Giáo án lớp 3 (Tuần 33)

Tuần 33
Sáng Thứ hai ngày 1 tháng5 năm 2006
Chào cờ
( GV Tổng phụ trách Đội )
_______________________________
Toán
Kiểm tra
( SGV trang 266)
_______________________________
Tập đọc Kể chuyện
Cóc kiện trời
I- Mục tiêu : A- Tập đọc: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Hs đọc trơn, diễn cảm toàn
bài
- Đọc đúng các từ ngữ: Nắng hạn, nứt nẻ, trụi trơ, nổi loạn
- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện.
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu các từ đợc chú giải cuối bài:thiên đình, náo động, lỡi tầm sét, địch thủ, túng thế,
trần gian.
- Thấy đợc lòng quyết tâm, biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên cóc và các
bạn đã thắng quân đội hùng hậu của trời.buộc trời phải làm ma cho hạ giới.
B - Kể chuyện:
1- Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể 1 đọan câu chuyện theo lời
1 nvật .
2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét, đánh giá đợc bạn kể.
II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
1
A- KTBC:
-Em hãy đọc 1 đoạn trong bài cuốn sổ tay
mà em thích nhất và nói rõ vì sao em

thích?
- GV cho điểm.
B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ.
Nắng hạn, nứt nẻ, trụi trơ, nổi loạn
(+) Đọc từng đoạn trớc lớp:
- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng
đoạn?
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng
đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau
các dấu câu.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: thiên đình,
náo động, lỡi tầm sét, địch thủ, túng thế,
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV
yêu cầu hs đọc theo nhóm 3.
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs.
3) Hớng dẫn tìm hiểu bài:
- Vì sao Cóc phải lên kiện trời?
- Cóc sắp xếp đội ngũ ntn trớc khi đánh
trống?
- Kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 bên?
- Sau cuộc chiến thái độ của trời thay đổi
ntn?
- Theo em cóc có điểm gì đáng khen?
4) Luyện đọc lại:
-Gv chia hs thành nhóm

- Gv hd đọc phân vai - gọi 1 số nhóm thi
đọc.
-Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay
nhất.
- 2 học sinh lên đọc, lớp nhận xét.
- Học sinh theo dõi.
- Hs quan sát tranh.
- Hs đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2 l-
ợt).
- 3 đoạn
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn đến hết bài .
- Hs đọc theo nhóm 3.
-2 nhóm thi đọc.
- Vì trời lâu ngày không ma
- lực lợng ở những chỗ bất ngờcua ở trong
chum nớc, ong đợi sau cánh cửa
- Cóc 1 mình bớc tới đánh 3 hồi trống. Trời
nổi giận sai gà trị tội
- Trời mời cóc vào thơng lợng, hẹn cóc lần
sau muốn ma chỉ cần nghiến răng
- Cóc có gan lớn dám đi kiện trời, mu trí khi
chiến đấu
- HS luyện đọc diễn cảm
2
* Kể chuyện:
1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào 4 tranh -Hs qsát
2- Hớng dẫn hs kể lại câu chuyện:
- Câu chuyện đợc kể theo lời của ai? (Cóc, ong, cáo, trời...)
- Gv yêu cầu hs tự ghi nhớ câu chuyện trong 2 phút.
- Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm 4, gọi 1 số nhóm trình bày.

- Gv nhận xét, cho điểm.
- Tổ chức cho 2 nhóm, mỗi nhóm 4 em hs thi kể câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay
nhất.
5) Củng cố- Dặn dò: câu chuyện muốn nói gì với chúng ta?
_____________________________
Chiều Tập viết
ôn chữ hoa: Y
I- Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa Y thông qua bài tập ứng dụng.
+ Viết tên riêng: Phú Yên bằng cỡ chữ nhỏ.
+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:
Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà
Kính già, già để tuổi cho.
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ.
II- Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ.
- Phấn màu, bảng con.
III- Các hoạt động dạy- học:
A- KTBC:
- Gọi 2 hs lên bảng viết từ: Đồng Xuân.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS lên bảng viết từ. HS dới lớp
viết vào bảng con.
B- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Hớng dẫn HS viết trên bảng con.
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu cho
hs quan sát.
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ.
P, Y, K

