GIAO AN LOP 5- tuan 33(buoi 1)

Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
- Gv đánh giá.
*Bài 2: Tính Stp, V HLP.
- HD làm bài cá nhân.
- Gọi 1 Hs làm bảng.
- Gv đánh giá, KL về tính Stp, V
HLP.
*Bài 3 : Tính V HHCN.
- HD làm vở, gọi 1 Hs chữa bài.
- Chấm bài, nhận xét kết quả.
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Diện tích xung quanh phòng học là:
(6 + 4,5) x 2 x 4 = 84 (m
2
)
Diện tích trần nhà là:
6 x 4,5 = 27 (m
2
)
Diện tích cần quyết vôi là:
84 + 27 8,5 = 102, 5 (m
2
)
Đáp số: 102, 5 m
2

- Nhận xét, bổ sung.
* Hs đọc yêu cầu bài tập, nêu kết quả.
- 1 Hs làm bảng.

a) Thể tích cái hộp hình lập phơng là:
10 x 10 x 10 = 1000 (cm
2
)
b) Diện tích giấy màu cần dùng là:
10 x 10 x 6 = 600 (cm
2
).
Đáp số: a) 1000 cm
2
b) 600 cm
2
.
* Hs làm bài vào vở, 1 Hs chữa bài:
Thể tích bể là:
2 x 1,5 x 1 = 3 (m
3
)
Thời gian để vòi nớc chảy đầy bể là:
3 : 0,5 = 6 (giờ)
Đáp số: 6 giờ.

________________________________________
Tập đọc
Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em
I/ Mục tiêu.
- Đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật.
- Hiểu nội dung 4 điều của Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là: văn bản của
Nhà nớc nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia
đình và xã hội.(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt.
II/ Đồ dùng dạy-học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên Học sinh
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
139
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
1/ Kiểm tra.
- Gọi Hs đọc bài Những cánh buồm và
nêu nội dung bài.
- Nhận xét.
2/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài.
b) HD Hs luyện đọc và tìm hiểu bài.
* Luyện đọc.
- HD chia 4 đoạn và gọi Hs đọc.
- Gọi 1 Hs khá, giỏi đọc bài.
- Gọi Hs đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp
hỏi phần chú giải.
- Theo dõi, sửa, ghi lỗi phát âm và tiếng,
từ Hs đọc sai lên bảng.
- Gọi Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai.
- Yêu cầu Hs đọc theo cặp.
- Gọi1 Hs đọc cả bài.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
* Tìm hiểu bài.
- Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, Gv
nêu câu hỏi và hớng dẫn trả lời.

+ Những điều luật nào trong bài nêu lên
quyền trẻ em Việt Nam?
+ Đặt tên cho mỗi diều luật nói trên.
+ Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ
em?
+ Nêu những bổn phận của trẻ em đợc
quy định trong luật?
+ Em đã thực hiện đợc những bổn phận
gì? Còn nhữn bổn phận nào cần tiếp tục
cố gắng thực hiện?
+ Nội dung chính của bài là gì?
- Gv chốt ý đúng(Mục 1), ghi bảng. Gọi
Hs đọc.
* Hớng dẫn đọc diễn cảm
- Gọi Hs đọc bài.
- Gv đọc diễn cảm đoạn 2-3 và HD đọc
diễn cảm.
- Cho Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm.
- HD cả lớp nhận xét và bình chọn Hs đọc
hay nhất.
- Đánh giá, cho điểm.
c) Củng cố-dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài
- Dặn học ở nhà.
- 2 Hs đọc theo yêu cầu.
* Theo dõi, đánh dấu vào sách.
- 1 Hs đọc toàn bài.
- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc
một đoạn) kết hợp tìm hiểu chú giải.

- Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai.
- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)
- Một em đọc cả bài.
* Hs đọc thầm từng đoạn thảo luận trả
lời.
- Điều 15, 16, 17.
- Điều 1: Quyền của trẻ em đợc chăm
sóc, bảo vệ sức khoẻ
- 5 bổn phận đợc quy định ở điều 21.
- Hs phát biểu theo ý hiểu.
- Hs nối tiếp nêu.
- Hs nêu.
- 2-3 Hs đọc.
* 4 Hs nối tiếp đọc bài.
- Lớp theo dõi.
- Luyện đọc theo cặp.
- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp.
- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay
nhất.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
140
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
Lịch sử
Ôn tập: Lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, giúp học sinh:
- Nắm đợc một số sự kiện, nhân vật lịch sử từ năm 1858 đến nay.
- Nắm đợc ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng tám năm 1945 và đại thắng mùa xuân
1975.
- Giáo dục ý thức học tập tốt.

