skkn Một số biện pháp sư phạm giúp học sinh ghi nhớ kiến thức cơ bản trong dạy học phần lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến thế kỷ XV chương trình lớp 7 THCS

Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014
==================================================================================
B. MÔ TẢ SÁNG KIẾN
I. ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN
1.1 Sự cần thiết hình thành sáng kiến :

Chúng ta biết trong mọi thời đại " Hiền tài là nguyên khí quốc gia'' . Bác Hồ vị
lãnh tụ vô cùng kính yêu của dân tộc cũng đã nói " Có đức mà không có tài làm
việc gì cũng khó, có tài mà không có đức là người vô dụng . Hiện nay trong nhà
trường phổ thông nói chung và trường THCS nói riêng, số học sinh vi phạm đạo
đức có chiều hướng gia tăng, tình trạng học sinh vi phạm nề nếp nhà trường, vi
phạm luật an toàn giao thông, luật phòng chống cháy nổ vẫn còn xảy ra. Mặt khác
một số CBQL, giáo viên chưa thật sự là tấm gương sáng cho học sinh, chỉ lo chú
trọng đến việc dạy tri thức khoa học, xem nhẹ môn GDCD, xem nhẹ việc dạy
người , thờ ơ không chú ý đến việc giáo dục tình cảm, đạo đức cho học sinh. Đặc
biệt một số giáo viên dạy bộ môn coi việc giáo dục đạo đức là của giáo viên chủ
nhiệm không phải việc của mình. Học sinh học thêm quá tải không có nhiều thời
gian cho các em tham gia các hoạt động ngoại khoá. Giáo viên tổng phụ trách đội
còn kiêm nhiệm ít sáng tạo, hoạt động nhàm chán không thu hút được học sinh.
Nhiều cán bộ quản lý chưa thực sự quan tâm đầu tư kinh phí cho hoạt động ngoài
giờ. Còn một lý do nữa là do sự phối hợp với phụ huynh trong tổ chức các hoạt
động còn hạn chế . Nước ta đã hội nhập kinh tế ngoài mặt tích cực mà không ai phủ
nhận đó là nền kinh té có những bước phát triển, song hội nhập kinh tế cũng làm
phát sinh những vấn đề mà chúng ta cần quan tâm: Bản sắc văn hóa dân tộc bị đe
dọa, hội nhập kinh tế quốc tế đưa vào nước ta có những sản phẩm văn hoá đồi trụy,
phản nhân văn, làm xói mòn những giá trị đạo đức, thuần phong mỹ tục của dân
tộc. Hơn nữa hiện nay một số bộ phận thanh thiếu niên có dấu hiệu sa sút nghiêm
=================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THCS Hàn Thuyên
Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014
==================================================================================

trọng về đạo đức, nhu cầu cá nhân phát triển lệch lạc, kém ý thức trong quan hệ
cộng đồng, thiếu niềm tin trong cuộc sống, ý chí tiến thân kém , không có tính tự
chủ dễ bị lôi cuốn vào những việc xấu.
Xuất phát từ những lý do trên tôi đã chọn đề tài "Một số giải pháp nâng cao chất
lượng giáo dục đạo đức học sinh trường THCS "; nhằm tăng cường công tác giáo
dục đạo đức học sinh trong nhà trường với mong muốn một phần nào đó tạo dựng
một sân chơi cho các em để các em thêm yêu trường, gắn bó với nhà trường và sau
này các em trở thành những người công dân có sự đóng góp tích cực trong việc xây
dựng và phát triển của đất nước.
2.2 Các văn bản chỉ thị :
Ngày nay tư tưởng đổi mới GD& ĐT là tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh,
được được thể hiện trong nghị quyết của Đảng, Luật giáo dục và các văn bản của
Bộ Giáo dục và Đào tạo. Luật giáo dục 2005 đã xác định: “ Mục tiêu của giáo dục
phổ thông là giúp cho học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất,
thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản nhằm hình thành nhân cách con người Việt Nam
Xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân… (Điều 23-Luật giáo
dục). Thực hiện Nghi quyết 29 NG/ TƯ ngày 4/11/2013 của ban chấp hành trung
ương Đảng khóa XI về “Đổi mới căn bản toàn diện Giáo dục và Đào tạo,, và thực
hiện chỉ thị 1537/ CT- BGD ngày 5 tháng 5 năm 2014 về việc tăng cường và nâng
cao hiệu quả các hoạt động giáo dục cho học sinh sinh viên trong các cơ sở giáo
dục.Với các văn bản trên thì mỗi trường học thực sự phải là một trung tâm văn hóa
giáo dục, rèn luyện con người về lý tưởng, phẩm chất nhân cách lối sống , giáo dục
truyền thống cho thế hệ trẻ .
II. MÔ TẢ GIẢI PHÁP
2.1: Thực trạng trước khi tạo ra sáng kiến

