Giáo án bài Thề nguyền Ngữ văn 10

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10
Đọc thêm: THỀ NGUYỀN
( Trích: Truyện Kiều - Nguyễn Du )
A/ Mục tiêu bài dạy:
- Giúp học sinh hiểu được đoạn trích Thề nguyền là 1 bài ca tình yêu đầy lãng mạn, lí tưởng,
ước mơ táo bạo của Nguyễn Du qua đêm thề nguyền thơ mộng và thiêng liêng giữa Thúy
Kiều - Kim Trọng.
- Nghệ thuật kể, tả kết hợp với ngôn ngữ tác giả và ngôn ngữ nhân vật, không gian nghệ thuật
và thời gian nghệ thuật mang những đặc tính riêng.
- Trân trọng và cảm thông với những tình cảm của Thúy, đặc biệt là mối tình Kim-Kiều.
B/ Tiến trình dạy học
I/ Ổn định
II/ Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Hình ảnh người anh hùng Từ Hải qua đoạn trích: Chí khí anh hùng (trích Truyện
Kiều - Nguyễn Du).
III/ Bài mới
Đỉnh cao của mối tình say đắm thủy chung của Thúy Kiều - Kim Trọng là đoạn thơ kể về
đêm thề nguyền của hai người. Đây cũng là đỉnh cao nghệ thuật tả cảnh tả tình của thiên tài
văn học Nguyễn Du.
Hoạt động của thầy - trò Nội dung cần đạt
I/ Tiểu dẫn
1- Vị trí (sgk)
2- Bố cục:
- 1 HS đọc đoạn trích và nêu bố cục
của đoạn trích.
- Từ câu 1 đến câu 4: Thúy Kiều lại sang nhà Kim
Trọng.
- Từ câu 5 đến câu 10: Tư thế, cảm giác của Kim
II/ Đọc - hiểu:
( GV hướng dẫn HS trả lời các câu
hỏi trong Sgk ).

1/ Nhận xét dụng ý nghệ thuật các
từ: vội, xăm xăm, băng trong hai
câu thơ đầu?
2/ Không gian thơ mộng và thiêng
liêng của cuộc thề nguyền được
Nguyễn Du miêu tả như thế nào?
3/ Liên hệ với đoạn trích “Trao
Trọng khi thấy Thúy Kiều bước vào.
- Từ câu 11 đến câu 14: Thúy Kiều giải thích lí do sang
nhà Kim Trọng.
- Còn lại: Cảnh thề nguyền.
+ Các từ : vội, xăm xăm, băng không chỉ diễn tả tâm
trạng và tình cảm của Thúy Kiều mà còn diễn tả sự
khẩn trương, vội vã của nàng trong hành động táo bạo,
đột xuất, bất ngờ với chính nàng.
+ Kim Trọng đang thiu thiu, mơ màng dưới ánh trăng
và ngọn đèn hiu hắt, tiếng bước chân khe khẽ, êm nhẹ
của người yêu đến gần. Cách dùng hình ảnh ước lệ rất
đẹp, rất sang: giấc hòe, bóng trăng xế, hoa lê, giấc
mộng đêm xuân Tất cả đều diễn tả tâm trạng bâng
khuâng, bàng hoàng, nửa tỉnh nửa mơ của Kim Trọng
khiến chàng khó tin là sự thực Thúy Kiều đang hiện
diện trước Kim Trọng. Thực ra Thúy Kiều cũng có tâm
trạng như Kim Trọng.
- Cuộc thề nguyền diễn ra với đủ các hình thức lễ nghi
nhưng rất vội vàng: Hai mái đầu xanh cùng ngước lên
trời cao, có vầng trăng chứng dám lời thề gắn bó keo
sơn, son sắc của Kim-Kiều, chứng dám tình yêu tự
nguyện và chung thủy của họ: Đinh ninh song
song

và lời thề: Trăm năm đến xương
+ Tình cảm thủy chung và thiêng kiêng. Lời thề luôn
ám ảnh, canh cánh bên lòng. Lời thề ấy là lời hứa
thiêng liêng với người mình yêu, trước đất trời lời thề
ấy không thể đổi thay. Vì vậy khi phải phụ lời thề
nguyền để báo hiếu cha mẹ và cứu em trai, Thúy Kiều
Duyên” để chỉ ra tính chất lôgic
nhất quán trong quan niệm về tình
yêu của Thúy Kiều?
GV nêu kết luận:
luôn nhớ đến Kim Trọng trong buổi thề nguyền thiêng
liêng đó với tâm trạng đau xót, tiếc thương khôn tả.
Việc Thúy Kiều nhờ Thúy Vân thay mình kết duyên
cùng Kim Trọng đã phần nào làm dịu đi nỗi đau mất
mát không thể bù đắp nổi của mối tình Kim-Kiều.
Tóm lại:
- Đoạn trích chứng tỏ quan niệm mới mẻ, táo bạo của
tác giả trong tình yêu, trong ước mơ tình yêu lứa đôi tự
do.
- Đoạn trích chứng minh tình cảm say đắm, mãnh liệt
và chủ động, trong sáng , thiêng liêng của Kim-Kiều.
Đặc biệt là Thúy Kiều với khát vọng, và tình yêu đầu
tiên thơ mộng, lãng mạn, táo bạo như muốn vượt lên
tất cả để đương đâu với số phận, số mệnh và tương lai
phía trước. đoạn trích trở thành bản tình ca bất diệt về
tình yêu Kim-Kiều.
IV/ Củng cố
Bài ca bất diệt về tình yêu Kim-Kiều trong đoạn trích: Thề nguyền
V/ Rút kinh nghiệm