy cho HS.
II- Địa điểm, Phơng tiện
- Sân trờng. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- 1 còi và kẻ vòng tròn
III- Nội dung và phơng pháp lên lớp
1- Phần mở đầu
- Phổ biến ND yêu cầu giờ học.

- Khởi động
2- Phần cơ bản
-Trò chơi Vòng tròn
+ Nêu tên trò chơi
1-2 phút
2-3 phút
8-10 phút
xxxxxxxxx
xxxxxxxxx GV
xxxxxxxxx
- Xoay các khớp cổ chân,
đầu gối, hông.
6
Giáo án lớp 2 Phạm Thị Hơng/ THHK
+Nhắc lại cách chơi.
+Cho HS tham gia chơi trò chơi.
+Theo dõi nhắc nhở
- Trò chơi Nhóm ba, nhóm bảy
+ Nêu tên trò chơi
+Nhắc lại cách chơi.
+Điều khiển HS chơi.
3- Phần kết thúc
- Thả lỏng
- Cùng HS hệ thống bài và nhận xét giờ
học.
6-8 phút
2 lần
4-5 lần
4-5 lần
2-3 phút

- Lớp chơi trò chơi theo đội
hình vòng tròn và đọc vần
điệu.
- Chơi trò chơi theo đội hình
vòng tròn, vừa đọc vần điệu
và chơi trò chơi.
(Có thể cho HS đảo chiều
chạy).
- Cúi lắc ngời thả lỏng
- Nhảy thả lỏng
*********************************************************************
Thứ ba ngày 19 tháng12 năm 2006
Buổi sáng
Toán(T77)
Thực hành xem đồng hồ
I -Mục tiêu :
- Giúp HS biết xem giờ đúng trên đồng hồ.
- Làm quen với số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ.
+ Làm quen với những HĐ sinh hoạt học tập thờng xuyên liên quan đến thời gian.
- Rèn luyện thói quen xem giờ đúng trên đồng hồ.
II-đồ dùng dạy học
Mô hình đồng hồ
III-các hoạt động dạy học
A- Kiểm tra bài cũ:
- 2-4 em lên bảng trả lời những câu hỏi về ngày giờ.
- Nhận xét và cho điểm.
B- Bài mới
1- Giới thiệu bài:
2- Thực hành
*Bài 1:

Yêu cầu HS quan sát tranh.
- Tổ chức cho HS HĐ theo cặp.
- Nhận xét và chốt kết quả đúng.
*Bài2:
Yêu cầu HS quan sát tranh.
-Đọc yêu cầu bài 1
- Lớp quan sát tranh và hỏi đáp theo cặp.
- 1vài cặp hỏi đáp trớc lớp.
- Nhận xét bổ sung.
-Đọc yêu cầu bài 2
- Quan sát tranh.
- Tự tìm câu trả lời đúng.
7
Giáo án lớp 2 Phạm Thị Hơng/ THHK
- Nhận xét và chốt kết quả đúng.
- 1vài em nêu.
- Em khác nhận xét sửa sai.
3- Củng cố dặn dò
-Nhận xét giờ học .
-Về nhà thực hành xem đồng hồ.
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
Kể chuyện (T15)
Con chó nhà hàng xóm
I-Mục tiêu :
-Nắm đợc nội dung diễn biến câu chuyện.
-Biết quan sát tranh kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
+Có khả năng theo dõi bạn kể ,biết nhận xét ,đánh giá lời kể của bạn .
- Giáo dục HS lòng yêu thơng và biết chăm sóc những con vật nuôi.
II-Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ cho câu chuyện.