- GV nhận xét sửa chữa.
- HS tìm: P, Y, K
- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp
viết vào bảng con: P, Y, K
b) Viết từ ứng dụng:
3
- GV đa từ ứng dụng để học sinh quan sát.
- GV giới thiệu về: Phú Yên là tên 1 tỉnh ở
ven biển miền Trung.
- Yêu cầu hs viết: Phú Yên.
- HS đọc từ ứng dụng.
- Hs theo dõi.
- HS viết trên bảng lớp, bảng con.
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.
Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà
Kính già, già để tuổi
cho.
- GV giải thích: câu tn khuyên ngời ta yêu trẻ em,
kính trọng ngời già
- Yêu cầu hs viết bảng con.
- 1 HS đọc câu ứng dụng.
- Hs viết bảng con: Yêu,
Kính
3. Hớng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cầm bút.
4. Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp.
C- Củng cố - dặn dò:- GV nhận xét tiết học.
- Học sinh viết: +1 dòng chữ: Y

+ 1 dòng chữ: P, K
+ 2 dòng từ ứng dụng.
+ 2 lần câu ứng dụng.
- Hs theo dõi.
____________________________________
Thủ công
Làm quạt giấy tròn ( T3 )
I) Mục tiêu : Tiếp tục vận dụng kĩ năng gấp cắt dán để làm Quạt giấy tròn.
-Làm quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật .
- GD H/s yêu thích sản phẩm mình làm ra.
II) Đồ dùng dạy học :- Mẫu, Quạt giấy tròn .
- Giấy màu, bút chì, bìa, kéo, keo
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
A,KTBC:
-Giờ trớc các em học bài gì ?
-Nêu các bớc làm Quạt giấy tròn?
-Lớp nhận xét ?
B, Dạy bài mới :
1, Hoạt động 3:Hớng dẫn hs làm quạt
giấy tròn và trang trí.
-Yc hs nêu lại các bớc làm quạt giấy tròn.
-H/s nêu
+Bớc :Cắt giấy.
+Bớc 2:Gấp dán quạt.
+Bớc 3:Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
-H/s nêu.
4
+Bớc :Cắt giấy.
+Bớc 2:Gấp dán quạt.
+Bớc 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh .

-Y/c hs làm mỗi em 1 sản phẩm.
-G/v theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng.
- Cho hs trng bày sản phẩm
- GV cùng cả lớp nhận xét.
3, Củng cố - Dặn dò :
- Nêu các bớc làm quạt giấy tròn?
- Chuẩn bị giờ sau kiểm tra .
-H/s làm quạt giấy tròn.
- những em làm xong thì trng bày sản
phẩm của mình.
-H/s nêu.
______________________________
Tiếng viêt (t)
Luyện đọc- kể: Cóc kịên trời
I, Mục tiêu : + H/s đọc + kể lu loát diễn cảm bài Cóc kiện trời .
+rèn kỹ năng đọc diễn cảm và kể lu loát giọng phù hợp vơi hc câu chuyện .
+G/d h/s biết đoàn kết đấu tranh.
II: Các hoạt động dạy học
a, Luyện đọc:
* Đối với H/s trung bình:
- YC H/s luyện đọc đoạn
- G/v gọi 1số em đọc đoạn
- Hớng dẫn h/s đọc đúng các từ khó
* H/s khá giỏi :yc đọc diễn cảm
- Đ1: giọng kể khoan thai.
- Đ2: giọng hồi hộp.
- Đ3: giọng phấn chấn, thể hiện niềm vui chiến thắng.
* Gọi 1 số H/s đọc diễn cảm cả bài
b, Luyện kể: yc kể theo nhóm3
+ Gọi 1 số em thi kể trớc lớp

+ Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất.
* Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học .
_______________________________
Sáng Thứ ba ngày 2 tháng 5 năm 2006
Toán
Ôn tập các số đến 100000
I- Mục tiêu: - Củng cố về đọc viết các số trong pvi 100000 . Viết số thành tổng các
nghìn, trăm, chục
5
- Rèn kỹ năng đọc viết số .
II- Đồ dùng dạy- học:bảng phụ, phấn màu
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1, Hoạt động 1: Trả bài kt .
2, Hoạt động 2 : Luyện tập .
* Bài 1 : Viết số thích hợp vào dới mỗi vạch
- Em có nhận xét gì về dãy số
- HS tự viết ra nháp . 1 Hs chữa .gv nhận xét,
chốt lời giải đúng.
* Bài 2 : Gọi hs đọc đề.
- GV viết số lên bảng gọi hs đọc số
* Bài3 - Gv đọc các số cho hs viết vào bảng con
* Bài 4 - GV treo bảng phụ.
- Em hãy nêu nhận xét về đặc điểm từng dãy số
- YC hs tự điền
- gọi 2hs chữa bài .
- GV nhận xét củng cố
3, Hoạt động3 : Củng cố - Dặn dò :
Nhắc lại nội dung bài .
+ hs nêu yêu cầu .
- Số ứng với vạch liền sau lớn hơn số ứng

