giao an lop 3 tuan 33 m ls

TU Ầ N 33
Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010.
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
CÓC KIỆN TRỜI
I. MỤC TIÊU:
A. Tập đọc.
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên
Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho
hạ giới.
+ Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
B. Kể Chuyện .
- Kể lại được một đoạn truyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa theo tranh
minh hoạ (SGK)
- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
- HS khá giỏi: biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật.
II. Đồ dùng dạy học:
* GV: -Tranh minh họa bài học trong SGK.
-Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
* HS: -SGK, vở.
III. Các hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Cuốn sổ tay.
- Gv gọi 2 Hs lên đọc bài và hỏi:
+ Thanh dùng cuốn sổ tay để làm gì?
+ Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ
tay của bạn?
- Gv nhận xét và ghi điểm
3. Bài mới:
Giới thiệu và ghi tựa đề: Cóc kiện Trời

4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó.
Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.
Gv đọc mẫu bài văn.
- Gv đọc diễn cảm toàn bài,
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
-2HS và trả lời câu hỏi GV
-Học sinh đọc thầm theo Gv.
-Hs xem tranh minh họa.
22
Hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ.
- Gv mời Hs đọc từng câu.
+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
+ Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài.
+ Giúp Hs giải thích các từ mới: thiên đình, náo
động, lưỡi tầm sét, đòch thủ, túng thế, trần gian.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc đồng thanh đoạn (Sắp đặt xong … Cọp vồ).
- Một số Hs thi đọc.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu
hỏi:
+ Vì sao cóc phải lên kiện trời?
- Hs đọc thầm đoạn 2.
+ Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi đánh
trống?
+ Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên?

- YC Hs đọc thầm đoạn 3 và Hs thảo luận câu hỏi:
+ Sau cuộc chiến, thái độ của Trời thay đổi như
thế nào?
- Gv nhận xét, chốt lại:
Trời mời Cóc vào thương lượng, nói rất dòu giọng,
lại còn hẹn với Cóc lần sau muốn mưa chỉ cần
nghiếng răng báo hiệu.
-Hs đọc từng câu.
-Hs đọc tiếp nối từng câu trong
đoạn.
-Hs đọc từng đoạn trước lớp.
-3 Hs đọc 3 đoạn trong bài.
- Hs giải thích từ.
-Hs đọc đoạn trong nhóm.
-Đọc từng đoạn trứơc lớp.
-Một số Hs thi đọc.
-Hs đọc thầm đoạn 1.
+Vì trời lâu ngày không mưa, hạ
giới bò hạn lớn, muôn loài đều
khổ sở
+Cóc bố trí lực lượng ở những
chỗ bất ngờ, phát huy được sức
mạnh của mỗi con vật: Cua ở
trong chum nước; Ong đợi sau
cánh cửa; Cáo, Gấu và Cọp nấp
hai bên cánh cửa.
+Cóc một mình bước tới, lấy dùi
đánh ba hồi trống. Trời nổi giận
sai Gà ra trò tội. Gà vừa bay
đến, Cóc ra hiệu, Cáo nhảy xổ

tới, cắn cổ Gà tha đi. Trời sai
Chó ra bắt Cáo. Chó vừa ra đến
cửa, Gấu đã quật Chó chết tươi.
-Hs thảo luận câu hỏi.
-Đại diện trình bày.
-Hs nhận xét.
+Cóc có gan lớn dám đi kiện
Trời, mưu trí khi chiến đấu với
quân nhà Trời, cứng cỏi khi nói
K
,
G
23
+ Theo em, Cóc có những điểm gì đáng khen ?
- Hướng dẫn nêu nội dung câu chuyện.
GV liên hệ: Nạn hạn hán hay lũ lụt do thiên
nhiên “Trời” gây ra nhưng nếu con người không
có ý thức BVMT thì cũng phải gánh chòu những
hậu quả đó.
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại, củng cố.
- Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng
nhân vật.
- Gv cho các em hình thành các nhóm. Mỗi nhóm
4 Hs tự phân thành các vai.
- Gv yêu cầu các nhóm đọc truyện theo vai.
- Gv yêu cầu các nhóm thi đọc truyện theo vai
- Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài.
- Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
-Hs dựa vào các bức tranh để kể lại câu chuyện.

- Gv cho Hs quan sát tranh. Và tóm tắt nội dung
bức tranh.
+ Tranh 1: Cóc rủ các bạn đi kiện trời.
+ Tranh 2: Cóc đánh trống kiện trời.
+ Tranh 3: Trời mưa, phải thương lượng với Cóc.
+ Tranh 4: Trời làm mưa.
- Gv gợi ý cho các em có thể kể theo các vai: Vai
Cóc, vai các bạn của Cóc, vai Trời.
- Một Hs kể mẫu đoạn.
- Gv yêu cầu từng cặp Hs kể.
- Hs thi kể chuyện trước lớp.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.
5. Củng cố– dặn dò.
-Cho 2 hs nhắc lại nội dung chuyện.
-Về luyện đọc lại câu chuyện và ý thức việc đoàn
kết BVMT thiên nhiên.
-Chuẩn bò bài: Mặt trời xanh của tôi.
chuyện với Trời.
- Do quyết tâm và biết đoàn kết
đấu tranh nên Cóc và các bạn
đã thắng đội quân hùng hậu của
Trời, buộc Trời phải làm mưa
cho hạ giới.
+ HS lắng nghe.
- Hs phân vai đọc truyện.
- Các nhóm thi đọc truyện theo
vai.
- Hs cả lớp nhận xét.
-Hs quan sát tranh.
-Hs kể.