III-Các hoạt động dạy học
1-Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2-3 em nối tiếp kể lại câu chuyện : Hai anh em
- Nhận xét cho điểm.
2- Bài mới
a- Giới thiệu bài :Nêu mục đích yêu cầu của tiết học .
b-H/dẫn kể từng đoạn của câu chuyện.
- Cho HS quan sát tranh.
*Tranh 1:
? Tranh vẽ ai?
? Cún Bông và Bé đang làm gì?
* Tranh2:
? Chuyện gì xảy ra khi Bé và Cún Bông
đang chơi?
? Lúc ấy Cún làm gì?
*Tranh3:
- Yêu cầu HS kể đoạn 3.
*Tranh4:
??Lúc Bé nằm bó bột nằm bất động Cún
đã giúp Bé những gì?
*Tranh5:
- Quan sát tranh.
-Tranhvẽ Cún Bông và Bé.
đang chơi với nhau trong vờn.
- 4-5 em kể với tranh 1.
-Nhận xét bổ sung.
- Bé bị vấp vào khúc gỗ và ngã rất đau.
- Cún chạy đi tìm ngời giúp đỡ.
- 4-5 em kể với tranh 2.
-Nhận xét bổ sung.

- 4-5 em kể với tranh 3.
-Nhận xét bổ sung.
- Cún mang cho Bé khi thì tờ giấy, lúc thì
bút chì.
- 3-4 em kể với tranh 4.
-Nhận xét bổ sung.
- Bé và Cún chơi đùa với nhau thân thiết.
8
Giáo án lớp 2 Phạm Thị Hơng/ THHK
? Bé và Cún đang làm gì?
?Lúc ấy bác sĩ nghĩ gì?
c- Kể toàn bộ câu chuyện
-Tổ chức cho HS thi kể
- Nhận xét và cho điểm.
3- Củng cố Dặn dò :
?Câu chuyện này khuyên ta điều gì ?
-Nhận xét giờ học .
-Về nhà hãy kể lại câu chuyện này cho
ngời thân nghe .
- Nhờ Cún mà Bé mau khỏi bệnh.
- 3-4 em kể với tranh 5.
-Nhận xét- bổ sung.
- Nối tiếp kể toàn bộ câu chuyện.
-1 vài em thi kể toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét bạn kể.
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
Chính tả (t-c)(T27)
Con chó nhà hàng xóm
I-Mục tiêu
- Tập chép chính xác đoạn văn tóm tắt câu chuyện.

+Củng cố phân biệt chính tả: ui/uy, ch/tr, ?/~.
- Rèn KN viết đúng,đẹp. Làm đúng các bài tập chính tả.
- Có ý thức viết đúng và trình bày đẹp.
II- Đò dùng dạy học
Bảng phụ chép sẵn ND bài chép.
III-Các hoạt động dạy học
A- Kiểm tra bài cũ
-3 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con: Chim bay, nớc chảy, sai trái, sắp xếp.
- Nhận xét- sửa sai.
B- Bài mới
1- Giới thiệu bài
2- H/dẫn tập chép
a- H/dẫn chuẩn bị
- Treo bảng phụ
- Đọc bài chính tả - 2 em đọc bài
- Đoạn văn kể lại câu chuyện nào?
?VS từ Bé trong bài phải viết hoa?
- HD viết chữ khó.
- Nhận xét và uốn nắn.
b- Viết chính tả
- Theo dõi và nhắc nhở.
c- Chấm chữa bài
-Chấm 1 số bài và nhận xét
3- H/dẫn làm bài tập
*Bài 2:
- Câu chuyện Con chó nhà hàng xóm.
- Tên riêng của 1 bạn gái.
- Lớp viết bảng con và1 HS lên bảng viết.
- Lớp chép bài vào vở.
- Soát lỗi

- Tự chữa lỗi.
- Đọc yêu cầu bài.
9
Giáo án lớp 2 Phạm Thị Hơng/ THHK
- Tổ chức cho HS làm trong vở.
- Nhận xét và chốt bài làm đúng.
*Bài 3:(a)Nêu yêu cầu bài
- Tổ chức cho HS làm VBT.
-Nhận xét- sửa sai
- Lớp làm bài vào vởBT.
- 1 vài em đọc bài làm của mình.
-Nhận xét bổ sung.
- Lớp làm bài 3 (a) nh bài 2.
4- Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học: Khen những em viết chữ đẹp và làm bài tập tốt.
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Hoạt động văn nghệ, thể dục, thể thao
I- Mục tiêu
- Giúp HS hiểu đợc họat động văn nghệ, thể dục, thể thao là những hoạt động bổ ích.
- Tích cực tham gia họat động văn nghệ, thể dục, thể thao.
- Hứng thú với giờ học.
II- Hoạt động dạy học
1- Giới thiệu bài
2- Nội dung
- GV tổ chức cho HS tham gia múa hát các bài hát theo chủ điểm về Chú bộ đội
+ Hát theo tập thể lớp các bài về chú bộ đội.
- GV chia lớp làm 3 nhóm.
- GVtổ chức cho các nhóm hát.
- Các nhóm vừa múa vừa hát.

