giao an 9 4 cot

Ngy son: 1/01/2011
Ngy ging: 3/01/2011 9A-T4
Ngy 5/01/2011 9C-T4
Ngy 7/01/2011 9B-T1

Tiết 1
Học hát: Bài Bóng dáng một ngôi trờng.
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh hát chính xác giai điệu và những chỗ đảo phách của bài hát.
- Hát với tình cảm, tính chất sôi nổi nhiệt tình.
- Giáo dục tình yêu về mái trờng, thầy cô và bạn bè
II. Chuẩn bị :
- Đàn, đài, đĩa nhạc.
- Hát thuần thục bài hát.
- Su tầm 1 số bài hát về mái trờng, thầy cô.
- Tranh bài hát Bóng dáng một ngôi trờng.
III. Hoạt động dạy học:
1- n nh t chc:(2p ) 9A TS:35, vng 9B TS:35,vng
9C TS:35,vng
2- Kiểm tra bài cũ:
3- Bài mới:
TG HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
38
Học hát: Bóng dáng một ngôi trờng.
Nhạc và lời: Hoàng Lân.
1. Giới thiệu tác giả :
- Nhạc sĩ Hoàng Lân (cùng với nhạc sĩ Hoàng
Long là anh em sinh đôi) sinh ngày 18 - 06 -
1942 tại thị trấn Sơn Tây ( Hà Tây ).
- Ông là nhạc sĩ gắn bó mật thiết với tuổi thơ,
ông đã sáng tác hàng trăm tác phẩmcho thiếu

nhi trong thời gian hơn 40 năm qua. Âm nhạc
của Hoàng Lân giản dị, trong sáng dễ thuộc,
dễ nhớ, đã có sức sống trong các lứa tuổi thơ.
Có thể kể tên những bài hát tiêu biểu nhu : Đi
học về, Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác,
Bác Hồ Ng ời cho em tất cả, Thật là hay,
Mùa hè ớc mong. và nhiều tác phẩm khác đã
đợc phổ biến rộng rãi qua các thế hệ thiếu nhi.
- GV trình bày một số trích đoạn các ca khúc
của nhạc sĩ Hoàng Lân, hoặc cho HS hát một
số bài hát mà HS biết.
2. Giới thiệu bài hát :
- Trong mỗi chúng ta, ai cũng mang trong
lòng một tình cảm đợc lu giữ từ một mái tr-
ờng, nơi có các thầy cô giáo và những bạn bè
thân thiết của một thời cắp sách. Những dấu
ấn đó sẽ đọng mãi trong lòng chúng ta với
những kỉ niện khó phai mờ.
- Bài hát Bóng dáng một ngôi trờng có giai
điệu tơi trẻ, trong sáng và lời ca giàu hình
HS ghi bài
HS nghe và
ghi bài
HS nghe và
hát
HS ghi bài
HS nghe và
ghi bài
ảnh.
3. Dạy hát :

- Cho học sinh nghe bài hát Bóng dáng một
ngôi trờng (Bằng đĩa nhạc hoặc GV trình
bày).
- GV chia câu, chia đoạn, bài hát đợc viết ở
hình thức 2 đoạn :
+ Đoạn a : âm nhạc sôi nổi, linh hoạt.
+ Đoạn b : âm nhạc tha thiết, lôi cuốn.
- Cho HS luyện thanh, âm mẫu La.
- Giáo viên dạy theo trình tự móc xích từng
câu nhạc cho đến hết bài hát, mỗi câu GV hát
mẫu 2 lần sau đó đánh đàn khoảng 2, 3 lần,
yêu cầu HS nghe và nhẩm theo.
- GV đàn và bắt nhịp cho HS hát, GV nghe và
sửa sai (chú ý những chỗ đảo phách và các
dấu lặng của bài hát, đặc biệt là đoạn a. GV h-
ớng dẫn HS biết và nghỉ đúng số phách của
bài hát (GV có thể chỉ từng nốt nhạc của bài
để HS biết cách nghỉ đúng số phách).
- Sau khi HS hát đợc cả bài GV cho HS hát
toàn bộ bài hát 2 lần, lần thứ 2 kết hợp với gõ
phách.
- Hớng dẫn HS cách đánh nhịp cho bài hát,
yêu cầu HS giải thích ô nhịp đầu tiên để biết
cách đánh nhịp lấy đà.
- Cho một vài HS khá lên bảng đánh nhịp cho
cả lớp hát, HS hát thể hiện đúng tính chất của
bài hát.
- Cho HS hát theo nhóm kết hợp gõ phách.
- Các nhóm nghe bà nhận xét lẫn nhau.
- Kiểm tra HS hát cá nhân bài hát, GV nhận

xét và cho điểm.
- Yêu cầu HS kể tên một số bài hát nói về mái
trờng, thầy cô (Mái trờng mến yêu, Bụi phấn)
HS nghe
HS thực hiện
HS hoạt động
theo nhóm
4. Củng cố bài dạy : (4)
- Yêu cầu HS hát lại bài hát Bóng dáng một ngôi trờng
5. Dặn dò : (1)
- GV yêu cầu học sinh về nhà học thuộc bài hát và đọc bài đọc thêm.
- Xem trớc bài học tuần sau.
Ngày dạy:
Tiết 2
- Nhạc lí: Giới thiệu về quãng.
- Tập đọc nhạc: Giọng Son trởng - TĐN số 1.
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh đọc chính xác giai điệu của bài TĐN số 1.
- Hiểu sơ lợc về định nghĩa và cấu tạo của giọng Son trởng .
- HS biết sơ lợc về quãng.
II. Chuẩn bị:
- Đài, đĩa nhạc.
- Bảng phụ chép phần nhạc lí.
- Tranh bài TĐN số 1.
- Que chỉ nốt nhạc.
III. Hoạt động dạy học:
1. ổ n định trật tự : (2)
- Cho học sinh hát khởi động một bài hát.
2. Kiểm tra bài cũ : (3)
- Gọi một HS lên bảng trình bày lại bài hát Bóng dáng một ngôi trờng.

- GV nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới : (35)
HĐ của GV Nội dung TG HĐ của HS
GV ghi bảng
GV thực hiện
I. Nhạc lí: Giới thiệu về quãng.
- GV đa ra 1 số ví dụ về quãng.
- HS nhận xét về định nghĩa quãng (Quãng là
khoảng cách về cao độ của hai âm thanh liền
10 HS ghi bài
HS quan sát
HS nhận xét
GV giảng

GV minh họa
GV ra bài tập
GV viết bảng
GV treo bảng
phụ
GV giảng
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV điều
khiển
GV dạy
GV điều
khiển
bậc hoặc cách bậc, mỗi Quãng mang một tính
chất riêng).
- Tùy theo số lợng cung hoặc nửa cung chứa

trong quãng đó mà xác định tên gọi và tính chất
các quãng trởng, thứ, đúng, tăng, giảm.
- GV lấy VD về các quãng trởng, thứ, đúng,
tăng, giảm và giải thích cho HS hiểu về số cung
trong các VD tạo nên các tính chất khác nhau
giữa chúng.
- Cho HS nghe các VD trên để HS hiểu thêm về
tính chất của các quãng.
- Cho HS làm bài tập xác định quãng theo
nhóm.
- Các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình,
GV sửa và chữa lỗi của các nhóm.
- GV củng cố lại phần Quãng và đa ra cho HS
một số cách tìm và xác định các quãng trởng,
thứ, đúng, tăng, giảm.
II. Tập đọc nhạc.
1. Giọng son trởng.
- GV đa cấu tạo hai giọng Son trởng và Đô tr-
ởng. Yêu cầu HS quan sát và nhận xét rút ra
những điểm giống và khác nhau của hai giọng
đó.
- GV củng cố và giải thích cấu tạo của giọng
Son trởng.
- Yêu cầu HS rút ra định nghĩa giọng Son tr-
ởng.
- Cho HS đọc gam Son trởng.
- GV cần mở rộng cho HS hiểu tất cả các
giọng trởng đều đợc xây dựng trên một cấu tạo
gam trởng nh nhau, chỉ khác về hóa biểu và các
nốt trụ của giọng đó.