II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách, vở.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
2/ Bài mới.
a) Hoạt động 1: Kể các sự kiện lịch sử
tiêu biểu.
- HD làm việc theo nhóm 4, nêu miệng.
+ 1958:
+ 19/8/1945:
+ 2/9/1945:
+ 7/5/1954:
+12/1972:
+ 30/4/1975:
- Nhận xét, đánh giá.
b) Hoạt động 2: Thi kể chuyện lịch sử.
- HD làm theo nhóm lớn.
- Yêu cầu Hs nối tiếp nhau nêu tên các
trận đánh lớn của lịch sử từ 1945
1975.
- Nhận xét, đánh giá.
c) Hoạt động 3: ý nghĩa mốc lịch sử
- Gv nêu từng mốc lịch sử.
- Gv kết luận chung.
d)Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình
hoàn thành nhiệm vụ đợc giao.

- 1958: Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta.
- 19/8/1945: Cách mạng tháng Tám thành
công.
- 2/9/1945: Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn
Độc Lập.
- 7/5/1954: Chiến thắng Điện Biên Phủ.
- 12/1972: Chiến thắng Điện Biên Phủ trên
không.
- 30/4/1975: Đất nớc thống nhất.

* Các nhóm thảo luận, cử đại diện báo cáo
kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.
* Hs thảo luận theo bàn nêu ý nghĩa
- Nhận xét, bổ sung.
_______________________________________________
Chính tả:( Nhớ-viết)
Trong lời mẹ hát
I/ Mục tiêu.
- Nhớ- viết đúng, trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
141
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
- Tiếp tục luyện viết hoa tên các cơ quan, tổ chức.
- Giáo dục ý thức rèn chữ viết.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, bảng nhóm.
- Học sinh: sách, vở bài tập
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ.
- Gọi Hs nhắc lại quy tắc viết hoa tên
huy chơng, danh hiệu, giải thởng.
- Nhận xét.
2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b) Hớng dẫn HS nghe - viết.
*Hoạt động 1:Tìm hiểu nội dung bài
thơ.
- Gọi Hs đọc bài.
- Yêu cầu Hs đọc thầm lại bài thơ.
+ Nêu nội dung chính của bài thơ?
* Hoạt động 2: HD viết từ khó.
-Yêu cầu Hs tìm và luyện viết tiếng, từ
khó dễ lẫn trong bài.
* Hoạt động 3: Viết chính tả
- Nhắc nhở hình thức trình bày bài thơ,
t thế ngồi viết, cách cầm bút
- Yêu cầu Hs viết bài.
- Yêu cầu học sinh soát lại bài
- Chấm 7-10 bài.
- Giáo viên nêu nhận xét chung
c) Hớng dẫn học sinh làm bài tập
chính tả.
* Bài 2 : Gọi 1 Hs đọc lại tên các cơ
quan, tổ chức có trong đoạn văn.
- Gv mời 1 Hs nhắc lại nội dung cần ghi
nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ
chức, đơn vị.
- HD làm bài cá nhân.

- Gv kết luận chung.
+ Tại sao từ về, của không viết hoa?

d) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- 1-2 Hs trả lời.
* 2 em đọc.
- Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các câu,
chữ dễ viết sai.
- 1-2 Hs trả lời.
*Viết bảng con từ khó: Hs tự tìm từ và
luyện viết. (VD:chòng chành, nôn nao, lời
ru, )
* Hs tự nhớ, viết bài vào vở.
- Đổi vở, soát lỗi theo cặp.

* Đọc yêu cầu bài tập 2, làm vở, 1 hs làm
bảng.
y ban/ Nhân dân/ Liên hợp quốc
Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc
Tổ chức/ Lao động/ Quốc tế
Tổ chức/ Quốc tế/ về bảo vệ trẻ em
Liên minh/ Quốc tế/ Cứu trợ trẻ em
Tổ chức/ Ân xá/ Quốc tế
Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ của Thuỵ Điển
Đại hội đồng/ Liên hợp quốc
- về, của tuy đứng đầu mỗi bộ phận cấu
tạo tên nhng không viết hoa vì chúng là
quan hệ từ.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng

142
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011
Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu.
- Biết tính thể tích và diện tích trong các trờng hợp đơn giản. Làm đợc BT1,2.
- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
- Kiểm tra vở bài tập của Hs.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
*Bài 1: Tính Sxq, Stp , V HHCN, HLP.
- Giáo viên kẻ bảng.
- Gọi học sinh lên bảng điền kết quả.
- Nhận xét chữa bài.
*Bài 2 : Giải toán.
- Gv gợi ý để Hs biết cách tính chiều
cao hình hộp chữ nhật khi biết thể tích
và diện tích đáy của nó
- HD làm nhóm đôi.
- Gv chữa bài.