- GV theo dõi và giúp đỡ thêm các nhóm.
- Tổ chức cho các nhóm lên biểu diễn.
- GV cùng HS bình chọn nhóm biểu diễn hay nhất.
3- Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà tìm và tập múa- hát các bài theo chủ điểm này.
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
Thứ t ngày 20 tháng12 năm 2006
Buổi sáng
Toán(T78)
Ngày tháng
I- Mục tiêu
- Giúp HS biết đọc tên các ngày trong tháng.
+ Bớc đầu biết xem lịch. Biết đọc thứ ngày tháng trên lịch.
- Làm quen với đơn vị đo thời gian. Biết tháng có 30 ngày, 31 ngày.
+ Củng cố các đơn vị ngày, tuần lễ.
10
Giáo án lớp 2 Phạm Thị Hơng/ THHK
- Rèn tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin, hứng thú trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học
Quyển lịch tháng hoặc tờ lịch tháng.
III- Các hoạt động dạy học
1-Giới thiệu các ngày trong tháng.
- Treo tờ lịch tháng 11
?Lịch tháng nào?VS em biết?
? Lịch tháng cho ta biết điều gì?
- Yêu cầu HS đọc tên các cột
?Ngày đầu tiên trong tháng là ngày nào?
Là thứ mấy?
- Yêu cầu HS chỉ vào ô ngày 1/11

- Yêu cầu HS tìm ngày khác.
2- Thực hành
*Bài 1:
Kẻ bảng nh SGK
H/dẫn HS làm
Nhận xét và chốt bài làm đúng.
*Bài 2:
- Treo tờ lịch tháng 12 kẻ nh SGK.
- Yêu cầu HS điền tiếp những ngày còn
thiếu.
- Cho HS quan sát tờ lịch tháng 12 và
TLCH.
?So sánh tháng 11 và tháng 12 có bao
nhiêu ngày?
- Quan sát tờ lịch
- Lịch tháng 11 vì ô ngoài in số 11 to.
- Các ngày trong tháng.
- 1vài em đọc
- ngày 1
- Thứ bảy
- 1-2 em lên bảng chỉ.
- 1vài em lên chỉ theo yêu cầu của GV.
- Đọc yêu cầu bài
- Đọc, viết các ngày trong tháng.
- 3 em lên bảng làm
- Nhận xét sửa sai.
- Đọc yêu cầu bài
- Lớp làm bài phần a theo nhóm đôi.
- HS lên bảng điền.
- Nhận xét sửa sai.

- HS quan sát tờ lịch tháng 12và TLCH.
- tháng 12 có 31 ngày, tháng 11 có 30
ngày.
3- Củng cố dặn dò
- Cho HS nhắc lại ND bài.
-Nhận xét giờ học .
-Về nhà biết xem ngày tháng.
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
Tập đọc (T47)
Thời gian biểu
I-Mục tiêu
- Giúp HS hiểu thời gian biểu, tác dụng của thời gian biểu.
-Đọc đúng các số chỉ giờ. Nghỉ hơi đúng các dấu câu.
- đọc chậm rãi, rõ ràng, rành mạch.
II- Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết sẵn những câu văn dài
III- Các hoạt động dạy học
1-Kiểm tra bài cũ
- 2 em đọc nối tiếp bài: Con chó nhà hàng xóm.
- Nêu ND của bài.
11
Giáo án lớp 2 Phạm Thị Hơng/ THHK
-Nhận xét và cho điểm.
2- Bài mới
a- Giới thiệu bài
b-Luyện đọc
*Đọc mẫu:Giọng chậm rãi rõ ràng.
*Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc câu
- Đọc từng đoạn