2. Tập đọc nhạc số 1 : Cây sáo (trích).
- Cho HS quan sát và nhận xét bài TĐN số1 về
cao độ và trờng độ.
- GV chia câu cụ thể : gồm 4 câu đợc xây dựng
trên 2 âm hình tiết tấu gần giống nhau.
- Cho HS luyện thang âm Son trởng.
- GV đàn từng câu khoảng 2, 3 lần, yêu cầu HS
nghe và nhắc lại. (chú ý cao độ và trờng độ của
bài TĐN số 1). GV nghe và sửa sai.
- Cho HS đọc bài kết hợp gõ phách (2lần).
- GV ghép lời và hớng dẫn HS ghép lời ca.
- Yêu cầu từng nhóm đọc bài kết hợp gõ phách
và ghép lời ca của bài TĐN số 1.
- Các nhóm nghe và tự nhận xét lẫn nhau.
- Hớng dẫn HS cách đánh nhịp cho bài TĐN.
- Yêu cầu một số HS lên bảng đánh nhịp cho cả
lớp đọc bài.
- GV kiểm tra cá nhân HS đọc bài TĐN.
- GV nhận xét và cho điểm.
25
HS nghe
HS nghe
HS làm bài
HS ghi bài
HS nhận xét
HS nghe
HS nhận xét
HS nghe
HS ghi bài
HS nhận xét

HS thực hiện
HS đọc
HS hoạt
động nhóm
4. Củng cố bài dạy : (4)
- GV nêu lại những nội dung đã học.
- GV yêu cầu HS đọc lại bài TĐN số 1.
5. Dặn dò: (1)
- GV yêu cầu học sinh về nhà học thuộc bài.
- Làm bài tập SGK và đọc trớc bài học tuần sau.
Ngày dạy:
Ngy son: 15/01/2011
Ngy ging:17/01/2011 9A-T4
Ngy 19/01/2011 9C-T4
Ngy 21/01/2011 9B-T1
Tiết 3
- Ôn tập bài hát : Bóng dáng một ngôi trờng.
- Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 1
- Âm nhạc thờng thức : Ca khúc thiếu nhi phổ thơ.
I. Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Bóng dáng một ngôi trờng. Biết hát kết hợp gõ đệm. Biết
trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca
- Hs đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- HS biết đặc điểm của ca khúc thiếu nhi phổ thơ. Kể đợc tên một số bài hát thiếu nhi phổ thơ.
II. Chuẩn bị:
- Đài.
III. Hoạt động dạy học:
1- n nh t chc:(2p ) 9A TS:35, vng 9B TS:35,vng
9C TS:35,vng
2- Kiểm tra bài cũ:

3- Bài mới:
TG HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
10
I. Ôn tập bài
hát:
Bóng dáng một
ngôi trờng
- GV cho HS hát lại bài hát Bóng dáng một ngôi
trờng.
- GV nghe và sửa sai cho HS.
- GV cho SH cách trình bày và cách thể hiện
đúng tính chất của bài hát.
- Cho HS hát lại những chố HS hát cha chính xác,
GV có thể hát mẫu lại cho HS nghe để HS ghi
nhớ và hát đúng.
- GV cho học sinh hát theo nhóm kết hợp gõ
phách.
- HS nghe và nhận xét từng nhóm.
- GV hớng dẫn HS hát đối đáp giữa các nhóm tạo
hứng thú cho HS trong quá trình ôn tập.
- Yêu cầu một số HS khá hát lĩnh xớng đoạn a và
cả lớp hòa giọng đoạn b. Hoặc cho một nhóm hát
vôcal đệm cho HS hát lĩnh xớng.
- GV yêu cầu 1 HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp
hát, yêu cầu hát đúng tình cảm sắc thái của bài
hát.
- Kiểm tra HS hát cá nhân bài hát.
- GV nhân xét và cho điểm.
- HS thực hiện
- HS lắng nghe

và thực hiện.
- HS thực hiện

- HS thực hiện

10
15
II. Ôn tập Tập
đọc nhạc: TĐN
số 1
III. Âm nhạc
thờng thức:
Ca khúc thiếu
nhi phổ thơ
- Yêu cầu HS gấp sách lại và hát thuộc bài hát
Bóng dáng một ngôi trờng.
- Cho HS nghe lại giai điệu bài TĐN số 1.
- Cho HS đọc lại bài TĐN số 1, GV nghe và sửa
sai cho HS. Yêu cầu HS đọc bài thể hiện rõ tiết
tấu của bài TĐN số 1.
- Cho HS đọc theo nhóm kết hợp gõ phách, các
nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau.
- GV có thể đánh đàn một câu nhạc bất kỳ trong
bài TĐN số 1 và yêu cầu HS nhận biết và đọc
câu nhạc đó lên.
- Cho 1 HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp đọc
nhạc kết hợp ghép lời.
- Kiểm tra HS đọc bài TĐN cá nhân.
- GV nhận xét và cho điểm.
- Cho HS đọc bài SGK.

- Em hiểu thế nào là ca khúc thiếu nhi phổ thơ?
Kể tên một số ca khúc thiếu nhi phổ thơ mà em
biết?
- GV giảng về tác dụng của những ca khúc thiếu
nhi phổ thơ.
- GV củng cố và phân tích cho HS biết những
cách phổ thơ thành bài hát ( có dẫn chứng cụ
thể).
- Cho HS nghe 1 số trích đoạn của các bài hát,
HS nhận xét những bài hát đó đã đợc phổ thơ
bằng những cách nào.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện
- HS lăng nghe
- HS thực hiện
- HS đọc bài
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
4. Củng cố bài dạy : (4)
- GV nêu lại những nội dung đã học.
- Cho HS hát lại bài hát.
5. Dặn dò : (1)
- GV yêu cầu học sinh về nhà học bài và xem trớc bài học tuần sau.
Ngy son: 22/01/2011
Ngy ging:24/01/2011 9A-T4
Ngy 26/01/2011 9C-T4
Ngy /01/2011 9B-T1
Tiết 4

Học hát : Bài Nụ cời.
I. Mục tiêu:
- HS biết bài Nụ cời là bài hát Nga, nội dung bài hát thể hiện sự lạc quan, yêu đời của tuổi thiếu
nhi. Biết bài hát viết ở nhịp 2/2.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm ; Tập hát theo
hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.
II. Chuẩn bị:
- Đàn, đài đĩa.
III. Hoạt động dạy học:
1- n nh t chc:(2p ) 9A TS:35, vng 9B TS:35,vng
9C TS:35,vng
2- Kiểm tra bài cũ:
- HS lên bảng đọc bài TĐN số 1 kết hợp hát lời ca.
3- Bài mới:
TG Nội dung HĐ của GV HĐ của HS
30
Học hát: Bài
Nụ cời