*Bài tập 3: Giải toán.
- HD làm vào vở, 1 Hs làm bảng.
- Gv hớng dẫn Hs nhận xét: Cạnh HLP
gấp lên 2 lần thì diện tích toàn phần
gấp lên 4 lần.
- Chấm, chữa bài
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu.
- Hs tính diện tích xung quanh, diện tích
toàn phần, thể tích hình lập phơng và hình
hộp chữ nhật.
- Nhận xét, bổ sung.
* Các nhóm làm bài.
- Đại diện các nhóm nêu kết quả.
Diện tích đáy bể là:
1,5 x 0,8 = 1,2 (m
2
)
Chiều cao của bể là:
1,8 : 1,2 = 1,5 (m)
Đáp số: 1,5 m
- Nhận xét, bổ sung.
* Đọc đề bài.
- Làm vở, 1 Hs làm bảng.
- Cạnh của khối gỗ là: 10 : 2 = 5 (cm)
Stp khối nhựa hình lập phơng là:
(10 x 10) x 6 = 600 (cm
2

)
Stp của khối gỗ hình lập phơng là:
(5 x 5) x 6 = 150 (cm
2
)
Stp khối nhựa gấp Stp khối gỗ số lần là:
600 : 150 = 4 (lần)
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
143
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
Luyện từ và câu.
Mở rộng vốn từ : Trẻ em
I/ Mục tiêu.
- Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1, 2).
- Tìm đợc hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em(BT3); hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục
ngữ (BT4).
- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn .
II/ Đồ dùng dạy-học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
- Học sinh: từ điển, vở bài tập.
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
- Nêu tác dụng của dấu hai chấm, cho
VD.
- Nhận xét, ghi điểm.
2/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu bài học.
b) Hớng dẫn học sinh làm bài tập.

* Bài 1.
- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng.
- Gọi nhận xét, sửa sai
* Bài 2. Tìm từ đồng nghĩa với trẻ em
-Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm
việc theo nhóm 4.
- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả
lời đúng
+ Đặt câu với 1 từ vừa tìm đợc.
* Bài 3: Đặt câu có hình ảnh so sánh về
trẻ em.
- HD làm vở.
- Gợi ý để Hs tìm ra những hình ảnh so
sánh đúng và đẹp về trẻ em.
- Chấm bài.
* Bài 4 : Tìm các thành ngữ, tục ngữ.
- HD làm miệng.
- 2 Hs thực hiện theo yêu cầu.
* Đọc yêu cầu.
- Hs làm bài cá nhân, nêu miệng.
Chọn ý c) Ngời dới 16 tuổi
* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình
hoàn thiện bài tập.
- Cử đại diện nêu kết quả.
Từ đồng nghĩa với từ trẻ em
- trẻ, trẻ con, con trẻ, - không có sắc
thái nghĩa coi thờng, hay coi trọng
- trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên,
- có sắc thái coi trọng
- con nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh,

nhóc con, - có sắc thái coi th ờng.
- Thiếu nhi là măng non của đất nớc.
* Đọc yêu cầu.
- Hs viết bài vào vở.
- 4, 5 em đọc trớc lớp.
Trẻ em nh tờ giấy trắng.
Trẻ em nh nụ hoa mới nở.
Lũ trẻ ríu rít nh bầy chim non.
Trẻ em là tơng lai của đất nớc.
* Đọc yêu cầu.
- Hs làm bài cá nhân, nêu miệng.
a) Tre già măng mọc.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
144
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
- Gọi nhận xét, sửa sai
c) Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
b) Tre non dễ uốn.
c) Trẻ ngời non dạ.
d) Trẻ lên ba, cả nhà biết nói.
- Học sinh học thuộc các thành ngữ, tục
ngữ trong bài tập.
_________________________________________
Khoa học
Tác động của con ngời đến môi trờng rừng
I/ Mục tiêu.
- Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá.
- Nêu tác hại của việc phá rừng. Có ý thức bảo vệ môi trờng nơi ở và học tập.

- Giáo dục các em ý rhức học tập tốt.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
- Gọi Hs đọc phần ghi nhớ bài trớc.
- Nhận xét.
2/ Bài mới.
a) Hoạt động1: Quan sát và thảo luận.
- Yêu cầu Hs đọc các thông tin và quan
sát hình trang 134, 135 để trả lời các câu
hỏi theo nhóm 4.
+Con ngời khai thác gỗ và phá rừng để
làm gì?
+Nguyên nhân nào khác khiến rừng bị
tàn phá?
trong sgk.
- Gv chốt lại câu trả lời đúng.
b)Hoạt động 2: Thảo luận.
- HD Hs quan sát H5, 6 trả lời.
+ Việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì?
- 2 Hs nêu phần ghi nhớ.
* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình
hoàn thành các nhiệm vụ đựơc giao.
- Cử đại diện lên trình bày kết quả làm
việc trớc lớp.
+Hình 1: Cho thấy con ngời phá rừng
để lấy đất canh tác, trồng các cây lơng

thực,
+Hình 2: Cho thấy con ngời phá rừng
để lấy chất đốt.
+Hình 3: Cho thấy con ngời phá rừng
lấy gỗ để xây nhà, đóng đồ đạc
+Hình 4: cho thấy, cho thấy ngoài
nguyên nhân rừng bị phá do chính con
ngời khai thác, rừng còn bị tàn phá do
những vụ cháy rừng.
- Nhóm khác bổ sung.
* Hs quan sát các hình 5, 6 (SGK) để
trả lời câu hỏi.
+ Khí hậu thay đổi, lũ lụt, hạn hán xảy
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
145
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
- Nhận xét, chốt lại nội dung bài.
c) Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
ra thờng xuyên.
+ Đất bị xói mòn trở nên bạc màu.
+ Động vật và thực vật quý hiếm giảm
dần.
___________________________________________
Tập làm văn
Ôn tập về tả ngời
I/ Mục tiêu.
- Lập đợc dàn ý một bài văn tả ngời theo đề bài gợi ý trong sgk.
- Trình bày miệng đợc đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập.

- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
- Nêu dàn ý bài văn tả ngời?
- Nhận xét.
2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK).
b) Hớng dẫn Hs làm bài tập.
*Bài tập 1: HD làm bài cá nhân.
- HD Hs phân tích đề, gạch chân những từ
quan trọng.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs, mời một
số em nói đề bài đã chọn.
- Gv nhận xét, hoàn chỉnh dàn ý.
- Mỗi Hs tự sửa dàn ý bài viết của mình.
- Gv kết luận chung.
*Bài tập 2:
- HD làm bài theo nhóm 4.
- Hs dựa vào dàn ý đã lập, từng em trình
bày trong nhóm 4.
- Gọi các nhóm thi trình bày dàn ý bài
văn trớc lớp.
- Cả lớp và Gv nhận xét, bình chọn ngời
trình bày hay nhất.
c) Củng cố - dặn dò.

-Tóm tắt nội dung bài.
- 1-2 Hs trình bày.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Đọc gợi ý 1, 2.
- Hs lập dàn ý cho đề bài đã chọn.
- Hs trình bày trớc lớp.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
- Hs sửa dàn ý của mình.
* 2 em nối tiếp đọc yêu cầu của bài.
- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình
trình bày trong nhóm.
- Các nhóm trình bày trớc lớp.
- Hs bình chọn.

Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
146
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Kĩ thuật
Lắp ghép mô hình tự chọn
I/ Mục tiêu.
- Chọn đợc các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn.
- Lắp đợc mô hình tự chọn.
- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: SGK, bộ lắp ghép.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
2/ Bài mới.
* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.
a)Hoạt động 1: Lựa chọn mô hình
Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1.
b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật.
* HD chọn các chi tiết.
- GV cùng Hs chọn đúng, đủ từng loại chi
tiết theo mô hình đã chọn.
- Xếp các chi tiết đã chọn theo từng loại.
* Lắp từng bộ phận.
- GV yêu cầu Hc hoàn thiện các bộ phận
của mô hình đã chọn.
*Trng bày sản phẩm.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh
Trng bày sản phẩm.
- Giáo viên nhận xét, biểu dơng.
* HD tháo rời các chi tiết, xếp gọn vào hộp
c)Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Hs quan sát.
* Hs chọn các chi tiết theo mô hình đã
chọn.
- Tự nhớ các thao tác để lắp mô hình
đã chọn.
- Thực hành lắp các bộ phận của mô
hình đã chọn.
- Học sinh trng bày sản phẩm.
- Bình chọn sản phẩm đẹp.

* Tự tháo rời các chi tiết.
____________________________________________________________________
Thứ t ngày 20 tháng 4 năm 2011
Toán
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu.
- Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học. Làm đợc BT1,2.
- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
147
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
- Gọi Hs nêu quy tắc và công thức tính
diện tích và thể tích các hình đã học.
- Nhận xét.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
*Bài 1: Giải toán.
- HD làm bài cá nhân.
- HD tính chiều dài HCN từ đó tính đợc
SHCN và tính đợc số kg sau theo kế
hoạch đợc trên mảnh vờn HCN đó.
- HD làm bài cá nhân, nêu miệng.

- Gv kết luận KQ đúng.
*Bài 2 : HD làm nhóm đôi.
- HD cách tính chiều cao của hình hộp
chữ nhật.
- Gv kết luận bài làm đúng.
Bài 3 : Tính S tam giác, S HCN rồi tính
S hình thang.
- HD làm vở.
- Chấm bài, nhận xét.
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- 2 Hs nêu.
* Đọc yêu cầu.
- Hs tự làm bài, nêu kết quả trớc lớp.
Nửa chu vi mảnh vờn hình chữ nhật là:
160 : 2 = 80 (m)
Chiều dài mảnh vờn hình chữ nhật là:
80 - 30 = 50 (m)
Diện tích mảnh vờn hình chữ nhật là:
50 x 30 = 1500 (m
2
)
Số rau thu hoạch đợc là:
15 : 10 x 1500 = 2250 (kg)
Đáp số: 2250 kg
- Nhận xét, bổ sung.
* Các nhóm làm bài.
- Đại diện các nhóm nêu kết quả.
Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là:

(60 + 40) x 2 = 200 (cm)
Chiều cao hình hộp chữ nhật
6000 : 200 = 30 (cm)
Đáp số: 30 cm
- Nhận xét, bổ sung.
* Hs làm bài vào vở.
- Chữa bài.
Đáp số: 1850 m
2
.
______________________________________________
Địa lí
Ôn tập cuối năm
I/ Mục tiêu.
- Tìm đợc các châu lục, đại dơng và nớc Việt Nam trên Bản đồ Thế giới.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
148
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
- Hệ thống một số đặc điểm chính về tự nhiên, dân c và hoạt động kinh tế của châu á,
châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dơng, châu Nam cực.
- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên thế giới.
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
2/ Bài mới.
a) Hoạt động 1:(làm việc cá nhân )
* Bớc 1:

- Gv cho Hs chỉ các châu lục, các đại dơng
và nớc Việt Nam trên bản đồ thế giới.
- Cho Hs chơi trò chơi: Đối đáp nhanh để
giúp các em nhớ tên một số quốc gia đã học
và biết chúng thuộc châu lục nào?
- Nhận xét, đánh giá.
b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm 4)
- HD thảo luận về đặc điểm tự nhiên các
châu lục
+Hãy so sánh các châu lục về diện tích, số
dân?
- Kết luận chung.
c) Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* Hs làm việc cá nhân.
- Nhận xét bổ sung.
* HS chia thành các đội rồi chơi.
* Các nhóm trao đổi, hoàn thành các
ý trả lời. Trình bày trớc lớp
N1: châu á N2: châu âu
N3: châu Phi N5: châu Đại Dơng
N4: châu Mĩ N6 châu Nam cực
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Nối tiếp nêu miệng.
____________________________________
Thể dục
Môn thể thao tự chọn. Trò chơi: Dẫn bóng
I/ Mục tiêu.

- Thực hiện đợc động tác phát cầu, chuyền cầu bằng mu bàn chân. Thực hiện đứng
ném bóng vào rổ bằng hai tay trớc ngực và bằng một tay trên vai.
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi.
- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao.
II/ Địa điểm, ph ơng tiện.
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
- Phơng tiện: còi
III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.
Nội dung Phơng pháp
1/ Phần mở đầu.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
149
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
- Cho Hs tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số
- HD Hs khởi động.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2/ Phần cơ bản.
a) Môn thể thao tự chọn.
- Gv cho HS ôn chuyền cầu bằng mu bàn
chân, thi phát cầu bằng mu bàn chân.
Ném bóng vào rổ bằng hai tay trớc ngực
và bằng một tay trên vai.
- Làm mẫu lại các động tác.
- Gv điều khiển lớp tập, sửa chữa những
chỗ sai sót.
- Cho lớp trởng điều khiển lớp tập.
- Chia 3 tổ cho Hs tập luyện.
- Gv cho các tổ trình diễn.
- Đánh giá việc ôn tập của từng tổ.
- Nhận xét, đánh giá.

b)Trò chơi: Dẫn bóng
- Gv nêu tên trò chơi, tập hợp Hs theođội
hình chơi, giải thích cách chơi.
- Gọi Hs nêu cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Chia các đội chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
3/ Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
* Lớp theo dõi.
- Tập theo HD của Gv.

- Lớp trởng cho cả lớp ôn lại các động
tác
- Chia nhóm tập luyện.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
* Nhắc lại cách chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức.
- Thi đua chơi 2 đến 3 lần.

* Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
_________________________________________

Tập đọc
Sang năm con lên bảy
I/ Mục tiêu.
- Đọc lu loát, diễn cảm bài thơ ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ, câu, đoạn trong bài.
*Hiểu ý nghĩa: Điều ngời cha muốn nói với con: Khi lớn lên, từ giã tuổi thơ sẽ có
một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng nên.
- Trả lời đợc các câu hỏi trong sgk, thuộc hai khổ thơ cuối bài.
- Giáo dục các em ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy-học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên Học sinh
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
150
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
1/ Kiểm tra.
- Gọi Hs đọc bài Luật bảo vệ, chăm sóc
và giáo dục trẻ em và nêu nội dung bài.
- Nhận xét.
2/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài.
b) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu
bài.
* Luyện đọc.
- Gọi 1 Hs khá, giỏi đọc bài.
- Gọi Hs đọc nối tiếp theo đoạn (3 khổ
thơ) kết hợp hỏi phần chú giải.
- Theo dõi, sửa, ghi lỗi phát âm và tiếng,

từ Hs đọc sai lên bảng.
- Gọi Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai.
- Yêu cầu Hs đọc theo cặp.
- Gọi1 Hs đọc cả bài.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
* Tìm hiểu bài.
- Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, Gv
nêu câu hỏi và hớng dẫn trả lời.
+ Những câu thơ nào cho thấy thế giới
tuổi thơ rất vui và đẹp?
+ Thế giới tuổi thơ thay đổi thế giới nào
khi ta lớn lên?
+ Từ giã tuổi thơ, con ngời tìm thấy hạnh
phúc ở đâu?
+ Bài thơ nói với các em điều gì?
+ Nội dung chính của bài là gì?
- Gv chốt ý đúng(Mục 1), ghi bảng. Gọi
Hs đọc.
* Hớng dẫn đọc diễn cảm
- Gọi Hs đọc bài.
- GV đọc diễn cảm 2 khổ thơ đầu và HD
đọc diễn cảm.
- Cho Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm và
đọc thuộc lòng.
- HD cả lớp nhận xét và bình chọn Hs đọc
hay nhất.
- Đánh giá, cho điểm.
c) Củng cố-dặn dò.
- 2 Hs thực hiện theo yêu cầu.