-Từng cặp Hs kể chuyện.
-Một vài Hs thi kể trước lớp.
-Hs nhận xét.
T
B
,
Y
K
,
G
24
-Nhận xét bài học.
……………………………………………………………………………
TOÁN
KIỂM TRA
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức, kó năng đọc viết số có năm chữ số.
- Tìm số liền sau của số có năm chữ số; sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ bé
đến lớn; thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ
số với số có một chữ số (có nhớ không liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có một
chữ số.
- Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau.
- Biết giải toán có đến hai phép tính.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Đề kiểm tra. HS: Giấy kiểm tra.
III. Các hoạt động dạy - học:
I. Đề kiểm tra
Họ và tên: Bài kiểm tra Toán (1 tiết)
Điểm Lời nhận xét của giáo viên
ĐỀ BÀI

Phần 1: Mỗi bài tập dưới đây có các câu trả lời A, B, C, D. hãy khoanh vào
chữ đặt trước câu trả lời đúng.
1. Số liền sau của 86 447 là:
A. 86 446 B. 68 446 C. 86 448 D. 68 448
2. Các số 48 617; 47 861 ; 48 716 ; 47 816 sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn.
A. 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816
B . 48 716; 48 617 ; 47 861; 47 816
C. 47 816; 47 861 ; 48 617 ; 48 716
3. Kết quả của phép cộng 36 528 + 49 347 là :
A . 75 865 B. 85 865 C. 75 875 D. 85 875
4. Kết quả của phép trừ 85 371 - 9 046 là:
A. 76 325 B. 86 335 C. 76 335 D.86 325
5. Nối chữ với số tương ứng:
- Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm 70628
25
- Bảy mươi lăm nghìn ba trăm hai mươi lăm. 55306
- Năm mươi lăm nghìn ba trăm linh sáu. 19425
- Ba mươi nghìn không trăm ba mươi. 90001
- Chín mươi nghìn không trăm linh một. 30030
Phần 2: Làm các bài tập sau:
1. Đặt tính rồi tính:
21 617 x 4 24 210 : 3
2. Viết số thích hợp (theo mẫu):
4 giờ
Hoặc 16 giờ
……………… giờ ……………… phút
hoặc ………………giờ …… ……
phút
……………… giờ ……………… phút
hoặc ………………giờ …… ……

phút
3. Bài toán: Một quầy trái cây ngày đầu bán được 230 kg, ngày thứ hai bán
được 340 kg. Ngày thứ ba bán được bằng 1/3 số kg trái cây bán được trong cả
hai ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng đó bán được bao nhiêu kg trái cây?
Giải
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
II. Đáp án:
Phần 1: Mỗi bài tập khoanh đúng được 1 điểm.
1. Số liền sau của 86 447 là: C. 86 448
2. Sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: C. 47 816; 47 861 ; 48 617 ; 48 716
3. Kết quả của phép cộng 36 528 + 49 347 là: D. 85 875
4. Kết quả của phép trừ 85 371 - 9046 là: A. 76 325
5. Nối chữ với số tương ứng:
- Mười chín nghìn bốn trăm hai mươi lăm 70628
- Bảy mươi lăm nghìn ba trăm hai mươi lăm. 55306
- Năm mươi lăm nghìn ba trăm linh sáu. 19425
- Ba mươi nghìn không trăm ba mươi. 90001
- Chín mươi nghìn không trăm linh một. 30030
Phần 2: Làm các bài tập sau:
26
1. Đặt tính: (2 điểm)
x
2
1

6

1
7
4
86 468
2. Viết số thích hợp (theo
mẫu):
4 giờ
Hoặc 16 giờ
3 giờ 20 phút
hoặc 15 giờ 20 phút
6 giờ 30 phút
hoặc 18 giờ 30 phút
3. Bài toán: (2 điểm)
Giải
Số kg trái cây quầy bán trong hai ngày là:
230 + 340 = 570 (kg)
Số kg trái cây ngày thứ ba quầy đó bán
được là:
570 : 3 = 190 (kg)
Đáp số: 190 kg.
Chuẩn bò bài: Ôn tập các số đến 100.000.
Nhận xét tiết học.
……………………………………………………………………………
Đạo đức
Bài: Bảo vệ môi trường
I/ Mục tiêu:
- Hiểu được quyền lợi và nghóa vụ của bản thân trong việc bảo vệ môi trường sống
quanh ta Thấy lợi ích của môi trường sống trong lành và có thái độ trước những hành
vi làm ô nhiễm môi trường một cách thường xuyên ở mọi lúc mọi nơi.
- Thực hành bảo vệ môi trường một cách thướng xuyên mọi lúc, mọi nơi.