H/dẫn đọc những câu dài.
- Đọc trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Đọc cả bài.
c- Tìm hiểu bài
?Đây là lịch làm việc của ai?
? Hãy kể các việc bé PT làm hàng ngày?
Yêu cầu HS nêu rõ các buổi.
? Bé PT ghi cacvs việc vào thời gian biểu
để làm gì?
? Thời gian biểu ngày nghỉ của PT có gì
khác ngày thờng?
4- Luyện đọc lại
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- Cùng HS nhận xét và bình chọn em đọc
bài đúng nhất.
- Nối tiếp đọc từng câu.
- Nối tiếp đọc từng đoạn
- Luyện đọc ngắt nghỉ đúng.
- Đọc theo cặp
- 1số em thi đọc.
- Đọc đoạn, cả bài.
- Đọc thầm từng đoạnvà TLCH.
của bạn Ngô Phơng Thảo.
- Kể từng buổi
-Để khỏi quên việc và làm các việc theo
tuần tự.
- Từ 7 giờ đến 11 giờ đến bà chơi.
-Thi đọc đoạn, cả bài(cá nhân)
3- Củng cố dặn dò

?Theo em thời gian biểu có cần thiết không?VS?
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà các em hãy viết thời gian biểu hàng ngày của em.
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
Tập viết(T15)
Chữ hoa: O
I-Mục tiêu
- Nắm đợc cấu tạo và cách viết chữ hoa: O và câu ứng dụng.
-Biết viết chữ cái viết hoa O cỡ vừa và nhỏ. Viết đợc câu ứng dụng đều và đẹp.
- Có ý thức viết dúng và đẹp.
II- Đồ dùng dạy học
Mẫu chữ: O
Bảng phụ chép từ ứng dụng.
III- Các hoạt động dạy học
1- Kiểm tra bài cũ
12
Giáo án lớp 2 Phạm Thị Hơng/ THHK
Viết bảng con và bảng lớp: N, Nghĩ
Nhận xét- sửa sai
2- Bài mới
a- Giới thiệu bài
b- H/dẫn viêt chữ cái hoa
* H/dẫn HS nhận xét chữ O
?Chữ O cao mấy li?
?Chữ O có mấy nét?
-H/dẫn cách viết
- Viết mẫu
* H/dẫn viết bảng con
- Nhận xét uốn nắn
-H/dẫn viết chữ O cỡ nhỏ.

* Giới thiệu câu ứng dụng.
- Nêu ý nghĩa câu ứng dụng.
- H/dẫn quan sát nhận xét.
?Nêu độ cao các chữ cái?
?Vị trí dấu thanh?
? Khoảng cách các chữ cái?
-H/dẫn viết chữ Ong
+Viết mẫu
?So sánh chữ Ong cỡ vừa và cỡ nhỏ?
+H/dẫn viết bảng con.
+Nhận xét và uốn nắn.
3- Viết trong vở
4- Chấm chữa bài
5- Củng cố dặn dò
- Nhắc lại cách viết chữ O.
- Nhận xét giờ học.
- 5 li
- 1 nét cong khép kín
- Viết bảng con(2-3 lần).
- Viết bảng con(2lần)
- Đọc câu ứng dụng.
- Tả cảnh ong bớm đi tìm hoa.
- Lớp viết bảng con
- Cả lớp viết vào vở.
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
Buổi chiều
Thứ năm ngày21 tháng12 năm 2006
Buổi sáng
Toán(T79)
Thực hành xem lịch