Nhạc: Nga

Phỏng dịch lời:
Phạm Tuyên
1. Giới thiệu về nớc Nga :
Nớc Nga là một đất nớc thuộc châu Âu, thủ đô
là Mát xcơ - va. Là một nớc có diện tích rộng
lớn, với những cánh đồng lúa mì bạt ngàn, và
những hành cây thùy dơng xinh đẹp đã đi vào
trong những bài hát, bài thơ một cách sinh động.
Nớc Nga là một nớc anh hừng trong đấu tranh

giải phóng dân tộc, là quê hơng của cuộc cách
mạng Tháng Mời vĩ đại với vị lãnh tụ thiên tài
Lê-nin. Con ngời nớc Nga nổi tiếng với tấm lòng
nhân hậuvà thân thiện, nớc Nga là một đất nớc
có nền văn học nghệ thuật rất phát triển với
những tên tuổi lừng lẫy, nói đến văn học không
ai là không biết đến nhà văn Lép Tôn-xtôi, Sê-
khốp, Goóc-ki, nhà thơ Puskin về Mỹ thuật thì
có họa sĩ nổi tiếng Lê-vi-tan, âm nhạc thì có
Trai-côp-xki, Prô-cô-phi-ép và nhiều danh
nhân văn hóa thế giới khác. Việt Nam và Nga đã
có mối quan hệ hữu nghi từ nhiều năm và ngày
càng tốt đẹp.
- Một số bài hát của nớc Nga đợc phổ biến rộng
rãi và đợc nhân dân Việt Nam yêu thích nh :
Cánh đồng Nga, Chiều Mát-xcơ-va, Cây Thùy
Dơng, Đôi bờ một số bài hát dành cho thiếu nhi
nh : Hãy để mặt trời luôn chiếu sáng, Nụ cời,
- GV trình bày một số trích đoạn các bài hát
Nga.
2. Giới thiệu bài hát :
- Nụ cời là một ca khúc quen thuộc của thiếu
niên Nga. Bài hát ca ngợi niềm lạc quan trong
cuộc sống của tuổi trẻ, ở đó tiếng cời đem lại
niềm tin và hạnh phúc.
3. Dạy hát :
- GV cho HS nghe bài hát Nụ c ời .
- Bài hát gồm hai đoạn, có sự tơng phản rõ rệt.
+ Đoạn a: Giọng Cdur.
+ Đoạn b: Giọng Cmoll.

- GV hớng dẫn HS luyện thanh âm mẫu La
- GV dạy từng câu trong bài hát.
- Trớc mỗi câu GV đàn giai điệu và hát mẫu 2, 3
lần cho HS nghe và yêu cầu HS nhắc lại.
- Cứ sau 2 câu GV hớng dẫn HS ghép lại với
nhau, cứ nh vậy thực hiện cho đến hết bài.
- Chú ý đến cao độ và trờng độ của bài hát
HS ghi bài
HS nghe và ghi
những nét chính
HS nghe
HS ghi bài
HS nghe
HS thực hiện
HS thực hiện
theo yâu cầu
của GV
- Cho HS hát cả bài hát. GV nghe và chú ý sửa
sai ngay khi HS hát cha chính xác. Cho HS hát
lại những câu HS hát cha đạt.
- Cho HS hoạt động theo nhóm, GV chia nhóm
và yêu cầu từng nhóm hát, khi trình bày bài hát
các nhóm đều phải gõ phách. Các nhóm nghe và
nhận xét.
- GV cho HS hát đối đáp giữa các nhóm và yêu
cầu mỗi nhóm phải có một bạn hát lĩnh xớng
đoạn a.
- GV kiểm tra HS hát cá nhân.
- GV nhận xét và cho điểm.
HS hoạt động

nhóm
4. Củng cố bài dạy : (4)
- Cho HS hát lại bài hát 1 lần nữa, yêu cầu thể hiện đúng tính chất của bài hát.
5. Dặn dò : (1)
- GV yêu cầu học sinh về nhà học thuộc bài hát và xem trớc bài học sau.
Ngy son: 7/01/2011
Ngy ging:9/01/2011 9C-T4
Ngy 11/01/2011 9B-T1
Ngy 14/01/2011 9A-T4
Tiết 5
- Ôn tập bài hát : Nụ cời
- Tập đọc nhạc : Giọng Mi thứ TĐN số 2
I. Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Nụ cời. Biết hát kết hợp gõ đệm. Biết trình bày bài hát theo
hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.
- HS biết công thức cấu tạo của giọng Mi thứ.
- HS biết bài TĐN số 2 Nghệ sĩ với cây đàn là nhạc Nga, đợc viết ở giọng Mi thứ, nhịp 3/4.
Nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
II. Chuẩn bị:
- Đài, đĩa nhạc.
III. Hoạt động dạy học:
1- n nh t chc:(2p ) 9A TS:35, vng 9B TS:35,vng
9C TS:35,vng
2- Kiểm tra bài cũ:
3- Bài mới:
TG HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
15
I. Ôn bài hát :
Nụ cời.
- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát Nụ c-

ời.
- GV cho HS hát lại bài hát Nụ cời.
- GV nghe và sửa sai cho HS, cho HS hát
lại những câu HS hát cha chuẩn.
- Cho học sinh trình bày bài hát theo
nhóm kết hợp gõ phách (yêu cầu HS hát
thể hiện rõ tính chất của 2 đoạn).
-H thực hiện theo yêu
cầu của GV
20
2. Tập đọc nhạc
số 2.
Nghệ sĩ với cây
đàn (trích)
- Các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau.
- Cho HS hát lĩnh xớng và hòa giọng theo
từng nhóm :
Lần 1 :
+ Đoạn a : ( Đơn ca 1) Cho trời sáng lên
cùng cất tiếng cời.
+ Đoạn b : ( Tốp ca 1) Để làn mây
không thể nào xóa nhòa.
Lần 2 : Thực hiện tơng tự lần 1 với nhóm
2
(GV nghe và nhận xét 2 nhóm).
- Hoặc GV cho HS từng nhóm hát đối đáp
để giúp cho HS chủ động hơn trong quá
trình học hát.
- Kiểm tra HS hát cá nhân bài hát.
- GV đánh giá và cho điểm.

- Yêu cầu HS gấp sách vở lại và tập hát
thuộc bài hát Nụ cời.
II. Tập đọc nhạc.
1. Giọng Mi thứ:
- GV đa 2 giọng Mi thứ và La thứ cho HS
quan sát và yêu cầu HS nêu ra điểm giống
và khác nhau giữa 2 giọng đó.
- HS rút ra định nghĩa về giọng Mi thứ.
- GV cần mở rộng cho HS nhớ lại giọng
Mi thứ là giọng song song với giọng Son
trởng mà các em đã đợc học.
- Yêu cầu HS nhận xét về giọng Mi thứ
và Mi thứ hòa thanh.
- Cho HS đọc gam Mi thứ và Mi thứ hòa
thanh.
- Cho HS quan sát và nhận xét bài TĐN
số 2
- Yêu cầu HS chia câu cho bài TĐN số 2.
- Cho HS luyện thang âm và các nốt trụ.
- GV đàn giai điệu từng câu khoảng 2, 3
lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại. Chú ý
đến cao độ và trờng độ của bài (đặc biệt
là tiết tấu chùm 3 của câu 1). GV nghe và
sửa sai.
- GV cho HS đọc cả bài ( 2 lần).
- GV hớng dẫn HS ghép lời ca bài TĐN.
- GV cho HS hoạt động nhóm, các nhóm
đọc kết hợp gõ phách thể hiện rõ phách
mạnh và phách nhẹ của nhịp 3/4.
- Yêu cầu các nhóm nghe và nhận xét lẫn

nhau.
- Gọi một vài HS lên bảng đánh nhịp cho
cả lớp đọc nhạc và ghép lời.
- GV kiểm tra một số HS đọc bài
- GV nhận xét và cho điểm.
HS ghi bài
HS nhận xét
HS nghe
HS nhận xét
HS đọc
HS trả lời
HS thực hiện
HS đọc
HS ghép lời
HS hoạt động nhóm
HS nhận xét
HS thực hiện
4. Củng cố bài dạy : (4)
- GV nhắc lại và củng cố những nội dung đã học.
5. Dặn dò: Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài cho giờ sau.