- Có ý thức bảo vệ môi trường, nhắc nhở và động viên những người xunh quanh.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Các tình huống.HT: cá nhân và nhóm
* HS: Sắm vai.
III/ Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Khởi động: Hs hát bài hát nói về môi trường
xung quanh chúng ta.
2.Bài cũ: Bảo vệ môi trường (tiết 1)
- Gọi2 Hs lên trả lời câu hỏi:
- HS trả lời
27
24 210 3
0 21
8070

00
+ Ích lợi của môi trường trong lành?
+ Em đã làm những việc gì để bảo vệ môi trường?
- Gv nhận xét.
3.Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em tiếp
tục tìm hiểu về bảo vệ môi trường.
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu và phát hiện những nơi
có môi trường trong lành và nơi bò ô nhiễm.
- Gv nêu yêu cầu: Kể tên những nơi em thấy môi
trường trong lành. Những nơi có môi trường không
trong lành (ở khu phố em , ở trường)
( Tranh về công viên, về quang cảnh trường học ,

dòng sông ….)
=> Kết luận: Chúng ta cần phải giữ gìn môi
trường trong lành, nhắc nhở và động viên những
người chưa có ý thức về bảo vệ môi trường.
* Hoạt động 2: Xử lí tình huống, sắm vai.
- Gv đưa ra các tình huống.
+ Tình huống 1:
Gia đình bác Nam là hàng xóm của em, hằng
ngày bác thướng xả rác ra đầu ngõ, không đóng
tiền rác. Em sẽ làm gì?
+ Tình huống 2:
Sân trường em có một luống hoa rất đẹp,
các anh chò lớp lớn thường hai hoa để chơi. Em sẽ
làm gì?
+ Tình huống 3:
Nhà em nuôi chó, sáng sớm bố em thường
thả ra cho chó đi đại tiện ở đường phố. Em sẽ làm
gì?
=> Gv chốt ý – kết luận: Chúng ta phải biết
khuyên ngăn, nhắc nhở mọi người xung quanh
phải biết giữ gìn bảo vệ môi trường.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv chia lớp thành 2 tổ.
+ Tổ 1, 2 : Vệ sinh bàn ghế, lau cửa sổ vệ sinh lớp
+ Tổ 3: Quét cổng trường, tỉa la cây cảnh của
trường.
- Gv nhận xét, tuyên dương.
-Hs thảo luận nhóm.
-Đại diện các nhóm lên trình
bày.

- Giải thích rõ yêu cầu.
- Các nhóm khác theo dõi bổ
sung góp ý.
- Hs thảo luận, phân vai, trình
bày trước lớp.
- Các nhóm khác bổ sung.
- Hs thực hành vệ sinh trường
lớp.
28
5.Tổng kết – dặn dò.
- Yêu cầu 1 Hs nhắc lại những việc làm cần để
bảo vệ môi trường
- Chuẩn bò bài sau: Các tệ nạn xã hội.
- Nhận xét bài học.

Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010
TẬP ĐỌC
MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh “Mặt trời xanh” và những
dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ.
+ Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ.
+ HS khá giỏi: Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm.
II. Đồ dùng dạy học:
* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK.
* HS: Xem trước bài học, SGK, vở.
III. Các hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động: Hát.

2. Bài cũ: Cóc kiện trời.
- GV gọi 2 học sinh tiếp kể lại theo lời một
nhân vật của câu chuyện “Cóc kiện trời”.
- Gv nhận xét.
3. Bài mới:
Giới thiệu và nêu vấn đề.
Gv cho hs quan sát tranh từ đó giới thiệu bài
thơ. Cọ thường được trồng hoặc mọc tự nhiên
thành rừng ở miền trung du (như tỉnh Phú Thọ).
Lá cọ dùng để lợp nhà, làm nón, làm áo tơi,
phên che,…thân cọ già dùng làm máng nước,
cuống lá dùng để đan mành; quả chín đem
muối hoặc om làm thức ăn.
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
-2 HS đọc và trả lời câu hỏi
-Học sinh lắng nghe.
-Hs xem tranh.
29
- Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhòp
các câu dòng thơ.
Gv đọc diễn cảm toàn bài.
- Giọng nhẹ nhàng, vui tươi, nhanh.
- Gv cho Hs xem tranh.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải
nghóa từ.
- Gv mời đọc từng dòng thơ.
- Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Gv cho Hs giải thích các từ mới: cọ.
- YC Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ trong bài.

- Gv mời 4 nhóm tiếp nối thi đọc đồng thanh 4
khổ thơ.
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong
SGK.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ.
+ Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với âm
thanh nào ?
+ Về mùa hè, rừng cọ có gì thú vò?
- Gv yêu cầu Hs đọc 2 đoạn còn lại. Hs thảo
luận
+ Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời ?
- Gv chốt lại:
Lá cọ có hình quạt, có gân lá xòe ra như các
tia nắng nên tác giả thấy giống như mặt trời.
+ Em có thích gọi lá cọ là “mặt trời xanh”
không? Vì sao?
* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.
- Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ.
- Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ.
- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ.
- Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của
bài thơ.
- Gv mời 4 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài
thơ.
-Hs đọc từng dòng.
-Hs đọc từng khổ thơ .
-Hs giải thích.
-Hs đọc từng câu theo nhóm.

-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
-Hs đọc thầm bài thơ:
+Được so sánh với tiếng thác đổ
về, tiếng gió thổi ào ào.
+Về mùa hè, nằm dưới rừng cọ
nhìn lên, nhà hơ thấy trời xanh qua
từng kẻ lá.
-Hs thảo luận nhóm.
-Đại diện các nhóm lên trình bày.
-Hs nhận xét.
-Hs phát biểu cá nhân.
(vì lá cọ giống như mặt trời mà
giống như mặt trời,…)
-Hs đọc lại toàn bài thơ.
-Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ
của bài thơ.
-4 Hs đọc thuộc lòng bài thơ.
-Hs nhận xét.
30
- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.
5. Củng cố– dặn dò.
-Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.
-Chuẩn bò bài: Sự tích chú Cuội cung trăng.
-Nhận xét bài cũ.
…………………………………………………………………………….
TOÁN
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000
I. MỤC TIÊU:
- Đọc, viết được số trong phạm vi 100 000.
- Viết được số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vò và ngược lại.

- Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a; cột 1 câu b), Bài 4.
II. Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Kiểm tra.
- Nhận xét bài kiểm tra của Hs.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu: Ôn tập các số đến 100 000
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
Giúp Hs biết đọc, viết các số trong phạm vi
100.000
Cho HS mở sgk.
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv hướng dẫn Hs giải toán theo hai bước theo :
- Gv yêu cầu Hs nhận xét hai tia số.
- Gv yêu cầu Hs tự làm.
- Yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên
bảng.
- Gv nhận xét, chốt lại:
0; 10.000; 20.000; 30.000; 40.000; 50.000;
60.000; 70.000; 80.000; 90 000; 100 000.
75.000; 80.000; 85.000; 90.000; 95.000; 100.000.
Bài 2:
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-HS cả lớp làm bài vào vở.
-Hai Hs lên bảng sửa bài.
-Hs nhận xét.

-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-HS cả lớp làm bài vào vở.
31
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và tự làm.
- Gv mời 5 Hs lên bảng viết số và đọc số.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Viết
số
Đọc số
36 982
54 175
90 631
14 034
8066
71 459
48 307
2003
10 005
Ba mươi sáu nghìn chín trăm tám mươi
hai.
Năm mươi bốn nghìn một trăm bảy
mươi lăm
Chín mươi nghìn sáu trăm ba mưoi
mốt.
Mười bốn nghìn không trăm ba mươi
bốn.
Tám nghìn không trăm sáu mưoi sáu.
Bảy mươi mốt nghìn bốn trăm năm
mươi chín.

Bốn mươi tám nghìn ba trăm linh bảy.
Hai nghìn không trăm linh ba.
Mười nghìn không trăm linh năm.
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
- Giúp Hs : Viết thành các tổng các nghìn, trăm,
chục, đơn vò và ngược lại. Tìm số còn thiếu trong
một dãy số cho trước.
Bài 3:(a; cột 1 câu b)
- Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài.
- Gv chia Hs thành 4 nhóm nhỏ. Cho các em chơi
trò chơi “Ai nhanh”:
- Yêu cầu: Các nhóm sẽ lên thi làm bài tiếp sức.
Trong thời gian 7 phút, nhóm nào làm xong, đúng
sẽ chiến tthắng.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
a) 9725 = 9000 + 700 + 20 + 5 .
6819 = 6000 + 800 + 10 + 9.
2096 = 2000 + 0 + 90 + 6.
5204 = 5000 + 200 + 0 + 4.
1005 = 1000 + 5.
b) Viết các tổng theo mẫu:
4000+600+30+1=4631
- Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài.
-Năm Hs lên bảng viết số và đọc
số.
-Hs nhận xét bài của bạn.
-Hs chữa bài đúng vào vở.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Các nhóm thi làm bài với nhau.
-Hs cả lớp nhận xét.

- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Hs cả lớp làm bài vào vở.
- 3 Hs lên bảng sửa bài.
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Hs cả lớp làm bài vào vở.
- 3 Hs lên bảng sửa bài.
32
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vở.
-GV chữa bài:
Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
2005 ; 2010 ; 2015 ; 2020 ; 2025.
14 300 ; 14 400 ; 14 500 ; 14 600 ; 14 700.
68 000 ; 68 010 ; 68 020 ; 68 030 ; 68 040
5. Tổng kết – dặn dò.
- Về tập làm lại bài.
- Chuẩn bò bài: Luyện tập.

CHÍNH TA (NGHE – VIET)
CÓC KIỆN TRỜI
I. Mục tiêu:
- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Không mắc quá
5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập 3b
II. Đồ dùng dạy học:
* GV: Bảng phụ viết BT2.
III. Các hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Hạt mưa.
- Gv mời 2 Hs lên viết các từ ngữ: vừa vặn, dùi

trống, về, dòu giọng,….
- Gv nhận xét.
3. Bài mới:
Giới thiệu và ghi đề.: Cóc kiện Trời
4. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò.
- Gv đọc toàn bài viết chính tả.
- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết.
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:
+ Bài viết có mấy câu?
+ Những từ nào trong bài phải viết hoa?
-2HS lên bảng
-Hs lắng nghe.
-1 – 2 Hs đọc lại bài viết.
+Có ba câu.
+Các chữ đầu đoạn., tên bài, đầu
câu và các tên riêng
33
- Gv hướng dẫn Hs viết những chữ dễ viết sai:
* Gv đọc cho Hs viết bài vào vở .
- Gv đọc cho Hs viết bài.
- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn Hs làm bài tập.

- Giúp Hs biết điền đúng các âm dễ lẫn: s/x;
o/ô.
+ Bài 2.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv nhắc cho Hs cách viết tên riêng nước
ngoài.
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân.
- Gv mời 1 Hs viết trên bảng lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại:
+ Bài tập 3b :
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv mời 3 bạn lên bảng thi làm bài.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Chín mọng – mơ mộng – hoạt động – ứ đọng
5. Củng cố– dặn dò.
Về xem và tập viết lại từ khó.
Chuẩn bò bài: Quà của đồng nội.
Nhận xét tiết học.
-Hs viết ra bảng con.
-Học sinh nêu tư thế ngồi.
-Học sinh viết vào vở.
-Học sinh soát lại bài.
-Hs tự chữa lỗi.
-Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs làm
bài cá nhân.
-1 Hs viết trên bảng lớp.
-Hs nhận xét.
-Một Hs đọc yêu cầu
-3 Hs lên bảng thi làm bài.