2.1.1. Tình hình chung:
* Thuận lợi:
=================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THCS Hàn Thuyên

Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014
==================================================================================
Nhà trường luôn được đón nhận sự quan tâm chỉ đạo sâu sát của Đảng ủy, UBND,
sự hỗ trợ nhiệt tình các ban ngành đoàn thể địa phương được sự quan tâm chỉ đạo
kịp thời của Phòng giáo dục và đào tạo thành phố Nam Định
Đội ngũ cán bộ và giáo viên của trường đều qua trường lớp sư phạm chính quy từ
chuẩn đến trên chuẩn về chuyên môn nghiệp vụ, có tinh thần trách nhiệm cao tâm
huyết. Được sự đồng tình của xã hội, nhất là các bậc Cha mẹ học sinh tích cực phối
hợp cùng với nhà trường trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh.
* Khó khăn – tồn tại:
Học sinh chủ yếu ở trên địa bàn Phường Trần Quang Khải và Phường Ngô Quyền ,
đời sống của nhiều học sinh còn gặp khó khăn.
Cơ sở vật chất của trường còn nghèo nàn, nhièu phòng học đã xuống cấp, cơ sở vật
chất của một số phòng học đã cũ và còn thiếu
Một số em học sinh ở nhà, thường có hành vi đạo đức chưa tốt, nhà trường khó
kết hợp với gia đình để giáo dục các em do có nhiều học sinh bố mẹ bỏ nhau hoặc
đi làm ăn xa các em ở nhà với ông bà đã già yếu.
2.1.2 Thực trạng công tác giáo dục đạo đức học sinh của trường trước khi áp
dụng sáng kiến .
a. Hoạt động ngoại khoá:
* Các công việc đã làm
- Trường đã tổ chức cho học sinh tham gia tích cực các hoạt động giáo dục theo
quy định của của Phòng Giáo duc- Đào tạo Thành phố Nam định như:
Giáo dục an toàn giao thông trong tháng cao điểm vè an toàn giao thông hàng năm
- Tổ chức báo hoa, hành quân bằng điểm số vào dịp 20-11-Ngày Nhà giáo Việt
Nam
- Tổ chức thi đấu bóng đá vào ngày 26-3- Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí
Minh
- Tổ chức thi đấu thể dục, thể thao vào ngày 22-12 Ngày thành lập Quân đội nhân
dân Việt Nam

=================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THCS Hàn Thuyên
Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014
==================================================================================
* Đánh giá:
- Các hoạt động ngoài giờ lên lớp hàng năm được lặp đi , lặp lại nhàm chán đối với
giáo viên và học sinh, nhiều khi chỉ làm có tính chất đối phó, chiều sâu của các
hoạt động chưa có, hiệu quả giáo dục trong các hoạt động này còn thật sự chưa
cao.
- Các hoạt động số lượng học sinh tham gia ít, các lớp chỉ chọn cử một số em còn
đa số các em khác hầu như không tham gia, ảnh hưởng của các hoạt động chưa sâu
rộng với học sinh toàn trường
b. Công tác chủ nhiệm :
* Công việc đã làm:
- Đội ngũ giáo chủ nhiêm đã được chọn lựa tuy nhiên do nếp từ trước vẫn chọn lựa
những giáo viên có nhiều giờ như giáo viên dạy Văn, Toán , Ngoại ngữ. Vào những
giờ sinh hoạt lớp cuối tuần, giáo viên thường:
+ Kiểm điểm học sinh khi có lỗi ghi trong sổ đằu bài .
+ Gọi điện báo lỗi của học sinh cho phụ huynh
+ Thu tiền học khi có yêu cầu của nhà trường .
+ Rèn học sinh theo yêu cầu của nhà trường .
* Đánh giá:
Với những việc làm trên:
- Giáo viên chủ nhiệm làm việc theo kinh nghiệm là chính, họ chưa thật sự sáng
tạo trong công tác chủ nhiệm.
- Học sinh cảm thấy nặng nề thấy cô chủ nhiệm là chỉ thấy có phê bình, nhắc nhở,
kỷ luật, mời phụ huynh
- Học sinh chưa nhận được sự phân tích qua những khuyết điểm ,những các được
và những cái chưa được , vì sao lại chưa được, các hành động sai đó có hậu quả
như thế nào đối với các em.

