QUY TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (135.7 KB, 8 trang )
!"
#$%&'()#*#+)#,-)
./012)3-
!"#$ #%&'&(&)
*"+,-./,01203'456
7894 #%'.:&;<
5,=456+>?98@ #%'<<
(9 !A><99B9*
&C;B/'C;B/
/,&;<D'+.;5/;&;<'@
&<B, !3/E
F0&'C;B/5G@,=9
>)9H5,='=456+I%0,(
./'12,0#5,='# #%
.F8JK+9* /,B/98
JL&M!>#;C94%1
3
4$5,6&)%
4$.$78)9#209:+;,<=0>+3?)#%,?0#@A0,BC9D))E)%FG9
'CB/&;N'&OB,
9*3<+JK"@,&;<D
#'+KP$H9*+&<B9Q'
&;</0+N9=R1%&)Q
A!=&)#9*&S&+L&T2
9*;6(+5/12J
U;2 V53),L5,=&C
W+>&OBD;C&)X#9;8
,05%Y6,3,85,='309*9<;'
))<3M1,#4,05/
;!,069* 5/;7:Z%%[,=
5&9*'C<3\,8;3/;D
<%;'C<+&<B, !#&;N;3%
;3&F,%-S5,=<+5/R?.N,8
)9*),0
4$4$ AH?)# ;,<=0>+ 3?)#%,? #,I)3J, 1K ;,<=0>+ 3?)#%,? 0>&'-)
0#L)%
Tiêu chí so
sánh
Kiểm tra, đánh giá hiện đại
(theo năng lực người học)
Kiểm tra, đánh giá truyền
thống ( kiến thức, kĩ năng)
]A!. <,=+^=R
5,=D#'C6
('D<Q
_F5/;9*5
,8.
_`?,0#&;N'
&KBC!=
94 !
_"':;#>
>9*,8
aU>< _M,8><,
3/E53
5,=
_M,8
b>&;N'&KB'
c99*
dU e/ 2
%?> .
L#&;<DM,8
3/E
_U> &; N' &K B'
9%?;
94
fg94 "1
_,=5,=
_[,=h
_[FV_/
" 1 H
,=
ij)! e=R'=.
B/9;&;
CH!
j( S' ' 0 ,!
3(\
3/
k$* "6*
#%'@;
&
$9* E6>*
?
#%'\0P98,
5& #%
l;< "#9&RD
"#9!=)
4$M$&'0>N)#;,<=0>+3?)#3?)#%,?0#@A0,BC9D))E)%FG9)%OP,#Q9
`(% /%7N&'C;B/
9*#:;&7'9198@J, !
#%F0N !)B/7N&'
D;C98P
7OR9.S#&T)U*;,<=0>+3?)#%,?
U=N03=RB/5,=+,
-?98,0&;#'?98 &'m0
3=R'=.H.)!5
,=ZB/106N$H+,=+:
?!='94'0,N&'
!"#
F0(.94 #%@,=+&\#'
;H)9;B/105
,=j94%13%;%=D5,=<*(SnY;
Qoj94;CB/)\(SPnY;H
>1Z;Qog(. 94@,=:?0
3&;N,&KB5,=DK':(% / &
jD9%=D5,=I%0&KB94NN
%=D1094F09=R'=.@
B//
$%&'()*+#
[,=./''5#
9*#[,=+\(J_:Z9*96
,+\=Hm+JN0'J96
,5//mZ+>&0?/;53,1
0'%=>&0%-#;A)9*6#
#C03.2-S&<B.N'J.'.&;#'5/
)0,!,/0J9610
F0B/105,=)=NX54
'75p@,=+):?,1HC,H+=
&;#7N&'V
,-+./0!1.%&#
;#7N&'90&;#<,
&;##&+$&;#%'!=5
,=<X!=B/10A!=%<
^),0,=D/0'1&0/0bX/')
9*&'c,=R'=.5//0bD
#c
234+5*.%.%&5
j0+;;98 h/0),0'
;'(S&''3pj94
0&'+qC 5C'N !)0)'5r
!D1R?\.9*)!b%'
&+'(0'?c,5r !)3&=,:rJ(.'