-Cả lớp làm vào vở.

Thủ cơng
Làm quạt giấy tròn (tt)
I. MỤC TIÊU:
- HS biết cách làm quạt giấy tròn.
- Làm quạt giấy tròn đúng qui trình kó thuật.
- HS thích làm đồ chơi.
II. CHUẨN BỊ:
34
- Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
- Các bộ phận làm quạt giấy tròn gồm 2 tờ giấy đã gấp các nếp gấp.
- Cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc.
- Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán.
- Tranh qui trình gấp quạt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1- Ổn đònh:
2- Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
3- Bài mới:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát giới
thiệu quạt mẫu và các bộ phận của quạt.
+ Nếp gấp – cách gấp, buộc chỉ giống cách
làm quạt giấy đã học ở lớp một.
+ Để gấp được quạt giấy tròn cần dán nối 2
tờ giấy thủ công theo chiều rộng.
Hướng dẫn mẫu.
Bước 1 : Cắt giấy
- Cắt 2 tờ giấy thủ công hình chữ nhật, chiều
dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt.

- Cắt 2 tờ giấy hình chữ nhật cùng màu, chiếu
dài 16 ô, rộng 12 ô để là cán quạt.
Bước 2 : Gấp, dán quạt.
- Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô
ở phía trên và gấp các
nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng cho
đến hết sau đó gấp đôi để lấy dấu giữa.
+ Đặt tờ giấy vừa gấp bôi hồ dán mép 2 tờ
giấy đã gấp vào với nhau dùng chỉ buộc vào
giữa
Bước 3: làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
Lấy từng tờ giấy làm cán quạt cuộn theo
cạnh 16 ô với nếp rộng 1 ô cho đến hết tờ
giấy.
Bôi hồ vào mép cuối và dán lại để được cán
quạt.
* Hoạt động 2 : HS thực hành làm quạt giấy
tròn và trang trí.

Gấp quạt giấy tròn.
+ Bước 1: cắt giấy.
+ Bước 2: Gấp, dán quạt
35
- Gọi HS nhắc lại các bước.
- Cho HS thực hành. Quan sát theo dõi.
- Cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV nhận xét, đánh giá.
4. Nhận xét – dặn dò:
- Nhận xét chung
- Ôn các bài đã học.

- Chuẩn bò tốt các dụng cụ để làm bài kiểm
tra
+ Bước 3: làm cán quạt và hoàn
chỉnh quạt.
- Thực hành làm quạt giấy tròn.
- Trưng bày sản phẩm.
- Cả lớp đánh giá sản phẩm.

Thứ tư ngày 28 tháng 04 năm 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
NHÂN HOÁ
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết hiện tượng nhân hóa, cách nhân hoá được tác giả sử dụng trong đoạn thơ,
đoạn văn (BT1)
II. Đồ dùng dạy học:
*GV: - Bảng lớp viết BT1
* HS: Xem trước bài học, vở.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Ôn cách đặt và TLCH “Bằng gì?”.
Dấu hai chấm.
- Gv gọi 2 Hs lên làm BT3 và BT2.
- Gv nhận xét bài của Hs.
3. Giới thiệu và ghi đề.
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn các em làm bài tập.
Mục đích: Giúp cho các em biết làm bài đúng.
. Bài tập 1:
- HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn trong bài tập.

- Gv yêu cầu Hs trao đổi theo nhóm.
- Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của
mình.
- Gv nhận xét, chốt lại:a)
Sự vật được Nhân hoá Nhân hoá bằng
-2HS lên bảng
-Hs đọc.
-Hs thảo luận nhóm.
-Các nhóm trình bày ý kiến.
-Hs cả lớp nhận xét.
36
nhân hoá. bằng các từ
ngữ chỉ
người, bộ
phận của
người.
các từ ngữ chỉ
hoạt động, đặc
điểm của người.
Mầm cây
tỉnh giấc
Hạt mưa
mải miết, trốn
tìm
Cây đào
mắt lim dim, cười
b)
Sư vật được
nhân hoá
Nhân hoá

bằng các từ
ngữ chỉ người,
bộ phận của
người.
Nhân hoá bằng
các từ ngữ chỉ
hoạt động, đặc
điểm của người.
Cơn dông
kéo đến
Lá (cây)
gạo
anh em múa, reo, chào
Cây gạo
Thảo, hiền,
đứng, hát
*Hoạt động 2: Làm bài 2.
Mục đích: Hs biết dùng viết một đoạn văn ngắn
có sử dụng hình ảnh nhân hóa.
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv nhắc nhở Hs: Sử dụng phép nhân hóa khi
viết đoạn văn tả bầu trời buổi sớm hoặc tả một
vườn cây. Đồng thời cần biết thể hiện tình cảm
của mình như gắn bó với thiên nhiên hay có ý
thức BVMT thiên nhiên để câu văn thêm xúc
tích, sinh động và trung thực.
- Gv yêu cầu cả lớp viết bài vào vở.
- Gv gọi vài Hs đứng lên đọc bài viết của mình.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Ví dụ: Trước sân nhà em có một vườn hoa nhỏ