Tiết 6
- Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 2.
- Nhạc lí : Sơ lợc về hợp âm
- Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Trai-cốp-xki
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh đọc chính xác và trôi chảy bài tập đọc nhạc, kết hợp đánh nhịp.
- HS biết sơ lợc về một số hợp âm đơn giản.
- HS biết Trai-cốp-xki là một nhạc sĩ thiên tài của nớc Nga, đã có những cống hiến to lớn cho nền
âm nhạc Nga và cả thế giới.

II. Chuẩn bị:
- Đàn, đài, đĩa nhạc.
- Bảng phụ phần nhạc lí.
- Một số t liệu về nhạc sĩ Trai-cốp-xki.
III. Hoạt động dạy học:
1.ổ n định trật tự : (2)
- Cho học sinh hát khởi động một bài hát.
2. Kiểm tra bài cũ : (3)
- Gọi 1 học sinh lên bảng đọc lại bài TĐN số 2.
- Gọi 1 HS nhận xét.
- GV đánh giá và cho điểm.
3. Bài mới : (35)
Nội dung HĐ của GV TG HĐ của HS
I. Ôn tập
tập đọc
nhạc :TĐN
số 2
II. Nhạc lí :
Sơ lợc về
hợp âm.
III. ÂNTT
I. Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 2
- Cho HS nghe lại giai điệu của bài TĐN số 2.
- Cho HS đọc lại bài TĐN số 2, GV nghe và sửa sai
cho HS. Yêu cầu HS đọc lại những câu HS đọc cha
chuẩn, cha chính xác.
- Cho HS đọc theo nhóm kết hợp gõ phách, các nhóm
nhận xét lẫn nhau.
- Gọi 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp đọc
nhạc kết hợp ghép lời ca.

- Cho HS đọc nhạc theo kiểu đối đáp nhằm tạo cho
HS chủ động trong quá trình học.
- GV có thể đánh đàn câu nhạc bất kỳ, yêu cầu HS
nghe, nhận biết và đọc câu nhạc đó.(GV không nên
đánh trình tự các câu mà nên đảo vị trí các câu lẫn
nhau).
- Kiểm tra HS đọc bài các nhân.
- GV đánh giá và cho điểm HS đọc tốt bài TĐN số 2.
II. Nhạc lí : Sơ lợc về hợp âm.
- Cho HS quan sát một số VD về hợp âm.
- GV định nghĩa hợp âm.
- Có 2 loại hợp âm chính đó là hợp âm 3 và hợp âm 7.
- GV giải thích về cấu tạo của hợp âm ba và rút ra
định nghĩa hợp âm bẩy. Sau đó yêu cầu HS rút ra định
nghĩa về hợp âm bảy.
- Tùy theo cách sắp xếp các quãng ba trởng, ba thứmà
tạo thành các hợp âm trởng, hợp âm thứ và các hợp
âm khác.
- Cho HS nghe hợp âm ba trởng và hợp âm ba thứ và
yêu cầu HS nhận xét tính chất trởng và thứ của 2 hợp
âm vừa nghe. GV củng cố lại.
- GV cho HS nghe cùng một VD giống nhau : lần 1
chỉ nghe riêng giai điệu, lần 2 nghe giai điệu có sử
dụng hòa âm. Yêu cầu HS nhận xét về tác dụng của
hợp âm. GV củng cố lại.
III. Âm nhạc thờng thức:
Nhạc sĩ TRAI CốP XKI
- Nớc Nga rất tự hào có một danh nhân âm nhạc là
nhạc sĩ Trai-cốp-xki. Ông không chỉ là nhà soạn nhạc
Nga vĩ đại mà còn là nhạc sĩ lớn của thế giới. Sáng

tác của ông chiếm một vị trí đặc biệt trong nền âm
nhạc Nga và âm nhạc châu Âu cuối thế kỉ XIX. Ông
đã đa nền âm nhạc Nga lên tới đỉnh cao Các tác phẩm
của ông đã thể hiện một cách tinh tế xã hội Nga
những năm 70 80 của thế kỉ XIX.
- Các sáng tác của Trai-cốp-xki gồm : 10 vở nhạc
kịch, 3 vở vũ kịch, 6 giao hởng, 1 giao hởng có tiêu
đề, nhiều tác phẩm giao hởng một chơng, 4 tổ khúc
giao hởng, 3 côngxecto cho piano và dàn nhạc,
côngxecto cho violông và dàn nhạc, hàng trăm tác
phẩm thính phòng khác
- Cho HS nghe bài hát : Cô gái miền đồng cỏ, trích
đoạn: Vũ khúc hồ thiên nga, Bốn mùa.
4. Cng c dn dũ:
- GV nờu li ni dung ó hc.hs c li bi TN.
10
12
13
HS ghi bài
HS thực hiện
theo yêu cầu
của GV
HS ghi bài
HS quan sát
HS nghe
HS nghe và
nhận xét
HS ghi bài
HS nghe

Ngày soạn: 21/01/2011
Ngy ging:23/01/2011 9C-T4
Ngy /01/2011 9A-T4
Ngy /01/2011 9B-T1
Tiết 7
Ôn tập
I. Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của hai bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng, Nụ cời. Biết hát kết hợp
gõ đệm. Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca
- HS biết về quãng và hợp âm.
- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca của bài TĐN số 1, số 2, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
II. Chuẩn bị :
- Đài, đàn.
III. Tiến trình dạy học :
1- n nh t chc:(2p ) 9A TS:35, vng 9B TS:35,vng
9C TS:35,vng
2- Kiểm tra bài cũ:
3- Bài mới:
9
TG Nội dung HĐ của GV HĐ của HS
15p
10p
15p
I.Ôn tập 2 bài
hát:
- Bóng dáng một
ngôi trờng.
- Nụ cời.
II. Ôn tập nhạc
lí;

- quãng
- Hợp âm
III. Ôn tập tập
đọc nhạc số 1,2
- GV cho hs luyện thanh 1-2 phút
- Cho cả lớp thực hiện
- Chia tổ, nhóm thực hiện. GV nhận xét và
sửa sai.
- Cá nhân thch hiện. hs nhận xét. GV nhận
xét và sửa sai.
- cho cả lớp hát lại 1-2 lần.
- Bài Nụ cời tiến hành ôn luyện nh bài
Bóng dáng một ngôi trờng.
- Định nghĩa thế nào là quãng.
- ví dụ về quãng.
- thế nào là quãng 3
- thế nào là quãng 1:2
- Hợp âm:
- Địng nghĩa thế nào là hợp âm:
Cho ví dụ về hợp âm
- hợp âm 3. hợp âm 7. Câu 3
- GV cho học sinh ôn tập lại từng bài tập
đọc nhạc một. Cho đọc kại trục gam của
từng bài.
- GV cho cả lớp đọc lại 2 lần. Sau đó chia
tổ,nhóm ,cá nhân thực hiện.
- GV nhận xét sửa sai, và ghép lời ca của
bài tập đọc nhạc một cách hoàn chỉnh.
4. Củng cố:
- HS hát lại bài Nụ cời.