J<&;<
7OR94SV9#W9;,<=0>+3?)#%,?
XV9#W9;,<=0>+3?)#%,?#K)%)%K'0>Y)FRCS "9;
#,395,=8'L),1,0
#!=,1&;N'&KB'H'%'
':CH5Z9;'&;<
06N;'M,>&;N'&OB',<5/
-'<N5,=3,8<,=$H+',=
12#< #%'#(&;<
s5,=
j#)!=8;5N #'+(S
,=8'0368'<+',1'h
5'1&9*:%=,?&T'X54'' /'
0,!/E'-4p
t #K0>OP)%0V9#W9;,<=0>+3?)#%,?P#9Y
09*,;#,39<5,=
9*e#%&)2(;&;<&
'-(;.5,=53<B,5/
(5,=A53RD;5G9@9&<
B%;'&<B<JZ#<('5/& '
'&KB##&+'&KB,?:Z
(<&
X?)#%,?9:+0#*0>OP)%F+A35)%b45,=;&;'/c
#%u(;!=&;N'&OB'9
=8,u(;5/(5,=
99*$%=!..6456/
>)%,0(9 !
975&KB105,=-;\%;'
>B/N%=D/EUB/V,8?9*,
456##X%#5<RX(/+
9"(%9:C9V03+0&B
&.&)*
7OR9M,=u9.<(5,=5G9*
NNNZ9B/5,8=.10
"X*,=<;:rJ(.'5r !&;<@
!.';<X'9,5,='12# #%
!"
4$Z$50HL;,B))%#*3-[&20
* Về phía các nhà quản lý giáo dục và nhà trường
_`(% /94)C98;=RD
5<R#
_$/0,078&;<C;B/"9
,94#> ,178&;<
<,=;9>&;N'&KB8
_g3,8& !,98:(% /,
&078,1&'
_$#1&0,1456,'D9;?9* #%,9*
L/03#CB/9*
jmvwU
YxyzA
${|'
"}Umy}
$mv
$m~g
$m•U
$yU
$€jm•j
yzA${|'
"}Umy}
g(.94 #%
U=NRD5,=
e&;#7N&'
g(.\,B/[F
jR?940&'
$=
8
,=&'5
1,Y)
[,=/
[,=h
U
9*
$?
9*
\$B9*7N)=N&,9,8
456 !,9898+1 !
$# /3=&;>9*,8456 !=?4
5,=:3/
_%;&.',=,==N'&'N !&'
C;B/#(9,
B/94N,8%=D10N%=D
:Z
_j9*:(% /03((S@' 0#
1&0#&
_`(% /=.'03' 0'&
,
* Về phía giáo viên
_} !030,&&;<
5,=
_$9*:%= X%=)'0,!'+94
),:rJ)@M456>%;?,1
&
_jR?)13'/:(% /03(S&
,,81N@5s94'D)
* Về phía sinh viên
_$./,0 N'X*+5/=0
,8/E=NN5(5M4
_j+=@,./(.%=D
_‚*,0/'/=N,&0
M$B0F&D)
"&;<5,=Z,3(
<J'& !',='5,="(%&(+,-
&);9 #%,)'
#"&;<<<3=09'>
)<X+ #%)'@5,=&?
*12,0',=&?*12 #%'
98,,0/0!=),!=#9*F8
JK,,-9,%',0D<78&;<
:98%;0%'++5/78%H
&;N'&KB'5C;B/9*
$ƒyey„v$m|Am…†
]j‚j.ba‡‡ˆc'678-'()900!0/+
-'())o'$0m?&=N5'$9*"#[9#
mU'mU
aU%Ej)b=c'"$?†'e=AO‚ba‡]fc':(.%&
00 ;#
d$D$?$%;†ba‡‡f<5700 ;'U`Y"#59#'mU
fg$?mXFba‡]‡c':1=10!>)0
9!+!&?0/+-'())'$0=N&'"#59
#mU