* 1 Hs đọc toàn bài.
- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc
một khổ thơ) kết hợp tìm hiểu chú giải.
- Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai.
- Đọc theo cặp (mỗi em một khổ thơ)
- Một em đọc cả bài.
* Hs đọc thầm từng đoạn thảo luận trả
lời.
-Giờ con đang lon ton,
Khắp sân vờn chạy nhảy
Tiếng muôn loài với em.
- Thế giới của các em trở lên hiện thực
hơn: chim không còn biết nói, gió chỉ
biết thổi, cây chỉ là cây
- Từ giã tuổi thơ con ngời tìm thấy hạnh
phúc trong đời thật.
- Thế giới của trẻ thơ rất vui và rất đẹp
vì đó là thế giới của chuyện cổ tích.
- Hs nêu.
- 2-3 Hs đọc.
* 3 Hs nối tiếp đọc bài.
- Lớp theo dõi.
- Luyện đọc theo cặp- nhẩm thuộc lòng.
- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp.
- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay
nhất.

Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
151
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011

- Nhắc lại nội dung bài
- Dặn học ở nhà.
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I/ Mục tiêu.
- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình câu chuyện đã nghe đã đọc nói về gia đình, nhà
trờng, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu
chuyện.
- Theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ
- Học sinh: sách, vở, báo chí về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
Kể và nêu ý nghĩa của chuyện Nhà vô
địch.
- Nhận xét.
2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b) HD học sinh kể chuyện.
*HĐ1: HD học sinh hiểu yêu cầu của
đề bài.
- Gọi học sinh đọc đề bài
- Giáo viên gạch chân dới những từ
ngữ cần chú ý và giúp học sinh xác
định đúng yêu cầu đề
- Giáo viên giải nghĩa từ danh nhân:

- HD học sinh tìm truyện ngoài sgk.
- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết
học này.
*HĐ2: HD thực hành kể chuyện, trao
đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Hớng dẫn kể chuyện trong nhóm
- Cho học sinh kể theo cặp để trao đổi
ý nghĩa chuyện
- Tổ chức thi kể chuyện trớc lớp
- HD Hs nhận xét : nội dung chuyện có
hay có mới không ? Cách kể, giọng
- 2 em thực hiện theo yêu cầu.
* Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề.
- Xác định rõ những việc cần làm theo yêu
cầu.
- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk.
- Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý.
- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên
câu chuyện các em sẽ kể, nói rõ đó là
truyện nói về gia đìmh, nhà trờng,hay xã
hội chăm sóc và giáo dục trẻ em.
* Hs kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa
- Hs xung phong lên kể. Mỗi em kể một
chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện đó.
- Hs nhận xét
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
152
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
điệu, cử chỉ ? Khả năng hiểu câu
chuyện của ngời kể

- Gv nhận xét và HD các em bình chọn
bạn có câu chuyện hay nhất, kể tự
nhiên hấp dẫn nhất, bạn đặt câu hỏi thú
vị nhất.
c) Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc Hs về nhà kể lại cho ngời thân
nghe và chuẩn bị giờ sau.
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay, kể hấp
dẫn tự nhiên
____________________________________________________________________
Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011
Toán
Một số dạng toán đã học
I/ Mục tiêu.
- Biết một số dạng toán đã học. Biết giải bài toán có liên quan dến tìm số trung bình
cộng, tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó. Làm đợc BT 1, 2.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm.
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
- Kiểm tra vở bài tập của học sinh
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* Ôn lại các dạng toán đã học.
- Gọi Hs nêu cách làm từng dạng toán.

*Bài 1:Toán trung bình cộng
- Giáo viên gợi ý và tóm tắt bài.
- HD làm nhóm đôi, nêu miệng.
- Nhận xét, chữa bài.
*Bài 2: Toán tổng tỉ
- HD làm cá nhân vào vở, gọi 1 Hs làm
bảng.
- Chữa bài giờ trớc.
* Nêu lại các dạng toán đã học (sgk).
- Nêu lại cách tính của từng dạng toán.
* Đọc yêu cầu.
- Các nhóm làm bài.
- Đại diện các nhóm nêu kết quả:
Quãng đờng xe đạp đi trong giờ thứ 3 (12
+ 18) : 2 = 15 (km)
TB mỗi giờ xe đạp đi đợc là:
(12 + 18 + 15) : 3 = 15 (km)
Đáp số: 15 km
- Nhận xét, bổ sung.
* Hs đọc yêu cầu bài tập.
- Tự làm bài, 1 Hs làm bảng.
Đáp số: 875 m
2
.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
153
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
*Bài 3 : Toán tỉ lệ
- HD làm vở.
- Chấm bài, nhận xét.