trồng mấy cây hoa phong lan, hoa giấy, hoa trạng
nguyên. Ôâng em thích chăm chút cho vườn cây
này lắm. Mấy cây hoa như là con là cháu ông nên
chúng rất tươi tốt. Mỗi sáng ông ra vườn, chúng
vẫy những chiếc lá, những cánh hoa chào đón
ông, ôm lấy chân ông. Chúng khoe với ông những
-Hs đọc yêu cầu của đề bài.
+ HS lắng nghe.
-Hs cả lớp làm vào vở.
-Hs đọc bài viết của mình
-Hs nhận xét.
37
cánh hoa trắng muốt, những cánh hoa hồng nhạt
hoặc những chiếc lá đỏ rực. Còn ông thì đi đâu
lâu, khi về là vội vàng ra ngay vườn hoa như nhớ
như thương chúng lắm vậy!
5. Củng cố – dặn dò.
-Về tập làm lại bài và tập thể hiện tình cảm của
mình đối với thiên nhiên vào lời văn.
-Chuẩn bò: Từ ngữ về thiên nhiên. Dấu chấm và
dấu phẩy.
-Nhận xét tiết học.
………………………………………………………………
TOÁN
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 (TIẾP THEO).
I. MỤC TIÊU:
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000.
- Biết sắp xếp một dãy số theo thứ tự nhất đònh.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 5.
II. Đồ dùng dạy học:

* GV: Bảng phụ, phấn màu.
* HS: vở, bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: n tập các số đến 100.000 (tiết 1)
-Gọi 1 HS lên bảng sửa bài 2.
-Nhận xét ghi điểm.
-Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu: Ôn tập các số đến 100.000 (tt)
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
- Giúp Hs biết cách so sánh các số trong phạm vi
100.000
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs nêu cách so sánh hai số với
nhau.
- Gv yêu cầu Hs tự làm.
-2HS lên bảng
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs nhắc lại cách so sánh hai số.
-HS cả lớp làm bài vào vở
-Ba Hs lên bảng sửa bài.
38
- Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài.
- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên
bảng.
- Gv nhận xét, chốt lại:
27 469 < 27 470 70000 + 30 000 > 99 000

85 100 > 85 099 80 000 + 10 000 < 99
000
30 000 = 29 000 + 1000 90 000 + 9000 = 99 000
Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv mời 2 Hs lên bảng sửa bài. Cả lớp làm vào
vở.
- Gv nhận xét, chốt lại:
a) Số lớn nhất trong các số là: 42 360
b) ………………………………………… : 27 998
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4, 5.
- Củng cố cho Hs về sắp xếp một dãy số theo thứ
tự xác đònh.
Bài 3.
- Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- Mời 1 Hs lên bảng sửa bài.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là:
59 825 ; 67 925 ; 69 725 ; 70 100 .
Bài 5.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
-GV cho hs thi đua viết câu trả lời đúng.
-Gv chốt lại :viết theo thứ tự từ bé đến lớn.
(8763 ; 8843 ; 8853)
5. Tổng kết – dặn dò .
- Về tập làm lại bài.
- Làm bài 1, 2.
Chuẩn bò bài: Luyện tập.
Nhận xét tiết học.

-Hs nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-HS cả lớp làm bài vào vở.
-Hai Hs lên bảng sửa bài.
-Hs nhận xét bài của bạn.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs cả lớp làm vào vở.
-Một em lên bảng sửa bài.
-Hs đoc yêu cầu của bài.
-Các nhóm thi làm bài với nhau.
-Hs cả lớp nhận xét.
-Hs sửa bài vào vở.
39
TẬP VIET
ÔN CHỮ HOA Y
I. MỤC TIÊU:
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng); viết đúng tên riêng
Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng Yêu trẻ … để tuổi cho (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
+ HS khá, giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (Tập viết trên lớp) trong trang vở Tập viết
3.
II. Đồ dùng dạy học:
* GV: -Mẫu viết hoa Y. Các chữ Phú Yên.
* HS: -Bảng con, phấn, vở tập viết.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ:
- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà.
-Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước.
-Gv nhận xét bài cũ.

3. Bài mới:
Giới thiệu và ghi đề . Ôn chữ hoa Y- Phú Yên
4. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1 : Giới thiệu chữ Y hoa
- Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ
Y
- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát.
- Nêu cấu tạo các chữ chữ Y
* Hoạt động 2: Hdẫn Hs viết trên bảng con.
- Giúp Hs viết đúng con chữ, hiểu câu ứng dụng.
Luyện viết chữ hoa.
- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: P, K,
Y.
- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách
viết từng chư õ: Y
- Gv yêu cầu Hs viết chữ Y bảng con.
Hs luyện viết từ ứng dụng.
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Phú Yên
- Gv giới thiệu: Phú Yên là tên một tỉnh ở ven
-2HS lên bảng viết
-Hs quan sát.
-Hs nêu.
-Hs tìm.
-Hs quan sát, lắng nghe.
-Hs viết vào bảng con.
-Hs đọc: Phú Yên.
-Một Hs nhắc lại.
-Hs viết trên bảng con.
40
biển miền Trung.