5. Dặn dò:
- Nhắc các em chuẩn bị nội dung ôn tập
tốt cho giờ sau kiểm tra.
- HS luyện thanh
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS lắng nghe.
Ngy son: 7/03/2011
Ngy ging:9/03/2011 9C-T4
Ngy 11 /03/2011 9B-T1
Ngy /03/2011 9A-T1
Tiết9
Học hát : Bài Nối vòng tay lớn.
I. Mục tiêu:
- HS biết bài Nối vòng tay lớn do nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sáng tác, nội dung bài hát kêu gọi sự
đoàn kết của mọi ngời vì đất nớc độc lập, thống nhất.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm.
II. Chuẩn bị:
- Đàn, đài, đĩa nhạc.
III. Hoạt động dạy học:
1- n nh t chc:(2p ) 9A TS:35, vng 9B TS:35,vng
9C TS:35,vng
2- Kiểm tra bài cũ:
3- Bài mới
TG HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
38 I. Học hát:
Học hát : Bài Nối vòng tay lớn.
HS ghi bài

Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn.
1. Giới thiệu nhạc sĩ :
- Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh năm 1939 tại
Đắc Lắc, quê ở Huế. Sau khi tốt nghiệp S phạm
Quy Nhơn (Bình Định) ông về dạy ở Blao
(Lâm Đồng), bắt đầu sáng tác ca khúc từ năm
1958. Sau đó, ông thôi dạy học về sống và sáng
tác ca khúc ở Sài Gòn. Ông là tác giả của trên
500 ca khúc, trong đó có rất nhiều bài nổi tiếng
nh : Quỳnh hơng, Biển nhớ, Diễm xa, Hạ trắng,
Tuổi đá buồn Bên cạnh những tình khúc ông
còn có những ca khúc phản chiến đợc hát trong
phong trào Hát cho đồng bào tôi nghe nh các
bài : Đại bác ru êm, Ngụ ngôn mùa đông, Nối
vòng tay lớn Một cõ đi về là ca khúc ông
sáng tác trớc ngày giải phóng Sài Gòn (30-4-
1975).
- Bên cạnh những ca khúc viết cho ngời lớn,
ông còn viết nhiều ca khúc cho thiếu nhi rất
đặc sắc nh : Em là bông hồng nhỏ, Tiếng ve gọi
hè, Tuổi đời mênh mông,
- Âm nhạc của Trịnh Công Sơn dung dị, nhẹ
nhàng, giai điệu mợt mà, phóng khoáng, lời ca
trau chuốt có nhiều chất thơ, nhiều khi chứa
đựng cả những triết lí sâu sắc.
- Trên 40 năm viết bài hát, ông đã trở thành
một tên tuuôỉ để lại ấn tợng sâu sắc trong đông
đảo khán thính giả Việt Nam.
- Ông mất ngày 1-4-2001 tại Thành phố Hồ
Chí Minh.

- Cho HS hát lại bài hát Tuổi đời mênh mông
của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.
2. Giới thiệu bài hát :
- Bài hát Nối vòng tay lớn đợc sáng tác trớc
năm 1975. Bài hát là tiếng nói tình cảm của
những ngời dân Việt Nam yêu nớc, mong
muốn cùng nắm tay, kề vai sát cánh bên nhau
để tạo dựng một cuộc sống yên vui, thanh bình
3. Học hát :
- Cho HS nghe giai điệu của bài hát.
- GV phân tích bài hát, hớng dẫn HS biết cách
trình bày bài hát.
- Cho HS luyện thanh âm mẫu La
- GV đàn và hát từng câu khoảng 2 hoặc 3 lần,
yêu cầu HS nghe và nhắc lại. Chú ý đến cao độ
và trờng độ của bài hát.
- Cho HS hát chắc chắn đoạn a mới dạy sang
đoạn b, trong quá trình học hát GV chú ý nghe
và sửa sai ngay cho HS.
- Cho HS hát toàn bài ( 2 lần ).
- HS hoạt động theo nhóm hát kết hợp gõ
phách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau.
- Yêu cầu HS phân tích ô nhịp đầu tiên để biết
cách đánh nhịp lấy đà cho bài hát.
HS nghe và ghi
bài
HS hát
HS ghi bài
HS nghe và ghi
bài.

HS nghe
HS T/ hiện
HS hát
HS T/ hiện
- Gọi một số HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp
hát kết hợp gõ đệm.
- Hớng dẫn HS về nhà tìm một số cách trình
bày bài hát để thực hiện ở tiết ôn tập.
- Kiểm tra HS hát cá nhân, GV nhận xét.
4. Củng cố bài dạy : (4)
- GV nêu lại những nội dung đã học.
- Cho HS hát lại bài hát Nối vòng tay lớn
5. Dặn dò : (1)
- GV yêu cầu học sinh về nhà học thuộc bài.
Ngy son: 13/03/2011
Ngy ging:16/03/2011 9C-T4
Ngy 18 /03/2011 9B-T1
Ngy /03/2011 9A-T1
Tiết 10
- Nhạc lí : Giới thiệu về dịch giọng.
- Tập đọc nhạc : Giọng Pha trởng - TĐN số 3.
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh đọc chính xác giai điệu của bài TĐN số 3.
- HS hiểu sơ lợc về định nghiã và cấu tạo giọng Pha trởng .
- HS có khái niệm sơ bộ về dịch giọng, biết áp dụng vào dịch giọng một bản nhạc (đoạn
nhạc đơn giản).
- HS tham gia học tập tích cực.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ phần nhạc lí.
- Tranh bài TĐN số 3.

III. Hoạt động dạy học:
1- n nh t chc:(2p ) 9A TS:35, vng 9B TS:35,vng
9C TS:35,vng
2- Kiểm tra bài cũ:
3- Bài mới
TG Nội dung HĐ của GV HĐ của HS
12
I. Nhạc lí : I. Nhạc lí : Giới thiệu về dịch giọng.
- GV cho HS quan sát VD SGK, sau đó đánh
giai điệu của các đoạn trích trong SGK cho HS
nghe. GV chú ý đánh giai điệu của giọng Đô tr-
ởng sau đó đánh đàn theo giọng Pha trởng và
giọng La trởng, yêu cầu nhận xét giai điệu của
các VD vừa nghe.
- GV nêu ra khái niệm dịch giọng. Khi dịch
giọng nếu dựa trên tai nghe ta sẽ thấy giai điệu
khi ở tầm cữ cao hơn hoặc thấp hơn, nhng nếu
nhìn lên bản nhạc sẽ có sự thay đổi.
- Yêu cầu HS tìm ra sự thay đổi khi dịch giọng
và khi dịch giọng bản nhạc vẫn giữa nguyên cái
HS ghi vở
HS quan sát và
nhận xét
HS trả lời
23
II. Tập đọc
nhạc.
gì ?
- GV phân tích cho HS cách dịch giọng của một
bản nhạc (GV phân tích trên một VD cụ thể).

II. Tập đọc nhạc.
1. Giọng Pha trởng.
- GV đa 2 giọng Pha trởng và Đô trởng cho HS
quan sát và nhận xét tìm ra những điểm giống
và khác nhau của hai giọng trên.
- Yêu cầu HS rút ra định nghĩa về giọng Pha tr-
ởng.
- GV củng cố và phân tích về cấu tạo của giọng
Pha trởng.
- Cho HS đọc gam Pha trởng.
2. Tập đọc nhạc số 3: Lá xanh (trích)
- Cho HS quan sát và nhận xét bài TĐN số 3 về
cao độ và trờng độ.
- Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN số 3.
- HS chia câu cụ thể cho bài TĐN số 3.
- Cho HS luyện thang âm Pha trởng.
- GV đàn từng câu của bài TĐN, mỗi câu đàn
khoảng 2, 3 lần. Yêu cầu HS nghe và nhẩm
theo.
- Bắt nhịp cho HS đọc (chú ý trờng độ của bài
TĐN số 3). Trong quá trình học GV nghe và sửa
sai kịp thời cho HS.
- Sau khi HS đọc đợc toàn bộ bài GV cho HS
đọc nhạc kết hợp gõ phách ( 2 lần).
- GV yêu cầu HS đọc lại những chỗ HS đọc cha
chính xác.
- GV ghép lời ca của bài TĐN số 3 .
- GV hớng dẫn HS ghép lời ca bài TĐN.
- Cho HS hoạt động theo nhóm, yêu cầu từng
nhóm đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách.