=================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THCS Hàn Thuyên
Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014
==================================================================================
- Các em học sinh ngoan chưa phát huy được điểm mạnh của mình đối với tập thể
lớp, các em học sinh chưa ngoan không biết được những khuyết điểm tác hại của
khuyết điểm và làm thế nào để sửa chữa được .
- Việc đánh giá xếp thi đua các hoạt động đã triển khai chưa thực sự khích lệ được
các tập thể và cá nhân làm tốt .
c. Giảng dạy bộ môn giáo dục công dân:
* Công việc đã làm :
- Phân công giáo viên có chuyên môn giảng dạy khối 8;9. Các giáo viên Toán ( do
thừa giáo viên toán ) giảng dạy môn giáo dục công dân khối 6,7.
- Kiểm tra giáo án, dự giờ lên lớp của các giáo viên .
* Đánh giá:
- Ban giám hiệu chưa thấy được vai trò quan trọng của môn giáo dục công dân
trong nhà trường đối với công tác giáo dục đạo đức học sinh .
- Các giờ dạy mang tính hàn lâm, chưa vận dụng vào cuộc sống hàng ngày . Đặc
biệt là việc giáo dục ngay từ khi ngồi trên ghế nhà trường việc thực hiện nội quy
của nhà trường tốt góp phần rất quan trọng để sau này các em trở thành những
người công dân tốt .
d. Kết hợp giáo dục giữa gia đình , nhà trường và xã hội :
* Công việc đã làm :
- Giáo viên chủ nhiệm thông báo khuyết điểm của học sinh cho cha mẹ các em biết
để cùng nhau phối hợp giáo dục.
- Kiểm điểm học sinh trong giờ sinh hoạt lớp .
- Phối hợp với công an Phường trong việc giáo dục học sinh cá biệt.và kiểm tra
hành chính một số lớp.
* Đánh giá
- Học sinh chưa nhận ra được những lỗi các em mắc có tác hại như thế nào ? việc

sửa chữa khuyết điểm còn chậm và chưa tự giác sửa chữa khuyết điểm .
=================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THCS Hàn Thuyên
Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014
==================================================================================
- Nề nếp có chuyển biến song chưa tạo được cho học sinh việc chấp hành mọi quy
định một cách tự giác .
- Việc phối hợp với cha mẹ học sinh chưa thật thường xuyên, chưa có tính tập thể
mà chỉ là cá nhân những phụ huynh có con chưa ngoan, sức mạnh chưa đủ lớn để
giáo dục cho cả tập thể tiến bộ nhanh
2.2: Các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh
trong trường THCS
Xuất phát từ thực trạng của công tác giáo dục cho học sinh của trường THCS Hàn
Thuyên tổng hợp kinh nghiệm thực tiễn đơn vị đã đề ra các giải pháp giáo dục đạo
đức cho học sinh của trường trong giai đoạn hiện nay như sau:
Giải pháp 1: Xây dựng nhà trường là một môi trường giáo dục tốt :
Một trong các yếu tố góp phần hết sức quan trọng trong việc giáo dục đạo đức cho
học sinh là: Cảnh quan sư phạm làm sao để nhà trường thật sự là “nhà trường”, tự
đúng nghĩa của nó là mang yếu tố giáo dục. Giáo dục nhà trường giữ vai trò chủ
đạo vì nó định hướng cho toàn bộ quá trình giáo dục hình thành nhân cách của học
sinh, khai thác có chọn lọc những tác động tích cực và ngăn chặn những tác động
tiêu cực từ gia đình và xã hội.
a. Sắp xếp, tu sửa, mua sắm cơ sở vật chất tạo nên khung cảnh nhà trường
xanh, sạch, đẹp đáp ứng tốt yêu cầu dạy và học.
* Các công việc đã làm:
- Ban giám hiệu :
+ Có kế hoạch tu sửa sắp xếp lại cơ sở vật chất của nhà trường : Giao cho các tổ
rà soát lại các trang thiết bị phục vụ cho việc dạy và học của tất cả các bộ môn đặc
biệt các môn khoa học thực nghiệm sau đó tổng hợp đề xuất giám hiệu cho tu sửa
và mua sắm trước khi bước vào năm học mới.