I-Mục tiêu
- Giúp HS củng cố xem lịch tháng,củng cố biểu tợng thời điểm, khoảng thời gian.
-Rèn KN xem lịch tháng. Nhận biết các đơn vị đo thời gian.
- Có hứng thú học toán.
13
Giáo án lớp 2 Phạm Thị Hơng/ THHK
II- Đồ dùng dạy học
Tờ lịch tranh tháng1và tháng4
III- Các hoạt động dạy học
1- Giới thiệu bài
2- Thực hành xem lịch
*Bài 1: Nêu yêu cầu bài
- Treo tờ lịch tháng 12 kẻ nh SGK.
- Yêu cầu HS điền tiếp những ngày còn
thiếu.
? Tháng 1 có bao nhiêu ngày?
- Nhận xét và chốt bài làm đúng.
*Bài 2:
- Cho HS quan sát tờ lịch tháng 4 và
TLCH.
? Tháng 4 có bao nhiêu ngày?
- Đọc yêu cầu bài
- Lớp làm bài theo nhóm đôi.
- HS lên bảng điền.
- Nhận xét sửa sai.
- Đọc yêu cầu bài
Quan sát tờ lịch tháng 4- TLCH
- HS khác nhận xét- sửa bổ sung.
- Có 30 ngày
3- Củng cố dặn dò

-Nhận xét giờ học.
-VN thực hành xem lịch.
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
Luyện từ và câu(T15)
Từ chỉ tính chất- Câu kiểu: Ai thế nào?
Từ ngữ về vật nuôi
I- Mục tiêu
- Bớc đầu hiểu về từ trái nghĩa.
Nắm đợc cách đặt câu kiểu câu: Ai thế nào?Mở rộng vốn từ về vật nuôi.
- Biết dùng từ trái nghĩa. Rèn KN đặt câu:Ai thế nào? Biết tìm đúng từ về vật nuôi.
- Có thói quen nói, viết thành câu.
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ bài tập 3-SGK. Kẻ sẵn trên bảng mô hình BT2.
II- Các hoạt động dạy học
1- Kiểm tra bài cũ
- 3 em lên bảng làm BT2,3
- Nhận xét cho điểm
2-Bài mới
a- Giới thiệu bài
b- H/dẫn làm bài tập
*Bài 1:
-Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp.
-Nhận xét và ghi bảng
-Đọc yêu cầu bài
- Trong cặp nối tiếp trả lời.
- 1số em trả lời.
- Em khác nhận xét- sửa sai
14
Giáo án lớp 2 Phạm Thị Hơng/ THHK
*Bài 2:

-Kẻ sẵn trên bảng mô hình BT.
-H/dẫn HS câu mẫu.
-Nhận xét và ghi bảng 1số câu.
*Bài3:
-Yêu cầu HS quan sát tranh
- Chấm điểm 1số bài và nhận xét.
3- Củng cố dặn dò
-Nhắc lại ND bài
-Nhận xét giờ học.
- VN luyện đặt câu theo mẫu: Ai thế nào?
và tìm thêm những từ chỉ tính chất, vật
nuôi.
-Đọc yêu cầu bài
- Lớp làm VBT
-1 vài em đọc bài của mình.
- Em khác nhận xét- Bổ sung.
- Quan sát tranh
- Cả lớp làm VBT.
- 1 em lên bảng làm
- Em khác nhận xét- bổ sung.
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
Chính tả (N-V)(T28)
Trâu ơi!
I- Mục tiêu:
-Nghe - viết đúng bài ca dao Trâu ơi! Phân biệt ao/au, tr/ch.
- Rèn KN viết đúng, trình bày đúng thể thơ lục bát.
- Rèn tính cẩn thận, ý thức viết chữ đẹp.
II- Đồ dùng dạy học
Bảng phụ ghi bài tập 3

III - Hoạt động dạy và học
1- Giới thiệu bài:
2- H/dẫn nghe - viết
a-Ghi nhớ ND bài viết
- Đọc bài
?Đây là lời nói của ai với ai?
?Ngời nông dân nói gì với trâu?
?Tình cảm của ngời nông dân đối với con trâu
NTN?
- 2 HS đọc lại
-Đây là lời nói của ngời ND với trâu.
- bảo trâu ra ngoài đồng và hứa hẹn
làm việc chăm chỉ.
-Tâm tình nh với ngời bạn thân.
15
Giáo án lớp 2 Phạm Thị Hơng/ THHK
b- H/dẫn trình bày
?Bài ca dao viết theo thể thơ nào?
?Các chữ đầu câu thơ viết nh thế nào?
c- H/dẫn viết chữ khó
- Đọc từ khó.
- Nhận xét- sửa sai.
d- Viết chính tả
- Đọc từng câu
-Đọc lại bài
e- Chấm chữa bài
3- Thực hành làm bài tập
Bài tập 2: Nêu yêu cầu bài.
-Tổ chức cho HS thi tìm
- Nhận xét và chốt bài làm đúng.