- Yêu cầu các nhóm nghe và tự nhận xét lẫn
nhau.
- Gọi một số HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp
đọc bài.
- GV kiểm tra cá nhân HS.
- GV cho điểm những HS thực hiện tốt bài TĐN
số 3.
HS nghe
HS ghi vở
HS quan sát và
nhận xét
HS nghe
HS đọc
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe
HS thực hiện
theo yêu cầu
của GV
HS nghe
HS thực hiện
4. Củng cố bài dạy : (4)
- GV nêu lại những nội dung đã học.
- GV yêu cầu HS đọc lại bài TĐN số 3.
5. Dặn dò : - GV yêu cầu học sinh về nhà học bài và xem trớc bài học tuần sau.
Ngày soạn:21/3/2011
Ngày giảng:23/3/2011 9C-T4
Ngày 25/03/2011.9B-T1
Ngày / /2011.9A-T4
Tiết 11

- Ôn tập bài hát : Nối vòng tay lớn.
- Ôn tập đọc nhạc : TĐN số 3.
- Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
và bài hát Mẹ yêu con
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh hát thuộc bài hát, thể hiện tình cảm và sắc thái của bài hát.
- Giúp học sinh đọc chính xác giai điệu của bài TĐN số 3, biết kết hợp gõ phách và đánh
nhịp nhuần nhuyễn.
- HS hiểu thêm về nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và một số tác phẩm nổi tiếng của ông.
II. Chuẩn bị:
- Đàn, đài, đĩa nhạc.
- Tập hát một số bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý.
III. Hoạt động dạy học:
1- n nh t chc:(2p ) 9A TS:35, vng 9B TS:35,vng
9C TS:35,vng
2- Kiểm tra bài cũ:
3- Bài mới
TG
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
15
15
10
I. Ôn bài hát :
Nối vòng tay
lớn
II. Ôn tập đọc
nhạc : TĐN số
3.
III. Âm nhạc
thờng thức

- GV cho HS hát lại bài hát Nối vòng tay lớn.
- GV nghe và sửa sai cho HS, cho HS hát lại
những câu hát HS hát cha chuẩn (GV có thể
hát mẫu cho HS nghe để tập hát chính xác).
- GV cho học sinh hát theo nhóm kết hợp gõ
phách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau.
- GV hớng dẫn HS hát thể hiện tính chất bài
hát sôi nổi và nhiệt tình.
- GV yêu cầu 1 HS lên bảng đánh nhịp cho cả
lớp hát.
- Hớng dẫn HS hát lĩnh xớng và hòa giọng:
Một bạn đơn ca đoạn a và cả lớp hòa giọng ở
đoạn b và đoạn nhắc lại của đoan a để về kết.
- Cho HS hát đối đáp cho tiết học thêm sinh
động, hấp dẫn và lôi cuốn tất cả HS tham gia
học tập một cách tự giác hơn.
- kiểm tra HS hát cá nhân bài hát.
- GV nhận xét và cho điểm.
- Cho HS nghe lại giai điệu của bài TĐN số 3.
- Cho HS đọc lại bài TĐN số 3, GV nghe và
sửa sai cho HS.
- Cho HS đọc theo nhóm kết hợp gõ phách, và
các nhóm nghe nhận xét lẫn nhau.
- GV đánh đàn một câu nhạc bất kỳ cho HS
nhận biết đó là câu nhạc thứ mấy và đọc câu
nhạc đó lên.
- Gọi HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp đọc.
- Cho HS đọc lại bài TĐN kết hợp ghép lời và
gõ phách.
- GV có thể trình bày toàn bộ bài hát Lá xanh

1. Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý :
- HS đọc bài âm nhạc thờng thức SGK.
- Sơ lợc về nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và đặt một
HS thực hiện
theo yêu cầu
của GV
HS ghi bài
HS nghe
HS T/ Hiện
HS nghe
HS ghi vở
HS đọc
số câu hỏi yêu cầu HS trả lời.
- GV trình bày một số trích đoạn các bài hát
của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý.
2. Bài hát Mẹ yêu con.
- Trong những bài hát viết về đề tài phụ nữ,
Mẹ yêu con là một tác phẩm đã sống cùng với
thời gian. Bài hát không còn là khúc ru của
riêng một ngời mẹ nào mà trở thành tiếng nói
chung của bà mẹ đất nớc. Đây là một ca khúc
nghệ thuật đợc mọi ngời mến mộ, đợc nhiều
ca sĩ biểu diễn.
- Bài hát Mẹ yêu con đợc viết ở nhịp 6/8, tính
chất nhẹ nhàng, uyển chuyển thể hiện tình
cảm mẹ con sâu sắc.
- GV cho HS nghe bài hát Mẹ yêu con
- HS phát biểu cảm nghĩ về bài hát.
- Yêu cầu HS kể tên một số ca khúc viết về
ngời mẹ.

- GV cho HS nghe lại bài hát 1 lần nữa.
HS nghe
HS ghi bài
HS nghe
HS nghe và
trả lời
4. Củng cố bài dạy : (4)
- GV nêu lại những nội dung đã học.
- Cho HS thực hành lại những nội dung đã học.
5. Dặn dò : (1)
- GV yêu cầu học sinh về nhà học bài.

Ngày soạn:21/3/2011
Ngày giảng:23/3/2011 9C-T4
Ngày 25/03/2011.9B-T1
Ngày / /2011.9A-T4

Tiết 12
Học hát : Bài Lý kéo chài.
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh hát chính xác giai điệu của bài hát dân ca Nam Bộ.
Tập thể hiện bài hát với tình cảm mạnh mẽ, vui tơi, lạc quan.
HS hiểu và biết cách hát Xô và hát Xớng .
Tập đặt lời mới cho bài hát.
Qua bài hát HS thêm yêu các làn điệu dân ca của Việt Nam.
II. Chuẩn bị:
Đàn, đài, đĩa nhạc.
Tranh bài hát.
Một số t liệu về các vùng dân ca.
Tập một số bài hát dân ca Nam Bộ.

III/ Hoạt động dạy học:
1- n nh t chc:(2p ) 9A TS:35, vng 9B TS:35,vng
9C TS:35,vng
2- Kiểm tra bài cũ:
3- Bài mới
TG Nội dung HĐ của GV HĐ của HS
35
I. Học hát bài
Lí kéo chài
Học hát : Bài Lý kéo chài.
Dân ca Nam Bộ
Đặt lời mới : Hoàng Lân
1. Giới thiệu chung :
- Đồng bằng Nam Bộ là một trong vùng đất rộng lớn
nằm ở cuối bản đồ của nớc Việt Nam ta, đây là vùng
đất trù phú và đợc mệnh danh là nơi Đất lành chim
đậu, ngời dân Nam Bộ rất gần gũi với thiên nhiên,
những điệu hò, điệu ví đã đi vào cuộc sống của ngời
dân Nam Bộ nh một món ăn tinh thần không thể
thiếu đợc.
- GV giới thiệu sơ lợc về dân ca từng vùng miền trên
khắp mọi miền Đất Nớc.
- GV giảng về dân ca Nam Bộ, ở miền quê Nam Bộ
có nhiều làn điệu dân ca nh: các điệu hò, điệu lí
- Lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản dị, súc tích,
mộc mạc, có cấu trúc mạch lạc. Mỗi bài Lí thờng đ-
ợc xây dựng từ những câu thơ lục bát.
- Lí là những khúc hát dân gian chiếm vị trí quan
trọng trong sinh hoạt tinh thần của đồng bào Trung
Bộ và Nam Bộ.