+ Sửa sang mua sắm bàn ghế tại các phòng học của học sinh , phòng Tổng phụ
trách Đội. phòng phó Hiệu trưởng, phòng khách, phòng chờ của giáo viên.
=================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THCS Hàn Thuyên
Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014
==================================================================================
+ Giao chỉ tiêu các lớp trồng cây trước lớp học ( Mua cùng loại cây, chậu trồng cây
tại các tầng .Nhà trường mua cây trồng trước hiệu bộ và các phòng chức năng .
+ Mua đất mới và phân bón chăm sóc cây cối chung toàn trường .
+ Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục : Như tham mưu với UBND Thành phố và
Phòng Giáo dục nâng cấp tầng một khu nhà A. Tham mưu với Sở Giáo dục - Đào
tạo trang bị cho nhà trường một phòng học chuyên dụng ( Phòng học tiếng ). Phụ
huynh hỗ trợ mua 5 máy chiếu và sửa chữa tầng 2; 3 khu nhà A.
+ Thay mới một số nội quy và khẩu hiệu trang trí trong nhà trường mang tính thẩm
mỹ và tính giáo dục cao.
+ Phối hợp với các ban ngành và lực lượng công an Phường xây dựng "cổng
trường an toàn"( có nghị quyết của đảng uỷ phường và kế họach giữa công an và
nhà trường )
+Thường xuyên tổ chức lao động vệ sinh trường lớp, trồng cây xanh… thông qua
buổi lao động cần giáo dục đầy đủ mục đích, ý nghĩa công việc cho học sinh, phải
có phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng đơn vị lớp, quy định rõ thời gian và kết quả
phải đạt được, phải có kỷ luật, trật tự, không khí tươi vui, biểu dương kịp thời
những học sinh tốt, tập thể lớp tốt.( Nhà trường đã tổ chức cho học sinh lao động
vào buổi chiều thứ 5 hàng tuần )
+Tổ chức họp tham khảo ý kiến hội đồng giáo viên để đưa ra những quy định cụ
thể về nội quy nhà trường, nhiệm vụ của học sinh, dựa trên cơ sở điều lệ trường
trung học cơ sở của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 28 tháng 3 năm 2011.
+Kết hợp với chính quyền địa phương giải tỏa các hàng quán trước cổng trường.
+Tổ chức các phong trào thi đua thường xuyên, liên tục, bảo đảm tính công bằng,
trung thực, phù hợp với năng lực và nhu cầu của các em

+Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm xây dựng lớp thành những tập thể vững mạnh, có lực
lượng cốt cán làm nòng cốt, làm hạt nhân cơ bản của lớp, hỗ trợ đắc lực cho giáo
viên chủ nhiệm.( 9D, 9A, 6D,6H )
- Đối với giáo viên :
=================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THCS Hàn Thuyên
Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014
==================================================================================
+ Giáo viên chủ nhiệm hợp với phụ huynh và học sinh để trang trí lớp theo yêu cầu
chung của nhà trường ( Mua cây, lắp đặt máy chiếu tại một số lớp ). Giáo viên gần
gũi thân thiện với học sinh thường xuyên giúp đỡ các em trong các công việc của
tập thể lớp .
+ Tất cả giáo viên của nhà trường gương mẫu trong việc giữ gìn trường lớp xanh,
sạch, đẹp và thường xuyên sử dụng các trang thiết bị dạy và học ( Giáo viên sử
dụng trang thiết bị không phải chỉ có giờ hội giảng, thanh tra ).
+ Giáo viên thực hiện tốt nề nếp chuyên môn .
+ Tập thể sư phạm là khối đoàn kết nhất trí, gương mẫu về mọi mặt có tác dụng
giáo dục mạnh mẽ đối với học sinh.( Nhà trường đã thay khẩu hiệu ở khu trung tâm
" Học sinh trường THCS Hàn Thuyên học giỏi, chăm ngoan làm ngàn việc tốt,
bằng khẩu hiệu " Nhà trường văn hoá, nhà giáo mẫu mực, học sinh chăm ngoan,,.
Trong tất cả các cuộc họp, Hiệu trưởng luôn nhắc nhở giáo viên gương mẫu trong
mọi việc ( đặc biệt giáo viên lên lóp đúng giờ để dự giờ truy bài và dự giờ bình
nhật với học sinh, thực hiện tốt quy định về nề nếp của nhà trường, của ngành GD -
ĐT)
+Phải không ngừng tự hoàn thiện nhân cách của mình, phải thương yêu, tôn trọng,
tin tưởng học sinh, có ý thức trách nhiệm về mọi hành vi ngôn ngữ, cử chỉ của
mình đối với học sinh, đồng nghiệp, bản thân phải là tấm gương cho học sinh noi
theo.
+ Tất cả giáo viên toàn trường đều có ý thức giáo dục đạo đức cho học sinh
* Đánh giá :

- Ban giám hiệu nhà trường là tập thể đoàn kết, đều tay trong mọi công việc, thống
nhất trong mọi chỉ đạo tới giáo viên và các tổ chức trong nhà trường
- Nhà trường đã có đủ cơ sở chất cho việc dạy và học , tổng số phòng học là 29
phòng và 7 phòng chức năng ( Lý, Hoá, Sinh, vi tính, học tiếng 2 trình chiếu ), 4
phòng đựng thiết bị, 7 phòng chờ của giáo viên, có 9 máy chiếu hoạt động thường
xuyên, 12 phòng làm việc của giám hiệu và bộ phận hành chính , có phòng khách,
=================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THCS Hàn Thuyên
Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014
==================================================================================
phòng họp hội đồng, thư viện, phòng truyền thống Tất cả các phòng học và chức
năng , phòng làm việc đều khang trang, sạch sẽ , đáp ứng được yêu cầu dạy và học .
- Hệ thống cây xanh được xắp xếp khoa học đẹp mắt trong khuôn viên nhà trường
và trong hanh lang từng lớp học ( Các tầng học được trồng một loại cây và phân
cho HS các lớp chăm sóc )
- Nề nếp giáo viên nhà trường tốt, mọi người đều có ý thức chung tay giáo dục đạo
đức học sinh không ỷ lại cho giáo viên chủ nhiệm và giám hiệu .
- Học sinh nhà trường đã có chuyển biến rất nhiều, ý thức tham gia các hoạt động
đều tốt, các em thêm yêu trường yêu lớp hơn, được đến trường là niềm vui, các em
đều chung ý nghĩ thực sự " mỗi ngày đến trường là một ngày vui".
- Ban hoạt ngoài giờ lên lớp đã phối kết hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm,
tổng phụ trách đội, bí thư đoàn để tổ chức nhiều hoạt động mang tính giáo dục cao
+ Nhà trường luôn xanh, sạch, đẹp. Mọi đồ vật trong các phòng phải được sắp đặt
ngăn nắp, khoa học. Thường xuyên vệ sinh, lau chùi và làm mới các vật dụng và đồ
dùng trong các phòng ( Kể cả các phòng học). Mua mới và sắp xếp lại các cây cảnh
ở trước các phòng đảm bảo tính khoa học và thẩm mĩ.
+Thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục, đầu tư ngân sách để cải tạo cảnh
quang sư phạm: trồng thêm cây xanh ở hành lang từng lớp học và các phòng chức
năng, cải tạo khu vườn sau nhà hiệu bộ thành vườn thực hàmh ( Trồng các loại cây
trong chương trình sinh học các em đã được học cấp THCS ), trang trí các khẩu