với vạch liền trớc nó 10000
- Lần lợt từng hs đọc số
- HS viết số theo mẫu
- HS nêu yc
- HS tự nêu
- điền vào vở
__________________________
Tập đọc
Mặt trời xanh của tôi
I- Mục tiêu:
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trơn ,diễn cảm toàn bài
- đọc đúng các từ ngữ: lắng nghe, lá che, lá xoè, lên rừng
- Ngắt, nghỉ đúng chỗ; biết đọc bài thơ với giọng tha thiết, trìu mến.
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
-Hiểu các từ ngữ:cọ, mặt trời xanh.
- Thấy đợc vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ , tình yêu quê hơng của tác giả.
- Học thuộc lòng bài thơ.
II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III- Các hoạt động dạy - học:
6
A- KTBC:
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: Cóc kiện trời
mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích?
-câu chuyên muốn nói với chúng ta điều gì?
- GV nhận xét , cho điểm.
- 2 học sinh lên bảng.
- Lớp nhận xét.
B - Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài:
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
- Học sinh theo dõi.
b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu:- GVHD phát âm từ khó, dễ
lẫn.
-Gv ghi bảng : lắng nghe, lá che, lá xoè, lên
rừng
(+) Đọc từng đoạn trớc lớp:
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ ,
GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng.
-Gv kết hợp giải nghĩa từ:cọ
(+) Đọc từng khổ thơ trong nhóm: - GV yêu
cầu hs đọc theo nhóm đôi.
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs.
3- Hớng dẫn tìm hiểu bài:
- Hs đọc thầm 2 khổ thơ đầu
- Tiếng ma trong rừng cọ đợc so sánh với
những âm thanh nào?
- Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị?
- Vì sao tác giả thấy lá cọ giống nh mặt trời?
- Em có thích gọi lá cọ là mặt trời không vì
sao?
4- Luyện đọc lại: Gv treo bảng phụ chép sẵn
bài thơ.
- Gv hớng dẫn hs đọc thuộc lòng bài thơ bằng
cách xoá dần bảng.
- Gọi 1 số em đọc thuộc lòng từng khổ thơ.
5- Củng cố - dặn dò:
- Bài thơ tả gì?

- Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ.
-Hs đọc từ khó.
- Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ.
- HS luyện đọc nhóm đôi sau đó đổi
lại.
- Đại diện 1 số nhóm lên đọc.
- Hs đọc thầm .
-so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng
gió thổi ào ào
- nằm dới rừng cọ nhìn lên, thấy trời
xanh qua từng kẽ lá.
- lá cọ hình quạt,có gân xoè ra nh các
tia nắng
- HS nêu
- Hs đọc thuộc lòng bài thơ.
- Hs thi đọc.
-Tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ..,
7
___________________________________
Tự nhiên xã hôi.
Các đới khí hậu
I- Mục tiêu: kể tên các đới khí hậu trên TĐ, chỉ vị trí các đới khí hậu trên quả địa cầu
- Biết đặc điểm chính các đới khí hậu .
II- Đồ dùng dạy học: - các hình trong SGK ( 124- 125 )
- Quả địa cầu . 6 dải màu
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1,Hoạt động 1 : làm việc theo cặp .
*MT: kể tên các đới khí hậu trên TĐ.
*CTH;+bớc 1; Hs quan sát hình1 (sgk)
-Chỉ và nói tên các đới khí hậủơ bắc và nam bán cầu?

- Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu?
- Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến bắc cực và từ xích đạo đến nam cực?
+Bớc2:- Gọi 1 số hs lên trình bày .
- hs khác bổ sung .
=> KL: Mỗi bán cầu đều có 3 đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới và hàn đới.
2, Hoạt động2 : Thực hành theo nhóm .
*MT: Biết chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu
-Biết đặc điểm chính các đới khí hậu
*CTH:+Bớc 1:- GV hd cách chỉ vị trí các đới khí hậu
- GV chia lớp thành 3 nhóm .
- YC các nhómThực hành từng hs lần lợt chỉ.
+Bớc 2:
- Gọi 1 số Hs thực hành trớc lớp .
- Lớp nhận xét bổ sung .
=> KL : Những nơi càng ở gần xích đạo càng nóng.. .
* HĐ 3: Trò chơi: tìm vị trí các đới khí hậu.
+MT: cho hs nắm vững vị trí các đới khí hậu
+CTH:- Phát cho mỗi nhóm hv nh hình 1 và 6 dải màu
- Gv hô: bắt đầu hs trao đổi và dán các dải màu vào hình vẽ
- HS trng bày sản phẩm của nhóm mình
- GV cùng hs nhận xét.
4 HĐ4 Củng cố -dặn dò: kể tên các đới khí hậu.
______________________________________
Chính tả( Nghe- viết )
Cóc kiện trời
8