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.
Luyện viết câu ứng dụng.
Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.
Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà.
Kính già, già để tuổi cho.
- Gv giải thích câu ứng dụng: Câu tục ngữ
khuyên người ta yêu tre emû, kính trọng người già
và nói rộng ra là sống tốt với mọi người. Yêu trẻ
thì sẽ được trẻ yêu. Trọng người già thì sẽ đựơc
sống lâu như người già. Sống tốt với mọi người
thì sẽ được đền đáp.
* Hoạt động 3 Hdẫn Hs viết vào vở tập viết.
- Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp
vào vở tập viết.
- Gv nêu yêu cầu:
+ Viết chữ Y:1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết chữ P, K: 1 dòng
+ Viết chữ Phú Yên: 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết câu ứng dụng 1 lần.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và
khoảng cách giữa các chữ.
* Hoạt động 4 Chấm chữa bài.
- Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa
lại cho đúng.
- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm.
- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng,
viết đẹp.
- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.
- Gv công bố nhóm thắng cuộc.

5. Củng cố– dặn dò.
Về luyện viết thêm phần bài ở nhà.
Chuẩn bò bài: Ôn chữ A, M, N, V.
Nhận xét tiết học.
-Hs đọc câu ứng dụng:
-Hs viết trên bảng con các chữ:
Yêu, kính.
-Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm
bút, để vở.
-Hs viết vào vở
-Đại diện 2 dãy lên tham gia.
-Hs nhận xét.

Tự nhiên xã hội
Các đới khí hậu
I/ MỤC TIÊU :
- Nêu được tên 3 đới khí hậu trên Trái Đất: Nhiệt đới, ơn đới, hàn đới.
41
II/ CHUẨN BỊ: Giáo viên : các hình trang 124, 125 trong SGK, quả đòa cầu, tranh, ảnh
do Giáo viên và học sinh sưu tầm về thiên nhiên và con người ở các đới khí hậu khác
nhau.
Học sinh : SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động :
2. Bài cũ: Năm, tháng và mùa
- Qsát lòch và cho biết mỗi năm gồm bao nhiêu
tháng?
- Những tháng nào có 31 ngày, 30 ngày và 28
hoặc 29 ngày ?

- Khi chuyển động được một vòng quanh Mặt
Trời, Trái Đất đã tự quay quanh mình nó được bao
nhiêu vòng ?
- Nhận xét
3. Các hoạt động :
Giới thiệu bài: Các đới khí hậu
Hoạt động 1: Làm việc theo cặp
Mục tiêu: Kể tên được các đới khí hậu trên Trái
Đất
Cách tiến hành :
- Giáo viên cho học sinh quan sát hình 1 trong
SGK trang 124, 125 trả lời với bạn các câu hỏi
sau:
-
+ Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán
cầu và Nam bán cầu.
+ Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ?
+ Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến
Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực.
- Giáo viên yêu cầu một số học sinh trình bày
trước lớp
- Giáo viên cho lớp nhận xét.
Kết luận: Mỗi bán cầu có 3 đới khí hậu. Từ
xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực
có các đới sau: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới
Hoạt động 2: thực hành theo nhóm
Mục tiêu: Biết đặc điểm chính của các đới khí
hậu.
- 3 HS trả lời
- Học sinh quan sát

+ Mỗi bán cầu có 3 đới khí hậu
+ Các đới khí hậu từ xích đạo đến
Bắc cực và từ xích đạo đến Nam
cực là nhiệt đới, ôn đới, hàn đới.
- Học sinh trình bày kết quả thảo
luận của mình
- Các bạn khác theo dõi, nhận
xét, bổ sung.
- Học sinh chú ý theo dõi
42
Chỉ trên quả đòa cầu vò trí các đới khí hậu
Cách tiến hành :
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chỉ vò trí
các đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới trên
quả đòa cầu.
- Giáo viên yêu cầu học sinh xác đònh đường
xích đạo trên quả đòa cầu
- Giáo viên xác đònh trên quả đòa cầu 4 đường
ranh giới giữa các đới khí hậu. Để xác đònh 4
đường đó, Giáo viên tìm 4 đường không liền nét
( - - - - ) song song với xích đạo. Những đường đó
là: chí tuyến Bắc, chí tuyến Nam, vòng cực Bắc,
vòng cực Nam. Sau đó, Giáo viên có thể dùng
phấn hoặc bút màu tô đậm 4 đường đó.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh chỉ các đới khí
hậu trên quả đòa cầu. Ví dụ: Ở Bắc bán cầu, nhiệt
đới nằm giữa đường xích đạo và chí tuyến Bắc.
- Giáo viên giới thiệu hoặc khai thác vốn hiểu
biết của học sinh nhằm giúp học sinh biết đặc
điểm chính của các đới khí hậu