hiệu, nội quy của từng phòng học và trong khu vực trường.Tổng số kinh phí được
các cấp quan tâm đầu tư và phụ huynh tự nguyện đóng góp trong năm 2013 và
2014 là : 1,3 tỷ đồng . Đến nay nhà trường đã có một khuôn viên thật xanh, sạch,
đẹp : Vườn cây của nhà trường hoa hồng quanh năm khoe sắc rực rỡ, các cây cọ,
thiết mộc lan, cây thế quanh năm xanh tốt và ra hoa kết trái . Giáo viên và học
sinh trường luôn tự hào về khuôn viên nhà trường và luôn có ý thức giữ gìn, bảo vệ
và chăm sóc ( học sinh thường xuyên tưới cây, nhổ cỏ, quét dọn cầu thang, lớp học)
=================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THCS Hàn Thuyên
Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014
==================================================================================
cho mái trường ngày càng đẹp và hấp dẫn hơn. Đây thực sự là một môi trường sư
phạm tốt .
Đây là những hình ảnh minh họa cho môi trường sư phạm của nhà
trường trong năm học 2013 – 2014
Vườn hoa trước sân trường khu A
=================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THCS Hàn Thuyên
Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014
==================================================================================

Chậu cây cảnh trước cửa các lớp học tầng 2
=================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THCS Hàn Thuyên
Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014
==================================================================================
Chậu cây cảnh trước cửa phòng giám hiệu
=================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THCS Hàn Thuyên
Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014

==================================================================================
Chậu cây cảnh trước cửa các phòng học ở tầng 3
=================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THCS Hàn Thuyên
Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014
==================================================================================
Hoa cọ nở rộ trong vườn trường
=================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THCS Hàn Thuyên
Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014
==================================================================================
Vườn cọ trước cổng trường THCS Hàn thuyên
=================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THCS Hàn Thuyên
Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014
==================================================================================
Cây đào trong vườn trường
=================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THCS Hàn Thuyên
Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014
==================================================================================
Phòng làm việc của Hiệu trưởng nhà trường
=================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THCS Hàn Thuyên
Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014
==================================================================================
Phòng làm việc của Phó hiệu trưởng nhà trường
=================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THCS Hàn Thuyên
Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014

==================================================================================
Học sinh nhà trường đang học môn lịch sử trong phòng chức năng
=================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THCS Hàn Thuyên
Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014
==================================================================================
Một giờ học của lớp 6D được phụ huynh học sinh mắc máy chiếu
Cô giáo Kim Thoa đang chuẩn bị cho tiết dạy tại phòng học tiếng
=================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THCS Hàn Thuyên
Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014
==================================================================================
b) Xây dựng mối quan hệ tốt giữa thầy với thầy, thầy với trò, trò với trò :
* Các công việc đã triển khai:
- Đối với giám hiệu :
+ Gương mẫu trong mọi công việc.
+ Quan tâm, giúp đỡ đến đồng nghiệp không chỉ trong chuyên môn mà còn cả
trong cuộc sống đời thường ( Hoàn cảnh riêng tư của cán bộ giáo viên)
+ Đúng mực, thẳng thắn, công bằng trong công việc, khen thưởng, phê bình đúng,
kịp thời.
+ Quan tâm đến những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, các học sinh chậm tiến.
+ Biết được tên, con người học sinh và những biểu hiện chưa ngoan của từng học
sinh chậm tiến của các lớp ( Yêu cầu các giáo viên chủ nhiệm báo cáo những học
sinh chậm tiến, lập sổ theo dõi, thường xuyên yêu cầu GV chủ nhiệm báo cáo tình
hình của những học sinh các chậm tiến, giám hiệu xuống trực tiếp để tìm hiểu thêm
hoàn cảnh của học sinh).
+ Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm các lớp kết hợp chặt chẽ để kịp thời giải quyết mâu
thuẫn khúc mắc học sinh các lớp ( Nếu có) . Ngăn chặn kịp thời các biểu hiện vi
phạm đạo đức của học sinh ( Đặc biệt hiện tượng bè phái đánh nhau)
- Đối với giáo viên :