- Mỗi làn điệu dân ca của một bài Lí đều có nét
riêng tuỳ thuộc vào nội dung của những câu thơ, câu
ca dao.
- Em hãy kể một số bài Lí mà em đã đợc học ? và
cho HS hát lại một trong những bài hát đó.
2. Giới thiệu bài hát :
- Ngời dân chài quanh năm sống cùng với sông nớc.
Tuy lao động vất vả, mệt nhọc nhng họ luôn lạc
quan yêu đời. Với tiết tấu khỏe, giai điệu mộc mạc,
bài hát Lí kéo chài đã mô tả cảnh lao động, sinh
hoạt vui tơi của ngời dân vùng biển.
3. Học hát :
- Cho HS nghe giai điệu của bài hát.
- GV chia câu cho bài hát Lí kéo chài.
- GV cho HS luyện thanh âm mẫu La
- GV đàn và hát từng câu khoảng 2, 3 lần yêu cầu
HS nghe và nhẩm theo.
- GV bắt nhịp cho HS hát (chú ý tiết tấu móc giật
của bài hát). GV nghe và sửa sai.
- Sau khi HS hát đợc toàn bài GV cho HS hát (2 lần)
kết hợp gõ phách lần 2.
- GV cho HS hát theo nhóm kết hợp gõ phách, các
nhóm nghe hát và nhận xét.
- GV yêu cầu HS phân tích nhịp của bài hát và tìm
ra cách đánh nhịp lấy đà cho bài hát.
- Yêu cầu một vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp
hát.
- Hớng dẫn và yêu cầu HS hát theo kiểu Xớng và xô
cho bài hát thêm sinh động.
- GV trình bày lời mới đặt theo bài hát.

- Hớng dẫn và yêu cầu HS về nhà đặt lời mới cho bài
HS ghi
HS nghe
HS T/ hiện
HS nghe
HS T/ hiện theo
yêu cầu của
GV
hát Lí kéo chài với các chủ đề tự chọn để trình bày
ở tiết ôn tập.
HS nghe
4. Củng cố bài dạy : (4)
- Cho HS hát lại bài hát Lí kéo chài.
5. Dặn dò : (1)
- GV yêu cầu học sinh về nhà học thuộc bài hát và đặt lời mới cho bài hát.
Ngày soạn:4/4/2011
Ngày giảng:6/4/2011 9C-T4
Ngày 8/4/2011.9B-T1
Ngày / /2011.9A-T4

Tiết 13
- Ôn tập bài hát : Lý kéo chài.
- Tập đọc nhạc : Giọng Rê thứ - TĐN số 4.
I. Mục tiêu:
- Giúp HS hát thuộc bài hát, tập thể hiện bài hát thành thục.
- Giúp học sinh đọc chính xác giai điệu của bài TĐN số 4.
- HS hiểu sơ lợc về giọng Rê thứ .
II. Chuẩn bị:
- Đàn, đài, đĩa nhạc.
- Bảng phụ phần nhạc lí.

III. Hoạt động dạy học:
1- n nh t chc:(2p ) 9A TS:35, vng 9B TS:35,vng
9C TS:35,vng
2- Kiểm tra bài cũ:
3- Bài mới
TG Nội dung HĐ của GV HĐ của HS
15'
25'
I. Ôn tập bài
hát : Lý kéo
chài.
II. Tập đọc
I. Ôn tập bài hát : Lý kéo chài.
- GV cho HS hát lại bài hát Lí kéo chài.
- GV nghe và sửa sai cho HS, yêu cầu HS hát lại
những câu hát HS hát cha chuẩn và cha chính xác.
- GV cho học sinh hát theo nhóm, khi hát kết hợp
gõ phách các nhóm nghe và nhận xét.
- GV yêu cầu 1 HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp
hát, yêu cầu hát đúng tình cảm sắc thái của bài
hát.
- Cho HS hát theo kiểu xớng và xô, hát thi đua
giữa các nhóm, mỗi nhóm cử ra một bạn hát phần
xớng cả nhóm hát phần xô. GV nghe và nhận xét
từng nhóm.
- Cho HS hát lời mới đặt theo giai điệu bài hát Lí
kéo chài.
- GV nghe và nhận xét (sửa sai và nhận xét từng
bài). tuyên dơng những HS có bài làm tốt và cho
điểm.

- Hớng dẫn và sửa lỗi cho HS cách đặt lời mới cho
bài hát để phù hợp với dấu giọng của ngời Việt
Nam.
II. Tập đọc nhạc.
1. Giọng Rê thứ :
- HS thực hiện.
- HS thực hiện
- HS thực hiện
nhạc.
- GV đa 2 giọng Rê thứ và La thứ cho HS quan sát
và yêu cầu HS nêu ra điểm giống và khác nhau
giữa 2 giọng đó.
- HS rút ra định nghĩa về giọng Rê thứ.
- GV cần mở rộng cho HS nhớ lại giọng Rê thứ là
giọng song song với giọng Pha trởng mà các em
đã đợc học.
- Yêu cầu HS nhận xét về giọng Rê thứ và Rê thứ
hòa thanh.
- Cho HS đọc gam Rê thứ và Rê thứ hòa thanh.
2. Tập đọc nhạc số 4.
Cánh én tuổi thơ (trích)
- Cho HS quan sát và nhận xét bài TĐN số 4.
- Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN số 4.
- HS chia câu cụ thể cho bài TĐN số 4.
- Cho HS luyện thang âm Rê thứ.
- GV đàn giai điệu của từng câu trong bài TĐN,
yêu cầu HS nghe và nhẩm theo.
- GV bắt nhịp cho HS đọc, mỗi câu HS đọc 2 hoặc
3 lần.
- Chú ý về cao độ của câu 1 và 2. yêu cầu HS

ngân đúng trờng độ của bài TĐN số 4. Trong qua
trình học GV nghe và sửa sai ngay cho HS, nếu
HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho HS nghe
và nhắc lại.
- Khi HS đọc đợc cả bài GV cho HS đọc bài (2
lần) kết hợp gõ phách. GV nghe và sửa sai.
- GV hớng dẫn HS ghép lời ca bài TĐN.
- GV cho HS hoạt động theo nhóm, các nhóm đọc
kết hợp ghép lời và nhận xét.
- GV đánh giá từng nhóm.
- Cho HS phân tích nhịp ô nhịp đầu tiên của bài
hát để biết cách đánh nhịp.
- Yêu cầu một vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả
lớp đọc nhạc (ghép lời + gõ phách).
- GV kiểm tra cá nhân HS đọc bài.
- GV nhận xét và cho điểm.
4. Củng cố:
- HS đọc lại bài TĐN số 10.
5. Dặn dò:
- Nhắc các em về nhà học bài và chuẩn bị bài cho
giờ sau.
-
- HS thực hiện
Ngày soạn:11/13/2011
Ngày giảng:13/4/2011 9C-T4
Ngày 15/4/2011.9B-T1
Ngày / 4/2011.9A-T4
Tiết 14
- Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 4
- Âm nhạc thờng thức : Một số ca khúc

mang âm hởng dân ca
I. Mục tiêu :
- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 4, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.
- HS kể đợc tên một số bài hát mang âm hởng dân ca.
II. Chuẩn bị :
- Đài, đĩa nhạc.
- Tập hát một số ca khúc mang âm hởng dân ca.
III. Hoạt động dạy học
1- n nh t chc:(2p ) 9A TS:35, vng 9B TS:35,vng
9C TS:35,vng
2- Kiểm tra bài cũ:
3- Bài mới
TG Nội dung HĐ của GV HĐ của HS
15

20
I. Ôn tập TĐN
số 4
- Cho HS nghe lại giai điệu của bài TĐN số
4.
- Cho HS đọc lại bài TĐN số 4, GV nghe và
sửa sai cho HS. Yêu cầu HS đọc lại những
cao độ cha chính xác.
- HS đọc theo nhóm kết hợp gõ phách, và
các nhóm nhận xét lẫn nhau.
- GV có thể đánh đàn 1 số câu bất kỳ trong
bài TĐN số 4, yêu cầu nghe, nhận biết đó là
câu số mấy và đọc câu nhạc đó. (nên cho HS
thi đua theo nhóm). GV tuyên dơng nhóm
tìm đợc nhanh các câu.