c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Hs làm bài vào vở, 1 Hs chữa bài:
1 cm
3
kim loại cân nặng là:
22,4 : 3,2 = 7 (g)
4,5 cm
3
kim loại cân nặng là:
7 x 4,5 = 31,5 (g)
Đáp số: 31,5g
_____________________________________
Luyện từ và câu
Ôn tập về dấu câu (Dấu ngoặc kép)
I/ Mục tiêu.
- Tiếp tục ôn luyện, củng cố kiến thức về dấu ngoặc kép: Nắm tác dụng của dấu ngoặc
kép, biết phân tích chỗ sai trong cách dùng dấu ngoặc kép, biết chữa lỗi dùng dấu
ngoặc kép.
- Hiểu sự tai hại của việc dùng sai dấu ngoặc kép, có ý thức thận trọng khi sử dụng
dấu ngoặc kép.
- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn .
II/ Đồ dùng dạy-học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
- Gọi Hs làm bài tập 2, bài tập 4

- Nhận xét, ghi điểm.
2/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu bài học.
b) Hớng dẫn học sinh làm bài tập.
* Bài 1.Tác dụng của dấu ngoặc kép
- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng.
- Gọi nhận xét, sửa sai, ghi điểm những
em làm bài tốt.
* Bài 2.Điền dấu ngoặc cho thích hợp
-Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm
việc cá nhân.
- 2 Hs chữa bài.
* Đọc yêu cầu bài tập.
- Cả lớp đọc thầm lại các đoạn văn.
+ Hs làm bài cá nhân, nêu miệng:
+ Dấu ngoặc kép đánh dấu ý nghĩ của
nhân vật .
+ Dấu ngoặc đánh dấu lời nói trực tiếp
của nhân vật.
- Nhận xét, bổ sung.
* Hs xác định dấu ngoặc kép đã đợc
thêm vào chỗ nào. Nêu miệng.
Lớp chúng tôi tổ chức cuộc bình chọn
Ngời giàu có nhất. Cậu ta có cả một
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
154
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả
lời đúng.

* Bài 3. Nêu ý nghĩa từng dấu ngoặc.
- HD làm bài vào vở.
- Chấm chữa bài.
c. Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
gia tài khổng lồ về sách các loại: sách
bách khoa tri thức học sinh
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu bài tập. Tự làm bài,
+ Dấu (1) đánh dấu từ đợc dùng với ý
nghĩa đặc biệt.
+ Dấu (2) đánh dấu lời nói trực tiếp của
nhân vật (là câu trọn vẹn dùng kết hợp
với dấu 2 chấm)
+ Dấu (3), (4) đánh dấu từ đợc dùng với
ý nghĩa đặc biệt.
________________________________________
Thể dục
Môn thể thao tự chọn. Trò chơi: Dẫn bóng
I/ Mục tiêu.
- Thực hiện đợc động tác phát cầu, chuyền cầu bằng mu bàn chân. Thực hiện đứng
ném bóng vào rổ bằng hai tay trớc ngực và bằng một tay trên vai.
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi.
- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao.
II/ Địa điểm, ph ơng tiện.
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
- Phơng tiện: còi
III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.
III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung Phơng pháp
1/ Phần mở đầu.
- Cho Hs tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số
- HD Hs khởi động.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2/ Phần cơ bản.
a) Môn thể thao tự chọn.
- Gv cho HS ôn chuyền cầu bằng mu bàn
chân, thi phát cầu bằng mu bàn chân.
Ném bóng vào rổ bằng hai tay trớc ngực
và bằng một tay trên vai.
- Làm mẫu lại các động tác.
- Gv điều khiển lớp tập, sửa chữa những
chỗ sai sót.
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
* Lớp theo dõi.
- Tập theo HD của Gv.

Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
155
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
- Cho lớp trởng điều khiển lớp tập.
- Chia 3 tổ cho Hs tập luyện.
- Gv cho các tổ trình diễn.
- Đánh giá việc ôn tập của từng tổ.
- Nhận xét, đánh giá.
b)Trò chơi: Dẫn bóng

- Gv nêu tên trò chơi, tập hợp Hs theođội
hình chơi, giải thích cách chơi.
- Gọi Hs nêu cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Chia các đội chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
3/ Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
- Lớp trởng cho cả lớp ôn lại các động
tác
- Chia nhóm tập luyện.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
* Nhắc lại cách chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức.
- Thi đua chơi 2 đến 3 lần.

* Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
_____________________________________
Khoa học
Tác động của con ngời đến môi trờng đất
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh biết:
- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và thoái hoá.
- Các em có ý thức bảo vệ môi trờng đất.
- Giáo dục các em ý rhức học tập tốt.
II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
- Nêu tác hại của việc phá rừng?
- Nhận xét, cho điểm.
2/ Bài mới.
a)Hoạt động1: Quan sát và thảo luận.
- HD làm nhóm 4.
+ Hình 1 và 2 cho biết con ngời sử
dụng đất trồng trọt vào việc gì?
+Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi
nhu cầu sử dụng đó?
- Gv chốt lại câu trả lời đúng. Nêu
- 2 Hs trình bày.
- Làm việc theo nhóm- nhóm trởng điều
khiển.
+ Trên cùng 1 địa điểm, , con ngời sử dụng
đất để làm ruộng, ngày nay, phần đất ruộng
2 bên bờ sông hoặc kênh) đã đợc sử dụng
làm đất ở, nhà cửa mọc lên san sát, 2 cây
cầu đợc bắc qua kênh.
+ Nguyên nhân chính là do dân số ngày
một tăng nhanh, cần phải mở rộng đất ở, vì
vậy diện tích đất ruộng bị thu hẹp.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
156
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
thêm: Ngoài ra do khoa học kĩ thuật