- Giáo viên chia lớp thành các nhóm, cho học
sinh thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi gợi ý sau:
+ Chỉ trên quả đòa cầu vò trí của Việt Nam và
cho biết nước ta nằm trong đới khí hậu nào ?
+ Tìm trên quả đòa cầu, 3 nước nằm ở mỗi đới
khí hậu nói trên.
- Giáo viên cho học sinh trưng bày các hình ảnh
thiên nhiên và con người ở các đới khí hậu khác
nhau
- Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm lên trình
bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
Kết luận: Trên Trái Đất, những nơi càng ở
gần xích đạo càng nóng, càng ở xa xích đạo càng
lạnh. Nhiệt đới: thường nóng quanh năm ; ôn đới:
- Học sinh chia nhóm và trả lời
theo yêu cầu của Giáo viên.
+ Học sinh trong nhóm lần lượt
chỉ các đới khí hậu trên quả đòa
cầu.
• Nhiệt đới: Việt Nam, Malaixia,
Êtiopia
• Ôn đới: Pháp, Th Só, Úc.
• Hàn đới: Canada, Th Điển,
Phần Lan.
+ Học sinh tập trình bày trong
nhóm, kết hợp chỉ trên quả đòa
cầu và chỉ trên tranh ảnh đã được
sắp xếp.
- Đại diện các nhóm lên trình
bày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác nghe và nhận
xét, bổ sung
- Học sinh chia nhóm và trả lời
theo yêu cầu của Giáo viên.
43
ôn hoà, có đủ 4 mùa ; hàn đới: rất lạnh. Ở hai cực
của Trái Đất quanh năm nước đóng băng.
Hoạt động 3: Chơi trò chơi tìm vò trí các đới khí
hậu
Mục tiêu: Giúp học sinh nắm vững vò trí các đới
khí hậu.
Tạo hứng thú trong học tập
Cách tiến hành :
- Giáo viên chia nhóm và phát cho mỗi nhóm
hình vẽ tương tự như hình 1 trong SGK trang 124
nhưng không có màu và 6 dải màu như các màu
trên hình 1 trang 124 SGK
- Khi Giáo viên hô “Bắt đầu”, học sinh trong
nhóm bắt đầu trao đổi với nhau và dán các dải
màu vào hình vẽ.
- Giáo viên cho học sinh trưng bày sản phẩm của
nhóm trước lớp
- Giáo viên cho cả lớp đánh giá kết quả làm việc
của từng nhóm. Tuyên dương nhóm làm xong
trước, đúng, đẹp
4. Nhận xét – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò tiết học sau bài : Bề mặt Trái Đất.
- Học sinh trong nhóm trao đổi
với nhau và dán các dải màu vào

hình vẽ

- Học sinh trưng bày sản phẩm
của nhóm trước lớp.

Mỹ thuật
GV chuyên dạy- soạn
……………………………………………………………………………….
Thứ năm ngày 29 tháng 04 năm 2010
TOÁN
ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000.
I. MỤC TIÊU:
- Biết cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100 000.
- Biết giải bài toán bằng hai cách.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3.
II. Đồ dùng dạy học:
* GV: Bảng phụ, phấn màu.
44
* HS: vở, bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Ôân tập các số đến 100.000.
-Gọi 1 HS lên bảng sửa bài 2.
-Nhận xét ghi điểm.
-Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu bài:
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1 : Làm bài 1, 2.
- Củng cố cho Hs cách về cộng, trừ, nhân, chia

các số trong phạm vi 100.000.
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs tự làm.
- 4Hs lên bảng thi làm bài và nêu cách tính
nhẩm.
- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài của bạn trên bảng.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Bài 2: (Đặt tính rồi tính)
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Cả lớp làm bài vào vở.
- Gv mời 4 Hs lên bảng sửa bài và nêu cách tính.
- Gv nhận xét, chốt lại:
* Hoạt động 2: Làm bài 3.
- Củng cố cho Hs cách giải bài toán bằng các
cách khác nhau.
Bài 3:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv tóm tắt đề bài. Hai Hs lên bảng giải, mỗi Hs
giải một cách.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Tóm tắt:
-Có:80.000 bóng đèn.
–Chuyển lần 1: 38.000 bóng đèn.
–Chuyểûn lần 2: 26.000 bóng đèn.
- Còn lại: …………… bóng đèn?
-HS lên bảng
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-HS cả lớp làm bài vào vở

-4Hs lên bảng thi làm bài.
-Hs nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-HS cả lớp làm bài vào vở.
-4 Hs lên bảng sửa bài.
-Hs nhận xét bài của bạn.
-Hs chữa bài đúng vào vở.
-Hs đọc yêu cầu của bài.
-Cả lớp làm bài vào vở.
-Một hs tóm tắt bài toán.
-Hai Hs lên bảng làm bài.
-Hs cả lớp nhận xét.
45
Bài giải
Cách 1:
Số bóng đèn còn lại sau khi chuyển lần đầu:
80 000 – 38 000 = 42 000 (bóng đèn)
Số bóng đèn còn lại sau khi chuyển lần hai:
42 000 – 26 000 = 16 000 (bóng đèn)
Đáp số: 16 000 bóng đèn.
Cách 2:
Số bóng đèn đã chuyển đi tất cả:
38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn)
Số bóng đèn còn lại trong kho là:
80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn)
Đáp số : 16 000 bóng đèn
5./ Củng cố– dặn dò.
- Hs nhắc lại nội dung đã ôn tập.
Làm lại bài 1, 2.
Chuẩn bò bài: Ôân tập bốn phép tính trong phạm

vi 100000 (tiếp theo).
Nhận xét tiết học.
-Hs sửa bài đúng vào vở.

CHÍNH TA (NGHE – VIET)
QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI
I. MỤC TIÊU:
- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Mắc không quá 5
lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập 2b. Tốc độ cần đạt 70 chữ/15 phút.
II. Đồ dùng dạy học:
* GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2b
* HS: vở, bút.
III. Các hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: “Cóc kiện trời”.
- Gv mời Hs lên bảng viết tên 5 nước Đông Nam
Á: (Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông-Ti-mo, In-đô-
nê-xi-a…)
-Gv và cả lớp nhận xét.
3. Bài mới:
Giới thiệu và ghi đề. Qùa của đồng nội.
-2 HS lên bảng
46