+ Đúng mực với lãnh đạo nhà trường .
+ Mạnh dạn đề xuất nguyện vọng cũng như ý kiến góp ý với Ban giám hiệu.
+ Gương mẫu trước học sinh . mỗi thầy cô còn thực sự là một tấm gương sáng về
tự học tự bồi dưỡng .
+ Xây dựng đội ngũ cán bộ lớp có tinh thần trách nhiệm cao
+ Thương yêu học sinh, gần gũi để giúp các em không chỉ trong học tập mà còn
giúp các em những khó khăn về tâm lý, về kỹ năg sống
+ Thực hiện tốt nề nếp chuyên môn.
+ Tích cực tham gia các hoạt động chung của nhà trường.
- Đối với học sinh:
=================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THCS Hàn Thuyên
Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014
==================================================================================
+ Thực hiện tốt nề nếp học sinh
+ Đoàn kết giữa các học sinh trong lớp và học sinh trong toàn trường, không thù
hằn, không bè phái, không gây gổ đánh nhau.
+Thi đua giữ gìn vệ sinh trường lớp và bảo vệ, chăm sóc cây trong nhà trường
+Tích cực tham gia các hoạt động tập thể do nhà trường và đội phát động.
+Cán bộ các lớp được tuyển chọn các em có năng lực và tập huấn, các em thay mặt
thầy cô điều hành giải quyết các công việc của lớp khi thầy cô vắng mặt.
- Đối với các đoàn thể của trường ( Đội , Đoàn ) :
+ Phối kết hợp chặt chẽ trong việc tổ chức các hoạt động nhân dịp các kỷ niệm
những ngày lễ lớn củ dân tộc và sáng tạo trong tổ chức các hoạt động
+ Thành lập đội sao đỏ, đội thanhniên xung kích để duy trì nề nếp của nhà trường
+ Đánh giá thi đua công bằng, kịp thời trong tất cả các hoạt động.
+ Kết hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm các lớp và Ban hoạt động ngoài giờ lên
lớp trong việc xây dựng kế hoạch hoạt động trong năm học để các chi đội chủ động
trong hoạt động của mình và các hoạt động có chiều sâu.
+Tổ chức sinh hoạt đội hàng tuần vào ngày thứ ba, thứ năm, thứ bảy tạo sân chơi

lành mạnh cho các em.
+Giáo dục tinh thần yêu nước, tôn sư trọng đạo, lòng nhân ái, tình thầy trò, tình bạn
dưới mái trường, lòng biết ơn, bảo vệ môi trường, luật an toàn giao thông cho
các em thông qua việc tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp, các chuyên mục
đầu tuần và các hoạt động ngoại khoá
* Đánh giá:
+ Tập thể sư phạm nhà trường là một khối đoàn kết , chia sẻ và đùm bọc nhau
trong công việc gia đình và hỗ trợ trong công việc chung của nhà trường để cùng
hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao
+Quan hệ giữa thầy với trò, giữa học sinh với nhau. Trong các mối quan hệ thực
sự đúng mực, hài hòa; giáo viên thương yêu tôn trọng học sinh. Học sinh không
hỗn xược, không khúm núm sợ sệt, yêu mến và tin tưởng thầy cô. Học sinh với
=================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THCS Hàn Thuyên
Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014
==================================================================================
nhau đoàn kết, thân ái giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, không thù hằn, bè cánh đánh
nhau, không nói tục chửi bậy, không tham gia vào các tệ nạn xã hội.
.+ Các hoạt động trong nhà trường được tổ chức liên khối để học sinh các khối lớp
được giao lưu và giúp đỡ nhau, hỗ trợ nhau trong các hoạt động tạo nên không khí
vui tươi phấn khởi trong giáo viên và học sinh .
+ Thầy cô say mê với công việc "trồng người", học sinh yêu trường mến lớp, chăm
sóc cây cối sửa sang lớp học , tập luyện các tiết mục văn nghệ hay đóng các tiểu
phẩm cho chuyên mục đầu tuần hoặc say sưa chuẩn bị các nội dung của chương
trình ngoại khoá.
+ Nhà trường thực sự là môi trường thân thiện đảm nhiệm chức năng giáo dục tốt
Giải pháp 2: Giáo dục đạo đức HS thông qua việc tổ chức các hoạt động trong
nhà trường :
Việc giáo dục cho các em học sinh có tình yêu quê hương đất nước, niềm tự hào về
truyền thống của dân tộc, truyền thống của đoàn, tôn trọng và yêu quý những người