- Gọi một HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp
đọc nhạc kết hợp ghép lời cho bài TĐN số 4.
- Kiểm tra HS đọc bài cá nhân.
- GV nhận xét và cho điểm.
- GV trình bày lại toàn bộ bài hát Cánh én
tuổi thơ đợc trích trong bài TĐN số 4 (hoặc
cho HS hát nếu HS hát thuộc bài hát.)
III. Âm nhạc thờng thức :
Ca khúc mang âm hởng dân ca.
- Yêu cầu HS đọc bài SGK.
- Dân ca Việt Nam chia thành mấy vùng
chính? Hãy kể tên các vùng dân ca ?
- Cho HS nghe một số các ca khúc quen
thuộc mang âm hởng dân ca của từng vùng
và yêu cầu HS cho biết tác giả đã dùng chất
liệu dân ca của vùng nào để sáng tác các bài
hát đó ? (yêu cầu HS viết ra vở ghi đáp án và
câu trả lời lần lợt các bài hát đã nghe mang
chất liệu dân ca của vùng nào).
- GV củng cố lại và đa ra đáp án.
- Các thể loại mang âm hởng dân ca của
từng vùng:
+ Dân ca Đồng bằng Bắc Bộ.
+ Dân ca Miền núi phía Bắc.
+ Dân ca Miền Trung.
+ Dân ca Nam Bộ.
+ Dân ca Tây Nguyên.
- Yêu cầu HS kể tên một số bài hát mang âm
hởng dân ca của từng vùng đã kể trên.
- Dân ca là một mỏ quặng vô cùng quý

giá mà các nhạc sĩ đã khai thác và sáng tạo
nên những ca khúc, những tác phẩm âm
HS ghi bài
HS thực hiện theo
yêu cầu của GV
HS ghi bài
HS đọc
HS trả lời
HS nghe

HS trả lời
HS nghe
nhạc giàu tính dân tộc.
- Nghe những bài hát mang âm hởng dân ca,
ta cảm thấy biết bao gần gũi và thân thiết.
Những tác phẩm âm nhạc của các nhạc sĩ
Việt Nam đậm đà bản sắc dân tộc đã làm
cho đời sống âm nhạc của chúng ta thêm
phong phú và độc đáo.
- Cho HS hát lại những bài hát đặc trng
mang âm hởng dân ca của từng vùng.
HS thực hiện
* Củng cố và dặn dò:
- GV yêu cầu học sinh về nhà học thuộc bài.
- Nhắc HS chuẩn bị giờ sau kiểm tra 1 tiết.
Ngày dạy:
Tiết 14
Ôn tập và kiểm tra
I. Mục tiêu:
- HS củng cố lại những kiến thức đã học.

- HS biết áp dụng kiến thức vào các nội dung đã học.
- Nhằm đánh giá năng lực học của HS.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ.
- Ôn tập kĩ các kiến thức đã học.
- Phiếu bốc thăm.
III. Hoạt động dạy học :
1. ổ n định trật tự : (2')
- Cho HS hát khởi động.
2. Kiểm tra bài cũ :
- Đan xen trong quá trình kiểm tra.
3. Bài mới : (42')
HĐ của GV Nội dung TG HĐ của HS
GV ghi bài
GV điều
khiển
GV kiểm tra
I. Ôn tập hai bài hát:
- Nối vòng tay lớn
- Lí kéo chài
- GV cho học sinh ôn lại 2 bài hát trên.
- Cho HS hát lần lợt 2 bài hát, mỗi bài hát
một lần. GV nghe và sửa sai cho từng bài.
- Yêu cầu HS hát lại những câu học sinh hát
cha chính xác. GV có thể hát mẫu cho học
sinh nghe và hát theo.
- GV hớng dẫn học sinh hát đúng tình cảm
sắc thái của bài hát, hát đúng tính chất của
bài hát.
- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗi

nhóm từ 3 đến 4 em, các nhóm cử đại diện
lên bốc thăm số bài hát của mình, cho các
nhóm chuẩn bị khoảng 2'. Sau đó GV gọi
20' HS ghi bài
HS trình bày
HS thực hiện
theo yêu cầu
của GV
GV cho điểm
GV ghi bảng
GV điều
khiển
GV kiểm tra
GV cho điểm
từng nhóm lên trình bày bài hát của nhóm
mình theo số thứ tự đã bốc thăm. (yêu cầu
khi hát phải có phong cách biểu diễn kết hợp
phụ hoạ động tác cho bài hát).
- GV nhận xét, đánh giá và cho điểm từng
nhóm.
- Khuyến khích những nhóm trình bày bài
hát sinh động.
III. Ôn tập Tập đọc nhạc :
TĐN số 3 và số 4.
- GV cho HS đọc lại 2 bài TĐN số 3 và số 4
kết hợp gõ phách. GV nghe và sửa sai.
- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗi
nhóm từ 3 đến 4 em, cho các nhóm chuẩn bị
khoảng 2'. Sau đó GV gọi từng nhóm lên
trình bày bài TĐN theo số bốc thăm từ trớc,

yêu cầu khi đọc nhạc phải kết hợp gõ phách.
- GV nhận xét và cho điểm từng nhóm.
Điểm TĐN sẽ đợc cộng với điểm trình bày
bài hát lấy điểm một tiết.
22'
HS nghe
HS ghi bài
HS đọc
HS thực hiện
theo yêu cầu
của GV
HS nghe
4. Củng cố bài dạy :
5. Dặn dò : (1)
- Nhắc HS về nhà ôn tập những kiến thức đã học.
- Chuẩn bị cho kì thi học kì tới.
Ngày dạy:
Tiết 15
Bài hát do địa phơng tự chọn
Học hát : Bài Ơi cuộc sống mến thơng.
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh hát chính xác giai điệu của bài hát Ơi cuộc sống mến thơng.
- HS hát chính xác các chỗ có đảo phách.
- Trình bày bài hát thể hiện tình cảm vui tơi, nhí nhảnh, tính chất sôi nổi nhiệt tình, trong
sáng của tuổi trẻ.
- Giáo dục HS tình yêu cuộc sống xung quanh, ớc mơ một cuộc sống tràn ngập tình yêu
thơng của con ngời.
- HS hiểu thêm về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện.
II, Chuẩn bị:
- Đàn, đài, đĩa nhạc.

- Bảng phụ.
- Một vài t liệu về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện.
- Tập hát một số bài hát của nhạc sĩ nguyễn Ngọc Thiện.
- Tập hát chính xác bài hát
III. Hoạt động dạy học:
1. ổ n định trật tự : (2)
- Cho học sinh hát khởi động một bài hát.
2. Kiểm tra bài cũ :
- Xen kẽ trong quá trình học.
3. Bài mới : (38)
HĐ của GV Nội dung TG HĐ của HS