Bài tập 3(a)
- H/dẫn HS làm bài.
- Nhận xét và chốt bài làm đúng.
4 - Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở HS về nhà xem lại bài, sửa hết lỗi
chính tả.
-Thể thơ lục bát
- Viết hoa
- Viết bảng những chữ ghi tiếng khó,
dễ lẫn
- Viết bài vào vở.
-Soát bài sửa lỗi
-Đọc yêu cầu của bài.
- Thi tìm tiếng chỉkhác nhau ở vần
ao,au.
- Nhận xét- bổ sung
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Lớp làm VBT
- 2 HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét sửa sai.
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
Buổi chiều
Thể dục(T32)
Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi! và Vòng tròn
I- Mục tiêu
- Ôn 2 trò chơi: Nhanh lên bạn ơi! và Vòng tròn.
-Tham gia chơi trò chơi tơng đối chủ động.
- Yêu thích môn học.
II-Địa điểm Ph ơng tiện

16
Giáo án lớp 2 Phạm Thị Hơng/ THHK
- Sân trờng. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- 1 còi và kẻ sân.
III-Nội dung và phơng pháp lên lớp
1- Phần mở đầu
- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Ôn động tác: tay, chân, lờn, bụng, toàn
thân và nhảy của bài thể dục phát triển
chung.
2- Phần cơ bản
- Ôn trò chơi: Nhanh lên bạn ơi!
+Nhắc lại cách chơi
+ Chơi thử
+ Chơi chính thức có phân thắng, thua.
- Trò chơi: Vòng tròn
+ Nêu tên trò chơi
+ Nhắc lại cách chơi.
+ Chơi trò chơi
3- Phần kết thúc
- H/dẫn HS thả lỏng.
- Cùng HS hệ thống bài và nhận xét giờ
học.
1-2 phút
2 x 8nhịp
2-3 lần
1 lần
lần 2-3
6-8phút
1 lần

lần 2-3
8-10 lần
8-10 lần
1-2 phút
xxxxxxxxx
xxxxxxxxx
xxxxxxxxx
GV
-Thực hiện theo sự ĐK của cán
sự.
- Cả lớp cùng chơi.
- Chơi trò chơi theo đội hình
tam giác dới sự ĐK của GV.
- Cả lớp cùng chơi trò chơi do
GV ĐK(1 lần) . Chơi có kết
hợp vần điệu.
- Cán sự ĐK lớp chơi trò chơi.
- Cúi ngời thả lỏng.
- Nhảy thả lỏng.
Âm nhạc (T16)
Kể chuyện âm nhạc - Nghe nhạc
I-Mục tiêu:
- Các em biết đến 1 danh nhân thế giới nhạc sĩ Mô- da
- Nghe nhạc để bồi dỡng năng lực cảm thụ âm nhạc.
- Yêu thích môn học.
II- Đồ dùng dạy học
- Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da thần đồng âm nhạc.
- ảnh nhạc sĩ Mô- da,bản đồ thế giới.
- Băng nhạc
III-Các hoạt động dạy học

17
Giáo án lớp 2 Phạm Thị Hơng/ THHK
1- Hoạt động 1: Kể chuyện Mô-da thần đồng âm nhạc
- Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da thần
đồng âm nhạc.
? Nhạc sĩ Mô- da là ngời nớc nào?
?Mô -da làm gì khi đánh rơi bản nhạc
xuống sông?
? Khi biết sự thật, ông bố Mô- da nói gì?
- Đọc lại câu chuyện
2- Hoạt động 2:Nghe nhạc
?Bản nhạc vui hay không vui?
?Bản nhạc nói về điều gì?
3- Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
Nghe tiếng hát tìm đồ vật
- Theo dõi và nhắc nhở.
- Xem ảnh của nhạc sĩ Mô -da.
- Nhạc sĩ Mô- da là ngời nớc áo.
- 1 vài em trả lời.
- Em khác nhận xét- bổ sung.
- Nghe bản nhạc.
- 1 vài em trả lời.
- Cả lớp tham gia chơi trò chơi.
4- Củng cố dặn dò
-Nhận xét giờ học .
-Nhắc nhở HS .
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
**************************************************************
Thứ sáu ngày21 tháng 12 năm2006