phát triển, nên cần đất vào những việc
khác nh lập khu vui chơi giải trí.
b)Hoạt động 2: Thảo luận.
- HD thảo luận theo bàn.
+Nêu tác hại của việc sử dụng phân
bón hoá học, thuốc trừ sâu, đến môi
trờng?
+ Nêu tác hại của rác thải đến với môi
trờng đất?
- Nhận xét, đánh giá.
- Gọi Hs đọc ghi nhớ.
c) Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Cac nhóm thảo luận hoàn thành các
nhiệm vụ đựơc giao.
- Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc
trớc lớp.
VD: môi trờng đất trồng ngày càng suy
thoái.
- Nhóm khác bổ sung.
- 2 Hs nối tiếp đọc ghi nhớ trong sgk.
______________________________________________
Tập làm văn
Tả ngời (kiểm tra viết)
I/ Mục tiêu.
- HS viết đợc bài văn tả cảnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện đợc những quan sát
riêng, dùng từ đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
- Rèn kĩ năng quan sát, dùng từ đặt câu cho HS.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.

II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ.
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
- Nêu dàn ý bài văn tả ngời.
- Nhận xét.
2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (sgk).
b) Hớng dẫn học sinh làm bài.
+ Nên làm theo dàn ý tiết trớc đã lập.
+ Kiểm tra lại dàn ý, chỉnh sửa lại (nếu
cần),
+Sau đó dựa theo dàn ý, viết hoàn chỉnh
bài văn
- Gv đa một số dàn ý mẫu.
- Yêu cầu Hs làm bài.
- Gv bao quát, hớng dẫn Hs yếu.
- Thu bài chấm.
- 2 Hs trình bày.
* Hai em đọc nối tiếp đề bài và gợi ý
của tiết Viết bài văn tả cảnh.
- Một em đọc đề trong sgk.
- Một em đọc gợi ý.
- 2, 3 em đọc dàn ý.
* HS viết bài.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
157

Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
c) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
____________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm 2011
Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu.
- Biết giải một số bài toán có dạng đã học. Làm đợc BT1, 2, 3.
- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm.
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
- Kiểm tra vở bài tập của học sinh
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
*Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân.
- HD đa về dạng toán: Tìm hai số khi
biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
- Kết luận kết quả đúng.
*Bài 2 :
- Gv gợi ý và tóm tắt.
- HD làm nháp, nêu miệng.
- KL cách giải bài toán Tìm 2 số khi

biết tổng và tỉ số của 2 số
* Đọc yêu cầu.
- Hs tự làm bài, nêu kết quả.
Bài giải
Theo sơ đồ, diện tích tam giác BEC là:
13,6 : (3 - 2) x 2 = 27,2 (cm
2
)
Diện tích tứ giác ABED là:
27,2 + 13,6 = 40,8 (cm
2
)
Diện tích tứ giác ABCD là:
40,8 + 27,2 = 68 (cm
2
)
- Nhận xét bổ sung. Nhắc lại cách làm.
* Đọc yêu cầu.
- Hs tự làm bài.
- Nêu miệng kết quả trớc lớp.
Theo sơ đồ, học sinh nam trong lớp là:
35 : (4 + 3) x 3 = 15 (học sinh)
Số Hs nữ nhiều hơn số Hs nam là:
20 15 = 5 (học sinh)
Đáp số: 5 học sinh
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
158
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
- Nhận xét, đánh giá.
*Bài 3 Giải toán về quan hệ tỉ lệ.

- HD làm nhóm đôi.
- Nhận xét, chữa bài.
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Nhận xét, bổ sung.
* Các nhóm làm bài.
- Đại diện các nhóm nêu kết quả:
Bài giải
Ô tô đi 75 km tiêu thụ hết số lít xăng
là:
12 : 100 x 75 = 9 (l)
Đáp số: 9 lít
- Nhận xét, bổ sung.
________________________________________
Sinh hoạt tập thể
Kiểm điểm tuần 33
I/ Mục tiêu.
- Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
- Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới.
- Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp.
II/ Chuẩn bị.
- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt.
- Học sinh: ý kiến phát biểu.
III/ Tiến trình sinh hoạt.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.
- Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.
- Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
- Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua.

- Đánh giá xếp loại các tổ.
b/ Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp .
- Về học tập:
- Về đạo đức:
- Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ:
- Về các hoạt động khác:
- Tuyên dơng, khen thởng.
- Phê bình.
2/ Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới.
- Phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc.
- Khắc phục nhợc điểm, duy trì tốt nề nếp lớp.
- Tích cực rèn chữ và ôn tập kiến thức để chuẩn bị cho thi định kì lần 4.
- Chăm sóc tốt bồn cây cảnh.
- Vệ sinh trờng, lớp sạch sẽ.
____________________________________________________________________
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
159
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
160