đã dạy dỗ mình và đặc biệt là kỹ năng sống trong thời kỳ mới thời kỳ kinh tế hội
nhập là hết sức quan trọng. Chúng ta không thể lên lớp với các bài lý thuyết suông
để giáo dục các em mà phải thông qua các việc tổ chức các họat động có chiều sâu
thu hút các em tham gia để từ chính các hoạt động này các em được học thêm nhiều
kiến thức, các em thấy mình cần phải có thái độ như thế nào trong học tập và rèn
luyện , cũng thông qua các hoạt động học sinh yêu trường hơn và học sinh tập
trung đầu tư thời gian vào các hoạt động được nhà trường tổ chức do đó học sinh
không có thời gian tham gia các trò chơi không lành mạnh . Chúng tôi xác định chỉ
khi nào học sinh thấy được sự cần thiết của việc học và tu dưõng đạo đức thì lúc
đó giáo dục mới có hiệu quả thiết thực.
*Cụ thể trong năm 2013 nhà trường đã tổ chức được các hoạt động sau
a)Hoạt động giáo dục truyền thống :
=================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THCS Hàn Thuyên
Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014
==================================================================================
* Tập thể sư phạm và học sinh nhà trường giao lưu với đại tá Đồng Văn
Quang nhân kỷ niệm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và ngày
Quốc phòng toàn dân 22-12:
Thông qua buổi giao lưu với " Anh bộ đội cụ Hồ ,, đã giáo dục truyền thống tốt đẹp
của Quân đội nhân dân Việt Nam, khơi dậy niềm tự hào về những chiến công lừng
lẫy của quân và dân ta trong cuộc chiến tranh bảo vệ Tổ quốc, buổi giao lưu còn
giáo dục tuyên truyền các em về chủ quyền biển đảo để các em có thêm tình yêu
quê hương đất nước và tự hào về dân tộc mình .Trong buổi giao lưu Bác Quang đã
được học sinh hỏi nhiều câu hỏi như " Kỷ niệm nào Bác nhớ mãi trong thời kỳ Bác
đang tại ngũ ?,, " Những phẩm chất cao quý của anh bộ đội cụ Hồ là gì thưa bác?" ;
" Bác căn dặn chúng cháu điều gì ?"
Tập thể SP nhà trường giao lưu với đại tá Đồng văn Quang nhân ngày 22-12
=================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THCS Hàn Thuyên

Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014
==================================================================================
*Học sinh nhà trường tham quan Bảo tàng Nam Định:
Qua buổi tham quan học sinh được tận mắt nhìn thấy các hiện vật và được nghe
hướng dẫn viên của bảo tàng tỉnh Nam Định thuyết minh , các em học sinh đã hiểu
thêm về truyền thống của nhân dân trong Tỉnh trong công cuộc xây dựng và bảo vệ
quê hương . Từ đó giáo dục học sinh lòng tự hào về truyền thống dân tộc, biết ơn
các thế hệ cha anh trong sự nghiệp cách mạng của quê hương Thành Nam. Nhờ đó
các em hiểu được mình cần phải làm gì để tiếp nối truyền thống hào hùng bất khuất
của cha anh để xây dựng Thành Nam ngày một giàu đẹp.
Học sinh thăm quan và học tập tại bảo tàng tỉnh Nam định
b) Hoạt đông giáo dục lòng tôn sư trọng đạo và gìn giữ văn hoá dân tộc qua việc
tổ chức các trò chơi dân gian
=================================================================================
Người viết: Nguyễn Thị Oanh - Hiệu trưởng trường THCS Hàn Thuyên