Buổi sáng
Toán (T80)
Luyện tập chung
I- Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ, xem lịch tháng.
- Rèn KN xem giờ đúng, xem ngày tháng.
- Rèn tính cẩn thận chính xác, tự tin, hứng thú học toán.
II- Đồ dùng dạy học
- Mô hình đồng hồ. Tờ lịch tháng 5 nh SGK.
III- Các hoạt động dạy học
1-Giới thiệu bài
2- Luyện tập
*Bài1: Nêu yêu cầu bài.
- Tổ chức cho HS HĐ theo cặp.
- Đọc yêu cầu bài
- Làm việc theo cặp.
18
Giáo án lớp 2 Phạm Thị Hơng/ THHK
*Bài 2:
- Treo tờ lịch tháng 5kẻ nh SGK.
- Yêu cầu HS điền tiếp những ngày còn
thiếu.
- Nhận xét và chốt bài làm đúng.
- Cho HS quan sát tờ lịch tháng 5 và
TLCH.
? Tháng 5 có bao nhiêu ngày?
- Từng cặp nêu trớc lớp`
- Nhận xét- sửa sai.
- Đọc yêu cầu bài.
- Lớp làm bài phần a theo nhóm đôi.

- HS lên bảng điền.
- Nhận xét sửa sai.
Quan sát tờ lịch tháng 4- TLCH
- HS khác nhận xét- sửa bổ sung.
- Có 31 ngày
3- Củng cố dặn dò
-Nhận xét giờ học.
-VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
Tập làm văn(T14)
Khen ngợi - `Kể ngắn về con vật
Lập thời gian biểu
I- Mục tiêu
- Biết cách nói lời khen ngợi.Biết kể 1 vật nuôi trong nhà.
- Biết lập thời gian biểu 1 buổi trong ngày.
- Rèn thái độ ứng xử có văn hoá, yêu quí vật nuôi.
II- Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ trong SGK.
III- Các hoạt động dạy học
A- Kiểm tra bài cũ
- 3 em đọc bài viết trong giờ trớc kể về anh chị em ruột của mình.
-Nhận xét và cho điểm.
B- Bài mới
1- Giới thiệu bài:
2- H/dẫn làm bài tập:
*Bài 1:
-Yêu cầu HS suy nghĩ và nói với bạn bên
cạnh về các câu khen ngợi.
-Nhận xét và ghi những câu đúng.
*Bài2: Nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu tên
các con vật mình sẽ kể.
- Gọi 1 em kể mẫu.
- Kể trong nhóm.
- Làm việc theo cặp
- 1 vài cặp lên trình bày
- Em khác nhận xét bổ sung.
+Chú Cờng khoẻ quá!
+Lớp mình hôm nay sạch quá!
+Bạn Nam học giỏi thật!
- Đọc yêu cầu bài.
- 1 vài em nêu tên con vật.
- 1 em khá(G)
- Các em kể theo nhóm đôi.
- 1số em kể trớc lớp.
19
Giáo án lớp 2 Phạm Thị Hơng/ THHK
- Nhận xét cho điểm những em kể hay.
*Bài3:
- Gọi 1 em đọc TGB của bạn PT.
- Cho HS tự viết TGB buổi tối của mình.
-Nhận xét-sửa cho HS và cho điểm.
- Em khác nhận xét bổ sung.
-Đọc yêu cầu bài
-1 em đọc TGB của bạn PT. Cả lớp đọc
thầm.
- Tự lập TGB vào vở.
- 1số em đọc trớc lớp.
3- Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học.

- Nhắc HS về nhà tự lập TGB.
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
.
20